单片机课程设计题目(更新版)（推荐阅读）

第一篇：单片机课程设计题目(更新版)

单片机课程设计题目

符号说明： ★ 越多表示题目难度越大*表示扩展要求任务@表示创新设计加分任务

选题说明： 2～3名同学组成一个团队，团队内部队员进行分工合作，共同致力将设计基本任务完成（即，不带*和@符号的任务），任务后括号内的数字表示分值，要求每名同学在设计完成后都能明白硬件原理及程序的含义。

设计时间安排： 自由安排设计时间，地点在f117，第20周后2天提交。

设计作品提交内容

学生完成课程设计时需要提交课程设计报告，说明书不得少于10页A4纸，采用宋体5号打印完成，封面采用教务处统一下发的打印格式。其主要包括以下内容：

1.封面

2.目录

3.设计题目

4.总体方案设计分析、讨论

5.硬件原理图设计及功能模块介绍（最好使用电子设计CAD软件绘制）

6.软件流程图及程序设计（汇编语言源程序必须加注释说明）

7.设计总结和心得体会

建议在Proteus上或者实验开发板上设计和运行模拟，每个组的作品能进行Proteus仿真

运行和板上运行的小组，可额外加分。

设计考核评定：

最后一周最后两天进行答辩、答辩以团队为单位进行，顺序自由排列，先完成的团队先答辩，后完成的团队后答辩。

题目一：彩灯控制器的设计★

设计任务：1.用16盏以上的LED小灯，实现至少4种彩灯灯光效果（不含全部点亮，全部

熄灭；（30）

2.可以用输入按钮在几种灯光效果间切换；(20)

3.可以通过按钮暂停彩灯效果，使小灯全亮，再次按下相同按钮后继续之前的效果。(15)

4* 增加自动在几种效果间切换的功能，并设置一个按钮可以在自动模式和手动

模式间切换。(10)

5* 使用定时中断延时(5)

@6实现其他除1～5中提到的功能（创新部分）(20)

设计提示：

1.LED可以采用共阳极或共阴极接法直接接在并行口，也可以用8255扩展更多的小灯。

2.多种效果可以放在不同的子程序空间中，主程序通过散转来访问不同的子程序段。

3.暂停效果可用中断，或定时扫描实现。

题目二：电子时钟的设计★

设计任务：1.用6个7段LED数码管作为显示设备，设计时钟功能；（30）

2.可以分别设定小时、分钟和秒，复位后时间为00：00：00；（30）

3.秒钟复位功能，秒复位键按下后，秒回到00。（5）

4* 日期、时间切换功能（5）

5* 使用LCD取代LED作为显示设备（10）

@6实现闹钟功能（创新部分 10分）

提示： 1.LED宜采用动态扫描法显示

2.如果需要制作电子万年历，可以考虑外部扩展专用时钟芯片（如：DS1302）

3.成品效果图：

题目三：现代交通灯的设计★★

设计任务：1.设计一款带左转、直行，右转三种通行绿灯，参见实物效果图；（）

2.带紧急按钮功能，当紧急按钮按下时，所有方向均亮起红灯；（）

3.夜间运行模式按钮，按下时，所有方向黄灯闪烁；（）

4* 可更在线修改红绿灯等待间隔时间（）

5* 实现显示倒计时功能（）

@6其他功能（创新部分 10分）

提示：1.Proteus里的traffic模块为传统交通灯模型（只有红、绿、黄三色）；现可用单管LED（或LED点阵）来取代左右转指示，或直行指示。

2.实物效果图

题目四：多路抢答器的设计★★

设计任务：1.设计一款6路或以上的抢答器；（20）

2.设计一个抢答控制开关（开始抢答后才允许答题者抢答），供主持人用；（20）

3.设定抢答时间限制，超过时间后，该题作废；（20）

4* 设定答题时间（5）

5* 数字LED显示当前答题者号数（15）；

@6其他功能（创新部分 10分）

有犯规（未按开始键就抢答的）时显示其号码

题目五：波形发生器的设计★★

设计任务：1.设计一款能够产生3种以上波形的波形发生器；（30）

2.设计波形选择按钮；（20）

3.LED或LCD显示波形代号（如 1为正弦波，2为方波„„）；（20）4* 能够同时输出两种波形（5）

5* 能够记录一段时间的波形（15）；

@6其他功能（创新部分 10分）

题目六：LED点阵广告牌的设计★★★

设计任务：1.设计一款能够显示不同字符的LED点阵广告牌；（30）

2.设计不同的字符切换效果（如闪烁，静止，平移等）；（20）

3.设计控制按钮，可以在不同的效果间切换；（20）

4* 能够显示图形或自定义字符（5）

5* 通过串行口从电脑上下载更新需显示的字符（15）；

@6其他功能（创新部分 10分

题目七：篮球记分器的设计★★

设计任务：1.设计一款能够显示篮球比分的记分牌；（30）

2.通过加分按钮可以给A队，或B队加分；（20）

3.设计对调功能，更换场地后，AB队分数互换；（20）

4* 增加局数比分功能（5）

5* 增加比赛时间倒计时功能（15）；

@6其他功能（创新部分 10分）

题目八：数字式温度计的设计★★★

设计任务：1.用DS18B20设计一款能够显示当前温度值的温度计；（70）

2.通过切换按钮可以切换华氏度和摄氏度显示；（20）

@3其他功能（创新部分 10分）

题目九：步进电机的控制★★

设计任务：1.查阅资料，了解步进电机的工作原理；（20）

2.通过单片机给步数控制电机的转动；（50）

3．通过按钮可控制启停及正反转（20）

@4其他功能（创新部分 10分）

题目十：电子音乐盒的设计★★

设计任务：1.查阅资料，了解单片机控制单音喇叭发声原理；（20）

2.设计基于单片机的电子音乐盒；（50）

3．通过按钮可选择不同的音乐；（20）

@ 4其他功能（创新部分 10分）

题目十一：电风扇模拟控制系统设计★★

1.用4个LED显示电风扇的工作状态（1,2,3,4四档风力），显示风类：“自然风”、“常风”和“睡眠风”。（20分）

2.设计 “自然风”、“常风”和“睡眠风” 三个风类键用于设置风类；

设计一个“摇头” 键用于控制电机摇头。（20分）

3.设计一个“定时”键，用于定时时间长短设置；（20分）

4*.设计过热检测与保护电路，若电风扇电机过热，则电机停止转动，蜂鸣器报警，电机冷却后电机又恢复转动。

5*.用LCD作为用户界面显示风扇运行模式等信息。

@6.其他功能（创新部分 10分）

题目十二：洗衣机人机界面的设计★

1.见下图，包括洗涤过程、脱水转速、温度的调节及程序切换、启动暂停等功能（20分）

2.用2个7段LED数码管显示剩余洗涤时间。（30分）

3.设计一个“预约”键，用于定时启动洗衣机；（30分）

4*.不同模式下的过程及转速组合[例如，在棉普通方式下，过程包括洗涤、脱水；脱水转速为800，水温30度](10)。

@5.其他功能（创新部分 10分）

题目十三：秒表系统的设计 ★★

1.实物参见下图，设计一个精度为0.1s的秒表系统（40分）

2.设计，启动按钮、暂停按钮及清零按钮。（20分）

3*.设计每到一秒钟有声音提醒功能，可通过按钮打开及关闭该提醒音(20)。@4.其他功能（创新部分 10分

题目十四：多机串行通信的设计★★★

1.设计三个单片机实现主从式串行通信的系统，主机发送数据到从机，并在LED数码管上显示。（60分）

2.可通过接在主机上的键盘输入数据，通过主机发送到从机（10分）

3*.通信协议遵从modbus。(20)。

@4.其他功能（创新部分 10分）

题目十五：电子密码锁的设计★★★

1.系统通过4×4的矩阵键盘输入或设定开锁密码。（40分）

2*.可以通过LCD查看已输入的字符个数[显示为*****]（30分）

3*.可以通过特殊的按键方法清除用户密码[如同时按下特定的多个键]。(20)。@4.其他功能（创新部分 10分

提示：显示设备可以用LED数码管，也可用LCD。

题目十六：4位数加法计算器的设计★★★

1.系统通过4×4的矩阵键盘输入数字及运算符。（40分）

2.可以进行4位十进制数以内的加法运算，如果计算结果超过4位十进制数，则屏幕显示E（30分）

3*.可以进行加法以外的计算（乘、除、减）。

4@.其他功能（创新部分 10分）

。(20)

第二篇：单片机课程设计心得体会(持续更新)

心得体会

课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域，在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握单片机的开发技术是十分重要的。

回顾起此次单片机课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到实践，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说三极管PNP管脚不懂怎么放置，不懂分得二极管的正负极，对单片机汇编语言掌握得不好……通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。

这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在梁强老师的辛勤指导下，终于游逆而解。同时，在梁强老师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢！同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢！

二

课程设计的心得体会

做了两周的课程设计，有很多的心得体会，有关于单片机方面的，更多的是关于人与人之间关系方面的。

我们组一共有三个人，但其他两个人是真的神龙见首不见尾，除了在最后答辩的时候他们一起坐在了我旁边，冠冕堂皇的指着我画了几遍的图说了几嘴，我想可能他们自己都不知道自己在说怎么，虽然有的东西他们也答出来了。我佩服他们的勇气，羡慕他们的运气（我见到的很多做了10 天的人最后的成绩都有不如他们的），但是鄙视他们的做法。

所幸的是，我得到了很多同学的帮助。我想没有他们我可能都要放弃了，因为我本人对单片机也并不是很熟悉，学的东西好像它是它，我是我似的，理论联系不了实际。以前的汇编语言没学好，一开始的程序这块儿就要令我抓狂了。后来请教我们班的一个男生，每次跟他一起到试验室调试程序（他们组也只有他一个人动手），看他边做边给我讲解。最后在开发机上做出来的时候，虽然不是我自己写的，但看他那么高兴，我也有一种分享到的成就感。后来我们组就用了他写的程序，他自己又抽空做了些拓展。

接下来就是做硬件方面的焊接工作了。没想到这项看起来不需要多少技术的工作却是非常的劳心劳力。很多次是早上起来带瓶水带些吃的到实训中心，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一样，不同的是他们是三三两两，而我大部分时间都是一个人做。在这个时候也有很多人帮助我，或是热心的帮我带饭，或是在我打盹儿的时候帮我做点焊接。大家都鼓励我，即使最后出不来东西，但是一定要坚持把它做完。当我想放弃的时候，我也这么对自己说，即使你做出来的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出来一件成品。

在要验收前，终于做了一件成品出来，不幸的是它真的是一件不合格品。帮我的那个男生做的已经出来了，所以最后应该还是我的焊接方面的问题。有一点灰心，想再重做来不及了，单是检查线路却也查不出来什么问题。那么就准备答辩吧。我对着电路图再看课本，发现以前很多觉得很难记的东西现在记起来容易多了，因为整天都在同它们打交道。51的引脚及其功能，A/D转换器的，驱动器的，所有我用到的我都一再的看书了解，同时请教同学我看书过程当中的疑惑。在这个过程中又发现了以前焊接当中出的一些问题，能改的就改，不能改的，咳，要是时间再多一些，或者我能早点做好，要是不只是我一个人动手……算了吧，不要想那些如果，还是准备我自己的，做好我现在能做的吧。

还好，验收还算成功，得了3分，不是很高，但是我觉得对我来说已经很好，代表了我真实的水平，我觉得我对单片机的一些知识在这个动手的过程中真的是从无到有增长的。同时我也尽量不去想别人得了多少分，没有什么不平衡的，有些人付出的是努力，有些人付出的是风险代价，其实这也没有什么不一样，这一点我早就了解。

最后，我发现自己对单片机竟然也有了一点兴趣，想暑假回家以后自己去买一些东西来做，再补一补汇编语言。有什么问题请教下以前的那些老同学好了，他们好厉害，在高中劳动课就成功的做出过调频收音机，大一暑假的时候参加了学校的电子竞赛培训接着比赛，不过后来怎么样我就不知道了。汗。看来要多保持联络，这次回家就好好找他们叙叙旧。三 1前言

通过一个学期的学习，我认为要学好C语言程序这门课程，不仅要认真阅读课本知识，更重要的是要通过上机实践才能增强和巩固我的知识。特别是作为高职生，更要注重实践这一环节，只有这样我们才能成为合格的计算机人材。

整个设计通过了软件和硬件上的调试。我想这对于自己以后的学习和工作都会有很大的帮助。在这次设计中遇到了很多实际性的问题，在实际设计中才发现，书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有一定的出入的，所以有些问题不但要深入地理解，而且要不断地更正以前的错误思维。一切问题必须要靠自己一点一滴的解决，而在解决的过程当中你会发现自己在飞速的提升。对于教材管理系统，其程序是比较简单的，主要是解决程序设计中的问题，而程序设计是一个很灵活的东西，它反映了你解决问题的逻辑思维和创新能力，它才是一个设计的灵魂所在。因此在整个设计过程中大部分时间是用在程序上面的。很多子程序是可以借鉴书本上的，但怎样衔接各个子程序才是关键的问题所在，这需要对系统的结构很熟悉。因此可以说系统的设计是软件和硬件的结合，二者是密不可分的。通过这次课程设计我也发现了自身存在的不足之处，虽然感觉理论上已经掌握，但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑，经过一番努力才得以解决。

这也激发了我今后努力学习的兴趣，我想这将对我以后的学习产生积极的影响。其次，这次课程设计让我充分认识到团队合作的重要性，只有分工协作才能保证整个项目的有条不絮。另外在课程设计的过程中，当我们碰到不明白的问题时，指导老师总是耐心的讲解，给我们的设计以极大的帮助，使我们获益匪浅。因此非常感谢老师的教导。通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。我觉得作为一名软件工程专业的学生，这次课程设计是很有意义的。更重要的是如何把自己平时所学的东西应用到实际中。虽然自己对于这门课懂的并不多，很多基础的东西都还没有很好的掌握，觉得很难，也没有很有效的办法通过自身去理解，但是靠着这一个多礼拜的“学习”，在小组同学的帮助和讲解下，渐渐对这门课逐渐产生了些许的兴趣，自己开始主动学习并逐步从基础慢慢开始弄懂它。

我认为这个收获应该说是相当大的。一开始我们从参考书上找来了课题，但是毕竟是参考书，做到后来发现很多程序都是不完整的，这让我们伤透了脑筋。看着别的小组都弄得有模有样了，可是我们连一个课题都还没有定好。好不容易又找到了课题，可是结果还是很不尽人意。程序接线什么的都弄好了，调试也没有问题，可是就是无法达到预期想要的结果。参考书毕竟只是一个参考，设计这种东西最后还是要靠自己动脑筋。然后我们大家一起齐心协力，从平时做的实验﹑老师上课的举例﹑书本上的知识以及老师的辅导和其他同学的帮助下终于完成了。应该说这是通过我们小组成员的共同努力和动脑完成的，虽然内容并不是很复杂，但是我们觉得设计的过程相当重要，学到了很多，收获了很多。我觉得课程设计反映的是一个从理论到实际应用的过程，但是更远一点可以联系到以后毕业之后从学校转到踏上社会的一个过程。小组人员的配合﹑相处，以及自身的动脑和努力，都是以后工作中需要的。

所以我认为这次的课程设计意义很深，和其他4位同学的共同学习﹑配合﹑努力的过程也很愉快，另外还要感谢老师的耐心辅导。

第三篇：单片机课程设计题目 2

单片机课程设计题目

D1-基于单片机的数字电压表设计

D2-基于单片机的智能电压表设计(温度检测器)D3-基于单片机的LED流水灯系统设计

D4-基于单片机的智能船模设计

D5-基于单片机的电梯控制模型设计

D6-基于单片机的水位控制系统设计

D7-基于单片机的水位控制系统设计（STC89—51型）D8-基于单片机的多路数据采集系统设计

D9-基于单片机的抢答器设计

D10-基于单片机的数字温度计设计

D11-基于单片机的智能小车设计

D12-基于单片机的数字温度计设计

D13-基于单片机的遥控器设计

D14-基于单片机的串行通信发射机设计

D15-基于单片机的简易智能电动车设计

D16-基于单片机的太阳能热水器控制器设计

D17-基于单片机的太阳能热水器控制器设计

D18-MCS-51单片机温度控制系统的设计

D19-直流电动机的转速检测与脉宽调速

D20-基于单片机的智能机器人的设计

D21-基于单片机的简易无线竞赛系统的设计

D22-基于单片机的车辆闯红灯监控系统设计（89C51）D23-基于单片机控制的井下瓦斯监控系统设计 D24-基于单片机的煤气泄漏检测报警装置设计 D25-基于单片机的井式渗碳炉控制系统设计

D26-基于单片机的蔬菜大棚温湿度智能控制系统设计 D27-基于单片机的电子钟设计

D28-基于单片机的电力线载波节电群控设计

D29-基于单片机的液位控制器设计(8051)

D30-基于单片机的串行通信发射机设计(版本2)

D31-基于单片机的智能八路抢答器设计(AT89C2051)D32-基于单片机的水位监控器设计(STC12C2052AD)D33-基于单片机的点阵电子显示屏设计(版1)

D34-基于单片机的智能温度控制系统设计

D35-基于单片机的智能时钟控制器设计

D36-基于单片机的智能温控系统设计(版本1)

D37-基于单片机的智能寻迹避障小车设计

D38-基于单片机的家用太阳能热水器控制器设计

D39-基于单片机的新型抢答计分器设计

D40-基于单片机的热敏电阻测温系统设计

D41-基于单片机的林火监测系统-飞艇姿态控制系统设计

D42-基于单片机的人性化时钟控制器设计

D43-基于单片机的智能型电话远程遥控器设计

D44-基于单片机的远程通讯控制器设计

D45-基于单片机的温度控制器设计

D46-基于单片机的智能水位控制器设计

D47-基于单片机的水位控制系统设计（版本1）

D48-基于单片机的智能电动小车设计

D49-基于单片机的数码电子时钟设计

D50-基于单片机的数控直流电源设计

D51-基于单片机的交通灯控制器设计

D52-基于单片机的数字温度计设计(STC89C51)

D53-基于单片机的智能小车设计

D54-基于单片机的温度控制器设计

D55-基于单片机的串行通信发射机设计(版本3)

D56-基于单片机的温度控制系统设计(版本1)

D57-基于单片机的交通灯控制系统设计

D58-基于单片机的电子万年历设计

D59-基于单片机的水位控制器设计

D60-基于单片机的水位控制系统设计（版本2）

D61-基于单片机的数据采集器设计

D62-基于单片机的水位控制系统设计(版本3)

D63-基于单片机的电梯控制系统设计

D64-基于单片机的智能温控系统设计(版本2)

D65-基于单片机的温度控制系统设计（版本2）

D66-基于单片机的数据采集与传输系统设计

D67-基于单片机的交通灯控制系统设计(版本1)

D68-基于单片机的交通灯控制系统设计(版本2)

D69-基于单片机的红外防盗报警器设计

D70-基于单片机的花卉温室控温系统设计

D71-基于单片机的焊机温度控制系统设计(89C51)(版式一)

D72-基于单片机的焊机温度控制系统设计(版式二)

D73-基于单片机的路灯控制器设计

D74-基于单片机技术的水位控制器设计(8051)

D75-基于单片机的车床刀架控制系统设计(MCS-51)

D76-基于单片机的电机智能综合保护装置设计

D77-基于单片机的水位控制器设计（STC89C51）

D78-基于单片机的水位控制器设计（STC89C51+水泵）

D79-基于单片机技术的自动停车器的设计

D80-基于ARM的嵌入式图形用户界面设计

D81-基于单片机的太阳能热水器控制器设计(版本3)

D82-基于单片机的太阳能热水器控制器设计(版本4)

D83-基于单片机的智能型矿用磁力启动器设计（PIC16F877A单片机）D84-基于单片机的无氧退火炉温控系统设计（8031）

D85-基于单片机的电厂锅炉过热蒸汽温度监测系统设计(MCS-51)D86-基于单片机的摩托车里程表研制

D87-基于PIC16F84单片机的IC卡智能水表设计

D88-基于单片机的自动车库门的设计

D89-基于单片机的自动滴灌控制系统的设计

D90-基于单片机的预付费电度表设计

D91-基于单片机的智能电子秤设计

D92-基于单片机的太阳能热水器智能控制器设计

D93-基于单片机的油井巡视定位系统设计

D94-基于单片机的照明控制系统

D95-基于单片机的水位测试系统中数据采集电路设计

D96-基于单片机的锅炉液位控制系统设计

D97-基于单片机的洗衣机设计

D98-基于单片机的锅炉汽包水位控制系统设计

D99-基于单片机的多功能秒表设计

D100-基于单片机的GSM网数据传输设计与实现

D101-锅炉燃烧微机DDC控制系统（含组态）

D102-在单片机上实现USB移动存储

D103-基于GPRS无线网络的数据监控采集终端的实现 D104-基于单片机的模糊控制算法温度控制系统设计

D105-基于单片机的GPRS-GSM网数据传输

D106-基于单片机的无线监护系统的设计

D107-基于串行通信的红外线智能家电控制系统

D108-基于单片机的智能遥控器设计

D109-基于单片机的公用电话网远程控制器的设计

D110-基于单片机的多功能节能微波炉控制器设计

D111-基于单片机的多功能数显表设计（气压、冲击频率）D112-基于单片机的仓库温湿度测量仪设计

D113-基于单片机的多路数据采集系统实现

D114-基于单片机的自动加料系统

D115-基于单片机的远程温度显示系统

D116-基于单片机的串行通信发射机设计

D117-基于89C51单片机的传感器水位测量系统

D118-基于51单片机的广告灯设计

D119-基于51单片机的广告灯设计及仿真

D120-基于单片机的水箱水位控制系统设计（8051）D121-小动物动态电子秤设计

D122-工业控制计算机串行接口的开发和应用

D123-基于AVR单片机水温自动控制系统设计

D124-基于单片机的反应釜的温度控制系统设计

D125-基于单片机的非接触式热量测量系统设计

D126-基于单片机的非接触式位移传感器设计

D127-基于单片机的非接触式温度测试仪设计

D128-基于单片机的高温腐蚀电阻炉釜温自动控制系统设计 D129-基于单片机的高温盐浴炉控制系统设计

D130-基于单片机的工业电加热炉的微机控制系统设计 D131-基于单片机的弧焊电源设计

D132-基于单片机的户用超声波热量表设计

D133-基于单片机的火灾自动探测报警系统设计

D134-基于单片机的押出机的设计

D135-基于单片机的制冷机的设计

D136-基于单片机的住宅智能化险情报警系统设计

D137-基于单片机的数字温度测量及显示系统设计

D138-基于ARM嵌入式系统的触摸屏驱动程序开发

D139-嵌入式系统在多点温度控制中的应用

D140-CDMA通信系统中的接入信道部分进行仿真与分析 D141-LED显示屏动态显示和远程监控的实现

D142-MCS-51单片机温度控制系统

D143-单片机控制交通灯系统设计

D144-电信运营商收入保障系统设计与实现

D145-火灾自动报警系统设计

D146-基于GSM短信模块的家庭防盗报警系统

D147-基于GSM模块的车载防盗系统设计

D148-基于单片机的16×16点阵(滚动显示)

D149-基于单片机的USB接口设计

D150-基于单片机的仓库温湿度的监测系统

D151-基于单片机的串行通信发射机

D152-基于单片机的点阵电子显示屏设计

D153-基于单片机的电动智能小车设计

D154-基于单片机的电子密码锁设计

D155-基于单片机的电子时钟设计

D156-基于单片机的数字时钟设计

D157-基于单片机的温度远程显示实现

D158-基于单片机的直流电机控制系统

D159-基于单片机的自动加料机控制系统

D160-基于网络的虚拟仪器测试系统

D161-全遥控数字音量控制的 D 类功率放大器

D162-数控直流稳压电源设计

D163-数字密码锁设计

D164-数字抢答器（数字电路）

D165-同步电机模型的MATLAB仿真

D166-温度监控系统的设计

D167-智能家用电热水器控制器

D168-智能型充电器的电源和显示的设计

D169-基于CPLD的出租车计价器设计

D170-基于IC卡的楼宇门禁系统的设计

D171-基于SPCE061A的语音遥控小车设计

D172-基于单片机的短信收发系统设计

D173-智能机器人的研究与设计（自动循轨和语音控制的实现）D174-PC机与单片机的串口通信

D175-单片机火灾报警系统

D176-单片机与PC机的串口通信

D177-公路车辆检测方法的研究和实现

D178-基于51单片机的直流电机控制系统设计（版本1）D179-基于51单片机的直流电机控制系统设计（版本2）D180-基于51单片机的直流电机控制系统（版本3）D181-基于单片机的手持式设备的研究（版本1）

D182-基于单片机的手持式设备的研究（版本2）

D183-基于嵌入式Linux的便携式超声仪的控制系统

D184-嵌入式自检测电路（版本1）

D185-嵌入式自检测电路（版本2）

D186-基于ARM的无纸记录仪研究与开发

D187-基于Linux的字符设备驱动的研究与实现

D188-基于单片机的红外线防盗报警系统

D189-基于单片机的转速测量系统设计

D190-基于单片机的电梯控制模型设计与仿真

第四篇：单片机课程设计题目2014

项目1 基于AT89C51单片机的交通灯控制系统设计

项目项目项目项目项目项目项目项目项目项目项目项目项目项目项目项目项目项目项目项目项目项目项目项目项目项目项目项目项目2 基于AT89C51单片机的温度控制系统设计3 基于AT89C51单片机的控制步进电机4 基于AT89C51单片机的人体反应速度测试仪设计5 基于AT89C51单片机的多音阶电子琴设计6 基于AT89C51单片机的数字音乐盒设计7 基于AT89C51单片机的万年历设计8 基于.AT89C51单片机的4×4矩阵键盘设计9 基于AT89C51单片机的数字电压表设计10 基于AT89C51单片机的密码锁设计11 基于AT89C51弹片机的多模式带音乐跑马灯设计12 基于13 基于14 基于15 基于16 基于17 基于18 基于19 基于20 基于21 基于22 基于23 基于24 基于25 基于26 基于27 基于28 基于29 基于30 基于AT89C51AT89C51AT89C51AT89C51AT89C51AT89C51AT89C51AT89C51AT89C51AT89C51AT89C51AT89C51AT89C51AT89C51AT89C51AT89C51AT89C51AT89C51AT89C51单片机的LED数字倒计时器设计单片机的简易函数信号发生器设计单片机的数字温度计设计单片机的LED点阵显示电子钟设计单片机的超声波测距仪设计的学习型红外线遥控器设计单片机的抢答器设计单片机与上位机的通信系统设计单片机的遥控器设计单片机的数字钟设计单片机的水温控制器设计单片机的SD卡读写器设计单片机的带时间及声光提示的抢答器设计单片机的简易计算器设计单片机的脉搏测量器设计单片机的比赛记分牌设计单片机的简易频率计设计单片机的数显交通灯设计单片机的LCD数字测速仪设计

第五篇：单片机课程设计要求-题目

课程设计要求：

1.根据设计要求，画出硬件接线图及程序的总体流程图，然后进行各控制模块的硬件设计及软件设计；

2.掌握如何应用单片机来开发应用系统及仿真调试的过程；

3.按照格式要求撰写课程设计报告，不少于5000字，页码大概10页左右。

项目技术要求：

项目一：抢答器的设计

技术要求：以拔动开关K0—K5中的某个丌关为0N作为抢答按键，无人抢答时，6个数码管循环轮流显示1—6跑马，谁先抢答，数码管停止跑马，6个数码管同时亮谁的编号，其后再有键按下，系统不予响应，直到此位拔为OFF，恢复l—6跑了马，开始下一轮抢答。

项目二：波形发生器的设计

技术要求：可以产生正弦波、方波、三角波等常用标准波形，由按键选择并用不同符号显示在数码管上。

项目三：简易电子琴设计

技术要求：由16个按键组成4X4键盘矩阵，设置成16个音，可随意弹奏想要表现的音乐。

项目四：秒表设计

技术要求：开始时，显示“00”，第一次按下按钮后开始从0-99s计时，显示精度为1s；对应有4个功能按键，第1个按键开始按钮，第2个按键停止按钮，第3个按键及时归零按钮，第4个按钮复位按钮。

项目五：ADC0808 A/D转换设计

技术要求：用ADC0808对模拟信号进行转换，转换结果送7段数码管显示，同时用发光二极管显示转换值的二进制码。5位数码管的前两位显示“AD”。字样，后三位显示A/D转换结果，采用串行显示方法。

项目六：温度采集报警系统的设计

技术要求：可以显示被测的温度并存储，可以设置报警温度，到达报警温度时声光报警。

项目七：数字频率计的设计

技术要求：利用单片机的定时器和计数器实现对方波信号的频率测量，用数码管显示出来。

项目八：数字钟设计

技术要求：利用单片机的定时器和数码管，设计一个电子时钟，显示格式为“ＸＸ：ＸＸ：ＸＸ”，由左向右分别是时、分、秒。开机时，显示00：00：00的时间开始计时；当时间不准时，可校时，P0.0控制“秒”的调整，每按一次加1s；P0.1控制“分”的调整，每按一次加1min；P2.0控制“时”的调整，每按一次加1h。计时满23：59：59时，返回00：00：00重新计时。