队会说课稿

第一篇：队会说课稿

库尔勒市第六届少先队辅导员专业技能大赛

单位：库尔勒市第七中学

参赛人：王竞男 队会主题：我心中的小英雄

适合年级：二年级

一、设计理念：

少先队是少年儿童成长的摇篮，每一位队员在入队时都会高唱“我们是共产主义接班人------”然而，对这句话真正含义能正确理解的队员不多，“共产主义”、“接班人”、“革命先辈”等等这些崇高而庄严的词语对小学二年级学生来说非常深奥，尤其是成长在新世纪的少年儿童，对祖国的风雨历程更是不可想象的。因此，我策划了以“我心中的小英雄”为主题的少先队队会活动，旨在通过了解革命时期劳动童子团小英雄的故事，感受少先队一路走来的艰辛历史，体会今天幸福生活的来之不易，从而激发少先队员们感恩祖国，以实际行动为红领巾增光添彩！

二、活动目标：

通过丰富多彩的活动形式，引导队员们了解革命小英雄的英勇故事，感受少先队建队的艰辛历程，从而体会到今天幸福生活的来之不易，激发队员们从现在做起，从小事做起，以实际行动为红领巾添光彩！

三、活动环节： 本次队会活动共设计四个环节：

1、忆队史---了解少先队建队历史；

2、讲故事---讲述革命小英雄的故事；

3、谈感受---谈一谈听完了小英雄的故事，你有什么感想；

4、表决心----说一说，今后你准备怎么为红领巾增光添彩。

四、活动形式：观看视频、诗歌朗诵、歌舞表演、团体合作

五、活动准备：

1、提前召开活动前动员大会，指导队员们查找队史、小英雄故事。

2、准备少先队建队历史视频资料，革命小英雄的视频资料。

3、排练诗歌朗诵《祖国，我爱你》

六、活动程序：

（一）活动准备：

1、各小队整队报数

2、小队长向中队长报告人数

3、中队长报告中队辅导员，辅导员预祝活动圆满成功

4、全体起立，出队旗，敬队礼

5、齐唱队歌

（二）活动过程：

1、主持人宣布队会活动开始！

2、忆队史：请队员们把自己提前查找的队史资料和大家分享并讲解。

3、播放少先队的建队历史：劳动童子团-共产儿童团-抗日儿童团-解放战争时期的儿童团和少先队-中国少先队

4、讲故事：请队员讲述自己搜集的革命小英雄的故事。（王二小、海娃、张嘎）

5、谈感受：听完了小英雄的革命故事，谈一谈你的感想。

6、诗歌朗诵《祖国，我爱你》

7、表决心：分小组谈论，今后我们应该怎样为红领巾增光添彩！

8、歌曲表演《争当四好少年》

9、中队辅导员对此次活动做总结

（三）结束程序：

1、呼号：辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

队员们：时刻准备着！

2、退旗

3、中队长宣布活动结束！

第二篇：主题队会说课稿

《践行核心价值观，争当美德好少年》说课稿

尊敬的各位评委老师：

大家上午好，我是湛河区沁园小学六（2）中队辅导员张素华。在展示中队主题队会之前，我就这次主题队会的活动背景、活动目标和整个筹备过程作一个简单的介绍。

一、说活动背景

习近平主席在2014年的六一儿童节上指出：让社会主义核心价值观深入人心，在小学生心中生根发芽！社会主义核心价值观这24个字，体现了古圣先贤的思想，体现了仁人志士的夙愿，体现了革命先烈的理想，也寄托着各族人民对美好生活的向往。只要是中国人，就应该自觉培育和践行社会主义核心价值观。这24个字对小学生来讲，很容易做到会背会默写，但是让小学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得要从平时的一点一滴做起，内化成生活的准则，这些就是这节队课急需解决的问题。

二、说活动目的

1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2.让学生懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪，有道德的小学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

三、说活动准备

1.队员自主设计活动方案。

在活动准备过程中，我充分发挥队员的主观能动性，让他们做到“自己的活动自己设计”，碰到困难时，自己想方设法解决，解决不了的，再由我给予指点帮助。我仅作为一个参与者加入到他们当中去，做到既不放任自流，也不包办代替。

2.公开招聘，民主评选产生主持人。为了让每一个孩子都有参与的机会，队会的主持人是在中队中公开招聘的。

3.全员参与，分工合作。自去年以来，我校围绕社会主义核心价值观开展了一系列活动：制作校园文化墙、举行演讲比赛、国旗下讲话等，队员们通过这些活动以及查阅资料，明白了社会主义核心价值观的产生的背景、24个字的分层内涵、提出的意义等，队员们自觉组合成“向日葵队”、“雏鹰队”、“百合队”，联系了自己的生活实际，分别从“爱国”“友善”“文明”等三个方面进行了对社会主义核心价值观的理解。

五、说活动过程

下面就让孩子们向大家介绍整个活动过程：

主持人甲：大家好，我是本次主题队会的主持人，我叫孙奕铭。主持人乙：大家好，我叫叶恒晨。本次主题队会共有三个篇章，分别是：爱国篇，友善篇和文明篇。

主持人甲：现在就让我们跟着三个小队长一起听一听他们是怎么说的吧！首先出场的是向阳花队，他们认为最核心的观点是爱国。

大家好，我是向阳花队的队长，首先请跟随我们的脚步，一起来到了天安门广场，在祖国66岁生日时，近11万人民群众选择观看升旗仪式表达了自己的深深的爱国之情。我们小队之所以要准备这段视频，是想让大家在庄严的国歌声中，心中涌起爱国之情，认识到现在好好学习、热爱生活、平时要多锻炼身体，增强体质，长大后才能保卫祖国。

接着，请大家欣赏的是我们小队的队员们怀着一颗赤诚之心，用自己一双灵巧的手，描绘了以“爱国”为主题的手抄报。这些手抄报的内容从祖国的历史，辽阔的疆土和名胜古迹，抒发了对祖国的热爱和崇敬之情。我们告诉大家珍惜来之不易的幸福生活，更要居安思危，好好学习，成为祖国未来的栋梁之才！

最后，我们小队给大家带来的是诗朗诵：《我骄傲我是中国人》这首诗抒发了我们的民族自豪感和对美好生活的无限热爱之情，让我们共同携手迈进幸福的新生活！我的汇报完毕，谢谢大家！

主持人乙：向阳花队给我们带来了庄严的升旗仪式，精美的手抄报和深情的朗诵，让我们深刻理解了爱国就是用实际行动做最好的自己！接下来雏鹰队的观点是什么呢？

大家好，我是雏鹰队的队长，我们小队认为在生活中，人与人之间应该“友善”。“友”是友好，而“善”是善良。俗语说“百善孝为先！”在《跪羊图》这首歌中就写出对孝道很好的诠释。我们的小队首先带来的是手语表演《跪羊图》，我们是想通过这种载歌载舞的表演，告诉大家孝道是中华民族的优良传统。另外，有关友善的故事不胜枚举，我们小队的赵文浩和孙萌等同学搜集了《将相和》和《六尺巷》等故事，这些故事展现了我们中华民族一直以来都崇尚以和为贵，与人为善的精神。接着，我们小队给大家带来了2015全国最美孝心少年的故事，我们要学习他们向身边的孤寡老人友善，向自己的同学友善,友善更要对自己的家人，哪怕是给父母揉揉肩，哪怕是干力所能及的家务活，也是自己在家庭中的一份责任，一种感恩。

主持人甲：通过雏鹰小队的展示，队员们深受启发，懂得了友善使世界更加美好，与人为善让人与人之间更加温暖。百合队已迫不及待了！

大家好，我是百合队的队长，从小做起，从我做起，时时处处守纪律、讲文明，这就是我们百合队的宣言！在平时的学习和生活中，我们是如何做到文明的呢？在“我们小队有话说”这个环节，我们的队员畅所欲言，讲述自己平时的做法，最终得出结论：文明就是要从小事做起，从身边做起，从点点滴滴做起！结合队员们的发言，我们又发动大家评选出我们中队的三位文明之星：侯宇佳、孙誉函和刘入源同学，通过这个环节，我们想告诉大家：只要我们身边的小事做好了，那就是守纪律、讲文明的表现，就是爱学校爱国家的一种表现！最后我们小队全体队员齐唱《文明守纪歌》，让文明礼仪深深地在大家心中扎根。

主持人乙：通过三个小队形式多样的展示，队员们对社会主义核心价值观有了更深刻的体会，最后我们让大家把自己的感悟写在心形纸上，写好后贴在教室墙壁的心愿树上。

主持人甲：队员们有的写出了自己对祖国的美好祝愿，有的写出了文明宣传语，有的立志要做道德标兵.....我们的祖国如一棵大树，有了我们青少年的装扮和付出，这棵大树一定会枝繁叶茂，硕果累累的！

五、说活动效果

1.本节队会在队员们的精心准备下，内容充实、形式多样的表达了孩子们对社会主义核心价值观的理解，而且队员们能联系实际，将其内化成自己在学习和生活中的准则，真正使得社会主义核心价值观走进学生的心灵！

2.另外，本次活动采用全员参与，分工合作的形式，队员们积极参与了本节主题队会的设计、策划、运行的整个过程以及多媒体的制作,他们还选择自己擅长的制作手抄报、手语表演、诗歌朗诵等参与到活动中来。这样学生们的动手动脑能力,理论联系实际能力、对信息处理的能力、口头表达能力、统筹安排的能力都得到提高。

我们的说课结束了，但思考并没有结束。当学生走出课堂，走入家庭，走向社会，社会主义核心价值观还能自觉地成为行为准则吗？我们该怎样巩固这一成果？谢谢大家！

第三篇：学会感恩主题队会说课稿

《学会感恩 与爱同行》主题班队会说课稿 高密市崇实小学张晓英 各位老师大家好：

今天我说课的班队会主题是《学会感恩 与爱同行》。下面我从四个方面来介绍这次活动。

一、活动背景分析

现在的学生大多数是独生子女，娇生惯养，认为父母、老师、朋友为自己所做一切都是应该的。他们经常对身边的人大呼小叫，无故乱发脾气，肆意挥霍家长的钱，损坏学校的公共财产。这种种现象让我觉得对孩子们的感恩教育迫在眉睫。

因此我设计了《学会感恩 与爱同行》为主题的活动课

二、活动目标

因为小学生的认知能力有限，所以光让学生拥有一颗感恩的心是不够的，还应该让学生懂得该做怎样的具体事情去回报生活。因此在这活动中，我把教育学生常怀一颗感恩之心，并能通过实际行动去回报父母、老师、大自然……作为这节课的活动目标。

三、活动准备

凡事预则立，不预则废。为了让这次活动顺利进行，我和学生都提前做了不少的准备，排练情景剧《请吃一碗面》，收集感恩的图片、感恩图报故事；学唱《酒干倘卖无》《感恩歌》《长大后我就成了你》三首歌；制作多媒体课件等。好的准备会对活动目标的顺利完成起到事半功倍的作用。

四、活动过程

《一》、观看情景剧《请吃一碗面》，导入班会主题

1、运用小故事导入活动，使学生的注意力立刻集中起来，激发学生学习兴趣，运用情景剧的形式来展示故事情节，有利于学生从小故事中明白大的道理。

2、（接着出示学生抱怨饭难吃、课无趣的图片）齐读《无休止的抱怨》让学生寻找自己的影子。设计意图：用学生经常抱怨的话来让他们明白：世上不是缺少爱，而是缺少感受爱的心。这样可以既可以让学生看到自己的自私行为，又可以让学生在以后的生活中注意改变自我，提高自我。

《二》听歌曲、看视频、思报恩

1、设计意图：导入活动主题之后，教师讲《酒干倘卖无》的故事，学生看视频唱搭错车中——殷桃演唱的《酒干倘卖无》。这首歌曲不仅歌词感人肺腑更有电视剧中父爱的点点滴滴会使学生不由自主地想到无微不至照顾自己，爱护自己的父母。

2、感恩，不应当只停留于心。所以我更想教导孩子以实际行动去感恩。于是我设计了让学生小组交流该如何回报自己父母的环节。并用幻灯片总结报答父母恩情的几种力所能及的方法。

伟大的思想只有付诸行动才能成为壮举。教给学生一些自己力所能及的感恩方法，可以使学生更容易将感激之情付诸实际行动。

3、感恩教育不能只停留在父母身上。接下来我让学生听视频歌曲《长大后我就成了你》《感恩歌》教给孩子感恩老师、感恩自然的方法。将感恩迁移到尊师爱生、爱班爱校、爱护大自然上，使本次活动的目的得到很好的延伸，让学生的爱飞得更远。

《三》讲感恩故事

榜样的力量是无穷的。命令只能指挥人，榜样却能吸引人。因此我设计了交流感恩故事的环节，教师也出示伟人感恩的小故事幻灯片，为孩子们树立学习的榜样。

《四》感情诵读《学会感激》

以诵读《学会感激》作为本次活动的小结。让学生在诵读中感受着、思考着、回忆着来自父母、老师、社会、大自然……的爱。使孩子们明白，原来爱就在生活中最平常最细微之处。从感激父母开始，感激老师的教诲，感激同学的帮助、感激大自然的恩赐……感激所有给过他们帮助和关怀的人。

《五》作业布置

活动结束了，感恩行动还在继续。让学生每天送出一张感恩卡。每周一的班会，都来比试比试谁送出的感恩卡最多。课后作业有布置有检查，让感恩的心持续飞扬！让感恩行动 与爱同行!我的说课到此结束，祝您快乐！谢谢大家！再见！

第四篇：手拉手文明伴我行队会说课稿

手拉手，文明伴我行

——固原特殊教育学校（八小）李立雯

尊敬的各位评委老师：

大家好！我是固原市特殊教育学校（第八学校）四（5）中队的辅导员李立雯，今天我说的少先队活动课的主题是《手拉手，文明伴我行》，下面我就本次活动课的背景、目的、准备、过程、效果五个方面进行说课。

一、活动背景。

首先请大家观看一组图片，每天上学放学，学校的大门口都会出现这样的情况，我校也不例外。大门口接送学生的车辆和上下班的车辆使整个公路非常的拥堵，学生的安全存在重大隐患，道路交通安全也成为了学校安全教育的重点。通过长期的观察，我发现引起校门口交通拥堵的原因有四个：一是家长接送孩子的时候图方便，随意占用行车道，把自行车、电动车直接停在学校门口，汽车摆在马路上，致使后边的车辆无法通行，逐渐拥堵。二是因为一部分骑自行车或步行的家长无视交通规则，带着孩子随意在马路上乱窜，导致有些车辆为了避让行人而不得不停下。

三、乘坐公交车的队员在校门口的公交站点候车造成拥堵。

四、是队员在学校附近摊点购买零食造成拥堵。家长和队员不遵守道路交通规则的种种不文明现象使我们所倡导的“文明”“礼让”“和谐”等中华优良传统美德有了缺失。为了达到弘扬中华民族优秀传统文化，传承良好家风家训，将社会主义核心价值观中的“文明”内化于行这一目的。我特设计本次少先队活动课的主题为《手拉手，文明伴我行》。

二、活动目的

1、通过活动使队员深刻领悟社会主义核心价值观中“文明”的内涵，让队员明白做文明人就要从小事做起，从自己做起。

2、通过活动让队员了解日常出行的交通安全常识，增强队员的安全意识和遵守交通规则的自觉性。

3、通过小手拉大手，搭建家庭、学校、社会和谐桥梁，共创文明校园和家园。

三、活动准备

少先队员是少先队活动课的主体，只有问计于童、问需于童，共同设计，队员们才会更喜欢参与到活动中，达到活动的最佳效果。因此活动前我们召开了献计会，制定了活动主题和实施方案。成立了四个小队，并进行分工准备。第一小队负责收集学校门口不文明现象的照片。第二小队负责表演交通操。第三小队负责诗歌朗诵。第四小队负责情景剧表演。

另外还让队员们办了一期以“文明交通”为主题的手抄报，初步建立对文明交通行的认识，在活动前进行展示评比，营造活动氛围。

四、活动过程

整个活动课的过程按照少先队的标准仪式进行，由中队长主持，中间的活动部分由男女两个小主持人主持。

第一项：汇报人数 请求活动开始 第二项：出旗 第三项：唱队歌 第四项：活动开始

（一）感知文明交通行

1.请第一小队的队员展示收集到的学校门口不文明现象的图片。2.请队员们说一说，这些不文明行为将会带来哪些后果。（通过交流，使队员们感知到不文明的交通行为处处可见，也时常发生在自己的身上，而这种行为不但影响他人的生活，更重要的是危害自己或他人的生命安全。）

（二）体验文明交通行

1.第二小队队员表演交通操《我是小小指挥员》。

2、队员讲解基本交通规则和学校的具体要求。

通过表演和讲解让队员们认识交通手势的含义，知道上学放学必须佩戴小黄帽，不能横穿马路，家长接送时不得在校门口随意停车。放学分东、中、西三队，队员们排着整齐的队伍到马路对面及东、西两个十字路口随家长回家。直观地感受到文明交通是每个人生活中不可分割的一部分。

（三）品味文明交通行

1.请第三小队的队员朗诵诗歌《交通安全记心中》。

2、第四小队的队员表演情景剧《放学了》。

通过队员们的表演，让队员们将交通安全牢记心中，增强了队员们的安全意识。让队员们切身的体会到遵守交通规则，秩序井然的通过马路更安全，生命更有保障。真正做到“开开心心上学来，平平安安回家去”！

（四）深化文明交通行

1.中队长带领全体队员做“文明宣言”。

2、为手抄报获奖的队员颁发笑脸牌，鼓励队员人人争做遵守交通规则的文明好少年。

3、安排队员回家后进行宣传并和家长一起编写“文明交通行”歌谣，张贴在教室的宣传栏里。时刻提醒大家遵守交通规则，与家人一起文明出行。

（通过本环节的三项内容的实施，促使队员人人争当小小宣传员，携手家长共同从平时的一点一滴做起，遵守交通规则，用实际行动来践行和发扬社会主义核心价值观中的“文明”，为和谐社会做贡献。）

第五项：中队辅导员总结讲话

队员们，因为有爱，世界上才有了阳光和雨露。因为懂得珍惜，人间才有了花草和树木。珍爱生命，共筑文明交通、共建幸福家园是我们每个人的美好心愿，让我们携起手来，共同勉励，共同呵护，让文明之花遍地开放，让生命之旅在爱心和责任的护航下一路欢歌，一路芳香！

第六项：呼号。第七项：退旗。

第八项 ：主持人宣布《手拉手，文明伴我行》少先队活动课到此结束。

五、活动效果

本次活动课的每一个环节都渗透着社会主义核心价值观中“文明”的要求，活动中，队员始终处于“主体”地位，包括成立小队、分工准备、排练节目、拍摄图片、主持活动。张贴在教室里的文明交通行歌谣，也时刻提醒大家文明出行。家长也能按照学校要求遵守交通规则在指定的地点等待队员一起回家。队员们也能排着整齐有序的队伍等候公交车，这也成为了我校一道亮丽的风景线，学校门口的秩序也有了大大的改观，真正做到将社会主义核心价值观中的“文明”内化于行，弘扬了中华民族优秀传统文化，传承了良好的家风家训。

第五篇：《我的梦 中国梦》队会说课稿

《我的梦 中国梦》主题队会说课稿

尊敬的各位领导、各位评委老师：

大家好！

我今天说课的主题是《我的梦 中国梦》。我将从选题背景、设计思路、活动目标、活动准备、活动过程等几个方面进行阐述。

一、活动背景

总书记在新一届中央领导集体参观《复兴之路》展览时深情提出了“中国梦”，号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴“中国梦”努力。小学生是祖国的未来，是祖国的希望，在祖国的筑梦工程中扮演着极为重要的角色。可是小学生对于“中国梦”的理解并不是很深刻，对于如何实现中国梦也较为迷茫。因此我们设计了这次队会，目的就是要让学生从小受到“爱祖国，爱人民”的教育，让他们感知“中国梦”，把自己的梦想与祖国的梦想联系起来，设立远大目标，并能为之付出持之以恒的努力，将来成为建设祖国的优秀人才！

二、设计理念

此次队会的设计思路旨在对学生进行情感、态度、价值观的教育，实现思想性、知识性、情感性的统一。引导学生把自己的小梦与中国的大梦联系起来，在增强其爱国情感的同时，让他们感受到自己对于祖国的重要性，增强其作为中国公民的社会责任感，以此激励自己为梦想奋进！整节课坚持以“教师为主导，学生为主体”的原则，以“畅谈梦想—树立梦想—实现梦想”为线索贯穿课堂。运用音乐渲染、图片视频、集体讨论、讲故事及名文朗诵等多种形式，寓教于乐，突出主题，使学生接受深刻的爱国主义教育，感受梦想的巨大正能

量，让学生明白光有梦想只是空谈，要用实际行动去实现梦想，才能为祖国的筑梦工程增添一份力量！同时引导学生从现在做起，从点滴做起，增强自信，付诸行动，为实现自我梦想，实现人生的价值不断努力奋进!

三、活动主题

队会主题为《我的梦 中国梦》，主题名称特意把“我的梦”放在前面，把“中国梦”放在后面，因为我的梦是小梦是个人的梦，中国梦是大梦是祖国的梦、是全国人民共同的梦。先成就个人的小梦，最终才能筑成祖国的大梦；而且只有在全国人民的共同努力下，才能成就祖国的美好明天！

四、活动目标

1、认识中国梦，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。

2、鼓励学生畅谈梦想，认识到梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。

3、通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索.五、活动准备

活动准备有音频资料、多媒体课件、诗歌、快板、格言等，多媒体课件的应用能激发学生的活动兴趣，并能给同学们带来直观地感受和深刻的印象；诗歌、快板、三句半等多样的活动形式，既活跃了氛围、提高了学生开展以及参与队会活动的欲望，又能将活动目标落到实处。

六、活动过程

（一）活动程序

准备部分

1、各小队向中队长报告人数。

2、中队长向辅导员报告人数。

正式部分

1、立正

2、出旗

3、唱队歌

4、中队长讲话

5、活动开始

（二）活动内容

本次队会课由三大板块组成。第一板块：激发热情，畅谈梦想；第二板块：深入思考，树立梦想；第三板块：增强自信，实现梦想。

1、激发热情，畅谈梦想

此环节设计了两方面内容：“回顾历史”和“畅谈梦想”，首先通过多媒体课件为同学们播放了战争时期的图片，让他们感受祖国的沧桑历史，并交流战争时期革命先烈的感人事迹，受到爱国主义教育。接着播放建国以来祖国颠覆性的辉煌时刻，了解爱国人士及有志青年在建设祖国的征途中创造的一次又一次的奇迹及为祖国、为人民做出的伟大贡献。这一环节的目的是让学生铭记国耻与国难，并能意识到祖国的梦想之路是坎坷且漫长的，需要我们像前辈学习，为了中国梦而努力坚持并实现自己的梦想！最后让学生畅谈梦想，是为了让他们明白不论以后在什么岗位担任什么职位，只要认真履行自己的职责，就是在为祖国的筑梦工程添砖加瓦，而我们现在所能做到的就是要做一名优秀少

年，不断为自己的梦想而奋进！

2、深入思考，树立梦想

此环节设计了两个方面的讨论内容：

1、如何实现自己的梦想；

2、如何做一名优秀少年。通过第一环节的开展，学生受到了爱国教育，并对历史上的有志青年如何实现梦想有所了解，所以在次环节谈到“如何实现自己的梦想”及“如何做一名优秀少年”时，同学们的认识更深刻，说法也更务实了。此环节的设计目的是让同学们明白梦想是需要脚踏实地努力学习才能实现的，而且还需要从道德与学识两方面不断的完善自己！让实现梦想的行动落到实处！

3、增强自信，实现梦想

最后一个环节是让同学们说说自己搜集的关于梦想的格言，因为格言是激励行动最好的信条！

活动节目设计了：诗歌朗诵《七彩梦》、三句半《承担责任》、快板《了不起》，分别穿插在了每个相应环节的后面，为的是活跃队会气氛，让学生在愉悦的氛围中感悟道理，并加深印象！

七、活动效果

通过此次《我的梦 中国梦》主题队会的开展，能增强同学们的历史使命感和社会责任感，提高同学们作为一名中国公民的主人翁意识，能将自己的梦与祖国的强国梦、复兴梦紧密联系在一起，从而树立更加远大的理想，坚定信念，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习，奉献自己的一份力量。

八、活动拓展

1、了解更多祖国历史故事

2、为大梦想设立小目标并付诸实际行动

活动拓展的设计是本着对学生继续进行良好的思想教育，并能把良好思想体现在行为上的目的开展的，使学生对祖国的历史有更全面的了解。

九、活动反思

此次活动氛围热烈，活动过程中同学们发言积极,表现良好，整个队会在高潮中结束，所有参加队会的教师都被同学们的言语而感动，为他们的表现而自豪。这次主题队会真正起到了为学生确立正确人生奋斗目标的目的，达到了良好的教育效果。如果当时老师也能谈谈自己的梦想，以及自己如何实现梦想的过程，可能对学生树立近期梦想和一步步实现梦想更有帮助。

《我的梦 中国梦 》 主题队会说课稿

学校：土左旗蒙古族学校

辅导员：云旭