七年级思想品德14年秋期中考试试卷分析

时间:2019-05-14 15:22:30作者:admin
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《七年级思想品德14年秋期中考试试卷分析》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《七年级思想品德14年秋期中考试试卷分析》。

第一篇:七年级思想品德14年秋期中考试试卷分析

七年级思想品德14年秋期中考试试卷分析

此次期中考试试卷卷面分值为50分,其中选择题20分,辨析题30分,考试时间35分钟,采用闭卷的形式。下面就试卷做进一步的分析:

一、试题分析

该套试卷的出题范围是思想品德八年级上册第一课至第六课的内容,试卷知识覆盖面大,侧重考查学生的基础知识的掌握情况以及分析能力和综合能力。

二、试卷分析

从统计分析来看,我班平均分为 35.48 分,其中,及格46人,高分18人,不及格人数 5 人。成绩呈现的特点是:处于中间层次的人数居多。

三、主要错误类型

1、一些学生对书上的基本基本概念认识不清,对题目的理解能力不够,知识掌握不牢固,知识迁移能力不够,欠灵活综合运用所学知识解决实际问题的能力不够,理论联系实际的能力不强,理论是理论,运用不到材料中去。

2、回答问题角度单一,重复,不能多角度、多层次地分析问题。例如,第12题部分学生只能从某一个角度作答,思维很狭窄,视野不开阔分析说明不全面。

3、学生对一些重点材料的分析概括能力还比较欠缺。特别是材料分析题第14题,“我们应该怎样珍爱自己的生命?”,很多学生知识学握缺乏系统性、整体性,知识迁移能力较弱。一些学生因为知识掌握不全面,运用能力和概括能力弱,不能对此材料进行正确分析,以至于答非所问或答题不全面。

4、答题不够规范,语言表达不明确,条理不清。例如,有很多学生答题条例不清晰,书写混乱。

5、学生回答问题不能结合材料。设问要求结合材料的,但是有不少学生根本不结合材料。

四、今后的教学方向

1、抓实、抓牢基础知识和基本技能的教学对于书本上的重要知识点要分单元进行过关检查,培养学生的政治学科能力。

2、改变落后的教学手段,多尝试用多媒体、投影等现代化教学手段,加强教学的直观性,提高学生的学习兴趣。

3、应把握好每一堂课的教学质量,重视作业反馈,了解学生平时的学习情况,及时做好查漏补缺工作。

第二篇:八年级思想品德期中考试试卷分析

八年级思想品德期末考试试卷分析

(2012——2013学年第一学期)

张宝欣

一、试题分析

该套试卷的出题范围是思想品德八年级上册全册内容,考试方式为开卷。试卷知识覆盖面大,侧重考查学生的基础知识的掌握情况以及分析能力和综合能力。 此次期中考试试卷卷面分值为100分,其中选择题46分,主观题54分。

第一部分是选择题, 分值是46分,每题2分。该题难度适中,侧重对基础知识的考查,考查学生对常识性内容的识记能力与掌握。

第二部分是简答题,分值54分,共5个小题。

总体来看,题型题量保持稳定,仍然是四种题型。考查的仍是学科主体知识,比例合理,长度适中,具有一定的区分度。试题立意新,视野宽,覆盖面广,难易适中,充分结合了学生的生活实际,考查了学生们学科素养和能力。有利于引导教师教学理念的转变和教学方式的改进。

二、试卷分析

从统计分析来看,平均分为 72分,最高分97 分,最低分18分,及格率 75%,优秀率12%

1、客观题答题概况:单项选择得分率高。失分较多的试题主要是第

7、

10、22题。

2、主观题答题概况:

二、三题得分率较高,四题得分率较低。

三、主要错误类型

1、特别是一些单项选择题,一些学生做错的主要原因是书本知识不扎实,对题干把握不准确。

2、综合运用所学知识解决实际问题的能力不够,理论联系实际的能力不强,理论是理论,运用不到材料中去。

3、分析总结能力欠缺。

4、答题态度不认真,有些学生只写选择题不写主观题。答题不够规范,语言不规范,语言表达不明确,条理不清,书写潦草。

四、今后的教学建议

1.在教学过程中继续强化学生对基础知识的掌握。只有基础知识扎实,学生的能力才能有所提高。将教材内容进行整合、梳理,形成知识网络,使书由厚变薄;将知识点全方位联系相关内容,构建知识网络。

2、引导学生关注生活材料,注重情景教学,案例分析。提高学生阅读生活资料的能力。教师要引导学生认真读教材,培养学生的阅读习惯和理解能力。

3、对学生加强书面表达能力的培养,培养学生正确运用学科术语,全面、完整答题的能力。要加强政治语言规范性表述的教学,要求在答题中表述准确。

第三篇:七年级思想品德期中考试质量分析

七年级《思想品德》期中考试质量分析报告

一、基本情况简析:见附表

二、考核范围及试题分析

本次期中考试考查的是七年级思想品德课本第一单元和第二单元的教学内容,本次期中考卷有二大类题:客观题(单项选择题22分和多项选择题18分)40分,主观题60分,试题覆盖知识面较广。本次期中考试思想品德试卷突出的特点:注重考查学生对基础知识和主干知识的掌握、理解和运用,既不回避教材重点,又不照搬教材,着重考查学生的分析、综合、归纳能力,比如22题材料题十分注重学生的分析能力,18题就注重培养学生的综合和归纳能力,这符合素质教育的要求。

三、学生答题情况、失分原因分析及改进措施

总体考试学生存在的问题有:(1)有些同学考试时间安排不合理,开卷时间是65分钟,个别同学30分钟就答完了(监考时发现)。答题速度过快所反映的深层次问题是:这部分同学没有认真审题,没有认真思考;而有些同学则速度过慢,有些问题没有答完整,甚至有个别同学部分题还放空白。如:古龙、潘哲锐、卜振华、刘炳昆、杜非洲。这反映了有些同学对政治复习不重视,看题不仔细,临时抱佛脚,因此影响了答题速度,影响了答题效率。

(2)有些同学卷面涂改痕迹很多。这部分同学应该先想好再作答,仍有个别同学答案答出框题外,如:赵米伦

(3)另外,本次考试还有出现特殊标记(如:箭头)的试卷出现,如:林伟哲、叶俊宏、吴浩峰

因此,必须加强对学生答题规范的要求,加强对答题技巧的指导。

(一)客观题

本次期中考的选择题比较简单,得高分的学生很多。总体而言,相对错得比较多的是

2、

11、16题。造成第2题错是因为学生对题干没理解清楚;造成第11题错是因为学生知识点不熟悉;造成第16题错是因为学生做题粗心大意,没看清题目要求。主要问题是:(1)学生审题较差,对客观题审题花的时间较少,影响了得分率;(2)有些学生对所学内容理解不深,导致答题失误。因此,课堂上有必要强调学生加深对课本内容的理解,对于少数需要记忆的知识点要求背诵过关。

(二)主观题

总体而言,本次简答题

18、20的答题情况比较不好。

1、基础知识没有很好过关,理论与实践严重脱离。如20题,少部分学生在答题过程中,无法与书上知识挂钩,就题答题,完全与教材的知识点脱离,导致失分率比较高。以及19题,问题也明确提问解决如何成为学习的管理者,但大多学生也没按照书上知识点来回答,说明学生没有掌握好课本里的基础知识,且对知识点的理解和运用能力薄弱。

2、答非所问,一些学生不理解题意抄书上与题意无关的内容。比如第22题,问题问的是“当我14时,我感到我父亲是天底下最不通情理的人”,这种看法形成的原因是什么?结果很多学生直接从材料中摘抄答案,甚至有些学生所列的答案和材料一点关系都没有。

因此,在教学中应该反复强调两个结合:一是课本内容与自身生活实际相结合,二是课本内容与题目材料内容相结合。

四、对今后教学的建议(学科培优辅差计划)

政治是初一新生面对的新科目,很多学习方法还没有掌握,做题技巧也有待积累,所以针对这次期中考试暴露出来的问题,在今后的思想品德教学中要进一步抓好以下方面的工作:

1、夯实基础知识:让学生扎实基础知识,按照课程大纲要求学生对一些知识点进行识记。

2、教会学生答题技巧,注重学生学习方法的引导。学生答题理论与实际脱离所暴露出来的问题说明学生没有很好掌握答题技巧,所以我们应该注重培养学生良好的学习习惯和学习能力。平时上课,特别是讲授练习时,要留给学生思考的余地,要教会学生答题方法与答题的规范性。

3、开展一些与课本内容有关的实践活动,如讨论会、辩论会等形式,提高学生学习思想品德学科的兴趣,并逐步培养学生关心身边事物的兴趣。

4、思想动员工作要加强。我们有一部分学生可能学不好一些科目,但我们相信只要他们想学,是能学好政治的,因此,我们不能放弃这部分学生。我们应该加强对这些学生的动员,尽我们所能去帮助他们,如果他们学好了,对优秀生和中断生都会有很大触动,更会提升整个班级的学习气氛。

总的来说,对于政治科教学注重课本内容与学生实际相结合,注重课堂40分钟的效益是始终是最为根本的着眼点。

第四篇:七年级·思想品德·期中测试试卷

41中·七年级·思想品德·期中测试试卷

一、选择题:(每题1分,共15分,要把所选答案填入第二张试卷的表框内,否则不给分。)

1、小明和几个同学在小学时,上课经常说话、搞小动作。现在进入初中,小明不想再那样了,可又怕朋友们不高兴。他应该() A、 为了维护友谊,和朋友一起继续那样做 B、 和朋友们商量,大家都改掉坏毛病 C、 远离原来的朋友 D、让家长帮助转班

2、萧伯纳说过:“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,那么我们各有一个苹果,如果说你有一个思想,我有一个思想,彼此交换,我们每个人有了两个思想,甚至多于两个思想。”这句话重在告诉我们() A、思想是可以交换的B、人应该交换思想

C、交换思想的方法D、真挚的友谊能使朋友们共同进步

3、诗人但丁说:“要是白松的种子掉在石缝里,它只能长成很矮的小树,但要是

掉在南方肥沃的土地里,它就能长成一棵大树“。这句话告诉我们()

①白松不能适应环境②个人离不开集体,良好的集体是个人成长的摇篮和沃土③只有在良好的集体中,才有利于个体茁壮成长,焕发生机④ 集体对个人的成长没什么关系

A、①④ ;B、①③④;C、①③;D、③④;

4、根据有关记忆的:“遗忘曲线图”,你得出的结论是() A、课前预习不重要;B、上课专心听讲不重要;

C、要课后及时复习;D、只要做到课后及时复习,就一定能成绩优异

5、进入初中后,如果不能逐步摆脱对老师和父母的依赖、去独立承担学习的责任,还依靠老师、父母的督促,就难以学好各门功课。这就提醒我们() A、新生活;B、提高学习效率;C、学会自主学习;D、科学安排时间;

6、学习中有苦更有乐,关键在于我们要去发现快乐,体验快乐,享受学习的乐趣和幸福。在下列哪些情况下你体验到了学习的乐趣和幸福()①在与那些没有学习机会的儿童相比的时候;②有了进步得到老师和同学肯定的时候;③解决了一道九攻不下的难题的时候;④发现了自己在某一方面有潜力的时候;

A、①②B、①②③C、②③④D、①②③④

7、“敕来川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。“从这首民歌中,我们可以读出() ①敕来川非常寂凉②敕来川的美丽在于它散发着生命气息③世界因生命而精彩④生命太多,不需要我们去呵护

A、①②B、③④C、①②③D、①④

8、生命是顽强的,也是脆弱的。这就需要我们() A、学习生命的顽强;B、避免生命的脆弱;C、做一个生命的旁观者;D、关爱、呵护生命;

9、生命的独特性主要表现在①人类的生命最具有智慧;②人生道路各不相同;③人的个性品质具有多样性;④实现人生价值的途径多种多样;() A、①②B、①②③C、②③④D、①②③④

10、青春期,我们身体的成长有着不同的韵律和节拍,,但我们要相信,是蓓蕾总会有开花的时候。我们需要的是() A、时间和耐心;B、勇气和力量;C、催生快长;D、丰富的情感;

11、我们在交流青春期的成长体验时要遵循的基本原则是() A、互不干涉;B、彼此尊重;C、相互帮助;D、互相鼓励;

12、陶渊明说:“盛年不重来,一日难再晨及时当勉励,岁月不待人。”它告诫我们() A、忘记过去,展望未来;B、趁年轻要及时学习,长大后可以放松; C、每天早起,锻炼身体;D、珍惜时光,努力学习;

13、“人贵有自知之明”说的是() A、人是不能认识自己的;B、人是能认识自己的;

C、正确认识自己是难能可贵的;D、个人对自己的认识 总是准确无误的;

14、“走自己的路,让别人去说吧”说的是面对他人的评价,应做到() A、 不要听别人说话,只管走自己的路;B、能做到的就做,不能做到的就不做; C、 不能忽视,也不能盲从, 要有所分辨,; D、不用听别人的意见,相信自己总是对的;

15、以下说法错误的是:()

A、 一个人的美是内在美与外在美的和谐统一;

B、 要用发展的眼光来看自己和同学;C、有的人有潜能,有的人没潜能;D、要实现自我新形象,就要对自己初中的学习、生活进行规划。

二、非选择题

[新学段,新起点,新学习,新生活]

自从我们带着梦想跨入七年级的那一刻起,我们也就进入了学生时代的一个重要阶段-------初中阶段。每个人都想生活学习在一个有良好氛围的班级中。大家思考着、交流着。

16、你对自己所在的班级有什么样的期待?请你只少说出两个,与大家交流。(2分)

17、你认为怎样才能实现这些期待,从而让自己的班级成为优秀班集体?(6分)

在关于学习的交流中,小伟同学说:“与小学比,初中科目多,作业多,老师讲得快,难度也在不断加大,我有点忙不过来了。还有,有些老师的讲课方式我还不适应。”小伟的感受,说明了有部分同学还没把握好初中学习的方法和策略。请你告诉这些同学

18、应该怎样把握初中学习的方法、策略?(3分)

19、如何提高学习效率?(3分)

20、如果还不适应某个老师的教学方式,应该怎么办?(2分)

[感悟生命,尊重生命,绽放光彩]

20、感受生命的价值,请你把留下的项目填完(6分)

人物一:今年55岁的 “板凳妈妈” 许月华,从小是孤儿,12岁那年又不幸失去双腿,

在福利院长大。她乐观面对生活。没有双腿,她就用两个板凳支撑着,学习一手一步地向前“行走”。成人后自愿成为福利院编外保育员,成了138个孤残儿童的妈妈。她的高尚品德和坚强、乐观心态让她成为2011中国道德楷模。

人物二:中南大学教授金展鹏,在1998年经历一场重病后,脖子以下全身瘫痪,但他乐观面对现实,坚持带博士研究生、承担国家的重要科研课题,2003年被评为中国科学院院士,被誉为“轮椅教授”、也被国际社会称为“中国的霍金”。2011年他被评为中国教书育人楷模。 人物三:鞍钢职工郭明义,每天都提前2个小时上班, 20年献血量是自身血量的10倍多。1994年以来,他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元,先后资助了180多名特困生,而自己一家3口仍住在不到40平方米的单室里。他是2010度感动中国人物、2011中国道德楷模。胡锦涛主席为他题词:新时代的活雷锋。

21、读完前二个资料,你会对那些正在为自己长相、身材、家境苦闷的人说:(

1分)。读完以上三个资料你会说:生命的意义 。(1分)你让自己生命绽放光彩的打算是(2分)

。 [感悟青春,祝福青春,期待自我]

最近,妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服,便对他说:“你是一个学生,这样穿可不太好。”小刚不以为然地说:“你知道什么!这叫酷。”妈妈又说了几句,小刚生气地说:“我已经长大了,穿什么是我的事情,不用你管!”小刚的言行反映了部分青少年对独特的个性的理解及追求。

24、你是怎样理解“酷”的?(1分)

25、你又是怎样理解“长大”的含义的?(2分)

有人说青春是人生的一段岁月,似一颗划破天宇的流星,虽然绚丽却很短暂,也有说青春是一颗常青树,永不凋零。青春是什么?不同的人有不同的理解。

上海音乐学院,96岁高龄的周小燕教授至今仍在从事音乐教学。她把自己的人生比作一场足球比赛:“我只踢了上半场,还要踢下半场,要再进‘二个球’:创建中国的原创歌剧,走向世界;再培养一两个德艺双馨的国家级音乐人才。”

26、结合周小燕老教授的事迹,你认为决定青春最重要的因素有哪些?(2分)

27、在青春的岁月里,我们充满梦想。请你给自己写一句青春寄语,带着它扬帆远航吧。 我的寄语是:(1分)

28、歌曲《隐形的翅膀》中唱到:“我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,给我希望。” ①如果把“隐形翅膀”看作是自己的潜能,那么你的隐形翅膀是什么?(1分)

②你会用什么办法来发掘自己的的潜能,让“隐形翅膀”带自己飞向远方?(2分) (提示:只少两种办法)

第五篇:七年级思想品德期中考试质量分析报告

七年级思想品德期中考试质量分析报告

鲁天琼

一、试卷及答题过程中出现的问题分析

本试卷共分为两大类,主观题15分,客观题85分,满分为100分。主要考察学生对基础知识的掌握情况及运用知识的解题能力。从考试结果看,同学们基础知识薄弱,选择题得分率较高,但非选择题得分率偏低,学生的解题方法需要加强指导。一些同学失分过多的原因在于审题不仔细,理解能力有待提高,有些问题回答过长,没有回归教材。

二、各班成绩及存在的问题分析

各班的平均分、合格率

从以上的数据可以发现,2班与其他各班相比,存在着明显的差异,尤其是全格率相差太远。造成这一结果的原因是多方面的,有客观原因:特种生所占的比例相对多一点。更有主观的原因,学生认为这门功课是开卷考,所以不重视,在课堂上,学生的积极性有待提高,主动性有待加强。

三、下阶段教学中作出调节及整改措施

下阶段教学中,在继续夯实基础知识的前提下,加强学法的指导:读懂题意,理解题意,联系教材,回归教材。对于课堂上和作业中反映出来的问题,及时解决,及时订正。对于基础差的同学,可以降低要求或者个别辅导,使他们在以后的学习中能有进一步的提高。另一方面要提醒他们,努力达到目标。


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    七年级《思想品德》期中考试质量分析报告

    2011—2012年七年级《思想品德》期中考试质量分析报告 一、考试情况 本次思品期中考试依然采用开卷考试,满分50分. 考试得分情况为:年级平均分为41.8分,优秀率71.4%,合格率为98.......

    七年级思想品德试卷分析

    七年级思想品德试卷分析2010—2011学年度第二学期期末考试及阅卷结束了,我们对学生的思想品德试卷,认真进行了成绩分析。具体情况如下:一、基本情况1、题型、题量及分值单项选......

    思想品德试卷期中考试

    思想品德试卷期中考试1、从2004年开始,一些地方教育行政部门陆续取消了对进城务工人员的子女,义务教育阶段入学的一些限制,这样做能够 () A、使进城务工人员的子女充分享有平等的......

    九年级思想品德期中考试试卷

    2015—2016学年九年级思想品德期中考试试卷 一、请你选择(共20分) ★单项选择(4小题,每题2分,共8分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选项字母填入题后括......

    七年级思想品德期中考试试题

    2013-2014雨岭初中思想品德期中学 习水平检测 一、单项选择题(每小题2分,共44分) 1、 走进中学,我们的生活发生了很大的变化,初中生活把我们带进一个崭新的天地。为了更好、更快......

    七年级思想品德期末试卷分析

    七年级思想品德期末试卷分析一、试题特点容易题约占50%,中档题占30%,稍难题占20%;注重对基础知识和基本能力的考查,特别是考查学生的识记理解能力,适当考查学生从材料中获取信息......

    八年级下思想品德期中考试试卷

    八年级下思想品德期中考试试卷 一、 单项选择题(下列各题的四个备选答案中,只有一个是最符合题意的,请选出并将正确答案的序号填入括号内) 1、张华是中华人民共和,这是因为张华 (......

    七年级历史期中考试试卷分析

    2017——2018年第一学期七年级历史学科期中考试试卷及成绩分析 古云中学七年级:薛洪才 一、试题分析: 1.总体分析:命题依据新教材和新课程标准,重点考查学生的基础知识、基本技......