第一篇：实习老师申请书
实习老师申请书
尊敬的各位领导老师：
您好！我是AAAAAA系BBBBB班的CCC，中共党员，现担任电子信息工程系学生党支部组织兼纪检委员、学生工作办公室行政助理及班级生活委员。本人思想积极上进，性格开朗，待人真诚，工作认真负责，具有很强的集体荣誉感，在同学中起到先锋模范带头作用，故提出该份申请书。现将本人的基本情况介绍如下，以作为各位领导的评审参考。
一、思想方面：
2008年12月24日，我光荣地加入了中国共产党，成为了一名中共预备党员。在入党的一年里，我一直严格要求自己，关心时事，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断提高自身的理论和实践水平、思想觉悟，时刻与党中央保持一致，不断加强自身修养，用党性来武装自己的头脑，用实际行动来证明作为一名党员的先锋模范作用。在严格要求自己的同时，还不断鼓励和帮助身边想申请入党的同学，呼吁他们积极参加有关党的一系列学习活动以端正其入党动机。
二、学习方面：
入校以来我从未放松过自己的学习，学习目的明确，一丝不苟，努力钻研，认真对待，尽我所能做到最好。在学习本专业的同时还报考了湖南师范大学的教育管理自学考试。上课认真听讲，不缺课，不迟到，不早退，能按时认真地完成老师布置的每一门课程，一刻也不敢有所放松。努力学习科学文化知识，对所学的每一门课程一丝不苟、严肃对待、努力钻研。在学习好必修课的同时，我也经常去阅览室和电子阅览室阅读查找各类课外知识来丰富自己。因此在这三个学期的期末考试中综合测评一直名列前茅，在2009年我获得“国家励志奖学金”殊荣。
在工作中取得的成绩并没有使我满足，我知道自己离一个优秀学生的标准的距离还很远，很多方面还需要进一步完善。学生以学习为主，所以，为了不影响学习，工作之余还全身心投入到学习中，向老师和同学们请教﹑讨论﹑学习，集思广益﹑广开思路，并取得了一定的效果。（另附学习成绩表）
三、工作方面：
在上学期，承蒙各位老师和同学们的信任，我有幸能担任电子信息工程系学生工作办公室行政助理一职，负责学生党支部一块的工作，给了我一个展示自己的平台，这对我来说既是一次很大的挑战同时也是一次锻炼的机会，在这短短的半年多里，我学到了很多，自己的能力也得到了大大的提升。
不管是作为一名班级生活委员还是作为一名系干部，我工作认真负责，任劳任怨，对工作充满了热情，虽然有时候会遇到一些困难，但是我仍会想尽一切办法来解决所遇到的难题。在一次次的挫折与失败中，我也得到了很多宝贵的经验。在做好本职工作的同时，还协助其他干部组织开展各项活动，踏踏实实地做好其他干部分配下来的每一份工作。作为一名中国共产党员，我积极配合系党支部开展各项工作，不怕苦，舍得干。相信只有把基层的工作做好了，以后才能更加得心应手地去做好其他的工作。
四、生活方面：
我待人真诚、有礼，为人正直，和身边的同学能很好地和谐相处，具有较强的时间观念。尊敬师长，友爱同学，始终保持积极乐观的人生态度。在身边的人遇到困难时，及时伸出援助之手。尽我所能地去帮助需要帮助的每一个人，在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。而我所在的寝室在寝室文化艺术节中也荣获“红色之星”的荣誉称号。
五、实践活动方面：
在学习工作之余，我也积极参加校、系组织的各项实践活动。在校也参加了英语口语协会等社团；2008年12月，参加了由班级组织的去福利院看望老人的活动；其后，在系团干的带领下去了可口可乐公司参观；元旦节时，积极参加了班上组织的文艺节目；文化艺术节期间，与班上各干部共同组织参加了由我系承办的合唱比赛；女生节期间，参加了祝彩节目的演出及接力；在暑期，参加了我校组织的“三下乡”社会实践活动；在校运会中，组织我系方阵队的排练；2009年11月，参加共青团长沙师范学校第二届团员代表大会等，在学生中起到先锋模范作用。
六、获奖情况：
2008年9月，荣获校纪校规知识竞赛“一等奖”
2009年5月，荣获“优秀共青团员”
2009年6月，荣获校宿管部“优秀层长”
2009年9月，获大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动“优秀志愿者” 2009年10月，荣获校“三好学生”
2009年11月，荣获校运会系优秀工作者
2009年11月，荣获国家励志奖学金
2010年6月，荣获湖南省优秀学生党员
2010年9月，聘为电子信息工程系2010级新生辅导员助理
在这短短的两年里，我在各个方面都得到了巨大的进步，综合素质得到了很大的提升。在此特别感谢一直支持我、信任我、培养我的各位老师和同学们，谢谢他们在学习、工作和做人方面对我的教诲与帮助。在今后我仍会牢记自己的职责，努力学习，认真工作。作为一名中国共产党员，我更会牢记党员应尽的责任与义务，全心全意为人民服务，在同学中起到先锋模范带头作用。
以上即为本人的基本情况，敬请各位领导加以评判审核！
此致！
敬礼！
申 请 人 ：AAAA
二0一0年九月六日
附表：（计算机专业相关成绩）
2008年下学期：
计算机基础与应用：80分C语言程序设计：82分综合测评排名:第一名等级:优秀
2009年上学期：
计算机组成原理：95分JAVA：70分
计算机网络基础：79分
综合测评排名：第三等级：优秀 2009年下学期：
网络设备与组网技术：93分网页三剑客：88分
计算机英语：80分Windows：79分
网站规划及网页设计：75分数据库原理及应用：73分 综合测评排名：第一等级：优秀
2010年上学期：
Linux ：90分ASP动态网页设计：83分综合布线：82分
第二篇：实习老师转正申请书
尊敬的领导：
我于XXXX年X月通过招考分配到XX乡XX完小工作。一年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。一、教学方面: 我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
二、个人素养方面: 教书之余，我自觉学习与教育相关的知识。同时注意适量阅读世界名著、科普书籍、历史读物等，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。
三、生活方面：在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。经过一年的学习和实践,现在我已经基本能够做好班主任的相关工作，在试用即将满期之际，我郑重地向上级领导提出我的转正申请书，请领导给予批准为盼!此致敬礼申请人：2012 年6月4日 其他的人还看过：优秀教师入党转正申请书范文战士入党转正申请书范文大二学生优秀入党转正申请书
第三篇：实习老师
实习老师
新奇噢，我们学校调来了十几位实习老师，开始了为期两周的实习工作。“大家好，我叫作张健。”实习数学的张老师脸上泛起了红晕。只是自我介绍罢了，何必这么紧张，太腼腆了吧。这么内向，能给我们上好课吗？果然，第二天他上课的表现，就证实了我所言不虚。
上课了，张老师“乐悠悠”地唱着“蚊子哼”，至于他在说什么，估计八成我们都没听到。过了一会儿，张老师的开场白结束了，却又自顾自埋下头，津津有味地看起书来，只把黑黑的头发对向我们。教师里鸦雀无声，大家都用期待的目光望着张老师，终于，他抬起头，憋出一句话：“请问――”我瞪大了眼睛，他用余光瞧了我们几眼，搓了搓手，欲言又止，终于还是把头埋下了。真是受不了啊！又是沉默，我头上多出了樱桃小丸子式典型的三杠。断断续续，讲讲停停，撑起快合上的眼皮，安慰自己：“快下课了，再忍会儿！”临近下课，张老师还讲了一句气死我们伟大科学家的话：“最大的公约数就是几个数公约数中最小的那个数，叫公约数。”这句话真的真的好“深奥”哦！小妹我资质太低，听不懂呢！唉！我真的好想听听汪老师讲得妙趣横生的课，绝对不会像现在这样死气沉沉。现在，我又想起蔡依林的《乖猫》：气氛冷到爆，脸上画三道。多写实的描写哦！
第四篇：老师实习
实践目的：在上大学期间我们不仅要学习好专业知识，更要努力地找机会将我们
学到的专业知识运用到实践当中去。所以我要在在学习英语专业的基
础上到和其相关的教育机构、翻译机构、旅行社以及外资企业等部门
运用专业知识，通过这种途径初步了解英语学习的范围、目的，所需
要达到的高度以及将来能够就业的范围。
实践方式：担任初中的英语老师
实践过程：经过各方面的努力我终于成为了一名九十中学的英语教师，通过这14天的实习，我深深体会到了将理论与实践结合起来的不易，也通过这14天的努力，使我熟悉了从事教师行业的不易，为我今后真正踏入工作岗位积累了一定的实践经验。时光飞逝，在这短短的两周实习时间里，我和我的朋友们都见证到了自己的成长与进步。在实习的开始阶段,我的心情和其他所有参加实习的同学一样,充满了兴奋与憧憬当然也不乏忐忑,想象着能够应对各种突发事件并且在实习学校大显身手。在实习期间，我的情绪波动很大。由开始的担心（担心和指导老师，和学生相处不好，教课教得不好）到熟知再到后面的不舍，在和老师学生相处一段时间之后，觉得学生们真的很可爱很天真，在课堂中都是积极的配合我，也特别的好学热情；指导老师也很热心的给了我很多帮助。现在回想起来真的特别的舍不得他们。
两周的时间里我总共上了十一节英语课,并且参加年级英语小组活动，参加了学生们自发组织的英语交流会。记得上第一节课时,我特别紧张 ,尽管之前做了许多准备工作，但面对那么多双渴望二陌生的眼睛时,我还是不由的紧张了,但我在最难的时刻内努力使自己平静了下来,理顺思路开始了第一堂课,接着就是按照指导老师交代的教学步骤进行着,由于学生都很积极地配合,所以整堂课还是挺顺利地完成了导师布置的教学任务。接下来的每一节课我都认真备课，与其他组员再一起讨论，试讲。在去学校的路上我都会把提前备好的课再在脑子里熟记一遍。到实习学校，我会将要上的课的教学目标，教学重难点，以及教学步骤和导师讨论，以获得意见和建议。我觉得这点是很重要的。特别是我们对学生已有的认知水平不了解。导师们都比较有经验，他们了解学生，知道什么样的方式学生易于接受。上完课，我都会与导师，与其他实习生交流，让他们给我评价。在回学校的车上，我也会反思下今天的教学以及和导师，学生的相处情况，回到宿舍，写下反思日志，反思自己课上做得好的地方以及不足之处并想出解决办法。第二天上课时，我就特别注意提醒自己不要犯同样的错误。同时，我也经常去听其他组员的课，把自己的课与他们的进行比较，找出值得自己学习的地方。此外，我也积极参加了英语组的集体备课活动。在备课过程中，我也积极发表了自己的一些设计想法。有些想法也得到了导师们的认可与采纳。
同时，在教学过程中，我会努力地去记住每个学生的名字，并在上课需要他们回答问题时叫出他们的名字，因为学生会觉得如果老师能记住他们的名字说明老师重视他们。而且对每个学生的性格、特点我都做了大概的了解。另外，我发现学生对于老师给予的评价是十分重视的，而且对于泛泛的评价他们都已经变得麻木不仁。因此，每次对他们的表扬我都会从具体点出发，让他们了解到自己究竟在哪个方面进步了。无论如何，我都会尽量想办法找出他们的优点，给与及时表扬，并对错误进行正面反思。为了使学生学到的知识得到巩固；在不增加学生负担的情况下，精心设计一些合理的作业，难以程度适中；向学生提出明确的质量要求和书写规格。做到全批全改，适当批些鼓励的评语，并且分析研究学生完成本次作业的优缺点，做到作业点评详细。检查学生是否听懂。在这次实习后，我学到很多知识，不仅仅是教师的技能；还有做一名合格老师应具备的基本素质，以前的我是紧张恐惧，而现在是从容大方，自信成熟。
“每天早出晚归，一天的批改作业，备课，坐班等工作”，这就是我们的实习生活，真的很辛苦，大家都说我瘦了。而我所经历的还只是实习而已，与真正的中学老师相比，我们的工作量还远远不够。可是辛苦归辛苦，所有的老师都知道自己辛苦，还是有人为了这份工作废寝忘食，这又是为了什么呢？因为教师是太阳底下最光辉的职业，因为这份工作带给了我们的快乐远远大与它带来的辛苦。看着学生能够灵活地运用自己所教授的知识，心中的成就感油然而生。
通过这次实习，我个人还总结了几点关于教育的建议，具体如下：
第一点：老师要有耐心，才能把学生的缺点和错误纠正过来，而且老师要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，要对所有的同学一视同仁。把自己真正的融入到活动中去。
第二点：兴趣对于一个学生来说是至关重要的，必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习；课堂要以学生为主，充分调动他们的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。
第三点：要注重鼓励学生，当学社们得到老师的赞扬时，他们的积极性就会提高，课堂气氛就会活跃起来了，而且学生们也会特别的爱学习。特别是那些学习基础比较差的学生，老师的表扬会起到极大地鼓励作用。不要只是一味的去批评。
第四点：一定要的和同学及时沟通，如果有精力和条件，一对一是最好的方式，要充分抓住同学们在各个阶段的特点和学习上的难题，明白他们究竟想学到什么，从而做到对症下药。这样的教学效果会很好。
实习生活现在已画上了一个圆满的句号。现在回想起两周的实习生活真的感慨颇多。每当听到同学们那充满敬意的“老师好!”那为人师表的责任感和使命感就会充斥我的心中。我很庆幸能有这次实习机会,是它让我有了对生活的重新认识.让我们对理想和今后的职业生涯有了深刻的理解。虽然其中也会有挫折和坎坷，但是看着可爱的孩子们每天都在不断地汲取知识，还有热心和蔼的指导老师，再苦再累也就值得了。我知道我现在的成绩远远不够，在今后的日子里我还会不断地丰富自己，努力地把理论知识运用到实践当中去。以满腔的热情去迎接所有的挑战，投身于最伟大的教育事业中去。
第五篇：实习老师
实习老师
今天下午，汪老师说：今天这两节语文课由一位实习老师来给我们上。听到这个消息，我们教室顿时鸦雀无声。我们都盼着这位老师快点来。
终于这位老师来了，她带着一副眼镜，长头发卷卷的，长得瘦瘦的，穿着一双很高的高跟鞋，大约一米六高，一进门就说：同学们好，我姓万，是武汉大四的学生，是来南门学校实习的，大家以后就叫我万老师吧！看见我就像看见同学一样，不要太怕我，我是不会打人的。啊！原来万老师这么和蔼呀！经过这一堂课，我们才知道这位老师的口才很好，她把每一个段的主要意思都讲的清清楚楚，我们都喜欢这位老师，大家在课堂上积极回答问题，而且老师为了引起我们学习《隔窗看雀》的兴趣，一开始就叫几个同学上去把麻雀给画下来，其中有一位同学画得很好，老师还表扬了他。一堂课在同学们踊跃的回答中结束了。
这真是一堂有意义的课呀！
南门小学五年级：实习老师
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