第一篇：胡敏立志发表文章
高三 高三年级组
第三期
2011年11月15日
主编：杜进岭 编辑：苗刚 马丽 周永振 杨霞 霍福亮 镡占立 孙占军 贾志玲 李俊平
励志人物—胡敏执着+热爱，让我从倒数第一到高考状元
人物简介：胡敏 北京新航道教育文化发展有限公司总裁，曾任北京新东方第二任校长。15岁上大学，24岁研究生毕业，25岁当湘潭大学英语教研室主任，28岁成为全国最年轻的英语副教授，38岁出任新东方教育集团总裁。
苦难是人生第一课12岁那年初二上学期刚上完，寒假中，胡敏向父母提出打工赚学费。父母起初不同意，禁不住再三请求，终于答应让他试试。12岁的初中生，在寒冷的湖南华容县的冬天能干什么呢？去沱江河床挑黄土给砖厂卖钱，湖南的冬季空气湿度大，风一吹寒冷刺骨。为了方便干活，只穿了件衬衫。一天下来，肩膀肿了，担子压上去像针刺一样疼。
胡敏感言：平生挣的第一笔钱，挣得很辛苦，它虽然数目不大，对我的人生而言却价值不菲。它让我明白：再苦再难的事情，只要你不放弃，就能坚持下来；只要你能坚持下来，就能成功。
遇到名师点拨上学时英语一直不是很好，老师一直鼓励他，同时给他指明了行动的方向。陈老师要调到地区师范专科学校。临行前，找他谈话：“胡敏，你一定要到县一中去读书，那里的教学质量是全县最好的。你有潜力，一定能考上大学。”转入一中后的第一次考试，发现贴在墙上的成绩单，他的名字排在最后。找班主任要了一份同学名单，把它放在书包里，开始发奋读书。别人休息，他不休息，别人出去玩，他不玩。朦朦胧胧感觉到有女生向他“放电”,可他目不斜视，目标只有一个：考上大学。把能找到的课本、工具书和卷子拿来一遍遍的看、一遍遍的做。短短一年之内，一跃成为全县英语的高考状元。
胡敏感言：当你相信自己能创造奇迹，并为创造奇迹付出努力时，奇迹就产生了。
永远爱自己的父母父母对胡敏的关心也是非常大，在贫穷的日子挤出钱来给他买了一台便携式收音机。外出时不认26个字母的老爸居然把《英语语法手册》《英语词典》买了回来。
胡敏感言：你要学会把艰难当成对手，同时又视它为一场必须通关的游戏，使出浑身解数去攻克，一旦acting well（成功），你将收获来自命运之神的最高奖赏。学习不怕没有资源，就怕你对它视而不见。拿出追星的势头、“粉丝”的态度，去追求你热爱的东西，你就会满载而归，为了父母的爱，我们别无选择！老师寄语：我们相信咱们这一届有很多个像胡敏这样的同学，我们也可以考进名牌大学！！主要看在这贰佰多天里，你干了什么事，做了多少题，记了多少笔记，问了多少问题？希望每天睡觉之前问问自己，今天有什么收获？有什么问题？明天我要干什么？
如何在学习上合理规划时间
在学习上，一个好的学习时间规划，不仅可以提高学习效率，还可以让自己保持良好的心态。怎样算是一个好的学习时间规划呢？首先，一个好的学习时间规划一定要适合自己。比如说，学习数学很多同学都会采用“题海战术”，其实，对于一些基础较好的同学，可能将时间花在精做一些难题上更有利于进一步提高自己的水平。因此，规划一个合理学习时间安排的基础是要了解适合自己的学习方法。
制定一个合理的时间规划，一定不要盲目以“做更多的题”、“背更多的单词”等作为目标。如果有些同学觉得自己的学习习惯不好，可以用循环渐进的方式逐步要求自己。比如，这一个星期，每天晚上要在一个小时内做五道数学题，那么，如果不到一个小时完成了任务，剩下的时间就可以放松一下。这一目标是很好完成与坚持的，那么，在下一个星期，就可以把题目加为六道。这样下去，不但可以逐渐加快做题目的速度，一个良好的学习习惯也会在不经意间慢慢养成。
最后，一个合理的学习时间规划一定不能是纸上谈兵，而是贵在坚持。计划制定好后，就要不时暗示自己尽量完成计划，在计划时间之内，无论周围有什么影响因素、自己的心情如何，都要尽快投入其中。
第二篇：胡敏个人简历
个人简历
一、基本资料
姓 名：胡敏
出生年月：1979.10.15 性 别：女
婚姻状况：已婚
籍 贯：湖南常德
目前所在地：广州白云区
二、求职意向
期望职位：会计
内账会计 外账会计
职位类型：全职
工作地点：广州
工资待遇：2000 /月（包食宿）
三、工作经验 工作经验：3年
工作经历：
2009.4-2010.10 广州吉大有限公司 财务部 会计
主要负责公司收入、费用的核算和各种财务报表，利润表，资产负债表等的编制。
2010.11-2011.6 广州邦达有限公司 财务部 会计
教育背景
计算机能力：熟练
自我评价
待人真诚，工作细心，有责任心，有良好的职业道德，熟练运用金蝶软件，能独立完成公司全套账。
联系方式：***
第三篇：胡学敏跨越式论文
跨越式教学中低年级识字教学方法初探
河北省承德市丰宁县第一小学
胡学敏
刘奇芳
王继红
068350
摘 要：在小学语文教学中,识字教学是一个重点,特别是低年级小学生正是打基础的时候。新课标中,对这个阶段的识字量的要求又有所增加,如何完成新课标的要求,并进一步深化小学语文教学改革,是摆在教育界人士面前的一个重要课题。本文认为,可以引入＂跨越式＂教学方式来进行改革。具体就是在课内教学中激发起学生识字的兴趣,打通课堂内外界限,将课文资源引入识字教学中。
关键词：
1、跨越式教学；
2、小学语文；
3、识字教学
识字是小学生阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要任务，是一、二年级的教学重点。在传统的课堂教学模式中，单纯的识字教学占了课堂的大部分时间。而在“跨越式”课堂教学模式下，专门的识字教学只占小部分时间，学生要在10～15分钟内，会认、会识记、会写十多个生字。所以，优化识字教学，打下扎实基础就显得尤为重要。
一、恰当运用多媒体，诱发学生识字的兴趣。
浓厚的学习兴趣，强烈的求知欲望，是刺激学生学习的最有力的因素。《义务教育语文课程标准》在识字写字方面，首先加强了在情感态度方面的要求，这表现在重视识字写字的兴趣和良好习惯的培养。第一学段提出“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”，“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯”。多媒体识字教学，其形象性、趣味性、新颖性，调动了学生的学习兴趣。它可以化静为动，化抽象为具体，化呆板为生动，图、文、音并茂，形象生动，可以对人的视觉、听觉、甚至心理触觉产生全方位的综合刺激，这很适合学生的接受特点，可以给学生留下深刻印象，增强教学效果。
二、引导学生用多种方法识字，让孩子学会学习。
在近两年的识字教学中，我总结出了以下这些识字方法，让学生轻松识字，形成了一定的自主识字能力。
1.形象识字法
比如，学习“月”时，把它形象地理解为弯弯的月牙；学习“飞”时，把它想象为一只鸟儿展开翅膀正要起飞。
2.会意识字法
比如，在教学“休”字时，引导学生理解为人靠在树上休息；在教学“聪”时，将“聪”字拆开来引导学生识记：只有用耳朵去认真听，用眼睛仔细看，用嘴多读多说，用心去细体会，你才会变得更聪明。
3.归类识字法
把相同偏旁或部件的字放在一块记，可以更省力。如在教学《操场上》这一课的“打、拍、拔”“踢、跑、跳”时，我让学生通过演一演，发现“打、拍、拔”与手有关，“踢、跑、跳”与脚有关，后来学生很快就记住了这些字。
4.用“加一加”“减一减”“换一换”的方法来识字
引导学生做一做识字中的加法和减法，学生兴趣盎然。尤其是“换一换”的识字方法，学生最喜欢运用。例如以“青”为声旁能组成“清、请、睛、情、倩、晴、蜻、精”等字，这是一个大家庭，可编成一个顺口溜来识记：有水方说清，有言去邀请；有目是眼睛，有心情意浓；丽人留倩影，日出天气晴；有虫是蜻蜓，有米人精神。
5、编字谜、编故事识字。根据字形的特点用编字谜，编故事、唱儿歌等多种形式多种方法识字，更能激发学生的情趣，活跃学生的思维。如，教“鹃”的时候，当我问到，谁能用“鹃”编一个谜语，学生立刻说到“小鸟张大嘴巴，要把月亮咬掉。”简洁的一句话就把“鹃”的字形描述出来了。
6、联系上下文识记字义。在识字教学中，让学生联系上下文来理解字义，会达到更理想的效果。如《雪地里的小画家》一文中有“画”这个生字，在教学中让学生联系上下文，体会“画竹叶„„”的“画”与“一幅画”的“画”的不同意思。学生通过反复朗读、体会，知道前者指“动作”，后者指“图画”。再让学生说说谁会画什么“画”字还可以组成哪些词。这样教学，既遵循了“在语言环境中识字”的原则，学生理解到了同一个字在不同的语言环境中意义是不同的，又符合了高效课堂教学的理念，学生在提高语文学习能力的同时，培养全面的语文素养。
三、利用游戏，激发识字兴趣。
低年级的学生，有意注意虽然在发展，但占优势的是无意注意，注意不稳定、不持久，容易被新鲜的刺激所吸引，受兴趣和情绪所支配。因此，教学中，我会设计几种能够激发学生兴趣的游戏，使学生始终保持高昂的学习热情，通过实践，我发现巩固识字的最佳办法便是让学生进入“游戏厅园”，在轻松有趣的玩耍氛围中记住汉字。学生都喜欢游戏，要引导学生在丰富多彩的游戏中识字，寓教于乐，让学生真正喜欢汉字对识字产生浓厚的兴趣。如在教学新课程“一年级下册识字7”时，教师可穿插以下活动辅导教学：出示课文左上方插图，让学生“猜一猜”、“比一比”；在理解“众人一条心，黄土变成金”的含义时让孩子们“搭一搭”、“演一演”。使学生主动参与到课堂中来，充分调动学生的学习积极性。
总之，低年级识字数量多，难度大，要使学生学得快、记得牢、识得多，那在识字教学中，运用多种方法提高学生的识字兴趣，提高识字效果，就显得十分重要。这就要求教师不仅要教会生字，更重要的是要教会学生如何学习生字，怎样巩固生字，实现由“学会”到“会学”的转变，获得生字学习的主动权和高效率，从而达到高效课堂学习的最佳效果。
第四篇：优秀党务工作者事迹介绍胡立志
优秀党务工作者事迹介绍
泗洪县金锁镇金锁居委会支部书记 胡立志
胡立志，男，1965年1月出生，泗洪县金锁镇人，大专学历，81年8月参加工作，1995年6月入党，现任金锁镇金锁居委会支部书记。81年4月至85年2月在陈集镇食品站工作，85年2月至94年5月在金镇村任村办企业会计，94年5月至96年6月任金金镇村青年书记，96年6月至98年4月任金锁镇金镇村村委会主任，98年4月至10年11月任金锁镇居委会会计，10年11月至今任现职。
该同志自1994年5月从财政系统改任党委组织干事以来，面对角色的转换，为尽快熟悉情况，干好工作，一边深入村组，走访群众，掌握了大量的第一手资料，一边充分利用业余时间和岗位锻炼的机会，学习农村基层工作的政策法律法规，钻研业务知识。认真履行职责，努力当好主要领导的参谋，创造性地开展党建工作，有力地促进了全镇党建工作和经济工作的协调发展，成绩突出。
一、脚踏实地，夯实基础，做好基层组织工作
围绕县组织工作会议精神，狠抓基层组织建设各项任务目标落实，三年来，着重抓了以下几个方面：
1、扎实推进村（居）党群服务中心建设。根据该镇实际情况，对无村部的2个村，通过协调村小，利用闲臵的9间教室改建为村部，解决了场地问题，积极向组织部和镇党委协调资金56000元，对8个破旧村部的26间房屋进行维修改造，同时利用康居示范村建设机会，向组织部争取配套资金新建韩湾、双乔、居委会三个标准化村部，使得该镇基层党组织阵地建设提高到一个新的水平，村级组织活动场所得到了保障。
2、全力推进党员干部远程教育站点达标工作。结合村级组织 活动场所建设，坚持因地制宜、一室多用，实行阵地建设与站点建设同步设计、同步规范。已建成接收站点共15个，覆盖全镇14个行政村及镇党委，同步做好设备维护管理工作，顺利通过了省、市验收。
3、严把党员发展关口。按照发展党员十六字方针要求，把政治标准放在首位，严格执行党员发展程序，认真履行入党手续，全面推行发展党员公示和不记名投票表决制。对在考察中有争议、有反映，特别是计划生育有问题的发展对象坚决予以除名，确保新党员的整体素质。三年累计组织培训积子280人次，新发展党员86人。
4、规范组织档案，认真做好党员年报及党费收缴工作。对历年各级文件资料及党员档案进行分类整理装订，对所有党员和流动党员相关资料全面统计完善，及时录入信息系统，规范档案管理。及时按要求做好党员年报，并按时完成党费收缴任务，特别是在汶川地震中，组织462名党员交纳特殊党费2.45万元用于抗震救灾，受到组织部表扬。
5、认真做好建国前老党员、离任村干部补贴发放及维稳工作。对全镇的建国前农村老党员及离任村干部进行动态管理，掌握第一手资料，及时了解情况，维护稳定。结合党员档案整理，对离任三大员进行一次全面排查和登记，确保不重不漏，并在全县率先对此两类人员开设专用存折，定期及时发放补助资金，并适时组织慰问。
6、积极稳妥推进我镇事业单位机构改革工作。针对全市统一的乡镇事业单位机构改革，牵头制定方案，做好服务和组织工作，特别是待岗和提前退休人员，进行逐一排查，确保不漏一人，对分流人员针对各自情况分别制定了分流方案，并做好思想工作，及时兑现政策和处理遗留问题。
7、健全完善村级班子，圆满完成了村支“两委”换届工作。参照县委考核镇领导班子程序，及时组织对村级“两委”班子跟踪 考核，为党委用人提供决策依据。特别是2010年村支“两委”换届，在摸清村情的基础上，制定科学选举方案，规范程序，严格把关，配合严密，调处有力，全镇14个行政村100%一次选举成功。
8、扎实开展学习实践科学发展观和创先争优活动。立足于镇情实际，广泛动员，超前谋划、精心组织，结合中心工作灵活设计活动载体，规定动作不走样自选动作有特色，积极争创各类党建工作示范点。同时积极通过外宣渠道加强宣传力度，活动中累计和向县以上媒体投稿26篇，在中国泗洪网站已刊登信息15篇、先进人物典型事迹1篇，在组织部第一期“333”写实考核中，全县乡镇
二、遵纪守法，廉洁自律，树好形象。
工作生活中，不折不扣地执行国家法律法规和党风廉政建设的有关规定，坚守公道正派的职业操守，培养积极向上的生活情趣，建立健康的人际交往，坚持老老实实做事，诚诚实实待人，不断强化自律意识，警钟长鸣，平时能严格要求自己和家人，始终做到工作中遵纪守法，经济上不贪不占，无违反法律法规和领导干部廉洁自律规定的情况。
刘波同志在平时的工作中，事事、处处、时时都以党员的条件来严格要求自己，以一名组工干部来约束自己，对事业兢兢业业，勤勤恳恳，表现出强烈的事业心和高度政治责任感，为其他党员树立了榜样。他这种全心全意为人民服务的观念、客观公道的处事原则，耐心细致的工作作风，持之以恒的奉献精神，倾入党务工作的满腔热情，深受党员、群众的好评，是一名“党性强、作风正、工作出色”的优秀党务工作者。
二〇一一年四月八日 评分第一名。
第五篇：难忘,第一次发表文章
难忘，第一次发表文章
打开记忆的那扇大门，许许多多的第一次就会涌现在脑海里。
那次，是在暑假的时候，我无事可做，很闷。爸爸就让我上网找一些写得好的作文，我在一个网站上找到了一些好的作文，要突然看到一个对话框：你好！请问你要写作吗？我当时就纳闷了，在网上写作怎么写啊？我就跟作文网的编辑要了QQ号。跟他聊了一番以后，我才知道，在网上写作不仅能发表，如果是有奖征文的话还得证书和奖品。我心里想：能有这样好事，要不然我也写几篇发到作文网去。说干就干，于是我就开始在家里闭门写作，刚开始我发的第一篇作文，叫《家乡的土特产——腊肉》，就被评论老师评了一个及格的分数，还留言告诉我：内容不够丰富。听了这句话，我便像一颗即将出膛的子弹，更加努力了。之后我要发了一篇《家乡的名人》，受到了评论老师的好评，我非常开心，心花怒放。现在，我发表了大大小小的文章21篇，包括散文诗歌。那次发表文章给了我一条启示：只要勇于尝试，什么事都能够成功。
隆林各族自治县桠杈镇中心小学六年级:韦举宬
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