五年级英语试卷[共五篇]

第一篇：五年级英语试卷

期中测试卷

五年级英语

班级____________姓名___________得分_____________

一、听录音选择你所听到的单词，将序号填在题前括号内。(10分)

()1.A threeB treeC there

()2.A whenB whichC what

()3.A snowB knowC second

()4.A thirdB firstCsecond

()5.A oftenBsometimes C usually

()6.A ThursdayB TuesdayC Saturday

()7.A MayB MarchC Make

()8.A play B plantC policeman

()9.A springBsummerCseason

()10.A December B November CSeptember

二、根据录音内容，选择正确的答句。(10%)

()1.A.Yes,it is.B.I’m sorry.()2.A.I usually go to school at 7：00.B.I usually go home at 7：00.()3.A.I like winter best.B.I like eating noodles best.()4.A.His birthday is in March.B.My birthday is in March.()5.A.I often play football on the weekend.B.I usually eat dinner at 6:30.三、听录音，补全句子。(10%).I usually.I usuallyat 3.I usually at.I usually at.I usuallyat

四、写单词。(10%)

什么时候（）起床（）秋天（）季节（）三月（）十月()堆雪人（）图表（）生日（）第一（）

五、选出不同类的单词。(10%)

()1.A.morningB.breakfastC.afternoonD.evening

()2.A.JulyB.SundayC.MayD.April

()3.A.windyB.happyC.clouldyD.snowy

()4.A.greenB.yellowC.bigD.blue

()5.A.get upB.go homeC.EnglishD.go to school

六、选出不同发音的单词。(10%)

()1.A.todayB.playC.MayD.March

()2.A.JulyB.flyC.skyD.cat

()3.A.bearB.wearC.swearD.hear

()4.A.greenB.greatC.glassD.grow

()5.A.deerB.nearC.dearDwatch

七、选择，并将答案填在括号里。(10%)）1.John’s birthday isMay.A.forB.withC.in

()2.– What’s the date?--___________________.A.It’s Octomber 1st.B.It’s rainy and cold.C.It’a Tuesday today.()3.I don’t like summer.What about you?（A.I like palying panioB.I like spring best.C.She likes summer best.()4.Why do you like summer?

A.Because I can swim in the lakeB.Yes.it is.C.I like spring best

()5.What do you do?

A.I am ChineseB.I am tenC.I am a teacher（）6.When do you get up?

A.I often go shoppingB.I often get up at 6:00C.I like summerbest（）7.What do you do ____the weekend?

A.onB.inC.at

()8.Which_________ do you like best?

A.seasonB.seasonsC.summer

()9．_____ about you?

A．HowB．WhereC．Why

()10．There are ____ seasons in a year.A．twoB．thereC．four

八、选择与问题相应的答案。（10%）

()1.What are you doing?A It's may the 5th

()2.Is her birthday in June?B.November.()3.What's the date?C.I'm making a birthday chart for our family

()4.What do you do on the weekend?D.Yes, it is.()5.Which month does Mike like best?E.I often going hiking

九、连词成句。(10%)

1.seasonwhichdobestlikeyou.2.whatyoudoondoweekendthe?

3.ateatIdinnersix.4.aItimebecauselongsleepcan..whenbirthdayyouris?

十、阅读理解(10%)

Hello, I’m Susan.Look, this is my family photo.Thisis my mother.She is a teacher.Her birthday is in March.She likes going shopping.Her favourite season is winter.My father is a doctor.He likes winter best.His birthday is in September.He often climb mountains with his friends on weekends.Haha, this is me.I like summer best because I can eat ice-cream very much , and I can wear pretty skirts in summer.（一）选择正确的一项。

()1.How many people are Susan’s family? A.FourB.ThreeC.Five

()2.Mother is a _________.A.doctorB.teacherC.nurse

()3.Which season does father like best? A.summerB.winterCfall

()4.When is father’s birthday?A.In September.B.In April.C.In March.()5.Why does susan like summer?A.Because she likes ice-cream.B.Because she can wear pretty skirts.C.A and B

（二）判断。

()1.Mother’s birthday is in Spring

()2.Mother likes go hiking..()3.Father is a teacher too.()4.Father likes climbing mountain with his friends.()5.Susan's favourite season is Winter.

第二篇：小学五年级英语试卷

一．辩音，找出发音不同的字母或单词，并将答案编号写在题号前的括号内：（5%）

()1.A.Ee B.Dd C.Bb D.Yy()2.A.Ff B.Xx C.Mm D.Ww()3.A.Jj B.Vv C.Hh D.Kk

()4.A.not B.clock C.sorry D.look()5.A.egg B.is C.sit D.this

二、选择填空，选出正确的答案，并将答案编号写在题号前的括号内：（10%）()1.–Good morning, Eric.-________, Cindy.A.Good morning B.Good afternoon C.Good evening()2.–What’s your name?-________.A.ClarkB.I’m OK.C.Thank you()3.Lily is a ________ girl.A.goodB.fineC.well

()4.–What’s this in English?-It’s a ________.A.CDB.orangeC.egg()5.Is this ________ apple? A.aB.anC.the

()6.-________ ?-It’s red.A.What’s thisB.What colour is itC.How are you()7.-What’s this?-________ a key.A.He’s B.This’s C.It’s

()8.-What’s this ________ Chinese? “尺子”.A.in B.at C.on

()9.A.-________ are you?-Fine, thanks.A.WhatB.WhereC.How

()10.A.There’s a book on the desk.________ book is blue.A.TheB./C.A

三、根据中文提示选出正确的答语, 并将答案编号写在题号前的括号内：()1.下午遇见老师时，你应该说；________.A.Good eveningB.ThanksC.Good afternoon()2.对方帮你忙完后, 你应该说:________.A.OK B.Thank you C.Hello

()3.初次认识某人, 你对他说的问候语应该是:________? A.How are youB.What’s your nameC.How do you do

()4.当你想知道某个单词怎么拼写时, 你对对方说:________.A.Please spell “book”B.B-O-O-KC.What’s this?()5.当你向别人认错时, 你应该说:________.A.Excuse meB.I’m sorryC.I’m OK

四、写出缩写形式的英文或中文, 注意英文的大小写：（6%）1.(铅笔芯)硬黑 ____________ 2.千克 _____________

3.联合国 __________ ___4.CCTV ____________________5.BBC ______________6.停车场 _______________ 五.be动词用法

1.I ______ a boy.My name ______ Li Lei.2.My mobile phone(手机)number ______ ***.3.Jim and I ______ in the same school.4.____ you Mike?

5.What _____ that?－It _____ a bird.6.How_____ your father?

第三篇：五年级英语试卷反思

五年级英语试卷反思

一、试题的特点:

(一)、注重了基础知识的考查试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如词形变换，重点短语等)，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

(二)、突出语言的交际功能英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。

(三)、渗透了能力考查的要求学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

二、试卷的总体情况分析：

题号 题型 小题 赋值 总分 得分 得分率

大题 小题

一 找出不同类单词 5 5 1 1195 1022 85.52%

二 根据提示补全单词 10 10 1 2390 1933 88.08%

三 词形变换 10 10 1 2390 1879 78.62%

四 根据句意填单词 6 6 1 1434 971 67.71%

五 连线 10 10 1 2390 2174 90.96%

六 根据首单词填写单词 5 5 1 1195 583 48.79%

七 情景对话 5 10 2 2390 2134 89.29%

八 单项选择 10 20 2 4780 3142 65.73%

九 连词成句 7 14 2 3346 2804 83.80%

十 阅读判断 10 10 1 2390 2024 84.69%

下面就试卷的总体情况分析如下：主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括语音、词、词组、语法等方面的考查。现分述如下：

1、根据要求写出单词的正确形式（第一题，第二题，第三题，第六题），涉及到动词的时态变化、复数，反义词的使用等，同时考查了学生对句子的整体认读能力，学生完成的还不错，期中第六题丢分较多。

2、单项选择（第七题，第八题），是属于基础知识，主要考查学生对句型的掌握情况。从卷面上看得分并不是很高。

3、英汉互译（第四题，第五题）。完全都是平时所熟悉的短语，但是学生眼高手低，扣分很多，尤其是汉语短语译成英语，失分很重。这也说明在学生眼中英语并没有被足够重视起来。

4、连词成句（第九题）。本题较为简单，学生多数完成的不错，失分点都在句子书写要求的细节上。

5、阅读，判断（第十题，第十一题）。学生在本题扣分很多，考查学生初步的理解能力及创新能力。普遍存在的问题：作答问题，书写问题，通过平时的练习，学生在书写、字迹、大小写等方面虽然有了很大的进步，但依然存在问题。究其原因可能有三：一是学生审题不够二是学生对词的形态不能正确运用；三是学生练得太少或者说学生没有太多的时间学英语。

三、几点教学建议

1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题

看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。

2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能（交际功能）。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。

3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。《课标》规定“学生应达到一定量的课外阅读量”。其实，试卷上每一题都要求学生阅读。我们常说，“这类题目已讲过x遍, y个学生不会做。”这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目，而是因为学生不会阅读试卷上的题目，对不上适用的语法结构。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。要明白实践越多，提高也就越快。

4、加强书写训练，从小养成认真书写的好习惯，为今后的学习打好基础。

第四篇：五年级英语试卷分析

湘少五年级上册英语期中试卷分析

一、试题的特点:(一)、注重了基础知识的考查

试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如动词的时态的运用，重点短语等)，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。(二)、突出语言的交际功能

英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。(三)、渗透了能力考查的要求

学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

二、下面就试卷的总体情况分析如下：

本试卷共分为两部分，第一部分是听力题(30分)，第二部分是笔试题(70分)。试卷满分为100分，限时50分钟(一)、听力部分

听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。满分为30分，共三大块内容，分别为：

一、听录音，判断正误所;

二、听录音，选出与所听内容相符的图片；

三、听问句，选答句。整体来看，听力部分得分率相对来说比较高，失分较多的是第三题，学生有的不能领会录音内容中的关键信息点，以至造成失误。(二)、笔试部分

笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括语音、词、词组、语法等方面的考查。现分述如下：

1、单词归类。主要考察学生平时单词的基本掌握情况，从卷面分上可以看出，学生单词掌握不够牢固，容易混淆。

2、用划线单词的反义词填空，是属于基础知识，主要考查学生对词汇的掌握情况。从卷面上看得分并不是很高。

3、单项选择，是属于基础知识，主要考查学生对语法、句型的掌握情况。从卷面上看得分并不是很高。这也说明在学生眼中英语并没有被足够重视起来。

4、情景选择，根据提示的小情景选择适当的句子，这里考查了学生对句子的整体运用能力，学生完成的还不错。

5、根据图片选句子，也是考查学生对句型的掌握情况，题型简单，正确率较高，但是，依然存在学生出错的情况。6.连词成句。本题对于基础较差的五年级来说较有难度，但学生多数完成的不错，失分点在第二、五小题上。

7、阅读，判断。学生在本题扣分很多，究其原因可能有三：一是学生审题不够认真，要求没看清楚；二是学生对词的形态不能正确运用;三是学生练得太少或者说学生没有太多的时间学英语。

三、几点教学建议

1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际;能否熟练地用英语读和写;能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。

2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能(交际功能)。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。

3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。《课标》规定“学生应达到一定量的课外阅读量”。其实，试卷上每一题都要求学生阅读。我们常说，“这类题目已讲过x遍, y个学生不会做。”这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目，而是因为学生不会阅读试卷上的题目，对不上适用的语法结构。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。要明白实践越多，提高也就越快。

4、加强书写训练，从小养成认真书写的好习惯，为今后的学习打好基础。

宝塔完小

熊佳

第五篇：五年级英语试卷分析

五年级英语第一学期期中试卷分析

（2012---2013学年第一学期）

时光飞逝，本学期小学五年级英语期末考试已经结束，现将本次考试情况做出分析，以便发现教学中存在的问题，改进教学方法，达到进一步提高教学质量的目的。

一、对试题的认识

（一）、注重了基础知识的考查

试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

（二）突出语言的交际功能

英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。

(三)、渗透了能力考查的要求

学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

二、学生答题情况分析：

本试卷主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括语音、词、词组、语法等方面的考查。现具体分析如下：

（一）、选出不同类的词。完全都是平时所熟悉的四会单词，考察单词的记忆能力，单词意思的理解能力，部分学生的失分原因是学生的单词记忆不够牢固，对单词的意思理解不够透彻。

（二）、根据要求写单词，是属于基础知识，主要考查学生对单词掌握情况。从卷面上看得分很高。

（三）、选词填空。选择恰当的单词，使对话意思完整。主要考察学生根据对话意思运用单词的能力。部分学生由于对对话的理解能力有限，导致失分。

（四）、看图片选择合适的短语。此题考察了学生对句子意思的理解能力和图片的观察能力，失分较少。

（五）、选择，这道题是考查学生对介词、名词复数、反义词和句型等的掌握。对介词和名词的考查学生失分较少，但对系动词在句中的运用学生失分较多。

（六）、包括两道题

（A）读句子选择合适的答语。此题主要考察学生对句子在语言环境中的应用，个别学生因对句子意思理解不透彻，导致失分较多。

（B）阅读对话，根据对话内容选择正确的句子。此题考察学生对句子在语言环境中的灵活运用，个别学生失分较多。

（七）、阅读短文，判断正误。这道题是考查学生的阅读能力，看学生能不能正确理解短文内容，甲班大部分做的不错，乙班失分较多。

“卷面”分，大部分学生书写存在一定的问题，有失分现象，这是教师以后需要重点解决的问题。

三、今后采取的措施

1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。

2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。

3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。《课标》规定“学生应达到一定量的课外阅读量”。其实，试卷上每一题都要求学生阅读。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。

4、在教学的过程中，要充分调动全体学生的学习积极性，培养学生对英语学习的热爱，学习的兴趣是学生要学的必要条件，而对于一些基础较差的学生，应该给予更多的理解、关心和帮助，防止“二极分化”。让所有学生能扎扎实实打好英语学习的基础，让所有学生能在以后的持续英语学习中有更好的发展潜力。

5、适当增加题型训练。规范要求，强化技巧，很抓后进生，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体同学得到全面提高。

英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。要明白实践越多,掌握英语程度越高。