提升大学生的人生观和价值观

第一篇：提升大学生的人生观和价值观

大学生的人生观和价值观

化学与生命科学学院 10化学 101001019 姚琪恩

摘要：人生观、价值观与世界观的含义和联系，人生观的体现，大学生目前的人生观与价值观的表现，为何错误的人生观会产生。唯有端正人生态度，通过马克思主义教育才能使大学生树立正确人生观与价值观，从而更好实现人生价值。关键词：人生观价值观世界观人生价值人生态度

世界观是人们对在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观念。人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。世界观和人生观是紧密联系在一起的。一方面，世界观决定人生观，有什么样的世界观，就有什么样的人生观。人生观从属于世界观，没有正确的世界观，也就没有正确的人生观。另一方面，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。如果一个人的人生观发生变化，往往会导致世界观发生变化。人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三方面体现。价值观是人们关于什么是价值、怎么评判价值、如何创造价值等问题的基本观点。人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。随着当今社会飞速发展，一些外国的思想行为流入我国与中国传统思想发生碰撞。从而让当今的大学生处在一个思想相对混沌的情况，社会的道德观以及人生价值实现途经不一。使得当今的大学生已不像过去的大学生那样有着坚定的人生目的、价值观、道德观以及对于实现人生价值的看法。一部分大学生随着经济的快速发展，开始出现了对金钱的崇拜，逐渐演变成为了拜金主义：以追逐和获取金钱作为人生的目的和生活的全部意义，金钱成为衡量人生价值的唯一标准。用拜金主义指导生活实践，并由此确立人生目的。另一部分的大学生没有正确认清我国国情，确立正确的消费观念。把享乐作为人生目的，主张人生的唯一目的和全部内容在于满足感官的需求与快乐。把享乐尤其是感光的享乐变成人生的唯一目的。陷入了享乐主义。还有一部分的大学生形成了一切从个人出发，吧个人的利益放在集体利益之上，主张个人本事就是目的，具有最高价值，社会和他人只是达到个人的目的的手段的个人主义人生观。甚至一小部分的大学生发展成了极端的个人主义，突出强调以个人为中心，否认社会和他人的价值，甚至不惜采用损人利己的方式来追求自己的人生目标。更有一部分的大学生出于对当前社会价值体系和道德体系的迷茫以及不理解，从而开始痛恨社会、痛恨一切看似不合理的合理事实、以及痛恨着党组织。

这些错误的人生观尽管在形式上五花八门，但是归根结底都是由于：一，这部分的学生没有把握个人与社会的正确关系，忽视或否认社会性是人的存在和活动的本质属性，他们讨论人生问题的出发点和落脚点都是一己之私利。二，他们对人的需求的理解是片面的，夸大了人生的某方面需求，而无视人的全面性和人生的整体需求。三，这些人生观反映的都是狭隘的剥削阶级利益，不具有无产阶级的观光胸怀和远大志向，更不能代表人民群众的利益。那么该如何让大学生树立正确的人生观呢？就我看来，首先当代的大学生必须端正人生态度。所谓的人生态度，是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心里倾向和基本意愿。人生态度的形成既是一定社会环境影响的结果，也是一个复杂的心里过程，其中，认知、情感、意志起着主要作用的三种心理要素。人生态度是人生观的重要内容。一个人的人生态度如何往往对他的世界观和人生观产生重要的影响。人生态度亦是人生观的表现和反映。因此，端正人生态度，才能够促进一个大学生树立正确的人生观。端正人生态度包括有：

一、以认真的态度对待人生，严肃思考人的生命应有的意义，明确生活目标和自己所背负的责任。既要清醒看待生活，又要积极认真地面对生活。自觉承担起自己应尽的责任，满腔热血的投入生活、学习、工作中。总归而言，对待人生要有认真的态度。二，从人生的实际出发，以科学的态度看待人生，以务实的精神创造人生，以求真务实的作风做好每一件事。坚持实事求是的思想方法和人生态度，正对面对人生理想与现实生活之间的矛盾，遵循客观规律，透过复杂现象把握事物的本质。简而言之,对待人生要有务实的精神。

三、乐观向上、热爱生活、对人生充满自信。始终保持乐观向上的人生态度，不能因为遭遇挫折就消极悲观、为难退缩甚至产生轻生的念头。在生活实践中不断调整自己的心态，形成乐观向上的人生态度。

四、以开拓进取的态度迎接人生的各种挑战，不断领悟美好人生的真谛。积极进取，不断丰富人生的意义；发扬自强不息、敢为人先、百折不挠、坚忍不拔的精神。一言蔽之,对待人生应当有进取的企图心。当端正了人生态度后，才能促进正确人生观的形成 当然，形成正确的人生观还要通过马克思思想的教育。马克思思想是科学又崇高的具有持久的生命力以及与时俱进并且以改造世界为己任。马克思思想具有相当的先进性以及符合中国国情，对于大学生树立正确的人生观又相当大的帮助。

当大学生树立了正确的人生观后，才能更好的投入学习生产中，展现出自己的人生价值。人生价值的评判恰恰是用劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献。当然在实现人生价值的过程中，要坚持能力有大小与贡献须尽力想同意；坚持物质贡献与精神贡献相同意；坚持弯身自身与贡献社会相同意，坚持动机与效果相统一。这些也必须是在树立了正确的人生观后才能做到。因为树立了正确的人生观的人才能正确把握人与社会的关系。从而会从社会客观条件出发来实现人生价值，人生价值目标才能与社会主义核心价值体系相一致。当然实现人生价值还应从自身条件出发，不断提高自己的能力，立足于现实。当代中国大学生身处在国家发展的重要战略机遇期，既面临着难得的人生际遇，也面临着艰巨的人生挑战。在此时就需要中国的大学生，端正自己的人生态度，通过学习马克思思想从而树立正确的人生观，来达到实现自己的人生价值。

第二篇：大学生的人生观价值观

大学生的人生观价值观

翟长安

关于我们大学生人生观和价值观的论述，首先一个问题是，我们要知道什么是人生观和价值观。关于人生目的、态度、价值和理想的根本观点就是人生观。它主要回答什么事人生、人生的意义、怎样实现人生的价值等问题。其具体表现为苦乐观、荣辱观、生死观等。人生观是一定社会或阶层的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。在人类历史上曾出现过以下几种有代表性的人生观：1.享乐主义人生观2.厌世主义人生观3.禁欲主义人生观

4.幸福主义人生观5.乐观主义人生观6.共产主义人生观。不同社会或阶级的人有着不同的人生观。那不同的人也有不同人生观，我们应该怎样选择我们的正确的人生观呢？这就要求我们认识价值观，理解价值观呢？价值观是一种处理事情半段是非、做选择时候取舍的标准。价值观也可以说是一种藏于内心的准绳。在面临抉择时的一项依据。对于一个大学生来说，他的价值观则是她人生和事业中最重要的的精神追求、精神寄托、精神支柱和精神活动所在。

我们如何看待自然界？如何看待人生？如何看待学习生活？这些问题都会涉及我们的价值观问题。如何树立正确的价值观，正确的对待世界、对待人生，如何实现自身的价值，对我们每一个人特别是大学生来说至关重要。大学生的价值观与他的世界观人生观相互联系进密不可分的，所以我们要树立正确的价值观就首先要树立马克思主义世界观。马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界滚。辩证的唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。具体问题具体分析的马克思主义的活的灵魂，解放思想、实事求是、一切从实际出发的马克思主义的理论精髓。中国共产主义运用马克思主义理论知道中国的革命和建设，实现了两次历史性的突破，一是确立了毛泽东思想，二是确立了邓小平理论。不好，但只要善于总结，我们当前在校大学生征面临着认识女生发展的最为关键的时期。时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考然后正确处理个体和社会的关系等一系列重大问题。我们要学会基生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中，我认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做一个有利于社会的人、有利于人民的人、有利于国家的人。这就要求我们在校大学生必须现在做起牢固树立正确的人生价值观。

“我们哪有什么财富呢？作为一个大学生，买不起车，买不起房，学费都交的很紧张，日子过得紧巴巴的，你看看人家······”经常有人这么发出这样的感慨，其实我们队财富理解片面了。财富并不只是权力、地位、金钱，它们只是财富红比较引人注目的一种而已。也许现在的不如意，困难，逆境甚至苦难都让你觉得难过，但是这都是你的财富！人们常说，苦难是最好的大学，古今中外凡成大事者，无一不是从苦难中走过来的。在逆境中，我们会经受各种考验和锤炼，百炼成钢。成就我们非凡的意志品质和能力。“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”逆境并不可怕，可怕的是你把它看成结局而不是过程。只要我们有乐观主义精神，我们遇到的困难都将看成是财富，人是生活在现实和理想、物质和精神的世界之中的。实现世界、物质世界时人得以生存和发展的基础，理想世界、精神世界则是人生活和价值取向。

21世纪社会发展需要的那种会生存、善学习、勇于创新的复合型人才，这样才能在整体上有效帮助我们每一个大学生树立正确的人生观价值观，摆正社会价值和个体价值，道德价值和功利价值关系，确实的肩负起建设有中国特色的社会主义现代化的伟大使命，真正实现人生的价值。

第三篇：人生观价值观

人生观就是人们对自己人生所持有的态度，是思想意识的动力。人生观是受历史条件和社会关系影响的，是一定社会阶级的意识产物。人生观是在社会环境中产生，发展并形成的，不同社会阶层的人有不同的人生观，所以不同家庭环境，学校教育，社会交往，人生观也会受到制约。改革开放后，世界各国思想的流入，人们接受到的文化多样化，使社会存在着多种不同的人生观。享乐主义人生观从人的生理本能出发，追求感官享乐，从物质享受中得到思想的满足。物质是追求人生目的，享乐是其人生观。厌世主义人生观把人生当作烦恼和苦难的的根源，脱离世俗，不追求不争取，只求自己安静，具有悲观色彩。个人主义人生观以自我为中心，做事做人为自己利益服务，追求满足自己，个人利益高于一切。乐观主义人生观认为社会是积极的，是不断发展和进步的，能在困境中看到自己的位置，始终保持乐观的态度追求自己的人生。

人生观的核心问题是认识个人发展和社会发展的关系，明白自己有意义的价值。马克思主义认为，各种人生观都是生产力和生产关系发展的产物。每个时代每个阶级不同，不同的人生活经历和境遇不同，对人生价值和人生目的认识也不相同，人生观会不同。马克思主义里说“评价一种人生观是进步的、革命的，还是落后的、反动的，根本标准就是在于看它是否符合社会发展的要求。”

世界观是人对人与整个世界的根本看法。世界观的基本问题是精神和物质、思维和存在的关系问题。根据这两个问题把世界观分为唯物主义世界观和唯心主义世界观。世界观是社会实践的产物和社会存在的反应，新的世界观和历史世界观是紧密联系的。人们的人生观和判断是由世界观决定的。人人都有自己的世界观，并用来观察和处理问题。正确科学的世界观能指导人们正确认识发展改造事物，错误世界观会使人们实践带来错误。辩证唯物主义和历史唯物主义是科学的的世界观，是无产阶级和党认识世界改造世界的理论武器。

价值观是人的作用对周围事物的意义的的总评价和看法。价值观是一个人存在于社会的反应和价值体现。价值观取决于世界观和人生观。一个人的价值观是受家庭和社会影响的。同时通过学习和交往，对一个人的人生观也是有很大影响的。有把权力和地位作为自己的价值，有把金钱作为自己的价值，有把追求真理作为自己的价值，有把信仰作为自己的价值，而有的却把为别人服务所获得的快乐作为自己的价值。

正确处理好世界观、人生观和价值观的关系。世界观是人生观的理论基础，人生观是世界观在人生问题上的应用。要把自己的人生观摆在哲学的世界观基础之上，才算正确的人生观。世界观也是价值观的基础，世界观不同，价值观也不同。只有对对世界观正确认识，对人和世界关系正确认识，才能形成正确的价值观。

大学是世界观、人生观、价值观形成的最重要的时期，也许自己意识到比较晚，所以我必须加紧学习发展改造自己，使实现自己的人生价值。世界观是人生观和价值观的理论基础，是提高的前提。要学习马克思世界观，加深理解其中辩证唯物主义和历史唯物主义，用它思考判断理解问题，客观对待事情，防止主观情绪。遇事要保持冷静，多听取客观的意见。哲学是世界上最高的理性，为了提高自己，自己尽量多接触。其次要培养自己乐观奋斗的人生观。任何事都不是偶然的，必须要经过自己的努力，给自己创造机会。当碰到阻碍时不要抱怨，不要等待烦恼的过去，时间可以淡漠烦恼可是解决不了问题，必须自己处理，不要等待。任何事不要抱悲观的态度，不去争取和尝试就不可能成功。不要匆匆去做一件事情，做事前要充分准备。总之在对待事物一定要以乐观态度面对。其次一定要明白自己的人生价值。金钱、地位、权力要在它允许的范围内用来为自己的生活服务，实现自己的价值，而不能被其约束控制，不然自己的人生就没有任何意义。人生不要相信命运，不要把事物归于天的安排。如果把自己的主权寄托给了天命，让她来统治我们，我们实在是最愚昧最可怜的人。我们可以主宰自己的一切，主宰自己的生活和前途，黑暗可以变为光明，悲惨可变为幸福。多给别人些帮助和安慰，自己也能从中体会到自己的价值。不要过没有目的安逸的生活，生活平淡安稳却不知道要什么，只会磨灭自己的意志。正确确定自己的目标，为他倾注你自己的所以，生活虽然忙碌但你不会感觉到迷茫，但忙碌也要懂得思考每个时候做的事情是为了什么。要加强自己的知识和能力，它们是实现自己价值的条件。提高自己专业水平，加深理解。多看一些开阔视野的书，政治、经济、地理要加强理解。多接触一些能力比自己强的人，尽量学到他们相对于你的长处。

第四篇：人生观价值观

人生观价值观演讲稿

各位服刑人员，大家好。今天我给你们讲的主题是人生观价值观。人生价值观，这个词听起来很抽象，今天我们就一起来探讨一下。

人生观是我们对所处环境的态度及对生活的态度。价值观是对所努力的事情的一种认同。我觉得这种抽象的东西一直在影响着我们，决定着我们所做的选择，也决定着我们每天过得是否充实,每天是否快乐。

大家想过没有，你现在二十岁，三十岁是什么样的，那你四十岁又会是什么样的？或者说不管你现在多少岁，十年后，二十年后，你到底内心想过一个什么样的生活，是富足，还是贫困；是洗心革面不再犯罪，还是重走老路牢底坐穿。你有没想过你老了之后，你身边的朋友、亲戚是否还会像以前那样接纳你，有一天他们都离你而去，而自己却孤独终老。甚至等你老了后，你会不会带着怨恨走，恨自己年轻时候那么傻，为什么要一次一次地犯错。到头来少壮路走错，老大徒伤悲。

我们活在这个世界上，不是为你自己一个人而活，你有亲人、朋友，你的人生观或者价值观有一半会因他们的影响而存在价值。你活着的价值也有一半因为他们还关心着你，还爱着你。

如果你认为目前这种状态没有意义，或者自己想要活得更有价值，那么你现在就必须更努力改变自己。如果你还坚定着年轻时候自己想做的事，开一个店，做一个工程师父，甚至干一番事业的话。那么从今天开始你必须本着你内心最真实的想法，好好规划一下自己最想要的生活。

理想很丰满，现实很骨感。这些东西要改变很难，但也只是暂时的，只要我们坚持自己内心的想法，就一定能柳暗花明又一村。

你们错过了一段精彩的人生，但那并不是你人生中最灿烂的阶段。只要你们现在坚持内心的想法，脚踏实地，切切实实地去改变，不管什么情况都不找借口坚持下去，我相信你们每一位服刑人员都能弯道超车，担负起肩上的责任。做一个孝顺的儿子，做一个慈祥的父亲，做一个体贴的丈夫。

每位服刑人员都去树立正确的人生观价值观吧，为你们以后美好的生活而努力！

第五篇：人生观价值观

各位同学：

大家中午好。

人生价值观对人的日常行为有很大的导向作用，树立正确的价值观也是个体适应社会发展的根本需求。作为一名中国共产党员，是否具有正确的人生价值观对发展中国特色的社会主义具有至关重要的作用。那么对一个共产党员来说，什么样的人生价值观是正确的呢?

一、树立正确的人生观。

首先幸福是人生追求的目的。要追求幸福，一不要拿自己的错误惩罚自己，二不要拿自己的错误惩罚别人，三不要拿别人的错误惩罚自己。人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。

其次选择高尚的人生观。人生观是可以选择的。不同的人生选择，决定着不同的人生。不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不同的人生观。再次人应当追求高尚的品格。树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。

二、树立正确的价值观

我们当前在校大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期。时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确 处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中，我认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人；学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求我们每个在校大学生，必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。

价值观对我们大学生来说，也是一个几乎每时每刻都会碰到的问题。我们做事说话经常考虑：“有没有用？”“有没有利？”“值不值得？”“用”、“利”、“值”是一种价值判断，我们赞美杰出人物的高贵品质时常说“比金子还珍贵”，我们指责某些人的不道德时，常说真“不值钱”。“金子”、“钱”是一种价值判断。毛泽东同志赞扬张恩德“是为人民利益而死，他的死比泰山还重。”这也是价值判断。首先，要树立和坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。这就需要我们有坚定的社会主义信念。在新的时期里，我国的社会主义建设取得了显著成果，如 北京奥运会的成功举办、神七的顺利飞天等。现在我国正在向着富强、民主、文明的社会主义现代化国家迈进，因此，我们应该坚信在党的领导下，我国一定会实现中华民族的伟大复兴。

其次，必须树立远大的人生理想，即确立为实现共产主义而奋斗的人生理想。理想就像人生的航标，它时刻指引着我们前进的方向，并给予我们动力。中国共产党的最高理想即实现共产主义，因此，我们在自己的生活中，不能满足于当前的一点点成就，要有远大的目标，努力为实现共产主义而奋斗。

第三，必须具有良好的个人道德和人际交往。良好的道德是党员最基本的要求，社会主义道德要求我们处理好个人利益与集体利 益的关系，要把集体利益放在首位。在人际交往中，要有乐于助人和奉献的精神。这样，人与人之间就是和睦友好的关系，而我们这个社会就会成为真正的社会主义和谐社会。

最后，我们要正确处理理想与现实的关系。

人是生活在现实和理想、物质和精神的世界之中的。现实世界、物质世界是人得以生存和发展的基础，理想世界、精神世界则是人生活的动力和价值取向。推动任何一个世界，都不能算是真正人的生活。我们主张每个人都应该有他一定的物质利益，反对的是将个人利益置于社会利益之上，唯利是图、损人利己。我们提倡的是将理想和现实、精神和物质统一起来，将个人利益和集体利益结合起来，把个人理想融入全体人民的共同理想当中，把个人的奋斗融入到为祖国社会主义现代化建设事业的奋斗当中。

通过学习，我认识到，树立正确的、科学的价值观，不仅要有马列主义、邓小平理论、“三个代表”等正确的理论为指导，更要勇于实践，在具体的学习生活实践中 培养、形成和提升自己崇高的人生价值观。大学生是作为未来社会建设者的一支重要生力军，影响大学生人生价值观形成和发展的因素必然是多方面的，不仅需要调动社会、学校、家庭等各方面的积极性，共同做好工作，更需要我们每个大学生自觉实践，勇于探索，读书好学，多思好问，革新创造，特别是注意从要从点滴做起，从身边小事做起，求真务实，把学校和党 组织的思想政治教育渗透到我们的日常学习、生活的各个环节之中，加强社会价值的行为规范，经过价值实践的反复强化，锻炼敏锐的思维，形成良好的判断能力，进而确立正确的人生价值观，努力使自己成为 21 世纪社会发展需要的那种会生存、善学习、勇于创新的复合型人才，这样才能在整体上有效帮助我们每个大学生树立正确的价值观，摆正社会价值和个体价值、道德价值和功利价值关系，确实地肩负起建设有中国特色社会主义现代化的伟大使命，真正实现人生的价值。