读书演讲稿崔

第一篇：读书演讲稿崔

《让我们读书吧》演讲稿

张马小学崔银环

各位领导、同事们大家好！

今天，我演讲的题目是：让我们读书吧！

学校读书演讲活动的开展，激发了我们学习的热情，拓宽了我们的知识面，增强了我们的勇气和信心。无论从民族进步还是人人发展的角度来说，都应该提倡读书。读书使我们开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵，因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。

生命如同四季一样花开花落，聚散离合，挽留与错过，点点滴滴，真情回荡在字里行间。那是千年沧桑锻造出的不朽篇章，百年风雨涤荡出的优美文字。当岁月尘封了所有过往的时间与空间，切断了一切回路，是什么将生活转化为回忆，沉淀为永恒？是书籍，用它优美的文字、浪漫的情怀、真实的故事、动人的情感描绘出来自书海的安慰。

在人生的海洋中，书承载着人们的探索，在波涛中漂流；在人生的旅途中，书引领着人们走出误区，走入辉煌。读书吧！读书是促使我们从幼稚走向成熟。读书吧！让我们来书写自己的人生篇章！

读书，为精神打底，为人生奠基。人能走多远？这不要问两脚，而是要问志向；人能攀多高？这不要问双手，而是要问意志；书能看多长多深？不要问眼睛，而是要问热情、耐心与大脑。不只是星光璀璨的演员才钟爱艺术，不只是著作等身的作家才痴迷文学，让爱读书的种子在我们的心里生根发芽吧！蓝天为我们作证，智慧的行囊在我们的眼前，让我们以书籍为伴，与高尚牵手，同成熟相连，为生命添彩！

古人有句话说：三日不读书，便觉面目可憎，语言乏味。而我觉

得，不读书，则是一种生命中不能承受之轻。不能想象不读书的生活是一种怎样残缺无趣的生活，更不能想象没有书籍的世界是一个怎样暗淡无华的世界。

要知道，今天的我们生活在新世纪的阳光下，我们更应该努力丰满自己的羽翼。站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高！

读书吧！读书正在悄悄的改变着我们的人生。如果你想继续改变你的人生的话，读书吧！世界每天都在变，你一样可以改变！

读书是一种生活方式，一种文化，更是我们成长的重要途径。我是一名基层工商所的普通公务员，自参加工作以来，伴随着我成长的最重要的书籍从教科书、教育教学理论、班主任工作经验和中小学生心理健康等变成了管理商品流通领域的法律法规书籍。虽然这些书发生了变化，但它们依然提高了我的业务能力和素质。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好！

如果把书籍看作是人类的精神粮食，那么，不读书，便等于将自己推向了严重饥荒的境地。也许我可以依靠外部世界集金钱、地位、美貌于一身，但纵使如此也只不过金玉其外而已，我的内心世界仍将是空洞和虚浮的,因为我仍然无法获得足以让心灵真正归于宁静与喜悦的精神财富。

不得不承认，我们正处于一个越来越浮华，越来越媚俗的时代，被时代催生和激励出来的，对物质永无止境的欲望和追求，正耗费着我们越来越多的时间和精力。也许我们不一定有能力改变现状，但是，我们应该有能力保持独立的自己。那么，我们靠什么来保持独立的自己，而不被这个庸俗的物质时代磨去独有的心灵的光辉呢？我的回答是——“读书”。书是人性的净化器，给人心灵荡涤。书是一缕春风，它能消除你内心的浮躁；书是一支蜡烛，它能使黑暗的心变得明朗，如果说我是一颗成长中的小草，书就是我生活中必不可少的一缕阳光。读书，拨亮的是人的心灯。

读书不能改变人生的起点，但有可能改变人生的终点。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”的时代要求。读书对于全面提高干部素质，加强干部的思想道德建设，提高工作质量，培养干部的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。

读书激励我们成长，读书成就事业，读书改变人生。点燃一盏阅读的心灯，拥有一轮人生的红太阳。朋友们，请以审视的目光阅读书籍，请与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来”。朋友们，让我们读书吧！让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步得阶梯，成为知识得富翁，精神得巨人，成为全面建设小康社会的高素质的建设者！

我的演讲完了，谢谢！

第二篇：《小崔读书》策划案

《小崔读书》策划案

作者: 余锦

目录

一、绪论

二、市场分析

（一）中国图书市场分析

（二）中国读书栏目状况

（三）《小崔读书》的SWOT分析

三、电视栏目《小崔读书》的宗旨

四、电视栏目《小崔读书》的定位

五、栏目选题及策略

六、电视栏目《小崔读书》的设置和形态结构

七、栏目生产的资源配置及来源

八、栏目的包装宣传

九、栏目的品牌推广

十、栏目的经费预算

十一、栏目的盈利模式

十二、栏目的再开发

十三、前景预测

一、绪论

高尔基说过：书是人类进步的阶梯。

臧克家说过：读过一本好书，像交了一个益友。

小二郎说过：没有学问无脸见爹娘。

于是，中央电视台新闻频道文化类栏目《小崔读书》策划案诞生。

二、市场分析

（一）中国图书市场分析

根据中国出版科学研究所2006年的全国调查，84.1%的中国人认为，阅读是促进个人发展的有效方法。在中国的城市中，58.8%的人一年中至少读过一本书。每一个识字居民一年中平均读书6.4本。有27.8%的中国人在网上读过书。

中国人在文化和教育上的人均消费为1097元，仅次于食品消费，是生活中的第二大支出。

中国图书业的净销售额为人民币493.2亿元，年增长率5.5%。每本书的平均售价为7.8元，年增长率7.7%。中国的图书出版总量为64.7亿册，比上年增长0.9%。其中，教材和教辅材料出版总量为35.3亿册，比上年增长7.9%，即教材和教辅材料占到整个中国图书市场总出版量的54.6%，且增长速度大大高于整个行业的增长速度。

无容置疑，中国庞大的图书市场、庞大的读者群、作者群、出版社是《小崔读书》的有力支撑。

（二）中国读书栏目状况

下面主要针对电视读书栏目和网络读书频道进行分析，因为，它们将是《小崔读书》的强有力竞争者。

1、中国电视读书栏目的现状与发展

作为文明古国之一，中国人自古就有读书学习的好传统，“书中自由颜如玉，书中自有黄金屋”吸引着读书人前赴后继、赴汤蹈火。但电视读书栏目的出现在我国却是十几年的事。

1996年5月12日，作为国内第一档有影响的电视读书栏目——中央电视台的《读书时间》开播，引起了读书人的关注。

当时中国文化类的节目不多，因此读书人在《读书时间》上看到平时见不到的大学者大作家时，在当时节目形态、频道、电视资源不怎么丰富的情况下，引起了很大反响。加上当时谈话类节目不是很多，因此大家就觉得《读书时间》很有意思，而引起了很多电视台的模仿。中国教育电视台的《书苑漫步》、河北电视台《读书》、北京有线电视台的《华夏书苑》、北京电视台的《东方书苑》、凤凰卫视中文台的《开卷有益》、浙江有线电视台的《书情手册》、广州电视台的《书讯》、上海电视台的《阅读长廊》、湖南电视台的《爱晚书亭》、青岛电视台的《一味书屋》等10余家电视读书栏目在《读书时间》后相继开播。

1996年5月，诗人徐迟成为《读书时间》的采访嘉宾，从而成就了它的第一期节目一一《谈{哥德巴赫猜想>》，节目播出后，得到了很多知识界的反馈，《读书时间》就此开始了它的文化之旅。一群和世纪同龄的文化老人成了《读书时间》关注的对象，包括社会学家费孝通、哲学家胡绳、王元化、文学家张中行、画家兼散文家黄永玉和黄苗子、郁风夫妇等„„。

曾几何时，读书栏目作为文化栏目之一，为观众、为读者送来一阵阵清新之风，但随着观众口味的不断提高特别是读者阅读欣赏水平的日益提升，对形式单

一、内容老套的电视读书栏目越来越挑剔。观众对电视读书栏目的远离造成了电视读书栏目的收视率越来越低，电视台在以“收视率”为纲的媒体氛围中，对电视读书栏目越来越不重视。

时至今日，作为一档独立的读书栏目，《读书时间》从荧屏上已经消失。与《读书时间》相比，各省台的读书栏目运气似乎也好不到哪里去，近几年相继停播的电视读书节目还有北京有线电视台的《华夏书苑》、青岛电视台的《一味书屋》、北京电视台的《东方书苑》、上海电视台的《阅读长廊》、湖南电视台的《爱晚书亭》、凤凰卫视中文台的《开卷有益》等。

虽然如此，目前仍有一些电视读书栏目坚守阵地，甚至独立潮头。

（1）河北卫视《读书》栏目

在娱乐类节目遍地开花的电视屏幕上，河北卫视的《读书》栏目以其清新淡雅的风格和深厚的文化底蕴吸引了观众的视线。栏目开播以来，先后邀请了王蒙、铁凝、冯骥才、余秋雨、贾平凹等近200位文化界名人，推出了《雍正王朝》、《霜冷长河》、《我的伯父周恩来》、《遥远的完美》等100余部在社会上引起较大反响的文学作品。

《读书》既是读书人的朋友，又是广大普通观众的知己。雅俗共赏，文娱皆宜。着眼于“大文化”内涵，选材广泛，不拘一格，包括文学、政治、经济、情感、教育等等，贴近时代，紧随时尚，关注社会热点。《读书》以书为载体，以一颗平常心为观众打开一扇文化之窗；以一份文化情结，结缘天下人。读书养生、读书养气、读书养趣、读书养性，让观众感触智慧的碰撞，感受情感的沟通，感知生命的对话。

《读书》的成功之处在于，把作品的最初孕育、构思，到写作、出版的过程，以及有关的作者经历、命运发掘、精选出来；尤其是一部优秀的作品，围绕着文本一定有一些鲜为人知的或显或隐的动人的故事。这样既帮助了读者对作品的理解和欣赏，也使节目本身充满了情趣。

《读书》的缺点：形式较单调，专题加访谈，无起承转合，栏目不太吸引人。

（2）央视十套《子午书简》栏目

《子午书简》栏目虽然不是传统意义上的读书栏目，但每期节目播出的内容都与书有关。

《子午书简》栏目撷取古今中外经典优秀诗歌、小说、美文，取其精美章节，邀请名家朗读。并介绍与之相关的历史、文化及人物背景，以言述其情，以志传其声。

《子午书简》节目形式主要以演播室诵读形式为主，并配以简洁精美的与文章情绪相关的图片、音乐，以及主持人对文章背景的介绍，再加上演播室现场灯光的剧场效果处理，给观众以高精神层次上的美的启迪与享受。

《子午书简》栏目的不足：形式单一，力量单薄。

（3）北京电视台科教频道《非常接触》栏目

继成功推出名牌节目《夫妻剧场》之后，北京久和成影视机构结合成功经验，再度联手北京电视台和上海电视台等全国省市级电视媒体，由业内多位资深专家，耗时半年之久，倾全力周密策划研究，精心打造的全新读书栏目《非常接触》，2004年元月隆重推出！

《非常接触》一改以往电视读书节目呆板无趣、曲高和寡的窄众节目套路，围绕一位名流的畅销书展开节目设置。栏目包括：只带一本书、权威书榜、读到之处、互动读书心得、非常书榜、书中的生活技巧等重点环节，在欢乐暴笑、有趣好玩、实用贴近的氛围中，打造出一档具有时尚感的高收视品牌栏目。

《非常接触》栏目以18岁至45岁的中青年观众为主要收视人群，每期节目混编长度50分钟，每周黄金时间播出一期。栏目中有随时爆发的笑声、有趣感人的故事、短促迸发的交锋、以及从嘉宾书中提炼出的大众生活技巧。就像栏目广告语所说：“在别人的书中，找出自己的答案。”

（4）凤凰卫视中文台《开卷八分钟》栏目

在现代社会，繁忙的都市人生活节奏快，娱乐方式选择多样，人们花在网络和看电视剧上的时间越来越多，相反读书的时间却越来越少。

《开卷八分钟》这个节目就是希望可以每天介绍一本书，也就是说在８分钟的时间里，让观众用最简利的方式碰触到书籍的精髓，进入一个又一个迥异又奇妙的书中世界。

每一集节目除了帮观众读了一本书以外，对观众来讲也是一个协助他们选书来读的过程，看了节目观众会说：这本书值得买来好好读一下。栏目的口号就是: 每天一本书, 只要八分钟!

（5）北京电视台青少频道读书栏目《悦读会》

《悦读会》是BTV8主推的文化类栏目，每周一晚9点播出。悦己、悦人、悦心，《悦读会》的精神就体现在这个悦字上。以往的电视读书栏目，往往是曲高和寡，最终偃旗息鼓。《悦读会》以批判的精神解读最受关注的书和与书有关的文化事件。节目内容主要分为两类：一类是对热点读物的赏析，以及对畅销书作者的访谈；一类是由社会文化名流就读书相关的话题与读者们进行座谈。《悦读会》把各界文化名流请进演播室，与现场观众进行互动。”

2、中国网络读书频道现状及发展

（1）中国网络读书频道现状

随着信息产业的发展，互连网抓住机遇，后来居上，网络读书频道发展迅猛，势头良好。现在，很多稍具规模的门户网站都开设了自己的读书频道，其中新浪、搜狐、腾讯、TOM等网站的读书频道已经颇有影响。

新浪网作为中国最大的门户网站，于2002年10月上线，新浪读书频道的初衷是想建立一个服务于出版社和读者平台，让出版社的新书信息更快地发布出来，让读者第一时间了解新书信息，读书、评书和交友的互动平台。

新浪读书频道目前内容包括有图书连载、作家在线、排行榜、书评、书讯、新闻、原创等。其中图书连载选题主要偏重热点书、名人书、畅销书、历史类、小说、生活实用类、励志类和职场类等的大众比较关注的图书，其他类别也逐步补充。新浪读书频道非常注重图书的品质，每周从出版社和编辑推荐的上百本图书里只选20％进行连载，其它的图书，根据不同图书的特点，取其精华部分进行其它形式的推荐。为了满足广大网友和作家沟通的要求，新浪读书频道一开始就建立了作家在线栏目，一直到现在，每周至少做一期，及时请到了包括金庸、白先勇、贾平凹、余秋雨、刘震云、海岩在内的著名作家与读者面对面沟通交流。新浪读书频道每周每月都根据读者的点击率和评论做排行榜，这些排行榜完全是网友自己的选择，客观公正。目前在一些媒体上和大书店里都有体现，成为读者选书购书重要的风向标。此外，新浪读书频道还举办子影响颇大的原创大赛，新浪读书频道的很多读者喜欢写作，经常给网站投稿。在新浪上连载的原创作品经过网友的检验，作品品质一目了然，众多的出版社很愿意出版这些受过检验的作品，出版后的销量反响也不错。

读书频道目前在新浪所有频道中排行前五位，很多图书网友的留言达到7000-8000条，是读者了解图书文化信息的重要渠道。

国内另一个门户网站搜狐紧随新浪，开通了自己的读书频道。经过运行，增长势头非常明显，现在日平均访问量达到500万的优异成绩。

网络读书频道在国内的历史虽然不长，凭借海量、互动性强的优势，已经成了广大爱书人获取图书信息的重要渠道，同时也不可避免地对电视读书栏目构成威胁。

（2）中国网络读书频道的发展和对电视读书栏目的冲击

据美国网络出版商协会近期公布的一项调查结果表明，在18岁到54岁的人群中有45．6％将互联网作为家庭娱乐的首选，从数量上超过了选择电视的用户。该项调查中有这样一个问题：当你的生活中仅剩下两种媒体，你会选择哪两个?结果大多数人将互联网作为首选，而将电视作为第二选择。分析人士表示：“互联网的这种优势是其它媒体形式无法比拟的，目前互联网已经成为年轻人获得新闻的首要来源。”

在电视媒体受到网络媒体冲击的大背景下，上升势头良好的读书频道无疑对电视读书栏目形成威胁。不过，电视读书栏目的从业人员对来自网络媒体的冲击并不担忧。实际上，网络读书频道和电视读书栏目没有什么冲突，电视读书栏目表现的内容网络读书频道无法做到，反之亦然。

在谈到各自的竞争优势时，网络读书频道的主编们显然对自己从事的媒体更为看好。

网络读书频道有它的优势，电视读书栏目做半小时的节目，用声音和画面去介绍一些书或者访问作家，但表达的东西是非常有限的。而网络读书频道介绍一些新书和作家的话，覆盖的范围大得多，而且网友可以根据自己的阅读兴趣来选择自己喜欢看什么书、喜欢什么作家。而在电视读书节目里，它纯粹是制片人根据自己的判断来决定内容，尽管它有通过声音和画面的结合将人的情绪调动起来的优势，可是去介绍一部作品时，最重要的是书本身的吸引力，用声音跟画面去说一本书，不是一个很有效的渠道，网络读书频道轻易就能胜过电视半小时做的内容。如果说访问作家的话现在很多网站也开了与作家的聊天室，再做视频的话，可以说电视读书栏目的优势就完全没有了。因此网络读书频道有优势，这跟媒介的特质有关系。

中国互联网的网民了解读书的资讯是对读书的关注，读书频道都有最新资讯和动态，因此留意网络读书频道比留意电视读书栏目强，如果要对某一个作家的关注点，电视的媒体每个星期有半个小时的时间，每次选三个主题去做，不能每期都跟同一个作家。有一个特别火的作家在网络上给他开一个栏目,对某一个读者来讲，可能跑到这个栏目上发表意见，关注它的动态，电视如果做得比互联网好的话，一定要找到角度去利用它的优势，就是声音跟画面来调动观众情绪，比如音乐，那种情感的投入是互联网没法调动的，互联网是一个比较静态的，如果没办法找到好的结合的话，那就很难超过它，但电视媒体做读书节目的优势看起来很难。

不过新浪网读书频道的主编并不这么认为，她表示电视媒体有自己的优势，只要栏目设置符合电视媒体的特点，了解受众的需求，也会非常好看。点击率与收视率之间不存在竞争，而是存在互补，不同的平台不同的做法，各有各的特色。还表示新浪读书频道正准备跟一些电视读书节目进行一些选题的合作，不同资源互补会更精彩。

对于网络读书频道是否会动电视读书栏目的“奶酪”，眼下下结论为时尚早。不管怎样，读书人将成为最终的受益者。

（三）《小崔读书》的SWOT分析

综上所述，即将开办的电视读书栏目《小崔读书》可谓前有堵截、后有追兵；既有优势，也有劣势；既存在威胁、也存在机会。

1、优势分析

中央电视台超强的品牌力和小崔独特的主持风格、强大的号召力以及央视对电视栏目的操控力，构成《小崔读书》的核心优势，这也是本栏目的核心竞争力。

2、劣势分析

作为后起之秀，要想扎根观众，占领荧屏，必然要付出更大的营销成本。

3、机会分析

中国庞大的图书市场，庞大的读者群、作家群和出版阵营为我们提供了无尽的机会。

4、威胁分析

最大的威胁不是来自电视频道，而是来自铺天盖地且日益强大的网络读书频道，它们虎视眈眈，已经或正在无情地拉走我们的读者，也带走了我们的受众。

针对栏目存在的优势、劣势、机会和威胁，我们必须扬长避短、取长补短。只有采用正确的战略战术，另辟徯径，充分发挥电视栏目的特长，规避互连网强势，我们的《小崔读书》才能出敌制胜、健康发展、茁壮成长。

三、电视栏目《小崔读书》的宗旨

该栏目主要针对中国繁荣庞杂的图书市场，大浪淘沙，沙里淘金，为读者奉上经典的图书饕餮大餐，服务观众，在轻松和快乐中享受读书的乐趣、摄取好书的营养。

四、电视栏目《小崔读书》的定位

栏目内容定位：读书类栏目。通过对精选出的图书进行全方位的考评，使观众与作者产生共鸣，真正体现百花齐放、百家争鸣。

栏目形式定位：以现场辩论为主体

栏目结构定位：共设置六个环节

栏目性质定位：趣味性、知识性、服务性、指导性

栏目总体风格：既严肃又轻松，寓书于乐

栏目受众定位：没有时间读书的读书人，不想读书的读书人，不会读书的读书人。

栏目特色：多种互动形式，网台优势互补。

栏目口号：小崔读书，不过如此！

五、栏目选题及策略

电视栏目《小崔读书》内容选题必须符合栏目的宗旨和内容定位。

在栏目初创阶段，可以把畅销书、争议作品和热点作者作为重点选定范围，之后再注重选题的广泛性，涉猎历史类、小说、生活实用类、励志类和职场类作品。

在作者和作品选择策略上，在注重选择大品牌作家、大作品的同时，兼顾和培养具有市场潜力的新锐作者及作品。因为，选择“大作”进行合作，可以对本栏目起到推波助澜的作用，这对本栏目的品牌建设非常有利；而新的具有市场潜力的作者和作品，由于它也需要进行品牌知名度、美誉度甚至忠诚度的打造，这类作者及作品也需要寻找《小崔读书》这样的栏目进行合作和推广，这对本栏目来说，也能在一定程度上节约沟通成本。

一个栏目要能立得住，关键要看栏目的内涵及深度，所以在选题上，《小崔读书》应加强栏目的策划，力争制作出让观众、让读者、让作者、让出版商都感兴趣的有深度、有内涵的雅俗共赏的栏目。

六、电视栏目《小崔读书》的设置和形态结构

栏目播出时间：中央电视台新闻频道 首播：每周日 21:30；

重播：下周一 03:15，11:10；

下周三 14:10；

栏目播出周期：周播栏目

栏目总长度： 45分钟，其中内插广告5分钟

操作方式：整体打造，以环节为单位推出

环节设置：

第一环节 书山淘宝（外景）5分钟

在（全国各地）某一书店前，主持人随机找六位准备进店购书的读者，让他们在10分钟内，到书店里在设定的书籍类型范围内各自选一本自己想读的书，主持人现场汇总后，向电视机前的观众展示这六本书及书名，并打出《小崔读书》的官方网址字幕，让网友为这六本候选书籍进行投票。

第二环节 网络探寻 VCR 1分钟

在《小崔读书》网站上刊载这些候选书籍的简介及作者背景，通过网友投票，选出得票最多的一本书，作为本期栏目读书辩论的指定书籍（这部分内容可制作成VCR播出）。

此环节中，选书准确的那位读者获得到央视《小崔读书》栏目录制节目的机会并被确立为读书辩手之一。

第三环节 指定书籍和作者简介（演播室内）3分钟

演播室内，由主持人小崔介绍本期栏目的指定书籍及其作者、编者，包括书籍内容和作者背景等。

第四环节 读书辩论赛（演播室内）24分钟

将选定的六位辩手提前分成A、B两组，每组三人，他们将对栏目指定书籍进行正反向的读书辩论。

辩手落座，介绍辩手，人手一书，辩论开始：

先设定A组为追星组，罗列该书的诸多卖点；而B组为挑剔组，专挑该书毛病。

12分钟后，进行角色互换：

设定B组为追星组，罗列该书的诸多卖点；而A组为挑剔组，专挑该书毛病。

双方一问一答，唇枪舌剑，剑拔弩张。

主持人小崔充分发挥自身优势，在旁边或添油加醋，或轻松调和，或冷眼旁观，或随声附和，全看小崔的了。

同时，在主持人可指派现场观众对场上辩手进行发问。

第五环节 专业表演、观众投票（演播室内）4分钟

根据书的内容，由专业人员表演相关节目，增加娱乐氛围。如在介绍《逝去的武林》一书时让武术家表演一套形意拳，在介绍《书法有法》一书时让书法家现场挥毫泼墨，并配以背景音乐等。

与此同时，由场内观众现场投票选出一组优胜辩手。优胜组获得1000元购书卡各一张，另一组辩手得200元购书卡各一张。

第六环节 主持人宣布投票结果，作者感言，颁奖后结束（演播室内）3分钟

注意事项：

辩手选择标准：《小崔读书》网站论坛上对本书讨论最活跃、最出色的五位网友，外加在第二环节确认出的那位选书准确者。

观众选择标准：《小崔读书》网站论坛上对本书讨论比较活跃、比较出色的网友。

主持人角色定位：主持人只负责节目串联和气氛调节，不发表个人评论，更不担任辩论裁判。裁判权全部交给读者，因为读者对书最有发言权，他们是书的主宰，有权利买书或不买，亦即有权利决定该书的“生死”。

演播室设计：台上，常见的辩论会舞美设计，倒V字型座位摆放，每边三个桌椅，分别可坐A、B组的三人。在“V”字的尖角上，设立主持人座席，小崔端坐于此。观众席设计成半圆形正对场上辩手，以利于观众与辩手的互动。

建议：辩手们事先要与作者、编者有一个深入的沟通，以使己方信息全面，辩论有力。还可多参考相关书籍，以掌握更多论据。辩手们可使用道具。

建议：书的作者、编者坐在观众席上，在辩手辩论过程中，他们只能充当观众，不能发表意见，以免影响场上辩手的发挥。但作者对每位辩手的表情反应肯定是一个很好的看点，所以，应设一个摄像机位专门对准他们，随时捕捉他们的脸部表情。

七、栏目生产的资源配置及来源

1、人员配置及来源

制片人

1人

总策划

1人

主持人

1人

策划

2人

栏目编导

3人

摄像

5人

导播

1人

电子编辑

2人

外联

2人

推广

2人

所有人员可内部调派，也可在社会上招募。

2、栏目硬件配置及来源

所需设备：外拍用摄像机2台，非线性编辑系统1套，台内租用；

演播室及设备：5机位、400平米演播室一间，台内租用；

车辆：2台，台内租用；

八、栏目的包装宣传

商业化的电视栏目运作，栏目包装必不可少。在《小崔读书》栏目运营之初，就应考虑制作完整的栏目视觉包装系统，用于栏目的宣传。

1、《小崔读书》栏目Logo

2、栏目形象宣传片

3、栏目收视宣传片

4、栏目片头

5、栏目片尾

6、栏目角标

7、字幕系统

8、节目预播菜单

9、广告导视标版

10、主持人包装

11、演播室包装

九、栏目的品牌推广

电视栏目作为一种特殊的商品，同样具有商业属性。要使本栏目具有很大的商业价值，就必须进行品牌推广。

1、广告推广

在商品社会，做广告可以说是最常用的品牌推广方式。在上述“栏目包装”中提到的10种包装方式都可以作为栏目初创阶段的广告宣传方式。其中，最直接、最形象的推广方式是：栏目Logo、栏目形象宣传片、栏目片头、主持人包装、演播室包装等方式。

2、活动推广

包括商业活动和公益活动。利用栏目资源举办各类活动可以迅速在目标观众中建立起品牌形象。

商业活动：

举办商业活动的目的在于名利双收。

活动包括：作品缩编大赛、图书封面设计大赛、影视改编大赛、作品写作接力比赛、读书心得大赛等。

公益活动：

举办公益活动的目的在于在观众中树立良好的媒体和栏目形象。

活动包括：公益基金活动、图书公益慈善拍卖活动、送书下乡等公益活动。

3、自制、分发栏目小礼品

印制带有《小崔读书》栏目Logo的用于栏目促销、赠送的小礼品，包括：雨伞、纪念手表、挂历、台历、手提袋、画册、DVD光盘、水杯等。

4、建立《小崔读书》官方网站，以便于栏目、读者、作者之间的相互交流和选题，网站的目标定位是读书类的专业权威网站。

5、同新浪、搜狐、腾讯、TOM等网站的读书频道合作，达到优势互补、合作共赢。

十、栏目的经费预算（由于不了解央视的具体情况，仅供参考）

《小崔读书》栏目的经费包括：

1、栏目制作成本：栏目拍摄、制作、包装费用。具体包括拍摄制作设备租用费用、演播室租用费用、车辆租用和路途费用、创作人员工资、录像带购买费用、嘉宾费用等。

2、栏目推广成本：栏目外联、广告、公关、路演活动等环节发生的费用。

3、办公费用：办公室租用费用、办公设备（办公桌椅、电脑、电话、网络）购买费用、办公用品费用、交通费用等。

4、不可知费用。

栏目资金预算：300万元。

十一、栏目的盈利模式

1、节目播出创收，在《小崔读书》栏目中做插播广告；

2、成立读书俱乐部、沙龙，举办商业性讲座；

3、定期出版读书杂志、刊物；

4、举行读书比赛；

5、同出版商、作者合作，销售提成；

6、栏目内容编辑出书并销售。

7、产业化经营。《小崔出版社》、《小崔书屋》、《小崔文库》、《小崔系列图书》等。

十二、栏目的再开发

电视栏目的生命力来自栏目的不断创新。电视栏目的生命周期是有规律的，同时观众喜新厌旧的收视心理也要求我们对电视栏目《小崔读书》常变常新。只有与时俱进，我们才能随时锁定栏目的目标观众。

要经常根据中国图书市场的变化进行调查研究，并依照观众、读者、作者、出版商的要求，在不影响栏目整体定位、风格的前提下进行栏目的样态创新。

十三、前景预测

随着我国文化产业的发展，中国的图书市场和媒体市场都将从当前的快速成长期步入成熟期。对于任何一个行业来说，进入成熟期就说明该行业进入了完全竞争阶段。对于电视栏目《小崔读书》来讲，完全市场竞争将给栏目提供一个发展良机，读者需要一个“读书导师”——《小崔读书》，出版商和作者则需要不断的宣传才能在日益激烈的竞争中脱颖而出，从而赢得读者。因此，《小崔读书》栏目的节目源将越来越丰富，收益将越来越丰厚，在未来就能真正实现经济效益和社会效益的双丰收。

第三篇：崔莉读书心得

《为了自由呼吸的教育》读书心得

三堂中心小学崔莉

读了李希贵局长的《为了自由呼吸的教育》一书，感受颇多。书上李局长的平实的语言向我们讲述了一个一个他曾经过、经历过的一个个小故事，每一个故事都能读出他对教育的独特感悟和思考，我被其教育的理念、观点、方法、做法深深吸引了，使我读后收益匪浅。

日常生活中，我们每个人都有自己的想法和意见，孩子也是如此。因此，作为教师，我们要尊重全体学生，让课堂向着不同的声音，让孩子敢于打破权威，具有批判精神，尊重生命，发展个性的价值取向。

新的学生观，育人观逐步形成，老师心目中不应该有坏学生，应拿起表扬的武器，机智地面对得意忘形的孩子，多一把尺子就会多出一批好学生，协商促进发展，用“比值”衡量成绩„„这些新思想，新理念，已成为老师的共识，成为李希贵坚定的教育理念。

只有把学生当成活生生的人，深入他们的精神世界，像朋友一样与他们同欢乐共忧愁，建立民主、平等的师生关系，才能唤醒张扬学生的潜能，使他们的潜能发挥到极致。正如李希贵老师所说：“学生的潜能就像空气，可以压缩于斗室，也可以充斥于广厦——就看我们给他们提供什么样的空间”。

李老师在他的人生感言部分曾经读到：我真正的学习生活是从读书开始的，我真正的教育人生也是从读书开始的。读书，使我顿悟教育；教育，使我顿悟了人生；阅读，不但可以改变教师匮乏、劳累、繁琐的人生状态，而且阅读积累越多，越是给孩子们攀爬的阶梯搭建

得更结实，更长远。多读教育理论书籍，广泛阅读多人著作，丰富自己的知识，历练，自己的语言，使课堂教学更加的精彩。

尊重学生，相信学生，这是读书的又一收获。李希贵在书中说：“学会用生态的多元的观点，来看我们的孩子，我们就会发现大树有大树的风采，小草也有小草的魅力，地球正因为生物的多样性，才显得如此的生机勃勃，如此美轮美奂”。“教育其实很简单，一腔真爱，一份宽容，如此而已”。“教育本来很简单，只是我们人为把它搞复杂了，把孩子当作活生生的人来看待，让校园里充满民主、平等，让老师、学生在校园里自由呼吸”。从而到达心灵之花自由开放的生命田园。“表扬学生要铺张，批判学生要吝啬”，多么朴素的语言，而他就是用这种朴实的语言将教育的大道理解释的淋漓尽致，在我们的教育生活中的确是这样的，教育很简单，一腔真爱，一份宽容就已足够。当一个孩子感受到来自成人世界充分尊重的时候，也就是他的自我教育，自我完善开始的时候，也就是一个人的心智自觉开启的时候。一个孩子对一门课程的喜爱，有时并不是基于课程本身的什么价值，很可能是些常常被我们忽略的十分微微的细节，当孩子从细微之处，感受到了老师真诚的爱，孩子同样爱上了自己的老师。

在书中让我最为感动的事贯穿在本书所有文章中的一个“爱”字，对教育事业的爱，对学生的爱，爱的理解，爱的信任，李老师常常换位思考：假如我是一个学生，他和学生们同乐同悲，有情感的交流，有心灵的沟通，有动作的默契。他能敏锐的发现学生们的闪光点，懂得用最美的语言激励学生。当老师难，因为学生很稚嫩，需要细心呵

护，因为容易受熏陶感染，因此要尽可能地给予正面积极的影响。李老师在课堂上，逗学生在乐中学，在课外引学生玩，让学生在社会交往中去感染人生，在感受别人爱的过程中，学会爱人。

今天，作为教师的我们，在学习、享用李老师先进的教育理论的同时，最重要的是继续尝试，在尝试中反思，在反思中升华，不断丰富，拓展新的教育理念，使自己成为一个真正的教育工作者。

第四篇：崔璐演讲稿

各位领导、各位同事：

今天，我对能亲身参与公司全体首次公开竞争上岗，感到非常幸运和激动。借此机会，感谢组织为我们提供一个展示自己的机会，以及这么长时间来各级领导和同事对我工作的关心、支持和帮助。下面，我以《诚恳做人、勤勉做事》为题，作竞选演讲。

我叫崔璐，1985年6月生于山东省金乡县金乡镇高庄村，08年毕业于济宁职业技术学院，毕业后并未参加工作，这期间从事过不同的行业尝试自己创业，但现实给了我教训，让我了解到做人做事不能好高骛远，要勤勤恳恳做人踏踏实实做事。无论在鲍德煤炭还是地方工作期间，我都严格按照“勤恳做人、勤勉做事”的原则，严格自律、认真工作，以一贯的敬业精神，完成了各项工作任务。

我参加竞争的岗位是营销部业务员。我认为，这一工作岗位接触范围广，大小事务多，要求标准高，和各部门业务工作紧密相联，稍有不慎，就有可能影响到整个公司工作进程，进而影响到公司形象；同时感到，在如此重要的岗位工作，也有了锤炼自己，为公司工作、为单位尽责、为大家服务的大好机会。我渴望有这样难得的机会施展自己的抱负，因此，在经过认真考虑后，决心参加竞选。竞选这一岗位对我来说，既是人生中一次全面的检验，又是一次难得的机遇，更是一场严峻的考验。

这次竞争上岗首先是一次检验。这次竞选，将通过公开报名、资格审查、基本情况评分、面试、领导评测、确定考察对象、等程序，对我此前的思想信念、世界观、人生观和工作作风、能力都是一次严格检验。思想上的合格与成熟，是竞选成功的必备条件。在在日常工作和生活中，我能够根据领导要求和实际工作需要，凭着强烈的责任感和事业心，不折不扣完成领导安排布置的工作任务。多年工作实践中的经验教训帮助我学会把握工作中“度”的界限；大专毕业后学习获得营销与策划文凭，初步掌握了必备的营销基础知识和业务技能。平时，能够严格要求自己，为人正派，团结同事，讲实话，办实事，求实效，集体观念、服务意识强，纪律作风过硬，严格遵守公司章程以及单位各项规章制度。因此，相信自己能够通过这次全面的检验。

这次竞争上岗也是机遇，因为我的工作经历和实践经验基本具备，如果竞选成功，对继续实践自己“诚恳做人、勤勉做事”的人生准则，能够提供一个更有力的支点。营销部业务员是一个锻炼人的岗位，要胜任这一职务并不容易，不仅要有实干精神，还要善于出谋划策；不仅要熟悉本单位的业务，还需要有较多的专业知识；不仅要有一定的组织管理水平，而且还需要有良好的人际沟通能力。鲍德煤炭看上去虽不如别的单位人多，营销部业务员特殊的职能任务使业务员工作绝不能出差错，必须严肃、认真、踏实、谨慎，否则，就可能给单位造成不可挽回的影响。如果能够竞选成功，对我将是一个有力的锻炼，也将对我不断实现人生抱负奠定坚实基础。

同时，这次竞选更是我面临的一次严峻考验，我非常清楚在营销部业务员岗位上可能面临的种种困难。首先，我参加工作时间段，且工作经历少，现在毕竟是普通工作人员的角度，看问题不是很全面，在把握宏观、全局的方面尚缺乏经验，工作程序、思路、内容以及预见性都需要加强，公司同事无论工作资历和工作经验，都超过我，相信在他们的热心支持和悉心教导下下，我能够尽快进入角色。其次，营销部业务员应具备一定的思想素养和专业技能。我在很多时候容易犯急躁的毛病，还有意气用事和发牢骚的缺点，思想素养方面有待加强；

虽然拿到了营销专业文凭，但实践中深感营销工作必备的营销专业知识缺乏，亟待进一步加强学习，以适应不断发展的形势任务需要。第三，由于工作经验不足在工作中也出现过失误。但是，不经过风雨，见不到彩虹；不经过高飞，翅膀不会强硬。既然我有发现困难、正视困难的能力和勇气，我就一定有克服困难的信心和战胜困难的决心。在前行的过程中，也许会遭受挫折，但我坚信，在奋斗的过程中、在我自愿参与竞争的岗位上，哪怕是困难、哪怕是鸿沟，我也会在大家的关怀、帮助和支持下勇敢地战胜困难、逾越鸿沟。

假如本次竞选我能成功，担任营销部业务员一职，我的主要目标和工作思路概括为以下叁个方面：

一是献计献策，当好“信息员”。业务员作为联系上下左右、前后内外的桥梁，是各种信息的集散中心。如果我能当选营销部业务员，我将积极主动地站在全局思考问题，把握好公司的中心工作，为领导决策提供信息、出谋划策，当好“信息员”。

二是立足本职，当好“服务员”。为领导服务是业务员义不容辞的职责，领导交办的事要不折不扣地完成，但是为领导服务的出发点和落脚点是为公司服务、为全体同事服务。

三是搞好关系，当好“协调员”。业务员处于公司部门工作的枢纽位置，需要处理内部外部的各种关系。如果我能当选营销部业务员，我一定会注重团结，顾全大局，与营销部全体同事一道完成好本职工作，协调好各种关系，以确保部门工作的顺利运转。

我不想在此说豪言壮语，因为我知道，我的能力和水平有限。但是我想表达一个愿望：“给我一个舞台，让我来为单位的发展尽一份责任；给我一次机会，还大家一个满意。”我深切地感受到，个人的希望和前途始终同组织、领导和同事维系在一起，作为单位的一分子，无论在哪个工作岗位上，理应为单位的发展前进奉献智慧和能力。如果竞岗成功，我将尽自己所学，和全体同事一道，齐心协力，共同奋斗，共同迎来鲍德煤炭更加美好的明天。

同时也请大家相信，如果落选，我也不会有任何怨言。我坚信群众的选择、组织的决策是正确的、有道理的。我将一如既往地做好本职工作，继续实践“诚恳做人、勤勉做事”的人生准则。

谢谢大家！

崔璐

第五篇：崔其升演讲稿

2010年2月27日，中国基础教育卓越校长、卓越教师培养基地第四期培训在北京市人大附中隆重举办，崔其升演讲稿。来自上海北京、山东、云南、四川、宁夏、新疆、湖北武汉、浙江温州等地130多为名校长和校长云集在人大附中礼堂，教育部副部长郝平、教育学会常务副会长郭振有等20余位领导和专家出席。

开学伊始，人大附中刘彭芝校长和她的同事到以课改闻名的山东杜郎口中学参观交流。今天，刘彭芝校长特意邀请了杜郎口中学校长崔其升来北京做演讲。崔校长带着语文备课组长徐立峰老师和一个班的孩子，在名校长的眼皮底下，上了一场精彩的观摩课。

崔其升校长演讲原音重现

大家上午好，杜郎口中学是山东省聊城县杜郎口镇的一所初中校，也是农村校，现有600学生，14个教学班，规模不大。我1997年4月28号到这所学校当校长。做校长之前的十几年以及我到了这所学校的一两年，这所学校在我们县里是薄弱校，双差校。一没有正常的常规，二没有很高的成绩，从1998年暑假以后我们进行教学改革，到现在已经有12年了。

12年风风雨雨，酸甜苦辣。在这12年当中，我和我们的老师团队脚踏实地的搞创新，一心一意的谋发展。2005年11月12日和13日，山东省在我们学校举行了无规学校教育教学现场会。从2006年到2009年末，四年时间来杜郎口学校参观人员已经达到了45万人。这个人群当中，有我们教育部的领导，有教育学会的郭振有会长，有中央教科所的领导，更有山东省教育厅七位厅长。

尤其是当我想起到杜郎口听课参观，潍坊市的一所学校为了早早的赶到学校听第一节课，在高速路上开车速度过高，当时天又有大雾，死了人。当我听说贵州的秦琼学校的老师们没有钱买卧铺，站了十几个小时到聊城。下火车的时候竟有两个人腛了脖子，肿的像我们家里喝粥的碗口那么粗，站力不住，直接倒在了地上，住进了聊城市人民医院。

我是时刻刻的提醒我，学校的改革只是刚刚一个起步，只是正在进行中，我们还不完善，我们的工作还有好多在后边。今天，有幸代表杜郎口的老师学生到我们全国知名的人大附中来给大家上一节观摩课，我觉得非常光荣。12年来，尤其是最近8年以来，我们由“以人为本，关注生命”为理念，以“促进人的发展”为思想，以“促成主动进取积极向上的强烈愿望”为动力，以“课堂改革”为突破口。

现在回想一下，在三个方面，在改革上有一定的价值，有一定的意义。

第一，最近三年，我们以学生性格的健全为课堂的方向、目标、落脚点，和学生的对接为根本。我们不是让学生学得更多的知识，会做几道题，在考试当中得一个高的名次，得一个高分。因为我知道，学生今后走向社会，他的个性，他的品质，他的道德都是在学校里培养的。

最近我们五年坚持着三句话的培养目标。“自主、自信、自强不息的性格”，把这句话当做我们课堂当中所追崇，所追求，所完成的我们的主线。我们要求学生把学习当成自我的事情，课堂上由一个人的积极性变成若干个学生的积极性。到学校参观的人都知道，杜郎口的学生回答问题不用举手，只要有观点，只要有思路，只要和两一个同学的解题方法不相近，不相同，自己主动的走到聚焦处，面向着老师和同学进行讲解。我们学校近年来没有了讲台，撤走了讲桌，老师走到学生的集体队伍当中成为学生学习的伙伴，学生成为学习的首席。

因为刚开始改革的时候，也曾经要求老师10+35分钟的时间模式，老师充其量在45分钟的课程当中，不要超过10分钟，让学生的时间让学生占有，但是老师的传统惯性，一张嘴就收拢不上，整节课半节课都是老师自己的，学生没有话语权，所以后来我就大胆的给老师开座谈会，开碰头会，我们把讲台撤掉，让老师和学生真正的走到一起，打成一片，把黑板下的聚焦点让给学生。

在课堂上关注“表现、表演、表达”，这三个“表”就是课堂的评价标准。我们非常艰难，一节课下来，我们观看的是学生，他的参与度怎么样?发言的质量怎么样?他的勇敢精神怎么样?他的自我主任怎么样?不再看老师。

我自从来到杜郎口，我眼睛紧紧地定在学生的表现上，定在学生的面容上，看学生的表情，看学生的心态，看学生的眼神，看学生在这节课当中的精神面貌，是否真正的融入课堂，进入课堂，成为课堂的一体化。所以在这个思想的指导下，“民主才有自主，有了自主，才能当家做主。只有当家做主，学生才会有自己的主动性”。

为什么我们70年代末，80年代初邓小平让农村的土地承包给农民，还是那个土地，还是那个劳动力，还是那些生产工具，为什么分下去以后大不一样了呢?正是因为这块地，我种玉米，我种大豆，我种棉花，我说话算数。今天我拉秧，明天我除草，这是我的事。不是在生产队长的安排下，30多个劳动力一起锄草。所以在这一点上，我对自主的理解，让学生在自主的学习当中彰显个性，让学生在学习过程当中有自己的阵地，有自己的时间，有自己的空间，有自己的自由，有自己的欢乐。这样，学生把课堂当做一种快乐，当做一种生存，当成了一种生命。

多少人到杜郎口看课，最受感动的就是，这里的学生不走神儿，这里的学生点燃激情，热血沸腾。一节课下来，学生挣问抢答，喜不自禁，斗志昂扬。就是在这样的氛围当中学生把自己的思想思维真正的开发出来，暴动出来，感染出来，激活出来。我们的学生不愿造假，我想这应该是开放课堂的结果。有的学生在家住一天两天还好，住二十天，就这个寒假，多少学生给老师打电话，“我们还有几天(开学)，我在家里烦得慌、闷得慌，我愿意在课堂度过，这是我的青春年华，这是我的欢乐的生活，演讲稿《崔其升演讲稿》。

我们也没有了作业，最近这几年，不管是社会的主科还是弱科，都没有了作业，都是在现场，在本节课上，学生在群情激奋的过程当中，在互相点评，互相争论与反思的过程当中，利用黑板面的多来完成的。这样的课堂，如果说用山东省教育厅办公室主任王景华的话说，四句话：课堂乱了，课堂返了，墙壁四周都是黑板了，老师什么也不给管了。

掌声响起..他说我这是初步到学校听课的印象，但是后来反思一下，这是革命，这是民国初期剪辫子运动，放大脚运动。干教练干了几十年还没有如此激动，还没有如此兴奋过。

看到的学生像小老虎一样，自信。什么是自信?有的说，兴趣是自信最好的老师。那么我要问什么是兴趣，兴趣在哪里?兴趣在学生尝试着自己做自己想自己问自己干，在这个过程当中有收获，有满足，有自信，有自尊。你让他干，你让他说，你让他演，你让他辩。把他看作是一个主体，是一个主人，那么他把自己最光彩亮丽的一面奉献给大家。

我昨天晚上喝茶水喝的，也不知道是不是到人大附中激动的，一宿睡了两个小时。今天早上头晕眼花，我到外面买了东西吃进去上了会场，因为我要在这里面向我们教育部的部长，面向我们人大附中的刘校长，更要面对更过的知名校长在这里演讲。我想，我不能失败，我不能把杜郎口的特点特色在我的演讲当中，当大家感受不到啊。

掌声再次响起..我想我的心情也是学生的心情。

在课堂当中，为什么他们精神焕发，为什么他们激动不已呢?就是解放了，开放了。

我曾经看材料，现在英国的首相布朗他的左眼曾经在上中学的时候因为不小心，在踢球的过程当中，让这个球把自己的左眼砸伤。三个月的治疗，最后换来的是眼睛没有保住，家长劝，朋友说，他都听不进。后来他的哥哥听说了这件事情，买来了一把手枪和六发子弹，到家和他的弟弟说，”弟弟你不要苦闷，我陪你散散心，到门口那棵大树打靶。我三发子弹，你三发子弹，咱们来一个比赛。前三发子弹是哥哥打的，不知是有意识的打不中，还是就是技术不过关，一发没打中。到了布朗打的时候，前两发子弹全没有射中，到了最后一发子弹，这时候他的哥哥提醒他，“弟弟，在这件事上，我不如你，因为我要是打靶，我要闭上左眼，你的左眼被上天蒙住了，就是让你专心，达到自己的目的，就是让你专心从事自己的事业。这时候布朗受到了激发，受到了感动，一枪瞄准，正中目标。后来，布朗在多次演讲当中，就用这句话”上帝蒙住了我的左眼，就是为了让我专心致志的干我做的事业“。不但没消沉，而且勇敢的上了学，46岁成为英国内阁的财政大臣。后来，布莱尔没有做到任期，就把首相转给了他。

所以老多事情我就想，用学生不断地突击试验，去尝试，去做的过程当中，学生有体会，有感受，有思想，有启发，有了自信。自信是成功的第一个基石。勇敢勇为，探索创新的精神，这是第二一点。这种精神从哪里来?我想教育不是说辞，课堂不是传授，我们搞教育不能讲道理，不能让他弄上文字材料让他读一读，而是在他的生存过程当中，教育是师生的教育，”生活教育，生存教育，生命教育“自信，勇敢，这是人生必备的素养。

怎么勇敢?敢于质疑，敢于挑战，敢于向老师的解决办法说不！敢于向超过我学习业绩的同学说三道四！我不差，我不弱，我有自己的观点，有自己的心声，课堂上自由的自然的流露，就把他勇敢的性格开发出来了。

多少家长给我打电话，谢谢你校长，我的孩子在你的学校里，性格得到了熏陶，得到了变化。原来他内向的人，是个羞羞答答的人。现在一到村里，在庄子口就下车，见到大爷喊大爷，见到奶奶喊奶奶。在家里，他舅舅来了，他姨夫来了，原来在内屋里不敢出来，现在见到，除了打招呼以外，还要攀谈，还要问这问那。我们省里的领导原来到学校停课，一节课下来想到办公室里，结果我们全班的学生把教师的门口把老领导围拢起来，让他答”记者“问。马厅长说，别说你们学校现在教学质量高，中学升高中，高中升大学，即便是将来升不上学，在社会在地摊卖菜也是好样的。

掌声第三次响起..真的，我觉得德育教育应该贯穿于我们的课堂教学当中，不能把他割裂开。现在我越来越觉得，思想教育，德育教育，成长教育，性格健全，人格高尚，都是在课堂里出现的。让学生体会让学生感受，让学生融汇，容纳。他有了这样的素养，有了这样的内涵，那么他就有了这样的素质。团结，合作，奉献的品质。

听有的人说，一个人的成功，一个人的成就20%在于自己的努力，80%在于人际之间的关系。这个人际关系怎么来?就是在课堂当中，师生之间，生生之间，男女之间，组团之间，互相交流，互相沟通，互相帮助，建立的小对子制。优秀的和薄弱的结成小对子，以帮助别人为快乐，以帮助别人为价值。甚至于有的优秀学生，他自己有了机会发言，看到另一个比自己学习弱的同学没有说话，他就主动的让到一边去，让那个同学站出来发言。

这是什么?这是谦让，这是同情。所以，我觉得，我们的课堂要为学生的成长，为学生的未来来发展，不能为了学生的学业、知识、考试而准备，真正的为了学生今后一辈子的终身发展。

遗憾的是，由于教育部副部长郝平有紧急任务要离开，为了观看杜郎口中学的现场课，崔校长关于课程改革的第二个观点没有来得及在今天介绍给名校长们。

杜郎口观摩课实录

刘彭芝把观摩课叫”表演“。好吧，至少杜郎口也”表演“12年了。

徐立峰今天的课是《蜡烛》。惯常的杜郎口”三六三“自主学习模式。老师不讲，在一旁参与学生的自主学习。学生小组自学，然后到黑板前的聚焦点展示，老师在这里只起到引领和纠错的作用。其根本特点是，挖掘学生主体潜能，通过师生互动，生生互动，培养终身学习的能力，使学生成为自主发展的人。

孩子们在朗读。

他们把自己对课文的理解用诗歌，散文的形式展示给老师和学生，提高了表达能力，分析问题能力的同时他们的观点得到认可，从而使自己自信，勇敢。敢说，敢想，敢为。

老师们看得很认真，在快结束的时候，镜头给到第一排的领导，有位老太太，我叫不上职位，她在用手擦眼泪。激动的泪水。

说真的，从崔校长作报告开始，我就激动得不行。我能从他的抑扬顿挫的演讲听出”哭声“。孩子们的表现很出色，刘彭芝说，”农村的孩子第一次来到北京，面对这么多人上课，还是很自信，趾高气昂的。“她去杜郎口参观的时候，想跟正在上课的孩子说话。孩子抬起头看看他微微一笑，继续和同伴讨论问题去了。这就是杜郎口的孩子没错。他们上课非常专注认真。当摄像机的镜头把孩子的表情放大到投影仪上的时候，你看到的仍然是死死盯着老师，紧紧看着课本的大眼睛。当成台下跟没人一样。

当孩子们说出押韵的四言绝句，说出幽默的真理，台下校长和老师给予热烈的掌声。

杜郎口进京前的预演，是成功的。崔其升没有把杜郎口的特色毁在他有些紧张的演讲中。不管城市的校长是否能接受这所农村学校的课改模式，至少在从台下的反应来看，它走出来是可以有市场的。

后记

客观的说，人大附的政治观摩课很有特色。也许是本人没见过世面，可听到一节课了吧。他们的课程把课本的知识点转移到实事中去，而且让学生亲自体验回来，在进行展示。股票的话题贴近生活的实用性与社会热点。学生通过证券交易所实地考察，把自己看到什么，听到什么，感受到什么，借助网络上查到的知识总结成调研结果。这个过程和杜郎口的自主学习异曲同工，老师也不怎么讲课，学生到讲台做起老师，组织学生的发言、讨论和评价。听这些学生(可能是高中)发言逻辑性与分析能力和表达能力相当强。必须面对现实，农村的学生，可能都听不懂。

教育还不公平。教学条件不公平，师资力量不公平，考高回乡更不公平。不太富裕的农村孩子，上哪去找证券交易所感受实事，哪有条件随时上网查资料。不要说现在的社会发展不对了，农村人不务农都往城里跑了，一但考上城里的大学，谁还敢回到信息闭塞的庄子上。

今年教育工作大会上教育部说要加大城乡教育均衡发展的速度，能赶上刘翔的腿就好了！不要像吴非老师说的，”1983年开始纠正党风，又怎么样?"

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