话题作文

第一篇：话题作文

如何写好话题作文

第一单元如何写好无材料话题作文

“行为”话题的散文化写法——发散感受行为之美，表达自我追求

将“行为”话题，写成记叙文，作者要将命题设定的某一类行为，转化为特定的某个人，在特定的时间、地点，所做的特定事件，借助一件或几件具体的事件，来表达作者的某种思想感情。作者可以根据自己的需要，随意选择主要人物、时间、地点、人物的具体行为、行为指向的具体对象以及要表达的思想感情。而散文化写法，与一般的记叙文，有着显著的差别。

一.“发散感受行为之美，表达自我追求”写法的独特性

运用“发散感受行为之美，表达自我追求”写法，有以下五个显著特征：

一是无需将“行为”话题具体化——话题设定一类行为，作者就整体着眼来写这种行为，不必将这类行为转化成具体的事件来写。

二是必须运用发散思维选材——作者要围绕命题设定这类行为，多角度收集与话题相关但彼此不相关的材料。以话题为中心，展开雷达似的搜索形式，从更多的角度收集选择材料，从多个角度看这种行为，感受这种行为。只有这样才能给读者视角开阔，思维灵动，笔意纵横的艺术享受，让读者切实感受到“形散”的神韵。

三是选材具有定向性——最终选定的材料，必须从不同的角度，表现这种行为之美、参与这种行为给人的感受之美。行为丑陋的一面以及那些美感以外的感受，要彻底摒弃，不提半个字。如此选材，方能将目光聚焦在单一的审美角度，凸显行为本身之美、行为带来的精神愉悦之美，将作者对这种行为无限喜爱的思想感情，淋漓尽致地呈现出来，让读者深切的感受到文章“形虽散，而无一字不神聚”的文学境界。四是主体内容必须按思维角度划分层次——将选取的材料按照角度分类，每一个角度均形成相互独立的部分，角度不同的内容绝不交叉使用，确保调理清晰，层次井然。

五是主题必须是个人情趣类主题——文章要表达的主题，表达的必须是作者自己对这种行为的热爱之情。

二.“发散感受行为之美，表达自我追求”写法特点的范例解读以“读书”为话题，写一篇不少于700字的散文。

一是无需将“读书”话题具体化——不限定具体是谁读书，不限定在某个具体时间、具体地点读书，不限定具体读什么书。写作时将“读书”行为作为一个整体来写。二是必须运用发散思维选材——收集素材时，围绕“读书”这种行为，变换角度收集材料。如：读书的意境、读书的情调、读书的形式、读书的过程、读书的目的、读书的魅力、读书的条件、读书的收获、读书的作用等等。当然也可以就其中的某个大方面，展开更细致的发散思考，比如就“读书的作用”进行再发散,从不同的角度思考读书的作用，又可以获得更多的小角度：读书可以明事理；读书可以洞悉世界的本质、读书可以拓展我们的视野、读书可以提高我们的能力、读书可以提高人的素质、读书可以休养人的美德......。

三是选材具有定向性——最终选定的材料，必须从不同的角度，表现读书行为之美、参与读书给人的感受之美。如果从读书的意境、情调、收获三个方面来选材，就要精选最能体现意境之美、情调之美、作用之大的素材。其他的一概删除，只字不提。四是主体内容必须按思维角度划分层次——文章主体部分，选取的材料，凡是刻画读书意境，凸显意境之美的地方，要写成一个自然段，或者写成并列的几个自然段，构成一个相对独立的部分。这一部分写完了，再依次写读书的情调、读书的收获，不能将读书的意境和读书的情调混在一起，也不能将读书的情调与读书的收获交叉描述，要做到一个角度一个部分，确保条理清晰。

五是主题必须是个人情趣类主题——以“读书”为话题，文章要思想感情，表达的必须是作者对读书行为的深爱之情，倡导之意。三.标题的拟定方法

（一）表达自我对这种行为的情趣、爱好、感受。例如：《书趣》、《一案书香》、《读之韵》、《开卷之享》、《情迷墨香》、《梦里一卷幽兰》、《书情.书恋》等等。

（二）倡导这种行为。例如：《斜倚春光品墨香》、《万般皆下品》、《青春作伴有书香》、《书海泛舟正当时》、《最美休闲是读书》、《有书何不趁夜读》、《书声，青春不朽的伴奏》等等

（三）揭示行为目的、或意义。《为青春插上知识的翅膀》、《让生命多一份儒雅》、《书香浸染的精神世界》、《人生的航标》、《谁给我一双慧眼》等等。四.开头切入方法

（一）借题发挥，开篇点明题旨。就是借助与命题行为相关的诗句、故事、情境为内容带来的奇特感受，顺势挖掘原因，点明自己对这种行为的情有独钟的情感——点明文章的主题。例如：

1.借诗句

A.“半亩方塘一鉴开，天光云影兴徘徊，问渠那得清如许，为有源头活水来。”小时候背诗，内容大多是父母指定的，自己并不知晓个中含义与神韵，然而第一次读到《观书有感》，就倍感亲切，这大约就是所谓的书缘吧！(以“读书”为话题作文，文章开头借助与“读书”行为相关的诗句，写自己“一见面就倍感亲切”这种特殊感受，顺势挖掘其中原因，点明题旨——书缘，即自己对读书的喜爱。）

B.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”每到落英缤纷时节，触景生情，便常常会想起这两句诗，并身不由已的伤情，升起一种黛玉葬花般的冲动。人以类聚，物以群分，或许，我骨子里早已藏着一份对奉献者与生俱来的钦佩情结。（以“奉献”为话题作文，文章开头借助与“奉献”行为相关的诗句，写自己触景生情，莫名伤感、冲动的特殊感受，接着顺势探寻自己如此这般的缘由——对“奉献”行为的钦佩，点明题旨。）2.借事件

A.小孩子满周岁时，父母为了预测孩子的未来，大都要搞一个抓周仪式。长辈们事前在一个盒子里摆上钱币、印章、书本等一些列有象征意义的东西，捧到孩子面前，看孩子第一个抓什么。抓了钱币，自然未来就是一个成功的商人，父母希望我做官，就直接把印章凑到我的指尖，可是谁也没想到，我避开了所有人的暗示，伸手抓起了离我最远的一本书。读书，注定是我一生的最爱。（以“读书”为话题，作者借助“抓周事件”中自己独特的表现，顺势挖掘原因点明题旨——读书是我一声的最爱。）B.菊花，为何要到秋天才绽放；大黄蜂那么小的翅膀，怎么就能托着肥大的身体飞翔；为什么树叶有的边缘如此光滑，有的却形如锯齿......小时候，一放学，别人都去做游戏、玩蹦蹦床、踢足球，而我，总是一个人跑到楼下的花园里里，或者甬路旁的树丛中，怀揣着数不清的离奇问题，一呆就是几个小时。亲近自然，阅读自然，感悟自然，是我的天性。（以亲近“自然、阅读自然、感悟自然”为话题，作者开篇借助自己不同于其他小朋友，小时候痴迷自然，热中探究的事件，顺势挖掘原因，点明题旨：亲近自然、阅读自然、感悟自然是自己的天性。）3.借助情境

A.宁静的午后，独处静室，无公务之累，亦无俗事烦心，坐拥一榻慵懒的阳光；或者幽夜微阑，斜倚半截书橱，远离功利的喧嚣，香茶在手，一帘灯火，月色妖娆。与这良辰美景最般配的，莫过一卷在手，书香满怀。

（以“读书”为话题作文。作者开篇从描绘绝佳读书的唯美情境入手，自然引出文章主旨——与这良辰美景最般配的，莫过一卷在手，书香满怀。）

B.一缕斜阳，透过阴翳葱隆的树冠，在枝干的东西两侧，在树叶的正反两面，涂上明暗鲜明的光影，然后把清凉的树荫，在微风中，散落一地。起伏悠扬的蝉鸣，醉了西天的云霞。大自然的造化，有意无意的诱惑着我们经常熟视无睹的眼睛，悄悄地告诉我们，一切唯美的幸福，就挂在我们的睫毛上，别丢失了欣赏的目光。（以“欣赏”为话题作文，作者先刻画非常值得欣赏的具有诗情画意的意境，然后自然引出欣赏自然的必要性认识，点明主旨。）

（二）逆峰起笔，转折切题。就是针对话题设定的行为，作者本来要表达的是自己对这种行为的欣赏、赞美、喜好情感，却从鄙夷、漠视、丑化落笔，然后运用转折，笔锋一转，切入正题，表达自己昂扬的情怀。这种方法，实际是抑扬法在文章开头的运用。

例如：

A.一个人独坐一隅，置身世外，神无旁骛，唯有书卷在心，总会给人寂寞、孤苦之感，甚至还辐射出几分不食人间烟火的清高，不谙人情世事的迂腐和痴傻来。然而真正走进了书的世界，你才会惊奇的发现，现实生活之外，书中别有洞天！（以“读书”为话题作文，运用先抑后扬的写法，先写读书表面给人的痛苦感受，然后运用转折，点明读书之美，表达自己对读书的喜爱之情）

B.花开花落，周而复始；月圆月缺，四季常态。岁月就像一架复印机，不厌其烦的重复着俗人，俗事、俗景、俗物。单调的生活，几乎麻木了人们的神经，欣赏实在是一种奢侈品。然而当我们换一种心情，去认真审视这个世界的时候，我们就会懂得，用什么样的眼神看世界，世界就是什么样的状态和神情。（以“欣赏”为话题作文，运用先抑后扬的写法，先写世界的单调枯燥不值得欣赏，然后运用转折，点明心境对情绪感受的影响，强调以欣赏的视角看世界的重要性，点明题旨。）

（三）比兴法开头。就是用“先言彼物，后言此物，以彼物引出此物”的写法。从相关的事物写起，引出真正要刻画的事物，进而引出真正要表达的思想感情。例如：

A.仁者爱山，智者爱水，而我，尤其喜读书。每有好书在手，便喜不自禁，必先睹而后快。

（以“读书”为话题作文，作者欲表达自己的“读书”之爱，先言仁者之爱、智者之爱，以仁者智者之爱，引出自己的爱好，切题开篇。）

B.大千世界，个性迥异。彩蝶恋花，银鹅戏水，苍鹰戾天。我为万物之灵，更喜亲近自然。

（以“亲近自然、阅读自然、感悟自然”为话题作文，作者先写彩蝶、银鹅、苍鹰之喜好，以此引出自己对大自然的喜好，切题，点明文章主题，总领全文。）五.主体部分写法

主体部分，一般指文章去掉开头和结尾，中间所剩下的详写部分。采用“发散感受行为之美，表达自我追求”写法，文章主体部分，通常由三个自然段组成，一个自然段从一个角度描述话题行为，描写作者的一种感受。三个自然段是并列关系，基本没有详略之分。

以“读书”话题作文为例，具体讲解主体部分如何写作：

（一）运用发散思维，概括列出主体三部分的写作提纲

第一段：从购书的艰难角度，感受购书后的欣喜之美，为感受读书之美提供前提。写作提纲：

（一）段落选材——自己购书的过程中的难忘经历和结果；

（二）写作目的——1.直接表现：A.购书的艰难；B.得书的喜悦；2.间接意图：表达自己的独特感受——购书越艰难，书读起来就别有滋味。

第二段：从读书的入迷角度，感受读书中的沉醉之美。为藏书品味图书之美做铺垫。

写作提纲：

（一）段落选材——自己读书前的准备和读书行为；

（二）写作目的——1.直接表现：A.读书时对书的无限珍惜和敬畏；B.读书的忘我；2.间接意图：表达自己对读书行为的痴迷。

第三段：从藏书的珍惜角度，感受读书中的回味之美。收束主体。写作提纲：

（一）段落选材——自己藏书的特点和独特行为；

（二）写作目的——1.直接表现：A.对书的珍爱；B.对书的回味；2.间接意图：表达自己的独特感受——藏书，是对书珍惜表现形式，更是读书的延续——对书中内容的重现、反刍、回味。

（二）严格遵循提纲，叙写各段内容

选材力求典型，叙事采用概括叙事，重点写细节，突出内心唯美感受的写法。切忌一般记叙文的繁琐记事，环环不落。第一自然段：

小时家贫，常有食不果腹之忧。买书于我，就像穷人爱上高尔夫。于是每天放学后，我不得不丢下做姑娘的尊严，在一个垃圾筒与垃圾筒之间逡巡。楼下的角落里，总是堆着纸壳、废纸、酒瓶等一切可以卖钱的东西。中午在校吃饭，饭钱是我买书的主要资金来源。整个小学的中午，我几乎都是饿着肚子，在饥肠辘辘中度过的。每当听说书店有心仪的图书上架，便几十里飞跑着过去，连一块钱的车费也舍不得花。因为来之不易，所以一书到手，总会紧紧贴在胸口，热泪盈眶，欣喜若狂。俗话说，只有做饭的人，才能从饭菜中吃出别人吃不到的香甜——这样买来的书，读起来也别有一番滋味儿。第二自然段：

一个饥饿的人，见了飘香的面包，自然焦急得要狼吞虎咽。然而我舍不得，我要首先净手，如果不是条件所限，我也许会像古人一样焚起一柱香来。艰难得来的宝贝，欣赏时就会心生敬畏，生怕自己的不慎重，玷污了纸张，也玷污了自己对书那份虔诚的情感。读书之前，一定要包好书皮。我读书，非常贪婪，一旦开了头，就不忍中途停下。如果是饭前开读，则必然要遭受妈妈“三喊一骂加一拎”责罚的。开饭了，我正读得入迷，妈妈喊我，我下意识的应一声，继续读，妈妈半天不见人影，便二喊，三喊，继而骂声便响了起来，依旧不见我开门出来，便冲进屋里，拎着衣领，将我拖到饭桌前。那种读书的痴迷与沉醉，至今想来，仍余音袅袅，回味无穷。第三自然段

读书的乐趣，在于回味。最佳的回味途径是藏书。一个爱读书的人，是不会把读过的书随便丢在某个角落里的，更不会把书随便借给别人的。一本书读完了，我习惯于按照目类将书放到书架上的。隔几天便拿着鸡毛做成的软掸，拂去上面可能飘落的纤尘。拂尘的过程是一种呵护，更是一种回顾和品味。一本读了几遍的书，只要一见到书脊上那熟悉的名字，所有的内容就会瞬间在脑海中浮现，甚至能够听到书中人物精彩的对白。人站在书旁，似乎正用心和作者做灵魂上饿交流，你能感受到每一本书都是一个性格鲜明的人，透着不同的气质和风韵。六.结尾的写法

（一）总结文章主体形神法。就是将文章主体部分三个段落的有形内容和物象精神，做以总体归纳总结。

以上面的“读书”范例为例，文章的结尾按照这种写法，可以呈现为：

买书，苦中有乐；读书，如饥似渴；藏书，如存至宝。买书之苦，如咖啡入口，先有苦涩而后知读书之甜。藏书之慎，如茶后之回味，读书之味，尽在其中。购书、醉读、回味，是读书必不可少的三种境界。

（二）口头建议法。结合生活实际，给出读者参与这种行为的建议。如：

红尘滚滚，难免烦事入心；悲欢离合，常临孤独之境。读书，实在是排遣孤独，驱除烦心之事，明目明心之最佳选择。何以解忧，唯有读书！

（三）情景引导法。以美好的读书情景，引导读者读书。如：更深人静之时，灯火阑珊深处，一角书橱，半盏香茗，第二讲如何给无材料话题作文拟题目

创作无材料话题作文，首先要解决的是——拟标题问题。这一讲，我们重点学习如何给无材料话题作文拟题目。

一、无材料话题作文拟标题的误区

俗话说，好题一半文。然而，有很多考生，并不重视标题的拟定，大家常常把话题直接作为文章的标题，这是无材料话题作文创作经常出现的问题。用话题作一篇文章的标题，虽然并不违背话题作文的写作原则，但带来的问题是显而易见的：一是话题本身大多非常平俗，缺乏文采，无法吸引读者；二是话题本身大多非常宽泛，缺乏针对性和指向性，正文极难展开；三是如果写成记叙文，很多话题并不适合做题目。二.无材料话题作文拟标题必须遵循的原则

（一）标题必须直接或间接与话题相联系。文章的标题，如果与话题缺乏联系，或者相距万里，会导致最终写出的文章“跑题”。

（二）标题必须具备明显的个性化特征。所谓的个性化特征，就是与众不同。写作时，我们要从内容和形式两个方面着眼，力求内容新颖，形式独特，这样才能吸引读者，激起读者的阅读兴趣。例如：《1+1=？》；《一个寒冷的暖冬》；《谁偷走了我们的幸福》；《最好的助手是敌人》；《一块蹄铁颠覆的帝国》等等。

（三）标题必须有利于正文的展开。标题越具体，越有利于正文的展开，如果文章的题目过于宽泛，涵盖的内容过多，就很难用七八百字将如此复杂的内容写得全面且具体。如果标题使用的概念过大，又缺乏必要的限定，而文章的正文，只写了这个概念内涵的一个或两个方面，必然出现“小头”戴“大帽”毛病。

（四）标题要体现文章的风格和基调。一个人有一个人的写作风格，一篇文章有一篇文章的写作基调。读三毛的作品，浪漫、唯美的韵味会扑面而来，细腻、温婉、略带忧郁的基调显而易见。仔细品读她的作品标题，无一不带着同样的风格和基调。比如：《梦里不知身是客》、《衣带渐宽终不悔》、《紫衣》、《温柔的夜》、《哭泣的骆驼》、《梦里花落知多少》、《雨季不再来》、《撒哈拉的故事》等等，没有一篇文章内容是婉约的，标题是豪放的。一个做人浪漫，行文文采飞扬、内容充满诗情画意的作者，绝不会选择一个俗不可耐语句作为文章的标题，标题的基调和风格应该和正文是配套使用的。同样，一个做事非常理性、看问题非常深刻、透彻的人，行文也必然要展现做人的风格，他写出来的文章，标题和正文必然呈现理性的基调，深刻而充满理性的特点。随意拟题，就会破坏这种基调和风格，导致行文困难，即便写出来，文章的形象也会是一个虎背熊腰的北方汉子拿着折扇吟唱小夜曲。三.无材料话题作文拟题的具体方法

（一）写成记叙文——拟题方法1.做好拟题前期准备

标题是形式与内容的综合体，拟题前要在形式和内容上做好充分准备（1）明确与标题相关的内容

记叙文是写人、记事、写景、状物的文章。一篇文章记述的具体的人、事、景、物就是文章表象内容，写人、记事、写景、状物要达成的目的就是文章的本质内容，即主题。作文命题就命题的内容来说，一是围绕表象内容命题，二是围绕本质内容命题。因此，命题之前，首先要围绕话题，做好选材和主题确定等工作。具体要做好以下准备：

一是确定文章的主要内容——要写什么人、记什么事、写什么景、状什么物；二是确定文章的主题——记叙文的主题一般分为四个方面：要表达一种怎样的情感；要揭示什么哲理；要赞美或批判人的什么行为，什么性格品质；要表达怎样的人生兴趣、爱好或追求。

三是明确写作对象的特点——要记述的事整体有什么特点；要描绘的景、物有何非同寻常的地方，要刻画的人物在行为、性格、品质有何独特之处。

四是明确主要事件的六要素及其特点——即，时间是什么，有何独特之处；地点是什么，有何独特之处；人物是谁，有何独特之处；起因是什么，有何独特之处；经过是什么，有何独特之处，结果是什么，有何独特之处。

五是确定文章的线索——针对所选事件，明确叙事过程围绕什么具体事物展开。六是明确事件发生的环境或背景——想清楚，自己要记述的事件，在什么环境里发生的，或者在什么样的背景下发生的。（2）明确与标题相关形式要明确标题的多种呈现形式：

一是语法形式。标题分为：词、短语、句子三种形式。例如：以词的形式出现——《阳光》；以短语的形式——《阳光灿烂的日子》；以句子的形式出现——《阳光总在风雨后》。

二是句式形式。标题可以用句子做标题的句子，可以是陈述句，也可以是疑问句；可以是肯定句，也可以是否定句；可以使祈使句，也可以是感叹句。例如：柳眉落了——陈述句；谁是最可爱的人？——疑问句；快乐是一种付出——肯定句；幸福不仅仅是一种快乐的感受——否定句；啊，祖国！——感叹句；别把责任推给临时工——祈使句。

三是语义呈现形式。标题有标点式，例如：“？——！”；有数字式，例如：1+1大于2；有文字式，例如:烛光里的妈妈。

四是修辞形式。标题常用的修辞方法有比喻、拟人，不常用，但也有人使用的有夸张、反复、反问、反语、双关。例如：你是我心中的一片绿叶——比喻；轻吻灵魂的亲情——拟人；温暖世界的语言——夸张；向南，向南——反复，生命只是一种经过？——反问；贪污1.3亿公款的清官——反语；路、灯光、黎明前的黑暗等等——在特定的背景下，就是一种双关。

五是写作手法形式。标题常用的写作手法有设置悬念、象征、对比、渲染气氛、借景抒情、借物咏怀、托物言志、以小见大。例如：《谁是最可爱的人》、《大桥下面的无名女尸》、《午夜，突然开启的门》——设置悬念；《白杨礼赞》、《香山红叶》——象征（包括借物喻人）；《红与黑》、《务农的哥哥进城弟弟》——对比；《阳光灿烂的日子》、《那人、那山、那狗》、《烟雨迷失的小巷》——渲染气氛；《春之恋》、《门前芳草》——借景抒情；《茶花赋》、《觉醒的村庄》——借物咏怀或托物言志；《背影》、《写在一分钱上爱国情》、《父亲的遗嘱》——以小见大。

2.拟题操作过程

以“追求”为例，具体讲解。（1）做好选材和主题确定准备

围绕话题“追求”，写一个小人物——隔壁王大妈，丈夫英年早逝，为了儿子不受苦，一直过着寡居生活，含辛茹苦地拉扯孩子，供孩子上学，孩子大学毕业后，为了筹钱给儿子买房子，让儿子风风光光地结婚，毫无负累的生活，在一个冬天里，义无反顾地卖掉了自己的房子，自己租住在一个没有暖气，每月只要200元租金的楼侧搭起的偏房里，邻里都说她这样做太苦了自己，可老人说：只要孩子过得好，自己怎么都行！表现的主题是：赞美老人那种忘我的奉献和无私的爱，表达自己对老人的钦佩和怜悯之情。

（2）具体拟题方法A.围绕主要内容拟题

围绕主要人物拟题——《邻居》、《王大妈》。围绕中心事件拟题——《卖房》、《不该卖出的房子》、《儿子的婚事》。围绕主要人物和中心事件综合拟题——《卖房娶媳妇的王大妈》、《王大妈卖房》、《邻居家的平凡事》、《王大妈奇事》、《外出租房的寡母》。B.围绕主题拟题《爱的奉献》、《只要你过得比我好》、《钦佩》、《有一种爱叫无私》、《无法报答的母爱》。

C.围绕写作对象及其特点拟题

围绕主要人物及其特点拟题——《一个平凡的母亲》、《一个伟大的母亲》、《奇人王大妈》。

围绕中心事件及其特点拟题——《怪事》、《感人的婚事》、《流泪的婚事》、《不寻常的搬家》。

D.围绕六要素及其特点拟题围绕时间拟题——《寒冬》、《一个难忘的冬天》、《暖冬》、《一个寒冷而温暖的冬天》、《漫长的冬夜》。

围绕地点拟题——《隔壁》、《一墙之隔》、《发生在邻居家里的故事》。围绕主要人物拟题——前面已经举例。

围绕中心事件的起因拟题——《都是结婚惹的祸》、《为了儿子的幸福》、《还差十五万》、《儿子要结婚》。

围绕中心事件的经过拟题——《总得想办法》、《老人的抉择》、《无奈》。围绕中心事件的结果——《被卖掉的老房子》、《走向出租房的母亲》、《母亲的笑》、《不该发生的故事》、《老人的结局》。

E.围绕线索命题以物为线索——《妈妈屋里始终亮着灯》、《一盏难以熄灭的灯》、《一声叹息》、《紧锁的眉头》。

以事为线索——《儿子的婚事》、《失眠》、《母亲的心事》、《今夜无眠》。以情感为线索——《爱的选择》、《流泪的母爱》。F.围绕事件发生的环境或背景拟题《风起的日子》、《又见雪飘》、《写在贫寒岁月之上的家事》。G.结合内容，运用特殊形式命题1.运用特定的语法形式——《心愿》、《老娘的心愿》、《爱的极限表达》。2.运用特殊句式：《谁知道母爱有多重？》、《母亲！》、《母爱，是一种无法丈量的深度》、《母亲，你还剩下什么？》

3.运用特殊语义呈现形式——《！》、《儿子=母亲的生命的最大值》、《1+1+1=2》。4.运用修辞——《母亲，生命里的一片落红》、《有一种奴隶叫母亲》。5.运用写作手法——《晚霞》、《照亮新房的斜阳》、《冬日里的阳光》、《舍与得》、《生命的喜与悲》、《为了爱，她一个人走进寒风》。

阅读下面材料，按要求作文。

在生物链中，狼是羊的天敌，没有狼这个对手，羊群就面临着灾难。在为类社会中，对手可以说是人类生命中的盐，少了它，生活会淡而无味。在人生的旅途中，每个人都会碰上对手。如何寻找对手，如何对待对手，常常关系到人生的成败。请以“对手”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围内。注意：①立意自定②文体自选③题目自拟④不少于800字⑤不得抄袭善待对手

生物的进化，社会的发展都需要对手。但是，文明的人类不应该简单效仿动物界“弱肉强食”的生存法则，而应善待对手。

是对手唤醒了我们的竞争意识，是对手给了我们生机与活力，是对手给了我们清醒的头脑和警惕的眼睛，是对手促进了我们事业的发展。从这个意义上说，善待对手乃是我们事业成功人生辉煌不可或缺的重要因素。

善待对手才能不断进步，不断发展，不断提高。众所周知，邓亚萍和乔红，曾经是世界上两名排名最靠前的乒乓球运动员。乔红“出道”较早，稳居第一，但随着邓亚萍的出现，她就一直屈居第二，直至退役也没有拿到过第一。常常有人替乔红遗憾：“如果没有邓亚萍，这几年的世界冠军不就是你的了。”乔红总是笑着说：“若不是她，我也不会天天感到有压力，拼命提高技术，水平会比现在差得多。”我想，如果有人去问邓亚萍，她的回答一定也差不多。正是有了对手，才有了自己的进步。正是善待对手，才有自己的发展和提高。

善待对手是大家风度，君子风范。30年前的美国新闻界，《华盛顿邮报》和《华盛顿明星新闻报》是竞争激烈的对手。1972年，水门事件被《邮报》披露。为了表示惩罚和恐吓，总统尼克松表示只接受《新闻报》独家采访，而把《邮报》记者赶出了白宫。机会就这样无声无息地摆在了《新闻报》的面前。就在这时，《新闻报》却发表了一篇出乎白宫意料之外的社论，称它不会作为白宫泄私愤的工具来反对自己的竞争者，并言之凿凿地宣称，假如《邮报》记者不能进入白宫，他们也将停止采访。在对手受到政府惩罚，处于竞争劣势的时候，给对手以有力的支持。这样的竞争对手，这样的竞争，无论过去多少年，想起来都会让人肃然起敬。

也许你可以这样认为，竞争对手愈强大，愈能提高自己，愈能发展自己。在强者的较量中，竞争的双方都会达到更强。奥运会的宗旨是更快、更高、更强，正是因为强手如云，有更强大的对手存在，才有记录的不断刷新，才有更快、更高、更强的对

手不断出现。

因为有了对手，有了公平的竞争，才有了提高和进步，才有了生机和活力。可以想想你的对手，如果没有他，你也许早在第一宝座上安于现状，昏昏欲睡，不再像从前那样努力奋斗，你会因为没有对手而停滞不前；如果没有他，你也许还在自我陶醉，等待机会从天而降，绝不会像现在这样积极地争取和把握机会；如果不是他，你又会怎样达到今天的水平？

其实，你和你的对手是一枚硬币的正面和反面，失去了一方，另一方的存在就变得没有意义。正是由于对手的存在，你的存在才富有意义，你的存在才是真实的存在。你才有充满活力和精神的存在。从这个意义上说，善待对手，你才有更美好的存在。当然，在生活中，不善待对手的竞争者也比比皆是，向对手射暗箭、使绊子，乃至用制造丑闻的方法来遏制对方。但这都是一些目光短浅的人的作为，最终他们会自食其果。

为了事业的发展，为了社会的进步，我们应该善待对手。简评：

文章以“对手”为话题，确立了“善待对手”的中心，然后从理论上和事实上加以论证，最后自然得出结论。文意显豁，思路清晰，行文简洁。文章使用的两个论据，涉及到体育、新闻两个竞争激烈的行业，都能有力地论证“善待对手”的论点，可以看出选材的匠心。

珍视对手

就是那一叶轻扬的小舟，因为千帆竞渡，才有了乘风破浪的无畏勇气；就是那一簇雍容的鲜花，因为群芳争春，才多了沁人心脾的一脉幽香；就是那一只振翅的雄鹰，因为百鸟翔空，才抱定划破苍穹的亘古信念。万物，在竞争中迎来欣欣向荣的生命，人，也只有在对手的陪伴下，才能闪现生命的光辉。那么，让我们珍视自己的对手，因为他们是我们旅途中的宝贵财富，是我们渡向成功彼岸的舟楫。

对手是一种力量，激励我们走向精益求精的境界。若没有对手的力量，西斯廷教堂的天顶画怎能如此熠熠生辉，闪耀千年？当达•芬奇与米开朗琪罗两位大师同时受雇于罗马教皇，为西斯廷教堂作画时，一场无声的较量就已展开。面对达•芬奇这强大的对手，米开朗琪罗对自己本已精湛的画技更提高了要求。他不忽视每一个细节，不放过每一缕线条，就连颜料的选用也是最上乘的。在这场没有硝烟的战争中，米开朗琪罗以精益求精的追求，将名作《卡辛那之战》留给了世人。可这厚重的壁画，又怎能离开达•芬奇这位对手的贡献？正是对手的激励，让米开朗琪罗获得了成功。对手是一种信念的支柱，让我们面对困境时也不低下高昂的头。若没有对手，《蓝色多瑙河》的清波如何能荡漾至今？面对儿子小施特劳斯的音乐天赋，老施特劳斯惊恐不已，他开始阻挠儿子的一切音乐活动。于是，没有一家剧院愿意接受小施特劳斯。但始终把“圆舞曲之王”的父亲作为对手的小施特劳斯一点儿也不气馁，要超过父亲的信念支持着他不断努力。最终一曲《蓝色多瑙河》成就了他这位“圆舞曲之父”的美名。当这优美的旋律一次次回荡在维也纳的上空时，小施特劳斯一定会在心里深深感谢父亲这位昔日的对手吧。“漫江碧透，百舸争流”，是对手给了我们前进的动力；“鹰击长空，鱼翔浅底”，是对手创造了这画面中勃勃生机。漫漫人生路，请让对手与你相伴。珍视对手，我们就会获得一股不衰的力量，拥有一种坚定信念，珍视对手，我们才能迎来生命的阳光。

第二篇：话题作文

话题作文“我如何看待金钱”模拟导练

【模拟话题】

阅读下面的文字，按要求作文。

有人说，有什么都不要紧，千万不要有病；没有什么都无关紧要，千万不要没有钱。也有人说，金钱不是万能的，没有金钱是万万不能的。

请你以“我如何看待金钱”为话题，写一篇800字左右的文章，文体不限，题目自拟。

【思路点拨】

话题作文审题的第一要素就是要认真阅读有关话题的文字，分析命题的意图，搞清楚命题究竟隐含着一个怎样的导向，然后根据命题的意图来确立文章的主旨。这样就能在写作的时候抓住中心，不会偏离命题的大方向。

面对上面的话题作文，如果不假思索，提笔就写，弄不好就会有拜金主义的思想流露，那就和命题者的意图大相径庭了。即便从正面阐述金钱的作用，也背离了命题的意图。分析话题的文字可以看到，出现了两个“有人说”。这两个“有人说”肯定了金钱的作用，但对金钱过分强调。这两种说法代表了许多人对金钱的认识误区。这个话题作文的命题意图显然是要我们去阐述对待金钱的正确态度，即要合法地追求金钱，正确地使用金钱，让金钱给自己、家人和社会带来幸福。这样审题就能全面把握话题，让文章在合理的范围之内纵横驰骋，而不游离于命题之外。

另外，同学们正处在确立人生观、价值观的时期，所以，这个话题作文测试的不仅是你的写作能力和水平，同时也是一份人生的答卷，写好它，富有一定的现实意义。

【例文展示一】

我的金钱观

张家豪

人活着需要钱，但不能只为钱而活着。钱是生活的条件，但不是生活的唯一，在现实生活中有很多比钱更重要的东西。

我曾经看过一篇名为《追逐金钱，使人入狱》的案例：阿明很想用钱买到高的社会地位，他认为有钱能使鬼推磨，于是辞去公安工作，干个体卖服装。他的生意很好，渐渐阔绰起来，他认为他的“价值”与钱一样与日俱增，于是更崇拜金钱，除了钱，便目空一切。无休止的金钱欲望，成了加速他堕落的催化剂。为了弄到更多的钱，他逐渐走上诈骗的犯罪道路。他骗走了家乡父老的147万元，骗了南方某单位的130万元，从此过着挥金如土的生活。他想出人头地，腰缠万贯，却被一副冰凉的手铐紧紧地铐住了双手。最后，他被判坐牢15年，妻子离开了他，他年富力强的人生时光将要在牢里度过。他因为拼命地追逐金钱，最终失去了家庭、亲人和自由。

阿明是一个怀有错误金钱观的典型例子，他虽有过很多钱，有过短暂的欢乐和享受，但这只是昙花一现，如过眼云烟。他盲目和违法地追求金钱，不仅毁掉了他的前程，同时给他人带来了痛苦，这样值得吗？金钱

当真那样重要吗？

不！金钱能买到床铺，却买不到睡眠；金钱能买到补药，却买不到健康；金钱能买到食物，却买不到胃口；金钱能买到书籍，却买不到知识；金钱能买到钟表，却买不到时间。人生的追求是丰富多彩的，物质生活的满足固然重要，而崇高的理想、事业的成功、家庭的幸福、身体的健康更应该成为人生的追求，尽管其中不少方面离不开金钱，但却不是完全用金钱可以买到的，并非与金钱等值。

金钱，生不带来，死不带去，生命是短暂的，眼前的名利和金钱终有一天会烟消云散。唯有好好把握机会，善用时间，为社会、为国家无私地奉献，有所发明和创造，为人类创造财富，为他人带来幸福，才能化短暂为永恒。

在现实生活中，有很多东西比金钱更重要，如高尚的人格、真挚的友谊、父母的亲情等，都是金钱“遥不可及”的。即使你家财万贯，没有亲人和朋友与你分享，那么，再多的钱又如何？独自享用山珍海味，又有何味？

娇媚的昙花将它的全部生命浓缩成短短的两个小时，璀璨绮丽地盛开在人间，我想它绽放的时刻，已与永恒连为一体，成为永生的一部分了。于是，我由此醒悟到人的生命价值不在于岁月的长短，而在于人的生命是否在有限的时间中，吐露出人生的芳香，散发出人性的光辉，绝不在于拥有金钱的多少。所以，我的金钱观是：幸福不是建筑在金钱悬崖上的高不可攀的小花，金钱是渺小的，有意义的人生才是伟大的，是值得我们去推崇的、攀登的高峰。

［点评］本文开头鲜明地提出自己的观点：钱是生活的条件，但不是生活的唯一，在社会上有很多比钱更重要的东西。接着从事例入手，层层分析，透彻说理，令人信服。结尾自然地引出了作者正确地金钱观，点题并深化主旨。

【例文展示二】

谈金钱

茹华

现实社会，充满了各种各样的物质诱惑。我们如果想得到物品，或者享受社会提供的服务，追求美好的生活，就不能不需要金钱。

有人会认为，金钱是什么？不就是能让我们住进三房两厅的商品楼房，吃到美味无比的珍品佳肴，穿到花花绿绿的衣衫裤袜，坐上名牌的小轿车吗？

显然，这样理解金钱就片面了！我认为：金钱不应当是生命的目的，它只是生活的工具。我们所追求的金钱，应该是知识，是智慧，是高尚的品德！

冯梦龙说：“钱财如粪土，仁义价千金！”钱钟书是我国当代著名作家，他爱书如命，淡泊名利。有一次，美国普林斯顿大学开价16万美元，邀请他去讲学半年，食宿全包，可携夫人前往。如此优厚待遇，几乎令人咋舌，可他却不为所动。他所创作的作品，不要稿酬，只要一大摞书。他并不稀罕金钱，他曾经幽默地说：“我都姓了一辈子钱，难道还迷信钱吗？”

契诃夫说：“人生的快乐和幸福不在金钱、不在爱情，而在真理。”26岁的爱因斯坦创造了举世震惊的“狭义相对论”后，金钱、名利如潮水般涌来，但是，他对这一切都很淡泊。他说：“人们努力追求庸俗的目标——财产，虚荣和奢华，从青年时，我就觉得是可鄙的。”他曾经把一张价值1500美元的支票当书签用，有人很惊讶，他却平静地说：“重要的不是这个，而是科学。”

“金子是黄的，但可以使人心变黑。”视金钱为身外物，贫贱不移，富贵不淫，甘贫贱以守其志，居高位不改本色，浩然之气，不为任何力量所摧毁。这对于我们来说好像很难，其实关键在于你是否有这样的一颗心。我们不需过分地追求金钱，正所谓“知足常乐！”要知道“没有思想上的清白，也就不能够有金钱的廉洁。”

然而，有的人把金钱与幸福等同起来，认为金钱是万能的，拥有金钱就是拥有幸福，有钱就有一切，因而，为了金钱，不惜“赴汤蹈火”，结果往往是碰得头破血流，身败名裂。

战国中期，有个诸侯国蜀国，相当富强，但是蜀侯却非常昏庸且贪财。秦惠王知道后，为了吞并蜀国，就铸了一只“金牛”派人送给蜀侯，扬言这只“金牛”能日产千金，但是它太庞大，加上蜀国边境险峻，所以运不来。蜀侯信以为真，马上铲高山，填深谷，迎“金牛”。岂料，大批秦国军队紧跟其后，不消半天，蜀国被灭。若不是蜀侯贪小利，又怎么会落得如此下场？我们也要从中吸取教训：切勿因小失大！

我认为：万贯家财是物质上的富有，知识智慧是精神上的富有，很多人花一辈子的时间去追求金钱，却很少追求精神上的富有，我们要摒弃这种不良风气，学会正确地对待金钱！

［点评］文章第2、3自然段用对比的手法亮明了自己的观点，接着运用古今中外的名人名言和事例进行深入浅出的论述，引用得当，说理明晰，论证有力，层次清楚，从而有效地引导人们去正确地对待金钱。

【有关金钱的名人名言】

有了金钱就能在这个世界上做很多事，唯有青春却无法用金钱来购买。

——莱曼特

金子，黄黄的，发光的，宝贵的金子！只要一点点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的，老人变成少年，懦夫变成勇士„„

——莎士比亚

大凡不亲手挣钱的人，往往不贪财；亲手赚钱的人才有一文想两文。

——柏拉图

金钱能做很多事，但它不能做一切事。我们应该知道它的领域，并把它限制在那里，当它想进一步发展时，甚至要把它们踢回去。

——卡莱尔

金钱是能让我们去除了天堂以外的任何地区性方面军的一份护照；同时，它也能向我们提供除了幸福以

外的任何东西。

——查尔斯·兰姆

如果你把金钱当成上帝，它便会像魔鬼一样折磨你。

——菲尔丁

如果您失去了金钱，失之甚少；如果您失去了朋友，失之甚多；如果您失去了勇气，失去一切。——歌德

对待金钱，既要像朋友，又要像陌生人。如果因金钱而折磨自己，人生就会狭隘，如果用一种“坦然”心态待之，那么你的人生本身就已经拥有金钱！

——美国成功人士的座右铭

第三篇：话题作文

青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的幽香含情。青春时代充满着年少轻狂，充满着无限生机，充满着美丽自信。青春的步伐不会因困难而停止，青春的旋律不会因风雨而阻挠。青春是阳光，是自信的标志；青春是月光，是优雅的代表；青春是星光，是引领时尚的先锋。让我们扬起青春的衣角，架起起航的风帆，让生命在这里飞扬，让青春在这里启航。

“青春”会让你想起什么样的经历，会让你产生什么样的感想呢？请以“青春”为话题写一篇文章。

参考题目：青春的颜色把握青春青春，春天里的第一抹新绿青春随想青春日记

【写作指导】

1、珍惜韶光联系个人的成长，用议论说理的方式，谈论青春的宝贵和重要。

青春对每一个人来说都是生命中最宝贵的时期；在这个时期中，我们拥有花一样的年华，充沛的精力和灵活的头脑。青春是一个人告别幼稚走向成熟的时期：我们从少年时代走来，经过青春期的过渡即将走向成熟。青春对每一个人来说是一个有所作为的时期：“少壮不努力，老大徒伤悲”和“莫等闲，白了少年头”的古训督促着我们每一个人，在这个时期中我们将为以后的人生打下牢固的基础。青春是如此的宝贵和重要，因此我们每一个人都应该珍惜青春，好好把握自己的青春。

2、青春随想曲用抒情散文的方式，讲述自己对青春的认识。

青春，你是春天里的第一抹新绿，突破严冬的萧瑟和荒凉，给人们送来春天的问候；青春，你是孩子灿烂的笑脸，无拘无束无忧无虑，给人们带来欢乐和活力；青春，你是老人在公园健身时所练的太极拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每个人对你都不陌生；青春，你是祖国经济腾飞的坚定步伐，是听到北京申奥成功后人民的欢呼，积极向上、永不停步是对你最好的解释。

3、灰色青春采用日记体的形式，讲述自己在青春期的某些经历和感受。

4、不同的青春采用童话、寓言的方式讲述人们对待青春的不同态度。

每个人出生时时间老人都会送给他一个名叫“青春”的盒子，谁对这个盒子越珍惜，谁拥有青春的时间就会越长。一天，时间老人来到人间，看到一个十六岁的小伙子没精打采、垂头丧气，而一个六十岁的老人笑口常开、生气勃勃。时间老人觉得非常奇怪，他好奇地先打开了六十岁老人的“青春”盒子，发现里面装的是：宽容、理解、爱心、自信、乐观……，而打开小伙子的“青春”盒子，里面装的却是：自私、嫉妒、悲观、自卑……。

青春礼赞

如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。灿烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如崖一边的一枝百合，热

情地犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳。她——让我如此深深着迷。

我们的舞会邀请你，你用美妙的声音，健康的身体赶走了死寂，点燃了热情。我们的社会也需要你，你的旺盛的精力，你的聪明的才智，你的无私的奉献，让全世界呈献一片光明，让人们的心灵一片澄澈。我们的科技进步需要你，你的对胜利的执着，你的对自己的无比的自信以及不懈的努力，帮助我们推进了文明。

因为有了你，在生命的鸿沟前，我们不再退却；因为有了你，在坠落的边缘，我们始终有挣扎的力量；因为有了你，在充满荆棘的坎坷路上，我们的心头始终有胜利殿堂阳光的照耀；因为有了你，在失败的低谷，我们给自己再来一次的机会。

如果没有你，珠穆琅玛峰上不会有人类的足迹；如果没有你，西藏高原不会有长年驻守的绿色身影；如果没有你，人类队伍将犹如钝头的箭。真的不敢想象，没有你的世界，会多么寂静无声，多么枯燥乏味。

我们不需要你满脑的智慧，满身的经验以及深遂理智的眼光，只需要用你的热情、无畏与干劲起航我们的帆船；只需要你的坚毅韧性，向暴风、海浪挑战，直到把它们打败。

不要责怪自己的轻狂，那是年轻最明亮的标记；不要自卑自己的浅薄，经过岁月的打磨，你会得到满载的智慧和经验。

但不要放纵自己的欲望，那犹如一滩旋涡，会将你转入无底深渊，真正的青春应该学会掌握方向。

没有腐朽，没有倒退，你的眼光如婴儿般明亮。请拥抱我吧，让我的生命焕发迷人的光彩，直教日月黯然。

【素材库】

1、百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？ —— 屈原

2、白日莫闲过，青春不再来。—— 林宽

3、春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！—— 雷锋

4、一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。—— 赫尔岑

5、青年是我们的未来，是我们的希望。—— 斯大林

6、题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。—— 于谦

7、青春是粉红色的.因为在青春的岁月里，有着太多太多的希望和梦，那是粉红色的梦----浪漫，清新而瑰丽.那梦，没有饱经风霜后的沧桑也深沉，没有久历世事的成熟也理性，没有无情岁月的束缚和羁绊.只有那热情明朗，无拘无束的粉红色！

8、青春就像一首歌，拥有诱人的美妙；青春又像是擦肩而过的嫣然一笑，拥有永恒的妩媚，青春还像是一笔珍贵的财富，拥有巨大的诱惑。青春的力量是伟大的，拥有并把握了可贵的青春，就把握了一切。

光明的心曲

傍晚，最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶，幽幽地照到我写字桌旁的白墙上，开始是许多斑驳的橙色光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后暗下来，暗下来，光点由橙色转为暗红，并且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁着……

无意中风到的新鲜的形象，总是会引起我的遐想。对着墙上这两团闪闪烁烁的夕辉，我发愣了，总觉得它们像什么。闪着火苗的、深沉的，在幽暗中执着地透出亮色的——它们，像什么呢？蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，一双小姑娘的眼睛，一双暗淡的眼睛，一双燃烧着希望之火的眼睛……

也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园的林阴深处，飘出一阵优美的歌声，唱歌的是一位小姑娘，在手风琴的伴奏下，她唱着：“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱，心儿呵，飞向那遥远的地方……”歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流；歌声像阳光，在浓浓的绿阴深处。看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衫裙在晚风里飘拂，一只天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她头顶飞舞。她唱得那么动情，我迎面走去，她竟仿佛没有看见，依然优美地唱着：“在那遥远的地方……”

看清她的眼睛时，我不由倒抽一口冷气：一双多么漂亮的大眼睛，然而，又长又黑的睫毛下，覆着一层灰色的阴翳——呵，竟是一个盲姑娘！

我站住了，心头一阵震颤，这样美妙，这无忧无虑的歌声，怎么可能从一个盲姑娘的口中唱出？

“……清泉在流淌，阳光在歌唱……”

歌声依然在飘。盲姑娘，陶醉在她的歌声里。她两手合抱成一个拳头，紧紧地贴着胸口，头微微昂起，仿佛在眺望着远方。那流着清泉、飘着阳光的远方，那开满了五彩缤纷的花儿的远方……从她的清脆而又纯美的歌声里，从她的幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的远方。我知道，在她的憧憬里，这远方决不是虚幻的，它足以驱散她眼前的黑暗。唱吧，盲姑娘，有一颗热恋光明、向往光明的心，你的生命之路，是不会黯淡无光的。

拉手风琴的是位年轻的母亲，她凝视着自己的女儿，手指轻轻地在琴键上移动。也许，女儿直到现在，还知道母亲是什么模样，还不知道阳光是怎么一回事。然而，从这位母亲抿紧的嘴角上，从那空着泪光的眼神里，我知道了她的心思，她要用一颗母亲的心，为女儿点燃希望之火。她满怀深清地拉着琴……

我慢慢地走了，盲姑娘的歌声却久久地跟随着我，环绕着我：“在那遥远的地方……”周围那一片悄然飘落的夜色，仿佛被她的歌声照亮了。我的眼前，只有叮咚作响的清泉，只有新鲜灿烂的阳光，还有一对向光明的天空奋力扑腾的柔嫩的翅膀，还有一双燃烧着希望之火的眼睛……

墙上的夕辉早已消失，夜色在我的小屋里弥漫，盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却在我的心响起来……

[点评]

这篇文章以一个盲姑娘的故事表达了对生活的理解。文章的标题含义深刻，意味无穷，它既是盲姑娘向往光明的内心倾诉，又是对她内心世界热恋光明、向往光明、充满希望的写照，展示了她的顽强的生命价值。可见，这个题目是全文内容的高度浓缩，也是主题意义的集中体现。文章思路清晰，运用倒叙的方法，由眼前傍晚小屋的美景，想到了那在黄昏中唱歌的小姑娘，最后思绪又回到了夕阳消失的小屋中，情景巧妙地融合在一起。作者所写的虽然只是一个母亲，一个盲姑娘，一首歌，但一经巧妙安排，就将这三者紧紧地连在一起，母亲教

给女儿光明的歌曲，盲姑娘以光明的心境，带着真情实感，从心底反复地唱着这首充满光明的歌曲，揭示出了健康向上、催人奋进的深刻内容。本文的语言十分优美，有诗一般的意境，有火一般的激情，有春一般的优美，写人叙事、写景状物，充满着真情实感，很有表现力；节奏琅琅上口，多处省略号的运用等，也增加了作品的韵味和美感，值得我们品味和学习。

第四篇：话题作文

你结合现实和你的理解，谈谈对沉默的认识。

刘备与曹操的同与异

每个人都要轮到去登上千古长存的受难的高岗。每个人都要遇到千古不灭的痛苦，抱着没有希望的希望。每个人都要追随者抗拒过死，否认过死。而终于不得不死的人。

-----摘自《约翰 克利斯朵夫》

请谈一谈对这句话的理解与感想

工作对于你的意义

每一个人未来都会有一份甚至拥有好几份工作，你将来的工作对你来说有怎样的意义？或是你想拥有一份怎样的工作？那是你的梦想还是只是应对生活的工具？它能给予你什么？它能为你的生活带来些什么？

一个小孩到商店里买糖，总喜欢找同一个售货员。因为别的售货员都是先抓一大把，拿去称，再把多了的糖一颗一颗拿走。但那个比较可爱的售货员，则每次都抓得不足重量，然后再一颗一颗往上加。

你从这个卖糖哲学中看到了什么，请你联系你的生活讲一讲。

只要我们活着，我们便能不停地从生活中汲取营养。我们的每一次欢笑，每一滴泪水，都会让我们有感而发，你又是如何感悟生活的呢？

韩国外长因女儿“特招”问题辞职

9月4日，韩国外交通商部长官柳明桓表示对女儿“特招”事件引起的争议负责，决定辞去外长一职。

据说柳明桓当天上午通过总统府青瓦台秘书室室长任太熙向总统李明博表明了辞职意愿。柳明桓说，最近因为女儿“特招”问题在国民中引起广泛争议，对此深感内疚，因此决定辞职。韩国外交通商部8月份公开招聘一名公务员，包括柳明桓女儿在内的5名应试者进入最终面试，但8月底公布的结果显示，只有柳明桓的女儿被录用，因此韩国国内媒体普遍认为，此次招聘属于针对柳明桓女儿的“特招”，不符合国家公务员录用程序，韩国民众以及朝野各党也对柳明桓提出了批评，并要求其辞职。

说说你对此事的看法。

安静是一种态度，也是一种生活。在当下的社会中，内心的一份安静显得尤为重要。陶渊明有“采菊东篱下，悠然见南山”的追求，王维有“此时无声胜有声”的见解。那在你的心中，安静又是什么？

有人说，世上最大的失败是成功，请对此发表看法。

人有一个很奇特的习惯，对已经获得的东西总是无法保留喜悦，请谈谈自己的经验，理解，方法。

经典是二十四史之首、被誉为“史家之绝唱、无韵之离骚”的《史记》，是被一代又一代炎黄子孙反复传唱的“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，亦是被誉为“清代百科

全书”的《红楼梦》。它不需要人们对它顶礼膜拜，但是千百年来，它就像一眼温暖的活水泉，经久不衰。请谈谈经典的魅力。

老子和孔子吵架，你会帮谁。

关于当今社会青少年犯罪率（包括赌博，吸毒）急剧上升的问题的看法。

蒙娜丽莎会哭吗

适量阅读武侠小说是利大还是弊大

请就“花开花落”谈谈你对生命的理解。

第五篇：话题作文

话题作文

1．阅读下面的文字，根据要求作文。

“小桥流水人家”是风景，“大漠孤烟直，长河落日圆”是风景，石缝中倔强的小草是风景，高山上参天的松柏是风景，月台上惜别的恋人是风景，夕阳中散步的老年夫妇是风景，热心公益的感人现象是风景，抗洪救灾的宏大场面是风景，晨读的学生、晚归的农人、沉思的学者„„风景无处不在，“风景”的内涵广泛而深邃。

请以“风景”为话题写一篇文章。所写内容必须在话题之内。立意自定。文体自选(诗歌除外)。题目自拟。不少于800字。不得抄袭。

【提示】(1)正确审题。先明确“风景”的含义，《现代汉语词典》解释“风景”为：“一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象(如雨、雪)形成的可供人观赏的景观。”由“可供人观赏的景观”一语可知，“风景“一词起码具备以下内涵：①所写内容须是能给人美感的、赏心悦目的、情感昂扬向上的、正面美好的景观，而非假恶丑的、令人厌恶悲伤的负面“景象”。②所写内容须是具体可感的——能观赏、能看到的，而不能是纯抽象的概念(看不到的概念怎可称为“风景”)。如有学生将勤奋、信念、韧性、成功、诚信、奉献等纯抽象的概念称作风景，不切题。但如果写体现这些概念的可观可赏的行为、场景，并称之为“风景”、“一道亮丽的风景”，是切题的。

(2)合理选材。“风景”有自然风景与人文风景之别。立意境界上有深浅、高下之分。若写纯自然的风景，虽然扣题，但太实太浅，立意境界不高。若写纯人文风景，立意境界要高于写纯自然的风景，但缺少由自然到人文、由实入虚、由浅入深的映衬过渡．也非．最好。若写自然与人文风景的结合，能由实上升为虚，在立意境界上属最佳。一般来说，可实可虚的话题．写虚的一般比写实的立意要深一些。

2．阅读下面的文字，然后按要求作文。

有一位青年考试落榜后，情绪低落，独自一人来到一座庙宇。庙里的住持看到他郁郁寡欢，就询问他。青年道出了心事。住持就指着地上的树影问他：“这是什么?”青年说：“阴影呗!”住持说：“年轻人，其实这是阳光啊——如果一个人的心态是光明的，那么他的世界也是光明的；如果一个人心态是灰暗的，那么它的世界也是灰暗的。”青年听后恍然大悟，从此振作起来，发奋图强，终于实现了自己的人生理想。

请以“心态与人生”为话题作文。立意自定。文体自选(诗歌除外)。题目自拟。不少于800字。不得抄袭。

【提示】文章应着重表现“心态与人生”的关系。一个人如果心中充满阴影、失望、愤懑、消极、悲观等负面情绪，那么他眼中的一切都是灰暗迷惘的，即便是阳光也可能看成阴影，即便是机会，也可能看成失败；一个人如果心中充满阳光、希望、奋斗、积极、乐观等正面情绪，那么他眼中的一切都是光辉灿烂的，即便是阴影也可以看成阳光，即便失败，也可以看作机会，成功的前奏。同样一个事物，关键是你以何种眼光、何种心态去看待。面对人生境遇(挫折、失意等)，是以悲观的心态对待，还是以乐观的心态对待——心态不同，结果迥异——倘若要想改变自己的世界，首先应改变自己的心态。

命题为《阴影里也有阳光》《何不改变自己的眼光》《心态决定一切》《面朝大海，春暖花开》《转身，就能发现阳光》《改变心态，成败立变》都很好。

有学生可能谈“失败乃成功之母”或“逆境奋斗成才”等，严格来说，不合话题要求，因为话题是如何“看待”失败，而不是谈失败与成功的关系。再说重复论证如此陈旧的话题，也没有多少意义。

3．阅读下面的材料-根据要求作文。

牵牛花，没有挺拔的躯干，原本柔弱地匍匐手地，却借助枯木以昂然之姿向世人展示了自己的美丽：枯木本无美景可言，却借助牵牛花的装饰，成就了一道道风景。

读了以上材料，你有何感想?给你什么启示?请以“借助”为话题作文，立意自定，文体自选，标题自拟，写一篇不少于800字的文章。不要套作、抄袭。

【提示】(1)从牵牛花或枯木某一单方面“受惠”的角度理解：柔弱的牵牛花借助枯木，使自己变得挺拔；枯木借助牵牛花使自己变得美丽——要善于“借助”外物、外力，实现、提升自己的人生价值．使生命变得更美丽、更辉煌。庄子在《逍遥游》中说：任何事物，都不能超然物外，独自生存，都需有所凭借才能有所成就。荀子在《劝学》中也说：“君子生非异也，善假于物也。”刘邦战胜项羽，就是因为刘邦比项羽更善于借助贤臣良将的能力。

(2)从牵牛花或枯木双方角度理解：牵牛花美丽但柔弱，枯木挺拔但不美丽，双方借助对方、合作互助，实现了双方的美丽又挺拔——要善于合作、相助，取长补短，达到互补共赢的目的。小到自然界的动、植物之间的合作、相助，大到人类社会中企业、国家之间的合作共赢，莫不如此。

4．阅读下面的材料，根据要求作文。

有一位牧师来到新教区，发现前任牧师种了数百株郁金香，然而上学的学童走过花园，总爱摘花。一天早上他站在花园里，有个路过的学童问他：“我可以摘一朵花吗?”牧师问：“你要哪一朵?”孩子选了朵开得最美的郁金香。牧师接着说：“这朵花是你的了，可现在就摘了去，它只能活几小时，要是让它继续留在这儿，它过好几天也不会凋谢，你选择哪一样?”孩子想了一会儿说：“我要把花留在这儿，过一会儿再来看它。”当天下午，有十多个孩子都在这里选择了花，但每个人都同意把选好的花留在园里，免得过早凋谢。那年春天，牧师送出了整个花园的花，但一朵花都没有糟蹋，还结交了大批朋友。

读了以上材料。你有何感想?给你什么启示?请以“眼前与未来”为话题作文。立意自定，文体自选，标题自拟．写一篇不少于800字的文章。不要套作、抄袭。

【提示】材料中的“花”象征美好事物，“采摘”象征占有、拥有，“凋谢”象征美好事物的的消失、毁灭，最后“牧师送出了整个花园的花，但一朵花都没有糟蹋，还结交了大批朋友”，象征产生了美好的结果。

话题“眼前与未来”，可以理解为，对待美好的事物，如果只顾“眼前”，过早的急于占有、享受，往往是短暂的，昙花一现，过早地消失、毁灭；如果耐住性子，顺其自然，着眼“未来”，反而能更长久地享受，产生更好的结果。譬如学生的“早恋”，过早地享受禁果，反而得不偿失。所谓“过早成熟的果子先腐烂”。人生不同的阶段有不同的任务，学生时期的任务就是学习，掌握知识，为“未来”人生打好铺垫，前景更美好。

5．阅读下面的文字-按要求作文。

一些人去山里游玩，下山的时候，面前出现一条羊肠小道，像是山民常走的捷径。大家很高兴，决定沿此道尽快下山。走了一大段路后，大家远远地就看见山下的停车场，果然是条捷径!当大家庆幸时，眼前出现一道断崖。而捷径在此一拐，伸向远方的一个小山村。大家一筹莫展，只得先往山村方向走，中途再踏上另一条小道，小道弯弯曲曲的，浪费了许多力气才到达目的地。追求“捷径”的心理可以理解的，但要认清真正的“捷径”，否则有些路看似“捷径”，只怕比弯路更“弯”，甚至是“歧路”“死路”。

读了这则故事，你有什么认识和体会?请就“捷径与弯路”这个话题写一篇文章。所写内容必须在话题之内。立意自定。文体自选(诗歌除外)。题目自拟。不

少于800字。不得抄袭。

【提示】：“捷径与弯路”是一个关系型话题。所谓“捷径”，即解决问题的便捷手法，所谓“弯路”即解决问题的繁难手法。写作前先要细读材料和提示语。从材料与提示语的指向看，核心意思说的是“看似捷径，实是弯路”，那么构思时就要联想生活中有哪些“看似 捷径”，却反而会把事情复杂化甚至把人引向歧途的“弯路”，像“拔苗助长”“守株待兔”

“作弊行贿”“偷盗抢劫“等看似“捷径”实是“弯路”“歧路”；有些看似“弯路”，其实却是“捷径”，所谓“曲径通幽”，如军事上的“以迂为直”“不走弓弦走弓背”；为人处事的诚实守信、奉公守法；言语外交的委婉含蓄；生活中的“磨刀不误砍柴工”等。本题如果写成议论文，可注意把握材料及提示语丰富的信息，然后这样展开：①为什么会

把“捷径”走成“弯路”(经验不足、心态失衡)；②把“捷径”走成“弯路”有什么危害(轻则浪费力气，重则害人害己)。

6．阅读下面的文字，按要求作文。

历史上，伯夷守节，隐身采薇，饿死首阳；屈原怀沙，行吟泽畔，投身汨罗；更有“季布无二诺，侯赢重一言”的佳话流传。孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”当代作家贾平凹对王维《山居秋暝》诗中“明月松间照，清泉石上流”的境界甚为推崇，他说：“人的一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢，更要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉。”

要保有精神的明月清泉，须要守护心灵的空间。在实用主义盛行、价值观多元走向的今天，我们又该何去何从呢?

请以“守护心灵的空间”为话题写一篇文章，可以写经历，写感受，可以发表议论，编写故事，等等。立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。

【提示】这种观点型话题作文，“话题”本身就是论点。如果写成议论文，将“话题”作为文章的论点就可以了，而且材料本身也是写作中的典型论据。材料中已经说明了古人是如何守护心灵的空间的，话题要求我们去写“在实用主义盛行、价值观多元走向的今天，我们如何守护心灵的空间”。审题的重点在动词“守护”上，文章必须体现“守护”：“守护”什么?为什么“守护”?怎样“守护”?“守护”的结果?等。其次是“心灵“，要突出所守护的是“心灵”的向往追求和价值观。如果写成记叙文，记叙的材料和叙述的故事能够体现这个观点就行。

7．阅读下面文字，然后按要求作文。

生活中，人们总想到远方去旅游，远方似乎有我们身边找不到的东西，不仅有自然美景、人文历史，更多的是对一种梦想，一种精神的归宿，一种看不见的灵魂涌动的向往。生活中，近的是现实，远的才是诗。所以远方总像一簇圣火，在人们心中燃烧。于是我们总是期盼着远方。

请以“向往远方”为话题写一篇文章。所写内容必须在话题之内。立意自定。文体自选(诗歌除外)。题目自拟。不少于800字。不得抄袭。

【提示】所谓“距离产生美”，远方因为与我们有距离，所以在我们想象中是神秘的，是美好的，充满诱惑的。“远方”象征理想和美好，这反映了人类追求理想，探索新知，开拓未来的愿望。追求美好是一种本能，一种可贵的品质，唯其如此，人类社会才能不断前进，世界才能变得越来越美好。但也不能一味好高骛远。人没有近的“现实”不能生存，没有远的“理想”也无法更好地生活。本话题可以议论，阐述“向往远方”的因果、利弊、美学价值等，也可以记叙，讲述一个与“向往远方”有关的故事，表达一个主题。