大学生就业问题经济学分析论文

第一篇：大学生就业问题经济学分析论文

大学生就业难问题经济学分析

【摘要】最近几年，各媒体频繁报道大学生人才招聘会人满为患、水泄不通的场面，以及几千人竞争一个岗位的案例，给人们留下深刻的感性印象。而政府权威部门所发布的数据，也从理性层面印证了“大学生就业难”的客观事实。关于大学生就业难问题，目前社会似乎存在一种将问题归因于大学生的较为普遍的看法，人们的一般认识是，大学生的择业观念制约了他们的就业渠道。在我看来，造成大学生就业难的原因是多方面的，本文从经济学角度分析了造成大学生就业难的原因。

【关键词】大学生就业 劳动力 商品 供给 需求 机会成本

【正文】

一、大学生就业的现状

全国高校毕业生2001年117万人，2002年145万人，2003年212万人，2004年280万人，2005年338万人，近五年高校毕业生每年以20%以上的速度增长。除毕业生就业需求外，还有其他的需求。据劳动部提供的数据，2004年城镇新增劳动力约1000万，除此之外，还有大量的下岗职工需要再就业，加之高校毕业生，2004年各类新增劳动力超过1300万。2005年全社会各类新增劳动力约2400万。GDP每增长一个百分点可为社会提供就业岗位80-100万个，近几年我国每年新增就业岗位应为900万个左右。尽管我国经济高速发展，GDP增长率保持在9%左右，但我国主要采取的是增长优先发展战略，新建项目资本有机构成提高，对劳动力需求增速慢于经济发展速度，出现了“高增长、高投入、低就业”现象，因此，经济发展实际向社会提供的就业岗位每年不足900万个，出现了大学生就业难问题。

二、大学生就业难的基本成因

从经济学的角度看，大学生是人力资源生产和再生产的产品，而大学生就业，则是产品进入消费的过程。

在商品经济条件下，产品能否进入消费过程必须满足两个条件，一是人力资源的使用主体对产品要有需求；二是人力资源的供给主体必须提供符合人力资源使用主体需要的效用，即有效供给。这两个条件，是通过在人力资源市场上用人单位和大学生的双向选择实现的。在双向选择选择的过程中，任何双方的需要不能达到协调一致，大学生就业就不能实现。其基本内涵是在市场经济条件下，如果商品的供给量与需求量相等，供求均衡；如果供给量小于需求量，商品紧俏，是卖方市场，在市场中起主导作用的是供给方，需求方没有选择的余地；如果供给量大于需求量，商品滞销，是买方市场，在市场中起主导作用的是需求方，没有供给方选择的余地。

大学毕业生是劳动力的重要组成部分，劳动力是商品，大学毕业生也是商品。高等院校是大学毕业生的供给方，用人单位是大学毕业生的需求方。在市场经济条件下，如果供给量与需求量相等，供求均衡；如果供给量小于需求量，大学毕业生是紧缺商品，在市场中起主导作用的是作为供给方的高校，用人单位没有选择的余地；如果供给量大于需求量，大学毕业生不再是紧缺商品，在市场中起主导作用的是作为需求方的用人单位，高校没有选择的余地。如果市场上出现前两 种情况，不存在大学毕业生就业难问题，如果出现后一种情况，必将出现就业难。

（一）需求方面

一种商品的需求是指消费者在一定期间内在各种可能的价格水平下愿意而且能够购买的该商品的数量。在第一、二、三产业中，第三产业是吸纳就业的主要来源，从2002年到2006年，第三产业占

GDP的比重从41.7％下降到39.5％。经济的增长对高校毕业生的吸纳能力并不大。再者，大学生对工资待遇的要求比较高，在这种价格水平下，用人单位不愿意支付相应的工资来雇佣大学生。

（二）供给方面

一种商品的供给是指生产者在一定时期内在各种各可能的价格下愿意而且能够提供出售的该种商品的数量。大学扩大招生带来的大学生毕业人数激增。毕业之时，大学生纷纷找工作，所以，商品的供给是很多的。毕业生的增幅明显高于社会需求增幅，用人单位用人很少，也就是说提供的就业机会少，这就出现了大学生就业难问题。

（三）替代效应

一些私营企业主认为刚毕业的大学生没有技术特长、没有工作经验，对工作待遇要求较高，因而他们宁愿雇佣一些有工作经验的下岗人员，以减少培训成本；受用人指标限制，对大学生聘用成本高，因而，他们对大学生的现实需求量小于最佳需求量。

（四）机会成本

随着民办高校和私营企业的进一步发展，一批能力较强、经验丰富的知识分子(如教师、工程师、会计师、律师等)退而不休、业余兼职的现象越来越多，这种隐性就业以其“低成本、高收益”的特点而挤占大学生的就业岗位，加重大学生失业现象。

（五）生产的外部不经济

刚毕业的大学生没有工作经验，专业技能比较差，企业如果提供一定的培训班机会对大学生进行专业技能的培训，会花费很的的人力、物力，而且，经过培训后的大学生也不一定长期在本企业工作，当该大学生去别的企业工作时，这家企业就不花费任何成本获得了一个有经验的人才，而这家企业也不会支付给另家企业培训费。这就出现了生产的外部不经济。所以，一般的小型企业不会雇佣大量的大学生，也不会对没有经验的大学生进行准也技能培训。

（六）信息的不完整和不对称

由于经济结构(包括产业结构、产品结构、地区结构等)发生了变化，现有大学生劳动力的知识、技能、观念、区域分布等不适应这种变化，与市场需求不匹配，造成劳动力供需出现了错位，使得职位空缺与失业并存。一方面是毕业生找不到工作，一方面是用人单位找不到合适的人才，毕业生就业出现了结构性矛盾。从地区看，大学生青睐北京、上海、广州等东部沿海和经济较发达地区。而不愿到西部偏远的省份和基层单位去。于是出现了一些大城市人才高消费现象，同时大量的中小城市、县城，特别是西部地区，却面临人才特别是高学历人才的严重短缺。另外，大学毕业生普遍希望在相对稳定的国家机关、各类事业单位和收入相对较好的三资企业、高新技术企业就业，而这些工作单位和行业恰恰是市场竞争最激烈，招人最少的一些单位。这就进一步加剧了大学毕业生的就业难度。

三、大学生就业难问题的对策

（一）大力发展生产力，加快第三产业发展，增加社会需求。提供更多的就业机会。

造成大学生就业难的主要原因是就业岗位的增长远远落后于大学毕业生数量的增长。从1999年起，我国大学招生规模连续扩大，自01年起六年间毕业生增长了近4倍，与此同时，需求则保持相对平稳或略有增长。毕业生的增长明显高于社会需求的增长，造成大学生就业率持续走低，就业压力不断增大。可见，要想根本解决就业难的问题，大力发展生产力，特别是加速发展第三产业，根据生产力的发展需求创造出新的就业岗位，扩大对劳动力的需求，是最有效的途径。

（二）构建科学的教育体系，不断完善专业设置，输出合格的人才，提供有效供给。

大学生就业难问题也暴露出了高等教育存在许多深层次的问题，高校学科建设没有真正符合市场运行规律，没有很好与市场接轨，对就业市场的发展变化趋势的预测能力和应变机制不强，这些都直接或间接的影响了大学生就业。

改革高校人才的培养模式，加强与市场的联系，构建与时代发展、经济建设相适应的教育体系是大学生就业难问题对高等教育提出的现实课题。

（三）建立科学的就业指导机制，提高毕业生对市场的认知度

作为一般意义上的产品，只要有订单就一定有销售额，而高校毕业生却不同，高校毕业生与一般意义上的产品的区别是具有自主决定性。尽管用人单位有需求，但由于种种原因毕业生不愿意到该用人单位就业，造成“有业不就”。因此，要建立科学的就业指导机制，提高毕业生对市场的认知度。

要重视就业指导机构的建设，保证经费、人员、场地的投入，加强就业指导课建设，通过就业指导使毕业生充分了解社会，调整就业心态，合理定位。

（四）缩小地区差距，扩大就业空间

劳动力具有“逐利”性质，由于我国城乡之间、东西部之间经济发展不平衡，收入差距大，造成我国大学生在东部大中城市的集聚，形成人才相对过剩的区域结构性失业。因此，我们应当积极采取措施促

进农村、西部地区经济发展。提高农村和西部地区对大学生的吸引力，降低大学生就业选择的机会成本。这样，在主要劳动力市场就业岗位有限的情况下，由于收入差距的缩小，大学生愿意在次要劳动力市场就业，而不愿意在主要劳动力市场处于失业状态。另外，就业空间的扩大为大学生创造了更多的就业岗位，也会降低大学生过度教育率。

（五）学生要做的工作

加强自己的专业知识水平，这是必需的，也是基本的。同时利用有限的时间、机会多参加一定的社会实践，积累社会工作经验。一些调查表明，同等学历下，企业往往会优先录用有工作经验的毕业生。此外，还要加强自己的人际交往能力。有些学生专业知识很好，可让他与别人交往，却连谈话都会脸红，这说明个人的心里素质差，这必然会影响自己的求职。所以这方面的问题也不能忽视。再者，毕业生要调整自己的择业心态，不要高不成低不就，否则就会一事无成。

四、总结

以上介绍了我国大学生就业难的现状，以经济学角度分析了大学生当今就业难的原因，并且提出了解决就业难问题的相关对策，可知大学生就业难的问题将是一个长期、艰难的过程，大学毕业生不能实现就业，不仅是对人力资源和财富的巨大浪费，也会影响千百万个家庭的幸福与安定，会给社会和对劳动力市场带来较大的负面影响，大学生就业问题既是一个经济问题，又是—个政治问题，直接关系到我国社会主义现代化的进程，关系到社会的繁荣和稳定。因此，高校毕业生就业问题，需要引起高度重视，切实加以解决。

【参考文献】

[1]格里高利·曼昆：经济学原理，机械工业出版社 2006.2 [2]时事报告，（2007增刊）时事报告杂志社.[3]别业舫，张惠兰，陈明金.择业与创业.北京大学出版社.2005年6月.[4]曾湘泉等.变革中的就业环境与中国大学生就业.中国人民大学出版社2004年5月社.[5]胡解旺.大学生就业报告.中央编译出版社.2004年4月.微 河南工程学院

观 经 济 学 论 文

第二篇：从经济学分析大学生就业问题

从经济学分析大学生就业问题

就业问题是全国性的市场经济条件下的一个突出的经济问题，在世界上的许多国家和地区，都在一定程度上受到就业不足的困扰。在我国，随着知识经济发展引起的经济结构调整的展开和改革的深化，就业问题已成为经济发展中的特点问题和经济理论研究中的难点问题。其中大学生的就业问题则是最受人们关注的。

未就业的高校毕业生，社会上称之为“毕业漂族”。其具体情况有以下三类：第一类是复习考研者，第二类是边看边干者，第三类是就业困难的大学生。而社会上主要关注的就是第三类人，他们没有考研的打算，仍将户口、档案放在学校里，虽然有就业的意愿但难以就业，他们约占“毕业漂族”的50%。其中不少人通过各种方式多次求职，但仍找不到工作，心理受到较大的打击，市场就业能力相对不强，心理较脆弱，而其数量在今后还会成倍增加，需要特别关注。

从经济学的角度看，这首先是一个供求关系的问题。大学毕业生在市场上可以看做是商品，而当供求平衡，或者是供给量小于需求量时，都不会出现现在的大学毕业生就业难的问题。随着高校的不断扩招，我国的大学教育也逐渐从原来的“精英教育”转变为现在的“大众教育”，大学毕业生数量的不断增长，对我国的人才市场是极大的冲击。如今，我们的市场正处于大量大学毕业生堆积，供给量超过了需求量，而且情况还在日趋严重，因此如今的就业形势仍然是十分的严峻的。

其次，这还与我国的经济结构息息相关。经济学的奥肯定律认为：当GDP多增长3%时，失业率下降1%。这虽然是从美国经济分析得出的结果，但却适用于所有国家，即GDP的变动与失业率呈负相关。由此看来，中国每年GDP增长速度那么快，按理来说应该就业形势应该逐渐缓和才是，但事实却正好相反，这就关系到我国的经济发展结构。众所周知，我国的经济主要是由投资拉动的，而且制造业在我国可谓是一枝独秀，因此就出现了“民工短缺，大学生富裕”的畸形发展。

最后，就是大学生自己的问题了。从大学生本身来说，大学生本身的就业观念出现错误，还有很多大学生认为自己就应该比普通工人的工作优秀，放不下姿态来找工作，总是好高骛远，也就难怪很难找到工作，同时大学生还缺乏求职经验，比如部分大学生在面试时容易紧张，不够自信，说话支支吾吾，还有一部分大学生企图弄虚作假、蒙混过关，但往往很快被企业单位揭穿不得不再次承受面试失败的痛苦，久而久之就会打击大学生的积极性，这对就业市场是很不利的。

想要改变如今的就业难形势，要从两方面同时进行。从国家的宏观调控方面，应该深化经济结构改革，大力发展现代化服务类产业，同时进行教育体制的改革，放缓大学扩招的脚步，可以有针对性地培养一些专业类技工之类的人才；当代大学生需要做的就是不断地提高自己的能力，各方面的能力，如：求职技巧，创新意识，动手能力等等，丰富自己专业之外的其他知识，为今后求职就业做好充分的准备，当然，如果能创业就再好不过了，这就不单是有了自己的工作，还为社会提供了就业岗位。我相信，大学生就业以后不会再是如此闹心的社会问题。

第三篇：大学生就业问题的经济学分析

大学生就业问题的经济学分析 摘要：大学生数量急剧增加，就业难成为热点话题。引起就业难有多方面原因，在经济学角度包括社会、高校、学生本身等。要解决这个问题，需要各方努力，在此仅提供以下几个建议。

关键词：工作岗位高校就业高等教育经济结构

一、当前我国大学生就业现状 从1999年开始，我国高等教育额规模急剧扩大，各高校的录取人数急剧增加。这在一定程度上扩大了更多学生享受高等教育机会，但一年比一年更多的毕业生给学校和社会以及家庭带来了更多的压力。2009年全国普通高校毕业生规模达到611万人,比2008年增加52万人，据《新京报》报道，2010年的就业形势依然严峻，630万应届毕业大学生数量创出新高，人社部部长尹蔚民表示，中央经济工作会议确定今年中国新增就业任务为900万人。今年仅应届毕业大学生就有630万人，去年未就业的大学生约80万人，两项相加已超过700万人，每年还有数百万的中专毕业生和高中毕业的就业者，以及农村转移劳动力，据此预计今年劳动力就业压力巨大。

虽然大学生数量急剧增加，但社会提供的工作岗位却没能相应大幅增加。有时一个工作岗位会吸引数百以上求职者，令许多毕业生望而生畏。08年金融危机过后，全球经济回暖，中国经济增长恢复较快，但工作岗位就算没有减少,也没有增加。按照人力资源社会保障部的有关统计,经该部确认参加2009考试的人数大约是77.5万人,比2008参加考试的人多了13万多人,而招考职位只有1.35万个,录取率约17.5%。一方面大学生的存量资源在不断的扩大,其稀缺度在下降;另一方面每年的增量也在不断创出新高,同时整个社会所能提供的招聘岗位不仅没有增长,反而有下降的趋势,这使得大学生这种人力资源逐渐由“买方市场”过渡到“卖方市场”。

一般说来，大学生“就业难、易”主要表现在两个方面：就业率的高低和就业满意度的高低。随着近年来学生就读高校的成本大幅度提高，就业率不能单纯作为衡量大学生“就业难、易”唯一指标，大学生就业满意度也不容忽视。就算高就业率下也存在着大学生就业满意度低，主要体现在大学生的对薪酬、专业对口率、就业稳定性、就业事业发展预期空间等满意度较低。

二、大学生就业现状分析

1、大学生数量供给需求失衡可谓是最直接原因。虽然很多学者认为大学扩招与大学生就业难不存在显性相关，但他们忽略了重要一点：大学扩招虽促进了高等教育公平，但其效率损失却是不容忽视的。大学生数量增加了，但其质量是否相应提高还需画个问号。就我个人感觉，以前的大学生明显比我们现在的大学生的含金量要高。大学生数量增多而素质不能满足社会需要，是造成大学生就业难得一方面原因。

2、从国家的方面看。一是国家的经济结构还不是很完善，存在着第三产业发展不是很

充分，过多的依赖于第一和第二生产业的发展，来看一组数字：我国第三产业的发展却很不充分，从来人员比例仍然偏低，目前仍占全国从业人员的27.7%。而一些发达国家的第三产业从业人员已达到70%以上，一些发展中国家也已达到了50%左右。二是人才培养结构不尽合理在劳动力市场上，一方面因某些专业过剩致使一批大学生成为失业者，一方面由于某些技术工种断档而导致技术工人严重不足。近几年，我国对办国际一流大学强调和投入得较多，而对办职业教育强调和投入较少，致使人才培养结构严重失衡，加大了国内的就业压力。

3、从学生自身方面来看。大学生普遍存在着就业心态方面的问题，一般都是要求非三千五千不就，非沿海城市不去的抱负，普遍要求高薪，择业地区集中，选择的工作岗位类型集中，但是大学生并没有从自身角度去考虑，并没有做到实事求是，不考虑自己的工作能力，不去看自己的工作经验，只是会简单的一味去要求，所以用人单位于就业者之间的矛盾就突出表现出来了。

4、高校就业指导还不尽如人意，高校的就业指导对象侧重于应届毕业年级,忽视低年级和在校研究生,调查中发现只有25%的高校面向全校学生提供就业指导服务,即使这样,被调查学生中仍有40.17%的人不知道如何制定自己的职业生涯规划。同时，高校就业指导周期短。

四、改善中国大学生就业形势的对策和建议

1、既然供大于求，教育机构是否需要反思大学扩招是否值得可行？大学生人数增

多了，但平均每人享受的教育却急剧减少，一个礼拜才20几节课，还有一些值不值得开的课程就不需要提了。所以现行的教育机制并不是最好的，社会并不需要那么多大学生。所以要深化教育体制改革,实现高等教育与社会接轨,增强毕业生素质和适应社会的能力。高等学校是为国家和社会培养高素质人力资源的主要阵地,社会和市场发展的需要应该成为高等教育发展的导向。增强学校与社会的联系,根据社会需要开设专业、设置课程,不断革新教学形式和内容,才能使高等学校更好地履行社会服务职能。在培养中应充分重视市场需求,建立科学的评价、分析和预测体系,把握社会实时经济走势和就业市场的变化情况,按照社会发展方向设置专业,有效地消除结构性失业。

2、加快完善毕业生就业市场建设,为毕业生就业提供更多的选择。要重视和加强毕

业生就业市场和信息服务体系建设,促进就业市场的信息化。充分而有效的信息可以降低市场成本,提高效率,实现节省资源和提高效益的目标。国家、地方和高等学校要围绕毕业生就业市场建设立体化的毕业生就业市场和信息服务体系,互相联系,互相补充,促进就业市场中的充分信息,为毕业生就业提供更多的选择。

3、国家鼓励大学生就业的各项政策措施有待于进一步完善、明确。如鼓励青年大

学生到西部、到基层工作，毕业生自主创业，以及人才在跨区域、跨行业、跨企事业单位的流动等政策，大学生心中有着许多的困惑：去西部工作，国家的各项补贴和优惠政策能否落实，是否还回得来，回来后就业压力是否更大；去农村工作，户口、社会保障等问题如何办；搞自主创业，怎么解决资金缺、注册难、审计难等问题。有些高校毕业生还面临出地区、出系统要交费的政策障碍。

4、从学生自身方面思考。由于大学生刚刚踏入社会，往往是心高气盛，过鬲的看

重自己，认为自己一定要每月拿多少钱多少钱，殊不知，正是这样不正确的心态导致自己就业的问题，所以大学生应正确估价自己，正视现实，调整就业的期望值，保持健康的就业心理，切忌眼高手低，好高骛远，要树立全方位、多渠道的新就业观。由于大学生竞争日益激烈，所以大学生应提高自身的修养和素质，在大学期间，应该多参加各种各样的活动，不反对在有空余时间下去做一下兼职，丰富自己的生活，同时应在学好自己专业基础知识的前提下去做这些，无论在什么情况下，都应首先学好自己的学习，因为学习还是第一位的。所以，大学生要有自己的真才实学，才是最重要的。参考文献：

1、李丽霞《大学生就业难的经济学分析》江苏省教育科学“十五”规2003滚动课题：《高校产权变革与江苏省高等教育发展的对策建议》

2、刘宇舸《高校毕业生就业难的经济学分析》现代经济探讨2003年第期

3、周先蓉．如何解决我国大学生的就业问题⋯ ．中国科教创新导刊，2007，(5)．

第四篇：大学生就业问题论文

一、大学生就业难的原因

1.毕业生就业结构失衡,供给与需求矛盾突出。

高校毕业生的总体供给与社会需求的矛盾,实质是高等教育的快速发展与社会发展和经济发展所处的转型阶段不配置的矛盾。

2.大学生自身存在的问题所带来的就业难。

首先是大学生不合时宜的职业价值取向和就业观念是造成大学生就业难的重要原因。其次,大学毕业生自身综合素质不高,适应社会的能力差,难以符合用人单位的要求另外,大学生在择业时,缺乏对自己的清晰定位,择业缺乏目的性也导致成功率不高。

3.用人单位盲目设置的各种条件带来的就业难。

其中最主要的就是经验障碍,很多用人单位特别是企业动辄要求求职者二至三年的工作经验,许多应届毕业生往往因缺少实际工作经验而难以落实工作。另外,有些用人单位盲目提高选才标准,追求高学历。相当多的用人单位存在着重学历而轻视实践的倾向。

4.高校在自身发展过程中存在的一些问题也不利于大学生就业。

一些学校的办学方法和观念落后,没有市场意识,专业设置与市场需求脱节,大学生所学专业不符合市场需求,出现了供需的结构性矛盾。此外,部分高校对毕业生就业工作的重视程度不够,就业工作还缺乏系统性和科学性,就业工作往往毕业前才进行,就业指导仅仅是一种职业介绍,而在某种程度上还是脱离实际的泛泛而谈。

5.社会壁垒,就业市场分割的现实加大了大学生就业的难度。

近年来,毕业生自主择业已成主流,然而户籍、档案等一些因素仍然是大学生就业的绊脚石。许多大学生在找工作的都有“非本市户口免谈”的痛苦经历,由于没有用人单位所在地户口,使大学生与许多好的工作机会失之交臂。

二、大学生就业能力存在的问题

1、基本工作能力较差

基本工作能力包括适应环境的能力、组织管理能力、人际沟通能力、团队协作能力、外语和计算机应用能力、从事实际工作必须的思想素质和心理素质。，如爱岗敬业、敢于吃苦、诚实守信等。基本工作能力是职业人应该具备的基本素质，是用人单位挑选毕业生的首要标准。近年来，一些毕业生缺乏对岗位的热爱与理解，工作选择上拈轻怕重，适应职业岗位的时间较长，基本工作能力较差，导致在职场上的发展后劲不足。

2、专业技能不足

大学生经过严格的专业训练能够全面系统地掌握学科。本专业的基本理论和方法，技能，运用这些知识指导实践的能力、学习与专业相关的新知识新技术的能力等。一些毕业生由于没有掌握相应的专业，甚至连最基本的专业常识都很缺乏，因此在就业过程中频频遭遇困难和挫折。

3、求职技能欠佳

求职技能包括信息收集与处理能力、准确定位能力、抓住机遇的能力、表达能力、决策能力、自我推销能力、自我保护能力等，是决定大学生能否实现与生产资料结合，达到人职匹配的重要因素。但是，不少大学生缺乏这样的能力，在应聘是没有运用相应的应聘技巧与策略，未能将社会关系和社会资本恰当运用。

二、解决大学生就业难的对策

1.大学生自身作出调整和努力。其一,转变就业观念,树立新时期的就业观。其二，提高自身素质,掌握就业主动权。面对严峻的就业形势,毕业生个人的素质、能力、专长和团队精神将是主导毕业生择业的重要因素。其三,自主创业,依靠自身实力解决就业问题。大学生在一定的条件下,找准商机,发挥一技之长,走自主创业,自谋职业的道路,在解决自己就业的同时,也为社会提供了新的就业渠道,缓解了就业压力。

2.高校的改革。其一,高校应根据市场需求,合理调整学科结构和专业设置,面向社会、面向市场办学。其二,加强毕业生的就业指导工作。高校毕业生就业部门以及相应的管理人员应加强对大学生的就业指导,将就业指导工作贯穿于大学生的整个学习生涯,而不仅仅局限于临近毕业的同学。其三,建立一支高素质、专业化的就业指导队伍。

3.政府部门在毕业生就业工作中的职责。首先,制定政策法规,完善就业市场体系。各.另外,政府还应建立高校毕业生失业保障和培训机制。毕业生是中国宝贵的人力资源,毕业生失业是一种巨大的人才浪费。从政府的角度来看,应制定相关的法律规范,将未就业的大学生和失业的大学生纳入到社会失业人员的范畴,并给予相应的救济。

第五篇：2013大学生就业问题论文

大学生就业问题

近年来,随着高校招生规模的不断扩大，中国高校毕业生数量逐年增多,大学生就业问题日趋严峻，大学生毕业后能否顺利就业，已成为全社会普遍关注的热点问题。大学毕业生就业问题不仅关系到每个学生的前途，更是关系到我国社会经济的发展状况。

曾几何时，大学生是个多么光荣的称号。它象征着高学历，是“好工作”的保障。依稀记得在我们儿时大学生是多么的“稀有”,哪家要是有个大学生那是多么光荣，意味着将来有“铁饭碗”。可如今这些优越感几尽消失,面对就业却眉头紧皱，大学生就业难已成为社会普遍关注的话题。

一、影响大学生就业的因素

1.主观因素(1)就业观念：心高手低，对自己过于自信。对一些优越的工作竞争不上，对一般的工作又不想做。造成“高不成低不就”的状况。

(2)薪金期望：部分学生对薪金的期望过高，想在刚开始就能拿高薪，导致期望值与现实值相差太远，造成择业难。

(3)工作经验：一些单位在招聘时常常会要求应聘学生有“工作经验”。对于在校大学生来说，达到这一要求并非难以办到。大学生在校学习之余或寒暑假可以找兼职，还有毕业的实习时间，学生都可以充分利用起来。2.客观因素

(1)用人单位的选择标准.不同的用人单位固然有不同的选择标准，我们在应聘时要审核自己的条件是否符合招聘单位的用人标准。

(2)国家政府出台的相关就业政策.国家政府出台的相关就业政策，这就要求择业大学生的关注，或许会有潜藏的机遇。

(3)高校对大学生的就业指导.高校一般都会以选修课程、讲座的形式对在校学生进行就业指导，这在一定程度上对大学生的就业是有一定帮助的。

二、大学生就业难的原因分析 1.从市场就业环境看

(1)毕业生供需矛盾加剧。据统计，随着大学扩招，大学毕业生人数每年高速增长。2009年中国大学毕业生人数为611万，2011年为660万，2013年699万，2014年达到727万。毕业生人数的大量增加造成市场供过于求，增加毕业生就业的难度。

(2)就业模式的转变与就业市场不完善。“双向选择”的高校毕业生就业制度，是以市场为导向的就业机制，一方面能满足用人单位的要求，另一方面又能满足学生的个体需要。但就目前情况看，大学生的就业市场还不够完善，不够成熟。

2、从高校来看

(1)学校的专业设置与社会需求脱节，造成供需结构不平衡的矛盾突出。从总量上看，我们的大学毕业生并不算多，还不能满足社会主义现代化建设的需要。但具体到毕业生所学的专业，结构性不平衡的矛盾就突出起来。

(2)高校的就业指导力度不够。一些高校只是口头上重视就业指导，导致许多毕业生根本就不懂如何根据自身的个性特点、职业倾向来选择适合自己的职业，而在人才市场上盲目找工作，这样自然容易遭到用人单位的拒绝。3.从用人单位看

(1)盲目提高用人标准，人才高消费现象严重。用人单位的生存和发展离不开人才，吸纳、储备人才本来是无可非议的事情，但有些单位不从自身的实际出发，按需求才，一味地追求高学历。人才高消费现象愈演愈烈，造成人才资源的浪费，也挫伤了毕业生的积极性。

(2)过分看重工作经验，不能及时置换冗员。有的单位在招聘时特别看重工作经验，明确表示不要应届毕业生。认为应届毕业生动手能力差，招聘后需要经过长时间的培训才能正常上岗。因此，他们更青睐那些有一定工作经验的大学生。用人单位的这种短期行为，大大增加了毕业生的就业压力。4.从毕业生来看

(1)过高的就业期望值和落后的择业观与现实的需求反差太大。部分大学生的就业观念仍停留在以前的高薪、大城市、环境优越。大学生的这些就业观念与新形势下的就业需求是极不相称的。

(2)部分大学生的综合素质欠缺。当今社会需要的是全面发展的复合型人才，企业希望所招收的大学毕业不仅要有扎实的专业知识，还应具有良好的心理素质和社交能力。而一些学生在大学里只满足于完成应学课程，缺乏专业知识的积累和解决实际问题的能力，思维狭隘，动手能力差，适应性不强。

三、解决大学生就业难的对策

1、毕业生要更新就业观念，培养良好的择业素质

(1)更新就业观念，确定恰当的就业期望值。在高等教育“大众化”时代，毕业生要不断更新就业观念，树立“先就业、后择业、再创业”的就业意识。

(2)大学生自身做出调整和努力。转变就业观念,树立新时期的就业观；提高自身素质,掌握就业主动权；自主创业,依靠自身实力解决就业问题。

2、高校要适应市场办学，加强毕业生的就业指导和服务工作

深化教育教学改革，使专业设置更加符合社会需要。高校须密切关注就业市场的发展变化，要在广泛调研的基础上，对就业形势及各专业人才需求趋势做出科学的预测，从而确定办学模式、办学层次、专业设置和教学内容，大力发展社会需求量大的特色专业。

3、政府相关部门要深化体制改革，为毕业生就业提供政策支持

政府部门鼓励毕业生到中小企业、偏远地区及基层单位就业。目前，中小企业的发展，急需大量的人才，这是毕业生就业的主渠道之一。另外，政府要积极为毕业生到偏远地区及基层单位工作创造条件，并加强宣传引导工作。为到基层单位工作的毕业生提供优惠政策。

四、大学生就业能力提升与就业规划 1.提升大学生就业能力

在专业能力方面，以敬业精神、职业道德和职业操守为代表的态度型资产是大学生专业能力中的关键，以解决问题能力为代表的知识技能型资产是专业能力的基石。

在市场能力方面，大学生须了解现在整个劳动力市场的总体供求数量信息和结构信息，了解职位具体的职责要求，了解自己个人就业能力的水平，同时还须改进自己的展示能力。2.大学生就业规划

要改变自己的就业观念，实事求是地估计自己，准确给自己定位；要提高实践能力，要学会把书本知识应用在实际中，从而多方面锻炼自己，提高就业成功率。树立终身学习的观念，为将来打造全新的自我。

五、总结

大学生就业受到全社会的关注，作为大学生自身的我们更应该培养自己的综合实力，确立就业目标和方向，树立良好的就业心态，积极就业，因为就业是我们自己的就业，就业能否成功关键取决于自己。相信在全社会的共同努力下,大学生就业难的问题能够妥善解决,实现充分就业。