第一篇：节约歌
节 约 歌
节约真的很重要，听我给你细细道。台灯不用要关掉，尽量做到用电少。教室灯扇须关好，节约用电要做到。节水也得做得好，洗手洗脸水用少。多余废水浇花草，用完水后水关好。粒粒粮食皆辛劳，节约粮食很重要。餐餐饭菜不用挑，顿顿吃完有必要。父母辛苦挣钞票，千万不能随便要。少吃零食别吵闹，消费节约要记牢。良好习惯要做到，生活变得更美好。
第二篇：“勤俭节约”教育案例：节约小使者，唱响节约歌
第一阶段班队会
①由大队辅导员公布“节约小天使，唱响节约歌”总方案。②各班级的同学按照自己的兴趣爱好，分别选取“甜甜水”、“闪闪电”、“白白纸”、“胖胖米”四个小组中的一个，自由组合，组合完毕，组员开大会选取本组的组长、副组长。
③调查浪费，人人有责
各小组分别就水、电、纸、粮食的浪费现象进行调查，看看社
会生活中有哪些与自己所选择调查内容相关的浪费现象存在，将发现的现象及时地报告给组长，小组长要及时做好书面记录。
班队会，班主任检查各小组的调查情况，评选优秀小组，由班主任以赠言形式写在调查本上，以作为奖励，公布下阶段活动内容。
第二阶段为保护环境支招
这段时间各小组就本组的调查内容，展开广泛关注，看看用哪些方法可以分别达到节省水、电、纸、粮食的目的为保护环境支招。
各组员将发现的好方法、好点子及时以口头或书面形式呈报给组长，组长做好详细记录。
第三阶段班队会
①首先总结1日各小组的调查情况，评选优秀小组，由班主任以赠言的形式写在调查本上作为鼓励。
②各小组分别就自己组调查的相关内容，由组长或个人在全班交流，实现资源共享，让全班同学了解水、电、纸、粮食的现实浪费情况及节约金的点子，增长节约知识。通过讨论、交流的形式，使学生们明白节约就在我们身边，只要自己增强节约意识，就会很容易做到勤俭节约。
第四阶段：节约小使者，唱响节约歌
同学们通过讨论、交流，已经知道了社会生活中存在的不少浪费现象，了解了很多勤俭节约的金点子，这阶段活动内容的主要目的是让学生将节约观念落实到行动上，用自己在生活中的实际行动来作到节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮食，在学校中和同学比节约，在家中和父母比节约，和以前的自己比节约，将自己做到的各个方面的关于节约的小事和大事铭记于心，以“我是节约小使者”为题目，写一篇心得体会。在总结班队会上，评选出“节约小能手”、“节电小先锋”、“节纸小模范”、“节米小标兵”、“节约小使者”等同学若干名，班主任发喜报给予奖励，并倡议学生继续保持勤俭节约的好习惯，为保护环境，为建设祖国贡献自己的绵薄之力。
第三篇：“勤俭节约”教育案例：节约小使者,唱响节约歌-教育案例
“勤俭节约”教育案例：节约小使者，唱响节约歌-教育案例
第一阶段班队会
①由大队辅导员公布“节约小天使，唱响节约歌”总方案。②各班级的同学按照自己的兴趣爱好，分别选取“甜甜水”、“闪闪电”、“白白纸”、“胖胖米”四个小组中的一个，自由组合，组合完毕，组员开大会选取本组的组长、副组长。③调查浪费，人人有责
各小组分别就水、电、纸、粮食的浪费现象进行调查，看看社
会生活中有哪些与自己所选择调查内容相关的浪费现象存在，将发现的现象及时地报告给组长，小组长要及时做好书面记录。班队会，班主任检查各小组的调查情况，评选优秀小组，由班主任以赠言形式写在调查本上，以作为奖励，公布下阶段活动内容。第二阶段为保护环境支招
这段时间各小组就本组的调查内容，展开广泛关注，看看用哪些方法可以分别达到节省水、电、纸、粮食的目的为保护环境支招。
各组员将发现的好方法、好点子及时以口头或书面形式呈报给组长，组长做好详细记录。第三阶段班队会
①首先总结1日各小组的调查情况，评选优秀小组，由班主任以赠言的形式写在调查本上作为鼓励。
②各小组分别就自己组调查的相关内容，由组长或个人在全班交流，实现资源共享，让全班同学了解水、电、纸、粮食的现实浪费情况及节约金的点子，增长节约知识。通过讨论、交流的形式，使学生们明白节约就在我们身边，只要自己增强节约意识，就会很容易做到勤俭节约。
第四阶段：节约小使者，唱响节约歌
同学们通过讨论、交流，已经知道了社会生活中存在的不少浪费现象，了解了很多勤俭节约的金点子，这阶段活动内容的主要目的是让学生将节约观念落实到行动上，用自己在生活中的实际行动来作到节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮食，在学校中和同学比节约，在家中和父母比节约，和以前的自己比节约，将自己做到的各个方面的关于节约的小事和大事铭记于心，以“我是节约小使者”为题目，写一篇心得体会。在总结班队会上，评选出“节约小能手”、“节电小先锋”、“节纸小模范”、“节米小标兵”、“节约小使者”等同学若干名，班主任发喜报给予奖励，并倡议学生继续保持勤俭节约的好习惯，为保护环境，为建设祖国贡献自己的绵薄之力。
第四篇：节约
厉行节约 反对浪费个人剖析材
厉行节约、反对浪费以党内法规的形式固定下来，“就是要以刚性的制度约束、严格的制度执行、强有力的监督检查、严厉的惩戒机制，切实遏制公务支出和公款消费中的各种违纪违规违法现象”，掷地有声的话语，传递出厉行节约、反对浪费的坚定决心和明确方向。
无论是党政机关经费管理还是办公用房标准，无论是公务接待还是公务用车，凡容易滋生浪费奢靡的领域，《条例》都做出了全面规范、提出了明确要求。近一年来，从八项规定提出“厉行勤俭节约”，到群众路线教育实践活动反“四风”，“反浪费”取得了明显成效，也进一步明确了方向。在这个意义上，把反浪费的要求上升为党内法规、出台《条例》，既是群众路线教育实践活动的重要制度成果，对推进厉行节约反对浪费工作的制度化、规范化、程序化，也具有重要意义。
“少数人靠觉悟，多数人靠制度”。现实中，一些浪费现象时有反复，一些铺张行为禁而难绝，除了认识层面的欠缺，还在于制度约束的疏漏。公务接待超标了，一些人不以为然，“不就吃点喝点吗，有什么大不了的”；公务用车超配，一些人推脱，“并不知道违背规定”。究其根本原因，在于相关规定模糊乏力，惩戒措施温柔缺位。这说明，从源头上狠刹浪费奢靡之风，不仅需要道德自律、动员号召，更需要刚性的制度约束、严厉的惩戒机制。
厉行节约正在日益成为社会共识。政府层面，“浪费也是腐败，节约也是政绩”的观念更加深入人心；社会层面，“光盘行动”成为越来越多人的时尚选择。也要看到，冰冻三尺非一日之寒，浪费现象远未根绝，奢靡之风依然存在。最近就有两则新闻：一则是江苏沛县的豪华办公楼，县级干部竟享受“部级待遇”，办公室面积超标、装修豪华，“里面啥都有”；一则是内蒙古四子王旗——一个国家级贫困旗建起豪华接待中心，欧式建筑掩映在密林深处，演绎“低调的奢华”。这些现象的存在，充分说明反对浪费依然任重道远。
经常出现的问题要从规律上找原因，反复发生的问题要从制度上去想办法，“制度问题不解决，思想作风问题也解决不了”。随着教育实践活动进入后半程，面对顶风作案的铺张浪费，越应该坚持运用“制度权威”斩断侥幸心理，形成利剑高悬不敢浪费、预算约束不能浪费、法规昭彰不易浪费的长效机制，如此，才能对浪费奢靡之风正本清源、釜底抽薪。
揆诸以往，也曾有过“上百个文件管不住一张嘴”的经验教训。可见，制度的生命在于实施，不能落到实处的制度规定，只是写在纸上、贴在墙上、挂在嘴上，非但不能产生约束作用和震慑效果，还会减损制度威信、削弱公众信心。因此，出台《条例》只是开始，下一步，应该不折不扣地执行到位，避免刚性约束在落实中软化，防止惩戒机制在执行中异化。
无论是古人告诫“取之有度，用之有节，则常足”，还是市场经济鼻祖亚当·斯密指出“奢侈是公众的敌人，节俭是社会的恩人”；无论从“过紧日子”的现实必要，还是从“群众路线”的角度看，坚持勤俭节约、艰苦奋斗的意义都不言而喻。根除浪费奢靡之风，需要毫不手软，一抓到底。
第五篇：节约
《小手拉大手，节约从我做起》主题队会
一、活动目的：
1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性，知道现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。
2、懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。
3、引导学生从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。
二、活动准备：
1、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。
2、查阅我国水、电、森林资源等方面的资料。
3、收集有关勤俭节约的名言。
4、水电作用的小调查。
活动过程：
一、各中队队整队、报告人数
二、全体立正，出旗敬礼。（出旗曲）
礼毕，唱队歌一段。
三、大队长讲话：（主持人）敬爱的老师们，亲爱的少先队员们，《小手拉大手，节约从我做起》主题队会活动现在开始。
（一）了解节约： 主持人：同学们，有一首古诗，我们代代传唱，首先让我们欣赏一下。
配乐诗朗诵《悯农》。
主持人：这首诗告诉我们每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要节约每一粒粮食。其实在 我们生活中要节约的何止一粒米，节约是我们中华民族的优秀传统，从古到今，就有许多节约的感人故事，为我们树立了很好的榜样。下面就来听几个节约故事吧！1.讲勤俭节约的故事。
（1）毛泽东要求别人的自己首先做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。上世纪60年代，有一次他召开会议到中午还没有结束，他留大家吃午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼。
（2）周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。朱光亚同志曾回忆过这样一则故事：1961年12月4日召集专门委员会对当时第二机械工业部的一个规划进行审议，会议从上午开到中午还没结束，周总理留大家吃午饭。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周摆几小碟咸菜和烧饼。周总理同大家同桌就餐，吃同样的饭菜。
（3）英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语是“节约便士，英镑自来”，每天深夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯，她坚持皇家用的牙膏要挤到一点不剩.号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。主持人：
听了上面的故事，真让我佩服这些人，我们的伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。而在国外一个贵为一国之尊、一个是世界著名的跨国公司，节约意识竟如此强烈，令人赞叹。但是现在我们生活富裕了，却开始出现了浪费的行为，请看下面的场景：
（二）演一演、说一说身边的浪费行为。
1.一个队员坐在位子上写字，写着写着，错了一个字，他立刻把写错的纸撕掉，写着写着，又错了一个字，他立刻把写错的纸又撕掉，终于写完了，他把撕下来的纸看夜不看直接扔到了废纸篓。
2.夏志伟坐在中央，伸出手当水龙头，介绍：我是小小水龙头。李仁杰，大汗淋漓，一边擦汗，一边说：“真热呀，我得到水龙头上冲一冲”，于是在“龙头”上洗手。张东平跑过来边走边说：“洗手喽，洗手喽。你让开。”两人同用一个水龙头，说着“走开，你走开”争抢起这个水龙头，互不相让。后来干脆玩水。忽然上课铃声响了，两人说：上课啦，快去教室，撒腿就跑。水龙头喊：“快过来把握关掉，关掉”。主持人：以上这两种行为属于什么行为？你看了有什么感想？
队员：浪费行为，我们应该节约用水，不应该浪费。队员：纸的原材料是树，为了保护树木，保护环境，我们应该节约用纸。
主持人：是啊，浪费真可惜，你生活中还见过哪些浪费的行为？
队员：把纸撕成一小块、一小块的；折纸飞机；还没写字就把本子撕掉了；铅笔不用完就扔了；圆珠笔用完后笔筒也扔了直接买新的；把橡皮切成一小块一小块的；挑食；不关水龙头；白天不关电灯„看大屏幕„
主持人：看来我们身边浪费的现象还真不少呢！你知道这些浪费现象会造成什么危害吗？让我们一起来看一看各小组的调查报告：
（三）交流有关浪费造成的危害报告：
一小组：小品C：一个化妆成铅笔的队员上，叹息着：
生在森林野山，长在工厂车间，为小学生服务，咱心甘情愿。
谁知主人无聊，削铅笔当作好玩。
一毛钱一支铅笔，几分钟剩下半段。
随手扔进垃圾里。
如此浪费现象，实在令人心酸。
中队长：这就是一支铅笔的自述，听得叫人脸红。铅笔头到处乱扔，练习本撕下一张又一张，就是丢失一分钱，也是不愿意伸手捡，这种浪费现象十分普遍。
大家好，我们小组调查的浪费铅笔造成的危害：为了了解同学们使用铅笔的情况和对使用铅笔的认识，我们于 3月13日至3月17日抽了我们六小学5个班的同学问卷调查，共调查了学生256人, 经过对我们学校同学进行抽样调查，我们发现： 有大约64%的同学偶而掉铅笔，12%的同学经常掉铅笔，48%的同学经常或偶而在桌上乱涂乱画，从这里可以看出，他们对铅笔的使用不够重视。更可悲的是，当问他们用剩的铅笔如何处理时，50%扔掉，31%保留，即使是保留的同学也不知怎么办，最后还是丢弃。我们可以这样算帐： 以我们一学期在校时间100天，一天丢弃60支铅笔（平均数）计算，一个学校一学期要浪费丢弃6000支铅笔。以一支铅笔15厘米来计算，使用9支铅笔就浪费了3支，我校共有学生1500人，照每人平均每学期使用15支计算，一年约使用22500支，照前面的计算方法，约浪费7500支铅笔。这是多么令人吃惊的浪费啊！
二小组：
大家好，我们调查的是纸张报告。众所周知，同学们浪费最严重的就是纸。“每两秒钟，就有一片足球场大小的森林从地球上消失，每10棵被砍伐的树木中，就有4棵被加工为纸浆。我国的森林覆盖率只有只有世界平均值的1/4，据统计，我国森林在10年间锐减了23%，可以采伐的积蓄量减少了50%，云南西双版纳的天然森林，自50年代以来，每年约以1.6万公顷的速度消失着，当时的原始森林覆盖面积，现在已经减少了一半，纸张需求量猛增是木材消费量增长的原因之一，全国年造纸消耗木材1000万立方米，进口木浆130多万吨，进口纸张400多万吨，这要砍多少树林啊，而生产纸张排放污水所造成的污染占整个水域污染的30%以上，浪费纸张就等于加入了砍伐森林，污染环境的行列。一纸之费所换来的，将是中国自然资源的消失殆尽与环境永无休止的恶劣崩溃。三小组： 大家好，我们小组做的是水资源调查。我们小组同学发现同学们下课洗手的时候，水龙头开得很大很大，而且洗完后不拧紧水龙头，在家中大人也一样洗手洗菜的水旧白白流走了。水是不可再生的资源，我们不能制造水，只有保护水资源，节约用水。我国是一个缺水国家，尤其是河北省，由于过度开采地下水，地下水资源缺乏，已经形成了十几个地下漏斗，其中最大的3个漏斗中心分别位于石家庄、衡水、沧州，这些地下漏斗还在逐年加深加大对这些地区的居民造成了很大的威胁。四小组：
大家好，我们小组进行的是电资源浪费的调查。
我国以火力发电为主、煤为主要能源的国家。煤在一次性能源结构 中占70%以上。如按常规方式发展,要达到发达国家的水平,至少需要100 亿吨煤当两的能源消耗，这将相当于全球能源消耗的总和，煤炭燃烧时 会释放出大量的有害气体，严重污染大气，并形成酸雨和造成温室效应。所以我们要节约用电——为减缓地球温暖化出一把力。五小组：
大家好，我们小组进行的是一次性筷子的调查。经过调查得知，一次性筷子是日本人发明的,日本的森林覆盖率高达65%，但他们却 不砍伐自己国土上的树木来做一次性筷子，全*进口。我国的森林覆盖 率不到14%,却是出口一次性筷子的大国。我国北方的一次性筷子产业每 年要向日本和韩国出口150万立方米，减少森林蓄积200万立方米。这是一个多么无知而可怕的浪费呀。
主持人：这些调查资料公布出来真是触目惊心，看来不想出一些节约的办法前景真是令人担心呀。
（四）议一议勤俭节约好办法。
队员：铅笔用短了可以套一个纸筒继续使用；不撕纸屑；纸用完一页再用一页；作业本用完后用背面算草；把纸张集中起来回收；可以用废纸做成各种小制作，废物利用；水也可以重复利用，洗碗的水浇花；洗衣服的水擦地板，冲厕所；不用电灯、电脑之后就关掉„„
主持：同学们说的非常好，如果让你来做勤俭节约小小宣传员，你准备怎么做呢？
（五）主持人总结：勤俭节约是中华民族的传统美德，是一种责任。让我们携起手来，积少成多，积沙成塔，从现在开始，从我做起，从每一天做起，节约每一滴水，每一度电，每一张纸，每一分钱，每一粒粮食，从一点一滴做起，让节约成为习惯，传遍校园、家庭、社会的每一个角落。
（七）辅导员讲话：节约不仅仅是一种美德，也是一种责任。建设节约型校园，营造节约型社会，我们能做的其实很多很多。
在“勤俭节约从我做起”的主题班会中，同学们认识到勤俭节约的重要性，并提出很多不错的点子：节约用水，适度用电，随手关灯，合理饮食，变废为宝等。这些虽然都是小事，如果大家都能做到，每年也可以为国家省下不知道多少资源。
从自我做起，从小事做起，共创节约型校园！
师：跟我呼号：
师：准备着，为共主义事业而奋斗！
生：时刻准备着！
三、队仪式
中队长：全体起立→退旗、奏乐、敬礼。
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