英语主持人大赛活动方案

第一篇：英语主持人大赛活动方案

一、活动目的：为配合外国语学院女生文化节活动的展开，进一步

加强我院学生外语知识学习，为同学们提供展示自我的舞台，塑造新时代大学生形象，第四届英语主持人大赛将面向外国语学院展开。活动将邀请系院相关部门领导及校社团联合会负责人莅临指导，并希望通过考察，申请将此项活动推广到全校，尽展学子风采，繁荣校园文化。

二、主办单位：临沂师范学院外国语学院团委

三、承办单位： 临沂师范学院语苑学社

四、指导老师： 王慧

五、活动时间： 2010年11月12日--13日

六、活动地点：外国语学院301报告厅

七、活动安排：

初赛（11月12日）

1、self--introduction(2-3 min)

自我介绍（2-3 分钟）

2、tongue—twister

绕口令（通过选手选题考察选手口语能力、台风气质）

决赛（11月13日）

开场舞

第一关：self--show(2-3 min)----------20分

个性展示（2-3 分钟）

本环节主要考察选手的口语水平，要求选手在规定时间内完成个性自我介绍，秀出自己口语水平，展示亮丽风采。

评分标准：

发音标准，口齿清晰，语言流畅-----------10分

有创意思维,能展示个性风采-----------10分

第二关：talent--show(4-6 min)-----------20分

才艺展示（4-6分钟)

本环节旨在为选手提供展示自我才艺的舞台，才艺形式不限，舞台道具自备。通过本环节由大众评委评选最佳才艺奖。

评分标准：

表演生动,富有表现力----------10分

新颖独特,展示出自己的独特风格-----------5分

自信大方，能够调动现场氛围-----------5分

第三关：scene--show(5-10min)----------25分

情景剧场(5-10分钟)

本环节以小组形式考察选手临场发挥、集体合作及组织协调能力。通过抽签决定小组成员，五人一组，演绎给定的情景剧。

评分标准：

个人评分:

所演绎情景剧紧扣主题, 感情丰富,完整,生动,条理----------10分

能够随机应变，语言自然流畅，秀出最好的自己--------10分

小组评分:

编排新颖，配合默契 ,表现最优秀一组,所有成员每人得5分

互动环节

现场观众参与英语知识竞答，答对者可获精美奖品一份

第四关：charming--show(5-7 min)----------35分

魅力主持（5-7分钟）

本环节为选手提供一个展示自我主持风采的机会。选手自己准备所主持的节目，节目类型不限。通过本环节评选最佳台风奖。

评分标准：

口齿清晰，发音标准-----------5分

主持风格新颖独特-----------5分

有良好的随机应变能力，能够很好的调动现场-----------10分

服装得体,台风自然优雅，落落大方,尽显主持魅力-----------15分

闭幕节目

七、奖项设置：

一等奖 1名

二等奖 2名

三等奖 3名

最佳台风奖 1名

最佳才艺奖 1名

第二篇：主持人大赛活动策划方案

主持人大赛活动策划方案

为了丰富同学们的课余文化生活，展现当代大学生的风采，为爱好主持的同学提供一个展示自我的舞台，接下来是由聘才网小编为大伙整理的主持人活动策划书，供大家参考。

为了丰富同学们的课余文化生活，展现当代大学生的风采，为爱好主持的同学提供一个展示自我的舞台，为配合我院各项活动的展开 , 弘扬校园文化 ,丰富校园生活 , 选拔优秀主持人材，现面向全体在校学生，举行“魅力主持人”大赛。, 给同学们一个展示自己的舞台!

1.由宣传部负责做两幅巨型海报和四幅小海报，于开赛前分别贴于各校区宣传栏进行宣传。

2.由每个班级的班长在自己班级里面组织以及宣传。

展示主持风采，闪耀理工舞台

1.宣传时间：待定

2.报名时间：待定

3.报名地点：各个班级班长处

4.由学生会部门女生部，负责报名工作。

5.参赛须知：

㈠.男生不得低于170cm，女生不得低于160cm。

㈡.普通话标准，言辞得体，讲话流利不结巴。

㈢.台风好形象气质俱佳。

㈣.知识面广，反应敏捷，应变能力强。

㈤.有才艺可以表演。

根据已经填写报名表格报名参加的同学确定后，召集所有的报名同学在指定教室开会，做赛事的通知和指导工作，使报名的同学知道熟悉自己比赛的流程，明确准备的方向。

(一)、初赛

1.自我介绍 30秒

2.自备稿件朗诵 1-2分钟

(考察参赛选手的普通话标准程度, 初步筛选出一批普通话较好 , 较熟练基本素质良好的选手进入复赛)

(二)、决赛

1.自我介绍 30秒

(要求语言精辟、新颖大胆 , 富有自我特色 , 带有丰富的表情及自然大方的肢体动作)

2.素质表现 2-3分钟

(参赛选手在短时间内 , 模仿或者自己设计主持一段节目 , 要求得体大方 , 用语言和简单的肢体动作带动场上气氛.若是模仿主持 , 不必拘泥于原版刻意模仿 , 最好展现出自己的风格和特色)

3.才艺展示 2-3分钟

(在短时间内 , 展示具有自己特色的才艺 , 形式多样 , 如 : 话剧、小品、相声、唱歌、跳舞等 , 要求新颖 , 能吸引观众的眼球)

(注：选手准备各自才艺 , 本环节也是各位选手为自己拉票的环节 , 选手通过在才艺展示中与观众的互动来拉近与观众的距离 , 为自己拉票。本环节主要考察参赛选手的语言表达能力 , 台风 , 形象气质 , 才艺等方面，最后选拔10人进入决赛)

4.模拟主持

(选手可根据自身综合素质准备自己偏好或熟悉的一类节目 , 进行现场主持。包括 : 新闻类、体育类、娱乐类、访谈类、少儿类、英语类等等.允许加入与观众互动的环节)

5.记忆猜想

(本环节主要对各位选手的记忆能力做一个基本考察。工作人员提前准备好绕口令、古代诗词做成小卡片 , 选手进行现场抽取、待准备30秒后开始作答)

6.最后陈述

(选手对自己本次比赛的表现做最后的陈述 , 本环节也是选手为自己加分的最后机会)

1.金话筒奖：一名 证书+80元奖金

银话筒奖：两名 证书+60元奖金

铜话筒奖：三名 证书+40元奖金

2.最佳口才奖、最佳才艺奖、最佳上镜奖、最具风采奖各一名

证书+20元奖金

3.其余选手均为优秀奖，优秀证书

—— 计算机工程学院

第三篇：主持人大赛方案

X X学校“主”我风采，“持”骋舞台

校园主持人大赛实施方案

为丰富我校学生校园文化生活，营造良好的校园文化氛围，展现我校学子青春、热情、富有活力的风采，锻炼大学生交际反应能力，提高大学生“不止能写，更是能说”的综合素质，为我校各类文体活动挖掘和选拔优秀的学生主持人，经校团委研究，决定举办我校201x“主”我风采,“持”骋舞台校园主持人大赛，具体实施方案如下：

一、活动主题

“主”我风采，“持”骋舞台——X X人大赛

二、活动目的

发掘和培养具有主持潜力和综合素质的优秀学生，给每一个拥有主持梦想的同学提供一个展现自我的舞台。

三、主办单位 团委

四、参赛对象 全体学生

五、活动日程安排

1、各团总支组织初赛、复赛

学校校园主持 各团总支积极组织初赛、复赛，从中选拔2名（必须为一男一女）优秀选手参加校级决赛；

2、校团委组织决赛

时间:201x年xx月xx日15:00—17:30 地点:图书馆一楼报告厅

六、评奖方式

比赛按选手总成绩进行排名，给予颁发证书及奖品。

七、评委

决赛评委：（决赛评委定为5人，聘请本校教师）

八、评分规则

1、比赛评分以公正、公平、公开为原则；

2、评分合计5个评委打分，取其平均分（小数点后2位）为该选手的最终得分；

3、如果比赛结果中出现两位选手的最终得分一致的情况，则按小数点后3位成绩评比。

九、比赛流程

1、比赛分为初赛、复赛、决赛。

2、初赛、复赛

时间：201x年xx月xx日—xx月xx日（各学院进行）

3、决赛

时间：201x年xx月xx日 地点：图书馆一楼报告厅

4、决赛现场评分并宣布名次。

201x

附：附件

校团委 年xx月xx日3

附件：

评分细则及标准（满分10分）

一、第一轮比赛

1、形象仪表 1分

评分标准：服装大方得体，符合其风格。

2、自我介绍 1分

评分标准：语言简洁流畅，介绍个性鲜明，幽默新颖。

3、才艺展示 1分

评分标准：特色鲜明，能最大限度展现自己特长，现场效果佳。

4、临场应变 3分

要 求：由主办方赛前准备主题，比赛现场由选手个人自由选题，按要求在相应命题下进行主持。

评分标准：形象气质佳，台风好，应变能力强，风格突出，特色鲜明，气场足；选手能针对性的表达主题，在规定时间内完成主持内容，限时3分钟，超时即停。

二、第二轮比赛

组合主持 4分

要 求：所有决赛选手赛前抽签，按抽签序号作2人组合，抽签后搭档不可更改，此环节主题由各组合自拟，风格不限（内容须积极向上），限时3分钟，超时即停。

评分标准：配合默契，与观众亲和力强，幽默风趣，现场效果好。

第四篇：主持人大赛方案

主持人大赛方案

为进一步丰富员工文化生活，缓解员工压力，深入推进企业文化建设，增强企业凝聚力，我行拟开展第二届员工主持人大赛。

一、活动时间：2012年4月初

二、活动地点：。

三、活动主题：以庆祝建党90周年为主题，结合各单位工作实际，通过形式多样的节目（独唱、合唱、乐器、组合、小品、脱口秀等均可）表现员工团结、拼搏的精神风貌。

四、活动形式：按照支行海选,机关复赛和总决赛层层PK的形式选出10大综艺主持人。

五、报名要求：以各支行为单位报名参赛，参赛选手首先在各支行报名，由支行自行组织选拔，复赛各行推荐2名选手，其他行各推荐1名选手，特别优秀的选手可适当放宽选手名额，比赛者必须为本行员工，不得外聘人员参赛。

六、比赛方式

比赛分为初赛，复赛，决赛三个阶段；

（一）初赛内容（由支行自行组织选拔，建议采用方案）

1、自我展示：参赛选手用标准普通话介绍自己的基本情况，包括姓名，参赛号码，来自某个支行，具体负责什么工作，兴趣爱好，个性特点，主持风格等，展现自己的个人魅力。（时间1分钟）

2、语言考察能力：朗诵、背诵：参赛选手自行准备一篇朗诵或背诵的文章或诗歌，现场朗诵或背诵。（注：背诵的基准分值大于朗诵，时间不超过1分钟）

3、能力考核：参赛选手通过现场LED屏幕根据编号选择相应的绕口令，现场朗读。要求吐字清晰，圆润，饱满，表达连贯，节奏感明确考察选手的普通话语音标准程度，语言的基本功掌握程度。（30秒思考时间）

（二）复赛内容

1、自我展示：参赛选手以脱口秀的形式对自己进行自我介绍，时间不超过1分钟。

2、语言考察能力：参赛选手自行准备一篇朗诵或背诵的文章或诗歌，现场朗诵或背诵。（注：背诵的基准分值大于朗诵，时间1分钟）

3、妙语连珠：参赛选手随机通过LED大屏幕抽选3-5个不同的词语组织成一篇文章，考察选手的随机应变能力及知识覆盖面。（30秒考虑时间，2分钟答题时间）

（三）决赛内容

1、自我展示：参赛选手用标准普通话自我介绍，包括姓名，参赛号码，所在支行，具体工作，兴趣爱好，个性特点，主持风格等，展现自己的个人魅力。（时间1分钟）

2、语言考察能力：参赛选手自行准备一篇朗诵或背诵的文章或诗歌，现场朗诵或背诵。（注：背诵的基准分值大于朗诵，时间2分钟）

3、即兴主持：参赛选手随机抽取有针对性的表达主题内容，如两会、主要社会事件等，在规定的时间内完成主持导语和结束语。（30秒思考时间，答题时间2分钟）

4、知识问答：现场评委随机选择综合性问题向参赛选手提问，选手根据问题回答评委。（30秒思考时间）

七、比赛评分及晋级标准

（一）复赛评分标准：15分

1、语言面貌：普通话发音正确，声音大小合适，口齿伶俐，语速适中（3分）

2、整体感觉：衣着形象及展现出的优秀主持人风貌，动作，表情方面与表达相匹配（2分）

3、临场发挥：及时得体的表达（2分）

4、创意体现：是否能赢得观众喜欢（3分）

5、时间控制：在有效的时间内完成规定的项目（1分）

6、语言感染：通过语言表演体现语言表达能力和组织能力（4分）

（二）决赛评分标准（20分）

在原有15分的基础上，增设5分的知识问答评分： 舞台表现力（3分），知识回答能力（2分）。

备注：评委打分标准精确到小数点后1位。

八、奖项设置

根据具体要求，评选出各单项奖项等。第一名 金话筒奖1名 第二名 银话筒奖1名 第三名 铜话筒奖1名 最佳人气奖1名

最佳上镜奖、最具潜力奖、最具风采奖各两名。活动评审 活动主持人：待定 活动评委：待定

动嘉宾：上级主管单位领导 员工亲友团 备注：

本着公平、公正的原则，活动评委避免由主办及承办单位领导担任。评委规则

初赛，复赛总分15分，各评委评出总分后取平均分。决赛总分20分，各评委评出总分后取平均分。其中，选手背诵分值高于选手朗诵分值。

第五篇：主持人大赛方案

主持人大赛方案

时间地点：

1、时间：12月9日（星期四）下午第七节课

2、地点：音乐室

具体流程安排：

1.自我介绍 2.朗读文章(现场抽取)3.才艺表演

4.现场即问即答 5.情景表演

比赛流程安排：

（1）自我介绍：班级、姓名、职务、优点等，侧重介绍参加过什么比赛或文体活动，100—200字，利于评委对选手的认识和对选手语言组织能力的评分。

（2）朗读文章：重点体现选手对文章的感觉，以及个人声音的表现力、亲和力。

（3）才艺表演：选手才艺的表演，展现个人的舞台气质，2分钟内。

（4）现场即问即答：事先准备好一些生活常识和有关大赛的问题，考察选手的应变能力。

（5）情景表演：抽取元旦复赛节目之一，并作即兴开场语。

比赛规则：

采用海选方法，每轮淘汰制，每一个项目将淘汰部分选手，坚持到最后的选手加各项总分，决出本次比赛名次。（最终解释权归学生会）

评分标准：

1、自我介绍语言能力（40分）

2、朗读文章语感（20分）

3、才艺表演（10分）

4、现场即问即答（10分）

5、情景表演（20分）

附：比赛顺序