工会工作目标管理考核思考建议

第一篇：工会工作目标管理考核思考建议

通过建立目标责任制形式将管理部门所有管理活动整合在一起，实现其全面而有效的管理，与传统的管理模式相比，具有注重结果管理和公共服务效率及质量的特性。目标管理作为目前世界上公认的最先进、最科学和行之有效的科学管理模式，已越来越被政府管理部门所重视，并成为其实施科学和有效管理的一种重要的现代管理方式。推行目标管理，可以创新管理方式，促进管理水平的整体提高。

要把握考核目标的科学性

目标考核是目标管理工作的重要组成部分，考核目标的制定是目标管理的重要环节，是开展目标管理工作的前提和基础。考核目标是否科学合理，是否具有可操作性，是目标管理能否取得实效的关键。工会工作考核目标的制定应依据各级党委政府（行政）确定的全局性工作目标、上级工会下达的指令性和指导性目标任务以及本地本单位工会从实际出发制定的工作计划等三个方面，其目标构成一般应包括共性目标和职能目标两项。在制定考核目标时，应注意把握好“四个原则”：一是围绕中心的原则。工会工作是党的群众工作重要组成部分，是党的工作的延伸。工会工作必须服务于党的中心工作。因此，工会工作考核目标也必须紧紧围绕党的中心工作来考虑，来制定。二是突出重点的原则。工会工作考核目标的设定应着眼于工会组织的全面建设，在涵盖工会组织整体工作的基础上，既要统筹兼顾、全面安排，又要突出重点、有所侧重。三是定量与定性相结合的原则。确实难以量化的目标，可采取定性目标形式，对其完成的标准和时限作出明确要求，其表述应力求客观、准确。对“一票否决”的内容应慎重设置，尽可能避免考核单位因某项目标失误而否定所有成绩的现象发生。四是走民主程序的原则。工会工作考核目标是否科学，其目标制定既要体现上级工会的指令性要求，也要是可行的，且被基层工会所接受的。在制定考核目标过程中，应注意坚持走民主程序这一重要环节，为目标管理考核工作奠定群众基础。目标制定的具体程序是：先由上级工会职能部门提出考核目标及目标分解量化方案，经本级目标管理考核专班初审后，再广泛征求基层工会和各职能部门意见，在反复磋商且达成共识的基础上，由主席办公会最后确定并正式下达执行。

要把握考核指标的可行性

考核指标是考核目标的具体细化，其指标的设定一定要明确和适当，并通过目标管理考核，实现其“软指标抓硬，粗指标抓细，虚指标抓实”的目的。在考核指标设定中，应注意做到“两个结合”，一是统一标准与分类指导相结合。建立统一的考核标准是制定可行性考核指标的基础和客观要求，考核指标的制定应力求标准的统一。但由于地方与企业工会、企业与产业工会，以及工会机关各部门之间的工作性质与工作定位有所不同，工作重点和目标要求也不尽相同，因此，在考核指标的制定时，既要坚持考核标准的统一性，又要考虑到各基层工会和工会机关各部门工作目标及工作要求的差异性，实行分类指导，从而真正实现通过目标管理考核来推动工会工作的目的。在对基层工会目标管理考核中，应根据地方、企业和产业工会特点，考核指标的制定应有所区别，有所侧重，不搞一刀切。在对工会机关目标管理考核中，既要在考核指标的制定上体现机关各部门不同的工作性质和特点，同时在考核分值的设置上，也要根据目标任务的主（协）办部门所承担的责任大小不同制定不同的计分标准实行区别对待，充分调动主（协）办部门工作积极性。二是硬性指标与创新工作相结合。推行工会工作目标管理考核，其目的既要保证上级工会制定的考核目标在基层工会得以落实，同时，也要以此为载体，推动基层工会工作的不断创新发展。因此，考核指标制定还应充分考虑基层工会工作创新因素，对工作有创新、有影响，并取得实效的基层工会应在考核评分时采取加分或设立“工会工作创新奖”等形式给予肯定，充分调动基层工会创新工作的积极性。同时，还应注重加强对考核中发现的先进典型进行总结和宣传的力度。

要把握考核程序的规范性

建立规范的考核程序既是保障目标管理工作是否取得实效的客观需要，也是做好目标管理工作的根本要求。要实现考核工作规范化运作，首先，在考核程序上应注意把好“四个环节”：一是目标制定和分解环节。目标制定和目标分解是考核程序的首要环节，在目标制定和目标分解时，应始终坚持围绕各级党委政府（行政）和上级工会的工作部署及要求，结合本地本单位工作实际，在确保目标制定的科学性和可操作性，突出工作重点，搞好分类指导的基础上，制定并分解好各项工作的考核目标和指标。二是目标责任书签订环节。签订目标责任书是考核程序不可缺少的环节，通过签订责任书这一形式，可以实现基层工会和工会机关各部门负责人了解和掌握目标任务，明确目标责任，强化责任意识的目的。三是督察指导环节。督察是考核程序的关键环节，通过建立平时督察指导制度，可以使上级工会更好更全面的了解和掌握基层工会工作目标进展情况，督

促工作目标在基层的落实。同时，及时发现并解决基层工会在工作中所存在的问题，确保上级工会工作目标任务的全面实现。四是交叉互检环节。交叉互检是考核程序的重要环节，目标考核不仅仅是督促基层工会落实工作目标，更重要的是通过考核这一形式，达到相互学习，相互交流，促进工作的目的。在考核过程中，应建立基层工会交叉检查的考核机制，通过交叉互检，为

基层工会搭建相互交流学习的平台。在交叉考核检查中，应采取综合考核与随机抽查相结合的方式进行。其次，在考核机制上注意把好“三关”，一是严把考核标准关。考核工作要体现客观公正，必须要有统一的考核标准，考核标准一经确定，便具有其严肃性和权威性，不应随意提高或降低标准，更不可因人制宜另设标准。二是严把考核制度关。建立健全规章制度，是确保考核工作能否取得实效的重要保证。各级工会应建立健全目标管理考核专班工作职责制度和定期或不定期召开考核专班工作会议制度，切实加强对目标管理考核工作的组织领导。要建立考核专班责任部门负责制和考核评审会议制度。三是严把考核指标核查关。考核结果能否真实反映基层工会完成工作目标情况，关键应将考核的重点放在考核指标在基层落实情况的核查上。避免考核中的弄虚作假现象的发生，确保考核指标的准确性和真实性。

要把握考核评价的客观性

考核评价必须客观、公正、准确，这既是目标管理考核的本质要求，也是目标管理考核的最终目的。在考核评价过程中，首先，应严格考核评价程序。考核评价程序一般可分为四个步骤：一是被考核单位应实事求是的对年度考核目标完成情况进行认真自查，对自查情况作出客观评价，并将自查自评结果及时报送上级工会目标管理考核专班工作办公室；二是上级工会目标管理考核专班相关责任部门按照考核责任划分，分别对被考核单位完成考核目标和考核指标情况进行认真审核和把关；三是上级工会组织检查考核专班，对被考核单位完成考核目标情况进行交叉互检；四是组织被考核单位、上级目标管理考核专班相关责任部门、上级工会领导班子进行三个层面的评分，并按不同层权对被考核单位进行综合评分。其次，应科学评定考核等次。考核等次的设定应从有利于推动工会工作创新发展的客观实际出发，本着“分档”和“控面”的原则，科学设定考核等次及各等次的比例。考核等次一般可设定为“达标”和“先进”，根据需要，也可增加“优秀”等次。其评定标准，凡基本完成考核目标任务，且无“一票否决”内容的单位可评定为“达标”等次。“先进”或“优秀”等次一般应从“达标”单位中评选产生，但评选比例不宜过大。

发挥目标管理考核奖惩激励作用

将考核工作与奖惩激励机制有效结合起来，可以更好地发挥目标管理考核作用，激发各级工会组织和广大工会干部的工作积极性和创造性。奖励应以精神鼓励为主、物质奖励为辅，精神鼓励和物质奖励相结合的原则。在物质奖励方面，对基层工会可按考核等次予以奖励；对工会机关部门的考核奖励可根据被考核部门得分和部门工作人员职级两个方面因素，采取“得分档”和“职级差”形式综合设定奖励标准。考核工作的奖惩应形成制度，使奖惩工作有章可循，有据可依。

第二篇：工会工作目标管理考核汇报材料

2010年工会工作目标管理考核汇报材料

资兴市二完小

资兴市二完小2010年工会工作根据教育局工会工作目标管理考核细则进行自评，现将自评材料汇报如下：

一、组织建设

1、学校支部、行政非常重视工会工作，经常把工会工作列入支部议事日程，支部和行政定期研究工会工，为工会排忧解难。

2、学校工会机构健全，有经审委和女工委，配备了9名工会委员，工会主席唐香彬被列入了学校支委班子，工会委员和教代会代表今年5月进行了换届选举。工会有机构、有编制、有人员、有牌子、有办公场地，工会负责也是按民主程序选举产生。

3、学校教职工95人，入会率100%，开展了工会干部培训活动 3 次，教代会代表培训一次。

4、我校工会根据教育局工会考核细则制定实施了工会工作目标管理考评实施细则，并参与了学校中层负责人考察配备工作。

5、本学校行政拨给工会经费共107860元；开展了形式多样的工会活动，保障了工会活动的正常开展。

6、工会干部作风踏实，密切联系群众，开展了工作调研并有调研报告，曹作仁的调研报告获资兴市二等奖。开展了理论研究及工会宣传工作；开展了郴州市“五.一”先锋和郴州市“芙蓉杯”学习型工会女职工组织创建活动。

二、代表和维护教职工权益

7、做好了教职工来信来访工作，并及时报告、无侵犯教职工合法权益事件。

8、工会建立了劳动争议调解组织，对教职工反映的热点和难点问题，能促使问题妥善解决。如：教师绩效考核方案的制定与执行，教职工还是比较满意的。

9、建立了贫困教师档案，并有特困教职工基本情况登记表，有脱贫致富、解困和送温暖的措施与活动。

10、建立了教职工互助互济帮困组织，入会率100%，开展了帮困活动；为教职工办理了意外伤害保险，为女教职工办理了“两癌”保险等，参保教职工数达100%。

11、能积极防范侮辱、殴打教师与工会财产被侵占等侵权事件发生，没有发生侮辱、殴打教师与工会财产被侵占等侵权事件，落实了教职工各项待遇，教职工劳动合同签订率100%。

12、组织开展了优秀教师培训活动。圆满完成了分配的培训任务。

13、兴办了校园超市，切实为教职工服务。

三、履行基本职能

1、工会工作有计划，有安排，有总结并能及时上报教育工会。

2、工会工作宣传到位，并能及时上报教育工会、教育信息网及资兴市总工会和郴州市教育工会。

三、民主管理

14、建立了教代会或教职工大会制度，并实施教代会或教工大会评估制度。

15、教代会能按《湖南省教代会工作规程》开展工作，今年召开了两次教代会，教代会职权得到了落实。

16、坚持了教代会民主评干制度，积极参与了学校领导干部考核工作。

17、学校建立了以教代会为载体的规范化校务公开制度，公开面100%，教职工满意率98%，树立了典型，在我校召开了工作会或经验交流会。

18、积极参与了涉及教职工切身利益的规定、措施、方案和各项制度的制定，学校行政积极开展政务公开工作，并得到工会有效监督。

五、教师队伍建设

19、制定了《教师职业道德规范》实施细则。教师师德师风社会反映较好。

20、开展“学、树、创、献”活动，举办了师德演讲、五好文明家庭评比等师德教育活动。加强信息交流。

21、开展了师德评比活动，树立了王学峰、李丽等师德先进典型，有书面典型材料和相应的推介学习活动，取得了一定的成效。

22、开展以“三育人”为中心的竞赛活动，组织女教职工开展了“芙蓉杯”竞赛活动，并被推荐为郴州市“芙蓉杯”学习型工会女职工组织，学校工会围绕促进学校建设与发展，开展提合理化建议64条。促进了教育改革、稳定与发展。

23、切实制定实施了“教师健康工程”计划，组织了教职工定期体检，并有教职工健康档案。

24、积极组织教职工开展健康文化体育活动，有计划地开展了师生阳光体育活动，组织全员健身，积极参加了全市组织的文体活动如：男、女教职工“园丁杯”篮球赛，并获得了女子“园丁杯”篮球赛第二名的好成绩。

六、加减分项目

25、加强调查研究。廖永红的调研报告获郴州二等奖，曹作仁的调研报告获资兴二等奖。

26、积极争先创优。按资兴级、郴州级、省级、全国级先进。

27、组织了全校性教职工文体活动加3分；如：师生阳光体育活动参加全市文体活动获奖分类分项按等次加分，最高加4分，依次按3.5分、3分等加分。

28、加强信息交流，共发表稿件23篇，其中资兴教育信息网、总工会18篇，郴州教育网3篇、湖南科技新报1篇，湖南教育1篇达1000字以上，教育局工会主席典型发言稿2篇达1000字以上。

第三篇：工会工作目标管理考核评估汇报材料

文章标题：工会工作目标管理考核评估汇报材料

**学区位于芷江侗族自治县东南方，离县城12公里。创办于二十世纪四十年代，多年来，为国家培养出大批优秀人才，如毕业于清华大学的江兴发，原芷江县县长周龙、杨序岩，现任海南大学教授游长江，现留学德国的游金华，原教育局局长邓运亮及现任教育局局长杨竣清等，均起步于这里。

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以前，学校没有象样的实验室、仪器室、图书室、电脑室，就连教室和寝室也十分紧缺。一些班级只好挤在破旧矮小的木危房中上课，几百寄宿生晚上只能睡在破旧摇摆的木结构礼堂里，既危险又不便。

义教工程启动以后，学校面貌焕然一新。不仅每个班都住进了宽敞明亮的教室，教室里大部分班级都配备了29寸长虹彩电，而且有了相应的仪器室、实验室、图书室、电脑室、学生寝室和高标准的会议室。仪器、图书的配置达到了国家一类标准。涌现出省先进个人1人，市师德标兵1人，县优秀教师21人次。素质教育也在学校全面开花。徐小林校长的生物“五环节”教学法在全市推广；语文“成功”教学法在**学校得到进一步完善；刘青梅、洪娅、杨戬老师在全县小学教学比武中力挫群雄，荣获一等奖；音乐教师邓寒冰辅导的独舞独唱多次荣获县一等奖；语文教师左建明的论文及文学作品多次在省市级以上刊物发表，邓长政老师的英语教学论文获省二等奖、市一等奖；江才国老师辅导学生参加市物理竞赛，多人获一二等奖。从**学校毕业的学生进入高中后，普遍受到好评：如徐斌同学，进入民族中学后，成绩名列前茅，后考取华东理工大学；李艳红同学成为2004年芷江高考文科状元；龙风文、张寅、杨天龙等一大批学生考入了大学。近年来，教师自身的学历层次及业务能力也有了明显提高，教师学历合格率达100。

现学校在岗教师80人，全部是工会会员，其中中学高级教师1人，中学一级教师13人，小学高级教师27人，本科学历的教师有13人，大专学历的有62人。41个教学班，在校学生近1300人。学校以“校荣我荣，校衰我耻，我为学校添光彩”为校训，激励一批又一批学子走上成功之路。在初中毕业会考中，九科综合成绩，多次名列全县第一。从1994年以来，连续10年被县教育局评为县目标管理先进单位，2次被评为教学质量优胜单位，2次被评为“普九”先进单位。2003年被评为市文明卫生单位。2005被县教育局评为师德建设先进单位。工会工作也取得一定的成绩，从1994年以来，4次获县教育工会授予的工会工作先进单位（1994、1995、1996、1998），5次获县总工会授予的工会工作先进单位（1997、1999、2000、2001、2002），2006年获湖南省教育工会授予的先进基层工会。2000年5月芷江县学校工会工作现场会在我学区召开。2000年11月我学区工会撰写的《我们是如何实行校务公开的》经验文章在怀化市中小学工会主席培训班上交流，2001年3月，工会主席龙成主同志代表学区工会在全县学校工会主席培训班上作《我们是如何抓工会工作的》经验交流。

回顾一年来的工会工作，取得的一定的成绩，但也存在一些不足。现简述如下：

一、组织建设

1、学区党支部非常重视工会工作，把它列入了党支部工作的议事日程，学区制定了《**学区党政工联席会议制度》，每学期召开1--2次支部委员会议研究工会工作。工会经常向党支部汇报和请示工作。

2、每月召开1次工会委员会议研讨工作和业务学习；平时采取碰头的形式研讨工会工作，工会主席已享受副校长的政治待遇，列席党支部委员会议，按30分计算个人工作量。

3、在创建先进教工之家方面，我们也做了一定的工作，我们原来已经是县先进教工之家，现正在准备申报市先进教工之家。一是加强了宣传，形成了党政工的共识，二是今年五月学区制定了《**学区创建先进教工之家规划方案》，成立了建家活动领导小组，领导和实施方案，党政工主要领导经常碰头探讨建家工作，加大了学校硬件和软件建设的力度，到现在基本达到模范教工之家的标准，准备明年申报市先进教工之家。

4、工会组织健全，成立了工会委员会，工会女职工委员会，工会经审委员会，现有工会委员5人，工会干部9人，11个工会小组，会员87人，教职工入会率100℅，委员分工明确，既分工又合作，工会委员团结务实。

5、工会主席每年两次参加县教育工会组织的培训，学区工会每学期都进行一次工会干部培训，提高他们的业务水平

二、权益维护

1、今年三、四月份组织全体教职工会员继续学习了《中国工会章程》、《工会法》等，并出了二期专刊。

2、工会委员认真听取和积极反映广大教职工的意见和要求

第四篇：企业目标管理思考于建议

关于办公司实现目标管理的思考和建议

目标管理是以目标为导向，以人为中心，以成果为标准，而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。他是指在企业个体职工的积极参与下，自上而下地确定工作目标，并在工作中实现“自我控制”，自下而上地保证目标实现的一种管理方法。由此可见，目标管理的首先条件是先确定目标，好目标一定要结合企业的长远发展和员工之间的特点来制定。目标并非命令，而是承诺。他调动了全体职工及管理者的积极性，并把职工和管理者紧密地联系到一起。对促进企业发展是非常有效的。而我们公司目前有些地方已经初具目标管理的模式了。比如：公司的各个独立核算单位每年都提出自己的利润指标，并因此制定了奖罚措施。这就是说各个部门都制定了自己本年的目标，并得到了公司认可。目前他们需要做得是，把这个目标公布给所有下属部门，然后由各分厂、部的下属各部门、职工根据自身的工作岗位来认定自己本人或部门所应承担的利润指标，从而大家齐心协力，为达到最终目标而共同努力。这样就形成了目标管理。但目前我们还不能算是目标管理，因为我们缺乏的是下属各部门之间的具体目标和为完成自己岗位目标而制定的奖罚措施，以及企业个体职工的积极参与。因此，我们的管理仍属于“人制管理”，即靠的是领导的管理，这是我们有待改善的地方。

其次，目标管理重视结果。强调自主、自治和自觉。并不等于领导可以放弃不管。相反，由于形成了目标体制，一环失误，就会牵动全局，因此领导在目标实施过程中的管理量是不可缺少的。首先要进行定期检查，利用双方经常接触的机会和信息反馈渠道自然地进行，其次要向下级通报进度，便于互相协调；再次要帮助下

级解决工作中出现的困难问题。当出现意外、不可预测事件的严重影响时，也可以通过一定的手续修改原定的目标。

我们在了解了目标管理的科学性、先进性侯，也要近距企业自身的性质来决定我们如何实行目标管理。我认为目前我们公司完全实现目标管理的条件不成熟，因为目标管理的适用群体是以知识型员工为主要管理对象的管理活动。关注的是员工对目标的设定、达成方法、完成结果的主要方式。目标管理要求员工主动承担责任，自主管理完成目标的过程。但我们可以根据企业的现状，现在一定范围内实行目标管理，如果员工不能自主认定目标，可以先由领导制定目标，让员工去实现，并在工作中逐渐引导员工、激励员工完成目标。从而循序渐进，逐渐调动起员工的积极性，使其由被动受命过渡到“自主认购”，这样就完成了目标管理。同时还要保持公平、公正使奖罚和目标成果相配合，否则会削弱目标管理的效果。

黄丽芳

2011年8月4号

第五篇：工会工作建议

发挥工会在安全生产中的作用

工会依据法律赋予的安全监督管理职责，充分发挥对安全生产的保证和促进作用，是实现企业安全生产的重要手段，为此，建议工会做以下工作：

1、抓源头参与，认真履行监督职责

⑴、组织职工代表开展安全生产巡回检查，并形成制度，征集职工代表对安全工作的建议和意见，促进群众对公司领导的监督，把安全生产工作实效作为对领导民主评议的主要内容。⑵、推行签订《安全生产目标责任书》制度，充分认识安全生产中“领导抓、抓领导”的重要性，定职定责，把责任书层层签到班组、个人，使人人肩上有担子，个个感到有压力，保证各级人员的安全职责落实到位。

2、住安全宣传，注重安全文化建设。

⑴、广泛开展安全教育活动，营造安全氛围。企业工会要配合安全管理职能部门，组织职工观看安全录像，在施工现场张贴安全宣传画，安全标语，制作宣传栏，黑板报等，引导教育职工消除“违章难免”的错误思想和侥幸心理。使每位职工都能牢固树立“安全就是生命”的观念。

⑵、以人为本，推行安全“三负责制”，从精神文明的角度激励职工自爱，互爱情感，从行政与法律的角度树立“对职工负责，对家人负责，对自己负责”的责任感。树立安全观，1

不断丰富安全文化的内涵，促进安全工作的开展。

3、抓班组建设，提高职工安全意识。

⑴、在班组建设中大力开展“三工”，即：工前讲话，工中检查，工后小节，和危险预防活动，是保证施工现场安全的有效形式，要是活动具体化、规范化，必须做到工作内容、技术要求、安全注意事项及安全措施具体、清楚、明了。保证安全措施落实到位。认真总结找出差距，不流于形式。根据作用条件，环境和内容，对危险源进行辨识，分析评价，提出解决方案。

⑵、加强各类安全培训，提高职工的安全意识。职工的素质取

决于领导的素质，职工的素质决定了企业安全工作的质量。因此企业工会要配合行政，抓中层领导安全责任制的落实和培训为主导，严格检查考核，组织生产一线职工开展技术攻关，岗位技能竞赛等活动，鼓励职工正当安全生产的能手。

⑶、加强对民技工的安全管理。坚持“准使用、准管理”的原

则，严禁“以包代管、放任自流”，把对民技工的管理等同于对班组职工的管理。严格执行“民技工作业必须有职工带班”的制度。并明确带班人员的安全责任，消除民技工在安全管理上的“盲区”和“死角”。

4、抓安全检查，维护职工安全利益。

⑴、经常开展安全大检查工作，及时发现职工现场操作中的违章违纪现象，不断规范现场操作行为。工会是群众性组织，最了解一线的实际情况，最熟悉生产一线的安全问题。这样就使安全检查更具有权威性。

⑵、《安全生产法》赋予工会组织监督企业安全生产的权

利，把促进企业加大安全生产的物质投入作为工会维权的重要职能。职工代表是检查安全的主人，同时检查投入是否到位，各种福利是否按时发放等。要求公司及矿共同维护职工的切身利益，实现企业安全生产。

葛生堂2011-12-6