第一篇：2012高考历史一轮复习教学案：第17讲 苏联的社会主义建设的经验与教训(学生版)
第17讲 苏联的社会主义建设的经验与教训 【2012考纲解读】
1、归纳总结出十月革命爆发的必然性概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
2、了解战时共产主义政策出台的内容和特点，新经济政策的内容；明确苏俄实施战时共产主义政策的历史原因，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性和重要意义
3、识记“一五计划”、苏联的农业集体化、斯大林模式的有关内容；理解苏联优先发展重工业的原因，农业集体化的弊端，斯大林模式形成的原因和评价；认识优先发展重工业对中国的影响，斯大林模式与社会主义发展的关系。
4、掌握赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的背景、内容、结果及失败的原因。通过学习认识：社会主义制度是优越的，但还不成熟，需要一个不断探索、反复实践的过程。
【2012高考预测】
1.十月革命的内容，在高考中命题频率一般，学习时掌握其主干知识即可。
2.探讨战时共产主义政策、新经济政策对苏俄走上发展社会主义道路、进行社会主义建设和改革的影响及这段史实的现实意义
3.结合所学的中国现代史的相关知识，比较苏联和中国建设的经验和教训，进一步认识走中国特色社会主义道路的意义。
4.比较勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革与中国改革的异同，总结中国经济改革的成功经验。
5.结合中国经济改革，理解改革的道路的艰巨性、曲折性、复杂性。【重点知识梳理】
一、俄国社会主义革命的历史条件
【知识归纳】20世纪初俄国已经进入帝国主义阶段，各种社会矛盾尖锐，第一次世界大战激化了各种矛盾，二月革命推翻沙皇统治，但出现了两个政权并存的局面；列宁发表《四月提纲》，为俄国革命指明了方向；“七月事件”后革命的和平发展已不可能，通过武装起义进行社会主义革命的时机成熟。
【特别提醒】20世纪初俄国已向帝国主义过渡，资本主义的发展，无产阶级力量的壮大，已经具备了社会主义革命的条件，要与巴黎公社革命作比较，巴黎公社革命时期是资本主义上升时期，无产阶级还不具备社会主义革命的条件。所以巴黎公社革命不是社会主义革
命。二、十月社会主义革命胜利的历史意义
【知识归纳】可从对俄国和世界两个方面概括十月革命的历史意义
以列宁为首的布尔什维克党领导的十月革命，推翻了资产阶级在俄国的统治，成立了世界上第一个无产阶级专政的国家。十月革命开辟了俄国历史的新纪元，这不仅表现在革命后苏维埃掌握国家政权，而且表现在俄国成为无产阶级掌权的社会主义国家，还表现在俄国摆脱了封建残余的束缚，推动了俄国的现代化建设事业的发展；十月革命在统一的资本主义世界体系上打开了一个缺口，成功地将社会主义理论转变为现实，在资本主义现代化模式之外开创了社会主义现代化模式，对世界历史的发展具有重要的指导意义。十月革命也为殖民地半殖民地人民的民族解放运动提供了强大的思想武器和实践指导力量。开辟了人类历史的新纪元，成为世界现代史开端。
【误区警示】概括重大的政治历史事件的意义或影响时，首先应从国内和国外两个方面去考虑作答。
三、战时共产主义政策向新经济政策转变的原因
【知识归纳】战时共产主义政策在当时形势下实施是必要的，且是有效的，为保卫苏维埃政权创造了必要的物质基础，捍卫了十月革命的成果；而另一方面，它也存在着严重的缺陷，政策的许多措施超出了战时的需要，而且在战争基本结束的情况下，不仅没有收缩，反而进一步的加强，严重的挫伤了人民的生产积极性，最终引发了国内的经济困难和政治危机。
【特别提醒】属高考重点，涉及机率非常高，把战时共产主义政策作为向社会主义“直接过渡”到纯粹社会主义的经济形式的一种尝试无疑是失败的，它并不是向社会主义过度的正确途径。苏维埃政府需要继续探索一条适合其国情道路。新经济政策是列宁根据俄国国情如何向社会主义过渡的探索。在高考中往往与建设中国特色社会主义道路的探索柔合出题。
四、战时共产主义政策和新经济政策的内容
【知识归纳】战时共产主义政策和新经济政策的内容集中表现在农业、工业、商品贸易流通和分配制度几个方面。在农业方面：前者实施余粮收集制，后者实施固定的粮食税;在工业方面：前者把大、中、小工业全部收归国有，后者在国家掌握经济命脉的同时，把中、小工业和国家暂时无力经营的企业交给资本家经营，实行国家资本主义；在贸易方面：前者取消商品贸易，实行食物配给制。后者允许商品流通；在分配制度方面前者实行强制劳动，强调不劳动者不得食。后者实行按劳分配，实行工资级别制。
【特别提醒】掌握两种政策的内容时，通过对比，分析其产生的影响作用，加深理解。
五、20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就
【知识归纳】20世纪二三十年代苏联人民在斯大林领导下，确立优先发展重工业和农业集体化运动的经济建设路线，开展了有计划的社会主义经济建设，取得了举世瞩目的建设成就，使苏联在较短时间内实现了国家工业化和农业集体化，成为世界上一流的工业强国。形成高度集中的经济政治体制。但是，苏联在取得重大成就的同时，也存在严重的问题，成为后来苏东剧变的历史根源。
【特别提醒】斯大林时期社会主义建设成就，是历年高考的重头戏，经常都与美国罗斯福新政、中国过渡时期社会主义的探索、经济体制改革等结合起来，各种经济体制相互借鉴。学习过程中要注意体会和理解。
六、戈尔巴乔夫的改革及其影响
【知识归纳】由于赫鲁晓夫、勃列日涅夫的改革都没有从根本上改变纠正斯大林模式的弊端，1985年，戈尔巴乔夫上台执政时，危机从经济、政治、民族、对外关系方面表现出来，改革势在必行。他的改革首先从经济方面着手，没有取得预期效果，进而转向政治改革。提出“人道的民主的社会主义”，主张 “公开性、民主化和社会主义意识形态多元化”，改革实质上是放弃了共产党的领导，背离了社会主义发展方向，结果导致各种矛盾激化，最终导致苏联的解体。
【特别提醒】社会主义制度是优越的，但还不成熟，需要一个不断探索、反复实践的过程，随着社会的发展和国际国内形势的变化，需要及时调整政治经济政策，因此改革是必要的，这些实践和探索既有成功，也会有失误。说明社会主义改革是一项崭新、复杂、艰巨的历史任务，不可能一帆风顺。
七、俄国社会主义革命的历史条件
【知识归纳】俄国是帝国主义国家且俄国是一个农民占大多数却建立了世界上的第一个社会主义国家，学生疑惑甚至很难理解。俄国具备社会主义革命的历史条件应从客观和主观两个方面去理解。客观方面：20世纪初，俄国已向帝国主义过渡，具有帝国主义的基本特征，但它又是最落后的帝国主义国家，各种社会矛盾尖锐，一战使俄国不堪重负，激化了各种矛盾，导致二月革命爆发，推翻沙皇专制统治；主观方面：俄国无产阶级已经觉醒，有了自己政党的领导，“四月提纲”为革命指明方向，布尔什维克党制定正确的武装起义方针，为革命胜利奠定主观条件。
【特别提醒】高考中既考查客观条件，也考查主观条件，但学生往往忽视主观方面的因素。
八、苏维埃政权采取的措施
【知识归纳】难点的关键在于理解苏埃政权采取的措施，怎样体现无产阶级政权的性质问题。全俄工人士兵代表苏维埃第二次代表大会通过列宁起草的《告工人、士兵和农民书》正式宣告临时政府已经被推翻，全国政权转归苏维埃，大会通过了《和平法令》和《土地法令》，选举产生第一届工兵苏维埃政府----人民委员会。这次大会表明苏维埃政权在俄国正式建立，世界上第一个无产阶级专政国家诞生。
【特别提醒】高考中考查此内容时往往会把它同新中国成立后采取的措施柔合，中外历史的比较是高考中较常见的题型。如《土地法令》规定，没收地主土地，实现土地国有化，分配给劳动者使用，目的是消灭封建土地制度和地主阶级，与新中国成立后“土地改革”、“三大改造”等内容相联系。
九、对战时共产主义政策的评价
【知识归纳】对战时共产主义政策必须辩证地一分为二地加以评价：它是在国内战争爆发，面临着严峻的国际国内形势，为了捍卫十月革命的成果、巩固苏维埃政权，采取的临时性的政策，具有“战时”和“共产主义”两种特征。它在最大限度地集中全国的人力、物力、财力支援前线，取得战争胜利，巩固新生的苏维埃政权发挥了重大作用。但它也存在着严重的缺陷，超越了当时俄国生产力发展水平，在危机结束的情况下，政策的许多措施不仅没有收缩，反而进一步的加强，严重地挫伤了人民的生产积极性，最终引发了国内的经济困难和政治危机。实践证明，它不是向社会主义过渡的正确途径。
【误区警示】战时共产主义政策是苏俄在特定历史条件下社会主义的探索，但不是正确途径。我国社会主义建设中要注意借鉴，吸取教训。从而也说明任何方针政策的实施都必须符合具体的国情。
十、新经济政策为什么是向社会主义过渡的正确道路的探索
【知识归纳】探究新经济政策为什么是向社会主义过渡的正确道路，可从两个方面着手，第一是新经济政策实施的具体措施，利用商品货币关系进行社会主义建设，利用国家资本主义来恢复和发展经济，适应了俄国国情，符合当时生产力的发展水平，调动了人民生产积极性。第二是新经济政策实施的效果，促进了经济的迅速恢复，到1925年，苏俄的国民经济基本恢复；起到了巩固工农联盟、稳定政治形势的作用。
【误区警示】新经济政策是列宁根据俄国国情找到了一条向社会主义过渡的正确途径，但不是唯一途径。同时也只是向社会主义过渡的一种探索，不一定是成熟的经济理论，也不是发展社会主义经济的长期方针，随着社会主义经济的发展，新经济政策必然会被其他经济
政策所取代。
十一、对“斯大林模式”利弊的分析及其评价
【知识归纳】1936年苏联新宪法制定，标志着斯大林创造的苏联社会主义建设模式的形成，即“斯大林模式”的形成。“斯大林模式”的功绩：苏联通过两个五年计划，迅速实现国家工业化，成为工业强国，苏联实力的迅速增长为后来取得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。它的某些做法也为一些资本主义国家对本国经济实行一定程度的宏观调控提供了借鉴。
“斯大林模式”的弊端：政治方面权力高度集中，干部终身制，个人个人崇拜盛行；经济方面优先发展重工业，造成国民经济比例严重失调，高度集中的计划经济，否定价值规律排斥市场和商品货币关系的作用，造成经济效益低下。阻碍劳动者生产积极性和创造性的发挥。造成农业长期停滞不前。“斯大林模式”的评价：是苏联对社会主义建设道路的探索和创新，在社会主义建设初期和战争时期曾发挥过积极作用，对二战后社会主义国家带来深刻影响。但它没有解决社会主义民主政治建设和经济运行的一系列根本问题，成为后来苏东剧变的历史根源。
十二、苏联改革失败的原因和苏联解体的原因
【知识归纳】赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革失败，主要是缺乏有实事求是的精神，没有明确的指导思想，科学合理的改革措施，从根本上说是没有突破原有体制。戈尔巴乔夫政治改革改变了指导思想和共产党的领导，背离了社会主义发展方向，导致了思想上的混乱、社会**、苏联的解体。对于苏联的解体，戈尔巴乔夫改革是导致苏联解体的直接原因也是主要原因.还有根本原因、外部原因、深层次的原因。
【特别提醒】任何一次改革，都要有明确的指导思想，科学合理的改革措施，并对原有的体制做深入的剖析。同时要具有实事求是的精神，若不从国情出发，改革注定不会成功。【高考真题精析】 【2011高考】
【2010高考】
（10年重庆卷）22．图6是一幅苏联宣传画。当时的苏联
A．对外国资本的依赖性比较强 B．已顺利完成第三个五年计划 C．受世界经济危机的冲击严重 D．工业生产增长的速度明显下降
解析：B 注意宣传画中“保卫莫斯科”的字样，这是莫斯科保卫战时期，二战期间，苏联的工业生产增长速度明显下降了。苏联建设没有对外资本的依赖，因为二战的爆发，苏联没有顺利完成第三个五年计划，苏联没有融入资本主义的世界市场，世界经济危机对苏联的冲击不大。
（10年北京卷）22．1971年，苏联政府在关于五年计划的报告中说：“商品货币关系在我国具有新的、社会主义的内容。当然，我们要批驳主张用市场调节作用取代国家集中计划的主导作用的各种错误观点。”这表明苏联政府试图
A．废除对企业的指令性计划
B．由市场决定产品价格 C．鼓励私营企业发展
D．减少对企业的行政干预
解析：此题考查的是对苏联经济政策的理解。根据材料和所学史实20世纪70年代苏联在勃列日涅夫领导下进行经济改革，在工业上推行以扩大企业自主权为核心的新经济体制，但并没有突破高度集中的计划经济体制，所以此题应该选择D项。
（10年江苏卷）23．（11分）宣传海报是一种特殊的政治艺术品。下面是苏联20世纪前期的一组海报。
请回答：（1）图①为新经济政策时期的海报，指出图①和图②所含信息之间的联系。比较这一时期的工业政策与以后斯大林工业化政策有何不同？试从理论和实践的视角评价新经济政策。（7分）
（2）对图像研究者来说，绘画作品并不简单地只是用于观赏，而是用来“解读”。图③为工业化时期的宣传海报，判断其所含信息是否准确，并说明理由。与其他图像史料相比，宣传海报有什么特点？（4分）
答案要点：（11分）（1）新经济政策的实施为实现工业化奠定基础。不同：改变部分企业的国有性质，实行租让制；单一的公有制经济（国家占有绝大部分生产资料），高度集中管理。评价：发展马克思主义学说，探索社会主义建设道路；恢复经济，巩固工农联盟（稳定政治局势）。（2）不准确。忽视轻工业发展，轻、重工业比例失调。特点：宣传海报多与重要事件有关；有明显的倾向性。
1.（2009年广东历史，22）列宁曾讲过：“我们用'强攻'办法，即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败”这里的“尝试”是指（）
A．十月革命 B．斯大林模式 C．新经济政策 D．战时共产主义政策
【解析】战时共产主义政策的实质是不要市场和货币以及商品经济，用行政和军事的手段干预经济，直接过渡到社会主义；而新经济政策的实质则是利用市场和货币关系，甚至一定程度上恢复发展资本主义，建立社会主义的经济基础，间接过渡到社会主义。因此列宁所
讲的“尝试”应该是战时共产主义政策。
【答案】D 2．（2009年江苏历史，17）丘吉尔曾说过：“斯大林是一个世上无出其右的最大的独裁者，他接过俄国时，俄国、只有木犁，而当他撒手人寰时，俄国已拥有核武器。”苏联之所以能取得如丘吉尔所说的这一重大成就，主要是因为（）
A．充分调动了农民和工人的生产积极性 B．适时纠正了经济政策中存在的弊端 C．合理地吸收了西方国家的经济建设经验高考 D．开创并实行了高度集中的计划经济体制
【解析】此题考查对斯大林这个重要历史人物的评价以及斯大林模式的评价。在斯大林当政时期，苏联形成了高度集中的经济政治体制（斯大林模式），这种体制存在很多弊端，但也促进苏联经济建设取得巨大成就。ABC表述均不符合史实。
【答案】D 3．（2009年广东理基，68）美国学者在《俄罗斯史》中写道：“许多人认为，五年计划不过是斯大林的个人幻想，但在相对落后的国家要实现工业化，五年计划或许并不是唯一的、也不是最好的办法，但它却是一条有效的捷径。”对这句话的正确理解是（）
A.计划经济体制的产生与斯大林没有任何直接关系 B.计划经济的做法对于落后国家来说有一定的合理性 C.计划经济是所有落后国家实现工业化的最佳途径 D.计划经济的做法对苏联工业化没有发挥过积极作用
【解析】从题干中的“是一条有效的捷径”可以看出计划经济有一定的合理性，其它选项答案太绝对。
【答案】B
4．（2009年山东文综，15）20世纪30年代初，苏联领导人曾在一次演讲时强调：“已经是布尔什维克自己成为专家的时候了„„技术决定一切。”这主要是着眼于（）
A．推行战时共产主义政策 B．实施新经济政策 C．发展农业集体经济 D．进行工业化建设
【解析】战时共产主义政策是苏维埃政府在1918~1921年国内战争期间实行的一系列经济政策，新经济政策实施于1921年，可以排除A、B项，而C项也是为D项服务的。联系20世纪30年代苏联在帝国主义包围下，独立自主进行社会主义建设的情况，可以得出D项。
【答案】D 5．（2009年广东文基，34）美国学者在《俄罗斯史》中写道“勃列日涅夫政府基本上只是试图作表面的改革，而不考虑从根本上进行改革，对这句话正确理解是（）
A.勃列日涅夫开创了改革的先河 B.勃列日涅夫把改革限制在政治方面.C.勃列日涅夫不打算触动斯大林模式 D勃列日涅夫首次建立市场经济体制
【解析】开创了改革的先河之前有赫鲁晓夫；勃列日涅夫把改革限制在经济方面，勃列日涅夫改革没有突破原有体制的束缚,改革没有成效，因而说他基本上只是试图作表面的改革。
【答案】C 6．（2009年海南历史，28）(12分)根据材料与所学知识回答问题。
材料一 我们必须考虑积累的界限问题，投资的最大界限问题。在我们这里弦绷得大紧了。把它绷得大紧，使商品荒更加尖锐化，已经不行了„„不从供求平衡角度作详尽的分析，这自然不是“表面的”缺点，不是“形式上的”疏忽，而是一个深刻的内在的错误„„ 为了使国家工业化得到实现„„不仅应当保证表现对建筑材料等等的需求的相应的货币，而且应当保证这种建筑材料相应的供应„„(无论如何)也不能用“未来的砖头”建造“现实的”工厂。
——摘编自布哈林《一个经济学家的札记》(1928年9月)材料二 如果撇开内部和外部的环境抽象地来讲，我们当然可以用比较缓慢的速度进行工作。但是问题在于：第一、不能撇开内部和外部环境；第二、如果从我们周围的环境出发。那就不能不承认，正是这个环境促使我们迅速发展我国的工业„„我们是在一个技术非常落后的国家内取得了政权的„„假如我们的工业和技术像德国那样发达，假如我国工业在整个国民经济中的比重像德国那样大，那么高速度发展工业的问题在我们这里就不会像现在这样迫切了„„假如我们不是唯一的无产阶级专政的国家，而是无产阶级专政的国家之一，假如不仅在我国，而且在其他比较先进的国家„„也建立了无产阶级专政。那么高速度发展工业的问题就不会这样迫切了。
——摘自斯大林《论国家工业化和联共(布)党内的右倾》(1928年11月)材料三 重工业是我国建设的重点。越须优先发展生产资料的生产，这是已经定了的。但是决不可以因此忽视生活资料尤其是粮食的生产。如果没有足够的粮食和其他生活必需
品，首先不能养活工人，还谈什么发展重工业?所以，重工业和轻工业、农业的关系必须处理好。
——摘自毛泽东《论十大关系》(1956年)（1）根据材料一、二，概括指出斯大林强调高速度发展工业的原因并说明斯大林与布 哈林在工业化问题上侧重点的不同。(6分)（2）根据材料三并结合所学知识，指出我国社会主义工业化的历史经验。(6分)【答案】（1）原因：巩固和保卫苏维埃政权。（2分）
不同：布哈林强调按经济规律发展工业，主张放慢发展速度；斯大林强调从当时的国内外实际情况出发，主张加速发展工业。（4分）
（2）从国内条件和国际环境实际出发，调整和处理好农、轻、重关系，统筹兼顾，不断探索中国的社会主义工业化道路。（6分）
【2012高考押题】
1．马克思、恩格斯说：“由于阶级对立的发展是同工业的发展步调一致的，所以这些发明家不可能看到无产阶级解放的物质条件，于是他们就去探求某种社会科学、社会规律，以便创造这些条件。”这些“发明家”中包括()A．马丁·路德
B．孟德斯鸠 C．康德
2．在一次历史知识演讲中，高二学生王平因为“19世纪三四十年代欧洲三大工人运动失败的根本原因”的演讲主题而赢得了参赛者和听众的一片赞誉之声。下列选项中哪一项是他演讲内容中被广泛认可的原因()A．没有科学的理论指导 B．资产阶级力量还比较强大 C．无产阶级政党还没诞生 D．资产阶级正处于上升时期
3． 1848年，两个德国人向全世界宣告了一种新的社会主义理论诞生。下列有关“这种理论”的说法不正确的是()A．工业革命是其诞生的经济根源 B．《共产党宣言》的发表是其诞生的标志 C．促进了国际工人运动的发展 D．开辟了人类历史发展的新纪元
D．圣西门
4．《共产党宣言》是近年来美国教育部公布的美国中学生必读书目之一。通过阅读《共产党宣言》，他们可以了解()A．资本主义制度取代封建制度的进步作用 B．普法战争推动了巴黎公社革命的爆发 C．无产阶级首先在落后国家取得胜利的原因 D．资本家从工人那里无偿取得的利润被称为剩余价值
答案：A 5．某班同学在学习巴黎公社时，对巴黎公社产生了四种认识，其中正确的是()A．巴黎公社反映出资本主义发展已呈下降趋势 B．巴黎公社是当时法国资本主义发展的必然结果 C．巴黎公社如果有统一的革命政党的领导就能获得成功 D．巴黎公社是各种偶然因素促成的，其失败是必然的
6．马克思说过：“即使公社被搞垮了，斗争也只是延期而已。公社的原则是永存的，是消灭不了的，在工人阶级得到解放以前，这些原则将一再表现出来。”这些原则包括()①无产阶级必须用革命暴力打碎旧的国家机器 ②建立代表人民利益的、民主的、新型的国家政权 ③运用无产阶级政权来镇压资产阶级的反抗 ④国家由人民来管理，真正实现人民当家作主的愿望 A．①②③
B．②③④ D．①②④ C．①②③④
7．马克思在《法兰西内战》一文中谈到巴黎公社时，这样说：“公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项具体文件，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势。”这段话主要说明了()A．巴黎公社的战士有着英勇不屈的战斗精神 B．巴黎公社是实现无产阶级专政的伟大尝试 C．巴黎公社是人民当家作主的社会主义政权 D．巴黎公社不具备充分的社会主义政权性质
8．“历史清楚地表明，当时欧洲大陆经济发展的状况还没有成熟到可以铲除资本主义生产方式的程度。历史用经济革命证明了这一点。”恩格斯评价巴黎公社的基本视角是
()A．生产力发展水平和实践检验真理的观点 B．阶级斗争的特征和工人政党的成熟程度 C．资产阶级的自我调节
D．国际共产主义运动尚无自己的理论体系
9．21世纪以来，俄罗斯民间开始了对苏联历史的反思，出现了一些相对客观的评价。十月革命最本质的特征是()A．无产阶级用暴力夺取政权 B．无产阶级用和平方式夺取政权 C．无产阶级彻底推翻了沙皇统治 D．无产阶级从农村到城市夺取政权
10．列宁说：“毫无出路的处境十倍地增强了工农的力量，使我们能够用与西欧其他一切国家不同的方法来创造发展文明的根本条件。”这里的“与西欧其他一切国家不同的方法”指的是()A．进行二月革命，走资本主义发展道路 B．进行十月革命，走社会主义发展道路 C．采用新经济政策，恢复发展苏俄的经济 D．采用苏联模式实现现代化
11．某博客在总结国际社会主义运动发展史的文章中，涉及下列相关信息。你认为不正确的是()A．《共产党宣言》阐明了社会发展的客观规律 B．巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 C．十月革命推翻了俄国沙皇的专制统治 D．“斯大林模式”在历史上曾起过积极作用
12．有学者将国际共产主义运动在20世纪20年代之前的发展特点简要地归纳为“由空想到科学、由理想到现实”。下列符合该时期“由理想到现实”特点的史实是()A．《共产党宣言》的发表 C．新中国的成立
13．阅读下列图文材料，回答问题。
B．巴黎公社的建立 D．十月革命的胜利
材料1：《资本论》“热”了马克思“火”了
华尔街金融危机的蔓延，让自由资本主义走入了死胡同。批判资本主义的鸿篇巨著《资本论》重新成为读者的宠儿„„目前该书的销售量相比2005年已提高两倍。
——中国新华网
材料2: 2011年是巴黎公社成立140周年。巴黎公社是巴黎人民在1871年3月28日建立的无产阶级政权，是世界历史上无产阶级推翻资产阶级统治、实行无产阶级专政的第一次尝试。
材料3：
(1)材料1的现象说明了什么问题？(5分)(2)巴黎公社“尝试”的主要表现是什么？(5分)(3)图2说明列宁在十月革命中起了什么作用？从三幅图中，你可以总结出无产阶级革命的哪些经验？(5分)
14．阅读下列材料：
材料1：劳动力的买和卖是在流通领域或商品交换领域的界限以内进行的，这个领域确实是天赋人权的真正乐园。那里占统治地位的只是自由、平等„„一离开这个简单流通领域或商品交换领域„„就会看到，我们的剧中人的面貌已经起了某些变化。原来的货币所有者成了资本家，昂首前行；劳动力所有者成了他的工人，尾随于后。一个笑容满面，雄心勃勃；一个战战兢兢，畏缩不前，像在市场上出卖了自己的皮一样，只有一个前途——让人家来鞣。
——《资本论》第1卷
材料2：代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
——《共产党宣言》
材料3：(巴黎公社)实行公职人员的民主选举，选举不受任何限制，是名副其实的普选制。工人阶级和其他劳动人民几乎都参加了投票„„公社委员及其他公职人员除了接受群众监督之外，还可以根据人民的意见，随时撤换„„所有公职人员的工资不得超过熟练技术工人的工资。
——刘祚昌《世界通史》
材料4：“十月革命是马克思主义者对其理论的一次实践性试验。”“一切从前用来巩固等级制的和财产方面的不平等的特权都被废除。年轻的苏堆埃共和国的企业中确立了工人监督„„俄国农民拥有土地的世世代代的梦想实现了。”“1913年俄国农业总产值占国民收入的34.8%，工业和运输业仅占国民收入的19.3%，到1937年苏联工业总产值已达955亿卢布，已占国民收入的80%以上。苏联仅用几十年时间走完了西方国家上百年才走完的工业化进程。”
请回答：
(1)依据材料1，指出“剧中人的面貌”在什么领域发生了什么变化？(5分)(2)依据材料2并结合所学知识指出真正实现“每个人的自由发展”的根本措施是什么？(5分)(3)依据材料3，分析这些措施体现的思想及产生的作用。(5分)(4)依据材料4概括十月革命的历史意义。(5分)(5)以上材料反映了国际社会主义运动呈现出怎样的特点？(5分)
第二篇：第七单元 苏联社会主义建设的经验与教训
必修二 经济成长
第七单元 苏联社会主义建设的经验与教训
Ⅰ战时共产主义政策（1918年——1921年春）
一．背景
1.国内：十月革命胜利后，国内反革命势力活动猖獗，苏俄面临着物力财力极为匮乏。
2.国际：英美法日对苏俄进行武装干涉。
二．目的1.集中全国物力财力支持红军，战胜敌人，保卫祖国，巩固政权。
2.越过资本主义直接向社会主义过渡。
三．内容
1.农业——余粮收集制
①积极：短期内取得显著成效，缓解城市饥荒，保证前线供应。
②消极：卢布贬值，农民实则将粮食无偿交给国家，严重损害农民利益。
2．工业——工业国有化
3.商业——取消自由贸易，实行配给制
卢布进一步丧失价值，物物交换是主要交易形式。
4.分配——普遍义务劳动制、实物分配制。
四．实质
排斥商品货币关系，撇开市场，采取军事行政命令的经济体制，超越生产力发展需求。
五．评价
1.积极方面：使“目的”得以完成。
2.消极方面：不利于生产力的发展和工农联盟的巩固，导致了1920年春经济和政治危机。Ⅱ新经济政策（1921年3月——1928年逐渐取消）
一．原因
1.直接原因：医治战争创伤，解决经济困难和政治危机。
2.理论原因：1918年春，列宁制定的建设社会主义计划的理论原则。
二．实质
在国家掌握经济命脉的前提下，允许私人经济等多种经济存在，利用资本主义通过市场渐进过渡到社会主义。
三．内容
1.农业——粮食税
减轻农民负担，农民生产积极性大大提高。
2.工业——允许多种经济成分共存
有利于国外资金和技术的传入，以便更快恢复发展工业。
3.商业——恢复货币流通和商品交换
使农民获得扩大再生产资金，促进商品流通。
4.分配——工资级别制
四．意义
1.政治方面：巩固工农联盟，稳定政治局势。
2.经济方面：国民经济得到恢复和发展。
第七单元 苏联社会主义建设的经验与教训第1页
3.思想方面：丰富了马克思主义，为国际共产主义运动提供宝贵经验。
Ⅲ斯大林模式（1936年）
一．背景
1.外因：受到资本主义国家的包围和战争的威胁。
2.内因：受到相对落后的经济文化与历史传统制约；斯大林对社会主义建设和党内斗争的错误
估计以及过于自信的性格起到了推动作用。
二．标志
1936年苏联新宪法颁布宣布苏联的社会主义制度已经基本完成，标志斯大林模式的确立。
三．内容
1.高速优先发展重工业
⑴目的：为了加强国防力量以维护民族独立，为了给社会主义提供强大的物质技术基础。⑵提出：1925年12月，苏共（布）十四大
⑶过程
①第一个五年计划（1928—1932）：由农业国转变为工业国。
②第二个五年计划（1933—1937）：实现工业化，工业总产值位居欧洲第一，世界第二。③第三个五年计划（1937—1941）：因卫国战争爆发中断。
⑷问题：农业、轻工业、重工业比例失调。
2.农业全盘集体化
⑴背景
落后的小农经济难以适应工业的迅速发展。
⑵目的建设社会主义制度的需要。
⑶提出
1927年，苏共十五大
⑷进程
①1929年底，开始农业全盘集体化，掀起高潮。
②1930年，整顿发展。
③1932年底，富农作为一个阶级基本被消灭。
④1937年，基本完成。
四．评价
1.伟大功绩
⑴政治方面
为反法西斯的胜利奠定物质基础。
⑵经济方面
国家工业化迅速实现，成为工业强国。
⑶思想方面
国民文化素质得到提高。
2.重大弊端
⑴政治方面
①党高度集权，党政不分，破坏民主集中制；
②干部职务终身制，缺乏必要警惕监督；
③1936——1939年，大清洗运动。
⑵经济方面
国民经济比例严重失衡，农业生产长期停滞不前；经济效益低下。
⑶思想方面
对斯大林个人崇拜之风盛行。
Ⅳ赫鲁晓夫改革（1953年——1964年）
一．背景
1953年，斯大林病逝，斯大林模式弊端日益显露，农业问题尤为突出。
二．内容
1.政治方面
平凡冤假错案，破除斯大林个人迷信，强调集体领导原则。
2.经济方面
农业方面的改革成为突破口；工业上扩大地方权力，但没有使企业获得独立自主的经济地位。
3.外交方面
古巴导弹危机，国际威望严重受损；大国沙文主义，影响国际社会主义团结。
三．评价
1.进步性
一定程度上冲击了“神圣不可侵犯的”斯大林模式，打开了苏联社会主义改革的闸门，具有探索性和开放性。
2.局限性
好浮夸冒进，缺乏深思熟虑，在改革后没有相应配套措施；没有打破社会主义传统观念束缚；过于强调主观，一味否定斯大林模式，造成人们思想混乱。
Ⅴ勃列日涅夫改革（1964年——1982年）
一．背景
1964年10月，赫鲁晓夫因改革混乱辞掉苏共中央第一书记职务，永远退出政治舞台。
二．内容
1.政治方面
强调加强集体领导，实行“三码驾车制”，扩大党内外民主。
2.经济方面
推行新经济体制，注意运用价值规律，扩大企业经营自主权；注重发展重工业特别是军事工业。
3.军事方面
1968年8月，入侵捷克斯洛伐克；1969年3月、8月，侵犯我国东北新疆地区；70年代中期，苏联推行进攻性的国际战略，加紧美苏争霸；1978年12月，支持越南侵略柬埔寨；1979年12月，出兵阿富汗。
三．评价
1.没有突破原来的计划经济体制。
2.1967年，勃列日涅夫宣布苏联已建成“发达社会主义社会”，过高的估计进一步阻碍了改革
进程。1975年，苏联经济停滞。
3.推行霸权主义，与美国进行具备竞赛，使经济负担加重。
Ⅵ戈尔巴乔夫改革（1985年——1991年）
一．背景
经济全面滑坡，苏联的政治、经济、民族关系、国际关系等陷入危机边缘。
二．内容
1.政治方面
以“人道的民主的社会主义”代替“科学社会主义”；从宪法中删除了关于共产党领导作用条文；抛弃马克思主义指导，放弃党在政治和思想中的垄断，实行政治和意识形态多元化。
2.经济方面
承认市场对经济的调节作用，调整所有制结构。
三．评价
突破旧体制，进行根本性变革，却没有具体的可行的配套措施；政治改革偏离社会主义方向，导致苏联解体。
Ⅶ苏联解体
一．时间
1991年12月25日，《阿拉木图宣言》签署，克里姆林宫降下苏联国旗，升起俄罗斯联邦三色旗；26日苏联正式解体。
二．原因
㈠解体原因
1.根本原因
苏联传统机制弊端太多，失去了动力和机制。
2.导火线
八一九事件
3.直接原因
戈尔巴乔夫改革失误。
4.内部原因
①政治：党政不分，以党代政，高度集权。
②经济：生产力水平低。
③思想：教条主义，左倾思想严重。
④民族：各加盟国对苏联不满。
4.外部原因
西方和平演变。
㈡改革失败原因
1.纠正党的历史错误滑向否定党的历史成就。
2.批判停滞社会主义理论滑向意识形态多元化。
3.发扬党内民主滑向党的民主集中制。
4.从划分党内职能区分开始，把党政分工变为党政分家。
5.模糊和抹杀了党的工人阶级先锋队性质。
第三篇：2012高考历史一轮复习教学案：第14讲近代思想解放的潮流(学生版)
第14讲近代思想解放的潮流
【2012考纲解读】
1．归纳旧民主主义革命时期，地主阶级、农民阶级和资产阶级不同派别向西方学习的不同主张及特征。
2．由近代西学东渐的历程认识到当今改革开放的艰巨性、必要性和可行性。3．近代仁人志士不断推陈出新，提出各种顺应时代潮流的新思想，启迪我们打破保守的思想牢笼，与时俱进。
4．新文化运动中的“科学”口号与科学发展观、“八荣八耻”相联系，作为考查切入点。5．中国传统文化与西方文化的交流和碰撞对我国产生的影响将会成为命题的重点。6．结合新文化运动的内容，评价其对传统文化的态度，树立对传统文化的正确的扬弃观。
7．马克思主义成为历史的选择的原因 【重要知识梳理】
一、师夷长技以制夷
【知识归纳】内容：“师夷长技以制夷”是悉夷、师夷、制夷的三位一体。首先，“悉夷情”是“师夷”的必要前提；其次“师夷长技”是“攻夷”“款夷”“制夷”的重要手段；最后“制夷”是“师夷”的最终目的。上述三条是前提、手段和目的的有机统一，其中，根本的出发点和立足点是“制夷”，而积极的办法是“师夷长技”。
实质：“师夷长技以制夷”是对外国侵略、挑战的积极回应。鸦片战争后，中国面临着前所未有的复杂变局：一方面，列强以炮舰开路，侵我主权，是中华民族的仇敌；另一方面，侵略者又是先进生产力的代表，领先中国。就前者而言，鸦片战争是资本主义列强对落后民族的野蛮征服，是以强凌弱的强盗行径；就后者而言，则是新兴的资本主义国家对腐朽的封建帝国的挑战。对于中国来说，鸦片战争既是沦为半殖民地悲剧的开始，又是促其猛醒、奋起直追的契机。简言之，鸦片战争既是侵略，也是挑战。魏源等人最早察觉并敢于正视中国与西方强国之间的悬殊差距，从而做出了积极的回应——“师夷长技以制夷”。
作用：“师夷长技以制夷”的宏论，既体现了对西方列强的抵御与抗争，也包含了对资本主义文明的肯定与仿效；既体现了对封建传统的怀疑和否定，这就打破了长期以来中国人对外部世界茫然无知的封闭状况和“天朝上国”自大虚骄的陈腐观念，使中国人第一次不得不面对列强林立、充满竞争和威胁的现代世界，从而揭开了学习西方的序幕。
【特别提醒】抵抗派以林则徐为代表，洋务派以奕訢、曾国藩、李鸿章等为代表，两派虽都属地主阶级的派别，但两者目的的侧重点不同。抵抗派主张“师夷长技以制夷”，即抵抗外来侵略；而洋务派则主张“师夷长技以自强”，即维护清朝统治，镇压人民反抗斗争，也含有抵御外侮的意图。
二、“中学为体，西学为用”的思想
【知识归纳】背景：①西学的传播猛烈冲击着以儒学为核心的传统文化；②第二次鸦片战争结束后，清政府面对内忧外患的形势；③以曾国藩、李鸿章和张之洞为首的洋务派看到西方船坚炮利，主张“中学为体，西学为用”，“师夷长技以自强”。
含义：中学是指中国传统文化、制度，特别是儒家的纲常名教；西学是指西方文化，主要指近代科学技术。“中学为体”是强调以中国的纲常名教作为决定国家社会命运的根本；
“西学为用”是主张采用西方资本主义国家的近代科学技术，效仿西方国家在教育、赋税武备等方面的一些具体措施，举办洋务新政，来挽救江河日下的清王朝，但不学习西方政治制度。
历史作用：在这个思想的指导下，洋务派开展了轰轰烈烈的长达30年经济自强运动—洋务运动，但结局失败，却对中国的近代化产生重大影响。随着洋务运动的实践，促进了西学在中国的传播；也对中国教育制度的改革起了促进作用。
【误区警示】洋务运动客观上顺应了工业革命后的世界进步潮流，误以为它违背了这一潮流。洋务运动引进西方先进的科学和生产技术，客观上顺应了工业革命后世界现代化发展的趋势，不能因其未能使中国走上富强道路，就无视这一客观事实。
三、维新思想 【知识归纳】
1．康有为、梁启超、谭嗣同、严复宣传维新思想的特点
（1）康有为：①著作：《新学伪经考》《孔子改制考》。②特点：把西学中的有关政治学说和儒家经史相结合，宣传维新改革理论。
（2）梁启超：①积极宣传民权思想，用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性。②强调“变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举”。
（3）谭嗣同：①是冲决纲常礼教网罗的维新勇士。②以资产阶级自由、平等的观念，批判专制君权、宗法等级制度及纲常礼教，倡导男女平等。
（4）严复：①严复是系统将近代西方文化介绍到中国来的第一人。②提出“以自由为体，以民主为用” 的主张。③借用进化论“物竞天择，适者生存”的原理，阐明了中国如
能实行变法维新，就会由弱变强，否则就将亡国灭种或被淘汰的道理。
2．维新思潮的主要内容及历史影响
主要内容：主张维新变法，兴民权，实行君主立宪制度，废“八股”，提倡西学，改革教育制度。
历史影响：对封建思想文化进行了抨击，使维新思想传播开来，形成一次思想深远的思想解放运动，有利于资产阶级思想文化的传播。这是一次救亡图存的爱国运动，也是一次发展资本主义的改革运动。在社会上起了思想启蒙的作用，为中国文化的发展开辟了一条新的道路。
【特别提醒】掌握维新变法运动兴起的历史背景，早期维新派与康、梁等人维新思想的特点与区别，维新思想的意义，对中国政治近代化的影响。维新变法运动是中国政治近代化的开端，起思想启蒙的作用。
四、新文化运动 【知识归纳】
1．新文化运动的历史背景、性质及其兴起标志、指导思想
（1）背景:①政治状况：帝国主义加紧侵略中国，袁世凯复辟帝制，人民强烈反对；②经济基础：第一次世界大战期间，中华民族资本主义得到发展；③阶级基础：资产阶级队伍壮大，强烈要求实现民主政治；④思想基础：西方启蒙思想进一步传入中国；⑤直接原因：袁世凯为复辟帝制制造舆论，掀起复古尊孔逆流，遭到具有民主思想的知识分子的强烈反对。
一批激进的民主主义者认识到新制度难以建立在陈旧的思想文化基础上，在中国实现真正的民主政治，不但要进行政治革命，还必须进行思想革命。
（2）性质：新文化运动是一场资产阶级的思想解放运动。
（3）兴起标志：1915年9月，陈独秀在上海创办《青年杂志》，标志新文化运动的兴起。《青年杂志》从第二卷第一号起改名为《新青年》。
（4）指导思想：民主与科学。
2．新文化运动的主要内容及其历史影响
（1）新文化运动的口号是“德先生”和“赛先生”，也就是倡导民主和科学，反对专制和愚昧。还提倡新道德，对旧道德。喊出了“打倒孔家店”的口号。鲁迅是对礼教、旧道德的批判最为猛烈，反对儒家传统道德是新文化运动的矛头所向。提倡文学革命，它倡导新文学，反对旧文学。1917年，《新青年》上先后发表胡适的《文学改良刍议》、陈独秀的《文学革命论》，文学革命由此开始。
（2）思想影响：①新文化运动是辛亥革命在思想文化领域中的延续；②它在政治上和思想上给专制主义以空前沉重的打击，动摇了封建正统思想的统治地位，在社会上掀起了一股思想解放的潮流，是一场伟大的民主主义思想启蒙和文化革新运动；③对促进中国人民特别是青年知识分子觉醒起了巨大的作用；④为马克思主义在中国的传播创造了有利的条件，推动了五四运动的发生；⑤推动了中国自然科学的发展；⑥促进了文化平民化，推动了国民素质的提高。
局限性：对东西方文化的某些提法存在着绝对否定或绝对肯定的片面性。3．前期新文化运动三项内容之间的关系
前期新文化运动的三项内容是提倡民主和科学、提倡新道德、提倡新文学。民主和科学是新文化运动前期的两面大旗，提倡民主以反对中国的封建专制思想，提倡科学以反对封建愚昧和迷信，用民主和科学同封建主义进行斗争成为新文化运动的主要内容。提倡民主就是反对封建专制，而封建专制是建立在孔子儒学旧道德的基础之上的，所以反对封建礼教，反对旧道德就是反对封建专制制度，就是摧毁封建专制制度的根基，让民主共和思想更加深入人心。文学革命扩大了民主和科学在社会上的影响，民主和科学正是凭借广大民众易于接受的白话文得到广泛传播。所以民主和科学是新文化运动反对封建专制制度的“武器”，文学革命是宣传民主和科学的“手段”，提倡新道德是新文化运动的归宿（以儒学为基础的旧道德是新文化运动的矛头所向）。
【特别提醒】新文化运动之“新”，在其对封建正统思想的冲击达到了前所未有的高度，误以为是由于运动有了新的指导思想。尤其在新文化运动的前期，其指导思想与辛亥革命、甚至是戊戌变法都无本质差异，均以民权、平等和进化论学说为理论武器。要说区别，只能说是斗争的矛头所向。新文化运动将斗争矛头直指以孔子为代表的传统的儒家道德，因而，对维护封建统治的精神支柱——儒家学说以沉重一击，动摇了封建正统思想的统治地位，使人们的思想得到了空前解放。在学习新文化运动时，应联系辛亥革命前后中国社会政治（辛亥革命推翻了清朝统治，结束了两千多年的君主专政政体，窃取革命果实的袁世凯开始了北洋军阀的反动统治，中国仍然处于半殖民地半封建社会）、经济(一战期间帝国主义放松对华经济侵略，民族资本主义进一步发展，资产阶级强烈要求实行民主政治)、思想(辛亥革命使民主共和观念深入人心，袁世凯为复辟帝制，掀起尊孔复古逆流)，从“社会存在决定社会意识”的角度，认识新文化运动兴起的历史必然性。
五、马克思主义在中国的传播 【知识归纳】
1．马克思主义传入中国的历史必然性
马克思主义作为19世纪人类历史上最优秀的理论成果和全世界无产阶级的斗争武器，以其高度的先进性、科学性和革命性征服了中国广大进步的青年，在半殖民地半封建的中国，由于资产阶级的局限性，以西方资产阶级天赋人权、自由平等政治学说为理论武器的戊戌变法和辛亥革命未能改变中国半殖民地半封建的社会性质；一战期间民族资本主义的进一步发展，促进无产阶级队伍日益壮大，五四运动标志着无产阶级独立登上政治舞台，为马克思主义的传播提供了阶级基础，“与劳工阶级打成一片”，表明马克思主义一开始传人中国，就注重和工人运动的实践相结合；十月革命诞生了人类历史上第一个社会主义国家，给灾难深重的中国人民指明了出路，给中国送来了马克思主义；新文化运动动摇了封建思想的统治地位，民主和科学思想的弘扬，形成了一股生气勃勃的思想解放潮流，为马克思主义传播奠定了思想基础。
2．十月革命后，马克思主义在中国传播的史实
①开始传入：受俄国十月革命的影响，一些新文化人士开始在中国宣传马克思主义。1918年李大钊发表《法俄革命之比较》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，在中国第一次举起了社会主义大旗。
②系统介绍：1919年五四运动爆发，进一步促进了马克思主义的传播。李大钊发表《我的马克思主义观》，第一次较为全面系统地介绍了马克思主义。
③进一步传播：1920年，陈望道翻译的《共产党宣言》在中国出版，随后，一批研究马克思主义的社团出现，一批马克思主义经典著作相继出版，进一步推动了马克思主义的传播。
④“问题”与“主义”之争：随着马克思主义的传播，新文化运动的阵营分化，出现“问题”与“主义”之争。胡适发表《多研究些问题，少谈些主义》，宣扬资产阶级改良主义；李大钊发表《再论问题与主义》进行回击，马克思主义以其先进性、科学性、革命性吸引了更多的先进分子。
⑤扩大传播：1920年5月1日，《新青年》等刊物都出版了劳动节纪念专号。各地举行了“五一劳动节”纪念活动，这些活动扩大了马克思主义的传播。
⑥有计划宣传：各地共产党早期组织通过《新青年》、《共产党》月刊、《劳动界》《劳动者》《劳动音》和《工人周刊》有计划地向工人宣传马克思主义；还为工人办补习学校识字班等，促进了马克思主义与工人运动相结合。
3．马克思主义在中国传播的重大意义
①促进了人们的思想解放和爱国运动的深入发展；②中国出现了以陈独秀、毛泽东、郑中夏、蔡和森、瞿秋白、周恩来等为代表的第一批马克思主义者；③马克思主义与中国工人运动的结合为中国共产党的成立和新民主主义革命作了思想上和组织上的准备。在共产国际的帮助下，1921年7月，以马克思主义理论为指导的中国共产党成立。
【特别提醒】李大钊：最早在中国宣传马克思主义,五四运动后成为传播主流，马克思主义与中国工人运动相结合诞生了中国共产党。马克思主义是向西方学习找到的救国的正确的思想武器。
六、维新派主要代表人物的思想特点
【知识归纳】康有为变法理论。突出特点不是直接移植外国资本主义的政治学说，而是借发挥孔子的政治思想，利用传统的儒学权威来宣传变法道理。如在《新学伪经考》中，康有为把西方进化论同古文经传统文化相结合，否定中国古代的历史循环论，阐述时代是不断变化的进步观点。《孔子改制考》则将孔子当做民权、平等的倡导者。那么，康有为为什么要装扮孔子，让他充当资产阶级维新思想的先师？其原因在于：①中国传统思想深厚，影响深刻。如果完全背离传统，必将一事无成。②资产阶级的软弱与保守，还没有打出自己的鲜明旗帜。③康有为对中国国情了解，为减少变革的阻力，不失为一个好的策略。康有为的出身、经历、地位，尤其是他所处的时代，决定了他在向西方寻求真理，进而构筑自己的思想体系时，必将植根于中华民族文化的深厚土壤之中。
梁启超维新思想。特点不仅仅在于论证变法的必要性和合理性，更在于他提出了具体的变法主张。梁启超虽然拜康有为为师，但对维新变法理论的宣传却打破了康有为理论的束缚，直接明确地提出了在中国进行政治改革的主张。对于怎样变法，他用了这样的概述：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之间，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”这就是资产阶级改良派维新变法要走的基本道路。
【误区警示】戊戌变法期间维新派与封建顽固势力的论战，形成了中国近代第一次思想解放的潮流，误以为鸦片战争后新思想的萌发或洋务派和顽固派的论战也有思想解放作用。鸦片战争后林则徐、魏源的新思想和洋务派“中学为体、西学为用”的主张，都没有突破封建正统思想的樊篱，尽管有历史进步作用，但未起到思想解放的作用。而维新派与封建顽固势力的论战，是中国近代史上资本主义思想与封建主义思想的第一次正面交锋，在社会上起到了思想启蒙的作用，大大解放了人们的思想。
七、近代中国三次思想解放潮流及其比较 【知识归纳】
（1）近代三次思想解放潮流
①19世纪末，资产阶级维新派与封建顽固势力围绕要不要变法，要不要兴民权、实行君主立宪，要不要提倡西学、改革教育制度，进行了一场激烈论战。这是资本主义思想同封建思想的正面交锋，形成中国近代第一次思想解放潮流。
②1901－1907年，资产阶级革命派与保皇派之间，围绕要不要以暴力推翻清政府，要不要实行民主政治，要不要改变封建土地制度问题，展开一场论战，使民主革命思想得到传播，形成又一次思想解放潮流。
③1915年新文化运动兴起，以民权、平等和达尔文的进化论为指导思想，以民主、科学为主要内容。前期新文化运动，动摇了封建正统思想的统治地位，在社会上掀起一股思想解放的新潮流。
（2）近代三次思想解放潮流的比较
相同点：①都以民族资本主义的不断发展为基础；②都是资产阶级知识分子用西方思想武器反封建专制统治的斗争；③都促进了资产阶级民主运动的发展。
不同点：①直接斗争对象不同：第一次是封建顽固势力，第二次是保皇派，第三次是北洋军阀政府及封建思想的核心——儒家思想；②领导力量不同：第一次是资产阶级上层维新派，第二次是资产阶级中下层——革命派，第三次是资产阶级激进派；③主要内容不同：第一次资产阶级维新思想，希望走实现君主立宪制的改良道路。第二次资产阶级民主共和思想，希望走实现民主共和制的革命道路。第三次资产阶级民主科学思想，希望实行资产阶级的民主政治；④作用不同：第一次为戊戌变法奠定了思想基础。第二次为辛亥革命奠定了思想基础。第三次为旧民主主义革命向新民主主义革命过渡，为五四运动的爆发奠定了思想基础。
【特别提醒】对中国近代思想解放潮流的学习，就抓住三大特征、四个阶段： 三大特征：一是近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强，学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连，体现了强烈的反封建反侵略性质；二是近代中国人学习西方是一个由浅入深、由表及里，由“器物”到“制度”再到“思想文化”不断深化的历程；三是中国人对西方文化的认识经历了一个由被动接受（如新思想的萌发、洋务运动）到主动选择（例如辛亥革命）的过程，最终中国共产党选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器。
四个阶段：从鸦片战争到甲午战争，地主阶级学“器物”；从戊戌变法到20世纪初，资产阶级学“制度”；1915年至1919年，资产阶级学“思想文化”；从五四运动到新中国成立，中国共产党从“走俄国的路”到“走自己的路”。
【高考真题精析】
（2011年上海卷文综10）右图是中国近代史上某革命组织机关刊物的书影，该组织是
A．兴中会
B．光复会 C．强学会
D．同盟会
【答案】：D 【解析】：根据课本知识，图中所示《民报》是中国第一个全国性的统一的资产阶级革命政党（同盟会）的机关博物。
（2011年四川卷文综17）图5是一幅驳斥清末“民智未开”观点的漫画，它试图传达的观念是
A．反满兴汉
B．官逼民反
C．政治民主
D．暴力革命 【答案】：C 【解析】：清末顽固派和维新派都认为中国“民智未开”，不能设议院、开国会、定宪法，这是政府不信任百姓（图5中“政府视百姓之程度低”），老百姓更不信任政府（图5中“百姓视政府之程度更低”），其解决之道就是尽快设议院、开国会等，实现政治民主。
【答案】：A 【解析】：重点理解“不过由于出版界之一二觉悟者从事提倡”，即陈独秀在上海创办《新青年》。
（10年上海历史卷）21．某学生要以“近代以来的西学东渐及其影响”为主题撰写小论文，他可以选择的研究对象有
A．商务印书馆、利玛窦 B．《几何原本》、冯如 C．商务印书馆、冯如 D．同文馆、利玛窦
解析：C。此题可用排除法，利玛窦和《几何原本》都是“明末清初的西学东渐”的内容，不属于“近代”。
（10年重庆卷）16．近代重庆总商会会所楹联曰：“登高一呼，直召唤四百兆同胞共兴商战；纵目环球，好凭此数千年创局力挽利权。”该楹联所反映的主张，最早提出的是
A．洋务派 B．早期维新派 C．康梁维新派 D．民主革命派
解析：B，阅读材料，号召商战，争夺利权，主张商战，挽回利权的主张是早期郑观应的主张。
（10年北京卷）16．1903年有人指出：“选官之祈以神，断案之祈以神„„以重要家国大事而轻付虚空无凭，泥塑木雕之一掷，迂愚如斯，固执如斯。”这反映作者
A．抨击迷信思想 B．痛斥君主专制 C．批判宗法制度 D．回击复古逆流
解析：此题考查的是对史料的分析、理解能力。根据材料提供的信息，运用历史唯物主义观点和辩证唯物主义观点，经分析应该是伴随启蒙思想的传入，作者认为国家政治命运不可寄托在神仙身上，所以此题应该选择A。
（10年北京卷）15．“君为主，则必尧舜之君在上，而后可久安长治；民为主，则法制多纷更，心志难专一。究其极，不为流弊。惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮”。根据材料和所学，判断这段文字的作者是
A．魏源 B．王韬 C．宋教仁 D．胡适
解析：此题考查的是对近代中国向西方学习的演进过程的理解。根据材料提供的信息和所学知识主张君民共主的是资产阶级维新派：魏源是地主阶级抵抗派，故排除；
宋教仁是资产阶级革命派，故排除；胡适是资产阶级激进派，故排除；王韬是早期资产阶级维新派，所以此题正确选项是B。
（10年福建卷）16．图6为某名人陵墓护栏上镌刻的文字，其涵义反映了该名人的社会发展观。据此判断他是
A．顾炎武 B．林则徐 C．洪秀全 D．严复
【答案】D。
【解析】“惟适之安”字面理解是怎么舒适就怎么做，体现了追求自由倾向和维新变革的思想，反映了严复受进化论适者生存思想的影响。本题大大超出了高中历史教学要求，非课标和考试说明所要求之能力所能及也。命题不在于显示命题者自己学识有多渊博，而在于体现命题使命的公正。【启示】此题和15题都涉及到福建地方史的考查，以后对福建地方史要细化。
（10年全国卷2）17.革命党人陈天华说：“国家譬如一只船，皇帝是一个舵工，官府是船上的水手，百姓是出资本的东家••••••倘若舵工水手不能办事，东家一定要把这些舵工，水手换了，另用一班人，才是道理，这一言论体现的观念是
A.天赋人权 B.主权在民 C.君民共主 D.民贵君轻 【答案】B 【解析】题中意思是说“如果皇帝不能为民生存着想，官府不能为民办事，人民就有权推翻它”，这实际上体现了启蒙运动中的主权在民思想。
（10年江苏卷）8．“所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。”这反映陈独秀提倡新文化运动的根本出发点是
A．传播西方进化论与人性思想 B．打击袁世凯尊孔复古行径 C．抨击立宪道路号召暴力革命 D．批判封建思想唤醒民众觉悟
解析：“自觉其居于主人的主动的地位”即国民民主意识的觉醒。故正确答案为D。（10年江苏卷）7．近代史上，顽固派“其貌则孔也，其心则夷也”的指责主要针对下列哪位人物的思想主张？
A．魏源 B．李鸿章 C．康有为 D．孙中山
解析：“其貌则孔也，其心则夷也”说明此人表面推崇孔子，实质宣扬西方资产阶级民主思想。康有为打着孔子的旗号宣传维新变法的思想。故正确答案为C。
（2009年上海历史，15）下列晚清时期的言论符合这幅漫画主题的是（）
A．“师夷长技以制夷” B．“中学为体，西学为用”
C．“扶清灭洋” D．“轮车、电邮、机械、百出夷人亦妖术也”
【解析】A是鸦片战争后主张向西方学习的新思潮代表人物魏源的主张，B是洋务派的主张，C是义和团运动的口号，材料中的人物穿着清朝服饰，体现了清朝的封建顽固派对西方先进技术的抵制，故正确答案应该是D。
【答案】D（2009年上海历史，29）郑观应主张：“欲富华民，必兴商务，欲兴商务，必开会场。欲筹赛会之区．必自上海始。上海为中西总汇，江海要冲„„”。在郑观应看来，上海首办“赛会”(世博会)的有利条件是
A．思想文化开放，是改良思想的实践地 B．商贸较为发达，日益成为国际大都市 C．物产丰富多样，是民族工业的发源地 D．生活水准较高，有比较大的观众群体
【解析】“兴商务”“必自上海始”，体现了上海商贸业的发达；上海为“中西总汇”，体现了上海国际大都市的地位。A、C、D在材料中均没有反映或反映不充分。
【答案】B
（2009年广东历史，6）梁启超说：“我国蚩蚩四亿之众，数千年受制于民贼政体之下，如盲鱼生长黑壑，不知天地间有□□二字。”省略的两字最可能是（）
A．君主 B．民权 C．西学 D．科学
【解析】西学的传播应该始自明末清初，大力倡导科学的是新文化运动中的激进民主主义者，梁启超作为资产阶级维新派的代表，主张君主立宪，他反对君主专制的思想武器应该是西方的民权。
【答案】B（2009年全国文综一，18）1917年，李大钊撰文指出：“孔子者，历代帝王专制之护符也：宪法者，现代国民自由之证券也；专制不能容于自由，即孔子不当存于宪法。今以专制护符之孔子，入于自由证券之宪法，则其宪法将为萌芽专制之宪法，非为孕育自由之宪法也。”李大钊在此强调的是（）
A．批判封建皇权 B．反对尊孔复古 C．捍卫《临时约法》 D．倡导科学精神
【解析】从材料中的“以专制护符之孔子，入于自由证券之宪法，则其宪法将为萌芽专制之宪法”，可以看出李大钊反对尊孔复古。
【答案】B（2009年上海历史，20）1915年，陈独秀在某杂志的创刊号上发表了一篇激情喷涌的文章，称“青年如初春，如朝日„„人生最可宝贵之时期也。”刊发该文的杂志是（）
A．《新青年》 B．《少年中国》 C．《青年杂志》 D．《每周评论》
【解析】此文出自陈独秀为《青年杂志》所写的发刊词《敬告青年》，从1916年9月起《青年杂志》改名为《新青年》。《青年杂志》的创刊是新文化运动兴起的标志，《敬告青年》一文则成为新文化运动的宣言书。
【答案】C（2009年福建文综，16）右图是一份报纸的号外，从中可获取的准确信息是（）A．开国人创办政论性报刊之先河 B．使用白话文报道新闻
C．抨击国民政府失败的外交政策 D．表明工人阶级已登上政治舞台
【解析】此题目抓住关键信息民国八年五月五日即1919年5月5日，此题可以用排除法：A不符合史实政论性报刊清末早已有之，C抨击的是北洋政府而不是国民政府，D项五四运动中能够表明工人阶级登上政治舞台的应该要到6月初上海等地的工人罢工参与运动。
【答案】B(2009年宁夏、辽宁文综，32)1942年3月30日，毛泽东在《如何学习中共党史》讲话中说：“陈独秀是五四运动的总司令。”这一评价应主要基于陈独秀（）
A．引领思想启蒙运动 B．创办《青年杂志》 C．发动学生运动 D．建立共产党早期组织
【解析】正确理解材料中的“总司令”一词的含义是解题关键。总司令即起到了领导作用而非亲自参与，由此排除B、C选项，建立党的早期组织是五四运动之后的事情，故排除。
【答案】A 【2012高考押题】
1．魏源的《海国图志》对英国政体作了详细介绍，其意图不是()A．希望中国进行政治改革 B．反思中国战败教训 C．探究英国获胜原因 D．让国人了解英国国情
2．梁启超曾说：“知有兵事而不知有民政„„知有朝廷而不知有国民„„以为吾中国之政教风俗无一不优于他国。”这里批评的是当时某个派别主张()A．中学为体，西学为用
B．师夷长技以制夷 C．军事为主，民生为辅
3．近代中国有人提出：“议院者，公议政事之院也。„„使昏庸之君无所施其虐，跋扈之君无所擅其权„„”从中可以看出此人主张在中国实行()A．君主专制制度
C．议会内阁制度
4．被誉为洋务派第一流人才的郭嵩焘认为：“西洋立国，有本有末，其本在朝廷政教，其末在商贾，造船制器，相辅以益自强。”这表明他()A．主张“中体西用”
B．未超越洋务派对西学的一般认识
B．君主立宪制度 D．民主共和制度
D．原封不动地维护封建统治
C．认为造船、制器不重要 D．认识到西方强盛之本在政治制度
5．康有为曾上书光绪帝：“今则万国交通，一切趋于尚同，而吾以一国衣服独异„„今为机器之世，多机器则强，少机器则弱，辫发与机器不相容也。” 这表明资产阶级维新派实质上要求()A．改革社会风尚
C．发展近代交通
6．对近代中国部分著作和报刊中“民主”“共和”两个关键词出现的频率进行统计发现，1893年～1898年“民主”出现的频率远远高于“共和”的频率。这一现象反映了()A．同盟会忽视了在国内的思想宣传 B．民主自由平等的思想已深入人心 C．维新变法思潮成为新思潮的主流 D．顽固保守势力阻碍新思想的传播
7．陈独秀在《青年杂志》创刊号上发表《敬告青年》一文，其中说：“„„以人事之进化言之，笃古不变之族，日就衰亡，日新求进之民，方兴未已。”文中“变”的含义是()A．变革思想观念
C．改革教育制度
8．陈独秀在《敬告青年》中写道：“彼陈腐朽败之分子，一听其天然之淘汰，雅不愿以如流之岁月，与之说短道长，希冀其脱胎换骨也。予所欲滋泣陈词者，惟属望于新鲜活泼之青年，有以自觉而奋斗耳！”这段话表明他鼓励青年()A．改造中国传统社会 C．积极推动文学革命
9．陈独秀认为：“今且日新月异，举凡一事之兴，一物之细，罔不诉之科学法则，以定其得失从违。”该思想主张的是()A．反对无知妄作之风
B．行伦理道德之革命 D．以俄国为师
B．投身工人运动实践 D．建立中国“劳工社会”
B．变革社会政治制度 D．建立无产阶级专政
B．吸收世界文明 D．主张机器生产
C．孔教与共和只能存一
10．胡适在一封信中说：“有三个杂志可代表三个时代，可以说是创造了三个时代：一是《时务报》；一是《民报》；一是《新青年》。”这三个时代的共同主题是
()A．宣传西学
C．救亡图存
11．史学家陈旭麓认为：“一百数十年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方；第二次反思则是何以学了西方仍然失败。”“第二次反思”开始于()A．洋务运动
C．辛亥革命
12．李大钊在《布尔什维主义的胜利》中指出：“1917年的俄国革命，是立于社会主义之上的革命”。上述认识的得出，主要是由于李大钊()A．最早举起社会主义大旗
C．受到民主与科学的洗礼
13．阅读下列材料：
材料1：莎士比亚(1564～1616)的戏剧《哈姆雷特》中的一段独白：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”
材料2：“近五年来，中国人渐渐知道自己的不足了。„„第一期，先从器物上感觉不足。„„第二期，是从制度上感觉不足。„„第三期，便是人文根本上感觉不足。„„革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉悟。„„所以最近两三年间，算是画出一个新时期来。”
——梁启超《五十年中国进化概论》1922年
材料3：“孔子这人，其实是自从死了以后，也总是当着‘敲门砖’的差使的。自20世纪以来，孔夫子的运气是很坏的，但到袁世凯时代，却又被重新记得，不但恢复了祭典，还做了古怪的祭服，使奉祀的人们穿起来。跟着这件事而出现的便是帝制。然而那一道门终于没有敲开，袁氏在门外死掉了。”
——《鲁迅全集》
材料4：孔子学院在全球开设的速度，引发了世人包括中国人自己的惊奇。在不到两年的时间里，全球新增100多所孔子学院，覆盖了50多个国家和地区。到2010年，全球将建成500所孔子学院和孔子课堂。“现在已经不是我们要推广，而是各国的大学争着要办，挡都挡不住。”全世界孔子学院正以每4天诞生1所的速度增加
B．维新变法 D．民主共和
B．维新变法运动 D．新文化运动时期
B．受马克思主义的影响 D．站在中国共产党的立场
——《新华网》
请回答：
(1)材料1体现了什么社会思潮？(1分)推动这一社会思潮不断向前发展的有哪三大事件 ？(3分)(2)材料2中梁启超归纳的第一期、第二期、第三期有什么史实依据？(6分)(3)结合材料3及所学知识，回答袁世凯时代为什么没有敲开“那道门”？(6分)(4)结合材料4和所学知识，分析孔子学院在全球广泛开设的意义。(4分)
14．在人类历史上，近代文明的演进过程异彩纷呈，特点显明。阅读下列材料，回答问题。
材料1：在工业化时代，世界领导国必须是拥有海上霸权的国家„„19世纪的世界领导是英国，在英国达到鼎盛时期的1860年前后，其现代化工业的生产能力，相当于世界的40%～50%，或欧洲的55%～60%。英国始终保持着相当于他国海军两倍以上的海军。大英帝国号称日不落帝国，它的殖民地遍布世界各大洲。
材料2：自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术。相形见绌，举国所知矣；其次为政治，近年来政象所证明，以有不克守缺抱残之势。继今以往，国人所怀疑莫决者。当为伦理问题。此而不能觉悟，则前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟，盖犹在倘恍迷离之境。吾敢断言日：伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟。
——陈独秀《吾人最后之觉悟》
材料3：受制于“皇帝制度”两千年，是这个民族不能逃避的命运。中国现代化进程中遇到的许多问题。比如“德先生”“赛先生”迟迟不能落脚，比如公民意识、规则意识、宽容意识的缺乏。„„其根源都可以追溯到三千年前的夏商周时代或者更远的尧舜禹。从这个角度，我们可以更加深刻地理解中国文明转型的艰难。
——张宏杰《十国皇帝的五种命运》序
材料4：“新中国的建立使中国实现了从两千多年的封建专制政治、近代以来照搬西方民主政治模式的失败尝试向新型人民民主政治的伟大跨越中国现代化从此进入一个新纪元。”
——《中国的民主政治建设》白皮书
(1)据材料1及所学知识，分析19世纪的英国如何实现向近代文明的转型，并成为“世界领导”的？(4分)(2)材料2中，陈独秀认为“西洋文明输入吾国”后，国人的“觉悟”经历了学术觉悟、政治觉悟和伦理觉悟三个阶段。结合材料和所学知识，分别指出这三种“觉悟”的主要实践
活动是什么？(4分)(3)根据材料3并结合所学知识，概括近代中国文明转型艰难的主要原因。(4分)(4)结合材料4和所学知识，概括新中国成立初期“中国现代化进入新纪元”在政治、经济方面的主要表现。(6分)(5)综合以上材料，谈谈你应该如何看待中西近代化的不同发展道路？(2分)
第四篇：2012高考语文一轮复习精品资料：第4讲 正确使用词语(教学案)(学生版)
第4讲 正确使用词语
（第一节 正确使用实词）
【2012考纲解读】
《考试大纲》要求： “正确使用词语（包括熟语）。”考查能力为D级，即表达应用。正确使用实词，考查的主要形式是根据具体的语言环境为句子选择词语，它要求考生能利用近义词之间的细微差别及它们不同的语言色彩来认识其不同的表达效果，从而作出正确的判断，或者考查对一定语境下词语使用正误的判断。掌握和运用好近义词，关键在于能辨析近义词之间的细微差别。一般来说近义词在意义和用法上都是“同中有异”或“大同小异”的。要辨析近义词，必须结合实际语境，根据词语的具体功能，做到“求同”“辨异”，也就是找出近义词的“共性”和“个性”来，才能使意思表达得更确切、更细致、更生动，从而增强语言的灵活性和精密性。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词等。近几年高考对实词的考查主要集中在名词、动词、形容词（以动词、形容词居多）上，以辨析近义词为主。考查的主要形式是根据具体的语言环境为句子选择词语。它要求学生能利用近义词之间的细微差别及它们不同的语体色彩来认识其不同的表达效果，从而做出正确的判断。
近义词的辨析是重点也是难点，辨析的关键是同中求异，“求异”时通常从词义的轻重、范围大小、侧重点不同，词语的感情色彩、语体色彩、词性，词的构词能力、适用对象、搭配习惯等角度切入比较，同时还要密切联系它们的使用语境。
【重点知识梳理】
汉语的词语十分丰富，从语形式看，有单音词、多音词；从词的构成看，有单纯词和合成词，从词的意义看，有单义词和多义词；还有同义词和反义词；从语汇包含的成分看，有通用词语、文言词语、方言词语和外来词语等。要从丰富的词汇中选用最恰当的词语来表达意思，是需要下一番功夫的。怎样选用词语呢？
1．要恰切地了解词语的含意。
现代汉语中近义词语的数量比较大，使用这一类词语是要留心辨别其相同与不同之处。辟如亲密、亲切、亲热，它们的共同语素是“亲”，亲近；不同之处在另外的语素“密”、“切”、“热”。亲密，着重指关系，感情密切，没有隔阂；亲切，着重指感情真挚、恳切；而亲热，着重指亲切而热情。有了这样的辨析，再根据语境来选用，就不会用错。
2．要了解词语的使用范围
有些近义词语有不同的使用范围和搭配习惯，使用时也应当注意辨别。如“雄伟、宏伟”，名词的语法特点是：①前面一般可以加数量词修饰，如“一辆汽车”、“四名青年”；②一般不受副词的修饰．如不能说“很桌子”，“太学校”；③除有的时间名词能重叠外。一般名词不能重叠，如可以说“天天向上”，不能说“土地土地”或“土地地”；④一般
不能带时态助词“着、了、过”；⑤在句子中常作主语、宾语；⑥表示人的名词后可以加“们”表示复数，如“朋友们”、“女士们”。
2．动词
动词是表示人或事物的动作行为、发展变化、心理活动、存在、消失、可能、意愿、趋向和判断等的词。
动词的语法特点是；①前边能加副词修饰，后面多数不能带程度副词；②在句中能够作谓语，动词中的及物动词能带宾语；③一部分动词能够重叠，双音动词的重叠方式为“ABAB“式，如“劳动劳动”；④一般动词能带时态助词“着、了、过”，如“劳动着”、“战斗过”；⑤表示能愿的动词，常用在动词、形容词之前作状语；⑥表示趋向的动词常附在动词或形容词后作补语；⑦能用肯定否定相叠的方式表示疑问，如“会不会”．“干不干”。
3．形容词
形容词是表示人或事物的形态、性质、动作、行为、发展变化状态的词。
形容词的语法特点是：①大部分能受程度副词“极”“很”等修饰，如“极腐败”、“很廉洁”；②在句中多作定语、谓语，有的也作状语、补语；③一般不能带宾语；④一部分可以重叠，重叠后表示程度的加深，单音节形容词的重叠形式是“AA”式，如“细细、圆圆、高高、亮堂堂、热呼呼、火辣辣”等，双音节形容词的重叠方式是“AABB”式，如“干干净净、清清楚楚”等；⑤可以用肯定、否定相叠的方式表示疑问。如“好不好”、“清楚不清楚”等。
4．数词
数词是表示数目和次序的词。表基数的，如“
一、103”等。表示序数的，如“第一、第八”等。表示分数的，如“三分之
一、50％”等。表示概数的，如“五千左右、接近一万、七八斤”等。表示倍数的，如“三倍、五倍”等。
数词的语法特点是：①经常与量词组成数量短语；②可以单独充当主语和宾语；③数目增加可用倍数或分数表示，数目减少只用分数表示；④“两”、“俩”和“二”用法不同。
5．量词
量词是表示人、事物或动作的单位的词。表物量的，如“尺、寸、斤、两、元、个，件、双”等；表动量的，如“次、回、趟、阵、下、遭”等；表复合量的，如“人次、架次、立方米每秒”等。
②在休斯敦火箭队 的姚明，出席“护鲨行动从我做起”的活动时说：“今后，本人在任何情况下都拒绝食用鱼翅。”
③书的封面设计 于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者对象进行构思。
A.时间 效劳 从属 B.瞬间 效力 从属 C.瞬间 效劳 归属 D.时间 效力 归属 【答案】B 【解析】本题考查词语的理解和运用。三组词语分别侧重考查辨析词语含义、语气色彩、使用习惯。“时间”是概念的总称，也可以表示一段或某一点时间，“瞬间”指极短的时间，从“被埋没前最后”可以看出，此处应是“极短的一段时间”，故为“瞬间”。“效劳”含有自谦语气，语句是以第三人称陈述客观事实，应为“效力”。“归属”一般不能与“于”连用，故此处应为“从属”。B项为本题正确选项。
【专家点评】考查的近义词中，既有音同近义词，也有音异近义词；考查类型包括搭配习惯、联系对象、词义侧重点三种；题干信息多为时事性较强的新闻材料，选用语料紧密联系社会现象中前沿性东西，极强的新闻效应。
考点3：虚实并用混合式考查
【例题】依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）
方永刚既是“知者”，是一个“行者”。他通过脚踏实地地 党的创新理论，使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地 出来。
A．也 躬身 体现 B．更 躬行 发挥 C．更 躬身 体现 D．也 躬行 发挥 【答案】B 【解析】“也”表示并列，“更”表示递进；本句中要突出方永刚是“行者”，所以用“更”。“躬身”，①自身，②亲自；“躬行”，亲自实行。本句中显然要用动词，所以用“躬行”。“体现”，某种性质或现象在某一事物上具体表现出来；“发挥”，①把内在的性质或能力表现出来，②把意思或道理充分表达出来。本句中“党的创新理论的威力”，属于“能力表现出来”，所以选“发挥”。
【专家点评】将实词与虚词结合起来进行考查，从而使题目呈现出较强的综合性，是一种考点内部整合的有效命题途径。虚词单独命题的方式虽已被弱化，但是对虚词的考查却从来没有停止过，这需要引起广大考生的注意。
黄、或翠绿的色彩，不也令人陶醉吗? B、老校区遗留着一中旧时的氛围，参天的古木，平滑的石道，随处可见的老旧建筑„„一切浓重得无需装饰就可做电影的背景。．．C、日常交往中，平等是人与人之间投桃报李、礼尚往来的前提，高高在上、盛气凌人只．．．．会使人与人彼此疏离、产生隔阂。
D、班长在征文比赛中得了第二名，大家都夸她是才女，她却求全责备，谦虚地说年级里．．．．水平比她高的同学有很多，自己的文章还存在很多不足。
【答案】D 【解析】求全责备：对人对事物要求十全十美，毫无缺点，是指苛责别人，要求完美无缺。A、纵令：①放任：纵令罪犯逃脱。②连词。即使：纵令心里有气，也尽力克制，不表露出来。B、浓重：(色彩、气味、烟雾等)很浓、很重：设色浓重｜浓重的香气｜江面上的雾越发浓重了。C、投桃报李：意思是他送给我桃儿，我以李子回赠他。比喻友好往来或互相赠送东西。
3.（天津）下列语段横线上填入的词语，最恰当的一组是
作为“梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅士所。此刻，寺院周围庄重的红墙，是我们镜头画面中的中国红； 的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如黄玉般的腊梅，暗香，遗世独立的佳人。
A.钟爱 洋洋洒洒 浮动 好像 B.喜爱 纷纷扬扬 浮动 犹如 C.钟爱 纷纷扬扬 飘动 好像 D.喜爱 洋洋洒洒 飘动 犹如 【答案】B 【解析】本题将实词和成语综合进行考查。钟爱：特别疼爱;非常喜爱；比“喜爱”程度深。洋洋洒洒：形容文章或谈话丰富明快，连续不断；也形容才思充沛，写起来很畅快。纷纷扬扬 ：纷纷，众多。扬扬，飘落的样子。形容雪、花、叶等飘落的样子；也形容杂乱地传扬，议论纷纷或接二连三。“犹如”较文雅，“好像”较通俗。
4.（陕西）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)
A．近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了．．．．从器物技术到思想文化的现代性追求。
B.经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利．．．．
选购时要谨慎。
【答案】C 【解析】浓墨重彩：用浓重的墨汁和颜色来描绘。形容着力描写。A、漫无边际：形容非常广阔，一眼望不到边。也指谈话或写文章没有中心，离题很远。应为“浩如烟海”；B闲言碎语：闲，与正事无关；碎，指说话唠叨。唠叨些与正事无关的话。应为“只言片语”；D良莠不齐：莠，狗尾草，很象谷子，常混在禾苗中。好人坏人都有，混杂在一起。应为“鱼龙混杂”。
7.（全国）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A．我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆．．．．脱主观印象式品评的文学批评方法。
B．奚羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。．．．．C．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜。．．．．D．虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。．．．．【答案】A 【解析】A项“高屋建瓴”，把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。对象和语境很契合。B项断章取义。“繁文缛节”，过分繁琐的仪式或礼节。也比喻其他繁琐多余的事项。这里可以用“繁琐”或“繁琐庞杂”。C项感情色彩不当。“趋之若鹜”，象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。贬义词。D项前后矛盾。“不绝如缕”，多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。这与“热闹非凡”矛盾，应该用“不绝于耳”。
13.（辽宁）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)A．应广大读者的要求，他为那本很受欢迎的获奖小说写了续篇，但遗憾的是。续篇相形见绌，不能让人满意。
B．由于有关部门的严肃查处，摩托车非法运营现象暂时消失，但要避免其东山再起，必须有制度化的举措。
C．观众期盼已久的歌剧<三兄弟》近日在人民大剧院上演，其音乐大气磅礴，跌宕起伏，让人赞叹不已。
D．在我父亲的记忆里，那是一段极为特殊、不堪回首的岁月，人事的变迁如白云苍狗，用来形容野兔，属于用错对象。
5.（湖北）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
她 盲人和正常人一样也能做很多事情，这正是她只身来到拉萨旅游的原因，她喜欢这座 在历史和信仰中的圣城，看不见，她也能感受到这里绵延的雪山，清冽的空气、闪耀着金光的寺庙和那些 向大昭寺缓缓前行的信徒。
A．相信 沉醉
既然 顶礼膜拜 即使 诚心诚意 尽管 三步一叩 虽然 毕恭毕敬 B．自信 沉溺 C．坚信 沉浸 D．确信 沉迷 【答案】C 【解析】第一个空不能填“自信”，第二个空不能填贬义词“沉溺”“沉迷”，第三个空表让步关系，是确认的事实不能选“既然”“即使”。第四个空填“三步一叩”最能体现信徒的虔诚。
6.（广东）下面语段中画线的词语，使用不恰当的是一项是
近年来，我国历代文学巨匠的诗文专集、选集及各种汇编的整理问世，更是卷帙浩繁，蔚为大观，随着国际文化交流的日益繁盛，各国文学读物大量涌现，使人自顾不暇。这里有各种文化珍品的精译精编，有各国新作的争奇斗艳，也有选材不严的作品鱼目混珠，为读者所诟病，但就其主流看来，文学翻译家的辛勤劳动，大有益于我们文学的“外为中用”，大有助于文学新人的迅速成长，因此也是值得重视的。
【答案】B 【解析】A：蔚为大观，形容事物美好而繁多，给人一种盛大的印象；B：自顾不暇，光顾自己还来不及。指没有力量再照顾别人。可以改为“应接不暇”。C：鱼目混珠，拿鱼眼睛冒充珍珠；比喻以假乱真，以次充好。一般形容物，不形容人；D：诟病，指出他人过失而加非议、辱骂。
7.（福建）阅读下面的文字，按要求回答问题。（3分）
从荧__①__(píng)到银幕，从歌剧院到博物馆，从舞台到广场„„几年五一假期，文化市场分外火爆，既有演唱会这样的新时尚，又有免费演出等惠民之举。___②__,文化市场的蓬勃发展，掩盖不了文化资源分布不均的事实。不仅发达地区与欠发达地区之间存有文化落差，不同年龄阶段的观众所能享受的文化服务也有不小差异。因此_普性_
__，如何坚持文化的惠_？我们在欢呼成绩的同时___，还需冷静思考的_⑥__。
A．殊途同归 B．斗转星移 C．甚嚣尘上 D．销声匿迹
2.（10年山东卷）下列语句中，加点的词语使用最恰当的一项是
A．在浦东国际机场边检大厅，有这样一位服务标兵，她无论出现在哪里，脸上始终挂着一抹微笑，真诚、甜美、亲戚，让人难以释怀。．．B．这六位老人，年纪最小的也已82岁，都是参加过抗战的老兵。如今，虽已是古稀之年，．．但他们都还精神矍铄，思路清晰，回忆起当年，感慨万千。
C．虽然面临的困难和不利因素很多，但是，作为这项改革实验的始作俑者，我们有信心也有．．．．能力把这项工作进行下去，并且做得越来越好。
D．地震异地安置区首批“农家乐”开业，灾区民房重建基本完成，学生提前搬入新校园„„纷至沓来的重建喜讯报告着灾区的重生。．．．．3.（10年江苏卷）阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。（4分）
科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始了。接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环转辗奔向江河湖海。此时，浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫做“碳
引外地游客。使当地旅游人气更旺。
C．经过多年的深入研究，该课题组撰写了专题报告，对我国票据法的特色及其立法决策．．中的几个问题进行了分析论述。
D．他准备出售自己珍藏多年的字画，并把出售所得捐赠给西南干旱地区，但后来字画不慎遗失使他的计划成了纸上谈兵。．．．．
6.（10年天津卷）下面语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是
我们都知道，现在“种花”已经不能呢个仅凭劳动力和气候来___收益了。如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌，___有再好的气候和再廉价的劳动力，也无法带来产业的快速_____，而要获得更大的产业效益，则与科技进步、资金投入、法制保障等因素_____。
A.决定 即使 提升 息息相关 B.决定 虽然 提高 休戚相关 C.确定 即使 提升 休戚相关 D.确定 虽然 提高 息息相关 【答案】A 【命题意图】本题考查正确理解和运用词语的能力。
【解析】第一组的区别在于：“决定”能够表示句间的因果关系，这是与语境相吻合的，而“确定”只能表示一个客观的动作行为，所以要选“决定”。第二组的区别在于，根据语意和语法可以确定，此空要与后面的“也”构成让步性假设关系的复句，所以选“即使”。第三组的区别点是词语运用的习惯搭配对象。因为前面出现的对象是“产业”，所以只能选“提升”。第四组的区别是词语（成语）意义的侧重点。“息息相关”侧重表示对象之间的关系多而紧密。“休戚相关”侧重表示对象（两者）之间好与坏、利与弊紧紧相连。根据语境应该选“息息相关”。
7.（10年重庆卷）下列语句中，加点的词语使用不恰当的一项是 ．．．
论。跟我们所熟知的经典物理学相比，相对论学说中有关新概念的表述充满了数学公式和演算，② 目前常见的有关相对论的科普书籍一涉及重要概念，③ 在表达上或含糊不清，或繁琐难懂。④ 这也不能全怪那些作者，⑤ 用非数学语言来表述那些新概念的确不是一件容易的事。
【答案】①但是；②以致；③就；④其实；⑤因为．
【解析】本题考查学生正确理解和使用关联词语的能力。解答此题的关键在于准确解读句间关系。第一句是转折关系，第二、三句是因果关系。第二句前因后果，第三句前果后因，灵活选用即可
10.（10年全国卷Ⅱ）从以下12个词中选取最恰当的8个，分别填入答题卡相应的位置上。选词不得重复。（4分）
停止 损害 设立 具有 核实 侵害 咨询 维护 存在 叫停 保护 免受
“网络游戏未成年人家长监护工程”是文化部指导下的企业自律行为。先期试点的六家网络企业将建立服务页面，_ ① 专线电话等，为家长或其他监护人对未成年人的网游监管提供_ ② 与服务。家长可实名举报沉迷于网络游戏的未成年人的游戏账号，网络游戏企业_ ③ 之后，将根据家长的要求，依法限制或_ ④ 对该未成年人提供相关的网络服务。
目前，一些网络游戏不同程度地_ ⑤ 低俗、暴力、色情等方面的内容，这严重_ ⑥了那些沉迷于网游的未成年人的身心健康。实施网游监护工程的目的是要_ ⑦ 未成年人的身心健康及其合法权益，使他们_ ⑧ 不良网络游戏的侵害。
11．（2009北京卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是________环境恶化的正确选择。
②随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持________的地方，现在只要拉绳或画线就行了。
【答案】D 【解析】A项“牛刀小试”的意思是“比喻有很大的本领，先在小事情上施展一下”用牛刀来形容“工作经验欠缺，实践能力不足”的大学毕业生不合语境。B项“侧目”的意思是“不敢从正面看，斜着眼睛看。形容畏惧而又愤恨”。C项“失之交臂”的意思是“形容当面错过，失掉好机会”。用在这里不合语言环境。
【考点定位】本题考查常用词语（包含实词和虚词）成语和俗语的运用，能力层级为D级。
14．（2009重庆卷）下列语句中，加点的词语使用恰当的一项是（）
A．他是一个处事谨慎的人，一向奉行君子之交淡如水的原则，所以很少交朋友，即使有．．．．．．．朋友，也不愿交往过深。
B．亚冠联赛小组赛上，鲁能泰山队的另一个对手韩国首尔FC队以6：1取得了胜利。从目前的形势来看，泰山队的亚冠之旅格外艰险。．．C．平遥人过去在外经商的极多，赚了钱，要往家里送，很不安全，还要雇保镖，于是便生出这票号，专管对换银钱。．．D．老张按照惯例把买回来的对虾和猪肉分别称了称，才发现他买的对虾被偷工减料了，．．．．足足少了半斤。
【答案】B 【解析】A中的“君子之交淡如水”是个褒义词，意思是贤者之间的交情，平淡如水，不尚虚华，此句中理解为贬义了；C中的“对换”应为“兑换”；D中“偷工减料”用于商人身上，应指降低产品质量，削减工料，此句中用于短斤少两不妥。
【考点定位】此题考查正确使用词语，能力层级为D。
15、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①改革开放30年后的今天，干部队伍
化建设已经有了制度保障。②现代科技的发展日新月异，从前的幻想今天都有可能成为现实。③到半夜，小说终于脱稿了，他
地摸着胡子，长长地松了口气。A.年轻
以至
踌躇满志 C.年轻
以致
自鸣得意
【答案】选A 【解析】 ①中应选“年轻”。“年轻”指人的岁数不大，有相比较而言之义：他很年轻｜我比他年轻｜领导班子年轻化；而“年青”则为处于青年时期，不合语境。②中应选“以至”。
解析：本题将实词和成语综合进行考查。要求正确使用词语(包括熟语)。对实词的辨析应从以下几个方面考虑：①辨析词义
包括词语的语意侧重点、词语的词意的轻重、词义范围的大小等。②辨析色彩
包括词语的感情色彩跟语体色彩。③辨析用法 包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。要正确理解成语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。特别陌生的成语往往是对的。另外要特别注意两用成语的意义和用法。“缓和”①（局势、气氛等）变和缓：紧张的心情慢慢～下来了。②使和缓：～空气ㄧ～紧张局势。药效一般与“平和”搭配。“整顿”①使混乱的变为整齐，也指整齐：整顿交通｜整顿衣裳起敛容。②使不健全的变为健全：整顿作风｜整顿领导班子。③办理；安排：整顿斋饭｜整顿船只齐了，一同来到朱贵酒店里来相投。其主语一般是组织等，在这里词义过重，应用“整理”。神气十足，形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。刻骨铭心，铭刻在心灵深处，形容记忆深刻，永远不忘。
19．(2007·高考重庆卷)将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是
（）(1)某市负责人在接受媒体采访时表示，经济建设要注重环境保护，________该市的环境保护仍然严重滞后。
应该用“质询”。协约：①双方或多方协商签订条约；②指协商订立的条约。“协约”多用于国与国之间。协议：①协商；②国家、政党或团体间经过谈判、协商后取得的一致意见。②句中“杭州市有关部门与中国动画学会”属部门团体，故应该用“协议”。翌日：次日，即第二天。不日：要不了几天，几天之内(限用于未来)。根据语境，要用“不日”。
【答案】 D 22．(2007·高考江西卷)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(1)毋庸________，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。(2)小男孩一下子________索然了，站在那里没有目标地东张西望。(3)当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮，________物体下沉。A．置疑 兴味 反之
C．质疑 趣味 否则
B．质疑 趣味 反之 D．置疑 兴味 否则
（）【解析】 置疑：怀疑(用于否定)，符合语境①。质疑：提出疑问。兴味：兴趣(如：兴味索然)，符合语境②。趣味：使人愉快，使人感到有意思、有吸引力的特性。反之：与此相反；反过来说或反过来做。符合语境③。否则：连词，是“如果不这样”的意思。
【答案】 A 14．(2007·高考广东卷)在下面各句横线处依次填入的词，最恰当的一组是(1)应该以实际运用能力来________我们的学习效果。(2)老百姓说得好，________常年无灾情，不可一日不防备。(3)这小伙子整体素质的确不错，________诚实温和。A．考查 宁可 品性
C．考查 宁愿 品行
B．考察 宁愿 品性 D．考察 宁可 品行
（）【解析】 考查：用一定的标准来检查衡量(行为、活动)。考察：实地观察调查；细致深刻地观察。(1)句中“学习效果”应用“考查”。宁可：表示比较两方面的利害得失后选取的一面(常带有两害权衡取其轻的意味)，跟上文的“与其”或下文的“也不”相呼应。宁愿：宁可。(2)句中后半句有“不可”，正好与“宁可”相呼应。品性：名词，品质性格。品行：名词，有关道德的行为。(3)句中与“诚实温和”相对应的只能是“品性”。
【答案】 A 23．(2007·高考重庆卷)在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。头渡小镇精巧__①__秀丽，藏在一片狭长的山谷之中，一边是金佛山的主峰，一边是柏枝坡的山峦。__②__处于两个巨人的脚下，__③__让人感到的不是局促的压抑，而是一种舒缓的安定，像如歌的行板，__④__风吹雨打，__⑤__世事变迁，__⑥__在大山的怀抱中酣然高卧。
【解析】 选择恰当的关联词语，必须使上下句关系衔接，上勾下联。【答案】 而 虽然 但是 不管 还是 总是
④他心烦意乱，意志消沉，经常独自 街头。A.锋利 流言 内疚 流连 B.犀利 流言 歉疚 踯躅 C.锋利 谎言 歉疚 踯躅 D.犀利 谎言 内疚 流连
5．依次填入下面一段话横线处的词语，最恰当的一项是
（）
八股文是古代的一种文体，在封建时代用于科举考试。它必须“代圣人立言”，在形式上也必须遵守一些死板的。1905年，清朝政府宣布废止科举考试制度，八股文随之失去它的实际效用；新文化运动兴起时，它作为封建的文化的象征之一，受到严厉的 ；随着时间的推移，自然成了无人肯说的 话题。
6．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
（）A．限定 抨击 B．限制 批评 C．限制 批评 D．限定 抨击
生僻 生僻 冷僻 冷僻
①报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次 北京大学，为推动孙中山研究做出了贡献。
②北京市政府对城市布局做出了，在2008年前将每年增加800万平方米的绿地。③邓亚萍现在留给大家的印象，日渐成熟的仪表风度，依然保留的拼搏精神。
7、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是
（）A．莅临 计划 B．莅临 规划 C．亲临 规划 D．亲临 计划
不仅是/而且是 不是/而是 不仅是/而且是 不是/而是
①新式标点符号指的是，萌芽于清末，诞生于“五四”，到现在的标点符号系统。②就在两年前，他还到四川雅砻江谷地，一天内攀登了500米高的山岭，又下降到1000米深的峡谷。
③他们请一些有经验的儿科大夫担任“电话医生”，就有关儿童保健方面的问题 咨
5A．延续 考察 B．沿用 考察 C．沿用 考查 D．延续 考查
进行 提供 提供 进行
①教育部最近经过研究再次 了学生守则。
②大家听到这里猛然 了过来，不约而同地大声拍手欢呼起来。③一小时后，这匹烈性大红马终于被他 了。
④《中华人民共和国继承法》第十三条规定：“本法所说的子女，包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有 关系的继子女。”
A.制订 醒悟 治服 扶养 B.制定 醒悟 制服 扶养 C.制订 省悟 治服 抚养 D.制定 省悟 制服 抚养
12、依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的一组是()①他对别人都很好，惟独对他的爸爸 不尊敬。
②剩下的帝国主义的经济事业和文化事业，可以让它们暂时存在，由我们加以监督和，以待全国胜利后再去解决。
③政府机关用 行政方法管理工厂，无法发挥工厂的主动性和积极性。
④利用激光的单色性特征制成的激光测距仪，是目前世界上最标准、最 的“尺子”。A.格外 管理 单纯 精致 B.特别 管制 单纯 精细 C.格外 管制 纯粹 精致 D.特别 管理 纯粹 精细
13、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()①张教授把祖辈 下来的秘方献给了当地的医疗部门，受到了人们的赞誉。②望着那 的夜空，他又回想起那 的童年，因为每一颗星都闪烁着小时候妈妈讲给他的许多动人的故事。
③新上任的检察长衣着，其貌不扬，但脸上刚毅的神色似乎在告诉人们些什么。A.流传 悠远 幽远 俭朴 B.留传 幽远 悠远 简朴 C.留传 悠远 幽远 俭朴 D.流传 幽远 悠远 简朴
14、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()①他跟着大队跑近前线，炮声越来越响了，清脆的枪声也渐渐地清楚了，淡淡的白烟也 了，心头反而一步步平静下来„„
②我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又 下笔。
1．副词
用来修饰动词或形容词，表示时间，范围、程度、肯定、否定、语气的词。
语法特点：①能作状语，一般不能作定语；②大多数不能单独回答问题；③副词有关联作用，成对的副词相呼应，跟介词相呼应，跟连词相呼应；④不能修饰名词。
2．介词
用在名词，代词或短语前，组成“介宾短语”，作动词、形容词的附加成分，表示时间、处所、方式、条件、对象等的词。
语法特点：①不能独立成句，也不能单独充当句子成分，它只能组成介宾短语；②不能重叠；③不能加助词“着、了、过”和表示趋向的动词“来、上、下”等。
3．连词
连接词、短语或句子的词。
语法特点：①只有连接作用；②不起修饰、限制作用；③不作句子成分；④连接句子时常成对使用，不能更换。
4．助词
附着在别的词，短语或句子的后面，起辅助作用，表示一些附加意义的词，分为：①结构助词(的，地、得，所)；②时态助词(着、了、过)；③语气助词(呢、吗、啊、罢了)。
语法特点：①不作句子成分：②没有实在意义；③除“所”外，都念轻声。5．叹词
表示感叹或者呼唤应答声音的词，它分：表示悲伤、痛苦的；表示愤怒、鄙视的(哼、呸)；表示惊讶的(唉呀、咦)：表示呼唤的(喂)；表示应答的(嗯)；表示喜悦的(哈哈)。
语法特点：①不同别的词发生组合关系；②有的单独的—个词就可以成为一个句子；③有些叹词的汉字写法不固定，例如：“啊”因为音变，又可写成“呀”“哪”“哇”等。
6．拟声词
用语音摹拟声音的词。
语法特点：①可单独成句；②有时可作句子成分。
二、试题特点
高考对虚词的考查全用选择题，主要有两种形式：一是选择恰当的关联词填空，二是辨别文句中虚词使用的正误。从命题的角度来说，有下列特点：
1．注重常用虚词的使用
现代汉语的虚词总量比起实词来要少得多。尽管数量较少，使用频率较高，但高考涉及
工作。
Ａ.典型／典范 整治／整顿 虽然／但是 Ｂ.典范／典型 整理／整改 虽然／不过
Ｃ.典型／典范 整治／整改 并且／不过 Ｄ.典范／典型 整理／整顿 并且／但是
【答案】Ｃ。
【解析】全题共三个句子留下六个空，每句两空。根据平时训练用排除法留下A与C是不太难的，再根据对报刊文章熟悉的便利，第四空选“整改”而不选“整顿”就可以选出正确答案，但很多考生可能还没有仔细阅读第三句，就习惯性地要选表转折关系的“虽然/但是”这一组而委屈了第四空。其实，如能认真阅读第三句，其内在逻辑是较为明显的：这个复句中的一、二句与第三句之间为第一层，转折关关系，第一个分句是委婉地说我珍重这些荣誉，第二句承前句进一步表明我对这些荣誉的态度，与第一句构成第二层的并列关系，第三句轻轻一转，表明我工作的目的不是追求这些荣誉。
例3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是
（1）政协委员们建议市政府要建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心，以从容_________________突发公共卫生事件。
（2）大型盆景可以用来_________强烈的视觉感而成为室内焦点，在家具较少的客厅里，还可以成为填补空间的重要角色。
（3）像其他国家的大城市一样，这里也是高楼林立，交通拥挤。大都市的喧嚣_______给人以繁华之感，_______难免有时会让人感到烦躁。
A．应付 营造 即使/也 B．应对 创造 即使/也 C．应付 创造 尽管/但 D．应对 营造 尽管/但 【答案】D 【解析】：“应付”敷衍了事，将就，一般做贬义；“应对”是积极面对的意思；（1）选“应对”。（2）“营造”经营建筑，“创造”想出新方法、建立新理论、作出新的成绩或东西；这里只是装点，没有出新的东西，选“营造”。（3）“尽管/但”表示下文反接上文，“即使/也”表示让步假设。
例
4、依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①岫岩古称大宁镇，其采玉的历史可以 到汉代以前。
②如果不彻底转变旧观念，没有一种创新精神，在振兴辽宁老工业基地的道路上，我们就迈不开前进的。
③语音也是发展变化的，汉字不以标音为主，因此，光看文字看不出古今的变化。
1观赏 观赏
即使/也 B.展现 参观 尽管/但 D.展示 参观
即使/也 尽管/但
艺术，应选“观赏”。“尽管/但”表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是”“然而”等表示转折的连词跟它呼应，反接上文。“即使/也”表示假设的让步，所表示的条件，既可以是尚未实现的，也可以是即成事实的。句③是说磁场的变化和倒转提出了不少理论或模型，先承认这种事实；下文再反接，说与上文相反的事情，还没有一个成熟的理论。
例8．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①第一次庭审时，原告律师向法庭所作的______，揭露了三年来原告在这起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。
②人应当讲信用，对已经作出的允诺就决不______。
③汪曾祺先生终生主要从事创作，即使偶尔也写些评论，甚至这些评论可以归入学术论文一类，______总的说来，他天生就是一个作家，______很难算是一个纯粹的学者。A．申述 食言 但／而 B．申述 失言 不过／也 C．申诉 失言 但／而 D．申诉 食言 不过／也
【答案】A 【解析】：（1）申述，详细说明；申诉，试纸当事人向法院提出重新审理的要求；由语境看出，这里是说律师向法庭详细说明案件真相，因此，选“申述”。（2）食言，指不履行诺言；失言，是指说错了话。这里是说讲信用，对做出的许诺要履行，因此，选“食言”。（3）“但”“不过”都表示转折，“不过”用在后半句的开头，表示对上半句话加以限制或修正，而这里如果用“不过”却起不到这样的作用，所以应选“但是/而”。
例
9、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①中美关系 动荡，不符合双方的根本利益。
②你比他只是 差一点，其实两人不相上下。
③这几天我 接到一些莫名其妙的电子邮件。
A.一再 多少 往往 B.再三 多少 常常 C.一再 稍微 常常 D.再三 稍微 往往
【答案】C。
【解析】一再，再三，都指一次又一次；但前者侧重于“反复”之意，而后者着重于“重复”某项动作等。多少，可指不定的数量；稍微，表数量不多，或程度不深。常常，一般指事情的发生不止一次且相隔时间不久；往往，表某种情况时常存在或经常发生。
例
10、列各句方括号中，必须加“的”字的一组是()①为了实施西部大开发战略，加快当地经济 发展，国家将在西部地区新建十大工程。
②天文学家在太阳系外一共发现28颗行星，它们 存在是通过间接渠道推断出来的。
【答案】C 【解析】A感受：接触外界事物得到的影响；体会。感触：跟外界事物接触而引起思想情绪；感触侧重思想情绪。依附：附着，依赖依靠。依托：依靠。依托侧重有所凭借，借托。未免：表示前面所说的情况不合适，或对前面所说的情况不以为然，含有委婉批评的意味；不免 ：免不了，副词。表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果，“科尔曼年轻气盛” 正是“老练不够”的原因。此处是对科尔曼作客观评价，没有批评的语气。
【考点定位】本题以发生在国内或国外的热点新闻为背景材料，主要考查学生正确辨析近义词的能力，解答本题应注意分析语境及词语的意义，在解题时应注意运用联系的方法。
13．（2009江西卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商。②连学好母语都需要花大力气，下苦功夫，学习外语呢? ③这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响，国人也因此觉得 受损。A．国是 况且 荣誉 B．国事 何况 名誉 C．国是 何况 名誉 D．国事 况且 荣誉 【答案】C 【解析】几个选项考查的都是常用且易混淆词语。“国事”指“国家的重大事务”，比如：进行国事访问；“国是”指国家的大计方针，含庄重色彩，比如：共商国是。“况且”是连词，“况且”有“而且”“再说”的意思，表示进一步说明理由，比如：上海地方那么大，～你又不知道他的地址，一下子怎么能找到他呢？“何况”也是连词，强调用反问的语气表示更进一层的意思，前后都呈现明显的对比或者衬托关系，比如：他在生人面前都不习惯讲话，～要到大庭广众之中呢？“名誉”指社会上流行的评价，多用于书面语；一定社会或集团对人们履行社会义务的道德行为的肯定和褒奖，是特定人从特定组织获得的专门性和定性化的积极评价。
【考点定位】本题考查正确运用重要实词和虚词的能力，能力层级为D。解答这类题型，要注意以下几个方面：①每组实词的含义及它们之间的词义差别；②结合具体语境。
14．（2009天津卷）下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是（）
①对严复提出的“信、雅、达”的翻译标准，有学者 为：“信”是忠于原作，“达”是忠于读者，“雅”是对于文学语言的忠诚。
②走在大街上，天色微暗，行人稀少，几片雪花飘落，更平添了几分寒意。
A.一再 多少 往往 B.再三 多少 常常
C.一再 稍微 常常 D.再三 稍微 往往 【答案】C 【解析】正确选项是C。①句中“一再”和“再三”都是副词，它们的意思都是“一次又一次”。但“再三”一般只用来描述人的言行，而“一再”既可以用来描述人的言行，也可以用来描述外界事物的变化。故用“一再”较好。②句中“稍微”是一个副词，表示数量不多或程度不深。“多少”有三种意思：数量的大小；或多或少；稍微。汉语中“稍微”有比较的意味，而“多少”则不含有这种意味。故用“稍微”。③句中“常常”的意思是事情的发生不只一次，而且时间相隔不久，侧重过程。“往往”表示某种情况时常存在或经常发生，侧重结果。“这几天”是一个过程，故用“常常”。
3、下列各句中，画线的词语使用不恰当的一句是()A.既有丰富的知识和较强的能力，又有较高素质的人，才能称为完全的或健全的人才。B.警方还发现这个邪教组织已经建立了自己的网站，网页上就有不少蛊惑人心、反科学的内容。
夫，可以在战场上派用处，致敌死命。读书同练武一样，也是为了致用，多读而不精，不如专心致志弄懂一本书、一个道理而能用于实践。
A.如果 不如 哪怕 那么 B.如果 不如 即使 因此 C.与其 宁可 哪怕 因此 D.与其 宁可 即使 那么 【答案】C 【解析】 第一个空前后是选择关系，据此可以排除表示假设关系的AB。第四个空前后是因果关系，而不是条件关系，据此可以排除AD两项。
6.依次填入下列横线处的关联词语，最恰当的一组是()幸福是什么？ 幸福就是自己觉得幸福。这是一句人人皆知的大白话。我却知道，有不少人，很多人并非为自己的感觉，而是为了他人的观瞻而去建构自己的人生与生活。窥察别人的生活与家庭，便成为他们生活的另一部分。
A.也许 但是 而且 因此 B.如果 而 甚至 因而 C.如果 但是 而且 因此 D.也许 而 甚至 因而 【答案】D 【解析】第一个空前后是选择关系，据此可以排除BC两项。第二个空前后是转折关系，用“但是”表示转折语气偏重，选“而”更符合语言习惯，据此可以排除AC两项。第三个空之间是递进关系，选“甚至”更符合语感，据此可以排除AC两项。
7.依次填入下列横线处的关联词语，最恰当的一组是()人们常常把科学技术的发展 看成是少数科技工作者活动的结果，这是不正确的，是不全面的。科学技术的繁荣 离不开科技工作者的创造性劳动，从根本上来说，它是一定经济社会关系的产物。
A.不仅 而且 固然 但是 B.仅仅 至少 既 但 C.仅仅 至少 固然 但是 D.不仅 甚至 虽然 但 【答案】C 【解析】第一、二个空之间不是递进关系，据此可以排除AD两项。第三个空与第四个空之间不是并列关系，据此可以排除B项。
8.下面这段话的横线上，依次填入虚词，正确的一组是()世界各国发展水平之间的不平衡，表现为一种经济差距 技术差距，同时 表现
③各国文化以分流和相互联合的方式共存，在全球化之下本土文化不可能消亡，可能衍生出新质文化。
A．曲解 权利 而且 B．曲解 权限 反而 C．误解 权限 而且 D．误解 权利 反而 【答案】:B
12、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①长久以来，露天早点摊卫生差、质量差、影响环境等问题一直 着这里的居民。②现在大部分人的生活都比较，但我们应该牢记“致富思源，富而思进”的教导。③ 信息通讯技术的进步，知识的传播以空前的速度，几乎无时空阻隔地迅速扩散。A．干扰 优越 由于 B．干扰 优裕 因为 C．困扰 优裕 由于 D．困扰 优越 因为 【答案】:C
13、填入下列横线的词语，最恰当的一组是
①夜读的 是那么富有情趣，那么亲切温馨，怪不得前辈文人们念念不忘。②前不久，社会上 着一则假消息，称中国人民银行内部提前透露了新版500元人民币的图案。
③如果看到什么专业赚钱就开什么专业，吸引家长、学生的“投资趋向”，这就失去了高校办学的本质职能和社会责任。
A．滋味 流传 借以 B．况味 留传 以便 C．况味 流传 借以 D．滋味 留传 以便 【答案】:C
（第三节 正确使用成语）
考点解读 名词诠释
【考纲解读】2009年《考试大纲》要求：“正确使用词语（包括熟语）。”考查能力为D级，1
破疑解惑 点亮明灯
【知识梳理】
成语是俗语的一种，是指语言现象中常用而又定型的词组或短句。它结构凝练而富于表现力。成语丰富了汉语的词汇，它是人们在长期的语言实践中提炼出来的。成语的来源，主要有以下几方面：
1、从古代寓言故事凝缩成的。这类成语和寓言一样，常用假托的故事或者拟人手法来说明某种道理，常带有劝解或者讽刺的意味。如：滥竽充数、狐假虎威、螳臂当车、鹬蚌相争、与虎谋皮、杞人忧天等。
2、从历史事件或历史故事凝缩而成。这类成语经常用来说明某种道理、某种认识或者某种境遇。如：卧薪尝胆、毛遂自荐、风声鹤唳、三顾茅庐、完璧归赵、请君入瓮等。
3、古代作品中的语句习用为成语。这类成语，有的是作品中的原话，有的则是经过加工，经过简缩而成的。如：一鼓作气、舍生取义、知己知彼、庞然大物、扑朔迷离、诲人不倦等
4、来自群众的口头语。语言本来就是约定俗成的产物，随着社会的不断发展，这类成语仍会不断出现，为人们所喜闻乐见。如：三长两短、十拿九稳、人山人海、有气无力、洋为中用、百花齐放等。
恰当地引用成语，可以使语言生动活泼，使文章言简意赅，并增加表达的广度和深度。反之，则容易产生误解，甚至闹出笑话。但由于成语的结构固定而类型又多种多样；表达一个整体的意义而意义又比较丰富，另一方面，大量成语源于我们初中生不大了解的古代典籍，所以，正确使用成语不是一件很容易的事。“书到用时方恨少”这就要求我们平时注意积累，不断丰富词汇。积累的方法很多，譬如有的教师让学生化整为零，每天积累一两个成语；有的在每天的语文课前让学生讲一两个成语故事；既激发兴趣，又记住了成语。但关键还在于自己平时的积累，如：遇到不理解的成语随时借助工具书——成语词典，弄清这个成语的来龙去脉，这样就可以从音、形、意三个方面三位一体地去积累成语。另外写作中使用成语时，也要多加斟酌和辨析，学会结合语境，结合说话的场合、对象、语体、情景、题旨、词语之间的呼应情况选用成语。只有这样，在应试时我们才能驾轻就熟，准确辩识，不误用和乱用成语。
从以上高考试题可以看出，对成语的考查，主要是要求我们能根据具体的语境判断成语的运用是否恰当。而要正确判断成语运用是否恰当，就必须了解成语的意思，明确成语的使用范围、对象及褒贬色彩等情况。在复习中，只要针对这些情况，从了解成语的特点出发，3
该成语的原义和比喻义，使用时就不会出差错。
例2．李代桃僵：语出古乐府《鸡鸣》：“桃生露井上，李树生桃旁。虫来啮桃根，李树代桃僵。树木身相代，兄弟还相忘。”本来是用桃、李共患难比喻兄弟相爱相助。后比喻互相顶替或代人受过。
（四）辨清容易混淆的成语。
1．形相近而义不同的。例：“骇人听闻”与“耸人听闻”。这两个成语只有开头的一个字不同。两者都有“听了使人震惊”的意思，而“耸人听闻”还有“夸大或捏造事实来使人震惊”的意思。如：“他们散布了许多耸人听闻的谣言，企图扰乱人心。”这句中的“谣言”指没有事实根据的消息，因此用“耸人听闻”来与它搭配是恰当的，如果用“骇人听闻”就不确切。2．意义相近而又有细微差别的。例：“功亏一篑”与“前功尽弃”，这两个成语都有“最后未能完成，以前的努力完全白费”的意思，而“前功尽?quot;这个成语本身并未指明以前的努力为什么白费。这就是两者的区别。如”这次试验眼看就要成功了，要坚持下去，千万不能松动，否则，功亏一篑，实在可惜。“"炸城的工事也遭到了好几次的顿挫，······每遭一次顿挫，总要使前功尽弃，又来重起炉灶。” 3．褒、贬色彩不同的。例：“半斤八两”与“平分秋色”。“半斤八两”比喻彼此不相上下，多含贬义。如：“论本事，他们俩可算半斤八两，都不怎么样。”“平分秋色”比喻双方各得一半，也比喻不相上下，可以匹敌。如：“他的技艺很好，可与名家平分秋色。”这是褒义的。应该注意的是，有些成语根据对象、场合不同，可能有不同的褒贬色彩，复习时应加以防范。“标新立异”作中性时，可解为“独创新意，立论与人不同”；作贬义时，则可解为“为了显示自己，故意另搞一套”。又如“呼风唤雨”，作褒义时，可比喻群众具有支配自然的伟大力量；作贬义时，则指反动势力的煽动。
（五）弄清使用范围和使用对象。
成语有具体的适用对象、范围，或人或事，不能张冠李戴。如“汗牛充栋”仅用于物（书），不能用于人；“表梅竹马”“两小无猜”都是指从小就相识的异性，不能用在同性身上；“举案齐眉”只能用在夫妻之间，不能用在兄弟、姐妹、朋友之间；“眉飞色舞”只用于人，不用于其他事物；“相提并论”可用于人，也可用于事；“老气横秋”可用于三类人：（1）老练而自负的人，（2）没有朝气的年轻人，（3）摆老资格的老年人。
语、惯用语等）合并起来考查。词语需要多积累、读一些文化美文，积累语感。A项“有始有终”指人做事能坚持到底。用于人，不用于物，属用错对象；B项“八字还没一撇”是惯用语，比喻事情还没有起色，一点眉目都没有；C项“任凭”改为“只凭”，属虚词混用；D项“风姿绰约”形容女子姿态柔美，不能用来形容“民族歌舞”。
3、【2008年高考全国卷Ⅰ】下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是【 】 土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米，多次参加世界男子举重56公斤级比赛，拿金牌如探囊取物，人送绰号“举重神童”。．．．．冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，．．．．时间最好选在傍晚，还要注意保暖，以防着凉。
中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工，都强调“和”的精神。中日两国青少年也．．．．应以和为贵，为中日睦邻友好多作贡献。
北京周边的旅游胜地，笔者去过不少。但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上，这一出人意表的奇景却是第一次见到。．．．．【答案】B 【考点】考查熟语的辨识。
【解析】探囊取物：比喻做事毫不费力，轻而易举就获得成功；异曲同工：比喻方法不同，收到的效果都一样；出人意表：表，外。即“出人意料”；量入为出：量，计量。根据收入的数额确定支出的数额，不能用来形容户外锻炼，属于用错对象，可改为“因人而异”，“因地制宜”。
4、【2008年高考安徽卷】下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A．时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会．．．．距离我们已经不到一百天了。
B．眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻的消．．．．息，其结果却往往弄巧成拙。
C．著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为学界泰斗，真可谓实至名归。．．．．D．有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止。．．．．【答案】C 【解析】有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。也说实至名随。A
【答案】B 【解析】口耳相传：口说耳听向下传授，鲁迅《汉文学史纲要》第一篇：“口耳相传，或逮后世。”
8、【2008年高考湖北卷】下列各句中加点词语使用不当的一句是
A.听到这个噩耗，老人家瘫坐在地上号啕痛哭，双手也情不自禁地颤抖起来。．．．．B.王宝强在电影《天下无贼》中成功地扮演了胸无城府、朴实憨厚的傻根这一角色。．．．．C.双塔镇医生王东东为了敛财，公然宣称注射他的免疫球蛋白即可预防EV71疫病。．．D.同学之间应该团结友爱、互相帮助、互相体谅，绝不能因一点小事就耿耿于怀。．．．．【答案】A 【解析】“情不自禁”：禁，抑制。感情激动得不能控制住自己。强调完全被某种感情所支配。句中应用“不由自主”。“胸无城府”：城府，城市和官署。比喻难于揣测的深远用心。
第五篇：2010年高考历史一轮复习教案----中国特色社会主义建设的道路
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2010年高考历史一轮复习教案----中国特色社会主义建设的道路
一、20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践
A、社会主义建设的起步——“一五”计划的实施(1953—1957年)(1)背景①建国后，中国共产党领导人民在巩固新生的人民政权的同时，恢复和发展了被战争破坏的国民经济，为国家向社会主义过渡奠定了基础。②1953年，中国共产党提出过渡时期的总路线，国家开始进行大规模的有计划的经济建设和社会主义改造。
(2)任务：根据过渡时期总路线的精神，国家制定了发展国民经济的第一个五年计划，主要任务是集中力量发展重工业，建立国家工业化的初步基础；有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。
(3)实施：①工业化建设：到1957年，一五计划的经济指标，一般都大幅度超额完成。初步建立了独立的工业体系，为社会主义工业化奠定了初步基础。②社会主义改造：从1953年起，国家进行三大改造。广大农民参加农业生产合作社，走集体化道路，手工业者也纷纷参加手工业生产合作社。在农业合作化高潮的影响下，资本主义工商业掀起全行业公私合营的高潮。到1956年底，我国基础上完成了三大改造，使生产资料由私有制转为社会主义公有制，社会主义制度在我国基本上建立起来了。
B、建设社会主义道路的探索与失误(1956年~1966年)(1)中国共产党召开“八大”，制定正确的路线、方针：①1956年召开的中共八大，正确分析了中国社会的主要矛盾，明确了党和人民当前的主要任务，并提出了许多富有创造性的设想和方针。②“八大”是对我国建设社会主义道路的一次成功探索，在“八大”的指引下，社会主义建设蓬勃开展起来。
(2)调整国民经济：①1960年，中国中央开始纠正农村工作中的“左”倾错误，提出了“调整、巩固、充实、提高”的方针。②从1962年起，经济逐渐得到恢复和发展，到1965年调整任务基本完成。
C、国民经济的劫难——十年“文革”对国民经济的破坏(1966~1976年)(1)1967年、1968年，“文革”**由思想文化和政治领域扩展到经济领域，经济工作机构陷于瘫痪，许多行之有效的政策，规章制度被废除，国民经济受到严重影响。
(2)“九一三事件”以后，由于周恩来恢复调整国民经济，到1973年，国民经济出现复苏的局面。
(3)邓小平主持中央日常工作期间，明确提出了全面整顿的思想，使国民经济迅速回升，但不久邓小平再次被打倒，形势又隐入混乱。
(4)“文革”严重破坏了国民经济建设，据估算，“文革”十年中的国民经济损失约5000亿元。二、十一届三中全会关于改革开放的决策
A、会议召开的背景：(1)1978年，思想理论界展开的真理标准问题讨论，否定了“两个凡是”的错误观点，重新确立了实事求是的马克思主义思想路线，打破了长期以来个人崇拜和教条主义的束缚，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。(2)邓小平在会议召开之前的《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，为十一届三中全会确立了指导思想。
B、会议关于改革开放的决策
(1)关于经济体制改革：大胆放权，让地方和企业有更多的经营管理自主权；精简各级经济行政机构，将职权交给企业性的公司；坚持按经济规律办事，重视价值规律的作用。
(2)关于政治体制改革：在党的一元化领导下，解决党、政、企不分的现象，实行分级分工分人负责，加强管理机构和管理人员的权限和职责。
(3)关于对外开放：在自力更生的基础上，积极发展同世界各国平等互利的经济合作，学科网-精品系列资料 版权所有@学科网 学科网(ZXXK.COM)-精品系列资料 上学科网，下精品资料！
努力采用世界先进技术和先进设备。
C、家庭联产承包责任制和国有企业改革 ①、家庭联产承包责任制
(1)实施背景：长期实行的人民公社体制，严重挫伤了农民的生产积极性，制约了农业生产的发展。
(2)含义：在土地公有制的基础上，把土地长期承包给各农户使用，农业集体生产变为分户自主经营，自负盈亏。(交够国家的，留足集体的，剩下的都是自己的)(3)实施：1978年，安徽、四川等首先放宽政策，允许农村试行包产到组，包产到户的农业生产责任制，并初见成效。上述经营方式得到了党中央特别是邓小平的肯定，随后，家庭联产承包责任制在全国普遍推行。
(4)作用：极大地调动农民的生产积极性，使农民开始了历史性的变革。为农村改革的深入发展奠定了基础。(联产承包→农村经济发展→剩余劳动力→乡镇企业)②、国有企业的改革
(1)农村经济体制改革推动了城市经济体制的改革。1984年中央通过《关于经济体制改革的决定》后，以城市为重点的经济体制改革全面展开，中心环节是增强企业活力，把企业搞活。
(2)在管理体制上，实行政企分开，简政放权，使企业成为自主经营、自负盈亏的社会主义商品生产者和经营者。在所有制经济共同发展。在分配上，实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的分配制度。
(3)中共十四大后，国有企业改革加快了步伐，由放权让利，两权分离等政策性调整阶段，转为以产权制度改革为主要内容的制度创新阶段，实行以股份制为主要形式的现代企业制度建设。
(4)通过改革，调动了各方面的积极性，企业有了竞争机制，增强了活力，经济得到快速发展，效益显著提高。
D、对外开放格局的初步形成
(1)、实施“引进来”战略，形成经济特区、沿海开放城市、沿海开放区、沿江开放港口城市、沿边开放城镇、内地省会开放城市的开放体系。
①1980年起，我国先后建立了深圳、珠海、汕头、厦门和海南等五个经济特区。②1984年，中共中央、国务院决定开放天津、上海等14个沿海港口城市；1985年以后，国务院又先后决定将长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海地区开辟为沿海经济开放区，到1992年，沿海经济开放区从南到北连成一片，形成沿海经济开放地带。③1990年，中共中央宣布开发开放上海浦东，这成为中国90年代改革开放的重点和标志。
(2)、实施“走出去”战略：从20世纪末起，为了适应经济全球化和加入世界贸易组织后的形势，参与国际经济技术合作和竞争，我国开始实施“走出去”的战略，国家鼓励各种所有制企业对外投资，带动商品和劳务出口。
E、社会主义市场经济体制的建立
(1)、1992年中共“十四大”报告指出，中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
(2)、1993年，中共十四届三中全会做出了《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，指出建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，使中共十四大提出的经济体制改革的目标和原则具体化、系统化。
(3)、1997年中共十五大对社会主义市场经济理论有了更进一步的创新，指出非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。
(4)、2002年中共十六大把建成完善的社会主义市场经济体制作为实现全面建设小康学科网-精品系列资料 版权所有@学科网 学科网(ZXXK.COM)-精品系列资料 上学科网，下精品资料！
社会目标的重要内容。
(5)、到21世纪初，在我国已有95%以上的商品资源实现市场配置，国家定价的商品不足5%，社会主要商品供求平衡和供大于求的达99%。社会主义商品市场体系基本建立。
三、疑难点清单
1、“文化大革命”给国民经济发展带来的巨大破坏，要远远大于“大跃进”、“人民公社化”的失误。
2、社会主义现代化建设新时期的真正到来，是在十一届三中全会以后。1976年粉碎“四人帮”后，在1977、1978年两年时间里，国民经济仍处于停滞状态。十一届三中全会是新中国历史上的重大转折，成为实行改革开放和开辟中国特色社会主义道路的起点。
3、改革的根本目的是解放和发展生产力，目标是建立社会主义市场经济体制，前提是坚持社会主义制度，实质是社会主义制度的自我完善和发展。
4、社会主义商品市场体系基本建立是在21世纪初，社会主要商品供求平衡，其中供大于求的达99%。
5、新中国“过渡时期”的社会性质是新民主主义社会，而不是社会主义社会。
6、土地改革运动确立的是个体农民的土地私有制，而不是集体公有制。对农业的社会主义改造的基本完成使农民土地私有制转变为集体公有制。1949~1956年我国农村经济形式的变化趋势是封建剥削的土地所有制——农民土地私有制——社会主义公有制。
7、在社会主义改造中，国家对资本主义工商业实行赎买政策，实现了“和平过渡”。其中“和平过渡”即不是由企业公私合营到全行业公私合营的过渡，也不是由初级国家资本主义到高级国家资本主义的过渡，而是由生产资料私有制到生产资料公有制的过渡。
8、注意区分“文革”与文革时期。“文革”是一场内乱，应该从根本上否定，而文革时期也取得了一定的成就，这些成就就是党和人民对错误进行抵制的结果，不是“文革”的成就。
9、“文革”结束，并不等于“左”倾错误也结束了，“两个凡是”的实质仍然是坚持“文革”中的“左”倾错误。
10、“文革”后邓小平大力整顿的突破口并不是经济上，而是在文教上。
11、家庭联产承包责任制并没改变土地公有制，农民对土地只有使用权和经营权，而没有所有权，经营方式改为“分户经营，自负盈亏”；家庭联产承包责任制与当时的生产力水平相适应，但并不适应现代农业的发展需要；使农村产业结构调整的措施不是家庭联产承包责任制，而是发展乡镇企业，非农产业。
12、邓小平提出的“建设有中国特色的社会主义”为中国指明了发展方向。中共十六大将其简明概括为“中国特色社会主义”，即社会主义具有中国特色，这个特点随着时间的推移不断增加新内容。
13、当今的主动开放与旧中国的被动开放
背景不同：当今的对外开放是在我国主权独立、国力增强的情况下主动进行的，而旧中国的开放是在半殖民地半封建社会状态下被动进行的。基础不同：今天的对外开放建立在平等互利的基础上，旧中国的开放建立在不平等的基础上。
影响不同：今天的对外开放有利于我国的现代化建设，旧中国的开放便于外国资本主义对我国的侵略与掠夺。
14、经济特区、经济技术开发区、沿海经济开放区
经济特区：经济建设过程中享受特殊经济政策、灵活措施和特殊的经济管理体制的地区，是中国实行对外开放的重要窗口，如深圳、珠海、汕头、厦门、海南。
经济技术开发区：1984年开始在我国沿海开放城市设立的以发展知识密集型和技术密集型工业为主的特定区域。学科网-精品系列资料 版权所有@学科网 学科网(ZXXK.COM)-精品系列资料 上学科网，下精品资料！
洞海经济开发区：从1985年1月，中央决定把长江三角洲、珠江三角洲和闽南漳泉厦三角区等地区开辟为沿海经济开发区，随后又扩大到山东、辽东两个半岛，形成了一个沿海经济开放地带。
15、建国后土地政策的四次调整
(1)1950年土地改革，颁布《中华人民共和国土地改革法》。①背景：新中国成立后，封建土地所有制严重阻碍生产力的发展，新解放区的农民无地或少地。②内容：废除封建剥削的土地所有制度，实行农民阶级的土地所有制；实行保护富农的政策。③意义：连续两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除，农民翻了身，为新中国农业的发展和工业化开辟了道路。
(2)1953年开始对农业的社会主义改造
①原因：党的主要领导人主观认为农业合作化的规模越大，公有化程度越高，越能促进经济的发展。②内容：提高公有化程度，扩大公有化规模。③结果：严重损害了农民的利益，挫伤了农民建设社会主义的积极性。
(4)改革开放后，实行家庭联产承包责任制
①原因：过去的人民公社体制，不利于调动农民的积极性，农业生产发展缓慢，党中央总结了合作化的经验教训，作出正确的决策。②内容：在土地公有制的基础上把土地长期承包给各家各户使用，分户经营，自负盈亏。③结果：极大地调动了农民的积极性，解放了农村生产力，推动了农业生产的发展。
16、关于新中国建国后工业经济体制的三次重大转变
第一次：建国初到1956年后，从建立以社会主义公有制为主体的多种经济成分并存的新民主主义经济，向高度集中的社会主义计划经济的转变。核心内容是废除生产资料私有制，建立社会主义公有制，片面追求工业发展的高速度。这种体制在建国初期对于恢复国民经济，发展工业建设曾起过积极的作用，取得了一定成效，但它超越了历史发展阶段，其严重弊端是使用企业失去了活力。
第二次：中共十一届三中全会后，从单一公有制经济转变为公有制经济为主体的多种经济成分并存的经济，从计划经济转变为以计划经济为主、市场调节为辅的经济。核心内容是发展多种所有制体制，调整产业结构，改变企业管理模式，实行政企分开等，从而增强了企业活力，使工业得到较快发展。
第三次：20世纪90年代以来，向社会主义市场经济体制转变，由粗放经营向集约经营转变。核心内容是把企业推向市场。这次调整将进一步有利于解放和发展生产力。
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