第一篇:好习惯小品
小品一
课件小**
演员: 甲 乙 丙(女)道具:杯子 书 本子 纸巾
(画外音)“现在是上午第三节下课时间”。
甲、乙、丙站起来,丙离开。甲站起来的时候碰到了乙的桌子,桌上的水杯打翻了。甲赶紧把水杯扶起,拿在手里。甲:对不起,对不起!(边拿起杯子边说,语气急)
乙:啊!(手忙脚乱收拾东西)干什么你,有病啊!瞧,全都湿了!(拿起书,书在滴水)
甲:(觉得惊慌,不好意思,又有点不忿):谁,谁叫你把杯子放在桌子边上啊,又不盖好盖子!
乙(怒):你这人怎么这样!你看,书和笔记本都弄湿了,你赔!你赔!
甲:赔赔赔,我就不赔!(气愤地把杯子“啪”的一声,用力放在桌子上)
乙:你!你就是有病!(用手指着甲)
丙:(跑过来)停停停„„别吵了,大家都是同学嘛,消消气消消气!甲,快拿纸巾把书擦干,(甲从口袋里掏出纸巾,拿起书)还愣着做什么,去啊!
(甲拿着纸巾边擦书边下场,顺手把擦过的纸巾扔在一边)乙:哼!我不要他碰我东西!
丙:好了,别生气了!其实,本来他是想道歉的,是你太厉害,他才不肯认错的呢!乙:什么?真的吗?
丙:是,其实碰倒了你的杯子,他也不是故意的,对吧? 乙:(不好意思)嗯,可能是座位太窄了。
丙:他不是马上就帮你把杯子拿开了吗?这说明他知道错了呀。乙:哼!(头一摆)知道错?!我看他是有毛病!真的有毛病!丙:你瞧,(用手指着乙)又来了是吧。如果你是他,左一句有病,右一句有病,听了心里会舒服吗?
乙:„„哎,这是我的口头禅,他又不是不知道。
丙:很多时候,一句无心的话可能引起很大的麻烦。那些不好听的口头禅,得改!(拍拍乙的肩膀)今天,你要是说“没关系”,还会吵架吗?
乙:嗯„„你说的有道理。不过,今天到底是他不对在先啊。丙:这好办。(转头叫甲),甲——(),过来。(甲飞快地跑过来,撞歪了桌子,乙转头不看他。)
丙:甲—(),今天你打翻了乙—()的杯子,是你不对。你是男子汉,敢作敢当,道个歉吧!
甲:好,这事是我错啦,对不起,请你原谅我吧!(语气夸张,动作滑稽)
乙(忍不住笑了):我也有不对的地方,骂你骂得太凶了。我这张嘴,也要改!
甲(摸摸头):我做错事也是该骂的,骂得好!(开玩笑的,翘起大拇指),谁让我总是不小心呢!丙:这就对了。我们应该„„
三人:讲文明礼仪,做文明人,行文明事!耶!(三人做动作)(下场时由一人把扔在地上的纸拣起来)
习惯若不是最好的仆人,便就是最差的主人。
—— [美]爱默生起先是我们造成习惯,后来是习惯造成我们。
—— [英]王尔德播种一个行动,你会收获一个习惯;播种一个习惯,你会收获一个个性;播种一个个性,你会收获一个命运。
—— [英]普德曼心若改变,你的态度跟着改变;态度改变,你的习惯跟着改变;习惯改变,你的性格跟着改变;性格改变,你的人生跟着改变。
—— 马斯洛习惯是一种顽强而巨大的力量,他可以主宰人生。
——[英]培根 活动开始。
(主持人上台)(男):习惯就像雏鹰的一双翅膀。
(女):能让我们在高高的蓝天上翱翔
(男):习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴
(女):能让小苗在阳光下茁壮成长
(男):一位哲人曾说过:播下一个行为,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。
(女):是啊,同学们,将来我们能否在未来的社会立足,能否生活得踏实、快乐,真正比拼的不是才艺,而是习惯。
(李)同学们,说到习惯,我先给大家讲这样一个故事:
北京有一家要求很高的外资企业招工,一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人,过五关暂六将,进人了最后一关---面试。可是,未曾想到,没有提问,没有出题,短短10分钟,他们都失败了。这是为什么呢?同学们一定很纳闷吧!原来总经理借故离开了5分钟,这些年轻人便得意非凡,围着总经理的大写字台,看看这个材料,翻翻那个资料。10分钟后,总经理回来了,说:面试已经结束。这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说:很遗憾,你们没有一个被录取,因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。年轻人一听,顿时捶胸顿足: 可我们长那么大,从没觉得乱翻别人东西是多大的错,有多么严重!是机会只有一次,因为一个不好的习惯,他们和机遇失之交臂,多么可惜呀!
(男)你们知道吗,苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候,曾经发生过一件既细小又重要的事情。请听:
20世纪60年代,苏联发射了第一艘载人宇宙飞船,宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时,有这么一个插曲,几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船,进舱门的时候,只有加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得:这么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去呢?就加加林的这一个动作,让主设计师非常感动。他想:只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心。在他的推荐下,加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
(女:)所以有人开玩笑说,成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单,养成好习惯就可以了。
(男:)刚才讲的故事既是一个好的启示,又是一个大的警示:好习惯成就大未来,坏习惯错失好机会。
(女):是啊,好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节,细节造就成功,不愿做平凡的小事,就做不出大事,大事往往是从一点一滴的小事做起来的,所以在细节处多下功夫吧!
(男);那么,我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢?
(1:)作为一名小学生,我们就应该做到:热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立;
(2):文明礼貌,微笑待人;(3):学会尊重,耐心听他人说话;
(4):保护隐私,别人的东西不乱动;
(5):利人利己,用过的东西放回原处;
(6):诚实守信,说了就要努力做;
(7):待人友善,观看比赛文明喝彩;
(8):遵守规则,上下楼梯靠右行;
(9):勤奋自强,天天锻炼身体;
(10):环保卫生,干干净净迎接每一天。
(11)勤俭节约,不乱花零钱(12)爱读书的习惯
(13)热爱劳动,做好值日生工作
(14)认真听课的习惯
(15)拾金不昧,捡到东西要归还
(女):好习惯会帮助我们收获知识和智慧,成为开启我们智慧之门的金钥匙。我们小学生就应该从小养成讲文明懂礼貌的好习惯.请听小合唱<咱们从小讲礼貌>
(男)我们小学生还应该从小养成热爱学习的好习惯。下面请听快板《小学生学习习惯儿歌》。
(快板同时响起,6名同学同时站起):
1、小学生,爱学习,养成习惯终受益;
2、早晨起,不懒睡,背着书包上学去;
3、见同学,问声好,团结友爱讲礼貌;
4、见老师,行个礼,尊师重教讲礼仪;
5、课堂上,专心听,基础打牢成绩好;
6、勤思考,善动脑,积极发言才聪明;
1、不唯书,不唯上,超越文本当自强;
2、做笔记,细整理,积少成多知识广;
3、写作业,用心记,炼就本领比高低;
4、课堂外,多阅读,博览群书采信息;
5、晓天文,知地理,人见人爱有志气;
6、好习惯,早养成,自强奋进有活力。
合:好学生,爱学习,远志博学数第一。
(女):同学们,拾金不昧也是我们小学生应养成的良好习惯,请听表演唱<一分钱>
(女:)习惯的养成是一个终身的过程,改掉坏习惯,养成好习惯,让良好的习惯伴我们成长,你一定会取得好成绩,成就你辉煌的人生。
(男:)最后我提议:请同学们共同拍起手来,齐声背诵《小学生行为规范三字歌》,在欢乐、愉快的气氛中结束我们的这次《好习惯伴我成长》主题班会活动吧。
(掌声响起,齐背《三字歌》)
升国旗要敬礼唱国歌 要肃立
尊长辈 爱幼小孝父母遵教导
会使用文明语遇外宾 要知礼
要诚实 不说谎损公物 要赔偿
捡东西要上交借东西 要归还
不旷课 不迟到对老师 有礼貌
上课时用品齐敢发言 多动脑
过马路 走横道乘车船 要买票
保视力做眼操三个一 要做到
好习惯 早养成有教养 益终生
第三项:请班主任老师讲话。(鼓掌)
同学们,今天的主题队会开得非常成功。让我们齐心协力,从改变细小的不良习惯做起,从一点一滴的言行举止做起,从遵守日常行为规范做起,播种好习惯,收获好性格,享受好人生,成就大未来。孩子们,祝你们成功!
主持人:好习惯伴我成长主题班会到此结束!
第二篇:好习惯伴我成长小品班队内容
[活动内容]
1、开场白:养成好习惯的重要
2、小品
3、诗朗诵
4、小品
5、班主任讲话
【活动过程】
齐:尊敬的老师、同学们:大家好!今天我们班会的题目是《好习惯伴我成长》 林:我国古代伟大的教育家孔子说过:“少成若天性,习惯成自然”。魏:这就是告诉我们,一个人从小养成的习惯会和他的天性一样自然。
林:这个时期养成的习惯是坚不可摧的,小学阶段是培养习惯的重要阶段之一。魏:在学习上养成好习惯,这样学习起来才会有效率。
林:在生活上养成好习惯,这样的孩子才会让人放心,让人信赖。
魏:今日的习惯决定明日的我们,因此,无论在学习和生活中,同学们一定要养成好习惯。
林:比如:习惯于主动打扫卫生、习惯于说声“谢谢”“你好”“对不起”“再见”等等……….魏:人们常说:播下一个行动,便会收获一种习惯。
播下一种习惯,便会收获一种性格。
播下一种性格,便会收获一种命运。
林:在这里,我送给同学们一句话:“积一千,累一万”,不如养成个好习惯。魏:亲爱的同学们:好习惯不是天生的,而是靠一点点养成的,是一天天努力的结果。
林:昨天的习惯造就了今天的我们,今天的习惯决定着明天的我们,让我们从点滴做起。从今天做起,持之以恒,养成良好的行为习惯
一、你的时间都丢到哪里了?………
二、表演
魏:请欣赏:由梅志祥和吴胜楠表演的小品。
吴:这个,现在提倡呀讲礼貌。
梅:讲礼貌反应了一个人修养,反应了一个民族的文明。
吴:对人呢要用尊称。
梅:嗯。
吴:说话呢要讲文明。
梅:这样才和咱们这个文明国家相称。
吴:比如说我见着您了。
梅:你见着 我了。
吴:我得跟您这么说话。
梅:怎么说呀?
吴:哎,同志劳驾,我跟您打听点事。
梅:你瞧这多客气呀。有什么事,你就事吧。
吴:我跟您问一个人。
梅:你要问谁呀?
吴:我问的这个同志呀。
梅:嗯。
吴:长的是高大魁梧、浓眉大眼。
梅:哦。
………
林:请欣赏:由魏巧巧和姚佳锦表演的诗歌朗诵《点燃好习惯的心灵之灯》
魏:和着欢快的节拍,姚:踏入宝贵的中年级时代,魏:成为天之骄子
姚:是我们共同的心愿。
魏:是什么伴我们形影相随?
姚:是习惯
魏:是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯?
姚:是习惯,是好习惯
魏:好习惯,人生的指路明灯它无声地引导我们的行为,默默影响着我们的一生
姚:倘若失去了你,好习惯!我们拥有的一切,只是水中月,镜中花,终会随风而逝
魏:我捧一捧清泉,轻轻洒在心灵之上
姚:我披上一份执着,踏出一路幽径
魏:追寻你,好习惯
………
魏:请欣赏:由林逸韬和陶顺安表演的小品。
林:非常的高兴能够通过这样的机会和大家相聚,陶:是是是,林:首先做一下自我介绍:我叫林逸韬
陶:我叫陶顺安
林:今天那!有我为大家说段相声。
陶:(鼓掌)好!
林:我说的这段呢!主要反映现实生活中一种现象,陶:好!
林:可能大家都知道生活是多样化的,陶:好!
林:(无奈看他一眼)一个地方呢一种饮食习惯,陶:好!
林:(责怪)好什么好?你不能换句话说?
陶:好!
林:我用脚踹你!
陶:开个玩笑吗。
………
三、班主任讲话
齐:好习惯伴我成长主题班会到此结束
第三篇:小品格式范本
三人简单事件小品
冬日纪事(二稿)
戏文06戏剧创作班 宋慕歌
时间:一个冬日的下午,体活课上 地点:北方某小学的操场上
人物:盼盼——女,十一岁,小学五年级学生。晶晶的表姐,比晶晶只大三个月。性格内向,心思重,心里有事都不愿意表达出来。班上的班长,很好强、做事力争优秀。因为比晶晶大一点,所以从小家里人都要求盼盼凡事让着晶晶。
晶晶——女,十一岁,小学五年级学生。盼盼的表妹,与盼盼是同班同学。性格开朗外向,心思粗,后知后觉。因为盼盼的优秀而很崇拜自己的姐姐,对盼盼很好。胆子很大,经常充当盼盼的保护者。对于家里人对她的偏袒并没有在意,也忽略了盼盼对此的感受。
老师——女,三十岁左右,过场人物
场景: [北方某小学的操场上。地上覆盖着一层厚厚的白雪,看起来是刚下过雪的样子。舞台上分布着几个不高的小雪堆。舞台的中央有一个花池,花池中有一些枯萎的花枝,上面挂着白雪。花池的左后方有一个堆好不久的大雪人,雪人的脑袋上扣着一个铁桶,两颗粉色的水萝卜做的眼睛,橙色的胡萝卜做的鼻子。一根扫帚插在雪人的身上,另一根扫帚已经不知去向。盼盼穿着一件厚厚的蓝色羽绒服,头上带着一顶白色的毛线帽子,外面又套上了羽绒服所带的帽子。一条大围巾将她的嘴捂得严严实实的,只有鼻子和眼睛露在外面。她带着一双滑雪手套,不时的用手抹一抹鼻子将鼻涕擦干净。盼盼独自一人站在花池的右前方,拿着一把与她一般高的大扫帚清扫地面的积雪。舞台上只有她脚下的一片是干净的。
[盼盼低着头清扫地上的积雪,依稀可以听见操场上嘈杂的小孩子打闹的声音。这时候一个满脸通红的小男孩从舞台左侧跑上场,一边跑一边回头看,一下子撞到了雪人上。盼盼听到声音,回头看着小男孩。雪人头上的铁桶被小男孩撞掉滚到了地上,小男孩自己也滑了一跤。小男孩迅速起身,向右边跑去。另一个小男孩从舞台左侧跑上场,他手里拿着两个大雪球,嘴里喊着“小样的,你别跑”,说着将手中的一个雪球冲前面的小男孩扔去。他看见了雪人,将雪人身上的扫帚摘下来,举着扫帚大叫着追逐前面的小男孩。前面的小男孩回头看见了举着扫帚的“敌人”,边跑边大叫着“啊”,两人追逐着跑下场。
盼盼看着二人跑远的方向愣了一下神,回过头,用手背抹了抹鼻子,继续扫地。远处传来一个清脆的女声,“顾盼盼,接招!”盼盼回过头,一个雪球飞来,正好打在了她的身上。
晶晶笑着跑上场。她身穿一件水粉色的羽绒服,手和头都露在外面,脸和耳朵被冻得红通通的。她站定,看着正在清理衣服的盼盼,格格地乐个不停。盼盼(将脸上的围巾拉下,气急败坏地)你笑什么!晶晶 我笑你呀!
盼盼 有什么好笑的,别笑了!
晶晶 怎么不好笑啊,你看看你,穿得像个大北极熊似的,一个雪球都躲不过去,笨死了。盼盼 我笨!那你还是鱼籽吃多了呢,不识数!(略带怨气地)每次姥姥做红烧鱼的时候就把鱼籽都夹给你吃,这下好了吧,这回数学考试你又考糊了!
晶晶(捂上盼盼的嘴,着急地)哎呀,你小声点!不是跟你说了要保密吗? 盼盼 保密!保密!哼,我保密!你快去玩你的吧,别在这儿烦我!晶晶 你这是怎么了?吃了枪药了?我又怎么惹着你了?
[盼盼瞪了一眼晶晶,转过身不理她,继续扫地。晶晶疑惑地在盼盼身后随着盼盼的动作移动。
盼盼(停下手,转过头,将手中的扫帚狠狠地在地上跺了一下)别跟着我!晶晶(也有些急了,大声地)你凶什么凶啊!我怎么惹着你了你说呀!
盼盼(将手中的扫帚扔在地上)不关你的事,都怪我,怪我妈,怪我妈早生了我三个月。
[晶晶挠了挠脑袋,没有明白盼盼的意思,疑惑地看着盼盼。
盼盼(见晶晶不明白,更加生气)我要是不早生三个月,姥姥能把锹让给你用吗?我还能被罚扫清洁区了吗?
晶晶(豁然大悟,露出笑容)原来就这事啊。盼盼 这事?这种事多了。往你身上看。
[晶晶低头看着自己的衣服。
晶晶 你说这衣服啊。(半开玩笑似的)你没我白,穿粉色没我好看。
盼盼 是,你好看,大家都喜欢你。小时候姥姥,买糖豆每次都偷偷多给你一包,舅舅买裙子让你先挑颜色,我妈买好吃的也是让你吃浪味仙我吃亲亲……都是因为你好看,大家都喜欢你!
晶晶 糖豆哪次我没分你一半?浪味仙你吃的比我还多!小心眼。这么记仇!算我白对你这么好了,把我给你的东西都还给我!
[盼盼将手伸进衣服兜摸了半天,掏出了一条曼妥思硬糖。盼盼(将糖递到晶晶面前)还你就还你。
晶晶(没有接盼盼的糖,不依不饶地)就这么点?还有呢?奇多呢?小浣熊呢?4B美术用橡皮呢?那张绿色的南韩信纸呢?(伸出双手摊在盼盼面前)快点快点,都还给我。盼盼(被晶晶一连串的问话吓到,心虚地)都,都在我书包里,回教室就还给你。晶晶 书包?好哇,你上学带零食,我去告诉赵老师。
[晶晶转过身假装离开,她以极缓慢的速度偷听着盼盼的反应。
[盼盼看着晶晶的背影,小声嘟囔着,“干什么呀,我闹着玩的”。她无奈地叹了口气,转过身赌气不看晶晶,继续扫着地上的积雪。
[晶晶发觉盼盼没有动静,转过身来。看见盼盼自顾自地在扫地,快步走到盼盼面前。晶晶(有点生气)你怎么不拦住我?
盼盼 我书包里才没有零食呢,赵老师不会相信你撒谎的。晶晶(更加生气地)你说谁撒谎?
盼盼(努力挺起身子,冲着晶晶,大声但底气不足地)说你啊!你最爱说谎了