思想道德修养材料分析题（5篇）

第一篇：思想道德修养材料分析题

1、有些学生认为大学的“思想道德修养与法律基础”课，无非和中、小学的思想政治课一样，讲些大道理，而这些大道理，从小到大早就听腻了，于是对“基础”课先入为主的产生了排斥思想。其表现为：一些学生上课时看专业书、看小说、杂志、写作业，用手机发短信的学生大有人在。在课堂上，当认为老师讲到精彩处时，抬头听讲，认为没意思时，埋头干自己的事。还有些学生认为，大学进入了专业学习阶段，专业学习的好坏和今后的求职就业及事业成败息息相关，因此一定要学深学好。而“基础”课讲的内容和我今后的发展没有什么关系，它不可能帮助我找到称心如意的工作。

A:请联系实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义，你在学习本课程后有哪些收获和体会？

答：学习“思想道德修养与法律基础”课的意义：有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。学习本课程的收获和体会，要求真实、具体，言之有物。

B:在当今的社会生活条件下，在许多人都十分讲求“实际”的情况下，你认为思考人生目的这样的大问题有意义吗？为什么？

答：有意义。人的活动具有目的性和自觉性，这是人与其他动物的一个很重要的区别。人生目的在人生实践中具有重要的作用。人生目的决定走什么样的人生道路。人生目的决定持什么样的人生态度。人生目的决定选择什么样的人生价值标准。

4、10月2日晚10点半左右，东塘路段一位张姓女士的提包被骑无牌摩托车的歹徒抢走了，正搭摩的返校的中南大学信息科学与工程学院自动化2001级1班学生赵长平听到失主呼救声后，与摩的驾驶员胡海林商议一起去抓贼，两人加速追赶前面的摩托车。当赵长平坐的摩托车接近歹徒的摩托车时，赵长平飞起一脚狠狠地踹向歹徒，两个歹徒摔下摩托车，丢下装有巨额现金的提包和摩托车仓皇逃跑。然而，由于车速过快，赵长平来不及收脚，右腿撞在了停在路边的11路车上，导致粉碎性骨折，随后被赶到现场的110、120及失主送到长沙市中心医院抢救。

问：从赵长平同学的事迹中谈谈你对人生价值的认识。

答： 人生的价值就在于对社会和他人的贡献，在实际生活中，人们会选择自己的人生道路，通过一定的方式实现自己的人生目标，以独特的思想和行为赋予个性特征。赵常平的行为就是实现自己的人生价值，做到了人生价值目标要与社会主义核心价值体系一致。他能够舍己为人，贡献自己是值得表扬和我们学习的。

每个人都应当对社会存有一定的责任并在需要的时候贡献自己的力量，人生的价值也是通过个人对社会的贡献多少得以充分体现，赵长平同学见义勇为的行为正是践行了这一原则。赵长平同学知道自己对社会担负着一份责任，积极以自己的方式回报社会，在人生道路上添上了亮丽的一页。他的行为让人们看到了当代大学生的社会责任感，值得我们学习。

5、张某,男20岁,某大学二年级学生。他告诉我们，在中学时候他是一名优秀生，一次考试得了急性肠炎，结果成绩不理想。此后每次走进考场就会心跳加速，呼吸急促，脑子里不知该想什么。心理越急脑子越不听使唤，以至思维无法正常进行。走出考场时，一切恢复正常，然而为时已晚。

问：如何才能帮助张同学消除考试焦虑和紧张的问题

答：这为同学只所以回出现这种情况，是心理因素造成的。因为一次的失误使他产生了过大的心理压力和负担。首先张同学应该学会自己调节心理，让自己在考试前不那么紧张，做到放松心态，其次他应该在平时里多找同学和老师沟通，将心理的是情说出来，请求周围人的帮助，找回一个自信的自己。另外，还可以试一试一些有用的心理调节方法，如：睡眠或运动消除法

6、材料：有位同学说：“我不知道人际交往有什么用？朋友是用来干什么的？分享秘密、分担忧愁、感情寄托还是其他什么？既然没有用处，何必废那么多脑细胞思考这些问题。凭心而论，我感觉用不着朋友，我被朋友出卖后，让我明白一个很现实的道理：没有永恒的朋友，只有永恒的利益。所以，我交往的原则就是：作好表面功夫，坚决不交心。时刻提防。必要的时候，可以出卖朋友，来换取自

己的所需。至今为止，我的原则还是挺管用的。”

问题：你赞同他的观点吗？试运用所学原理对这位同学的观点进行分析和评价。

9、材料：2001年，某县初一学生会考，作文题目是《20年以后的我》。考后老师批改试卷时，发现参加考试的近2000人中，除了少数学生选择教师职业外，绝大多数学生对自己20年以后的设想是：当了市长、县长、总经理，拥有自己的小别墅、小汽车，把自己的父母接到城里好好享受，把自己兄弟姐妹的工作安排好……。

问题：请结合自身实际，你对这一现象如何看待？我们如何确立正确的人生观？

六、论述题。（20分。）

深圳某私企老板说：这几年来，由于轻信生意场上的“朋友”，我用建材时被人以次充好，损失了好几万。在我看来，信用就是说话算数、欠债还钱。我是老板，我就不能拖欠工人工资，答应过的工钱一分不少。只有被骗过、被坑过之后，还能坚持为人的正直和信用，才是最难得的。

在某省的一个高校毕业生招聘会上，用人单位发现收到的毕业生自荐书上大都列满各类奖项，还附有荣誉证书复印件，似乎绝大多数毕业生都堪称品学兼优的可用之才。然而，记者走访后却发现，原来许多证书不过是“移花接木”、“人工制作”的。在某校竟有66%的大三学生认为“简历不作假，典型一大傻”。

请结合以上两则材料，论述大学生诚信道德建设的意义和途径。

六、论述题。（20分。）

某高校在一项调查中发现，大学校园里有一个奇观的现象：100%的学生强烈反对校园里的不文明行为，但是100%的学生也承认，校园里的不文明行为就发生在自己或同学身上。

某高校几位毕业生到北京一家杂志社应聘，用人单位提出，要想解决户口或签订协议书，每人需交纳1万元押金。学生们感到困惑：“为什么我们未拿一分钱工资就要先交上一笔巨款？”对方回答说：“现在的大学毕业生说走就走，我们只不过是提前防范，进行自我保护罢了。”

请结合上面两则材料，论述大学生提高思想道德修养的意义和途径。

① 材料一反映了大学生在道德修养中认识和行为之间的差异（知易行难）。

② 材料二说明，少数大学生的缺乏诚信引起了用人单位对大学生群体普遍的不信任，这甚至会影响到大学生的就业。

③ 道德修养即个体在道德意识、道德行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、教育、锻炼、改造和完善的活动。

④ 大学生提高思想道德修养的意义：有助于正确解决社会道德要求与个人选择能力和践行能力之间的矛盾；解决自己内在思想品质中新旧道德因素之间的矛盾，培养高尚的道德品质和道德情操，适应社会进步和个人完善的需要。

⑤提高道德修养的途径方法：提高道德修养的自觉性；与社会实践相联系；学习借鉴前人的积极有效的修养方法，如学思并重、省察克治、慎独自律、积善成德、知行统一等。

⑥论述逻辑清晰，意思完整，联系实际，能提出自己的观点。

第二篇：《思想道德修养与法律基础》案例分析题集

《思想道德修养与法律基础》案例分析题集

1、一位25岁网名名卡佳的北京女孩，在她的博客中，她这样表示愿为中国足球“献身”： “如果中国国青队在4月26日的中日国青比赛中能够胜出，我愿意与当场最佳球员度过浪漫一晚。” 你如何看待她这种行为？

2、“有关国人、外国人、汉奸与奸商”。2006年6月27日的《南方都市报》登载了发生在大连的一幕：一老外在地摊前买樱桃，摊主狮子大开口要35元一斤，路过的一对大学生情侣见老外语言不通上前当翻译，并帮助老外把价钱砍到15元一斤。老外离开后，摊主大骂那两个大学生：“一个中国人怎么帮着一个老外，汉奸！。”你如何看待这件事？

3、案例分析：2006年6月26日，世界第二大富翁，全世界公认的最成功的投资家沃伦·巴菲特宣布，将以每年分期付款的形式，将自己的370亿美元捐给比尔·盖茨的慈善基金会。这样，世界首富比尔·盖茨和世界第二大富翁就组成了超级慈善组合。在此之前不久，盖茨已宣布他将逐步退出微软的日常管理，全身心与妻子米兰达一起管理慈善事业。媒体言：“随着岁月流逝，有着主宰世界野心的无情商人比尔·盖茨，正慢慢向立志拯救劳苦大众的富有同情心的科学家比尔·盖茨妥协。

问题：价值的大小能否比较？如果可以的话，你认为比尔·盖茨和雷锋谁的价值大？

4、案例分析：今天，大家已经跨入了大学的门坎，你有没有清楚地想过，你来读大学是为了什么？

2002年，湖南株洲二中高级教师尹健庭在课堂上向自己的学生宣扬“读书就是为了将来赚大钱、当大官、娶美女”，结果被校方开除。这和那句俗语“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”是一样的意思，大家今天来读大学是不是也是为了这些？仅仅为了这些？

5案例分析：有个年轻人曾经这样谈到：我的邻居为了手提箱里的1000元公款，和 徒搏斗牺牲了，可我不佩服她。我不明白，那1000元真的比生命还珍贵？你的看法呢？

6、案例分析：有个民工到城里来，很久找不到工作，他几乎快要饿死了，你认为他此时是该去偷一些食物来保全生命呢，还是为了守住不偷的原则宁愿饿死呢？

7、案例分析：人活着到底为了什么？

2006年9月1日，珠海平沙一中初三女生刘某某开学首日，在家中自缢身亡，年仅15岁。1 为什么在花样年华选择这样的不归路？后父母在整理她的遗物时发现了刘某某同学在自杀前分别写给父母、老师、同学的遗书，遗书的部分内容说明了她自杀的原因：“我根本不知道活着是为了什么。”

以下是她给班主任老师的遗书的部分内容：

老师，终于我还是选择了自杀这条路。你不必为我伤心，也不必为无法帮我而内疚。因为，没有人能帮得了我，就算你给我再多的心理辅导也没有用。而且，这个选择，会是我15年来做得最对的一件事。我觉得你应该为我高兴才对，我能用一颗很平静的心对待死亡。其实，死亡并不可怕，你大概以为我选择死是因为压力太大吧。这只是众多因素中的其中一个，而重要的原因是我根本不知道我生活在这个世界上是为了什么？为了我的理想？可是我曾问过自己，我有梦想吗?我真的有梦想吗?没有。如果是为了我自己，那我更加要去死，人总是要死的，人早死、晚死有什么区别？反正都是要死，不如早死算了。当然我会带着很多遗憾离开这个世界，但人死了，什么都不知道，有没有遗憾都不重要。

本来，我是不想死的，一是我想，要死也要给自己一个死的理由吧。那个理由，如果这次考试考得不好，就去死。果然，不出我所料，今次考试考得不好，一年的努力全都白费了。我不明白为什么我已经很努力，还考得不好，为什么？为什么？我真的很想知道。我实在没办法接受这个事实，更没办法相信这个事实。既然活得这么不开心，不如死了算了，到了这个地步，我已经无法选择！

老师，你就当从来没有教过我吧！

8、案例分析：《蒙田随笔》节选：

谈到人的价值，有一点许多人会困惑：万物都以其本身的品质来衡量，惟独人是例外。一匹马，我们赞扬的是它的矫健灵活，而不是它的鞍鞯；一条猎狗，我们赞扬的是它的速度，而不是它的项圈；一只鸟儿，我们赞扬的是它的翅膀，而不是它的牵绳或者脚铃。对于一个人，我们为什么不用他的品质去衡量呢？大群的随从、华丽的住宅、显赫的威望、丰厚的年金，这些统统是他的身外之物，而不是他的内在品质。

问题：你认为衡量人生价值的标准到底是什么？

9、案例：30岁博士不会炒鸡蛋 母亲不远千里来洗衣

新华网南宁４月１０日专电 年龄已经３０岁出头，学位拿到了博士，但是连西红柿炒鸡蛋都不会做，还要母亲不远千里前来帮忙洗衣服„„这些听起来不可思议的事，生活中可真存在。专家认为，父母只要求孩子搞好学习，其他事情不让参与，实际上是剥夺了孩子成功的机会。

不久前，记者在南宁到北京的列车上遇到一位大娘，坐下之后的闲聊中得知，她此行是进京为儿子洗衣服来着。听后对这位苦心的母亲肃然起敬的同时，也让人隐隐感到一种悲哀。

大娘看上去６０岁出头，身体还算硬朗，多年前已经从某机关单位退休，目前在一家私营企业里“打工”。说起儿子，她满脸自豪：儿子自小学习名列前茅，高考的时候考上了北京的名牌大学，大学毕业后留校读博士，博士毕业后留在北京的某部委工作。如此成就，让同车的乘客羡慕。

但接下来这位大娘介绍的“育子之道”却让人不敢认同。她说，儿子自小就听她的，从上幼儿园开始到高中毕业，她都“安排得妥妥当当”，包括进哪所幼儿园、小学和中学，在学校安排在哪个班，在班上跟哪位同学同桌，都由她选定。儿子除了学习，不用做任何事情，更别说干家务。儿子考上大学后，她“经常乘飞机或火车到北京洗衣服”。现在儿子虽然已经参加工作，年纪也３０多岁了，但还没结婚，所以她还得继续到北京洗衣服，收拾房间。

她说，由于从小不会做家务，儿子连下面条、炒鸡蛋都不会。“非典”那阵子，她的儿子不能出门，外卖也送不进来，为了炒两个鸡蛋，结果打了半个小时长途电话回南宁请教。她说现在儿子已经到了结婚年龄，将来儿媳妇也要由她来选定，“我是他妈，当然要我同意才能做我的儿媳妇！”她说。

一位同车的乘客认为，这样的母亲太辛苦了，而这种缺乏生活自理能力的人，即使学习再好，读书再多，又有什么用？ 你的看法呢？

3.1李某，男，18周岁，1996年2月因与孙某发生口角以至将孙某打伤。后李某家长同李某本人一起到孙某家赔礼道歉，并支付了医药费。1998年8月，孙、李二人再次发生争执，受到李某辱骂、武力威胁的孙某气愤不过，向公安局揭发了李某将其打伤的事。公安局对李某的行为进行了调查，认为其认错态度恶劣，不能减轻处罚，于是加重了对李某的处罚。李某不服，向人民法院提起行政诉讼，法院告之应先进行行政复议方可受理。问：以上的处理有无不妥？

4.1现有10家股东拟成立一有限责任公司。已具备以下条件：

（1）该有限责任公司业务以商品批发为主，准备了人民币30万元作为注册资本；

（2）股东共同制定公司章程；

（3）公司的名称待定，但已建立了符合有限责任公司要求的组织机构；

（4）有固定的生产经营场所和必要的生产经营条件。

问：该拟成立的公司是否已具备了成立有限责任公司的条件？

5.1、某甲幼年丧母，由其父抚养长大。后其父再婚。某甲与其继母乙格格不入，造成父子关系也较紧张。后因矛盾激化，甲与其父立据宣布脱离父子关系。几年后，甲父死亡，临终留下遗书：要求把其存款平均分给甲、其妻乙及其与乙的儿子丙；但在执行遗嘱时，乙阻止将存款的1/3分给甲，声称甲与其父已脱离父子关系，已无权继承其父的遗产，并将该存款取走。甲遂向人民法院提起诉讼。

5.2、1998年2月，某养鱼队与某水产公司签订了一份购销甲鱼合同。合同规定的履行期限是1998年7月中旬，由水产公司自提。7月中旬，养鱼队按期通知水产公司提货，但水产公司因仓库不足，未按期履行合同。8月初，因山洪爆发，养鱼队的鱼塘堤坝被毁，甲鱼全部损失。养鱼队要求水产公司赔偿全部损失，水产公司不答应，养鱼队遂以水产公司迟延履行合同造成损失为由向法院起诉。

据了解，养鱼队鱼塘被冲毁主要是由于有关人员思想麻痹，溢洪设施年久失修，又未能及时开启溢洪造成的。

问：本案应如何处理？

6.1赵某，男，1986年12月出生。1999年7月到颐和园游玩，见一女孩在湖边划船。赵某强要登船。女孩未理，准备上岸。赵某大怒，用手向湖里推船，欲使女孩受惊。不料，女孩惊慌落水。赵某先是见状得意，后见女孩沉没，急忙下水营救未成，女孩被溺死。

问：赵某的行为与女孩被溺死有无因果关系？表现为何种罪过形式？应否追究赵的刑事责任？请说明理由。

案例分析题答案：

3.1.答：公安局的做法有以下不妥之处：

1、依照我国《行政处罚法》规定，违法行为在2年内未被发现的，不再给予行政处罚。李某的违法行为已经过了2年，所以追究行政责任的时效已过，应不予处罚。

2、尽管1998年李某已经年满18周岁，但他实施违法行为时年为16岁，依法规定属于“已满十四岁不满十八岁的人有违法行为”的范围，即使该受处罚，也应从轻或减轻处理。

3、公安局必须充分听取当事人的意见；当事人提出的事实、理由或者证据成立的，行政机关应当采纳，不得因当事人申辩而加重处罚。

4、依法，李某不必经过行政复议，可以直接向人民法院提起行政诉讼。

4.1答：《公司法》规定，设立有限责任公司必须具备下列条件：（1）股东符合法定人数，即由2个以上50个以下股东共同出资设立；（2）股东出资达到法定资本最低限额。以生产经营或商品批发为主的公司人民币50万元，以商品零售为主的公司人民币30万元，科技开发、咨询、服务性公司人民币10万元；（3）股东共同制定公司章程；（4）有公司的名称，建立符合有限责任公司要求的组织机构；（5）有固定的生产经营场所和必要的生产经营条件。从上可见，该公司不具备（2）（4）项条件，所以该公司不具备成立有限责任公司的条件。

5.1、答：依我国婚姻法、继承法的有关规定，父子系血亲关系，不能人为解除。甲父子所立“脱离父子关系”的字据，不发生法律效力。甲父所立遗嘱是有效的，故应按遗嘱进行；但由于该项存款系在其婚姻关系存续期间所得的财产，为共同财产，应将其中一半划归其继母乙，其余的一半再按遗嘱平均分配。

5.2、答：从案情看，养鱼队的损失主要是由于自己未做好防洪工作造成的，而非由水产公司迟延履行合同直接引起的。因此，水产公司的过错仅在于迟延履行合同。依我国民法通则、合同法的有关规定，水产公司应承担违反合同的民事责任，即水产公司应承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。在本案中，养鱼队向水产公司已不可能全面履行合同或采取其他补救措施，因此，水产公司应承担赔付违约金和赔偿损失的责任。

6.1、（1）赵某因怒推船下水，与女孩溺死，不存在因果关系。刑法中的因果关系是行为人所实施的危害社会行为与危害结果之间的因果关系。（2）赵某推船下水虽是故意的，但对女孩落水溺死是没有预料的，赵某应当预见而未预见，表现为疏忽大意的过失。根据我国刑法的有关规定，未满14周岁的人犯罪，不负刑事责任，因而赵某不应负刑事责任，但应令其家长或者监护人对其加以管教。

法律基础案例分析题汇编

1李某，男，18周岁，1996年2月因与孙某发生口角以至将孙某打伤。后李某家长同李某本人一起到孙某家赔礼道歉，并支付了医药费。1998年8月，孙、李二人再次发生争执，受到李某辱骂、武力威胁的孙某气愤不过，向公安局揭发了李某将其打伤的事。公安局对李某的行为进行了调查，认为其认错态度恶劣，不能减轻处罚，于是加重了对李某的处罚。李某不服，向人民法院提起行政诉讼，法院告之应先进行行政复议方可受理。问：以上的处理有无不妥？

答：公安局的做法有以下不妥之处：

1、依照我国《行政处罚法》规定，违法行为在2年内未被发现的，不再给予行政处罚。李某的违法行为已经过了2年，所以追究行政责任的时效已过，应不予处罚。

2、尽管1998年李某已经年满18周岁，但他实施违法行为时年为16岁，依法规定属于“已满十四岁不满十八岁的人有违法行为”的范围，即使该受处罚，也应从轻或减轻处理。

3、公安局必须充分听取当事人的意见；当事人提出的事实、理由或者证据成立的，行政机关应当采纳，不得因当事人申辩而加重处罚。

4、依法，李某不必经过行政复议，可以直接向人民法院提起行政诉讼。

4.1现有10家股东拟成立一有限责任公司。已具备以下条件：

（1）该有限责任公司业务以商品批发为主，准备了人民币30万元作为注册资（2）股东共同制定公司章程；

（3）公司的名称待定，但已建立了符合有限责任公司要求的组织机构；

（4）有固定的生产经营场所和必要的生产经营条件。

问：该拟成立的公司是否已具备了成立有限责任公司的条件？

答：《公司法》规定，设立有限责任公司必须具备下列条件：（1）股东符合法定人数，即由2个以上50个以下股东共同出资设立；（2）股东出资达到法定资本最低限额。以生产经营或商品批发为主的公司人民币50万元，以商品零售为主的公司人民币30万元，科技开发、咨询、服务性公司人民币10万元；（3）股东共同制定公司章程；（4）有公司的名称，建立符合有限责任公司要求的组织机构；（5）有固定的生产经营场所和必要的生产经营条件。从上可见，该公司不具备（2）（4）项条件，所以该公司不具备成立有限责任公司的条件。

5.1、某甲幼年丧母，由其父抚养长大。后其父再婚。某甲与其继母乙格格不入，造成父子关系也较紧张。后因矛盾激化，甲与其父立据宣布脱离父子关系。几年后，甲父死亡，临终留下遗书：要求把其存款平均分给甲、其妻乙及其与乙的儿子丙；但在执行遗嘱时，乙阻止将存款的1/3分给甲，声称甲与其父已脱离父子关系，已无权继承其父的遗产，并将该存款取走。甲遂向人民法院提起诉讼。

答：依我国婚姻法、继承法的有关规定，父子系血亲关系，不能人为解除。甲父子所立“脱离父子关系”的字据，不发生法律效力。甲父所立遗嘱是有效的，故应按遗嘱进行；但由于该项存款系在其婚姻关系存续期间所得的财产，为共同财产，应将其中一半划归其继母乙，其余的一半再按遗嘱平均分配。

5.2、1998年2月，某养鱼队与某水产公司签订了一份购销甲鱼合同。合同规定的履行期限是1998年7月中旬，由水产公司自提。7月中旬，养鱼队按期通知水产公司提货，但水产公司因仓库不足，未按期履行合同。8月初，因山洪爆发，养鱼队的鱼塘堤坝被毁，甲鱼全部损失。养鱼队要求水产公司赔偿全部损失，水产公司不答应，养鱼队遂以水产公司迟延履行合同造成损失为由向法院起诉。

据了解，养鱼队鱼塘被冲毁主要是由于有关人员思想麻痹，溢洪设施年久失修，又未能及时开启溢洪造成的。

问：本案应如何处理？

答：从案情看，养鱼队的损失主要是由于自己未做好防洪工作造成的，而非由水产公司迟延履行合同直接引起的。因此，水产公司的过错仅在于迟延履行合同。依我国民法通则、合同法的有关规定，水产公司应承担违反合同的民事责任，即水产公司应承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。在本案中，养鱼队向水产公司已不可能全面履行合同或采取其他补救措施，因此，水产公司应承担赔付违约金和赔偿损失的责任。

6.1赵某，男，1986年12月出生。1999年7月到颐和园游玩，见一女孩在湖边划船。赵某强要登船。女孩未理，准备上岸。赵某大怒，用手向湖里推船，欲使女孩受惊。不料，女孩惊慌落水。赵某先是见状得意，后见女孩沉没，急忙下水营救未成，女孩被溺死 问：赵某的行为与女孩被溺死有无因果关系？表现为何种罪过形式？应否追究赵的刑事责任？请说明理由。答：（1）赵某因怒推船下水，与女孩溺死，不存在因果关系。刑法中的因果关系是行为人所实施的危害社会行为与危害结果之间的因果关系。（2）赵某推船下水虽是故意的，但对女孩落水溺死是没有预料的，赵某应当预见而未预见，表现为疏忽大意的过失。根据我国刑法的有关规定，未满14周岁的人犯罪，不负刑事责任，因而赵某不应负刑事责任，但应令其家长或者监护人对其加以管教

7甲公司将自有房屋一幢租给乙公司，租期3年。半年后，甲公司向丙银行贷款200万元期限为1年，并以该出租房到设定抵押权。贷款期限届满，甲公司无力归还银行借款，随决定以1000万元变卖该出租房屋，乙公司、丙银行都以自己有优先购买权为由，要求购买此楼房，丁公司要出1500万元购买此楼房。

1． 请回答：(1)乙公司是否有优先购买权?为什么? 2．(2)丙银行是否有优先购买权?为什么? 3．(3)若乙公司不愿出1500元购买，由丁公司买下此房，乙公司与丁公司之间是什么关系?为什么?

【答案要点】

(1)乙公司有优先购买权。因乙公司取得的租赁权具有物权性质。

(2)丙银行无优先购买权。因银行享有的抵押权仅具有价值上的优先受偿性。

(3)租赁关系。依“买卖不破租赁”原则，乙公司与甲公司之间的租赁合同尚未到期，丁公司要在购得此楼房后交由乙公司承租，直至原订合同期限届满时为止。

8.某市童车厂与某县长乐村联营搞电镀加工生产，由童车厂提供管理、技术等专业人员，长乐村提供土地、石房、劳动力等，并在当年开始加工生产童车的电镀配件。联营厂的电镀废水无任何治理措施，仅在厂房后挖一个约10米宽，20米长，0．6米深的坑，用以贮存废水。由于坑小水多，一部分废水通过地下渗透污染，而大部分废水则通过稻田边的小沟排入一小港，污染了小港下游群众的饮用水源，在联营前，童车厂与该村签订了合同，提出生产中排放出的污染物由童车厂负责治理，由于未能按合同执行，使周围的饮用水源受到严重污染，群众对此反映十分强烈，向县环保局举报，县环保局经过调查分析，根据《中华人民共和国环境保护法》及《中华人民共和国水污染防治法》的有关规定，于2[)06年7月15日作出对童车厂和长乐村各罚款1万元的决定。童车厂不服某县环保局的决定，向市环保局申请复议。市环保局经过审理认为，县环保局对童车厂的处罚并无不当，依法于同年8月20日作出维持县环保局的处罚决定的复议裁决。8月28日，童车厂收到复议决定后聘请法律顾问到市环保局请求免缴罚款。9月14日，童车厂向县环保局发出一个不交罚款的电报。为此县环保局于同月20日向童车厂所在的市人民法院提出申请，要求人民法院强制执行。问：此复议决定人民法院能够强制执行吗? 【答案要点】

这是一起行政复议执行案，所谓行政强制执行，是指当事人不履行行政主体作出的行政处理决定，有关国家机关依法强制当事人履行而采用各种强制 手段的活动。

行政强制执行作为一种法律制度，具有以下特点：(1)行政强制执行以当事人不履行行政机关的行政处理决定为前提；(2)行政强制执行的机关，可以是行政机关，也可以是人民法院；(3)行政强制执行的内容，是行政机关的行政处理决定，而不是人民法院的裁判；(4)行政强制执行的对象具有广泛性，它可以是物，也可以是行为，还可以是人；(5)在行政强制执行过程中，不发生执行和解问题。

根据《中华人民共和国行政复议法》第33条规定：“对申请人逾期不起诉又不履行复议决定的，或者不履行最终裁决的行政复议决定的分情况处理：(1)维持具体行政行为的复议决定，由作出具体行政行为的行政机关申请人民法院强制执行，或者依法强制执行；

(2)变更具体行政行为的复议决定，由复议机关申请人民法院强制执行，或者依法强制执行。”可见，行政复议申请人对行政复议决定在法定期限内既不起诉，又不履行的，行政机关可以申请人民法院强制执行或依法自己强制执行，结合本案，市环保局作出的维持县环保局对童车厂的罚款的复议决定，童车厂对此复议决定不服，在法定期限内，不是依照法律规定向人民法院提起行政诉讼，而是聘请法律顾问要求免罚，这显然是不符合法定程序的，依 7 照《行政复议法》第33条规定，县环保局有权申请人民法院强制执行，或者依法强制执行。依照《水污染防治法》第40条规定，本案行政强制执行的机关只能是人民法院。

9.甲电子配件厂与乙电脑公司签订了一份电脑芯片买卖合同。合同约定，合同总价款100万元。乙公司先支付15％的货款即15万元，甲厂送货后1个月内，乙公司付清全部货款。乙公司先支付了15万元，甲厂送货后，由于乙公司经营状况不好，遂与甲厂协商，由丙公司承担债务，甲厂同意。

问：丙公司处于什么地位?其加入债务人，如果没有甲厂的同意，而只是通知甲厂，能否发生效1．【答案要点】

丙公司在本案中处于并存的债务人的地位。其加入债务人的行为是并存的债务负担。在并存的债务负担中，由于原债务人没有脱离债的关系，对债权人的利益不会发生影响，因而，只需通知债权人即可发生效力。

第三篇：思想道德修养

学习《思想道德修养》的心得体会

德育——让学生在阳光雨露下更茁壮

《思想道德修养》课程是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育课程，能使我们21世纪的人树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质，将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

德是中华文化之宝，德是中华社稷之基，德是民族精神之魂，德是一个人立足社会之根。因此加强和改进未成年人思想道德建设是基础教育肩负的重要的责任和使命。我们学校重德育、班子求德政、教师讲师德、学生修德行，探索着，在 “以德治校”的育人之路上，撑起了一片蔚蓝的教育天空，滋润着成长中的生命。

德育的前提是职业爱心、道德良心、事业责任心，当你把学生的今天同祖国的明天联系在一起，你就会用心做好教书育人的工作，用心去培养学生的良好习惯和道德品质，潜下心来呵护成长中的生命，为他们的终生成长负责，而不是仅仅把眼睛只盯在分数上…

把德育放在首位，以德支撑教育，需要我们用心去做。让学生从中感受体验成长中的快乐，这是一种 氛 围、一种依托、一种需要、一种境界、一种精神。她不能只停留在表面与口头，需要做实、做细、做生动。这是一种润物细无声的教育。德育从小事入手，渗透在每个细节之中，只有这样，德育才能因此而生动、因此而精彩。

第四篇：思想道德修养

《思想道德修养》课的根本目的是对当代大学生进行以为人民服务的人生观、价值观为目的、以爱国主义、集体主义为核心的社会主义道德教育，引导大学生以积极的态度进行思想、政治、道德、品质等方面的修养，培养高尚的道德情操，增强抵制各种错误思想的侵袭，成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。

学习思想道德修养课的意义

从青年大学生自身发展状况看，青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。比如在成才问题上，一方面具有强烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心。这就需要在学校教育和引导下，不断学习，加强思想道德修养，完善自己。高校思想道德修养课是在高校德育工作经验总结和科学研究的基础上形成的关于大学生政治、思想、道德品质修养和心理行为训练的系统理论和知识。学习思想道德修养课，对于提高大学生的政治理论素质和思想认识水平，帮助大学生分辨是非，汲取精神营养，获得真、善、美的心灵启迪，不断提高思想道德修养，具有重要的意义。

从青年大学生所处的社会环境看，当代大学生正处在发展社会主义市场经济和对外开放的历史条件下，正置身于利益主体多元、思想道德多元和价值取向多元的历史背景中。一方面，西方敌对势力对我国“西化”、“分化”之心不死，极力通过多种途径加紧进行思想和文化渗透，在对我国大量输出的书刊、影视、电子游戏、电脑软件等精神文化产品中，宣扬资本主义价值观，同我们争夺青少年一代。另一方面，目前社会上出现的拜金主义、享乐主义、个人主义等资产阶级腐朽思想及各种社会丑恶现象和封建迷信思想都对青少年的健康成长带来许多负面影响。特别是在电子信息网络广泛覆盖的今天，一些错误的思想观念以网络为载体，具有传播速度快、覆盖范围广、声势大、难于控制的特点，对青少年影响极大，对思想教育工作提出了新的挑战。对此我们要有一个清醒的认识，不仅要从治理社会大环境入手，为大学生的健康成长提供一个良好的社会环境，而且，要从加强高校思想政治教育入手，开设思想道德修养课，对大学生进行有中国特色社会主义理论，爱国主义、集体主义、中华民族优秀道德传统，艰苦奋斗创业精神等方面的教育。实践证明这是一个有效的措施。它对于引导青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强抵御市场经济负面效应的影响及资本主义、封建主义腐朽思想的侵蚀，使这成长为社会主义现代化所需要的高级专门人才具有重要的意义。

当代大学生是21世纪的开创者，是国家和民族的希望，我们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的道德修养，如何加强当今大学生思想道德修养教育，是我国教育体制改革、教育研究者必攻的难题，到目前为止关于道德修养教育还没有一个完整的科学教育体系。借此，教育思想大讨论之际，浅谈一个个人一点肤浅的观点。

当今的大学生独生子女很多，随着物质生活的提高，孩子需要什么就给什么，大多数父母忽视了对孩子们思想道德教育，造成一部分孩子自私、狭獈、唯我独尊的习惯。江泽民同志在十六大报告中深刻提出，要建立与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想的宣传教育，引导人们树立中国特色的社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。作为大学承担着培养四化建设所需人才的摇篮，在人才质量把关上起着至关重要的作用，未来的社会发展需要综合素质的复合型人才。但加强思想道德建设在人才质量关上起着重要意义。高尚的道德品质并不是一夜之间就可以形成的。我们在大学期间学英模、赶先进，加强道德修养是十分必要的。

如何加强思想道德教育呢？首先加强师资队伍建设，老师是塑造人类灵魂的工程师。他不仅要传道、授业、解惑还要以自己高尚的人格感化学生。作为成人教育学院这一特殊的学院，招收的学生有他的特殊性。所以对教师队伍的要求就更严格，作为教师自己都忽视首先修养，又怎样加强学生的道德修养呢？现在许多教师只管书本的教学任务，忽视思想道德教育，台上教师上课时而有些学生却在下面讲话、看小说、零食等不文明行为是对教师的劳动成果不尊重的行为，应该受到严厉的谴责。但学生毕竟是受教育者，如果教师不说或懒说，这是对教育的不负责任。教师不但承担着教学任务的职责，而且也承担着育人的义务，如果学生养成了这些坏习惯，走上工作岗位上如何能肩负四化建设的重任呢？所以说应该加强教师的思想道德修养，其次建立一套科学完整的思想教育体系，贯穿于大学教育的始终，开设相应的思想道德教育教材，并设立专项研究机构，根据学生状况因材施教。我们象牙塔里的莘莘学子，走向社会就是我们伟大祖国的未来建设者。大学阶段是我们这些大学生价值观、人生观形成的重要阶段，我们大学生教育者承担着不可推卸的重要责任。由于我国经济落后，教育投资相对于发达国家如杯水车薪，教育体制毕竟还是以应试教育为主，进入大学教育的学生毕竟是经过激烈竞争的优胜者，在中学阶段的教育是以题海战略为主，父母、老师一般都认为学生成绩好就是好学生，而其他方面的缺点都被良好的成绩所掩盖,这叫“以优遮百丑”，这样学生进入大学以后就要好好享受一翻，没有负担放纵自己,长此以往就很危险,可见思想道德教育对大学教育是多么重要啊。所以我们的大学教育应当注重专业教育向素质教育转变。

最后,加强大学生学英模、赶先进,自觉提高道德修养的学习氛围,从过去全社会学雷锋,学习孔繁森等给人们的思想也带来一定浪潮,今天我们的大学教育将学习先进、英模的活动开展的怎样呢¡至今我所见的也只是学术报告、信息交流等一些专业技术报告。而各行各业的先进事迹报告在我们高校讲座中几乎没见过，也只是从报纸、新闻里能见到。特别是我国最近发生的“非典”灾难，对我国经济的发展带来很大的影响，在这非常时期涌现出来的白衣天使的先进事迹，很值得我们当代大学生去学习。她们的道德品质是那么高尚，我们的高校教育者应在“非典”结束后将这些“白衣英雄”请进我们高校，给我们的当代大学上一堂活生生的思想道德教育课。类似这样的活动应多开展，这将对我们当代大学生的影响有深远的意义。

以上的观点和看法是我对高校开展思想道德教育发展的有益探索，是为我们高校素质发展注入生机与活力，它必将对我们高等教育的跨世纪走向产生深远影响。

思想道德修养与法律基础”实践论文

转眼间我们就已经踏入大学的校门，大学是知识的海洋，人生的理想将在这里确立，未来的发展也即将在这里得到奠基，所以我们必须好好把握这个机会，来争取更多的知识和本领，让自己能在以后的人生道路上越走越好。大学是一个新环境，注重的就是独立思考和生活，无论是学习、交友乃至认识社会和人生，都需要更多的依靠自己的思考、判断和选择。因此，学习“思想道德修养与法律基础”这本书可以让我们更好的认识自己，让我们更好的面对未来。

1.学习思想道德修养课的意义

从青年大学生自身发展状况看，青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。比如在成才问题上，一方面具有强烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心。这就需要在学校教育和引导下，不断学习，加强思想道德修养，完善自己。高校思想道德修养课是在高校德育工作经验总结和科学研究的基础上形成的关于大学生政治、思想、道德品质修养和心理行为训练的系统理论和知识。学习思想道德修养课，对于提高大学生的政治理论素质和思想认识水平，帮助大学生分辨是非，汲取精神营养，获得真、善、美的心灵启迪，不断提高思想道德修养，具有重要的意义。

从青年大学生所处的社会环境看，当代大学生正处在发展社会主义市场经济和对外开放的历史条件下，正置身于利益主体多元、思想道德多元和价值取向多元的历史背景中。一方面，西方敌对势力对我国“西化”、“分化”之心不死，极力通过多种途径加紧进行思想和文化渗透，在对我国大量输出的书刊、影视、电子游戏、电脑软件等精神文化产品中，宣扬资本主义价值观，同我们争夺青少年一代。另一方面，目前社会上出现的拜金主义、享乐主义、个人主义等资产阶级腐朽思想及各种社会丑恶现象和封建迷信思想都对青少年的健康成长带来许多负面影响。特别是在电子信息网络广泛覆盖的今天，一些错误的思想观念以网络为载体，具有传播速度快、覆盖范围广、声势大、难于控制的特点，对青少年影响极大，对思想教育工作提出了新的挑战。对此我们要有一个清醒的认识，不仅要从治理社会大环境入手，为大学生的健康成长提供一个良好的社会环境，而且，要从加强高校思想政治教育入手，开设思想道德修养课，对大学生进行有中国特色社会主义理论，爱国主义、集体主义、中华民族优秀道德传统，艰苦奋斗创业精神等方面的教育。实践证明这是一个有效的措施。它对于引导青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强抵御市场经济负面效应的影响及资本主义、封建主义腐朽思想的侵蚀，使这成长为社会主义现代化所需要的高级专门人才具有重要的意义。

1.引导大学生人生发展的课程

毫无疑问，“基础”课是一门政治课，然而同为政治课，与其他三门课程相比，它是一门对大学生进行人生教育的课程。

第一，课程从大学生人生发展的新阶段导入。大学生活与中学生活完全不同，无论是学习进度、学习方法、学习形式与班级形式、师生之间的教学联系、图书馆的利用、日常生活的安排等，都与中学生活有着较大的区别。

第二，课程对大学生的人生目标进行引导。步入大学以后，大学生将面临新的人生目标，但是，有相当多的大学生并不能清醒地意识到目标理想的重要性，充满了迷惘和困惑，出现理想信念的空白点。理想信念是人生发展不可缺少的要素，尤其在人生的转折关头更为重要。

第三，第三，人生观、价值观的教育亦是人生教育的重要内容。第四，第四，对大学生人生道路上各种关系及其处理进行教育引导。一是个人与国家民族的关系。爱国主义教育旨在使大学生承担起对国家民族的责任。二是个人与亲密人员的关系，其中包括与异性的关系、与父母家人的关系。尤其是与异性的恋爱关系，是大学生不能回避的人生问题。

2.指导大学生生活实践的课程

“基础”课的另一重要特点是其教育的实践性。“马克思主义基本原理概论”、“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”侧重干“论”，“中国近代史纲要”侧重于“史”，“基础”课则侧重于“实践应用”。“基础”课直接面对大学生人生发展中的现实问题，其应用实践性教育的特点非常明显，是一种将政治信仰、人生观念融入生活实践的教育。“基础”课的实践性首先在于人生问题的现实活动性。大学生的思想问题与人生困惑都来源于其现实生活实际，对这些问题的讨论与解惑不可能依赖纯粹思辨的方法来解决，而需要引入实践的方法才具有说服力。课程教育的目的在于不仅要让大学生明事理，更重要的是引导他们努力去实践，在实践活动中建立正确的人生理念，在实践活动中提高自我能力，破解人生难题。“基础”课的实践性还在于教育的主要内容—道德与法律具有实践性的特点。道德与其他意识形态不同的是，它不是纯精神性的理性，而具有实践的品性，马克思称之为“实践理性”。“实践理性”的本质是知行统一，即是说，一个人具有什么样的道德品性，不仅在于道德理念的表达，更重要的是通过人的道德行为体现出来。法律，其本质是国家意志的体现，也具有精神性的力，但其直接作用于人的也是行为规范。

“基础”课实践性的特点，要求教学活动能够满足实践性教学的要求。中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政[200515号)提出:“要通过形式多样的实践教学活动，提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力，深化教育教学的效果。”因此，在教学过程中，要以实践观点来思考大学生的生活和学习问题，将学生成长成才过程中遇到的问题纳入实践领域来解决，强调从大学生的实践出发，通过课堂教学实践、第二课堂实践活动和校外社会实践活动，激发大学生发现问题、提出问题、分析问题，引导大学生通过自身实践解决自身成长过程中遇到的生活、学习及其他各种问题。简言之，在教学过程中，要精心设计大学生实践教学，强化实践教学效果。

第一，根据“基础”课的课程特点和内容要求，科学合理地规划实践教学的内容，制定实践教学计划，合理设计实践教学方案，使实践教学经常化、制度化、规范化.我们应从解决大学生成长成才过程中的实际问题为出发点，结合教学的重点、难点、热点问题，选择符合大学新生特点的实践教学内容。比如，围绕公共生活道德规范、法律规范问题，让学生进行调查研究，撰写公共生活领域大学生道德意识和法律意识状况的调查报告，等等。

第二，基于“基础”课实践性强的特点，在教学过程中可考虑把学生的实践表现纳入课程考核内容。这应结合考核形式的改革来进行，注重考核形式与内容的多样化，多方面地考核学生的全面素质和综合能力，增加学生实践表现与能力的考核。应将学生实践能力的考核作为检验教学质量，提高学生对知识实际运用能力的重要手段。

第三，努力开辟实践教学基地，满足学生参与社会活动、服务社会的需要。实践教学基地和场所，是开展实践教学的重要条件。在教学过程中，围绕“基础”课教学内容，应充分利用当地的红色纪念馆作为对学生进行爱国主义教育的基地.与模范企业建立联系，把这些模范企业作为德育实践基地;与当地的基层司法部门加强沟通，利用司法部门的各种资源对学生进行法制教育.把社区服务当作学生经常性进行个人品德教育训练基地。通过开辟各种实践教学基地，满足学生参与社会建设和社会服务实践的需要，实现理论与实际的结合、学校教育与自我教育的结合，开阔视野，完善知识结构，锻炼意志力，增强社会责任感，提高社会适应能力，使“基础”课的教学更具针对性和实效性.’

第五篇：思想道德修养

注重道德修养保持党的先进性

刘文

作为一名新时期的共产党员，如何带领广大群众紧紧团结在党的领导下，脚踏实地干好本职工作，真正起到带头作用，其中最为突出的是要有共产党员的道德修养。因此，我再次地认真学习了《论共产党员的修养》，学习后感到十分亲切，倍受教育。刘少奇同志关于“革命者在革命斗争中的主观努力和修养，对于改造和提高革命者自己，是完全必需的、决不可少的”的深刻论述，对于我们共产党员加强道德修养具有重要的现实指导作用，在当前只有加强道德修养，才能更好地保持共产党员的先进性。

一、要坚持学习，升华思想境界，才能提高道德修养，保持共产党员的先进性才有基础

邓小平同志说过，不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。即使没有变质，思想的庸俗化也是一个危险的起点。科学的理论，是思想的闪电，它可以照耀我们前进的道路，驱散我们心灵的谜雾、给人们指明方向和给予奋斗的勇气和力量。面对出现的一些社会问题和矛盾，以及自身思想的迷茫，有的党员之所以意志不坚定，思想滑坡，甚至走向反面，就是因为没有很好地学习理论，用理论来指导自己观察社会、分析问题、纠正思想的偏差。因此，对我来说，一定要时刻不忘学习，特别是党的理论的学习。要通过学习、实践、思考，升华思想境界，做到信念崇高，品格优良，不图名、不图利，不思索取，甘于奉献，清正廉洁，淡泊人生，使自己真正牢固树立为人民服务的宗旨。在任何时候，任何情况下都能坚定不移地坚持真理，献身事业。

二、要勇于实践，经常解剖自己，才能提高道德修养，保持共产党员的先

进性才有条件

社会主义现代化事业，是亿万人民群众的事业，无时不在锻炼和造就着一代有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。但同时，社会的发展也是波浪式前进的，有风有雨，有曲折有险恶，甚至在局部地区还可能出现严峻的政治经济局面。我们党员和干部，只有积极投身到社会实践中去，学习人民群众的好思想、好品格、好作风、好风气，从中汲取道德营养，才能使自己高尚和纯洁起来。无数事实证明，一个人高尚道德情操的形成和升华是一个不断学习和不断实践、不断解剖自己的思想改造过程。对我来说，一定要注重自我的思想道德修养，确定自己正确的世界观、人生观、道德观，这样就能经得起各种思想、观念、思潮、文化的碰撞。即使在市场经济条件下，在各种形形色色的诱惑面前都能立于不败之地。如果一个党员特别是党员领导干部，头脑里常有这种分明的是非观念和及时解剖校正自己的思想意识走向，就不会出现任何一种人生悲剧。

三、要严于律己，自觉接受监督，才能提高道德修养，保持共产党员的先进性才有保障

目前，社会上有的人热衷于摆场面，讲气派，铺张浪费，讲形式主义，吃喝玩乐，奢侈腐化，而有条件这样做的主要是党员，特别是党员领导干部，这就说明一方面我们党员要解决自身的思想问题，但另一方面也要有必要的约束和监督机制。曾国藩就说过：“盖位愈高，则誉言日增，箴言日寡；望愈重，则责之多，恕之少。”当然我们不能与曾公相比，但我作为一个共产党员应永远把人民放在心上，以爱民之心律己，以律己之心为民。时时刻刻都系心国运，常怀重责，堂正做人，为建设有中国特色的社会主义事业尽一个党员应尽的责任。