辛亥革命,先辈的革命,我辈的传承

第一篇：辛亥革命,先辈的革命,我辈的传承

辛亥革命，先辈的革命，我辈的传承

岁月可以改变一切，但是永远无法改变历史在此间留下的烙印，那震耳发聩的枪声将永远定格在中国的历史长河中。随着战争硝烟散去的那一刻起，人们就一直在探究这段历史以期从中吸取有益的借鉴，辛亥革命虽然已经过去了一百多年，但是过去的历史告诉我们：一个国家，一个民族，如果没有现代科学，没有先进技术，就注定只有挨打的份！。

1911年的10月10日这一天，古城武昌城头的枪声震撼了全中国。它敲响了两千多年封建专制制度覆灭的丧钟，引发一场席卷中国大地的伟大变革。这枪炮声留给我们的不仅仅是光荣与骄傲，也不仅仅是丰厚的物质文化财富，更是一笔珍贵的精神财富。这场革命所产生的伟大而深远的影响，是永远不可磨灭的；它所留下来的宝贵的历史经验教训，也为后人提供了重要的借鉴。它推动历史前进的伟大意义，它对后世产生的深远影响，永载史册，彪炳千秋。

辛亥革命是一次划时代的创新和改革。它所要革除的君主专制是一个延续了几千年的制度，所要创立的资产阶级民主共和制度是一种全新的制度，尽管困难重重，历尽艰险，但革命先驱者仍然坚持不懈，不屈不挠，抛头颅洒热血，努力发掘那些曾经在数千年漫长岁月里凝聚、团结、鼓舞、振奋亿万国人的经济、政治、文化乃至心理素质的各种积极因素，以此来唤起“我同胞之国民”，共同救亡图强.封建君主专制制度是几千年来中国人民遭受剥削压迫、贫困苦难的根源，它严重地阻碍了中国历史的发展，到了近代则大大便利了帝国主义对中国的侵略和奴役。在民族危亡严重时刻的二十世纪初年，以孙中山为代表的革命党人提出推翻清朝专制政府建立民主共和国的主张，这就开辟了几千年来中国革命的新纪元，开始了近代中国人民斗争的新阶段。

我们今天纪念辛亥革命，就是要牢记历史所给予我们的教育和启迪，就是要继承革命先辈们的优良传统，辛亥革命的仁人志士留给我们的是一种敢闯、敢干、敢试，敢为天下先的大无畏精神。随着时代的发展，这股炽烈爱国精神日益成为我们民族永恒的感召力量，不断创新，敢于尝试，这样我们才会不断发展，我们中华民族才会有希望！

弘扬辛亥革命精神，铭记辛亥革命的爱国精神，就是要大力弘扬辛亥革命的敢闯、敢干、敢试的创新精神，同时也要弘扬“民主、自由、平等、博爱”的精神。作为新一代的大学生的我们现在应该做的就是努力学习，从各方面不断地锻炼自己，不断地完善自己，做一个新社会新时期的‘四有’新人，为祖国的建设奉献自己的一份力量！

第二篇：革命先辈故事

革命先辈小故事

朱德：宁可饮弹身亡 ··1935年初秋，一个和风轻拂的日子，这一天，朱德带着几个警卫和参谋人员，来到黄河上游的草地——噶曲河。他一面观察河水，一面派人测试河水的深浅，为红军渡河作准备。谁也不曾料到，就在这天晚上，张国焘竞然采取突然行动，下令把朱德扣押起来。

张国焘对朱德讲了种种不能北上，只能折回川康的“理由”，并站在离朱德很近的地方，脸上露出一丝不易被察觉的笑意，用命令的口气说：“第一，你必须公开谴责毛泽东，断绝与毛泽东的一切关系；第二，你必须公开谴责中央北上的决议，与毛儿盖会议划清界限！” 朱德鄙视地看着张国焘，强压怒火，听完了他这番“高论”，接着说：“你可以把我劈成两半，但你绝对割不断我与毛泽东的关系。中央北上的决议，我是举手赞成的，我怎么能反对呢？” 张国焘料到朱德不会轻易就范，于是逼近朱德并发出一声断喝： “如果拒绝这两项命令，就枪毙你！奉劝你三思而行，免得后悔！” 看到张国焘这副嘴脸，朱德神色严峻。他双眉紧锁，怒目而视，坚定地对张国焘说。“我朱德没有什么特殊的地方，和我们部队的战士一样，对毛泽东是有感情的，对党中央的路线是信任的，你愿意枪毙就枪毙好了，我决不接受‘命令’，也决不会有什么悔恨而言，有的只是莫大的自豪！因为你朝思暮想的是叛党投敌，卖身求荣，而我梦寐以求的是人不可没有傲骨！我宁可饮弹身亡，也决不做任何损害党的事情。” 第二天，朱德用张国焘送来的供他写反对毛泽东、反对北上声明用的笔、纸，写下了解个遒劲有力的大字： “拥护毛泽东！拥护党中央！拥护北上！”

孔繁森无私捐献

1979年，孔繁森响应国家号召，主动报名参与援藏工作。在工作期间，他克服了恶劣的高原环境，跑遍了拉萨市八个区内所有的公办学校和一半以上乡、村小学，使拉萨市的适龄儿童入学率从45%提高到80%以上。同时走遍了几乎所有的敬老院和养老院，为孤寡老人送去了党和政府的温暖。西藏偏远的地区医疗卫生条件差，他每次下乡的时候，都特地带上一个医药箱，买上几百元的常用药，送给急需的农牧民，一个医药箱虽然解决不了所有的问题，但对接受治疗的患者来说，却往往是雪中送炭。1992年，拉萨市发生地震，孔繁森抚养了3名因地震而失去父母的孤儿。并经常用自己的工资来资助生活贫苦的藏族群众。所以，经常不到半个月，他的工资就所剩无几了，他又悄悄地跑去献血。在一年时间里，他先后献血900毫升，并把所得的营养费900多元全部用于3个孤儿的生活补贴上。孔繁森在50岁时，以身殉职。人们称他为“领导干部的楷模”、“九十年代的焦裕禄”。

毛泽东倡导“自己动手丰衣足食”

毛泽东是中国历史上第一个喊出“人民万岁”的领袖。人民在毛泽东心里是至高无上的，也是他始终不渝的信仰。他把为人民服务作为中国共产党人的最高境界与追求。他书写的“为人民服务”五个大字，永久地镌刻在被誉为第一国门的新华门。身处人民群众之中，如鱼得水，毛泽东显得是那样开心。在谈到和人民群众的关系时，毛泽东常用这样的比喻：“水里可以没有鱼，但鱼儿却永远离不开水。”鱼水关系是什么呢，水里可以没有鱼，但是鱼却不可离开水，所以用这比喻老百姓跟他的关系，比喻党群关系。历代统治者，形容自己和老百姓的关系的时候，都是水和舟的关系，那个舟是在水上，水是载着舟的，舟还是浮在水上的，就是说封建的统治，它可能还是在老百姓之上。而主席把自己比作为鱼，就说我永远离不开你，但你可以没有我，我觉得这个是非常非常深刻的。出身于农民家庭的毛泽东，始终对农民有着深厚的情感。从延安到北京，毛泽东保持着一些艰苦朴素的生活习惯。穿了多年的衣物舍不得扔掉，总是缝缝补补再穿，饮食习惯也不大讲究，听到农民受苦就掉眼泪。1942年6月3日，天正下着大雨。陕甘宁边区政府召开县长联席会议，会场突然遭到雷击，延川

县代县长被雷电击死。事后，一个农民说：老天爷不睁眼，咋不打死毛泽东？保安部门听说后极为震惊，要把此事当作反革命事件来追查。毛泽东知道后，急忙制止，他说：“你们倒是应该去调查一下老百姓为什么会骂我们。”调查的结果是，由于边区军政人员太多，征收的公粮太多，老百姓负担过重，群众中产生了不满的情绪。通过这件事，毛泽东开始反思党的政策，决定实行“精兵简政”。毛泽东还亲手书写了“自己动手，丰衣足食”的题词。一场轰轰烈烈的大生产运动就这样开始了。

第三篇：缅怀革命先辈

“缅怀革命先辈，弘扬革命精神”清明节缅怀烈士活动策划书

2011-04-01 18:32

主办单位：共青团漳州师范学院委员会

承办单位：校青年志愿者中心

协办单位：校青年志愿者中心公关礼仪部

一、活动主题：缅怀革命先辈，弘扬革命精神

二、活动背景

4月5日是中华民族的传统节日－－清明节。而今我们的安定与繁荣，是烈士们用生命和鲜血换来的，他们为祖国所做出的贡献，我们永远也不会忘记。为了继承这一传统文化习俗，更好地让当代大学生接受革命传统教育，培养爱国主义精神，我校青年志愿者于清明节到漳州烈士陵园开展以“缅怀革命先辈，弘扬革命精神”为主题的清明扫墓活动。

三、活动目的：

抓住清明时节的有利时机，发挥德育基地的作用，教育青年大学生缅怀革命英烈事迹，培养大学生的公民意识，承受对国家和民族所负有的历史责任感和使命感；发扬革命传统，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大青年学生树立正确的世界观、人生观、价

值观，促进我校精神文明建设。

四、活动时间：2011年4月3日（周日）

五、活动地点：漳州烈士陵园

六、活动对象：漳州师范学院青年志愿者

七、活动流程：

（一）前期准备阶段：

1、构想及策划此活动，并主动向陵园负责人联系。

2、书写活动策划书，上交审批。

3、前期宣传：由各系队、部门的负责人告知部门、系队成员，并宣传活动意义。

4、确定各部门、系队参加此次活动的志愿者名单，准备好衣物、白花及相关材料。

（二）活动开展阶段：

1、集体出发

凡参与人员须于4月3日于当天上午八点到达理活动中心集合，以系队、部门为单位排好队。禁止大声喧哗和打闹，由各系队、部门负责

人监督。

2、仪式进行

（1）到达目的地，站方队，佩戴白花入场，严肃庄重，展示师院学子的风采。

(2)集体站成方队状，走到英雄纪念碑前，以严肃凝重的态度对纪念碑瞻仰3分钟。

(3)集体在烈士墓前致悼词，献花圈，代表发言，礼毕后集体绕墓碑一圈。

（4）参观革命烈士纪念碑。

(5)参观革命纪念馆，欣赏伟人功绩。

3、导游解说

在烈士陵园内进行义务导游，对一些对陵园了解较少的扫墓者进行导游解说，帮助及引导扫墓者，助其顺利完成扫墓；

4、结束返校

在离开前务必将陵园内环境打扫干净，以保持陵园整洁面貌。

（三）活动总结阶段

1、感谢参与此次活动的所有志愿者。

2、召开系队例会，总结此次活动的不足之处及取得的成果，整理照片、上交感言，及时更新博客。

3、选取优秀的作品照片、活动照片及活动感言于系刊或龙江曦月志愿者板块上发表。

八、活动注意事项：

1．活动前带上会旗和相机，由部门男生负责拿会旗，并由新闻部志愿者负责拍照

2．各成员应按照负责人安排统一行动，注意安全。

3．活动中态度要庄严肃穆，不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈，打闹。

4．各会员要怀着崇敬的心情参加活动，认真观看了解烈士事迹。

5．进入陵园后，注意园内卫生，爱护陵园内设施。

九、活动可行性分析：

“没有共产党就没有新中国”，我们现在的繁荣富强是前人用热血为我们建筑的。吃水不忘挖井人，对于烈士们给我们创造的幸福，我们深感恩德。在这个太特殊的日子里，我们只能用最真的心去表示我们的感激，感受作为一名大学生肩负着的重大的历史使命。激励我们努力前行。此活动在扫墓的同时，可以让我们感受到良好的爱国主义教育。有利于促进和谐校园建设，提高我院学生的综合素质。

十、活动预算： 花圈2个（200元），制作小花（彩纸、胶带、剪刀等）（40元），合计为240元

十一、活动负责人：张淑琼1526********

青年志愿者中心公关礼仪部

2011年3月27日

漳州师院

第四篇：缅怀革命先辈

缅怀革命先辈，感悟幸福生活------记三合镇中心小学四年级开展清明节祭扫烈士墓活动

为悼念革命烈士，缅怀先烈的丰功伟绩，加强少先队员的思想道德教育，4月2日，三合镇中心小学四年级去往烈士墓开展了“缅怀革命先辈，感悟幸福生活”为主题的清明节祭扫烈士墓活动。

中午12点，三合镇中心小学四年级全体少先队员穿戴整齐，佩戴红领巾和白花，怀着对烈士无限崇敬的心情来到烈士陵园。

少先队队旗迎风飘扬，全体少先队员向革命烈士肃立、敬礼，并向英雄纪念碑敬献白花。葛老师介绍了革命烈士生前英勇献身的光辉事迹，教导少先队员们少先队员们要珍惜来之不易的幸福生活，少先队代表许睿宣读了少先队员誓词，并代表全体少先队员表达了要祖国的决心，做一个理想远大、品行端庄、学习优良、身心健康的共产主义事业的接班人。

全体少先队员深深鞠躬，面向英雄纪念碑默哀，表达了对烈士的敬意与怀念。接着，崔寅生校长进行了发言，他希望少先队员们要牢记历史使命，从现在开始，努力学习，练好本领，时刻准备着，担负起国家的责任，为社会做出自己的贡献。

最后，少先队主持人周雅宣带领队员们庄严呼号“时刻准备着！”坚定的呼声响彻长空，在队员们的心中激起浪花，汇集成流，奋勇前进。

本次活动朴素庄严，肃然有序，不仅缅怀了烈士，祭奠了英灵，更是一堂生动深刻的爱国主义教育课, 激励着少先队员们继承先烈遗志，勤奋读书，报效祖国，使队员们懂得了生命的意义和幸福生活的来之不易，更明确了作为新时代的小学生所肩负的历史使命，做爱祖国、爱家乡、爱人民的共产主义接班人。

第五篇：传承革命先辈精神 创小班化教育特色

[摘要]黑河小学传承革命先辈精神，用王肃司令员的气质，成就每一位师生的思想自由;以王肃精神为导向，用王肃司令员的人格魅力，塑造一个又一个踏司令员足迹、尚德天下的小王肃。

[关键词]革命精神;传承;小班化;特色

黑河小学自建校之日起，提出科研兴校内涵发展的战略，以革命先辈敢闯新路的精神，砥砺前行，在发展中探索，在探索中前行，初步形成了小班化教育的办学特色。

一、承敢闯新路精神，开科研兴校之路

十一五十二五期间，学校进行了小班化教育省级科研课题的研究，在课程、教学、管理、评价等方面进行了个别化教育探索，取得了一定的成绩。

（一）探索出双四教研，提高教学质量

学校的每位教师结合学情，依照《小班操作规程》，坚持四备的备课模式，在教研活动的实效性上下功夫，切实提高课堂教学的质量和效率。通过教研组内教学观摩、观课议课，形成了四人一课同课异构、一人四课循环实证的双四教研模式，为教师搭建专业化成长平台。

（二）推行后茶馆式教学，提高课堂实效

学校教师依据《小班化操作规程实践研究》，在课堂上借鉴后茶馆式教学学生先学，引导暴露、共同解疑的教学，并依据地域、学情、学校特点，每个学科全面铺开。实行先学后教，以学定教的教学策略，把课堂真正还给学生，让学生真正在小组合作、探究的氛围中学习，提高课堂教学的实效性。

（三）推行分层作业，转变学习方式

通过对小班化科研课题的研究，学校教师加强教学设计时的针对性，依据学生不同的需求实行分层作业，留不同形式的作业，如预习作业、分层作业、体验性作业、实践性作业等。

二、承实事求是精神，建课程体系之本

实事求是是老一辈无产阶级革命家精神的精华，黑河小学秉承实事求是的精神，从学生发展和地域实情出发，以课程改革为基础，构建了多样化的课堂教学。

（一）实施课程统整，深化课堂改革

学校以课程建设为切入点，实施国家课程校本化，将京剧、合唱、口风琴、竖笛、剪纸融入不同年级的音乐、美术课堂。突出学生艺术素养的提升;将武术操、跆拳道、篮球融入体育课教学，强化学生的体质健康;3-6年级将电子小报制作，个人学习空间、机器人融入信息课教学;将种植、科学实验等实践活动融入科学课堂，注重学生创新精神与实践能力的培养;在语文、英语语言类学科开展分级阅读与拓展阅读，夯实学生的文化素养;数学学科侧重益智类教具、一题多解和错题反思，培养学生的思维能力。

（二）推行长短课时，增强课堂活力

学校打破每堂课40分钟的惯例，实施长短课结合的弹性课程。根据学科内容，长课40分钟，讲述知识量大、技法性较强的学科，如语文、数学，大多安排在上午;短课35分钟，讲述富操作性、实践性的内容并安排学生动手实践，大多安排在下午，如科学、美术等，既省了时间，学生学起来又轻松、有效。

（三）实行儿童课程，丰富课堂内容

学校开设了晨诵、午写、暮读等儿童课程，引领学生读好书、写好中国字。晨诵：每天早上晨读十分钟，用诵读开启新的一天;午写：每天下午书写一刻钟，写好中国汉字;暮读：每天晚上读书半小时，用经典书籍滋养童年。

（四）开展节日课程，拓宽课堂内涵

实施以四节（即读书节、艺术节、英语节、感恩节）为主线的节日课程体系，逐步形成系列化、童趣化、群体性、参与性的显著特点，凸显活动育人的学校文化特色，成为学校德育和艺体教育的重要课程资源。

（五）挖掘课外课程，拓展课堂外延

学校在大教育观的引领下，积极整合校外教育资源，成立少年军校，开展丰富多彩的实践活动。如红色之旅，绿色军营夏令营，带领学生走进军营，参观军事演习，观摩部队的内务卫生、军事训练、队列表演等，参与军营生活，体验做一名军人的责任感、自豪感和神圣感。

三、承敢于变革精神，造个性发展之林

教育的发展需要变革，黑河小学植根在对学生个性的尊重基础上，变以教材、教师为中心的教育为以学生为中心、真切关照每个学生潜能开发、个性发展的教育，加强小班化教学条件下学生个性化评价、过程性评价、发展性评价和综合性评价。

（一）学生自主，评价自我

为促进学生均衡发展，设立了阅读之星、卫生星、爱校星、背诵之星、进步之星等奖项，运用奖状、喜报、成长币等不同形式激励学生不断努力，进而形成良好的习惯。

（二）家校合作，共同评价

学校在寒暑假开展了家庭养成教育登上成功岛主题评价活动，制作登上成功岛笑脸表，根据不同年级的学生，制定家庭养成教育的目标，在家长的监督下学生每天针对自己完成情况将笑脸涂成红色或黑色，以此激发学生的热情，达到养成好习惯的目的。

（三）过程性评价与综合评价相结合

学校每学期都通过各种竞赛随时对学生进行评价。所有的评价都融合在中小学素质教育评价平台中，用信息化的手段记录学生成长的轨迹。此外，地方课程、校本课程也给学生一个展示、锻炼、挑战自我的平台。

四、承勤俭奉献精神，立建校发展之魂

黑河小学建立之初，困难重重，但全校师生牢记革命先辈勤俭创业的精神，精心规划，科学布局，使学校的软件、硬件建设实现了高标准、高科技、高发展。校园环境美化绿化，达到了和谐整洁、优美舒适的标准;校园植物覆盖面积和人均活动空间、含氧量达到全国生态道德教育示范学校的要求，教学楼外校园文化建设与教学楼内的育人主题展示相得益彰。

在校园建设方面，做到了校园内无线网络全覆盖;引进oa在线办公系统，实现无纸化办公;引进中小学素质教育评价平台，实现家校互动网络新模式，每位教师配备最新配置笔记本;学校所有的教学班均实现了多媒体教学;建立了学科课件库、教案库、试题库、论文库等教学资源库。同时，学校严格管理制度，实行一人一岗制管理，因人而异，设置教师岗位，形成了人人有事干，事事有人干的局面，养成了人人为我，我为人人的精神涵养;推行校务公开，发挥教职工大会决策机制，定期发放《我为黑河小学建言献策》征求意见表，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务真正成为学校的主人。有了这种制度的保障，在学校需要的时候，每个教师都能挺身而出，不叫苦、不叫累、不计报酬，真正做到了以校为家，以为学校做贡献为荣。学校的年轻教师较多，而且大部分教师的家在外地，在学校维修改造最艰苦的时期，首当其冲的是全校男教师，他们连续几个假期不能回家，有的已经订好了回家的车票，但听说学校有临时工作，在没有告诉任何人的情况下悄悄退了票，主动要求学校领导给分配工作，放弃假期回家看望父母的机会。有的男教师干脆把行李搬到学校，全身心投入学校的维修改造工作，随时为学校服务。女教师也毫不示弱，放弃休息时间到学校搞卫生、整理图书、运送图书，汗流浃背却洋溢着幸福的笑容。

工作是大家干的，荣誉是大家得的。这是学校教师常说的一句话，这样一句话的背后是8年间学校教师让出年末记功奖励60余次，近5万余元绩效奖金献给学校发展建设之用的高尚品质。

五、承服务群众精神，引教师成长之源

紧紧依靠人民群众，是革命先辈取得胜利的法宝。教育是一项为人民服务的工程，是为百姓造福的工程。为了提高教育服务的质量，我们不断提升教师队伍整体素质，以提高教师综合素养为导向，开展了青蓝工程希望工程和名师工程教师专业化成长的三个工程，构建师德管理体系，实行家校互访机制，督促教师的专业成长，办人民满意的教育。

（一）树立师德教育，建立教师形象

为了加强对教师的师德管理，近年来，学校召开了强师德、树师风、塑形象活动动员会、民主生活会、教职工大会、群众路线教育等百余次议，带领全校教职工以集中学习与个人自学、专题辅导与座谈交流相结合的学习形式，认真学习、领会、贯彻党的十八大精神和总书记一系列重要讲话精神，组织学习百余次，自学记录上千余次，每学期都与全体教师庄严宣誓并认真签署黑河小学教师承诺书安全责任书，通过多种形式的学习，不断加强教职工的思想道德素养。

（二）拓宽联系渠道，深化家访活动

（三）请进来与走出去相结合，提升教师的素养

黑河小学加强校际间的交流，不断缩小与名校的距离，提高教师的素养。学校先后邀请了东北师大史宁中校长、俄罗斯布市25中校长等高层次的专家到校进行专题讲座。从2010年开始，学校全体教师在国培项目中分批次赴南通、长春、济南、北京、上海、郑州、深圳等地学习培训，足迹踏遍了祖国的大江南北，从中接受最先进的教育理念、最新的课堂教学改革、最前沿的教学方式的培训。教师把自己所收获的经验带回了学校，在实践中研磨、创新，不断地提升了自身的素养，促进了教师队伍整体水平的提高。培训学习的提升和历练，使学校教师在参加各级竞赛中捷报频传，共获国家级奖项50余次，省级奖项200余次，市级奖项300余次。

先辈的精神鼓舞着我们励精图治，学校实现了跨越式发展，先后被授予教育部首批信息化试点学校、国家级语言文字规范化示范校、全国生态道德教育示范校、全国语文特色校、黑龙江省首批标准化先进校等荣誉称号。如今，我们继续传承革命先辈精神，迈着坚定的步伐，在探索小班化教育特色之路上，在大同的教育下创造着大不同！

参考文献：

[1]蔡世忠，王亚妮.延安时期中国共产党加强党性修养的基本经验[j].中国延安干部学院学报，2011，11.[2]宋芳.学校文化建设的提高途径[j].高教研究，2000.