感恩节活动主题名称XX

第一篇：感恩节活动主题名称XX

感恩节活动主题名称XX

导读：感恩节是美国和加拿大共有的节日，原意是为了感谢上天赐予的好收成，后来渐渐受到全球的欢迎。以下由聘才网小编为大家收集整理出来的关于感恩节活动主题名称相关内容!欢迎大家阅读参考与学习!感恩节活动主题名称：

1.星星点亮黑夜，感恩照亮心灵。

2.心存感恩，世界会更美丽。

3.世界因感恩而精彩。

4.施之以爱，报之以恩。

5.人生词典是必须有感恩才会更完美。

6.取之一厘，报之以醴。

7.难独感恩，才能平息我们的内心。

8.沐浴着感恩的阳光，我们茁壮成长。

9.每个人成长的足迹都离不开感恩。

10.每个感动的瞬间，都照亮人们的心。

11.感恩是一种生活的大智慧。

12.感恩是一首歌，一首经久不衰的歌。

13.我感恩，我存在。

14.我们要懂得感恩，也要学会感恩。

15.天意怜幽草，人间重晚晴。

16.受人恩惠不忘恩，施人恩惠不图报。

17.事欲皆心心致感，坚毅之志四舟同。

18.感恩是一缕阳光，给人温暖。

19.感恩是学会做人的支点。

20.感恩是伟大的史书，可歌可泣。

21.感恩是为了温暖世界的每一个角落。

22.感恩是世界上最快乐的事情。

23.感恩是美好生活的基石。

24.感恩是人类最美的语言。

25.来世需酬世，心情存恩情。

26.借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。

27.虹恩莫忘，立志成才。

28.关爱就有希望，勤奋就是感恩。

29.感恩之心，恩重如山。

30.感恩在心，不在言语。

31.感恩是载你远航的帆船。

32.感恩是用行动，而非用言语铸成。

33.感恩是今天的承诺，明天的奉献。

34.感恩是记在心里，而不是挂在嘴边。

35.奉献加感恩等于你的人生。

36.恩欲报，怨欲忘;报怨短，报恩长。

37.恩情心中记，感恩在行动。

38.懂得了感恩，你就已经成功了一半。

39.恩，在于心，情播于世。

40.真正的感恩，都是用行动完成的。

41.用最真的心感恩最深的情。

42.用行动感恩，在传承中报恩。

43.用生命拥抱大地，用感恩回报祖国。

44.用感恩温暖父母，让感动常驻人间。

45.因为我们感恩，心灵璀璨如珍珠。

46.一种幸福的人生始于感恩。

47.一丝感恩情，温暖他人心。

48.感恩是高悬的船帆，无限远航。

49.感恩社会，从小事做起。

50.感恩起于心，垂于行。

第二篇：活动主题名称

.综合实践活动主题

“生活中垃圾”的探究

指导方案

实施学校：开阳县龙岗镇中心小学 活动主题名称：“生活中垃圾”的探究 适用年级：六年级

活动时间：2011年3月----2011年6月 指导教师：袁兴会

一、课题产生的背景

近年来，各个国家都相应出现了不同的自然灾害。我国也经历了九八年的特大洪水，进入二十一世纪以后的大范围的特大干旱，去年冬天的大冰雪，这一切都无不是因为环境的日趋恶化所造成的。环境问题已经成了每个公民所必须关注的公众问题。小学生当然也应该时时关注我们身边的环境。于是，我校围绕环境问题设计了系列主题活动。根据六年级学生自身的特点和周围的生活情况，我们决定从生活中的一些常见的现象开始。同学们发现随着人们生活水平的迅速提高，产生的垃圾也越来越多，可以说垃圾无处不在。从某方面讲，它只是个小问题，小到只与个人的日常生活有关；然而同时它又是个大问题，大到关系整个世界的资源与环境。因此，我们决定好好地研究一番。

二、活动目标

（一）知识与技能：

让学生学会自主从生活中选择课题，了解我们身边垃圾的来源、分类以及处理等，学会调查、搜集、实验、参观访问、查找资料等学习方法。

（二）过程与方法

通过参观、访问、实际参与、探究等活动了解社会现象，培养学生善于观察、勤于思考、勇于探究的行为习惯，逐步形成综合运用各科知识，收集和处理信息、互享信息资源的能力。

（三）情感态度与价值观

通过学生对自然现象的分析、研究，从而有所发现，体验到与人分享的乐趣及成功的快乐，从而使学生学会关注社会，关心自然，树立保护环境、节约资源的意识，养成良好的行为习惯。

三、活动准备

1、学生准备：

（1）生活小调查：我们身边有哪些垃圾？这些垃圾是从哪里来的？这些垃圾到哪里了（对学校的垃圾进行观察。）（2）了解有关垃圾的知识。（3）用废旧物品制作一些工艺品。

2、教师准备：

（1）、教师收集有关的图片、数据、文字资料和影象资料。

（2）、教师把收集到的图片和拍摄到的照片做成展板，并附上文字说明。

（3）、活动前注意培养小班干，在活动中可以帮助教师组织活动，成为好帮手。

四、活动过程： 第一阶段（准备阶段）

1、分组、分工

2、选择调查内容

3、讨论小组活动方案

4、填写我的《校园调查报告》

5、填写《邀请书》

6、填写个人信息表——自我介绍

7、讨论小组公约

8、发放家长通知书，签字后返回

9、照相机

10、日记本 第二阶段（实施阶段）

1、各小组围绕研究课题查找、搜集资料。

2、各小组进行相关的访问、调查、实验等活动，并及时记录所得信息。

3、以小组为单位，对所得资料、实验结果进行整理、分析，形成结论、成果。

第三阶段（成果展示）

预期的成果形式：手抄报，黑板报，摄影作品展，观察日记，实验报告，反思日记，优秀活动方案，倡议书，建议书，“变废为宝”展览会

展示交流方式：主题班会，环保小报，上街宣传

五、活动延伸：

1、关于垃圾的研究，你还想说些什么？你还想知道些什么？

2、成立“环保小分队”

3、设计环保警示牌

六、总结与评价

让每个学生都建立好自己的综合实践档案袋。档案袋内要有以下几个方面的内容：小组活动方案，调查问卷，自己查找的资料（下载的，手抄的），活动中的小故事，活动中的收获与反思，活动中教师、同学对自己的活动评价以及自己对自己的活动评价等。指导教师根据活动进程，适时对学生在活动中全程评价。根据学生出示的档案资料以及学生在活动中的表现情况，给予“环保小卫士”的签章奖励。活动结束后，根据所得“环保小卫士”的签章的多少转化为“优良中差”的等级评价。最后对活动中表现突出的学生授予“环保小卫士”的荣誉称号，给予特优者“环保小博士”的称号。

第三篇：端午节活动主题名称_端午节活动名称

端午节活动主题名称_端午节活动名称

一、端午节活动主题名称通用版

端午节活动方案-端午节，与爱同行

端午节活动方案策划-品味端午，传承文明

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端午节活动策划书——育传统美德，扬爱国之心

二、端午节活动主题名称学校版

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三、端午节活动主题社区版

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社区端午节活动方案——‚我们的节日·端午节‛

社区端午节活动方案——‚粽叶飘香，品味端午 ‛

四、端午节活动主题营销版

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第四篇：元旦活动主题名称

狂欢圣诞，喜迎新年晚会紧紧围绕“铸剑”的主题展开。“十年砥砺，大器承乾坤”“呕心铸剑，肝胆照昆仑”的对联悬挂在礼堂现场的舞台两侧。High出自我给世界一个新的起点青春、热血、友谊春华秋实”，“华”即是“花”，春天开花，秋天结果一方面，用春天比喻大一新生大学生活的开始，通过这次迎新晚会，来激励同学们迈好新生活的第一步，春华秋实，汗水凝成收获；另一方面，用“春华秋实”来鞭策我们以后更努力的工作。回首过去的一年，我们感到无比的欣慰，即将逝去的2010年，是很有意义的一年，是励精图治的一年，更是我们辉煌的一年！“炫”，其一，谐音“旋”，指旋转，律动，旋转的舞蹈，律动的音符。其二，谐音“绚”，指绚烂的青春，舞动的激情！“舞”谐音“五”，其一，指武汉理工大学合并五周年及这次晚会由第五届校研会主办。其二，指五湖四海，表明武汉理工大学吸纳各方英才及武汉理工大学学子遍及五湖四海。其三，“舞”本身代表舞蹈，说明这是一场晚会。和“炫舞”组合就表示舞动的旋律，绚烂的激情。“流”谐音“留”，“流（留）缘（元）”，其一，指留住缘分，即只有流动传播缘分才能最终留住缘分。其二，指留住元旦，即聚集缘分，留住元旦。“缘”其一，谐音“元”，即元旦，说明这是一场元旦晚会。其二，谐音“源”，表明武汉理工大学的研究生的人数和规模就象流动的源泉一样源源不断的扩大。其三，“缘”本身代表缘分，元旦晚会的最终目的是留住缘分。从整体上把握，“炫舞流缘”谐音"旋（旋走，送走）乐聚机电，韵伊始“心之翼”、“梦之旅”、“神之韵”、“志之行”、“虹之意”、“和之缘”和“探之程”感恩青春，放飞梦想舞动青春，放飞梦想，共赢未来工韵华章盛舞迎华诞”“工英庆喜焰”就找到这些，还有很多老土的，我就不说了，希望你能选到一个满意的！

第五篇：元宵节活动主题名称

元宵节活动主题名称

元宵节是中国传统节日之一，为丰富员工文化生活，活跃节日气氛，展现森达员工风采，以增强员工的凝聚力，营造良好的企业文化氛围，让员工欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经公司领导研究决定，由人力资源部组织一次“庆元宵猜灯谜”文化活动。以下是小编整理的元宵节活动主题名称，欢迎阅读。

二、活动时间：

××年××月××日元宵节

××××餐厅

1、元宵节当天来店消费的客人可参加猜灯谜活动，猜中者可获得精美小礼品一份，每桌限猜一个灯谜。

2、元宵节当天到店内消费的客人，每人赠送元宵两个，赠完为止，营业做好登记，财务备存。

3、元宵节当天各店厨师推出几款团圆菜品，寓意元宵节团团圆圆。

1、企划部负责设计横幅，每店一条，内容：元宵节闹元宵，××餐饮送祝福，利用短信平台发送元宵节祝福短信，内容：元宵节闹元宵，××餐饮送祝福，××餐饮祝您月圆灯圆事事圆，情圆梦圆人团圆！

2、灯谜由各店自己打印准备。

3、猜灯谜的礼品各店根据现有剩余小礼品配发，财务做好登记。

4、各店所需元宵数量提前安排本店采购人员进行购买。

1、各店对员工进行相关知识培训，当日客人用餐时主动提示，并送上节日祝福。

2、活动当天赠券活动只赠不用、积分卡活动正常进行。

全国各地在元宵节都有龙灯，龙是一种吉祥的神话动物，也是民族的图腾。台湾早期的龙灯，长约七、八丈，在竹鼓上贴纱，作为龙形的灯龙，在龙头和龙身里，点上十几枝蜡烛，然后绑在木棒上，由十几个人抬着走，由龙头追逐龙珠而起舞，姿态优美，称为「弄龙」。十五夜各地的狮阵也一起出动，称为「弄狮」，并表现功夫，其目的在驱邪祈安，并有贺年贺节的喜庆意义。舞龙舞狮时锣鼓喧天，鞭炮声不绝，更为元宵节带来热闹的气氛。

上元节吃元宵可能始自宋代，不过当时称做「浮圆子」，到明朝才改称「元宵」每家做元宵、煮元宵。古时为年头佳兆，吃汤圆以象征家福。元宵煮好后先敬祖先，然后合家团聚，吃元宵，已是团圆幸福。

元宵节又称灯节，所以花灯是元宵节的中心活动。民间称花灯为「鼓子灯」，因为过去小朋友所提的灯型似鼓锣。元宵花灯种类很多，如寺庙的彩灯、店铺的走马灯及儿童的鼓仔灯等。式样种类很多，基本上可分为两类：一是形象灯如关刀灯、兔灯、水果灯、半灯等；另一是活动灯，是根据民间故事编制，现在多为电动花灯，如状元游街、八仙贺寿、桃园结义等表现忠孝节义的民族道统。台北市每年元宵节在各寺庙都举办花灯竞赛，如龙山寺、祖师庙、青山宫、保安宫、关渡宫和松山慈佑宫，展出各式各样、多彩多姿的花灯。

以往灯谜都在寺庙里举行，因为寺庙乃民众闲暇时聚集的场所，而且有花灯竞赛与展示，所以从前都在花灯下榜上一个谜面，到元宵夜由庙里相关人员主持猜灯谜，场面热闹而温馨，因为可以得个奖品回家，算是小过年的吉祥兆头。现代猜灯谜的型态有揭诸在报章、杂志上的，有电视转播某个寺庙的灯谜大会，也有在某些节目中穿插的灯谜，型态多样化，可满足民众不同的需要。这也反应现代社会中过传统节庆的多元型态。

民间将自然界分成三界，即天界、地界和水界，并予人格化。因此称为天官、地官和水官合称三官大帝。元宵节上元为天官大帝生日。天官的主责是赐福，所以，民间在清晨备牲醴祭拜天官大帝，祈求赐福，信徒中以漳籍移民最为虔诚。

据说汉文帝时，曾实行“与民同乐”的政策，被后人称为“开明君主”。他是在周勃平定“诸吕大乱”后登基的，这天刚好是正月十五日。自此以后，他就在每年的这一天夜里出宫游玩，“与民同庆”。因为古时候的“夜”与“宵”几乎是同义词，正月又称元月，所以汉武帝就把正月十五定为“元宵节”。

元宵节自然离不了吃元宵。据民俗专家调查，元宵一开始多被称为“汤圆”。这种食品起源于宋朝。当时各地兴起吃一种新奇食品，用各种果饵做馅，外面用糯米粉搓成球，煮熟后，吃起来香甜可口，饶有风趣。因为这种糯米球煮在锅里又浮又沉，所以它最早叫“浮圆子”，后又演化出“圆子”、“乳糖元子”和“糖元”等名字。因这种食品开锅后漂在水上，煞是好看，让人联想到一轮明月挂在天空，就像新年后的第一个圆月之夜，即正月十五的元宵节，后这种食物也被称为“元宵”，并成为元宵节的必备食物。

那元宵和汤圆究竟是不是一回事？为什么南方叫汤圆，北方叫元宵？先从原材料来看，汤圆元宵都是糯米做成，其中有馅；再看相貌成品，汤圆表面光滑，可冷冻起来，而元宵则有很多糯米粉，需现做现吃。煮出来之后，汤圆的汤头清亮，而元宵则黏稠成糊状。另外，汤圆和元宵的做法也大不一样。

你一定吃过饺子，也看到过包饺子，那肯定会想，一样是里有馅外有皮，汤圆和饺子的做法应该相差无几吧。没错，汤圆确实和饺子一样，都要准备馅料，把馅拌匀了放在碗里备用；然后和面，只不过汤圆和的是糯米面，加水和成面团，放置几个小时让面充分“醒”透。

目前看来，一切都很完美很顺利。不过，接下来问题也就出现了，饺子包的都有褶子，可汤圆却是圆滚滚的球，毫无下手之处，这是怎么回事呢？这同样也是外国帅小伙的疑问。先用手揪一小团湿面，用手掌搓成圆球，再压扁后放上馅，然后用双手边转边收口，最后揉搓成圆球状，竟然一点儿痕迹都不留呢！原来这汤圆喜欢的就是被揉被搓！

汤圆要包，那元宵呢？它可没那么简单，做元宵可不是用手一包一搓就行了，它要摇个不停！这要是外国小伙听到了，岂不是绿眼睛瞪得更大？没错，北方的元宵就是摇出来的。那究竟怎么摇呢？皮又是怎么裹在陷上呢？

同样的，不论南方北方都要先准备馅料，主要是黑芝麻、五仁、豆沙等，拌匀后晒干，切成小方块；然后把馅料方块蘸上水，放到盛满糯米面的箩筐里，就开始摇了。馅料在快速摇的过程中会黏上一层层的糯米粉，然后将这些未成形的元宵倒出来重新蘸水，接着再摇。就这样摇上个两三次，又大又圆的元宵就大功告成了！