第一篇：辩论赛 大学生迷茫情绪来自自身 攻辩问题
攻辩问题：
1.开学后几天在贴吧看到丹姐发帖说自己容貌
不佳，比不上大一学妹，那丹姐你是否感到迷茫？
2.在广厦我相信大多数学生都是自信的，但存在着小部分的迷茫情绪，那么什么使他们感到迷茫。广厦什么环境使你感到呢？
3.大二心理课说过，大学青春期自我意识过弱，是产生迷茫情绪的主要原因。
4.内因决定外因，逻辑和哲学。
5.因人而异的意思。
6.我们2个吵架，谁的错。都有错，退一步海阔
天空。
7.无数的名人警句告诉都我们，当我们迷茫时，困难时，都应该从自身入手，找到原因。
8.情绪是什么，是生理与心理的反应，都是自身反应。
谈恋爱问题，马加爵问题。
自我意识薄弱，没有目标，自身定位，求职心态与就业心态，态度问题，自身是决定迷茫的关键因素。把责任归于环境是逃避自身，不负责任的行为。四想四对照，职业生涯规划。
因人而异
第二篇：大学生迷茫情绪来自自身 立论2
谢谢主席，大家好！今天我们的辩题是大学生迷茫更多是自身因素还是外界因素。首先让我们来分析一下今天的辩题，迷茫是一种心理状态，表现为长时间没有合理的目标，困惑而不知所措，试图改变却又感到阻力重重，我想这一点我们双方都应该认同，迷茫是一种心理状态，它是由人这个主体自身产生的。而我们双方要辩论的是，产生迷茫的原因更多是源于自身因素还是外界因素。我方认为大学生迷茫更多是自身因素！下面，我将从以下几点进行论证：
首先，郑州大学德鲁克研究会调查研究表明，大学生迷茫最主要的原因当中70%是自我定位不清晰，这说明大学生迷茫普遍是因为自身因素。大学生容易缺少目标，或者有目标却没有计划，抑或有目标有计划却没有自制力，最后致使大学生因为找不到自我定位而迷茫，这些都是自身因素惹的祸。自身因素已被理论和实践证明是导致大学生迷茫的普遍因素。
其次，大学阶段学习与社团活动，考研与就业，恋爱与人际关系这些矛盾性问题必然要通过大学生自身的取舍，是挑战还是挫折、是前进还是退缩呢？这都是由我们的态度决定的。如果你整天抱怨外界环境让你迷茫，那只是你整天没有好好调节自身因素，没有学会适应环境利用现有资源并重新找到自我定位而迷茫。
再次，从美国著名的心理学家艾里克森的“人的发展的八个阶段”理论来看，大学生正处在第五个阶段，即是寻找自我的时期，对于这个特殊时期的大学生来说，迷茫就会有两种：
一种是在寻找自我过程中对自己是谁、在社会上处于什么地位、我想成为怎样的人以及怎么成为这样的人等问题的困惑，迷茫必然会伴随人生阶段的到来而产生，艾里克森表明这无关乎外界因素，这是每个人的发展必须经历的过程。
二是与其它人生时期一样，迷茫是在对外界环境的应激中产生的。我方不否认外界环境对造成大学生迷茫有一定的推波助澜作用，但外界因素的存在绝不能必然使大学生迷茫，也就是说最主要的还是要看自身如何应激。而导致此种迷茫的主要因素又有两种，一是自我定位不清、没有目标计划和自制力，二是自我态度不积极。
从我方以上发言可以看出，大学生的第一种迷茫完全是自身因素，第二种迷茫主要是自身因素。故我方坚定地认为大学生迷茫更多是自身因素。谢谢！
第三篇：大学生兼职利大于弊辩论赛攻辩问题
大学生兼职利大于弊辩论赛攻辩问题
§认为：大学生学习才是本业，兼职会占用学习时间
1.请问对方辩友您的课余时间都是在学习吗？
答是，既然对方辩友愿意如此厚着脸皮强词夺理，那我也无话可说。2.对方能举出一些兼职影响了我们学习时间的具体例子吗？
3.怀特海说：“中邪阶段，学生伏案学习，而在大学里，他应该站起来，四面瞭望”。请问对方辩友觉得应如何构建我们的瞭望塔呢？ 兼职就是我们的瞭望塔，既是兼职不是我们瞭望塔的全部，它也会使我们的瞭望塔价高一层，让我们看的更高更远。
§认为：学习优异同样可以获得丰厚的奖学金，没有必要浪费时间兼职 1.学校的确有奖学金可以给与自主，但毕竟不是每个人都有，如果连生活都解决不了还何谈学习呢？
§认为：经济条件允许的大学生没必要做兼职
1.作为成年人的您心安理得的花着父母的血汗钱不觉内心有愧吗？请问对方辩友内心里愿意为父母减轻劳苦吗？
2.请问对方辩友您是否觉得自己家境优越？是，难怪对方辩友如此看清兼职，原来只是温室花朵，不懂生活的艰辛，为自己冠冕堂皇找借口而已。否，转回第1问题。
3.可是即使富庶如李嘉诚，他的儿子李泽楷在美国留学期间也有打工兼职经历（到麦当劳做夜间兼职，去高尔夫球场做过球童）。
§认为：大学生兼职有被骗的风险 1.大学生兼职的确有被骗的情况，但一个有蛀牙的人吃苹果牙疼，我们是怨苹果还是蛀牙呢？一个人吃饭被呛了，以后就因噎废食了吗？兼职有风险，但交通事故几乎每时每刻都有，我们是不是应该抛弃汽车这种交通工具？
2.个别缺乏安全意识的大学生打工遭受损失，谁之过？是兼职这个行为本身的危险性，还是法律体系的不完善、公民道德的缺失? 请问对方辩友怎样理解“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”？
3.答于今天辩题无关，难道对方辩友不愿做宝剑、梅花吗？经过兼职的磨砺和苦寒，我们就可能完成自身的蜕变。怎么会没有关系？ 4.有人遇到苦难就畏葸不前，对方是否认同这类人呢？ 答不认同，那我们怎么能因为兼职会被骗或有风险就否决他呢? 不正应该奋勇向前吗？
§认为：大学生在兼职的过程中会形成错误的金钱观、价值观
1.您说兼职会对大学生金钱观产生不利影响，那您觉得正确的金钱观是什么呢？平劳动获取报酬，取之有道难道不对吗？
§认为：大学生兼职无非就是搞推销、发传单，对专业无益
1.请问对方辩友是否认同兼职会锤炼人的意志？请说明理由。2.请问对方辩友，如果有家教和服务员两份兼职你会选择哪一份呢?
§认为：大学生兼职积攒的人脉和社会经验也许一辈子也用不上
1.请问对方辩友是否对当下大学生的素质和能力感到自信？
答是，您都如此自信，那我想不明白您为何还一再强调兼职会被骗那？或有个例，并不能代表全体。我是山东人，难道这满屋子都是山东人吗？ 答否，作为接受十几年学校教育的我们仍能力低下，那正说明我们需要通过兼职锻炼自己。
2.请问您是如何看待马云对其兼职经历的认识的？
答不清楚，马云说兼职经历是他人生的第一笔财富。中国的确只有一个马云，但中国有千千万万个通过兼职得到锻炼走向成功的人士。3.俗话说：是骡子是马拉出来溜溜，不经过社会检验，您怎么知道您是骡子还是马呢？
§认为：成为一种校园风气的大学生兼职行为会破坏学校学习风气、影响学校形象；助长“拜金主义”理念，败坏社会风气
1.为什么有些学校还建立了学生兼职网站？为什么学校不制止兼职广告的粘贴呢？
2.您对国家积极鼓励支持大学身兼职有何看法？
举例，最近颁布的《兼职劳动关系保障管理条例》含有大学生专篇，校园内有勤工俭学（又称校内兼职）
§认为：在大学社团学习到的沟通交往技能就足以代替通过兼职所学习到的社会经验
1.请问对方辩友如何保证仅在校内锻炼的交际能力能够在社会上运用自如呢？
2.请问对方辩友觉得应如何度过学生到社会的心理断层期？
3.您如何理解一般用人单位优先聘用有兼职经验的毕业生呢？请问社团交际能够为你大学毕业后的简历增添分量吗？ §认为：如果是为了增长工作经验，那么可以选择校内职位，没有必要去选择校外兼职
1.大学校园内职位有限，你认为每个人都有同等能力在校内找到锻炼的机会吗？
第四篇：大学生兼职利大于弊辩论赛攻辩问题
1.请问对方辩友您成年了吗？
2.作为成年人的您心安理得的花着父母的血汗钱不觉内心有愧吗？ 3.请问对方辩友您是否觉得自己家境优越？
是，难怪对方辩友如此看清兼职，原来只是温室花朵，不懂生活的艰辛，为自己冠冕堂皇找借口而已。
否，转回第二问题。
4.请问对方辩友对安颗粒的事迹怎么看? 答不清楚，我方辩友在刚才的发言中已有介绍，难道对方辩友没有认真听嘛？ 5.请问对方辩友是否认同兼职会锤炼人的意志？请说明理由 6.请问对方辩友内心里愿意为父母减轻劳苦吗？
7.您如何理解一般用人单位优先聘用有兼职经验的毕业生呢？ 8.请问对方辩友是否对当下大学生的素质和能力感到自信？
答是，您都如此自信，那我想不明白您为何还一再强调兼职会被骗那？或有个例，并不能代表全体。我是山东人，难道这满屋子都是山东人吗？
答否，作为接受十几年学校教育的我们仍能力低下，那正说明我们需要通过兼职锻炼自己。9.请问对方辩友您的课余时间都是在学习吗？
答是，既然对方辩友愿意如此厚着脸皮强词夺理，那我也无话可说。10.请问对方觉得作为一名大学生您有什么缺点呢？ 答了某些缺点，这些缺点正可以通过兼职得到完善。11.请问您是如何看待马云对其兼职经历的认识的？
打不清楚，马云说兼职经历是他人生的第一笔财富。中国的确只有一个马云，但中国有千千万万个通过兼职得到锻炼走向成功的人士。12.请问对方辩友认为兼职对大学生有何利处? 13.对方能举出一些兼职影响了我们学习时间的例子吗？
14.大学生兼职的确有被骗的情况，但一个有蛀牙的人吃苹果牙疼，我们是怨苹果还是蛀牙呢？
15.您说兼职会对大学生金钱观产生不利影响，那您觉得正确的金钱观是什么呢？平劳动获取报酬，取之有道难道不对吗？
16.请问对方辩友怎样理解“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”？
答于今天辩题无关，难道对方辩友不愿做保健、梅花吗？经过兼职的磨砺和苦寒，我们就可能完成自身的蜕变。怎么会没有关系？
17.有人遇到苦难就畏葸不前，对方是否认同这类人呢？
答不认同，那我们怎么能因为兼职会被骗或有风险就否决他呢?不正应该奋勇向前吗？ 18.对方辩友认为大部分大学生都衣食无忧，请问您理解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句话吗？您有过这种体会吗？ 19.怀特海说：“中邪阶段，学生伏案学习，而在大学里，他应该站起来，四面瞭望”。请问对方辩友觉得应如何构建我们的瞭望塔呢？ 兼职就是我们的瞭望塔，既是兼职不是我们瞭望塔的全部，它也会使我们的瞭望塔价高一层，让我们看的更高更远。
20.你觉得现在的你和四年后毕业的你出去打工有何区别？ 21.为什么现在有越来越多的大学生兼职者呢？ 22.您对国家积极鼓励支持大学身兼职有何看法？
举例，最近颁布的《兼职劳动关系保障管理条例》含有大学生专篇，校园内有勤工俭学（又称校内兼职）23.请问对方辩友如何保证仅在校内锻炼的交际能力能够在社会上运用自如呢？ 24.请问对方辩友觉得应如何度过学生到社会的心理断层期？ 25.请对方辩友举出一些有兼职本身的弊端引起不良后果的例子 26.个别缺乏安全意识的大学生打工遭受损失，谁知过？
27.大学校园内职位有限，你认为每个人都有同等能力在校内找到锻炼的机会吗？ 28.为什么有些学校还建立了学生兼职网站？为什么学校不治之兼职广告的粘贴呢？ 29.请问对方辩友是想做蜜罐型的大学生还是独立行的大学生呢？ 30.请问对方辩友，如果有家教和服务员两份兼职你会选择哪一份呢? 31.学校的确有奖学金可以给与自主，但毕竟不是每个人都有，如果连生活都解决不了还和谈学习呢？
32.据调查显示，拿过奖学金的同学大多做过兼职，您怎么解释？
33.俗话说：是骡子是马拉出来溜溜，不经过社会检验，您怎么知道您是骡子还是马呢？ 34.兼职有风险，但交通事故几乎每时每刻都有，我们是不是应该抛弃汽车这种交通工具？
第五篇：辩论赛攻辩技巧
除了大一的新生辩论赛以外，大学中所打的比赛我都坐在了二辩的位置，应该说这和我不标准的普通话有关。但也正因为在二辩的位置上坐久了，所以能接触到不同比赛规则下的攻辩形式。本人所接触的攻辩类型主要有三种：驳论、盘问和对辩，个人对攻辩技巧的理解和心得可做如下总结：
一、驳论
1.准备充分，针对性强。驳论顾名思义就是驳对方立论，所以对方立论说了什么，你就反驳什么，必须具有极强的针对性；而且驳论往往在对方立论完毕后马上进行，这要求在平时的训练中对对方的立论要有充分的预测和准备。当然，这里所说的准备充分并不是说照着稿子照背照念，而是作为驳论手要有将对方立论点几乎穷尽的能力。其实这点并不难，因为对手的观点肯定逃不出赛前队内的模拟赛中陪练队员模拟的观点，所以驳论队员平时必须善于总结并且在赛前积极和陪练队员交流，将对手可能出现的立论点穷尽，然后有针对性做出准备。将对手立论点穷尽后还要进行整合，因为根据个人经验，一般一个辩题对方可能出现的立论点不会超过10点，一些怪异的、生僻的论点对手也不会冒险去运用。比如在以前参加的“中国是否应当废除死刑”的比赛中，本人打驳论辩位，赛前总结出对手可能的立论点有19点，并且总结成文，但最后经过筛选和排除就可以得出自己的9点驳论体系。而到了比赛场上必须强调驳论的针对性，赛场上的驳论一定要根据对方的立论做出，如果和立论针对性不强，即便有出彩的语言和发挥很可能也是徒劳。在比赛中因为驳论针对性不强我有过惨痛的教训，在武汉市知识产权辩论赛首轮比赛中，我们打反方，根据规则，我的驳论是在对方驳论完毕后进行，当时在场上听完对方的驳论，感觉有重大漏洞和可以反驳的东西，结果头脑一热，现场来了篇“驳驳论”，针对对方刚刚做出的驳论进行了反驳，尽管场面上感觉效果还可以，但赛后才得知，因为针对性不强的失误，我的驳论环节几乎被判了0分。
2.打磨语言，力争出彩。很多人都有这样的感觉，无论是口头辩论也好，书面上的探讨也罢，驳论往往比立论更容易做得要精彩。这很大程度上是驳论一种后发制人的优势，立论作为一个队伍的开篇陈词，其基本要求就是要全面严谨，因为它给后面的辩论立起了一个攻击的靶子。而驳论则不同，它是一个队伍吹起的进攻号角，是向对方发起的第一轮攻击，所以它必须要有攻击性。攻击性除了体现在上文提到的针对性强以外，还应当力争出彩。出彩的方式有很多，但通常而言就是通过语言的打磨用“段子”“包袱”等将对方的观点归谬、夸谬进而去攻击对方的逻辑和体系。说到语言的打磨和准备段子，千万不能为抛段子而抛段子，必须建立在合适、切题、恰当的基础上，因为在驳论中如果类比不当或者生套硬抛，效果适得其反。个人认为在驳论中运用类比归谬是不错的选择，尽管任何类比都是蹩脚的，都是双刃剑，不可能有完全恰当的类比，但是就驳论环节而言，运用类比有其独特的优势，因为这是一个独立的环节，对方并不能及时对你提出的类比进行反驳，而且类比得当，一方面可以出彩，另一方面可以避免许多辩论场上陈词滥调的运用。
二、盘问
1、寻找软肋，强势出击。盘问通常是一方问，一方答，而且在时间上通常也是问的一方少，答的一方多，从这个角度而言提问一方往往是劣势。所以在问题设计的时候一定要注意寻找软肋进行攻击，由于辩题是将一个中立的命题强硬划分而成，所以每一方都有其局限性，也就是自己的软肋，作为盘问手就是要将这对手局限的一面通过问题的形式向观众和评委展现。请注意，仅仅是展现，想通过盘问的方式将对方击溃是不可能的，因为答问一方有充足的时间去解释和阐述。盘问环节在自己问完以后一般还要回答对方的问题，自己变成答问方
后一定要把握自己所持有的优势，那就是在回答提问的时候巩固己方立场，上文提到了辩手在盘问的时候都会抓软肋问，那么面对自己的辩题的局限就要努力去弥补，可以通过逻辑推演、例子证明等等方式。参加了这么多比赛，在盘问环节当中感觉有一个例子总是不断出现，每个队伍运用都是换汤不换药，而这个例子也是盘问攻辩的典型，特别在“制度建设与文化建设谁更重要”、“自律他律哪个更关键”等辩题中。这个例子一般分三步问：①有个人在中国经常随地吐痰，你知道为什么吗？②有个人在新加坡从不随地吐痰，你知道为什么吗？③其实这两个人是同一个人，你说为什么他在中国吐，在新加坡不吐？这通常是抽到“制度建设更重要”或者“他律更关键”一方的提问，看起来相当有攻击力。作为回答方，仔细分析其实不难发现，这样的问题其实就是找了个例设问，说到底就是同样的一个人在不同的环境中做出了不同的行为，回答方其实完全可以把例子中的条件稍微调换，也就是同样的人在不同环境中做出同样的行为，就可以做出很好回应。个人认为不妨这样回答：“对方提出同一个人在不同的国家做出了不同的行为，但是我们看到更多的人在不同的国家做出的还是相同的行为，因为更多的人在中国不随地吐痰，到了新加坡也还是不会随地吐痰，您说又是为什么呢？”
2、做好小结，锦上添花。盘问的时间是有限的，所以盘问过后通常还有一个攻辩小结，让队伍来整理和归纳刚才的问和答。这个小结个人认为不可忽视，因为做好了它可以在给了对方狠狠一拳以后在踹上致命一脚。在盘问中，通常辩手被问到尖锐的问题后会用语言或者其他方式进行回避或者转移话题，这时候需要在小结的时候点明和指出，在对方刚被刺出的伤疤上撒上点盐。同时由于己方提问时间有限，己方要达到什么目的，显示什么意图，这也需要攻辩小结进一步阐明。大家通常认为攻辩小结都是由小结的同学负责，但个人认为攻辩小结必须由负责提问的同学和负责小结的同学共同完成，因为负责提问攻辩的同学最了解自己的思路，最清楚问题的意图，所以必须要将自己的东西做出归纳和总结后交给担任小结的同学。
三、对辩
1、有问有答，把握平衡。对辩不同于盘问，一方只能提问或者只能回答，对辩的规则通常都是“我有话说，有话你说”，就像两个人在进行自由辩论。两个人的对辩往往交锋是非常激烈的，因为在对辩中没有缓和思考的时间，没有队友的配合，靠辩手的个人能力和对方进行辩论。在对辩当中，往往会有这样的情况，一方只顾问，一方只顾答，出现了“有来而无往”的情况，而对辩的时间通常是平等的，这样打下来，估计会出现长时间的缺席审判，比赛也不会精彩。所以在对辩环节当中必须要注意问与答平衡的把握，一般情况下，对对手的问题要做出回应，同时要抛出自己的问题，当然这不是绝对的，场上注意问与答的转换，不要为了抛问题而抛问题。这就要求在设计问题的时候注意问题逻辑长短的把握，在对辩当中尽量少用长逻辑的问题，也就是那种要经过三四次提问才能推导出自己结论的问题。因为在对辩当中一方面你要提问，另一方面你还要回答，如果己方问题的逻辑链过长，对手会不会紧跟着回答不得而知，场下的评委和观众也难以得知问题意图，这等于在耗费时间。
2、打深打广，防止纠缠。在对辩中，由于只是两个人的交锋，所以有时难免在有的问题上一再纠缠，占了便宜的一方不断追击，而落了下风的一方急于解释。其实这对双方而言都没有必要，因为对于评委和观众而言，如果提问一方抛出了一个非常具有攻击性的问题，在两三轮内对方没能做出比较漂亮的回应，那么这已经证明在此问题上提问一方占据了主动；同样，回答一方针对提问的问题，给予了精彩的回应，并且取得了良好的现场效果，在同一类问题上，回答方占据了主动。而评委和观众在听辩论的时候也喜欢听到更全面更新鲜的东西，所以这要求在对辩的时候自己所设计的问题要具有深度和广度，寻找不同的攻击点和切入点，这样才能把握住场上的形势而不至于陷入纠缠当中。
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