三年级上册语文按课文内容填空第一单元[五篇]

第一篇：三年级上册语文按课文内容填空第一单元

人教版小学语文三年级上册第一单元按课文内容填空

1、早晨，从（）上，从（）里，从一条条开着（）和（）的小路上，走来了许多小学生，有（）的，有景颇族的，有（）和德昂族的，还有（）的。大家（）不同、（）不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的（），把学校打扮得更加（）。同学们向在校园里欢唱的小鸟打（），向（）的老师问好，向高高（）。

2、上课了，不同（）的小学生，在同一间（）里学习。大家一起读课文，那（）真好听！这时候，窗外十分（），（）不摇了，（）不叫了，（）停在花朵上，好像都在听同学们读（）。最（）的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样（）地听着同学样读课文。下课了，大家在大青树下跳（）、（）、做（），招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看（）。

3、这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的（），挂在大青树（）上。（），在（）的粉墙上（）„„

4、有一天，我起得很早去（），发现草地并不是（）的，而是（）的。中午回家的时候，我看见草地是（）的。傍晚的时候，草地又变（）了。这是为什么呢？我来到草地上，（），发现蒲公英的（）是（）的。原来，蒲公英的花就像我们的（），可以（）、（）。花朵（）时，它是金色的，草地也是金色的；花朵（）时，金色的花瓣被包住，草地就变成（）的了。

5、多么（）的草地！多么有趣的（）！从那时起，蒲公英成了我们最（）的一种花。它和我们一起（），和我们一起（）。

6、（）里，爸爸带我去（），爬（）。

7、我站在（）下抬头望：啊，（）这么高，在（）上面哩！我爬得上去吗？再看看（），石级边上的铁链，（）是从天上挂下来的，真叫人（）！

8、老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“（）你啦，小朋友。要不是你的（）鼓舞我，我还下不了决心哩！现在（）爬下来了！”

9、爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上（）！”

10、槐乡的孩子，从小就和（）结成了伴。槐乡的孩子离不开槐树，就像（）离不开（），（）离不开（）。

11、小槐米藏在槐树丛中，轻轻地随风（）。它们一点儿也不（），却是槐乡孩子的（）。槐米，可以入药，还能做染料。（）的槐乡孩子是不向爸爸妈妈（）要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。

12、当（）从村中升起的时候，孩子们（），田野里（）着他们快乐的（）。

13、（），劳累一天的孩子们带着（）进入（）。孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、篮子。明天只要是晴天，孩子们又将投入到（）中„„

第二篇：三年级语文上册按课文内容填空

1、早晨，从（）上，从（）里，从一条条开着（）和（）的小路上，走来了许多小学生，有（）的，有景颇族的，有（）和德昂族的，还有（）的。大家（）不同、（）不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的（），把学校打扮得更加（）。同学们向在校园里欢唱的小鸟打（），向（）的老师问好，向高高（）。

2、上课了，不同（）的小学生，在同一间（）里学习。大家一起读课文，那（）真好听！这时候，窗外十分（），（）不摇了，（）不叫了，（）停在花朵上，好像都在听同学们读（）。最（）的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样（）地听着同学样读课文。下课了，大家在大青树下跳（）、（）、做（），招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看（）。

3、这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的（），挂在大青树（）上。（），在（）的粉墙上（）„„

4、原来，蒲公英的花就像我们的（），可以（）、（）。花朵（）时，它是金色的，草地也是金色的；花朵（）时，金色的花瓣被包住，草地就变成（）的了。

5、多么（）的草地！多么有趣的（）！从那时起，蒲公英成了我们最（）的一种花。它和我们一起（），和我们一起（）。

6、我站在（）下抬头望：啊，（）这么高，在（）上面哩！我爬得上去吗？再看看（），石级边上的铁链，（）是从天上挂下来的，真叫人（）！

7、老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“（）你啦，小朋友。要不是你的（）鼓舞我，我还下不了决心哩！现在（）爬下来了！”

8、爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上（）！”

9、公园里有一棵高大的（），树上有三只（）：两只（）是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间（），婉转地（），非常（）。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，（）这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来（）和谷粒。

10、高尔基拿了张（），按小男孩的（）坐下。小男孩（）了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他（）。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。

11、“这么重的大石头从天上掉下来，力量（）。它应该（）。可它（）？”

12、他（）弄明白了，这块大石头是从（）的（）被冰川带到这里来的。经过进一步的（），他发现在（）有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一（）成果，（）了全世界。

13、在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起（）来。做一个（）样的吧。我们（）做着，心中充满了（）。风筝做好了，却什么也不像了。我们（），把它叫做“（）”，还把我们的名字写在上面。

14、风筝越飞越高，在空中（）着，我们（）地喊叫着，在田野里（）。村里人看见了，说：“放得这么高！”

15、我们（），（），那风筝越来越小，倏地便没了踪影。

16、我们都哭了，在田野里（），找了半个下午，还是没有踪影。我们（）地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的（）。

17、秋天的雨，是（）。它带着（）和（），轻轻地，轻轻地，趁你没（），把秋天的大门打开了。

18、秋天的雨，有一盒（）的颜料。你看，它把黄色给了（），黄黄的叶子像（），扇哪扇哪，扇走了（）。它把红色给了（），红红的枫叶像（），飘哇飘哇，邮来了（）。金黄色是给（）的，看，田野像（）。橙红色是给（）的，橘子、柿子（），争着要人们去摘呢！菊花仙子

得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的„„美丽的菊花在秋雨里（）。

19、秋天的雨，带给大地的是一首（），带给小朋友的是一首（）。

20、从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。老子也把自己的学问（）地（）给他。人们（）老子和孔子的学问，也（）他们的品行。

21、孔子，名（），字（），是我国伟大的思想家和教育家，他的弟子把他的言行将记录下来，编成《

》。

22、这座桥不但（），而且（）。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（）的（）：有的刻着两条（）的龙，嘴里突出美丽的水花；有的刻着两条飞龙。前爪（），各自（）；还有的刻着（）。所有的龙（）都在游动，真像活了一样。

23、赵州桥表现了劳动人民的（）和（），是我国宝贵的（）。

24、西沙群岛一带海水（），（）：有（）的，（）的，（）的，（）的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底（），有（），有（），海水（），从海面看，色彩就不同了。

25、海底的岩石上长着各种各样的（），有的像（），有的像（）。海参到处都是，在海底懒洋洋地（）。大龙虾（），划过来，划过去，样子挺（）。

26、西沙群岛也是（）。岛上有一片片（）的树林，树林里（）着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下（）着一层厚厚的（），这是非常宝贵的（）。

27、春天,树木（）新的枝条,长出（）的叶子.山上的积雪（）了,雪水（）小溪,淙淙地流着.溪里（）了春水.小鹿在溪边散步.它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋（）自己映在水里的影子.28、夏天,树木长得（）,（）的枝叶把森林封得（）的,挡住了人们的（）,遮住了蓝蓝的天空.早晨,雾从山谷里升起来,整个森林（）乳白色的浓雾里.太阳出来了,千万缕像利剑一样的（）,穿过树梢,（）在工人宿舍门前的草地上.草地上（）着各种各样的野花,红的,白的,黄的,紫的,真像个美丽的（）.29、秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更（）了.秋风吹来,落叶在林间（）.这时候,森林向人们献出了（）的山葡萄,（）的榛子,（）的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材.30、冬天,雪花在空中飞舞.树上积满了白雪.地上的雪（）的,（）,常常没过（）.西北风呼呼地刮过（）.紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里.紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头（）自己又肥又厚的脚掌.松鼠靠秋天（）在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要（）.31、小兴安岭一年四季（）,是一座美丽的（）,也是一座巨大的（）.32、翠鸟喜欢停在水边的（）上，一双（）的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常（）。（）的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。（）的羽毛像浅绿色的外衣。（）的羽毛像赤褐色的衬衫。它（），一双（）的眼睛下面，长着一双（）的嘴。

33、翠鸟鸣声（），爱贴着水面（），一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

34、小鱼悄悄地把头（）水面，吹了个小泡泡。尽管它这样（），还是难以逃脱翠鸟（）的眼睛。翠鸟（）苇秆，像（）飞过去，（）小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在（），水波还在（）。

34、盘古倒下后，他的身体发生了（）。他呼出的气息，变成了（）和（）；他发出的声音，化作了（）雷声。他的双眼变成了（）和（）；他的（），变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了（）；他的血液，变成了（）的江河；他的汗毛，变成了茂盛的（）；他的汗水，变成了（）的雨露„„

35、人类的老祖宗（），用他的整个身体（）了美丽的宇宙。

第三篇：苏教版三年级语文下册第一单元按课文内容填空

第一单元按原文填空姓名：成绩：

1、长城和运河

我飞机在祖国的，一个出现在我的眼前：。东起，西到，万里长城了。是谁了这？是我们。

我飞机在祖国的，一个出现在我的眼前：。北起，南到，大运河了。是谁了这？是我们。

2、美丽的南沙群岛

南沙是祖国的。的的海洋生物，蕴藏着的。贮存了用之不竭的。”的美誉。南沙也是个，海是一块翡翠。远望 翠和合璧。俯看清澈明亮的海水，、、，令人心旷神怡。浩渺的，连都是美的，每一个浪头都游

3、庐山的云雾

景色的庐山，有，有幽谷，有，有，那的云雾，更给它增添了。在山上游览，常常会有一种庐山的云雾顶上的白色；那些在半山的云雾，又像是的一条条。云雾，它是；云雾遮挡山峰，它又是的天幕。

庐山的云雾 ；明明是白马，还没等你，它又变成了„„

云遮雾罩的庐山。

4、夏日田园杂兴

昼出耘田。供耕织。

第四篇：苏教版三年级上册语文按课文内容填空

苏教版三年级上册语文按课文内容填空

第一单元: １、让我们，小船儿，海面，四周。小船儿，凉爽的风。

２、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指

。“谁给我们安排下幸福生活” 一句中，“谁”指。

３、“水中的鱼儿

我们，地听我们愉快

”这句诗表达了我们内心的。

４、爸爸

地对聪聪说：“看来要想

一个词语的意思，要会查有字的词典，要学会查身边的‘无字词典’哪！”其中：“有字词典”是指

，“无字词典”是指。

５、聪聪和爸爸来到大海边看到

，听到

。爸爸想起了“

”这个词语。

６、“你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对‘

’最好的解释吗？”

７、《山行》：远上寒山，有人家。停车

，二月花。其中：“坐”是

的意思；“于”是 的意思。这首诗描绘了一幅由

、、、构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的 之情。

８、《枫桥夜泊》中“泊”的意思是。诗句是

霜满天，对愁眠。

。其中：“啼”是

的意思；“愁”是的意思。这首诗写诗人看到的景物有

，听到的声音有

。诗中的

一个“

”字，表达了诗人当时的心情。

９、从《山行》中的“

。”这句诗和《枫桥夜泊》中的“

。”这句诗，可以看出这两首古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的 之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的。

１０、无数片

的叶子做着

的工作，把

变成

的乳汁

给大树。

１１、绿叶为

而生。春天的时候，叶子

；夏天的时候，叶子

；秋叶

；冬日

——

大树地下的根。

１２、我们每个人都像，为 输送着，让它、葱翠。大树站在 和 之间。

１３、为了我们的大树，做 吧！“我们的大树”是指。这句话让你明白了。

１４、远远望去，那棵大树很美，就像，从 升起。走近看，叶子很美，因为。其实，叶子的心灵更美，它们为 而生，把 变成 奉献给大树。

１５、萧萧梧叶。，篱落。（《夜书所见》）第二单元：

１６、原野。摇动着豆荚，发出了，高粱，扬起

脸庞，像是

在。，，榛树叶子

，红得。

１７、《北大荒秋天》一课中第四自然段是围绕“ ”这句话写的，具体描写了原野上的、和，表现了北大荒秋天的原野的美。

１８、《北大荒秋天》描写了北大荒秋天的、和 的景色，表达了作者 的感情。

１９、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道、一道、一道、一道，就像是 在空中抖动着。

２０、生活在这里的人，喜欢用“ ”来赞美 的九月，这里的、、，连同那茫茫的，都会在这个季节里用双手捧出 来。

２１、小河清澈见底，如同，躺在大地的怀抱里。一群小鱼，顿时漾起了。

２２、站在 的西湖边放眼远眺，是层层叠叠、的山峦，，，真像一幅。，一面硕大的银镜。

白鸥掠过

，在阳光下。

２３、明净的湖水晃动着

，仿佛。

在这

的西湖边，怎

能

不

令人

呢！

２４、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条，在碧水之上。

２５、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，，湖水荡漾。岸边的华灯 在湖中，宛如 在游动。

２６、在拉萨，人们说话的声音，伸出手来。有人说“ ”，这话真是。有贴着山顶的，湛蓝的天空显得越发 ；有拉萨河畔，湛蓝的天空显得。

２７、拉萨的天空蓝得，它把你的视线，让你。在藏语中，拉萨是

的意思，那么，这湛蓝的天就是

了。拉萨的天空特点是、。第三单元：

２８、太阳公公看见了，亲切地 ：“，别落在，那是。也不要，那是。只有，才是你们。”

２９、第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子 ；落在湖泊里的种子 ；只有落在，他们在，把大地。

３０、蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐态度不同。大多数的“小降落伞”们斗认

为

一

定

要

到

去

生

长，结

果

。但有一颗种子却认为，结

果

。还有一颗种子也想错了，它认为，结

果。

３１、小牛捧起，看了又看，心想：，我，等，再。为了

发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外。

３２、在土地爷爷的眼里，小猪是

的，因为

；小牛是

的，因为；

小

猴是的，因为。

３３、“东海龙王父子

，经常

，害得人们不

敢

下

海

捕

鱼。

”

这

句

话中

、这两个词语写出了东海龙王父子的胡作非为。

３４、小

哪

吒可

啦，这一斧头，取下乾坤圈，向夜叉。

３５、“哪吒闹海”中“闹”的意思是

。哪吒闹海的原因是

。哪吒先用

掀起滔天巨浪，使得水晶宫也摇晃起来；接着用

打死了

；最后用

使三太子。

３６、龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的。三太子

，地对哪吒说：“，？”说着。哪吒

，趁势

。那

立刻喷出，把三太子 裹住。三太子只好。

３７、晨雾，似。谁家的孩子，唿哨，甩几竿响鞭。晨雾中，皆不见。只闻 呱呱叫，清悠悠。（《晨牧》）

第四单元：

３８、蜘蛛

扯起细丝

，又被风吹断了，就这样

，一连结了七次，都没结成。

３

９、他

四

处

奔

走。经过

，苏格兰军队。

布

鲁

斯的第八

次

抵

抗。

４０、布鲁斯王子看见一蜘蛛一连

次结网失败，第 次才结成功，他

极

了，带

领

人

民

，终于在第次

取

得

成功。

这

个

故

事

告

诉

我们。

４１、勾践夫妇来到吴国，穿上了

，住进了

，给吴王

，舂米推磨，受尽了。

４２、回国以后，越王勾践。白天，他 ；晚上。他还在屋子里

，饭前，总要尝尝，提醒自己 兵败会稽的耻辱。

４３、1816年，法国巴黎流行着。有位名叫 的医生，看到许多病人 地死去，心里。他想：一个人如果有了疾病，他的。？他整日。

４４、以后，雷奈克又发现

听诊效果更好。于是他把

做成，这就成了

。４５、“一天，雷奈克缓步，突然被两个正玩跷５２、香港是我国通往世界的，那里有迷人的、著名的 跷板的 吸引住了。”“缓步”说明他连走路都在思索着。

４６、“原来，通过木板，在另一头 的声音！雷奈克，声音果然。”这里的感叹号和“果然”表现出。

４７、“他把一本笔记簿卷成筒儿，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近。啊！、都听见了！”两个感叹号说明雷奈克。

４８、长江后浪推前浪。若使年华虚度过。三百六十行。冰生于水而寒于水。书到用时方恨少。（《古今贤文﹒劝学篇（上）》）第五单元：

４９、、和煦的浅水湾，是

、的好地方。每逢节假日，人们

，漫步在，沐浴着

，倾听着

，真是。

５０、一到夜晚，整个香港就成了。港湾里，像 溅落人间。马路上，如同。

５１、在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在。它们有的，有的，有的，有的嬉水

，游客不时被逗得。

和

的街市。

５３、黎明的时候，小动物们纷纷和小露珠打招呼。“早哇，像

的小露珠。”

大荷叶上的 对小露珠说。“早哇，像

的小露珠。”

草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像

的小露珠。”

花朵上的 对小露珠说。

５４、大家多么想把小露珠留住呀。向日葵

，白杨树

，喇叭花

。小露珠

笑

盈

盈

地

说

：

“

。”

小

露

珠

要

变

成水

蒸

气

了，大

家

心

里

都。

５５、一会儿，太阳公公 云霞，爬上了，染红了，照亮了。霞光中，光彩熠熠，把

—，，还有 的鲜花嫩草，都像

，显得。

５６、热闹了好一阵的石榴花渐渐谢了，树上。

一天天，一天天成熟。它的外皮先是，逐渐变得，最后变成。熟透了的石榴

，有的，有的，露出了。这些石榴娃娃

，向人们。

５７、春天来了，石榴树

了新的枝条，了嫩绿的叶子。

５８、《石榴》这篇课文按照“春天—

—

”的时间顺序，描写了石榴“长叶—

—

”的生长过程。在写

果

实的时

候，写

了

石

榴

有

。它还会告诉我们。

７１、一天，水稻田里发生了

。一群杂草把小稻秧，气

势

汹

汹

地

嚷

道

：

“

！” 小稻秧望着这群的 和

，以及石榴子儿的 和

（填特点词）

５９、爱人者人恒爱之。

老吾老以及人之老。（— 孟子）

６０、因为昆明，所以我们称它为春城。６１、因为广州有五羊衔谷的传说，所以我们称它为。６２、我们称哈尔滨为冰城，是因为。６３、，因此我们称重庆为山城。６４、我们称济南为泉城，是因为

。６５、，因此我们称潍坊为鸢城。６６、，因此我们称重庆为山城。

６７、关爱别人的人将会得到人们永远的关爱，尊敬别人的人将会得到人们永远的尊敬。着句话用孟子的一句格言来说，就是

。第六单元：

６８、“有哇，你们来看，这是雨点留下的，叫

；这是波浪留下的，叫

；还有那些

，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的„„叫

。这些都是石头书上的。”

６９、石头书上的字是指

、和

。画是指

。“我们也要学会读这本书”中的“读”在这儿的意思是。

７０、石头书里的学问真不少，它里面不仅有

，而且还 的杂草，说：“我刚搬到大田，？”这群杂草，地跟小稻秧抢

。小稻秧气的，当场就。

７２、小稻秧遇到的“险”是指

，帮小稻秧脱了险。

７３、一声呼啸，一个庞然大物

。只见他，，转眼间便飞得。飞机想：“ ？ ？”

７４、一架飞机在天空

地飞着。他一会儿

，一会儿

，一会儿

，觉得很。

７５、航天飞机的特点是外形

，飞得

，本领

。７６、咬定

，破岩中。

还坚劲，任尔

。——《竹石》 第七单元：

７７、沃克医生擦着汗，对年轻人说：“我真 你会晕过去。”年轻人，勉强 ：“我一直在。”沃克医生 ：“ ？”“。”沃克医生不禁 ：“！你是，一块！

！” ７８、手术中，一向

的，这次却双手微微

。他对

说：“你要是挺不住，可以叫出声来。”年轻人，双手

抓住身下的白色床

门。熟能生巧。（《古今贤文﹒劝学篇（下）》）第八单元：

８６、王维想：以前，每逢，总要和兄弟们 茱萸，远眺。大家欢聚在一起，！如今我们却，不能 „„，单。手术结束，崭新的床单。

７９、“会说话的钢板”是

赞叹

的话。这句话把

比作

，表现了刘伯承。

８０、是啊，人人都，特别是。让我们

，同时。

８１、小英犹豫了一会儿，最后

地站了起来。在 下，终于

走上讲台。

８２、当小英

的时候，教室里又响起了

的掌声。小英向大家

地鞠了一躬，然后，走下讲台。

８３、雨后，彼

得

走

出

小

木

屋，发现

：

地方已被

，长出了绿茸茸得小草。彼得若有所悟地说：“

，但

，我可以用来种花，人们一定会

。如果，我就会

„„”

８４、五年以后，彼得终于

了他的梦想。他

地对人说：“我是

！我的。”

８５、，脑怕不用。手越用越巧。三天打鱼。三心二意。师傅领进

兄弟们一定也在 聚会，思念着我呢。

８７、《每逢佳节倍思亲》这篇课文主要讲了

代大诗人

写《

》这首诗的故事。这首诗诗他

岁时写的。诗中写到的“佳节”指

，在每年农历的 月

日。表达了作者

的思想感情。请默写这首诗：

。

。

８８、一年一度的 到了。诗人王维不由思绪万千，写下《

》这首诗。“

，”表达了王维远离家乡，思念亲人的心情。

８９、《孙中山破陋习》一文中的“陋习”是指

。后来，孙中山领导的辛亥革命成功了，他首先废除的就是这个

陋习。

９０、孙中山小时侯很喜欢自己的姐姐。当是孙中山的家里，他的姐姐，、、、，样样活儿都干。时，姐姐就。孙中山最爱，姐姐也。９１、一天，孙中山从外面回来，看见妈妈。姐姐痛苦极了。

９２、沾衣欲湿杏花雨。，西出阳关无古人。

，非是藉秋风。

在这（）的西湖边（），看一看，怎能不令人心旷神怡呢！“仿佛”还可以换成，也可以换成。请用“仿佛”写一句话：

仿佛：

忠，无辜铸佞臣。

９３、身怕不动。手越用越巧。

，两天晒网。三心二意。师傅

。熟能生巧。

９４、《梅花》的作者是

，全诗是：

。

。

９５、读了本学期的课文，我们知道：年轻的刘泊承有“

”的美称，著名城市杭州有“

”的美称，济南有“

”的美称，香港有“

”的美称，连山间的化石也有“

”的美称。此外，你还知道

有“

”的美称。

９６、读了《掌声》这篇课文，我的体会是。

９７、“刮骨疗毒”这个成语故事的主人公是（），在戏剧中他的脸谱通常是（）色，代表了他（）的性格。这学期，我们还认识了（）的勾践、（）的刘伯承和（）的彼得，他们的精神都值得我们学习。

９８、明净的湖水晃动着（）的倒影，仿佛（）。

“怎能不令人心旷神怡呢！”意思就是：。

９９、这学期我们学习了不少古诗，任选一首默写。再在课外找一首和此诗表达的思想感情相类似的古诗默写出来。

第五篇：苏教版三年级语文上册按课文内容填空（精选）

苏教版三年级语文上册按课文内容填空

第一课《让我们荡起双桨》

1、让我们___________，小船儿__________，海面倒映着__________，四周环绕着________。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了___________。

2、水中的鱼儿_______我们，悄悄地听我们________”这句诗表达了我们内心的________。

第二课《学会查无字词典》

3、爸爸_______地对聪聪说：“看来要想真正理解一个_______的意思，______要会查有字的词典，______要学会查身边的‘无字词典’哪！”

4、上一题中的：“有字词典”是指_________，“无字词典”是指________。学会查无字词典意思就是__________。

第三课《古诗两首》

5、《山行》：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。其中：“坐”是_______的意思；“于”是____的意思。这首是描绘了一幅由______、______、_______、_______构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的_______之情。

6、《枫桥夜泊》中“泊”的意思是_________。诗中诗人看到的景物有残月、霜天、江枫、渔火、古寺、客船，听到的声音有________、________。诗中的一个“____”字，表达了诗人在旅途中愁苦的心情。

第四课《做一片美的叶子》

7、“绿叶为_______而生，春天的时候，叶子嫩绿，夏天的时候，叶子________，秋叶________，冬日飘零——______________大树地下的根。”

8、上面这段话写出了树叶_________的特点。为了我们的大树，做______________吧！“我们的大树”是指__________。这句话让我明白了___________________________________。

练习一

9、与树有关的成语有：___________、___________、___________、__________。描写自然风光的成语有：__________、___________、___________、__________。

10、最近我读了______________这本书，书中主要写了_____________________________。

第五课《北大荒的秋天》

11、原野____________。_____________摇动着豆荚，发出了___________，______高粱，扬起 脸庞，像是在__________。_________，_________，_________，榛树叶子_________红得___________，__________________________。

12、《北大荒的秋天》描绘了北大荒秋天的自然风光和______的景象，分别描写了北大荒秋天的________、________和_______的景色，说明北大荒是个_________的地方，表达了作者 ____________之情。

第六课《西湖》

13、《西湖》是一篇写____的文章，作者描绘了西湖________的景色，抒发了 ____________的思想感情。杭州素有“____________”美称。

14、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条___________，_______________在碧水之上。月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，__________，___________，湖水荡漾。岸边的华灯________在湖中，宛如___________在游动。

第七课《拉萨的天空》

15、《拉萨的天空》一文描写了拉萨天空的_________、___________，表达了作者对拉萨的 __________之情。拉萨是有名的“___________”。

16、在拉萨，人们说话的声音____________，伸出手来_________________。有人说“_____________________”，这话真是_________。有贴着山顶的____________，湛蓝的天空显得越发__________；有拉萨河畔_________，湛蓝的天空显得________________。

练习二

17、描写建筑和山水风光的成语有：__________、___________、_________、__________、_________、__________、__________、__________。

18、当自己一人在家时，如果敲门的人是熟悉的人，就要__________________________；如果敲门的人是陌生人，首先要_____________以及_______________，接着要____________（如打电话等），如果一时无法核实，却又觉得有疑问，甚至发现明显的破绽，那_____________，但说话要__________，态度要___________。

第八课《蒲公英》

19、《蒲公英》是一则_________故事，全文采用___________的手法，告诉我们______________________________。

20、蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐态度不同。大多数的“小降落伞”们都认为一定要到 ______________去生长，结果_____________。但有一颗种子却认为____________________，结果___________。还有一颗种子也想错了，它认为__________________，结果________。

第九课《三袋麦子》

21、从这个故事中，我们认识了___________的小猪，__________的小牛，____________的小猴。在三个人的做法中，我最赞成________，因为________________________________。

22、在土地爷爷的眼里，小猪是___________的，因为_______________________；小牛是 __________的，因为____________________；小猴是___________ 的，因为_____________________。

第十课《哪吒闹海》

23、“东海龙王父子__________，经常___________，害得人们不敢下海捕鱼。”这句话中___________、____________这两个词语写出了东海龙王父子的_______________。

24、《哪吒闹海》是一篇_________故事，选自__________。课文讲了哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，制服龙王父子，使人民又过上安定生活的故事，体现了哪吒 _________________________的精神。

练习三

25、不同的植物传播种子的方法各不一样，椰果靠___________传播种子，蒲公英靠__________传播种子，苍耳靠___________传播种子，豌豆靠___________传播种子，葡萄靠________传播种子。

26、描述动物的成语有：_____________、_____________、______________、_____________。第十一课《第八次》

27、《第八次》是一篇____国_________故事，课文叙述了七战七败、几乎丧失信心的古代 王子__________受到__________的启发和鼓舞，振作精神，经过第____次战斗，终于赶路了外国侵略军，取得了最后的胜利。

28、他四处奔走，_____________________，____________________。经过____________，苏格兰军队________________。布鲁斯的第____次抵抗___________。

第十二课《卧薪尝胆》

29、勾践夫妇来到吴国，穿上了________，住进了__________，给吴王_________，舂米推磨，受尽了______________。30、在课文中，“卧薪”指“____________________________________________。”“尝胆”指“_______________________________________________________。”

第十三课《世界上第一个听诊器》

31、以后，雷奈克又发现____________听诊效果更好。于是他把_______________做成___________，这就成了_______________。

32、“一天，雷奈克缓步_______________，突然被两个正玩跷跷板的__________吸引住了。”“缓步”说明他连走路都在思索着____________________________________________。

练习四

33、与课文《卧薪尝胆》有关的成语有：______________、______________、______________、________________、_______________、________________、_______________。

34、留言条要写清给_____看的，写清留下的_____，还要写上留言人的_______和留言的_________。

第十四课《“东方之珠”》

35、课文描写了香港“_____________”、“______________”和“_____________”，赞美了这颗无比璀璨的“_____________”，表达了作者_________________________的思想感情。

36、在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在____________。它们有的___________，有的___________，有的___________，有的___________，游客不时被逗得____________。

第十五课《小露珠》

37、《小露珠》是一篇优美的_________故事，写了小露珠由______到______的过程。小露珠____________________________，所以小动物们喜欢她；___________________________，所以植物们喜欢她。

38、。“早哇，像____________的小露珠。”_________草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像_____________的小露珠。”_________花朵上___________对小露珠说。

第十六课《石榴》

39、热闹了好一阵的石榴花渐渐谢了，树上____________________。_______一天天_____，一天天_________。它的外皮先是_________，逐渐变得___________，___________，最后变成___________，__________。40、《石榴》这篇课文以__________的变化，按照“春天—_____—_____”的_______顺序，描写了石榴“______—______—______—_______”的生长过程。练习五

41、有关城市的别称：南京—_________ 拉萨—_________景德镇—__________

42、爱人者人恒爱之，__________________。老吾老以及人之老，_________________。这句话是孟子说的，告诉我们要_______________。

第十七课《石头书》

43、石头书上的字是指_______、_______和_______，石头书上的画是指______、______和 _______等_______。认识了这些字和画，我们就能发现山下的_______和地下的_________。

44、“有哇，你们来看，这是雨点留下的_______，叫_______；这是波浪留下的_______，叫_______ ；还有那些_________，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的„„叫_______。这些都是石头书上的______。”

第十八课《小稻秧脱险记》

45、《小稻秧脱险记》故事中的主角就是_________、________ 和_________。全文可以分为“________”、“_______”两个部分。2.小稻秧遇到的“险”是指__________，_________帮小稻秧脱了险。

46、一天，水稻田里发生了__________。一群杂草把小稻秧_________，气势汹汹地嚷道：“____________________”小稻秧望着这群________的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要___________，_________________？”

第十九课《航天飞机》

47、航天飞机的特点是________，________，________，可以________________________。

48、一架飞机在天空____________地飞着。他一会儿_________，一会儿________，一会儿________，觉得很__________。一声呼啸，一个庞然大物___________。

练习六

49、～风～雨(成语）：___________、__________、__________、__________、__________、___________。

50、咬定____________，___________破岩中。___________还坚劲，任尔___________。这首诗的题目是《__________》，是_____代诗人_______写的，人们常称呼他为___________。

第二十课《军神》

51、《军神》一课写了__________将军年轻时一次眼睛负重伤后，坚持不用__________，忍受巨大疼痛接受手术治疗的故事，表现了“军神”刘伯承________________的钢铁意志。

52、“会说话的钢板”是__________赞叹_________的话。这句话把_________比作__________，表现了刘伯承__________________。

第二十一课《掌声》

53、“当小英____________的时候，教室里又响起了___________的掌声。小英向大家____地鞠了一躬，然后，__________________________走下讲台。”这次掌声代表着 ______________________。

54、《掌声》一文生动地记叙了__________ 而___________的小英在掌声的激励下，鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。告诉我们：______________________________________。第二十二课《金子》

55、雨后，彼得走出小木屋，发现_____________________：______________________地方已被____________________，____________________长出了一层绿茸茸的小草。彼得若有所悟地说：“_________________，但__________________，我可以用来种花，人们一定会______________________。

56、五年以后，彼得终于___________了他的梦想。他__________地对人说：“我是_______________！我的___________________。”

练习七

57、表示军旅生活和军人气概的成语有：____________、____________、___________、___________、_____________、______________。

58、_____________，脑怕不用。手越用越巧，_____________。三天打鱼，______________。三心二意，__________。师傅领进门，______________。熟能生巧，_____________。（《古今贤文﹒劝学篇（下）》）

第二十课《每逢佳节倍思亲》

59、诗中写到的“佳节”指_________，在每年农历的______月_____日，习俗是_______。表达了作者___________________________的思想感情。

60、请默写这首古诗：____________________，______________________。______________________，_____________________。

第二十一课《孙中山破陋习》

61、《孙中山破陋习》一文中的“陋习”是指_______________。后来，__________领导的_________革命成功了，他首先废除的就是这个________________________陋习。体现了孙中山_____________________________的精神。

62、一天，孙中山从外面回来，看见妈妈正在用一根______________，_____________地给姐姐缠足。姐姐____________极了，_________________。

练习八 63、激励人们要勤奋学习的成语有：_______________、_______________、_______________、______________、_______________、_________________。64、《梅花》的作者是____代诗人_________，全诗是：_____________________，____________________。_______________________，____________________。赞扬了梅花 ___________________的坚强品质。