第一篇：自我鉴定VIVIAN
自我鉴定
大学生活即将结束。这种学习，实践，再学习，再实践的学习模式，使我收获匪浅，受益终生。我也给自己三年的学习历程做了个简单的毕业生个人鉴定。
首先，我在工作中能坚持党的教育方针、政策，努力实践“三个代表”重要思想，教育专业思想坚定，有较强的事业心和责任感，在平时能坚持用科学正确的教育观对待教育工作，用无私的爱心关心、爱护每一位幼儿，做到让每一位孩子都能健康、快乐地学习、生活。其次，我能以正确的态度对待自学考试，并且很好地处理好自学考试与工作的关系，做到工作与自学两不误，自从参加自学考试以来没有因为自学考试的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。并利用工作之余认真钻研自学教材，对每次考试的学科总是列出学习计划，坚持循序渐进。在学习中，注意把科学的教育原理和专业教学技能内化为自己的知识和能力，同时不断地进行拓展性学习，学习时事政治，掌握教育动态，领悟邓小平理论、党的十六大中对教育的阐述，努力提高自己的知识水平和理论修养。我严格遵守公司规范，认真履行公司内的岗位职责。尊敬领导，团结同事。不迟到，不早退，不矿工。蹋实工作，努力做到操作规范化，技能熟练化、基础设施清洁维护经常化。将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划、有重点，实践操作有措施，有记录。工作期间始终以“热心、细心”为准则，联系现场实际勤观察，勤思考，勤学习。工作实践让我的业务不断增长，工作能力和思想认识都有了很大提高。
我的生活准则是：认认真真做人，蹋蹋实实工作。为人真诚热情，乐于助人。坚持着自我反身且努力完善自己人格的意念，时刻以品德至上来要求自己，一贯奉行严于律已的信信条并切实遵行它。积极参加单位组织的各项活动取得了良好成绩。不但丰富了自己的阅历，还锻炼了自己能力！最重要的就是坚持理论知识学习与教育教学实践相结合，把平时所学到的知识、方法，积极、灵活地运用于教育教学实践，让教育教学知识、原理、方法融入自己的工作，提高了课堂教育的艺术性，提高了课堂教学的效率，从而也提高自己的实际教学水平。
学习上，我没有让自己失望，成绩一直名列前茅。随后也考取国家英语四级证书。由于所学的是会展专业，因此非常注重实际操作能力，除了理论学习之外，我的实践能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经面临毕业，正在做毕业设计，我成为设计小组的组长，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅.当然，我还有很多不足之处，说话做事粗枝大叶。与人交流沟通有待进一步完善。我喜欢自己的专业和工作，所以有信心改进不良习惯。
思想道德方面，大学期间我系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民同志的“三个代表”重要思想，不断用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则;树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位;在思想上和行动上与党中央保持一致，积极主动地向党组织靠拢。
科学文化知识方面，我认真端正学习目的、学习态度，在不断努力地学习下，多次获得校、院奖学金，成绩在班级里名列前茅，并且系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力
大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。通过三年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快适应并且掌握新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。
第二篇：手机游戏策划模版(Vivian)
Copyright@Vivian.Fu 2007.All rights reserved
《XXX》
策划案
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作者联系方式：
MSN：rugal@vip.sina.com
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开发公司：
游戏类型：
文档版本：Ver0.1日期：2007年01月12日
目录
一． 游戏概述·············································2
1.1游戏基本信息················································2
1.2游戏玩法及操作··············································2
1.3游戏风格····················································2
1.4游戏故事背景················································2
1.5游戏特点····················································3
二．游戏基本设定·········································7
2.1游戏主要角色设定············································7
2.2游戏主要玩法说明············································8
2.3游戏敌人设定················································9
2.4游戏玩家状态（列表）·········································10
2.5游戏道具（武器）设定（列表）··································11
2.6游戏地图（列表）·············································15
三．游戏系统设定········································16
3.1游戏基本系统设定···········································16
3.2 其他系统·················································17
四． 游戏界面···········································18
4.1游戏主菜单界面设定·········································18
4.2游戏主界面设定·············································19
4.3单机模式-界面设定··········································22
4.4联机模式-设定···············································28
4.5帮助界面···················································36
4.6退出游戏界面设定···········································37
4.7游戏总流程·················································39
五． 游戏AI··············································41
5.1 游戏AI······················································41
5.2 角色行动方式（图）···········································41
5.3 敌人攻击方式（图）···········································41
5.4 敌人攻击策略（图）···········································42
六． 游戏关卡设计·········································43
6.1 关卡设计····················································43
6.2 游戏地图设计················································45
6.3 其他方面设计················································49
七． 网络传输设计·········································56
7.1网络传值表················································56
7.2传值流程··················································62
一．游戏概述
1.1游戏基本信息
1.2游戏玩法及操作
1.3游戏风格
1.4游戏故事背景
1.5游戏特点
二．游戏基本设定
2.1 游戏主要角色设定
2.2游戏主要玩法说明
2.3游戏敌人设定
2.4游戏玩家状态（列表）
2.5游戏道具（武器）设定（列表）
2.6游戏地图（列表）
三．游戏系统设定
3.1游戏基本系统设定
3.2 其他系统
四．游戏界面（流程）
4.1游戏主菜单界面设定
4.2游戏战斗界面设定
4.3 单机模式-界面设定
4.4联机模式-设定
4.5帮助界面
4.6退出游戏界面设定
4.7游戏总流程
五． 游戏AI
5.1 游戏AI
5.2 角色行动方式（图）
5.3 敌人攻击方式（图）
5.4 敌人攻击策略（图）
六． 游戏关卡设计
6.1关卡设计
6.2游戏地图设计
6.3其他方面设计
七． 网络传输设计
7.1网络传值表
7.2传值流程
第三篇：新世纪大学英语3期末考试句子翻译by vivian
1.According to the classical views, virtuous friends are bound together, as they recognize each other’s moral excellence.这些传统的友谊观告诉我们,两个品德高尚的朋友是永不分离的,因为彼此认同对方的高尚品德
2.That is why they fall in and out of friendship quickly, changing their attitude often, even within the same day.他们的情趣随着自己日渐成长也会变化无常，甚至一日数变,难怪他们的友谊总是迅速地开始,又匆匆地结束, 3.Perfect friendship is based on goodness, only the friendship of those who are good, and similar in their goodness, is perfect.完美的友谊立足于美德.只有那些品德高尚而且拥有相似美德的人之间的友谊才是完美的,4.They take pleasure in each other’s company only in so far as they have hopes of advantage from it.只有当他们认为彼此有希望相互利用的时候,才会乐于呆在一起.5.Through networks of such virtuous friends, we can develop a shared idea of the good and pursue it together.Friendship of this kind is permanent, because in it are united all the attributes that friends ought to possess..置身于品德高尚的朋友之中,我们会对美德达成共识,共同为之不遗余力.这样的友谊是永恒的,因为朋友应该具备的一切品质都凝结在这种友谊关系中.6.In one sense, what people most want is respect, they seek economic status because it brings respect.But we can increase or decrease the weight we give to status.在某种意义上，人们最渴望的是尊重。他们追求经济地位因为它可以赢来尊重。但是，我们可以重视也可以轻视经济地位
7.What is the smallest amount of money a family of four needs to get along in this
community? 一个四口之家至少需要多少钱才能在这个国家生活下去？
8.The danger is that we sacrifice relationships too much in pursuit of higher income.9.The balance between leisure and work has been shifted “inefficiently” towards work.当休闲与工作的天平偏向工作时，工作是“没有效率”的.10.It is a zero-sum game: private life sacrificed in order to increase status is a waste
from the point of view of society as a whole.这是一种得失平衡的游戏：从整个社会看，为了提高地位而牺牲个人的生活，是一种浪费。
11.A peculiarly honest answer came out of my mouth before I could think.我不假思
索
12.They cannot sit passively in the back row twiddling their mental thumbs as the clock
ticks away.他们不能坐在后排座位上，无所事事地打发时光。13.I am in favor of less learning taking place on a campus and more that happens in the
minds of the participants.我也认为教育应该比较少地在校园里开展，而更多地应该在参与者的脑子里进行。
14.The virtual university: Oddly enough, it’s just what a classical philosopher like Plato would have practiced — had there been an Internet way back then.说也奇怪，虚拟大学兴许正是柏拉图这样的古典哲学家喜欢授课的地方——假如他那个时期有因特网的话。你问我本人的意见？我也认为教育应该
比较少地在校园里开展，而更多地应该在参与者的脑子里进行。
15.Maybe teaching a liberal arts curriculum via a virtual environment makes more sense
to me because it brings me back to what I learned to be a true liberal arts education.或许，在虚拟环境下教大学文科课程对我来说特别有意义，因为它可以追溯到我当年所了解到的真正的大学文科教育。
16.Being able to dream is the first step on every road to success, he was driven not only
to be the best but always to do his best---always.但是，梦想是通向成功的第一步，他有强大的动力，不仅要成为最优秀的，还要永远全力
hape, both young women clung to it courageously and worked to make it come true.这
两个年轻的女子，一旦拥有梦想，就锲而不舍勇敢的追求，为实现梦想不遗余力 18.In the Olympics — in everything — luck strikes those prepared to capitalize on it.在奥运会上----在任何情况下---好运只会光顾那些做好准备迎接好运的人
19.Month after month, year after year, Olympians I know go through a grind of pointing
toward their big moment.我所了解的运动选手，为了那个辉煌的时刻，日复一日，年复一年的埋头苦干
20.I’ve seen dozens of young men and women like Kristi who reached deep into
themselves at a critical moment and found something that brought out their best.They mounted the winners’ stand not simply because of athletic talent but because of firm inner fiber.我目睹了许多像克里斯蒂这样的年轻男女运动员：他们在关键的时候能够挖掘自身，找到发挥潜能的力量，他们登上领奖台，不但是因为运动才能，还因为他们内在的不屈不挠的意志
第四篇：新华家园Vivian英语教育工作室（英语教学计划安排）
新华家园Vivian英语教育工作室教学计划安排Vivian老师
一、教学目的当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异，新华家园Vivian英语教育工作室（英语教学计划安排）。社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语，特别是英语，日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。学习和掌握一门外语是对21世纪公民的基本要求之一。如水老师工作室英语教学的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础；开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力；了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识；使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续发展打下良好的基础。全面提高学生的英语听说读写能力，为中考打下坚实的基础。
二、初一教学目标与要求本培训结束时，学生应能从口头和书面材料中获取所需信息，能就熟悉的话题用英语与老师和同学进行简单的口笔头交流，能对事物进行简单的描述并作出自己的判断。学生应对课内外英语活动具有积极的态度，能克服在英语学习中产生的畏惧心理和困难，能根据自己的情况，合理安排和计划自己的学习，在学习中发挥自主意识和创新精神。学生应具有一定的跨文化交际的意识，对异国文化采取尊重和包容的态度。具体培训目标与要求如下：听1.能听懂课堂用语，并作出相应的反应。2.能基本听懂教师用所学语言叙述课文内容的概要。3.能听懂语速为每分钟100个词左右，与学生生活贴近的、基本没有生词的语言材料，获取所需信息。说1.能就课文内容进行简单问答。2.能在日常交际中运用所学过的《日常交际用语简表》中的内容，就熟悉的话题进行简单的对话。读1.能预习课文，初步理解课文大意。2.能独立阅读生词率不超过2％的所学语言知识范围内的文字材料，阅读速度为每分钟40—50个词。3.能初步借助词典阅读理解难度相当于课文的文字材料，获取所需信息，并从阅读中获得乐趣。写1.能用书写体熟练、清楚地书写，大小写、词距、标点等运用正确、规范。2.能听写用学过的课文组成的材料，听三遍，书写速度每分钟分别为6—8个词。3.能笔头回答就课文内容提出的问题。语音1.能运用基本的拼读规则读出单音节词和部分双音节词。2.能按国际音标正确地读出单词。3.能连贯地朗读学过的课文，语调、节奏和语音基本正确。词汇1.能运用基本拼读规则拼写单词。2.能掌握450个左右最常用单词，100条左右习惯用语及固定搭配，能够在口笔头交流活动中运用。语法1.能基本掌握所学单词的形态变化。2.能掌握简单句的基本句型，并能积极运用所学的语言形式进行简单的口头和书面的表达，在书面表达中力求表述形式基本正确。教学内容次数第一部分：听力第二部分：口语第三部分：课文第四部分：阅读第五部分：语法1听力：单词识别口语：自我介绍新概念英语第一册英语阅读语法：一般现在时2听力：单词识别口语：职业新概念英语第一册英语阅读语法：一般现在时3听力：单词识别口语：购物新概念英语第一册英语阅读语法：一般过去时4听力：单词识别口语：音乐新概念英语第一册英语阅读语法：一般过去时5听力：单词识别口语：家庭新概念英语第一册英语阅读语法：一般过去时6听力：单词识别口语：运动新概念英语第一册英语阅读语法：一般将来时7听力：单词识别口语：周末活动新概念英语第一册英语阅读语法：一般将来时8听力：对话口语：邻居新概念英语第一册英语阅读语法：现在进行时9听力：对话口语：相貌新概念英语第一册英语阅读语法：现在进行时10听力：对话口语：经历新概念英语第一册英语阅读语法：现在完成时11听力：对话口语：城市新概念英语第一册英语阅读语法：现在完成时12听力：对话口语：健康新概念英语第一册英语阅读语法：过去进行时13听力：对话口语：点菜新概念英语第一册英语阅读语法：过去进行时14听力：对话口语：国家地理新概念英语第一册英语阅读语法：过去完成时15听力: 短文口语：休闲新概念英语第一册英语阅读语法：过去完成时16听力：短文口语：未来计划新概念英语第一册英语阅读语法：过去将来时17听力：短文口语：童年新概念英语第一册英语阅读语法：过去将来时18听力：短文口语：交通新概念英语第一册英语阅读语法：被动语态19听力：短文口语：住房新概念英语第一册英语阅读语法：被动语态20听力：短文口语：事物新概念英语第一册英语阅读语法：从句
三、初二教学目标与要求本培训结束时，学生应能从口头和书面材料中获取所需信息，能就熟悉的话题用英语与老师和同学进行简单的口笔头交流，能对事物进行简单的描述并作出自己的判断，工作计划《新华家园Vivian英语教育工作室（英语教学计划安排）》。学生应对课内外英语活动具有积极的态度，能克服在英语学习中产生的畏惧心理和困难，能根据自己的情况，合理安排和计划自己的学习，在学习中发挥自主意识和创新精神。学生应具有一定的跨文化交际的意识，对异国文化采取尊重和包容的态度。具体培训目标与要求如下：听1.能听懂课堂用语，并作出相应的反应。3.能听懂语速为每分钟120个词左右，与学生生活贴近的、基本没有生字的语言材料，获取所需信息。5.能听懂广播、电视、录音、录像中与本学段水平相当的英语有声语言材料，泛听总量不低于40小时。说1.能就课文内容进行问答，并能复述课文大意。2.能就熟悉的题材，利用图片、录像、多媒体等情景提示，根据要求进行表述和表达。3.能在日常交际中运用《日常交际用语简表》中所列内容，就熟悉的话题进行交流。读1.能预习课文，初步理解课文大意。2.能独立阅读生词率不超过3％的题材熟悉的文章，理解语篇大意，获取有关信息。阅读速度为每分钟50—70个词。3.能借助词典阅读理解难度相当于课文的文字材料，获取所需信息，并从阅读中获得乐趣。写1.能用书写体熟练、清楚地书写，大小写、词距、标点等运用正确、规范。2.能听写与课文有关、结构简单、没有生词的材料，听三遍，书写速度为每分钟10—12个词。3.能为图片提供简单的文字说明并能表达自己的观点。语音1.能熟练地运用基本的拼读规则读出单音节和双音节词。2.能按国际音标正确地读出单词。3.能正确、连贯、流畅地朗读课文或略浅于课文的文段。4.在口头表达中，语调、节奏自然，语音基本正确。词汇1.能熟练地运用基本拼读规则拼写单词。2.能根据所学的构词法判断和记忆派生词和合成词的词义和词类。3.能掌握800个左右单词，200条左右习惯用语及固定搭配，能够在口笔头交际活动中运用。此外，还要求扩大400—500个左右的认读词汇。语法1.能正确理解附表里所列语言形式的意义和功能。2.能积极运用语法项目表中要求掌握的语言形式进行口头和书面的表述与交流，在书面表达中力求表述形式基本正确。3.能初步运用表示并列、因果、转折等逻辑关系和相关标志词等基本语篇知识获取和处理信息。教学内容次数第一部分：听力第二部分：口语第三部分：课文第四部分：阅读第五部分：语法或写作1听力：单词识别口语：自我介绍新概念英语第二册英语阅读语法：一般现在时2听力：单词识别口语：职业新概念英语第二册英语阅读语法：一般过去时3听力：单词识别口语：购物新概念英语第二册英语阅读语法：写作4听力：单词识别口语：音乐新概念英语第二册英语阅读语法：写作5听力：单词识别口语：家庭新概念英语第二册英语阅读语法：写作6听力：单词识别口语：运动新概念英语第二册英语阅读语法：一般将来时7听力：单词识别口语：周末活动新概念英语第二册英语阅读语法：写作8听力：对话口语：邻居新概念英语第二册英语阅读语法：现在进行时9听力：对话口语：相貌新概念英语第二册英语阅读语法：写作10听力：对话口语：经历新概念英语第二册英语阅读语法：现在完成时11听力：对话口语：城市新概念英语第二册英语阅读语法：现在完成时12听力：对话口语：健康新概念英语第二册英语阅读语法：过去进行时13听力：对话口语：点菜新概念英语第二册英语阅读语法：写作14听力：对话口语：国家地理新概念英语第二册英语阅读语法：过去完成时15听力: 短文口语：休闲新概念英语第二册英语阅读语法：过去完成时16听力：短文口语：未来计划新概念英语第二册英语阅读语法：过去将来时17听力：短文口语：童年新概念英语第二册英语阅读语法：写作18听力：短文口语：交通新概念英语第二册英语阅读语法：被动语态19听力：短文口语：住房新概念英语第二册英语阅读语法：定语从句20听力：短文口语：事物新概念英语第二册英语阅读语法：状语从句
第五篇：自我鉴定
毕业鉴定范文篇一：
本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：
本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢，尽管自己还没有计入党组织，但是自己始终以共产党员的高标准要求自己，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。
本人在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在英语学习方面，通过了大学英语六级考试，具备了较强的英语听说能力，在撰写论文期间，查阅了大量的英文资料。
本人在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上在快乐中吸收各个知识点。同时自己具有较强的实践动手能力，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士毕业论文。
本人在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，在担任支委期间，热情为同学们服务。
本人在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
毕业鉴定范文篇二：
自从xx年9月进入同济大学经济管理学院，进行MBA学习以来，我深深地为这里浓厚的学术环境所吸引，在理论深厚、学识渊博的老师们的教诲下，我时刻以“严谨、求实、团结、创新”的校训为宗旨，经过二年的专业知识熏陶，和近一年对专业研究方向的深入钻研和论文撰写，我即将毕业，成为一名光荣的同济大学培养出来的硕士研究生。回顾艰辛而快乐的三年求学生涯，作自我鉴定如下。
一、不断加强政治修养，树立正确的学习理念。同济大学是一所有着悠久历史传统和深刻学术造诣的高等学府，作为这里的学生，我时刻秉承“同舟共济、自强不息”的精神，以一名共产党员的要求，严格要求自己，不断加强政治学习，不断改善自己的世界观、人生观和价值观，树立报效国家、服务人民、为校争光的学习理念。
二、刻苦学习专业知识，发扬精益求精的学习精神。作为一名研究生，专业知识的积累是极其重要的过程。在两年的课程学习中，我保持刻苦钻研的学习态度，认真学习所有课程，克服在外地的不便，坚持来校上课，风雨无阻，从不缺课，修完了所有学分。在最后一年的论文撰写过程中，我一次次到图书馆查找资料，一趟趟向导师求教问题，并积极从我自身工作的角度出发，理论结合实践，坚持高标准、严要求地完成论文的写作，不辜负导师的期望和自己的汗水，以优异的成绩回报学校的培养。
三年的学习生涯即将结束，它将会成为我人生中永远亮丽的一页。在此，我要感谢学校、感谢老师、感谢同学对我的帮助和鼓励!
毕业鉴定范文篇三：
自xx年9月步入浙江工商大学MBA学院学习以来，让阔别校园多年的我再次体会到了学习的氛围和乐趣，感受到了集体的温暖和关怀。在这两年多校园生活中，学习文化课程、与同学交流思想经验、参加专家讲座等一系列丰富而生动的学习形式，不仅开拓和磨练了我的视野和意志，也使自身的思想认识得到了长足的进步。现将两年多MBA的学习生活总结如下，希望今后能够通过不断地开展“批评与自我批评”来完善自我、提升自我的价值：
一、加强理论学习，竖立正确价值观。理论知识的学习永远都是武装自己最强有力的力量，在MBA学院学习过程中我印象最深的两门课分别是管理经济学和企业运营模拟。在管理经济学中通过观看《公司的力量》这部纪录片，使我感受到公司改变世界力量的强大，而企业运营模拟通过小组间的模拟运营竞争，使我乐此不彼，完全沉浸其间„„可以说，MBA的各门课程就像一扇扇在我面前打开的门，当你迈入不同的门里，你会发现里面的世界是如此丰富多彩。
经过多年工作的历练和社会现实的考验，我深知理论知识学习的重要，它是获取经验和汲取营养最便捷的途径。然而，价值观念的正确竖立也是理论知识学习过程中不可小觑的重要一环，从大学毕业时大谈兴邦富国，到现在专注自身能力的提升和锻炼，MBA两年多的学习经历，更加坚定了我的想法：你不可能改变整个世界，但只有改变了自己，才能影响这个世界。
二、培养忧患意识，提升自我竞争力。在学习运营管理这门课程的过程中，分析奇虎360与腾讯QQ间竞争关系的课业任务让我深刻体会到了当今社会商业竞争的残酷与现实。因此，有必要对当今社会化快节奏和层出不穷的新鲜事务有一个清醒的认识，其实有许多事务在你没有关注它们的瞬间匆匆而过，正如吴晓波在《大败局》中描述的企业那样，人们记住的只有你的辉煌，“花开花谢”都只是眨眼的功夫。
培养忧患意识，就是要善于总结经验教训，从中吸取有价值的内容，不在同一个地方跌倒第二次。自我竞争力的提升，就是在忧患意识的基础上，不断提高对自身的认识，以查漏补缺的形式强化自己的专业技能和专业素养，在认识自我的过程中，不断地超越自我。
三、强化服务创新，实践才能出真知。尽管MBA学院的老师在每节课上做了精心地准备，但老师所能传授的知识毕竟有限，社会这个舞台很大、也很包容，它给每个人提供展示空间的时候，也对每个人提出了不同的要求。我认为这样的要求可以用简单的四个字来概括，那就是服务创新，一个人光有一身本事，却英雄无用武之地，也算是一种莫名的悲哀。MBA的课堂上有许多案例，每个生动的案例背后都是他人得失沉浮的经验教训，通过案例学习夯实了我们理论基础知识，但从中我也深刻体会到：理论基础知识、服务和创新意识只是给我们搭建了一个基础平台，让我们少走了弯路，摒弃了冲劲和蛮干，而行动才是最好的老师，通过实践才能真正知道你想要的是什么、得到的又是什么。
四、开展自我批评，明确目标和规划。在MBA学院学习的过程中，自身也存在着许多不足，如一直困扰着自己的惰性、服务创新意识不够、以及马虎大意的心态，这些对自身今后的发展或多或少都会造成一定的影响，希望在此能引以为戒。工商管理专业教会我们的只是一种分析事物和认知事物的方式方法，在今后的管理工作岗位中，我会谨记在MBA中所学的内容，更加客观、公正、严谨、勤奋地对待自己的工作。
最后，在此需要感谢许许多多和我风雨同舟、帮助过我、关心过我的老师、同学，正是因为有你们的存在，才让我在这段难忘的学习生涯中有所收获，才让我又一次地撑起人生中的风帆，才让我感受到远方的地平线其实就在脚下。
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