人间真情[5篇材料]

第一篇：人间真情

主题阅读第七单元——人间真情

行村一小闫兆娜

课题：游子吟

高尔基和他的儿子

教学目标：

1.学生在读的过程中，能自己解决课前提示，学习积累好的词语、好的句子。

2.引导学生通过各种形式的读，感受人间真情——父母与子女之间的爱。

教学重难点：

1.带着感情读课文的朗读指导。

2．积累好词好句，感受父母与子女之间的爱。教学流程：

一、导入：

同学们，我们第七单元的主题是“人间真情”，我们都感受到了哪些人间真情啊？是啊，人间处处有真情！今天啊，我们继续主题阅读去感受父母与子女之间的真情！

师：请看屏幕，这就是我们今天要学习的两篇文章——游子吟 高尔基和他的儿子！请大家齐读课题。在读之前，请看老师给大家的阅读提示找个同学读一读。嗯，不错！你看明白了吗？（阅读提示：

1.初读排障，认识生字词2.用心熟读，接受检查 3.品读感悟，解决问

题 4.美读片段，集体共赏）

二、初读排障，认识生字词

师：怎样才能把文章读流利呢？对，扫清识字障碍！老师这里有一个识字超市，如果你有不认识的字可以进来免费学习。好，请你，轻轻打开书，大声朗读吧！

（教师巡视指导：相机指导学生的发音和读书姿势。）

学生进行初读识字。

三、融情熟读，接受检查

师：看到同学们读得这么认真，老师想看看你读的效果，你敢接受检查吗？好，下面请小组长检查你们组的读书情况，可以以一人一段的形式检查。然后商讨，你们要以什么形式在集体展示读。

全班进行集体展示。（以三至四个小组交流为宜，并对各个小组进行指导、鼓励）

四、品读感悟，解决问题

师：好的文章啊，让人百读不厌，但是如果你能带着问题读，效果会更好。看老师给你出示的问题：你读一下好吗？ok你能带着这些问题快速默读课文，找到答案吗？

集体交流问题答案（鼓励学生美美地读，用心去读。每个问题找3-4人进行交流展示）

五、美读片段，集体共享

师：看来同学们是真的用心读课文了，但是书啊不仅要用心读，更要用情读。请你自由的、有感情的朗读你喜欢的段落或句子吧！

师：谁来为大家展示？······你是真的用情读了，老师听出来了。谁还能再让老师感受一下你的朗读水平？······谢谢这几位同学。请看老师为大家准备的一段话，你愿意读读吗？出示课件：谁言寸草心，报得三春晖。（正像小草难以报答春天的恩惠，儿子的孝心怎能报答得了母亲的恩情？）

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之孝。

“给”永远比“拿”愉快„„

（让学生自由发挥，自由评价后指导学生分男女生齐读）

六、谈谈感受（收获）

教师总结：美好的时光总是会匆匆而过，希望同学们把握好自己的时间多读书，读好书。相信你会在书中有更大的进步！这节课就到这里，下课!

第二篇：人间真情[范文]

人间真情

星期六，我们全家去逛街，走到一半，就遇到一个老乞丐。他衣衫褴褛，头发乱乱的，旁边还有一个小孩，那小孩是个兔唇，正盖着一块破布睡觉呢，这场景，让我不由地心里泛起一阵同情和怜悯，他的破碗里只有一个包子和几角钱。我再也忍不住了，对姐姐说：我们让妈妈给他们一点钱吧！他们太可怜了！”嗯！“于是我们向妈妈拿了几元钱，投进碗里，周围的人见了，纷纷向他们投钱，我想：那些大人心里肯定想连小孩子都有同情心，我作为一个大人，怎么能这样呢！破碗里的钱越来越多，有一毛、五角、一元、五元、十元„„，那个老乞丐连声说：谢谢！谢谢！我替老天爷谢谢你们这些好人。

我的眼睛湿润了，忽然，我发现碗里并不是钱，而是一颗颗滚烫的爱心„„使这个夜晚更加富有动人、感人的画面，我似乎看见那些人的心里像天堂一样，那么亮丽、那么美好！

人间有真情！真情在人间！

军马河中心一小四年级：***

第三篇：人间真情（推荐）

◎人间真情◎

给 妈 妈 洗 一 次 脚

景德镇市景航学校五年级：陈薇指导老师：196681syx 5月11日，老师给我们布置了一道特殊的作业——给妈妈洗一次脚。我们全班差不多全都不理解，说妈妈的脚会不会很臭很脏？才想到这儿，有几个不听话的男生竟然作起了干呕状。

回到家里，我犹豫了一会儿，便鼓起勇气说：“妈妈，我来给您洗一次脚吧。”我刚看了《小学生之友》，上面的习作《阳光的味道》使我下定了决心。没想到，妈妈愣了一下，便慢慢转过身去，小声啜泣起来。我疑惑地问道：“妈妈，您不愿意吗？”妈妈连忙说：“妈妈怎么会不愿意呢？傻孩子，妈妈很开心啊。”我突然感动了：是啊，妈妈对我们付出了无限的爱，却只要我们一个孝敬的问候就会无比欣慰。我的鼻子也酸酸的。“我的傻妈妈，还哭什么？来，我给您洗脚了。”妈妈擦干泪水，坐在沙发上，脱了鞋袜，把脚伸进了热水盆里。我轻轻抚摸着妈妈的脚，上面有一条条皱纹，一个个老茧。

妈妈年纪不大，这双脚却历经了多少沧桑啊！我想起去年我生病时，爸爸不在家，妈妈就是靠这双脚背着我走去了离家很远的医院„„往事如电影般在我的脑海里放映，犹如翻滚的浪花涌上了我的心头。我强忍住眼眶中不断打转的泪花，笑着问：“妈妈，这样洗脚舒服么？”妈妈亦微笑着：“舒服舒服。还记得，你小时候啊，我也每天这样帮你洗脚的。你这个小淘气不听话，把水溅到我身上来，我就会挠几下你的脚心，你便‘咯咯’地笑起来„„”

妈妈好像已经沉浸在幸福的回忆中。我一下子明白了，妈妈她是多么爱我啊！以前妈妈关心我，我还不耐烦地说她多管闲事。“咦？你怎么突然想起要给我洗脚了？”妈妈问。我不好意思说是为了应付老师布置的那个谁都不想做的作业，我怕妈妈会对我失望。“因为我是您的乖女儿呀，孝敬妈妈是应该的。”我不好意思地回答，“我以后可以天天给您洗脚！”我抬起头眼看着妈妈，她正盈盈地笑着。我不知道她是不是看穿了我的谎言，我连忙低下头，心里想：妈妈，这回您要相信我，我是真的爱您。

回到卧室，我又翻开了《小学生之友》上那篇《阳光的味道》，眼睛渐渐朦胧了。“阳光的味道”不真是母爱的味道吗？天下哪个母亲不是真心爱自己的孩子？也许她们有时候不善言辞，就像《阳光的味道》里的“老妈”一样，严厉的训斥里却蕴藏着深深的爱。给妈妈洗脚后的我才真正体会到这一点。

母爱深沉似海，温柔如水。孟郊的《游子吟》写道，“谁言寸草心，报得三春晖”。母亲就是那一颗露珠，而我们就像一株株等待浇灌的禾苗。当一滴露珠把自己的生命无私地奉献给禾苗后，难道还会去要求禾苗的回报吗？

◎2008年《小学生之友》征文二等奖

第四篇：人间真情

人间真情

爱，是人类最美好的情感，爱，使人间充满温暖。一句话，一个动作，甚至一个眼神，都体现着真挚的爱，那一次，我被爱感动了。

那天，正在梦乡的我被妈妈的一句话吵醒了——“怡婷，快起床了，等一下去帮我买东西。”“不要嘛！太阳公公都没‘醒’呢。”妈妈拿我没办法，就去干活了。我在床上躺了会儿，就走到妈妈面前，说：“要买什么东西呀？”我打了个哈欠。妈妈拿出一元钱，说：“去市场上买两斤豆腐，之后„„”我拿起一块钱，走到门口，妈妈再三叮嘱：“现在做买卖的都会用秤杆子坑人，别傻呼呼的，要看看秤，知道吗？”“哦，知道了。”我不胜其烦地说。忽然，我听到了一阵叫声，“卖豆腐咯，谁买豆腐！”我随着声音跑了过去，看见了一个卖豆腐的叔叔，当我走到豆腐车旁时，正好他刚给别人称完豆腐，见我注视着他，便笑了笑，问道：“小朋友，买几斤？”

瞧，果真像妈妈说的，做买卖的人，嘴都甜，能说会道，态度友好。哼，他企图用可亲可爱的样子欺骗我，没门！我决不会上当的。我心里暗暗告诫自己。“买两斤，少一点也不要。”我故意提高声音回答他。叔叔切了两块豆腐，放入袋子中，递给了我。他收了钱，又高声叫道：“卖豆腐咯——”我捧着袋子，朝家走去，可谁知走了几步，被石头绊了一下，手一松，白花花的豆腐撒了一地，我急得快要哭了。心想：怎么办，等一下回家会被妈妈骂的。怎么办？这时，卖豆腐的叔叔走到我身边，用手轻轻地抚摸着我的头，安慰我说：“别哭，叔叔在给你称一块。”

“拿钱呢？„„”“不要钱了。”说完，他切了两块豆腐，放进袋子里。我望着他那和蔼的面孔，不知说什么才好„„

我怀着激动的心情，捧着袋子向家中走去。远处，又传来阵阵叫喊声：“卖豆腐咯——”

啊！人间处处有真情，真情时时暖人心。有人曾说，世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。那次，我流泪了，流下感动的泪。

清华实验学校六年级:杜雪怡

第五篇：人间真情观后感

《人间真情》观后感

——电子鸦片的危害

当我打开电视如约观看这期人间真情这个栏目后，我惊讶极了，随着生活水平的不断提高，现在家庭生活当中，电话、电视、甚至是网络家家都有，但却无人知晓它们竟然是“鸦片”那个能让人痴迷的“鸦片”！

这期节目以说教及短片的形式，对它们的各种危害像电视机前的我们展示着，所演的内容真的让我感到十分的受教育。在我认为大家都知道像什么电脑、电视对人体的辐射呀，可没想到的是就连小小的电话也会成为鸦片，电话为什么会对人体有害的呢？原来在您打电话超过十分钟后，就容易让患癌的危险更高一倍呢！若时间更长后果可想而知的可怕。

就连从我懂事开始就一直天天陪伴我成长的电视也是“鸦片”，它主要表现在：一是，看电视对眼睛不好容易患近视；二是，看电视会影响学习成绩，每天看电视平均3小时以上的人，就可患上电视综合征。

三是，一边看电视一边吃饭，会使胃功能紊乱。据统计，有40％以上看电视在3小时以上的人，都有胃下垂、溃疡等症状。心血管疾病。在观看刺激性强的节目后会使血压增高或心脏病发作等。四是，看电视久坐使下肢血液回流受阻，产生胀、麻、疼等症状；因静脉血管壁薄，易受压，导致血流受阻，促进血凝过程，下肢静脉血栓形成，形成电视腿。五是，长时间坐在电视荧屏前，会出现程度不一的尾骨部疼痛症状，有时向臀部和大腿放射，叫“电视性尾骨病”。我想大家会从这些知识中读到该不该看电视，或者如何正确的看电视。当然这些对上初中的我们有太大的危害了。

下面我还是说说网络吧，网络更是把双刃剑，在有利的一方面，主要是较快的方式获取了最新的信息；于此之外，对青少年影响最大的是，在网络上开辟了另一种人际交往方式，青少年受到网络这一新鲜事物的刺激，主要是精力的分配。一方面，上网占用了青少年学习、休息的部分时间，造成青少年用户学习压力大、时间分配紧张等情况；另一方面，部分青少年用户由于深陷网络的虚拟世界，以至于在日常生活中，如上课、睡眠等，也常常想着网上空间，造成了精神不集中等情况。除在精力方面，在身体健康上也受到了很大的影响集中表现在视力大幅下降。

综上所述，这期节目虽然播放的时间不长，但却涉及电子鸦片好多方面的内容，对于青少年的我们来说，要杜绝危害，人生很短，珍惜时间，正确的面对“鸦片”对我们的侵蚀，利用其长处，做利于我们身心健康的事吧！