印刷机构实习

第一篇：印刷机构实习

实习总结

6月15日，我们的印刷机机构实习正式开始了。在第一天，老师给我们讲解了注意事项以及我们即将进行的实习工作。让我们对接下来的实习有所初步的了解。也让我们有所准备。当天，我们也进行了分组。我被分配到了第三组，而我们的实习过程是胶印机印刷装置、胶印机输墨级润湿装置、单张纸印刷机收纸装置、单张纸印刷机给纸装置、单张纸印刷机定位传递装置。在接下来的近20天中，我们这组将以这种顺序进行实习。

一、胶印机印刷装置

首先，我们来到的是胶印机印刷装置实习环节。由于时间比较紧，故在开始,我们也没有过多的自我复习，刚开始的时候，对胶印机印刷装置的了解，仅仅处于理论课上的了解，但是在学长和同学们的努力下，都有了较好的理解。

有着实习课程的安排，我们刚开始就先进行了胶印机的印版滚筒拆缺和装配，由书上，我们了解到，印版滚筒的作用是安装印版，主要包括印版的装卡装置和印版位置的调节装置，两副印版装卡和调整装置安装在空挡之中，其中滚筒，我们通过学长的讲解了解到可分为：肩铁、空挡和平衡板，其中要注意的是肩铁有支撑纸张的作用。

接下来，我们又进行了降一级橡皮滚筒拆缺和装配，而橡皮滚筒作用是利用橡皮布接受印版上图文，并在压印滚筒的滚压中转移带承印物材料上。主要内容都是书本上的。之后，我们紧接着进行了胶印机压印滚筒得得结构和原理。压印滚筒是带纸印刷装置，主要包括叼纸牙排、开闭装置和叼牙排的位置调节装置。其中值得注意的事中间的叼纸牙比两边的上是由于纸张在压印过程中，中间的挠度打，故减少叼纸牙，是纸张整体张力平衡。第一天，就在各类滚筒了解中度过了。

第二天，学长主要是和我们讲解了胶印机离合压装置结构和原理。在学长讲解，以及对照印刷机实体，我们分别了解了偏心轴承离合压原理，三点置浮式离合压原理。这些是平时只看课本，所不能理解的。

最后，我们还简要的了解了印刷滚筒套准调节装置结构与原理，对照课本上说明图，在根据学长对实体的讲解，总体上有了一定的了解。

在之后，学长对我们进行了考核，不过问题都是平时所讲的，故问题不大，同学们都顺利的完成了。在这短暂的三天里，我们通过实践对胶印机印刷装置的了解远超课本上的了解。

二、胶印机输墨级润湿装置

经过之前的胶印机印刷装置实习环节之后，我们来到了胶印机输墨级润湿装置实习环节。这个环节主要是了解输墨装置及润湿装置的结构特点和作用。由于有了之前实习的经验，因此对接下来的这个环节有着大概的了解和初步认识。

这个阶段实习的第一天，我们进行了胶印机供墨装置拆缺和装配过程。在此之前，学长首先给我们讲解了墨斗辊、传墨辊、串墨辊、匀墨辊、着墨辊、重辊之间的区别。在理论课的时候，我们也讲解了相关的内容，对照着书本上那些生硬的图片，当时都只能勉强理解。可对照着实体印刷机，学长仔细的讲解，把不同墨辊的特点和区分方法一点一滴的告诉我们，让我们能很快的理解了。和印版直接接触的四个墨辊就是着墨辊，依次类推下去，我们就基本上把胶印机供墨装置的结构了解了。

接下来，就进行了拆缺过程，还记得当时，拆的很快。主要是一根一根的墨辊拆下来就是了。不过在之后的装配过程中，我们就遇到了大麻烦。由于这些墨辊除了重辊外，其他的其实在外表上区别不大，只有在墨辊直径上有着一些不大不小的区别。所以在装配过程中，我们常常装错墨辊，结果又只能拆下来，重新安装。要是在拆缺过程中，我们能够编号的话，估计在装配环节就要顺利许多了。不过好在同学们不断的尝试，看书以及询问学长的帮助下，最终还是顺利的装配成功了。

在拆缺过程中，我们又着重的观察了串墨装置。其中，串墨辊主要是通过轴向和周向的运动，来达到均匀油墨的目的。我们主要了解的串墨结构有三节串墨辊结构、整体串墨辊结构，在学长的介绍中，我们还了解到还有一种相位串墨辊结构。

在对着墨装置的学习中，主要是了解了着墨混的压力调节，又分为着墨辊与串墨辊的压力调节及着墨辊与印版滚筒的压力调节。其中着墨辊压力调节过程中，先调节着墨辊与串墨辊的压力，再调节着墨辊与印版滚筒的压力，这是由于在调节着墨辊与串墨辊的压力过程中，会影响到着墨辊与印版滚筒的压力。故要先调整前者。

之后还对胶印机润湿装置和海德堡胶印机分区墨量调节装置进行了初步的认识。

在这个阶段的实习过程中，我们还去了一次北人四厂参观学习了一天，在那里虽然站着很累，但是看到那么比较先进的卷筒纸印刷机，还是感觉到了印刷机机械的复杂和特殊点所在。看着那些机械的装配和试车过程，也对我们在学校工厂实习有着不小的帮助。

三、单张纸印刷机收纸装置

接下来，我们这次将进行的事单张纸印刷机收纸装置实习，其实也就是我们上次实习的隔壁部分，这个阶段我们只要就收纸装置的各个组成及其原理作用进行了进一步的了解。

还是和之前一样，我们分成了两个组，我们这组首先进行的是印刷机减速辊的拆缺和装配。在学哥的讲解下，我们了解到减速辊的作用就是以较慢的速度和印张运动相同的方向转动，使印张的速度比收纸链速度降低将近50%。让印张平稳地落在收纸堆上。在拆装过程中，我们还了解到，吸气轮上之所以气量调节阀的位置处于两端，而不再中间的原因是，中间的吸气轮气量较大，而两边的较小，我们在调节过程中需要调节量较小，故需要把气量调节阀安装在两边，以便实现微调。

接下来我们和另外一组换了工作，进行了印刷机收纸牙排的拆缺和装配，和之前减速辊的工作相比，收纸牙排的结构就较为复杂一点。不过好在同学们都有了些经验，拆缺时对步骤进行了了解分析，故在装配过程中还是比较顺利的。在拆装过程中，学哥讲解下，我们对为何需要提前开牙这个问题进行了讨论，得出结果是为了使印张有充分的减速时间，增加其与减速辊的接触时间，平稳地落到收纸堆上。

这个环节的实习，我感觉到动手比较多，然后观察也比较重要，许多问题我们都是边观察印刷机边解决的。也让我们认识到了实习的动手重要性。

四、单张纸印刷机给纸装置

随着之前单张纸印刷机收纸装置实习的阶段的结束，我们接着进行的是单张纸印刷机给纸装置，这个阶段我们主要就给纸装置的各个组成及其原理作用进行了进一步的了解。

还是和之前一样，我们分成了两个组，我们这组首先进行的是中低速印刷机飞达装置拆缺与装配，即SZ201飞达装置。在学哥的讲解下，我们了解到SZ201飞达是通过五个凸轮机构，来实现固定吹、压纸脚、分纸吸嘴、递纸吸嘴的运动轨迹。在拆装过程中，我们通过了解飞达内部凸轮结构，再联系各个部分的运动轨迹，画出了飞达的运动简图。让我们更好的认识到飞达的原理及其运动实现的过程。

接下来我们和另外一组换了工作，进行了中速印刷机飞达装置的拆缺和装配即SZ206飞达，和之前SZ201相比，SZ206的结构更为简单，是由两个凸轮及一个偏心轮组成的。两个凸轮分别带动压纸吹嘴和分纸吸嘴的运动过程，而偏心轮则是带动递纸吸嘴的运动。而在SZ206中，我们对其配气阀进行了较为详细的了解，通过分析阀体芯的结构，对整个飞达吸气，吹气的过程得到了进一步的了解。

在分别拆装了两种飞达之后，学哥还带领我们去了解了接纸装置的作用及组成。也对两种不同的单双张检测机构进行了比较和分析。在对于飞达的拆装中，感觉虽然这些机构虽然不是说特别复杂，但真的好巧妙。也随着学哥的细心讲解。学到了很多关于飞达的知识，受益匪浅。

五、单张纸印刷机定位传递装置实习

最后，我们进行的是，单张纸印刷机定位传递装置实习。其实也就是我们上次实习区域的对面，这个阶段我们主要就定位传递装置的各个组成及其原理作用进行了进一步的了解。

和之前的分组进行拆装不同，我们这次是大家一起讨论学习。而指导的小老师也换了个学姐。不过也和学哥一样给我们细心讲解。首先，我们先去了解的是偏心摆动式递纸牙排。和之前不同的是，这个环节的动手过程较少，但却思考的变多了。开始的时候我们所看到的是一个拆除了大部分结构的递纸牙排轴，上面比较清楚的结构只有递纸牙排，所以即使学姐给我们讲解了许久，我们还是不能很好理解偏心摆动。之后我们便去看了一个较为完整的递纸牙排装置。通过观察它转动的过程，慢慢的理解了他的原理。在此过程中，我们还对如何实现零速递纸这一问题进行了分析。由于实现这运动过程的主要机构是比较靠里面的位置，故一开始还没有发现，不过在同学们细心的观察，学姐耐心的讲解下，还是清楚的理解了这一过程。

接下来我们又对前规进行了分析及观察。学姐首先给我们看的是组合上摆式前规，说实话，这还是我第一次这么仔细的观察前规，虽然在上理论课的时候就知道了前规这一在定位过程中十分重要的装置，但当时都主要是课本上的图片，实际观察前规后，发现和想象中的区别蛮大的，其实前规完成前档纸的部分就是前面一点点部分。可光观察这一独立的前规装置还是很难了解具体完成定位的过程，于是我们又去看了05机运动时，是如何带动前规运动的，受益匪浅。

这个环节的实习，使我们此次印刷机机构实习的最后一个部分了。回想着这近20天的实习经历。感觉真的学到了很多东西。很多本来只是课本上的文字，可参考印刷机本身之后，就发现了许多的特别之处，其中我感触最深的是，以前虽然一直听老师们都说印刷机是机械中最难的一种机体，但都不以为然。可这次实习之后我真的有这样的感触。有些机构其实看上去真的好简单，可简单之余，却不得不为发明者的奇思妙想所折服。那些简单的机构真的设计的很巧妙。也让我第一次感觉到了机械的魅力，印刷机的魅力。

感想

不知不觉中，这说长不长说短不短的为期20余天的实习就这么结束了，但感觉上还是有着好多的不懂和迷惑，看来在学习的道路上，我们还是需要不断的充实自我，努力认真的。虽然，在此次实习过程中，可能有时因为假期的原因使有些实习阶段有些不完整，但整体上还是感觉受益匪浅。说句真心话，开始的我真的觉得印刷机没什么了不起，可此次实习之后，真的有种震撼的感觉，为印刷机的复杂，为印刷机的巧妙，也为制造者的聪明才智所折服。他们真的好了不起，可能这些东西在课本上看起来真的很寻常，但当你真的处于其中的时候，你也会发现其巧妙所在。这些是单单上上理论课，看看课本所不能学到的。其实，在大学的每次实习，都感觉能学到好多东西，或许这些东西没有平时学的那些系统。但实习中所学的知识都很实用。而在实习中和组员们以前努力拆装过程中的团结合作，也让我认识更多。明年就大四了，或许以后就没有这么好的实习氛围了。但这些实习经历是我所不会忘记的。

第二篇：印刷实习报告

目录

公司简介······················1 实习内容······················1 印前生产部实习·················1 2.1.1 公司系列产品的制作·············1 2.1.2 产品说明书的制作··············2 2.1.3 名片制作··················3 品控部实习···················4 2.2.1 表单整理工作················4 2.2.2 质检工作··················5 2.2.3 对公司印刷机器的认识············5 第三章心得体会······················6

印刷实习报告 公司简介

河南国花彩印包装有限公司是一家专业从事软包装生产的现代化大型企业。公司于2011年1月份成立，总投资2.2亿元人民币，占地面积180余亩，厂房建筑面积28000平方米，项目建筑采用国际领先，中原一流的欧式标准化厂房，是一家集设计、塑料彩印、销售为一体的高科技综合型企业。下设生产部、设备部、品控部、供应部、销售部、财务部、行政部、人力资源部等部门，主要印光膜、珠光膜、消光膜、防雾膜、PET、CPP、PE、PVC以及其他各种涂布膜，不断引进国外先进技术和经验，针对客户产品的特性提供精准的包装方案，提供卷料或三边封、自立、自立拉链、风琴、四边封、八边封等各种包装产品，满足用户日新月异的多重包装需求。生产采用无苯无酮无污染环保油墨，无工业废水、废气、废物排放，属于高科技无污染企业。实习内容

在结束三天的岗位培训后，我正式开始了为期两个月的实习工作，分别在印前生产部和品控部各实习一个月。印前生产部实习

2.1.1 公司系列产品的制作

在印前生产部的前两个周，公司为了8月中旬的上市产品而忙碌，其中包括醒心系列，田野黄金系列，恰巧系列，黑派客系列和喜颜系列。其中，梦想“醒心”水果酱注心系列馅饼在2014年中国农产品加工业投资贸易洽谈会获评金质产品奖，其产品信息展示材料及系列宣传画册、海报也受到专家评审团的好评。

1、相关工作：

制作包装纸盒上的产品介绍

包括产品名称，配料，生产日期，保质期，储存条件，产品代码等信息。不同的商品包装属性，其风格应不同，文字设计也应与其一致。字体设计要有强烈的针对性和准确性。另外，对各种文字的书写、译文、译音必须准确无误，严防因文字用错而造成损失。字体要突出艺术性和时代感，对整个画面能起到画龙点睛的作用。包装展示页

展示面的设计是为了能够让消费者知道这是什么食品，食品有那些材质制成，含有什么成分，使消费者能够从外观设计包装上得知自己想要的信息，展示面的设计整体要整洁、图片要清晰亮丽，给人要有很新颖、很有美感的第一感。相关软件： CorelRAW 主要用于制作整体页面，包括文字设计，颜色搭配等。Photoshop 主要用于产品展示图的修正。2.1.2 产品说明书的制作 产品说明书制作，是以文体的方式对某产品进行相对的详细表述，使人认识、了解到某产品。产品说明书制作要实事求是，制作产品说明书时不可为达到某种目的而夸大产品的作用和性能，这是制作产品说明书的职业操守。产品说明书是一种常见的说明文，是生产者向消费者全面、明确地介绍产品名称、用途、性质、性能、原理、构造、规格、使用方法、保养维护、注意事项等内容而写的准确、简明的文字材料。

1、相关工作：

因公司产品涉及食品、果蔬、医药包装等多个领域，在公司的第三个周，我一直在制作产品说明书，主要进行文字块的编辑工作，以及信息的检查与核实。

2、相关软件：Pagemaker 主要用于调整文字块和移动文字块 调整文字块

一个文本块共有六个控制柄，包括四个显示为黑色块的文本块控制柄和两个窗口控制柄，只有在工具箱中使用“移动”工具选取文本块后，文本块的边界才可显现，才可以进行编辑。可以通过拖动“文本块控制柄”来改变文本的宽度和长度比，通过向上向下拖拉“窗口控制柄”来改变文本块的长度。在改变文本块的形状时，文本块里的文字不会有任何的缺失或改变，所改变的只是文字的存放空间。移动文字块

用鼠标直接拖动或用键盘上的方向键来实现。2.1.3 名片制作

1、名片要素：

属于造形的构成要素有：

插图(象微性或装饰性的图案)，标志(图案或文字造形的标志)，商品名(商品的标准字体，又叫合成文字或商标文字)，饰框、底纹(美化版面、衬托主题)属于文字的构成要素有：

公司名(包括公司中英文全名与营业项目)，标语(表现企业风格的完整短句)，人名(中英文职称、姓名)，联络资料(中英文地址、电话、行动电话、呼叫器、传真号码)其它相关要素：

色彩(色相、明度、彩度的搭配)，编排(文字、图案的整体排列）相关步骤：

1、打开CorelDraw，单击菜单栏中的“版面”/“页面设置”命令，在弹出的对话框中设置页面宽度为180毫米，高度为280毫米。

2、选择矩形工具按钮，在页面中画一个宽为88毫米、高为54毫米的矩形。

3、选择“排列”/“变换”/“位置”命令，打开一个标题为“位置卷帘窗”的设置框，使“相对位置”处于未选中状态，设置水平为50毫米、垂直为250毫米，点击应用按钮。

4、选择美术文本工具，在矩形框内输入自己的名片内容，例如输入自己的姓名、单位及联系方式等，输入这些内容时要分开输入，以便于排版。

5、利用对齐工具来对输入内容进行排版，直到符合自己的要求。

6、选择手绘工具，画一条长为80毫米的水平直线，进入轮廓设置，设置宽度为0.01英寸，其他项不变，点击确定按钮。

7、将刚画好的直线移到有关通讯的内容上方，用鼠标同时选中直线和矩形框，单击菜单栏中的“排列”/“对齐与分布”命令，打开“对齐与分布卷帘窗”设置框，在该设置框中使“水平居中”处于选中状态，其他设置项不变，最后单击应用按钮。品控部实习

2.2.1 表单整理工作

初进品控部，我的前期工作是负责日常的文书、文件的处理、相关图表的制定、各质检员的考勤等工作。办公软件用到最多的是EXCEl软件，收上来的报表要按周、月、年都依次做出柱状图来以便更好的了解和分析问题，包括产品原辅材料评价表、印前评价表、印刷（各机器）评价表、印后加工评价表等多项内容。对于表单的绩效标准为：

表单上报及时准确；检验工作准确无误，保证工作顺利进行；无检验结果差错的出现；公司制度的全面执行。2.2.2 质检工作 品控就是对产品制成的质量控制，是一个从原料把控、生产加工、产品制成、成品检测到成品入库、以及售后质量的跟踪解决等全过程，包括完整的质量控制和管理链。

具体划分为原材料检验，首张确认、制程检验、成品检验、包装等。一个完整的印刷品流程要包括以下十个步骤：印刷品产品设计,制版出菲琳,选料（切料：按制做的规格）,晒棚,上机,上光、盖光,压痕冲形,成品检验,包装,发货。而每个步骤都需要进行监控，从而检验和监督印刷品的合格与否。

我后期的主要工作包括将产品进行整理，选出有质量缺陷（如折子、隧道、花幅、刀线、热合不牢、四封、图案不全等）的不合格品；对数量、质量逐扎进行检验，待数量质量均合格后，按要求装入箱内，放入装箱单；择出的不合格产品放置在有“不合格”标识的纸箱内；对送检产品按规定比例进行抽检验，检验合格后进行打包入库等。2.2.3 对公司印刷机器的认识

在品控部的后期工作中，因工作需要，我认识了公司的大部分机器，目前公司拥有的机器有全自动彩色凹印生产线四条——汕樟SGF1050P十色全自动电脑凹版印刷机、汕樟SGF1050WZ九色电子轴高速凹版印刷机、陕西北人FR300九色电子轴类机组式凹版印刷机、FR250 十色机械轴类机组式凹版印刷机，高速品检机三台，高速复合机四台，电脑分切机六台，自动制袋机六台等整套软包装设备。

其中，前四种凹版印刷机是在学校里就学到过并且见到过的，而品检机，复合机，分切机，制袋机都是第一次见到。品检机是不干胶商标印刷机、不干胶商标模切机的配套设备，是用来检验不干胶商标印刷和模切产品的质量。

复合机是将两层或两层以上相同或不同的材料如布和布.布和纸.布和人造革、聚酯薄膜PET和聚氯乙烯PVC（包括：PET+PVC、PET+PET、PVC+PVC)等把它们用一种特制粘合剂复合为一体的机械。

分切机是一种将宽幅纸张或薄膜分切成多条窄幅材料的机械设备，常用于造纸机械及印刷包装机械。

制袋机是制作各种塑料包装袋或其他材料包装袋的机器。心得体会

为期两个月的实习是我初次走出学校踏入社会，体验上班族的生活，期间也遇到过困难和打击，也曾经对朝九晚

五、每天不断重复的工作感到不适应，但更多的是感觉到自己知识、技能等方面不断提高的充实和喜悦。在这两个月里我完善了自己的知识体系，为未来更进一步的学习打下了基础，同时，也学到了如何处理人际关系，如何最大程度的在一个团体里发挥自己的作用。

本次实习，我最大的收获是掌握了学习——工作——再学习的模式。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我们需要走出课堂去验证我们所学到的知识是否适合这个日新月异的社会；同时，我们也需要将实践过程中不断累积的工作经验汇聚成新的理论知识，不断思考，不断学习，一步步完善自我，这远比一味学习或者是一味实践要好得多。真心感谢在大学三年里辛苦教导我们的各位老师，谢谢你们!

第三篇：印刷实习教学大纲

印刷毕业实习教学大纲

一、实习（实践）教学的目的与任务

印刷实习是解决学生对印刷技术专业的感性认识问题，使学生对印刷专业及关系紧密的行业有初步的了解，加强学生的专业技能认知，提高学生对本专业理论应用的能力，提高就业能力。

二、实习教学的时间及地点

1、实习时间

第5学期内进行，共210周，4月30日前完成实习报告。

2、实习地点

（1）教学实习中心；

（2）印刷工程综合训练中心；

（3）其它印刷厂。

三、实习教学的内容

主要是到印刷企业或相关行业从印前工序、拼版和晒版工序、印刷工序、印后加工工序等传统工序以及数字印刷工序等进行顶岗实习。

四、实习教学的基本要求

（一）数字化印前工序

本工序主要是让学生认识数字化印前工序中，图文信息采集设备、图像处理常用的软件、图文信息处理的输出设备和与输出相关的周边设备，并认识图文信息处理如何利用这些设备达到印刷要求版面的工作流程，以及这个工序在印刷整个流程中的地位和作用。

（二）拼版和晒版工序

本工序主要是让学生认识拼版的目的，拼版过程中的一些概念，使用的材料等，晒版的目的和要求，晒版过程中使用的设备，晒版中使用的版材等，以及这个工序在印刷整个流程中的地位和作用。

（三）印刷工序

本工序主要让学生认识传统四大印刷（平版印刷、柔性版印刷、凹版印刷、丝网印刷）的基本原理和数字印刷的基本原理、印刷机的基本组成、印刷的方式，印刷中常用的材料，以及这个工序在印刷整个流程中的地位和作用。

（四）印后加工工序

本工序主要是让学生认识印刷作业完成后，对印刷半成品进行加工的工艺流程，印刷品加工中常用设备的名称、基本的原理，常用的加工方法，以及这个工序在印刷整个流程中的地位和作用。

五、考核方式与评分办法

考核学生上交毕业实习报告。

实习报告要求：

1．内容要求

（1）实习的基本概况（实习岗位、实习过程、实习内容）等。

（2）主要收获。

（3）存在的主要问题及不足。

（4）实习报告应至少包括以上三方面的内容，并能对实习内容进行全面、系统的总结。

2．字数要求

认识实习报告数字不得少于3000字

3．版面要求

（1）纸张：A4幅面，打印。

（2）文字：要求字迹工整，图表清晰，符合规范。

（3）页边距：按封面边框留出左侧装订线。

4.成绩评定

第四篇：印刷实习报告

印刷实习报告

学校：荆楚理工学院学院：电子信息工程学院

班级：11印图1班学号：2011301040121

姓名：刘雪梅

一、实习目地:

二、实习时间：2012年4月9日——2012年4月22日

三、实习地点：荆门市荆楚理工学院印刷厂

荆门日报印刷厂

荆门聚友金属包装有限公司

中印南方有限公司

湖北金三峡印务有限公司

四、实习内容：

时间过的好快转眼间就到第九周了，同学们期盼以久的见习终于到来了，4月9日早上我早早地就醒了，一看时间还只有六点半，心里有点兴奋的睡不着觉了，想象着待会去参观印刷厂的情形。不知不觉就七点过了，喊室友们都起床，一起吃了个早饭走到印刷厂刚好八点。一会儿田老师和叶老师来了，首先给我们全班照了一个合影，然后把 我们全班按学号分成了三个小组，我正好是第二组。

我们先参观印刷车间，田老师带领我们看了单色胶印机，它有五大结构。第二个是机组式胶

印机（两组），我们看的是个四开双色胶印机，它有个输纸台，老师说又叫过桥。其中单色胶印机运动平稳噪声小，而双色胶印机是双倍径压印滚筒，能减少中间传递过程。再看了一个双面印刷机（BB机），田老师介绍它主要是靠压吸吹三个管子把纸输过去，我们看见桌子上有一些白粉，因为纸中含有粉，在收纸处有１到３０的数字，它是为了相应的调解前面问题，数值更能精确前面的问题，最后我们看了一下全开的切纸机，这是一个可以编程序的切纸机，它的两边都有感应器，当你把手放在那儿还没拿的时候它是不会切下去的。平台上面整齐的排着一些孔，孔里面的珠儿用手一按会动，当纸放上面时它会出气，可以使纸很轻松的推动．同学们佷好奇，在那儿用手摸呀动呀。其实我也不例外，看着那么一堆纸就一下切的整整齐齐。这时，第一组的同学已经来到了印刷车间，我们还观看了一遍就去了旁边一间房间：包装车间。这间房间一共有五个机器，这儿有两个工作人员正在做那个“入党材料包装纸”，一个工作人员看见我们来了连忙来跟我们介绍，首先她给我们介绍了折页机，听她说折法包括两种，有平行折和风琴褶，折页机是可以升降的。还有一个捆装机和平定机，我们认识了一下，以后能够认识折页机了。接下来我们看了一下包本机，为什么它能一下就把书本包装好了？问了工作人员之后才知道，原来包本机上有单次和光孔，当把书放在包本机上时，如果按单次包本机根本不会运转，如果按光控，包本机就会感应，书本就会走，随后书本就被装订好了，所以如果还没有调好的时候就按单次。最后一台是平压平的压痕机，它能够压出你所需要的痕迹，我们看的这台不是全自动的，人手工较多，工作人员说现在一般都是全自动的。其实我们在上课的时候学过按压痕的原理可以分为平压压痕机、滚压压痕机和旋转压痕迹。同学们边看边问都佷积极，看来这样的见习可以激发同学的兴趣学到更多的知

识。最后我们随着叶老师来到了制版车间，一进房间同学们不约而同都捂着鼻子，这个气味好浓，叶老师说以后还是要适应的。叶老师问我们知不知道制版车间是干嘛的？我们都一脸茫然，其实心里还是了解一点，但就是不知道应该怎么说，不知专业术语了，叶老师就给我们说了一遍，制版车间是信息录入、处理和输出的地方。叶老师拿来一张透明纸，这就是硫酸纸了，它是用激光照排机所得。这儿还有一台晒版机，老师简单的介绍了一下，老师拿出四张晒版机，它都有正反、阴阳和左右之分，其中，有墨面的为正面，阴阳是密度的反转。老师说一本练习本都是需要这四种胶片制版出来的，那这四张胶片你们能够分辨出黄、品红、青、黑分别对应的是哪一张吗？同学们对着练习本左看右看也没有看出一个结果，老师才给我们细心的讲解了一番。同学们还看了看，都确定会了就参观完了，我一看时间还只有十点多，短短的两个多小时就学了不少的知识，上午的见习就结束了，印象佷深刻。

下午的时候我们寝室的都在养精蓄锐，都在床上睡觉，因为晚上十一点要去荆门日报参观。

晚上十点半的时候我们到学校东门集合，李老师和田老师联系了一辆巴士来回两趟把我们全班带到了荆门日报印刷厂，大概凌晨零点的时候我们开始参观了。整栋办公楼都十分的安静，我们都轻声轻步的上楼，上楼后，黄老师带着我们参观了PS版全自动版心定位打孔弯板机、全自动显影机和SBF1000翻转式晒版机，看见工作人员在那儿使用那个弯板机，同学们都佷感兴趣，全围在那一块，记得还有同学在工作人员的指挥下学着把版机制成弯板，他在那儿佷做了几张出来，他十分开心和得意，我们也为他感到高兴。我们还去看了一下直接制版房间，里面有两台电脑，哇，好高级呀，你想得到的它都可以帮你制作出来，它由三个点固定。我们接下来去印刷报纸的工厂去，好壮观啊，我记得当时就觉得好大的机器呀，因为是第一次见嘛，也是第一次见到卷筒纸，好粗，当时看见卷筒纸被挂在机器上就在想这是怎么弄上去的，带着疑问我走向它，看见工作人员拉动链子，然后按了一个按钮它就把吊在上面的卷筒纸稳稳的放下来了，然后推动新的卷筒纸，对好位置用同样的方法吊好卷筒纸，这时候会把外面的几层撕掉，因为这个纸不能有任何的缺陷，否则会影响报纸的生产。听田老师说，这个过程任何一项都不能有问题，这儿的每个工人都可以停止工作的继续，还指着机器上的铃当说只要按一下每个工人就知道还不能工作。当所有的工作开始运转时，同学们一个个都走上机器观看，真的是叹为观止呀，两边的报纸一回合，它自动的就折叠成一份份的报纸了。难怪当时老师要我们每个人都学会编页码。当时已经凌晨一点多了，我们按原路返回了学校，躺在床上时回想还真的好充实。

考虑到我们晚上没有睡好，10号上午就让同学们补觉，下午两点的时候，我和寝室的一起

搭6路车到了荆门聚友金属包装有限公司（印铁制盖），叶老师带着我们进去后，看见一堆堆制好的铁版放在地上，机器都在不停的运转，一道道工序把一张张铁版制成了一张张印满图文的铁板，后来就看见被弄成一个个啤酒盖了，它们一个个是经过这儿的产量6——7万个/时的滴塑机、模塑机、高频感应加热器等制作出来的。这一个个流程我也基本记住了，参观时结合实物的记忆蛮好的。

10号的晚上我们都睡的蛮早，我们买的是11号早上五点多的火车票，早上四点的时候我定的闹钟响了，学委就在喊我们起床了，我条件反射式的一蹬就起来了，到了火车站火车又晚点，九点我们才出发，到襄阳已经十二点多了，到中印南方已经是一点多，老师让我们在食堂吃完饭后，我们稍作休息就准备开始参观，田老师给我们和这儿的领导一起在正门留了几张合影。经介绍，该公司是湖北印刷50强之一，是个绿色印刷厂。在带领人的领导下，我们又进了印刷车间，看见了一个主要印刷书刊、印封面的双色BB机，我们看了四色机组，秋山四色组，它的还原达到百分之九十九以上，还有德国生产的海德堡，它主要是插图和封面。在工厂走的时候看到好多平版纸，我们进了787双色轮转

机，里面有890双色轮转机，卷筒纸胶印机印的试题资料就和报纸一样。介绍转页折页机，好几台的半自动锁线机，四处都是正在被完善的字典。我们进了装订精装组，听介绍人说这台值200万元，相当两台半的半自动锁线机效率。经过糊壳机，我们到了精装联切线，我看到连着的两本先切成两个，再刷胶、烘干、压紧，随着传送带传到前面把另外三面切整齐（三面刀）再经过两次刷胶加上红色，然后加上封面传送到一共压紧器，因为封面喜欢上翘，成本堆好后得放24小时，要等胶冷好定型，最后一本本检查后盖章。接下来我们去看两个库房，在纸张库房，堆满了卷筒字典纸，里面有张分切机，他能将卷筒纸切成平板纸，幅宽可达1.4m,介绍人说这是鄂西北唯一一台。在发行库房，看见了都是被包装好的字典，该企业他们有着自己的文化和计划，他们举办新春晚会，评职业能手，有“1+1+2”的计划。我们也去参观了一下制版中心，最后我们到了会议室，这儿早已经为我们准备好了茶水，介绍人放了下公司的相关内容，也为我们放了一遍生产书籍的流程：生产部下单，备料，封面制版、正面拼版，上机印刷，检票和覆膜。到底是正规的公司，各项规模都要比学校的好，见识也增长了不少。

16号下午我们到达了宜昌，安排好住宿后已是五点多。第二天早上七点就要集合，但我还是弄迟了一分钟，同学们好多还拖到了七点半，到达金三峡印务有限公司的时候正好八点，公司的人说我们佷守时，还好同学们起来的不是特别迟。一进这公司，给我的第一感觉就是佷干净，我们又分成了两组，我们第二组先参观了一些胶印机。最先看到的是5000张/时的自动平压模切机，主要是以德国的罗兰和日本的小森为主。还有5500张/时的自动平模烫金机，5000张/时的全自动模切机，5500张/时的自动平压模烫机，自动压痕模切机，6000张/时的单张凹印机，随处可见的就是各个牌子的平板的烟盒纸。我们看到其中烟盒中黄色中有花纹，介绍人说这是丝印的效果。现在不论什么都有验品机，这就有一台烟标检品机，又看到了PS版自动冲洗机，晒版机和烤箱，不论我们学校有没有，这儿的都佷高级，田老师说这儿基本上包含了所有的印刷，是一个实习的好地方。在输出室中，有一个软片柜，里面装满了各种各样的软片。接下来我们又观看了一些印刷机，200米/分钟的OMET十色柔版印刷机，250米/分钟的电子轴传纸张凹版印刷机，6000张/时的北人对开双色胶印机，15000张/时的小森对开五色胶印机，15000张/时的小森对开四色胶印机。仔细看了以后，我们来到了另外一个房间，这儿有几位女工作人员正在给制作出来的稻花香的口袋人工上绳子，在这个印刷厂好像这里是第一个不是只有烟盒的地方，这儿还有2000张/时的圆压平烫金机，300米/分钟的自动糊壳机和微电脑冲切记。我们还去看了一下展品间，看到那么多的成果我们都佩服的五体投地，原来那么多人吸的烟都是从这儿生产的，这儿的品种佷多。看完我们就去了会议室等待。在介绍了一下该公司的一些之后宋总来给我们讲了一些她的亲身经历，我受益匪浅，我想其他同学也一样。我想在我毕业以后我会到豪华城市去，我要磨练我的意志，现在对于我来说，就是要在学校好好学习，学的不在于多而在于精，我是一个能够吃苦的人，只要用心我相信我自己，美好的明天正等着我。

第五篇：印刷认识实习

印刷认识实习

进入北京印刷学院已经长达一年之久了，可直到这次小学期前，我都还没有真正的接触过印刷机、印刷原料、刚出品的印刷成品等与印刷有密切联系的器物，也没有真正的了解过印刷的操作流程，尽管我迫切渴望知道，抑或是简单的见识一下也行，但一直苦于没有机会。这次借着学校要求的小学期，我亲自走进了印刷车间。在王瑜老师的引导和讲解下，学到了不少印刷知识，令我印象颇深，受益匪浅。

印刷就是用印版或其他方式将原稿上的图文信息转移到承印物上的工艺技术。从大体上来分，可以分为三个流程：印前、印中和印后。针对传统印刷，印前是主要部分，需要大量印刷工作人员的精心合作，共同完成。印中就是对印刷机的操作和使用，需要熟知印刷机的操作。印中也就是用通俗的话说就是将图文信息由印版或数字文件转移到承印物表面。印后就是经过印刷机印刷出来的印张根据不同的规格和要求，采用不同的方法，胡德最终要求的形态和使用性能的生产技术的总称。从某种意义上讲，印后是决定印刷产品成败的关键。传统的印刷流程一般分为印刷原稿的选择、图像处理、出片、制版、印刷、印后处理。下面我先以胶印为例说说印刷流程。

最开始我认识的是胶印，又叫平板印刷。胶印印前也包括：原稿的选择、印前输入和印前输出三个主要部分。原稿是指印刷复制的对象，也就是需要被印的对象，需要通过印刷机来获得的产物的原件。原稿分为文字原稿、各种各样的照片、透视稿、线条图、打字稿、复印稿和手写稿等。印刷对原稿的要求之一是要求原稿字迹清楚、醒目浓黑，没有错别字以及标点符号正确。因此，作为印刷专业人员，在选择原稿时一定要按照原稿的选择条件来严格帅选，认真检查原稿有无错别字和错误标点等，尽量做到更好的符合原稿的选择标准。在完成原稿的选择后，接下来是胶印的印前输入。在印前输入的过程中，输入的方式有很多，比如通过扫描机扫描获得，直接输入（也就是通过常用软件例如Photoshop、Illustrator、Coreldraw、Indesign是用那些比如扫描仪、常用制图软件和数码相机获取图片时，一定要注意设置它们的分辨率（dots per inch，缩写成dpi）。随后，我们可以将获取的图片或者文字传入电脑，在此过程中也要注意设置分辨率，以便能获取高质量的图片。扫描过程中还要注意分色，分为青（Cyan）、洋红（Magenta）、黄（Yellow）、黑（Black）四种（其中青、洋红和黄为色料三原色）。扫描分色的目的是便于以后的出片和晒版两个过程。而出版图片常用的格式有PDF、PS和EPS三种，出版常用的字库有汉仪和方正两种。印前的第三个步骤是印前输出。传统印刷的步骤为：文件（格式PDF、PS）、出片（即为film）、紫激光晒版。在印前输出过程中，在加网（输出分辨率主要决定于加网数lpi(lines per inch)）后，用相应的机器用RIP（语言形式Ponsoript）制作出印版出来。在这里，我要顺便提一下胶印（俗称“平印”）。胶印在制版的过程中使用的是反阳图（附：阳图是线条文字形状为黑色，底色为白色，反阳图与阳图相反，就是线条文字形状为白色，底色为黑色。）。以上就是平版印刷印前的工作，随后即将进行的是印刷和印后处理。不论采用哪种印刷方式，其印后处理基本相同，这里就不详细介绍了。

基于现在科技的急速发展和人民教育事业得到重视，出现了数字印刷。有了数字印刷运用CTP技术（即计算机直接出版技术），印刷界人士就不必再麻烦地去完成制版的过程。那些高档的、引入了数字印刷的印刷产生产人员只需要将工作流程输入，就能利用CTP得到印版。经我学校指导老师的介绍，我校实习中心使用的数字化印刷生产流程是海德堡印易得机器，紫激光计算机直接制版机为使用的是海德堡极胜74机器，学校常使用波长为420nm紫激光，还有东上88PSBP机型的紫激光版材冲版机。

这次短暂的小学期，王老师也给我讲解丝网印刷流程。胶印、凸版印刷、凹版印刷以及丝网印刷统称为模拟印刷，与数字印刷相对。丝网印刷在我们的日常生活中常常被用到，但我们却不知情，例如塑料杯子上的文字图案，衣服上的文字图案等。在丝网印刷流程中，首先要做的还是印前制作。印刷工作人员用常用的制图软件如（Photoshop、Illustrutor等）来完成印前制作。随后，印刷工作人员要出片。丝网印刷与其它印刷方式不同之处就在于它在出片的过程中使用正阳图。完成出片后，就需要绷网。印刷绷网有一定绷网要求——那就是要在绷网完结后使丝网能承受大约15Pa的压强。由于网的弹性，同时也出于更好的生产出优质的印刷品，一般要进行两次绷网。绷网的网目一般要是出片输出分辨率的3-4倍。据指导老师的介绍，我校使用SWE-1200A 精密网版。接下来的是刷胶。与网框齐平的称为正面，需要刷两次胶，另一面只需刷一次胶。随后是曝光、冲洗（又称显影）、干燥、封边、印刷、印后处理。在指导老师的带领下，我又参观了学校目前使用的数字印刷机，其中有HP-indigo 1050机型、OCE2110和FUJI。其中HP-indigo 1050机型能达到1000 张/时，OCE2110能达到4000 张/时。

柔性印刷，又称凸版印刷。经过知道老师的介绍，我了解了柔性印刷的流程：背曝光、主曝光、冲洗、烘干、去粘和后曝光六个流程。背曝光的光源一般使用紫外光，曝光时间为8-15s。主曝光时间相比之下，要稍微长一点，需要8-10min，接下来的冲洗过程需要使用环保的有机溶剂，处理15-20min。去粘和后曝光可以同时进行，大约10min，也是使用紫外线处理。这就是丝网印刷的印前流程，接着是印刷、印后处理。方法方式与胶印几乎没有差别，这里我就不重复了。

凹版印刷是图像从表面上雕刻凹下的制版技术。一般说来，采用铜或锌板作为雕刻的表面，凹下的部分可利用腐蚀、雕刻、铜版画或mezzotint金属版制版法，Collographs可能按照凹印版印刷。要印刷凹印版，表面覆上油墨，然后用塔勒坦布或报纸从表面擦去油墨，只留下凹下的部分。将湿的纸张覆在印版上部，印版和纸张通过印刷机加压，将油墨从印版凹下的部分传送到纸张上。一件印刷品的复制，一般需要经过原稿的分析与设计、印前图文信息处理、制版、印刷、印后加工五个基本的步骤，也就是说，一件印刷品的完成，首先需要选择或设计出适合于印刷的原稿，然后利用图文信息处理系统对原稿上的图文信息进行处理，制作出供制版用的原版（软片、胶片、菲林），再用原版制出或直接雕刻出供印刷用的印刷印版，最后把印版安装到凹版印刷机上，利用凹印刷机将油墨均匀地涂布在印版的图文部分，在印刷压力的作用下，使油墨转移到承印物上，完成以上工作之后，经过印后加工以实现不同使用目的的印刷品。

为期四天的小学期已经结束了。在时间方面，确实没有什么值得我再去感慨，但短短的四天，在指导老师的教导下，我学到的知识却与时间有着反比例的关系。在这四天里，我了解了我正在修学的印刷专业，初步明白了四大传统印刷方式（平面印刷、凸版印刷、凹版印刷和丝网印刷）以及现代化的数字印刷，渐渐地清楚了五大印刷方式的大致流程。随着指导老师王瑜老师的细心指导与介绍，我感觉自己正缓缓地潜入了印刷行业。环视生活环境，我猛然发现生活中有很多的物质都与印刷有着相辅相成，密不可分的关系。离开了印刷，我们的生活就失去了美好的视觉效果；离开了生活，印刷也失去了其原有的意义和价值。随着思维的沉淀，我越来越感觉到印刷的作用和价值，原来印刷不是单纯只局限于印书、印报、印钱，它还有很多我们平时忽略了的价值。不知不觉中，我发现自己的血液中流动的不在是单纯的血液，还有对印刷专业学习的浓厚热情。我已然决定，要好好学习印刷技术，将之运用在生活中，拓广它的使用范围，延伸人们对印刷价值的认识。报告的最后，我要感谢王瑜老师细心的指导和春风化雨般的教导。谢谢你，王老师。