微积分 科学出版社 刘迎东 第二章习题2.2答案

第一篇：微积分 科学出版社 刘迎东 第二章习题2.2答案

2.2 函数的极限

习题2.21.根据函数极限的定义证明：（1）lim3x18

x

3证明：0，要使3x183x，只需x30x3时，恒有3x18，所以lim3x18。

x3



3，所以取



3，则

（2）lim

x4x2

2x2



4证明：0，要使x2时，x4x2

4x2，只需取，则

0x2时，恒有

x4x2

4，所以lim

x4x2

x2

4。

（3）limsinxsina

xa

证明：0，不妨设1，要使sinxsina2cos

xa2

sin

xa2

，只需

sin

xa2





2，即xa2arcsin



2，所以取2arcsin



2，则0xa时，恒有

sinxsina，所以limsinxsina。

xa

（4）limcosxcosa

xa

证明：0，不妨设1，要使cosxcoas

xa

2s2xa

，只需2

sin

xa2





2，即xa2arcsin



2，所以取2arcsin



2，则0xa时，恒有

cosxcosa，所以limcosxcosa。

xa

（5）lim

xa



证明：情形1：设a

0，即问题为lim

x0

0。

00

，只需

x，所以取3，则0x0

0

，所以lim

x0

0。

情形2：设a0，当xa时，axa0，此时要

使





，只

需xa

a。所以

取

mian（6）lim

，则0xa







，所以lim

xa

。

x1x

1x1



x0

证明：当x1x1

x11时，1x1

x12x1

。0，要使0x1时1，



x12

，则，只需x12。取min1,2

0x1时，恒有

x1x1

，所以lim

x1x1

x1



12。

2.求fx

存在。

xx,x

xx

当x0时的左、右极限，并说明它们在x0时的极限是否

解：limfxlim11;limfxlim11;所以x0时fx存在极限。

x0

x0

x0

x0

x0

limxlim11;limxlim11;所以x0时x不存在极限。

x0

x0

x0

3.根据函数极限的定义证明：（1）lim

1x2x

3x



21x2x

333

证明：0，要使



12x



1x

，只需x



，所以取X，则

当xX时，恒有

1x2x



，所以lim

1x2x

x



12。

（2）lim

x

0

证明：

0，要使

0







，所以取X

，则当

x

X0

，所以lim

x

0。

4.用单侧极限定义证明下列各式：（1）lim

x2

x



4

x4

0

证明：当0x21时，x40。所以0，取1，则0x2时，恒

有

x

4

x4

0000，所以lim

x2

x

4

x4

0。

（2）limx00

x0



0，证明：当x0时，要使x0x，只需x，取，则0x0



时，恒有x0，所以limx0。

x0





1x1,x0,

5.设fxx,0x1,问f

1,x1.

x在x0与x1两点的极限是否存在？为什么？

答：因为f0因为f1









x0

lim

1x1

x1

10limxf0

x0



,所以fx在x0处极限不存在。

limx1lim1f1，所以fx在x1处极限存在。



x1



6．证明：极限limcos

x0



1x

不存在。，则lims

n

证明：令xn

12n

xn

n

n；s令linmco2x

2n

，则

lims

nnnx

1

1

。所以limcos不存在。linmcs20

x0x2

7.证明limx1.x0

x



1，所以x0时，1xx1x1x。0,取，xxxxx当0x时，就有x1，所以limx1.x0xx



11111

11

8.证明：函数fxx当x0时的极限为零。

证明：只需取，则当0x0时，就有x0，0,要使x0x，所以函数fxx当x0时的极限为零。

9.证明：若x及x时，函数fx的极限都存在且都等于A，则limfxA.x

证明：0,由limfxA知，存在X10，使得当xX1时，fxA；由

x

x

limfxA知，存在X20，使得当xX2时，f

x

A。取

XmaxX1,X2，则xX时，恒有fxA，所以limfxA.x

10．根据函数极限的定义证明：函数fx当xx0时极限存在的充分必要条件是左极限、右极限各自存在并且相等。

证明：必要性：由limfxA知，0,0，当0xx0时，有

xx0

f

x，所以当0xx0和xx00时，都有fx

A。所以

x0

limfxlimfxA.x0

充分性：若limfxlimfxA,则0,10，当0xx01时，有

x0

x0

f

x当2xx00时，有f；20，xA取min1,2，。

则当0xx0时，恒有fxA，所以limfxA。

xx0

11.试给出x时函数极限的局部有界性定理，并加以证明。

定理：若x时函数fx存在极限，则存在X0，使得函数fx在xX范围内是有界的。

证明：设limfxA，则对于1来说，存在X0,当xX时，fxA1，此

x

时，fx1A，所以函数fx在xX范围内是有界的。12.已知limfxA,且limxn，证明limfxnA.x

n

n

im证明：0，由l

x

fxA

知存在X0,当xXfxA。对此X0,由limxn知存在正整数N，当nN时，xnX，所以此时fxnA，故

n

limf

n

xn

A.

第二篇：四年级科学习题汇总答案

四年级科学上册练习题 第一单元植物的生活

一、填空 1.我来填一填，（1）一棵完整的植物包括、、、、、、种子等6部分。（2）一朵完整的花包括、、、4个部分。

（3）

像大树的脚，大树是靠它稳稳地站立在地上的。

（4）绝大多数植物都有根，根有、的作用。

（5）根在吸收水分的同时，把溶解在水中的养分也吸收了。

（6）在叶的下表皮，有很多供气体出入的小孔，叫做。

（7）植物体内的水分吸收周围的热后，变成水蒸汽，从叶的气孔跑出，散发到空中。叶的这种作用叫做蒸腾作用。

（8）叶的蒸腾作用可以使植物在炎热的夏季凉爽一些，可以促进根不断地吸收水分、养分，还可以使空气清新。

（9）植物生长所需的养料，绝大部分是由叶的光合作用制造的。（10）叶绿体可以产生叶绿素，所以叶子一般都是绿色的。

（11）每一个叶绿体，都是一个小小的“（食品加工厂）”。在阳光的照射下，（叶绿体）可以把根吸收来的（水分）和有气孔吸收进来的（二氧化碳）合成植物所需要的养料，同时释放出（氧气）。叶的这种作用叫做（光合作用）。

（12）茎有运输（水分）和（养料）的作用。

（13）土豆、莲藕、荸荠 等植物都是变态茎。

2．植物好多部位可以作为我们的食物来源，请按照表格指向列举相关植物。植物可食用的部位，列举可食用的植物，请记住它们。

根：胡萝卜、白萝卜、甘薯、水萝卜、人参等。

茎：马铃薯、莴笋、芹菜、甘蔗、荸荠、藕、姜、蒜、芋头、等。叶：白菜、甘蓝、菠菜、苦菊、生菜、茼蒿等。

花：金针菜、花椰菜、金莲花、菊花、莲花、桂花等。果实：梨、苹果、桃、桔子、草莓、菠萝等。种子：葵花籽、花生、大豆、绿豆、红豆、黑豆等

二、当好小法官。

（1）根就是植物埋在地下的部分，因此，马铃薯就是根。（×）

（2）我们平常吃的藕，就是长在地下的根。（×）

（3）植物的根只有吸收水分和养分的作用。（×）

（4）变态根上不长毛。（×）（5）光合作用必须在阳光下进行。（×）

（6）植物所需要的养料全部是从土壤中来的。（×）

（7）在显微镜下观察叶的内部构造，会发现叶中有很多绿色的颗粒，这些颗粒就是叶绿体。（√）

（8）植物的茎都是圆柱形的。（×）

（9）茎对植物只起到运输水分和养料的作用。（×）

（10）有些植物的茎会生长在土壤里面。（√）

三、认真选一选。

（1）（大蒜）不是植物的根。

A．萝卜

B．大蒜

C．白薯

（2）（人参）是植物的根。

A．洋葱

B．姜

C．人参

（3）根吸收的水分，大部分用于（蒸腾作用）。A．光合作用

B．蒸腾作用

C．储存

（4）植物的蒸腾作用能（提高空气的湿度）。A．提高空气的湿度 B．降低空气湿度 C．提高空气

温度

（5）下列属于变态茎的是（藕）。

A．藕

B．红薯

C．人参

（6）（芋头）的茎长得很肥大，并且能储存养分和水分。A．玉米

B．牵牛花

C．芋头

（7）我们常吃的马铃薯，是植物的（茎）。A．根

B．茎

四、问答

1．为什么一般在阴天或傍晚移栽植物？移栽后的幼苗和花草为什么要遮阳？

答：阴天或傍晚阳光光线弱气温较低，光合作用和蒸腾作用不强，吸收水分和蒸发水分较弱利于植物成活，移植后遮阴也是为了防止植物水分的丢失，利于植物成活。

2．为什么说“大树底下好乘凉”？

答：

1、大树底下阳光照射不强烈，温度适中，也能遮风避雨。

2、大树的光合作用和蒸腾作用强，周围空气清洁又湿润。

3．绿化可以改善人类赖以生存的自然环境。从光合作用的角度来说，绿化对改善自然环境有什么意义？

答：绿化可以是光合作用更强，可以吸收更多的二氧化碳，生成更多的氧气，使空气更加清新清洁。

4．把幼嫩的茎掐断，从茎的断面上会渗出汁液。这些汁液是从哪里来的？

答：从茎的筛管和导管中流出的光合作用生成的营养物质和水分。

5．用铁丝捆紧小树，会在铁丝周围形成瘤状物，如果长时间捆紧，小树会死亡，这是为什么？

答；筛管阻塞，光合作用生成的营养物质在向下传输时在阻塞处聚集，细胞分裂快形成瘤状物，如果长时间捆紧，筛管阻断，营养物质传输受阻，植物长时间的不到营养就会死亡

6、光合作用有什么意义？答：叶的光合作用不仅为植物制造了养料，还为动物和人的生存提供了（养料）和（氧气）。

四年级科学下册第二单元测试题

一、填一填

1、晚上，我们观察北斗七星时应面朝(北方)，这时，我们的左面为(西)方，右面为(东)方，天空的上方定为(南)方，地平线处定为(北)方。

2．北斗七星是由(7)颗亮星组成的，它的形状像(烟斗)，俗称(七勺)星。北斗七星位于(大熊)星座。

3．每晚同一时间观察星座，我们会发现星座在天空中的位置是逐日向(东)方移动的。4.仙后座是秋季星空中的一个耀眼的星座。这个星座中的颗亮星构成一个 “(W”)形或（“M”）形），好像一位美丽的王后坐在宝座上。

5.冬季上半夜，在南天最引人注目的是(猎户座)。猎户座的明显标志是：有(4)颗亮星组成一个不规则的四边形，在四边形内有(3)颗比较亮的星，斜着排成一排。

二、选一选：

1.星空中唯一不变的一颗星是（北极星）

（1）北斗七星

（2）北极星

（3）仙后座

2.北极星属于（小熊）座。

（1）猎户座（2）大熊座（3）小熊座

三、我的想法和做法：

1．我们来预测：从冬天到春天，北斗七星的位置会发生什么？其他星座会发生什么变化？

随着时间的推移北斗七星围绕北极星在天空逆时针转动，斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。其他星座随着时间的推移也是自西向东移动。2.秋天，星星闪烁的晚上，小明外出玩耍时迷路了。能利用星座帮助他辨别方向吗？

（1）、面朝北寻找北极星，那就是北方，伸开两臂左手指西，右手指东。

（2）.寻找北斗七星，顺着斗头最末两颗星的连线看去找到北极星，那里就是北方。

（3）、寻找仙后座，M型两端延长线上找到北极星。

3．利用观星箱来观察星座时，为了准确观察到星座的变化，观星箱的位置应怎样放置？

（1）应放在开阔地方。（2）位置固定不变。

4、你对谚语“三星正南，就要过年”怎么理解的？

“三星正南，就要过年”那三颗星，是猎户星座中间腰部的三颗星。每当这三颗星正南方时，就快要过年了。

四年级科学下册第三单元测试题

一、填一填

1．棉花、竹子、煤、石油都属于(天然)材料。

2．玻璃、塑料、陶瓷都属于(人造)材料。

3．铜、铁、铝都属于(金属)。

4．(中国)素有“瓷国”美誉，是世界上出口陶瓷最早的国家。

5．金属是(可再生)材料，可以回收再利用，是可以再生的材料。

6．玻璃、塑料、金属都属于(人造)材料。

7．用放大镜观察木头时，会看到木头(纹理)，用小刀刻，发现木头(硬度)，用火烧，发现木头(燃烧)，放在水中，发现木头(沉浮)。

8、造纸术是我国古代(四大发明)之一。

二、选一选：（6分）

1．下列材料中(棉花)属于天然材料。①棉花 ②玻璃 ③陶瓷 ④塑料

2．陶瓷不具备(容易导电)的特点。

①不易传热 ②坚硬 ③不易燃烧 ④容易导电

3．金属具备(可以改变形状)的特点。

①不易传热 ②可以改变形状 ③易燃烧 ④不易导电

三、小法官：（15分）

1．木头是天然材料。(√)

2．陶瓷是中国的伟大发明之一。(√)3．纸是可以再生的材料。(√)

4．陶瓷比较坚硬，但属于易碎材料。(√)5．金属都能导电。(√)

四、我的想法和做法：

1、使用玻璃与塑料制品各有哪些优点与缺点？试结合生活实例进行说明。

玻璃的特点：坚硬、易碎、透明、不易燃烧、比较耐高温、不导电；

塑料的特点：较软、有一定硬度、不易碎、易燃烧、高温易变性、一般不透明但也有透明度较好的塑料、不导电。

2、一次性方便袋给我们带来了哪些利和弊？说说自己的看法。

有利的方面：轻便、易于使用，价格较低，使用普遍。不利的方面：不利于回收利用，难以降解，对环境污染大。

五、将下列物品进行分类，用连线表示分类结果：

天然材料：竹子 煤 石油

人造材料：

纸 陶瓷 金属 塑料

科学下册第四单元

水循环

一、填空

1、水慢慢变成（水蒸气）飞散到空气中，这种现象叫（蒸发）。

2、水蒸发的快慢与（温度）、（表面积）、（空气流动）有关。

3、把水加热到沸腾时，继续加热温度是100度。

4、正常情况下水的沸点是100度，冰点是0度。

5、水蒸气遇冷可以变成（液态水）这种现象叫（凝结）。

6、秋天草叶上的露珠是由于(水蒸气)遇冷(凝结)成的小水珠。

7、水有(气态)(固态)、(液态)三种不同形态，水从一种形态转变成另一种形态需要(吸收热量)或(放热)。

8、太阳能的力量是水在自然界(循环)的动力。

9、露和霜都是空气中的(水蒸气)在物体上(受冷凝结)成的，形成露的温度在(0度以上)，形成霜的温度在(0度以下)。

10、“白气”实际上是水蒸气(遇冷)形成的许许多多的(小水滴)，在自然界中许许多多的小水滴漂浮在低空形成(雾)，漂浮在高空形成(云)。

11、冬天放在室外的衣服结冰后慢慢变干，衣服里的水经历了（液态）（固态）（气态）的变化。

二、判断对错

1、沸腾中的液体温度是保持不变的。（√）

2、高山上气压低，水的沸点也低所以不容易把鸡蛋煮熟。（√）

3、测量水的温度时温度计的液泡不应该接触到容器璧。（√）

4、影响水的三态变化的原因主要是温度的变化。（√）

5、冰可以变成水也可以直接变成水蒸气。（√）

6、水结冰水蒸发也放出热量。（×）

7、化雪比下雪冷，原因是化雪需要吸收热量（√）

8、水在自然界里是不循环的，我们可以放心用水。（×）

9、在空气中喷洒制冷剂可以使空中的小水滴或小冰晶增大形成降雨，这就是人工降雨。（√）

10、水的蒸发需要吸收热量。（√）

三、我会选

1、夏天扇扇子身子感觉凉快是因为（D扇来的风使汗液蒸发加快而蒸发吸收热量。）A扇来的风气温低，B扇来的风吹走了身上的热量，C扇扇子时能使周围空气温度低，D扇来的风使汗液蒸发加快而蒸发吸收热量。

2、降低室内平均温度的做法是（C在地上洒些水）A打开电风扇，B关闭房门，C在地上洒些水，D打开房间内正在工作的电冰箱。

3、水被烧开冒出的“白气”是（B水蒸气受冷凝结成的小水点）A水蒸气，B水蒸气受冷凝结成的小水点

4、在0摄氏度时，水的状态是（D无法确定）A冰，B水，C冰水混合物，D无法确定

5、不同液体在同一地点的温度（B不同）A相同，B不同

6、用酒精灯给物体加热需用（A外焰）A外焰，B内焰，C焰心

7、用陶瓷做污水管因为陶瓷具有（A耐腐蚀）的特点。A耐腐蚀，B耐高温

8、冬天戴眼镜的同学从室外进入温暖的室内时会发现镜片模糊了原因是（B室内空气中的水蒸气遇到冷的镜片凝结成水使镜片模糊）。A镜片上有尘土，B室内空气中的水蒸气遇到冷的镜片凝结成水使镜片模糊。

9、使大气圈、水圈、岩石圈和生物圈相互联系起来并在他们之间进行交换的是（B水循环）。A风，B水循环，C人类的科学技术。

10、由于地球上永不停息的进行着大规模的（C水循环），才使地球上 万物生机盎然。A蒸发，B凝结，C水循环

11、冬天盛水的水缸被冰裂的主要原因（C缸体冷缩而水又膨胀合力造成的。）A水缸体本身所造成的，B水缸里的水结冰膨胀造成的。C缸体冷缩而水又膨胀合力造成的。D以上都不是

四、写出给水加热实验所用仪器的名称

酒精灯、烧杯、铁架台、石棉网、火柴、温度计、秒表。

五、画出水的三态变化图示。

汽化、熔化、升华都要吸收热量，凝固、液化、凝华都要放出热量。六

1、夏天为了让教室里变得凉快些有那些可行的方法（至少写两种，空调除外）并注明原因。

答：向地板撒一些水，打开电风扇，打开电冰箱的门等。

2、根据你自己掌握的内容，用你自己的观点画出水在自然界中循环运动的路线，也可以用自己的语言描述出来。

答：自然界里的水不断受热蒸发，变成水蒸气上升到天空中；天空中的水蒸气不断受冷形成云，变成雨、雪降落到地面上，地面上的水又通过各种途径流入大海。自然界里的水总是这样日夜不停地、循环往复地运动着。我们把这个变化过程称为：“水在自然界里的循环”。

3、水在自然界里不停循环，为什么还要节水？

地球上水的总量为14亿立方千米，地球上的水很多，淡水储量仅占全球总水量的2.53％，而且其中的68.7％又属于固体冰川，分布在难以利用的高山和南、北两极地区，还有一部分淡水埋藏于地下很深的地方，很难进行开采。我们日常使用的是淡水，而由于污染等原因可用的淡水资源会减少。所以我们必须节约用水。6.蒸馒头时的白气是水蒸气吗？

答：不是。是水蒸气遇冷凝结成的小水珠。

7.高山上和平原上沸点一样吗？

答：不一样。高山上气压低，沸点低；平原上气压高，沸点高。

四年级科学上册第五单元测试题

一、填空：

1.地球是一个巨大的（不规则球体），半径约为(6400)千米，沿着赤道绕地球一周，行程有(4万)千米。

2．(哥伦布)

发现了一块“新大陆”——(美洲大陆)。环球航行第一人（麦哲伦）

3．从地球的一个地方，朝一个地方出发，朝一个方向前进，始终不改变方向，绕地球一周后，会回到(原来)的地方，这是因为地球是一个(球体)。

4．地球是个很大的球体，我们无法直接看到它的全貌。为了便于观察人们制作了地球的模型——(地球仪)。

5．在地球仪表面上，有许多纵横交错的弧线，其中连接两极的线叫(经线)，指示(南北方向)；与

经线相交的线叫(纬线)，指示(东西方向)；中间最大的纬线是(赤道)，它把地球平分为两个半球。

6．根据地面接收太阳光线的照射情况，人们把地球分为(五)带。此外，地球上还有(七)大洲、(四)大洋等。

7．在地球仪上常用不同的(符号)、(色彩)表示，蓝色表示海洋，黄褐色表示高原或高地，绿色表示平原，白色表示雪地。

8.一个物体的位置需要参照(另一个物体的位置)来确定。9.我们所说的方向主要有四个，分别是东、西、南、北。

10.在地球上或地球附近，(任何物体)都要受到地球的引力作用。

11.由于地球的吸引而是物体受到的力叫做(重力)。它的方向是（）的。

12．最早思考苹果为什么落地的是英国科学家

(牛顿)。

13．我们站在地面上，向上跳起，最终还是落回地面，是因为我们受到

(地球的引力)的作用。

14．要测量一个物体重力的大小，需要一个专门的仪器(测力计)。

15．重力的单位是(牛顿)，简称(牛)，用字母(N)表示。

16．使用测力计时，要先将指针调到(零刻度)处，读数时视线要(指针)。测力计上的最大刻度就是它的(最大量程)。

17.地球内部可以分为三层分别是地壳、地幔、地核。地壳是地球最外面的一层，有坚硬的岩石组成。

18.科学家主要利用（地震波）、（磁力）等提供的情况，探知地球的内部情况。19.人们常说的水往低处流就是因为（地球引力）的作用。

二、判断。

1.麦哲伦率领船队第一次完成了人类环球一周的航行。

（√）

2.从地球仪上可以看到我国的长江与黄河。

（√）

3．从地球仪上可以看出我国的地势是东高西低。

（×）

4．在地球仪上最长的纬线是赤道。

（√）

5．从地球仪上可以看出，所有经线的长度都是一样的。

（√）

6．地球上有些物体不受地球引力的作用。

（×）

7．树叶落到地上，是树叶受地球引力的作用。

（√）8．重力的方向总是竖直向下的。

（√）

9．空气是气体，不能受到地球的引力。

（×）

10．可以用测力计测量任何物体。

（×）

11．测力计最大刻度就是它的最大最大量程。

（√）

12．航天飞机飞出地球，因为他克服了地球引力。

（√）

13.地球仪上能画出无数条经线和纬线（√）

三、选择题。

1.太阳每天东升西落，这也能说明地球是（球体）。A.圆形

B.球形

C.球体

2．根据地面接收太阳光线的照射情况，人们把地球分为（五带）。A.三带

B.四带 C.五带

3．人们根据（地图）就可以了解一个地区的地理概貌，或地区与地区的界限。A.地形 B.地图

C.地球仪

4．在地图上，蓝色表示（B.海洋），黄褐色表示（A.高地），绿色表示（C.平原）。A.高地

B.海洋

C.平原

5．在地球仪表面上，同赤道平行、同经线相交的圆形弧线叫（B、纬线）。A.经线

B、纬线

C.赤道

6．地球的表面积很大，有（5.1亿）平方千米。A.5.1亿

B.6.1亿

C.3亿

7．地球上物体受到地球引力的方向总是（竖直向下的）。A.垂直向上的B.竖直向下的8．（牛顿）从苹果落地的现象中发现了地球引力。A.牛顿

B.爱迪生

C.爱因斯坦

9．用手提提包，感到很重，有一种（向下拉）感觉。A.向上

B.向一边斜

C.向下拉

四、生活中的科学

1．你在公园玩的时候假如找不到家人，应该怎样在电话中向家人报告你在的位置？

答：先询问一下路人这里大概是哪里，周围有什么样子的大树或显眼的建筑物，然后和家人说明自己在哪里等家人，然后挂电话后在约定的原地等待家人。

2．在浩瀚的大海中，轮船突然遭遇危险，需紧急救援。假如你是船长，该如何准确无误的将自己的位置报告给救援人员？

答：及时准确的报告你所在位置的经纬度，一般GPS和传统导航仪器都有显示。如果没有准确经纬度，要找一个参照点描述自己的位子，如XX岛XX方向XX海里。

3．地球上有什么？答：高山、丘陵、高原、平原、峡谷、冰川、大海、森林、城市、乡村

4、地球内部有什么？答：岩浆、温泉、石油、煤、铁矿、岩石等。

第三篇：六年级上册品社科学试卷答案

六年级上册答案

第一单元A

一、1、1953 长春 第一车制造厂 2、1958年 “红旗”牌 知名 3、22%

4、邓小平5、1997 7 1

6、一国两制 7、2003 10 15（神舟十号 改：神舟五号）

8、钱学森

9、邓稼先

二、√×√√√

三、A C A

四、中国印“舞动了北京”会徽将肖形印，中国字和五环有机地结合起来，充满了深沉的活力，尺幅之间凝聚着东西方神韵，笔画之间，升华着奥运会精神

五、1、汕头 厦门 深圳 珠海 海南岛

2、李娜 李宁 邓亚萍 刘翔 许海峰

六、1、因为党的十一届古中全会以后，邓小平成为中国共产党第二代中央领导集体的核心，他创立和发展了建设有中国特色的社会主义理论。从此，中国的改革开放和现代化建设进入了一个新阶段。所以称邓小平为总设计师。第一单元B卷、一、1、邓小平

2、四 三

3、香港

4、一个国家 两种制度 邓小平

5、原子弹 氢弹 人造地球卫星

6、神舟“五号”

7、更快、更高、更强 和平、友谊、进步 8、1932 刘长春

9、同一个世界 同一个梦想

10、《南京条约》 11、5

12、嫦娥奔月 女娲补天

二、√√√×√√×

三、A A A B C A B C

四、1、奥运五环：代表五大洲。中国印：象征中国十三亿人口和五十六个民族对奥林匹克运动的誓言和承诺。

2、是刘翔，110米跨栏运动员，2004年获得奥运会冠军，并打破了奥运记录。

六、1、“红旗”牌小轿车 “解放”牌卡车

2、核弹、导弹、人造卫星。为了维护世界和平、祖国安全和人们的安宁，中国开始研制自己的核武器。

七、深圳，原来是一个小渔村，十分贫穷落后，1980年，党中央国务院决定在深圳设立经济特区。从那以后仅仅两三年时间，一座现代化的城市就在这荒滩野岭上神话般地崛起，被人们称为“一夜之城”

八、1（1）两弹一星的研制成功；（2）火箭、卫星成功发射；

（3）龙芯的开发研制；（4）载人飞船发射成功。

2、略

九、家乡有车、有房，旧房拆迁，高楼耸立，花草树木枝繁叶茂、河水小桥，环境清新。第二单元A

一、1、地域广阔 类型

2、优美的造型 绚丽的色彩 精巧的结构

3、罗马大角斗场

4、大剧院 悉尼歌剧院

5、个性 气质

6、主食 副食 蔬菜、瓜果、肉、鱼 蛋

7、分餐 自助餐 盘子 刀 叉 匙 刀 叉 右手 左手 叉 刀

二、√×√√√

四、1、略

2、篆书（大小）特点：笔画挺直，圆润秀美；

隶书 特点：字体扁平、工整、精巧‘ 楷书 特点：横平竖直；（颜体字）行书 特点：点划连字，笔画牵连；（王羲之行书）草书 特点：点划飞动，笔画牵连；（张旭的草书）

3、（1）立式领型（2）连袖（3）对襟（4）盘扣。

4、苗族：银饰繁多，纯洁华丽； 傣族：窄袖短衣，彩色筒裙

朝鲜族；喜爱白色衣服，有“白衣民族“之称 维吾尔族：戴圆形或六角形小帽，绣上花纹 藏族 ：系腰带 戴皮帽 蹬高靴。第三单元B卷

一、1、院廊 北京四合院、天津四合院 三合院

2、木材 砖石 3、56 十里不同音

4、汉 英

5、世界语

6、阿拉伯 和服

7、罗马大角斗场

8、南甜北咸 东酸西辣

9、甲骨文

10、大角斗场 金字塔

二、×√√×√√

三、C A C B C/A/B

四、1、古代：北京故宫 长城 山西恒山悬空寺

现代：中国国家大剧院 香港中银大厦

2、因为威尼斯由许多小岛组成，小岛自己全靠桥梁连接，所有的建筑都依水而建，人们出行全靠船舶，所以被称为“水上城市”。

五、1．利：（1）有利于语言遗产的继承和发展；

（2）有利于语言文化的多样化；（3）有利于区域内人们的感情交流； 弊：（1）不利于语言沟通；

（2）不利于文化交流；

（3）不利于经济整体发展；

2、鸟巢 2008年北京奥运会主体育场，很多比赛项目都在这里举行；

埃及金字塔 国王法老胡夫的陵墓。

六、陕北窑洞 云南一颗印住宅 福建土楼 蒙古包 期中A卷

一、1汽车工业

2、深圳

3、经济特区 窗口

4、一国两制 一个国家 两种制度 中华人民共和国 社会主义制度 生活方式不变 5、1949 10 1 6、2001 7 13 112 萨马兰奇 Beijing

7、西式裙裤 礼帽 领带

二、√√√×√

三、A C D C

四、2008年奥运会主体口号为“同一个世界，同一个梦想”，主会场设在北京，帆船比赛在青岛市，马术比赛设在香港，中国获得51枚金牌。

五、1、西方一般实行分餐制。首先是各点各的菜，想吃什么点什么，自助餐是分餐制的进一步发展。吃什么以及如何吃是个人的自由。顾客自取处食，可以坐着吃同，也可以站着吃，不断变换位置，边吃边谈，无拘无束，十分有牌与人之间的交流。西餐的餐具主要是盘子，刀叉 匙、刀、叉的使用有一定的规则，一般是右手拿刀，左手拿用刀切割食物，用叉将食物送入口中，千万不可直刀直接送食物入口

2、我们爱科学 我们爱科学，科学不仅可以使我们的大脑聪明，还会养成我们爱研究的好习惯 期中B

一、1、一 解放

2、深圳 珠海

3、邓小平

4、杨利伟 5

5、北京 51

6、青岛 心随帆动 驶向成功

7、英语 俄语

8、朝鲜 和服

9、手抓饭 狗不理包子

10、红旗渠

11、木材 砖石

二、√××√√√

三、B C A B C A

四、煎饼大葱 山东 手抓饭 新疆 糌粑 西藏

羊肉泡馍 陕西 过桥米线 云南

五、金文 小篆 隶书 楷书 行书 草书

六、1、五星象征着国家的统一，澳门是祖国不可分割的一部分

2、傣族的竹楼：防热、防潮、防虫咬

七、1、和服是日本的传统服装，它是在中国唐代服装的基础上，经过很多年的演变形成的

2、略 八 略 期中C

一、1、1988 经济特区

2、华盛顿

3、总设计师 二 有中国特色

4、一国两制

5、邓稼先

6、顾拜旦 更高 和平友谊

7、同一个世界 同一个梦想

8、洛杉矶

9、主食 副食 分餐制 合餐制

10、筷

二、D B B D C C A C B A CAB

三、×√×××√××√√

四、1、深圳 厦门 珠海 汕头

2、略

五、1、就是一个国家，两种制度。

2、深圳，原来是一个小渔村，十分贫穷落后，1980

年，党中央国务院决定在深圳设立经济特区。从那以后仅仅两三年时间，一座现代化的城市就在这荒滩野岭上神话般地崛起，被人们称为“一夜之城

3、略 第三单元A

一、1、丝绸之路 亚欧大陆桥

2、新亚欧大陆 连云港 日照 鹿特丹 安特卫普 太平洋 大西洋

3、世界贸易组织 永久

4、世界贸易组织 卡塔尔 多哈 世界贸易组织

5、世界最具影响力的100个品牌 6、160 200

7、互相尊重主权和领土完整 互不侵犯 互不干涉内政平等互利 和平共处

二、A/E A/D C C

三、1、海内存知己，天涯若比邻。有朋自远方来，不亦乐乎。

2、世界大蒜看中国 中国大蒜看金乡！

四、有一次，盛大的学术辩论会上，他演讲博得普遍称赞

五、1、郑和先后7次出使西洋，访问了30多个国家和地区，最远到到红海和非洲东海岸。增进了我国与亚洲、非洲国家的友谊，创造了世界航海史上前所未有的壮举

2、郑和以明朝使者的身份向当地国王赠送了礼物，所以许多亚洲和非洲国家接受中国使者的邀请。

六、1、加入世贸组织是双赢的选择，我国会从中受益世界各国也会从中受益，我国的发展离不开世界，世界的繁荣也离不开我国。2 略

第三单元B

一、1、丝绸之路 新亚欧大路桥

2、玄奘 郑和

3、WTO 日内瓦 世界贸易自由化

4、价格福音 品牌的增多 服务质量

5、山东寿光 日本 美国 东南亚

6、红海 非洲东海岸

二、√×√√××

三、C B B C B C B

四、我国从长安向西，出西域，经过中亚，西亚到欧洲。意义：丝绸之路是一条具有历史意义的国际通道，它促进了东西方经`济文化的交流。

五、1、玄奘西游古印度； 郑和七次出使西洋；把“洋洋”和“友友”送给日本等

2、世界贸易组织是一个独立于联和合国的永久性国际组织。该组织负责管理经济和贸易秩序，其基本原则是通过实施开放、非岐视和公平贸易等原则，来实现世界贸易自由化的目标

六、1、大蒜 世界大蒜看中国 中国大蒜看金乡 略 第四单元A

一、1、肺癌 咽喉癌 冠心病 气管炎

2、饮酒 少年儿童

3、毁灭自己 祸及家庭 危害社会 剜骨吸髓不用刀，请君夜吸相思膏 4、1987 6 维也纳 全球行动纲领 6 26

5、营利 开设赌场 赌博 赌博罪 犯赌博罪三年 管制 罚金

6、国家禁毒委员会

7、精神萎靡 形销骨立 人不像人 鬼不像鬼

二、√××√√

三、1、国家禁毒委员会负责全成部署全国禁毒工作。

全国首家免费禁咨询电话（025—8442075）在南京开通 云南省警方在一次联合扫毒行动中，抓获了36名毒枭，毒贩，缴获了海洛因356千克，冰毒150千克。、2、中国公民在境外聚众赌博可依法追究刑事责任

甘肃捣毁跨省大型赌博窝点

陕西省宝鸡国营企业党委书记因参与赌博被开除党籍

四．1我想对李某说：如果你不赌博，你就会拥有一个幸福的家庭

2.《中华人民共和国刑法》规定：以营利为目的，聚众赌博 开设赌场或以赌博为业的行为构成赌博罪。犯赌博罪处三年以下有期徒刑、拘役或管制，并处罚金

五、1、少年儿童可以组成义务禁赌队，用我们学过的法

律知识去教育他们

2、杨利伟：2003年10月15日在中国“神舟”五号载人飞船发射成功。他是中国第一个进入太空的人。第四单元B

一、1、吸烟 酗酒 赌博

2、被动吸烟者

3、中小学 未成年人

4、白色恶魔 海洛因 摇头丸

5、国家禁毒委员会

6、《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》

7、法律 法律

8、知法、守法

二、√√×√××

三、B B A C C

四、1、长期吸毒者精神萎靡，形销骨立、人不像人 鬼不像鬼。

自己远离毒品，告诉身边的人远离毒品。、2、《中华人民共和国刑法》《未成年人保护法》《九年义务教育法》

《预防未成年人犯罪法》 《中华人民共和国教师法》等 略

五、1、我们应该抵制打架，喝酒，赌博，上网吧

2、我们可以办一个义务禁赌队，用我们学过的知识来教育他们 略 期末A

一、1、违法犯罪行为 抵制赌博

2、顾拜旦 更高 和平友谊

3、机遇 挑战 潮流 质量意识 遵守规则 善用规则 市场

4、烤肉 独特的香味

5、北京四合院、天津的四合院 三合院 封闭 开敞 内外有别 尊卑有序

二、×√×√√

三、1、28届 雅典 32 29 北京 51 30届 伦敦 38

2、略

四、1、不要在网吧玩了，因为你会失去自己的时间，还不如自己刻苦学习，考个大学。

2、你不应该让未成年人进入网吧，你不要只赚钱，浪费别人的时间。

五

1、第4课“神舟”飞天，最深的是“神舟”五号顺利升入太空，安全航行21小时后，安全着陆。

2、我学会了许多知识，如《别吸烟了》这课，告诉我们吸烟只会带给别人灾害 期末B

一、1、鞍山 首都 武汉 攀枝花 2、1999年7月1日 1999年12月20日 一国两制 港人治港

3、同一个世界 同一个梦想

4、立式领型 连袖 对襟 盘扣

5、主食 副食 分餐制

6、WTO 2001年11月10日

二、√×√××√

三、B B A A C D

四、1、中国国林建筑主要包括皇家园林和私家园林两大类，它们是以模仿自然山水为主的风景园林。皇家园林规模宏大，建筑华丽而厚重。它具有处理朝政、居住、狩猎、祭祖、拜佛、游憩等各种功能，私家园林多为古时达官显贵所建的私人园林。

2、在中国历史上，首次把中国和世界联系在一起的是“丝绸之路”丝绸之路是一条具有历史意义的国际通道，它促进了东西方经济、文化的交流

3、长期吸烟者肺癌、咽喉癌、冠心病，气管炎等发病率比不吸烟者高几倍到几十倍

4、长期吸毒精神萎靡 形销骨立，人不像人，鬼不像鬼。

五、1、不良行为有喝酒、打架、上网吧、赌博

2、神一到神十有五次载人飞船发射成功。

探测月球计划---嫦娥工程。期末C

一、1、一国两制

2、广东

3、四 三

4、胜利

5、邓小平

6、海南

7、荷

8、神舟五号

9、钱学森

10、五环

11、邓亚萍

12、张骞

13、古印度 16

14、世贸组织

15、稳定 进步

二、B D B B B BD AD D B C C

三、××√√×√√√√×√

四、北京 故宫太和殿 德国 科隆大教堂

罗马 大角斗场 法国 凡尔赛宫

五、1、通过实施市场开发，非歧视和公平贸易等原则，来实现世界贸易自由化的目标。

2、互相尊重主权和领土完整 互不侵犯 互不干涉内政

平等互利 和平共处。

3、略

六、郑和先后7次出使西洋，访问了30多个国家

和地区，最远到红海和非洲东海岸。增进了我国与亚洲、非洲国家的友谊，创造了世界航海史上前所未有的壮举。

（注：试卷中所有的问答题答案仅供老师们参考）

六年级科学第一单元测试题（A）

一、1、细胞结构、蛋白质外壳、遗传物质

2、动物病毒、乙肝病毒、植物病毒、番茄花叶病毒、细菌病毒、噬菌体、大肠杆菌噬菌体

3、高烧、喉咙痛、头痛、咳嗽

4、单细胞、微小

5、土壤、空气、水、动植物的身体内外

6、球菌、杆菌、螺旋菌

7、动物、植物

8、银耳、木耳、金针菇、香菇、平菇

9、菌丝、土壤

10、有褐色的粉末落下，这就是孢子。

二、1√、2√、3×、4×、5×、6×、7×、8√、9√、10√

三、1B、2B、3C、4C、5C

四、略（课本10页图）

五、1、天花、流感、狂犬病、麻疹等。

预防方法：切断传播途径、注射疫苗、注意卫生、锻炼身体。

2、细菌可用于食品发酵，生产沼气，生产制药，增加土壤肥力等。

防止有害细菌侵入人体的方法：注意杀菌消毒、讲究卫生，锻炼身体。

3、一、看颜色。有毒蘑菇菌面颜色鲜艳，有红、绿、墨黑、青紫等颜色，特别是紫色的往往有剧毒，采摘后易变色。

二、看形状。无毒的菌盖较平，伞面平滑，菌面上无轮，下部无菌托，有毒的菌盖中央呈凸状，形状怪异，菌面厚实板硬，菌杆上有菌轮，菌托杆细长或粗长，易折断。

三、看分泌物。将采摘的新鲜野蘑菇撕断菌株，无毒的分泌物清亮如水（个别为白色），菌面撕断不变色；有毒的分泌物稠浓，呈赤褐色，撕断后在空气中易变色。

四、闻气味。无毒蘑菇有特殊香味，有毒蘑菇有怪异味，如辛辣、酸涩、恶腥等味。

六年级科学第一单元测试题（B）

一、1、生存

2、病毒

3、球菌、杆菌、蚴旋菌、腐生细菌

4、菌柄、菌丝、水分、有机物

5、温度、湿度、氧气

6、适应能力、种类、广泛、非常密切

7、霉菌、酵母菌、蘑菇、真菌

二、1√、2×、3√、4√、5√、6√、7√、8√

三、1A、2B、3D、4C、5C、6A、7B、8A

四、略

五、1、雨后的清晨容易采摘到蘑菇。蘑菇是依靠地下部分的菌丝吸收土壤中的分和有机物进行腐生生活的。

2、内脏腐烂，这说明了腐生细菌会促使动植物遗体不断腐烂。

3、自然界中无数的腐生细菌会促使动植物遗体不断地腐烂、分解。动植物遗体分解生成的二氧化碳、水和无机盐，又是植物制造有机物必不可少的原料。可见，细菌对于自然界中二气化碳等物质的循环起着重要作用。

4、（1）利用显微镜发现细菌、病毒，治疗疾病。

（2）克隆生物，用于生物制药。

（3）利用微生物酿酒，食品发酵制造酱油、醋、酸奶等。

（4）利用微生物生产沼气，处理垃圾和污水。

六、1、在潮湿的环境下食物容易发霉。

2、在温暖的环境下食物更容易发霉。

3、由此可以看出在寒冷干燥的环境下保存食物能够延缓食物发霉的时间。

六年级科学第二单元测试题（A）

一、1、形态、物质、2、形态、形态、新物质。

3、可逆变化、不可逆变化、可逆、不可逆

4、潮湿、水、空气

5、形态、不可逆

6、棕红

二、1√、2×、3×、4×、5×、6√、7√、8√、9√、10√

三、1A、2A、3C、4B、5B、6B

四、醋+牛奶

混合物凝集现象；

啤酒+牛奶

牛奶变成絮状；

食盐+牛奶

没有变化

柠檬+牛奶

产生沉淀物

五、1、好处：通过物质的变化，生成一些人们需要的新物质，方便了人类的生活，另外还可以节约资源、保护环境提高效益。

坏处：有些物质的变化会给人类造成财产的损失，如工地钢铁生锈，可危及人类的生命安全。

2、金属生锈后，表面受到腐蚀，失去原来的光泽，原来平整的表面会凹凸不平，严重的会生洞、脱落、有时会对人类的生产和生活及生命造成危害。

防止方法：（1）组成合金，以改变铁内部的组织结构．

（2）在铁制品表面覆盖保护层是防止铁制品生锈普遍而重要的方法．

a．在铁制品表面涂矿物性油、油漆或烧制搪瓷、喷塑等

b．在钢铁表面用电镀、热镀等方法镀上一层不易生锈的金属

c．用化学方法使铁制品表面生成一层致密而稳定的氧化膜以防止铁制品生锈．

（3）保持铁制品表面的洁净和干燥也是防止铁制品生锈的一种很好方法．

比如：1.电镀；2.刷润滑油；3.抹凡士林；4.刷油漆；5.刷锌粉；6.打蜡；7.定期打磨小斑。

3、（课本23页）

准备：40mL脱脂牛奶、10mL醋、纱布、小苏打、透明杯子 1个。（1）、将40mL脱脂牛奶倒入一个杯子中，加入10mL醋，搅拌一下，使其充分混合。

（2）、用纱布过滤上述混合物。

(3）、将纱布中收集的固体物质倒入杯子中。

(4）、在杯子中加入适量小苏打，搅拌，胶水就做成了。

六年级科学第二单元测试题（B）

一、1、物质、物质

2、可逆变化、不可逆变化、新物质生成

3、水、二氧化碳、不可逆

4、不可逆变化

5、形态的变化

6、可逆变化、不可逆变化、7、不可逆变化、营养物质

8、水、空气

9、酸

10、二氧化碳气体、二氧化碳、气候变暖

二、1×、2√、3×、4√、5×、6×、7√、8×、9×、10√

三、1A、2B、3C、4C、5B、6A、7A、8B、9A、10B

四、不可逆变化：2、6、7、8、9、10、11

可逆变化：1、3、4、5、12

五、1、因为在光合作用的过程中释放出了氧气，同进还合成了有机物，氧气和有机物是在光合作用中生成的新物质，所以绿色植物在光合作用过程中产生了新物质。

2、不好，因为空腹喝牛奶，胃蠕动较快，牛奶中的营养物质来不及消化、吸收就被排到了大肠，造成很多营养的流失和浪费，所以最好饮用牛奶吃点馒头、饼干之类的食物，使牛奶中营养充分被吸收和利用。

3、像食盐、白糖、高锰酸钾等物质，溶解于水中之后，再通过蒸发去掉水分，使其恢复到原来状态的变化，叫可逆变化（也是蒸发结晶，物理变化）。

水泥和水搅拌在一起，凝固以后，水泥再也不能恢复原来状态。水泥的这种变化叫做不可逆变化。

六、现象：第二个放少量水，只浸没铁钉一部分的试管里的铁钉生锈了，其它两枚铁钉没生锈。

结论：铁生锈需要空气和水分，两者缺一不可。

六年级科学第三单元测试题（A）

一、1、相对、位置

2、运动、静止、物体作标准、参照物

3、运动、静止

4、运动、运动、绝对静止、5、惯性、惯性

6、时间、距离

7、移动、转动、滚动、摆动、简单

8、爬行、行走、奔跑、跳跃

二、1×、2×、3×、4√、5√、6√、7√、8×、9√、10×

三、略

四、1、会发现车外道路两旁的树和楼房在向后移动，车内的座位静止不动。

如果把运动的汽车做为参照物，相对于运动的汽车来说，道路两旁的树在向后移动，车内的座位是静止的。

2、马是四肢运动的动物，四肢的常规运动方式是对角线换步法，即左前右后，右前左后的交替循环。

3、物体的运动方式主要有移动、转动、滚动、摆动等。各种运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。

4、由于同步卫星环绕周期等于地球自转周期，两者方向又一致，故相互之间保持相对静止。

六年级科学第三单元测试题（B）

一、1、泰山、他自己

2、相同、光

3、静止状态不变、运动状态不变、具有保持它原来运动（或静止）状态

4、惯性、安全带

5、移动

6、向前运动、停止运动、惯性、向前运动

7、图表、图像

8、位置、方向、快慢

9、时间

二、1√、2√、3√、4√、5√、6√、7×、8×、9×、10√

三、1C、2C、3 A、4D、5C、6D、7C、8C、9D、10A

四、略

五.1、根据运动和静止的相对性，当两个运动员的速度相同时，即保持相对静止，就容易接好棒，避免棒掉到地上。

2、小明的爸爸妈妈说的都有道理，因为他们选择的参照物不同，小明的妈妈是以云为参照物，她的判断是月亮在动。小明的爸爸是以月亮为参照物，他的判断是云在动。

3、船相对于河岸是运动的，而剑相对于船是静止的。而刻舟求剑的楚人则认为船也是静止的。所以他根据自己在船上刻的记号捞剑，最终是不可能捞到的。

4、人造同步地球卫星环绕周期等于地球自转周期，两者方向又一致，相互之间保持相对静止。

六、步聚：

1、把课本放在课桌上。

2、把文具盒放在课本上。

3、推动课本。

以课本为参照物，课桌是运动的，以文具盒为参照物，课本是静止的，由此说明：要描述物体的运动和静止情况，首先要选择好参照物。所选的参照物不同，同一个物体的运动情况也可能是不同的。

六年级科学期中测试题（A)

一、1、切割、点燃、点燃、二氧化碳

2、蒸发、加热、降温

3、纸、塑料、蜡烛、玻璃

4、铁、铜、铝

5、组成合金、表面覆盖保护层、保持铁制品表面的洁净与干燥

6、移动、转动、滚动、摆动

7、爬行、行走、奔跑、跳跃

8、飞行、游泳

二、1×、2√、3×、4×、5√、6√、7×、8√、9×、10×

三、1A、2C、3C、4B、5B、6C

四、易拉罐－－－滚动

跷跷板－－－摆动

下落的雨滴－－－滚动

开启的电风扇－－－转动

火车－－－－移动

五、1、游泳是生活在水里的动物适应水环境的运动方式。在陆地上生活的动物的运动方式主要有爬行、行走、奔跑、跳跃。动物在空中的运动方式主要是飞行。

2、食用牛奶应该注意三个“细节”以免损失营养成分。

一是避免牛奶与茶水同饮。

二是避免日光照射牛奶。

三是避用铜器加热牛奶。

3、实验目的：比较馒头在什么情况下容易发霉。

实验材料：四片馒头、塑料袋烤箱、滴管、水

实验过程：（1）选4片馒头分别贴上号码

（2）在1、3号上滴水、将2、4号烤干

（3）将4片馒头分别装入袋中。

（4）将1、2号放在朝阳的窗台上。

3、4号放入冰箱里。

（5）几天后，观察4片馒头，看发生什么变化，并记录下来。

4、物质的变化与人类的生产生活有着密切的联系。通过物质的变化生成一些人们需要的新物质，方便了人们的衣食住行，另外还可以节约资源，保护环境，提高效益。

如木材通过变化做成各种各样的木制品供我们使用，水泥混合在一起可以使建筑物更牢固。

六年级科学期中测试题（B)

一、1、病毒、没有细胞、动物病毒、植物病毒、细菌病毒

2、细菌

3、细菌

4、真菌、菌丝、有机物、腐生

5、看颜色、看形状、看分泌物、闻气味

6、移动、转动、滚动、摆动

7、静止、移动

8、相等、光

9、惯性、安全带

10、距离、时间

11、形态的变化、产生新的物质、形态的变化

二、1C、2A、3A、4C、5C、6A、BC、7C、8A、9C、10C、三、1×、2×、3×、4×、5×、6×、7×、8√、9×、10×、四、1、物体具有保持它原有运动（或静止）状态的属性，这钟属性称为惯性。在生活中的应用有：跳远、、泼水、踩了刹车不可能立刻停止、敲打被子上的灰尘、汽车加速，车内人向后倒等。

2、（一）、看颜色。有毒蘑菇菌面颜色鲜艳，有红、绿、墨黑、青紫等颜色，特别是紫色的往往有剧毒，采摘后易变色。

（二）、看形状。无毒的菌盖较平，伞面平滑，菌面上无轮，下部无菌托，有毒的菌盖中央呈凸状，形状怪异，菌面厚实板硬，菌杆上有菌轮，菌托杆细长或粗长，易折断。

（三）、看分泌物。将采摘的新鲜野蘑菇撕断菌株，无毒的分泌物清亮如水（个别为白色），菌面撕断不变色；有毒的分泌物稠浓，呈赤褐色，撕断后在空气中易变色。

（四）、闻气味。无毒蘑菇有特殊香味，有毒蘑菇有怪异味，如辛辣、酸涩、恶腥等味。

3、防止自行车外表因为潮湿生锈。

4、从牛奶的外包装上、闻牛奶的气味可以知道。过期的牛奶能用来护肤、擦皮鞋、擦地板、浇花等。

五、实验材料：3枚相同的铁钉、3个试管、水、干燥剂

实验步骤：

1、把3枚的铁钉放在3个试管中。

2、在其中一个试管中放干燥剂，在第二个试管里放少量水，浸没铁钉的一部分，在第三个试管里放满水，将铁钉完全浸没。

3、最后分别用试管塞把3个试管塞紧。

实验现象：第二个放少量水，只浸没铁钉一部分的试管里的铁钉生锈了，其它两枚铁钉没生锈。

结论：铁生锈需要空气和水分，两者缺一不可。

六年级科学第四单元测试（A)

一、1、太阳中心说、哥白尼、40多、天体运行论、太阳、月亮、地球、地心说、2、自西向东、自转、24、1年

3、燕子、喜鹊、昼行性动物、猫头鹰、夜行性动物

4、二

十四、节气歌

5、球体、38.4、49、120℃、－180℃、空气、水、生物、1/6 6、5、5、红月亮、亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、南极洲、南美洲东南部、大西洋东南部、印度洋

7、工程、卫星、登上月球、二十

二、1√、2×、3×、4×、5√、6√、7√、8√

三、1A、2C、3B、4C、5B

四、略

五、1、白天，人的身体活动比较活跃，当早晨醒来时，人体会发生心跳、呼吸加快等一系列变化，傍晚时分，体温会比清晨时升高约 1℃，血压也从早晨起床时的一天最低点升到晚上的一天最高点，夜里，心跳 频率和体温开始下降，这是人类长期： “日出而作、日落而息”形成的节律。

2、月球是地球的卫星，它自西向东围绕地球公转，公转一周的时间大约是农历的一个月，月球本身并不发光，靠反射太阳光才发亮，月球围绕地球转动的同时，地球又带着月球 绕太阳转，因此，月球被太阳照亮的一面就会有时面向地球，有时背向地球，有时部分 向着地球，月相变化就是这样产生的。

3、无论昼行性动物还是夜行性动物，都是根据光照持续时间长短来安排他们活动、休息和生殖的时间的。当白昼逐渐变长的时候，夜行性动物便推迟出巢活动的时间，而昼行性动物却醒得更早，因此，科学家们可以通过改变光亮与黑暗的时间来改变动物的行为。

4、中国月球探测计划分三期实施，第一期工程是向月球发射月球探测卫星，第二期发射月球探测器登陆月球，第三期发射机器人登上月球。

整个计划约耗时 20 年。

六年级科学第四单元测试（B)

一、1、公转、自转、2、二十四

3、林勒阿斯

4、冬至日、夏至日

5、东、西、西、东

6、哥白尼、太阳中心说、太阳

7、日食、月食

8、卫星、自西向东、一个月

9、高低不平、高山、平原、环形山

10、月相

11、天宫一号

二、1×、2×、3√、4√、5√、6√、7√、8√、9√

三、1B、2A、3B、4A、5B、6B、7C、8B、9A、10B

四、略

五、1、地球绕着太阳自西向东公转。地球公转时，地轴是倾斜的，而且倾斜的方向保持不变。地球公转一周的轨道近似于椭圆，时间为一年，地球在转动的过程中，太阳对地球照射的角度不同形成了四季更替。

2、因为月球绕地球公转一周的时间是一个月。而地球绕太阳的公转周期为一年，所以月食发生的次数比日食要多一些。月食一般发生在农历的十五或十六。

3、不是，这是伴随着月球的公转运动发生变化的。月相变化与月球不发光有关，与太阳只能照亮它的一半有关。

4、日环食是由于月亮刚好位于地球和太阳中间，月亮比太阳小的多，月亮的阴影不足以盖住整个太阳，所以出现了日环食。月食 的发生是因为月亮、地球、太阳三者在一条直线上，太阳光被地球遮住。由于地球罩在月球上的影子比月球大，所以不会产生月环食。

六、答：先是用眼睛观测，观察月球的周期，制定了天文立法。然后用望远镜，较细致的观察月球的正面。后来用激光、雷达、红外电子仪器，最后实地考察。总之技术与工具越来越先进，人类对月球的精确数据越来越发挥作用，人类对月球奥妙的了解越来越多。

六年级科学第五单元测试（A)

一、1、环境、变色龙、颜色、环境、侵袭、模仿

2、转动、向光性、向地性、向肥性、向水性。

3、向光性、向地性、向肥性、向水性。

4、食物链

5、种类、大熊猫、金丝猴、白鳍豚、水彬、银杏

6、一、四川、甘肃、1000

7、制造、仿生

8、建立模型、模型检测、开发产品

9、茶花皇后、中国

二、1√、2×、3√、4√、5√、6√、7×、8×、9×、10√

三、1C、2B、3C、4A、5C

四、1、原因：

（1）人类的滥捕乱杀、肆意破坏动物栖息地等人为原因。

（2）海啸、火山、地震等自然灾害原因。

（3）动植物自身对自然的适应能力等动植物自身的原因。

保护建议：建立自然保护区；颁布法律法规；人工养殖。

2、蛋壳与薄壳建筑、蝙蝠与雷达、蜻蜓与飞机。

3、生物的体色与周围的环境越相似，就越容易隐蔽自己，有些动物，如变色龙能改变身体，变色龙的皮肤有很丰富的色素细胞，当眼睛感觉外界颜色发生变化时，这种信息会促使皮肤的色素细胞发生变化，从而变色。

4、在一个生态环境中，各种生物之间的食物联系叫做食物链。食物链相互交错，就形成了食物网。这些生物共同生活在一起，构成了密切联系的生物界。

六年级科学第五单元测试（B)

一、1、自然环境、不同的植物

2、绿色植物、肉食动物

3、减少

4、大熊猫、银杉

5、圆筒形、扁形的

6、锯

7、向光、向地、向水、向肥

8、阴暗、潮湿、沙漠

9、捕食者、保护色

10、蝉、黄雀螳螂

二、1√、2√、3×、4√、5×、6√、7√、8√、9√、10√

三、1D、2A、3B、4C、5C、6B、7B、8C、9A、10D

四、略

五、1、这是对于生活环境的一种适应，也就是说长着蹼，适于游泳，使鸭、鹅、青蛙等动物在水里游泳时可以阻挡水的冲击力，使这些动物在水里游泳的速度变快，在陆地上行走可以增加稳定性。

2、（1）4条

（2）草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰

（3）鹰消失，兔子失去天敌，兔子数量增多，草的数量将会迅速减少。

3、白色为北极狐，因为北极四季冰雪覆盖，体色为白色与环境颜色一致。耳朵短小，可减少体内热量的散失。

六、（1）浇水的一侧，蟹爪兰的根比较多，不浇水的一侧根比较少。

（2）说明植物根的生长具有向水性。

六年级科学期末测试题（A)

一、1、生物、结构、蛋白质外壳、内部的遗传物质、微小、显微镜

2、单细胞、腐烂、分解、二氧化碳、水、无机盐

3、霉菌、酵母菌、真菌

4、形态、形态、物质

5、物体、物体、位置、静止、标准、参照物

6、运动、惯性、惯性

7、移动、转动、摆动、滚动

8、爬行、行走、奔跑、跳跃 9、24小时、1年、1个月 10、38.4

11、向光性、向地性、向水性、向肥性

二、1×、2√、3√、4×、5√、6√、7×、8×、9√

三、1B、2B、3C、4C、5A

四、1、日食是由于月亮在地球与太阳之间，月亮挡住了太阳照在地球上的光。

太阳

月亮

地球

2、中国月球探测计划分三期实施，第一期工程是向月球发射月球探测卫星，第二期发射月球探测器登陆月球，第三期发射机器人登上月球。整个计划约耗时 20 年。

3、（1）看颜色。有毒蘑菇一般菌面颜色鲜艳、有红、绿、墨黑、青紫等颜色，特别市紫色的往往有剧毒，采摘后易变色。

（2）

看形状。无毒的蘑菇通常菌盖较平，三面平滑，菌柄下部无菌托，上部无菌轮，有毒的蘑菇往往菌 盖中央呈凸状，形状怪异，菌面厚实，板硬，菌柄上有菌轮、菌托。菌柄细长或粗长，易折断。

（3）看分泌物。将采摘的新鲜野蘑菇撕断菌株，无毒的一般分泌物清亮如水（个别为白色），菌面撕断不 变色，有毒的往往分泌物稠浓，呈赤褐色，撕断后在空气中易变色。

（4）闻气味。无毒蘑菇一般有特殊香味，有毒蘑菇常有怪异味。

4、游泳时生活在水里的动物适应水环境的运动方式。

在陆地上生活的动物的运动方式主要 有爬行、行走、奔跑、跳跃。

动物在空中的运动方式主要是飞行。

5、从二十四节气的命名可以看出，节气的划分充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化。其中，立春、立夏、立秋、立冬、春分、秋分、夏至、冬至是用来反映季节的，将一年划分为春、夏、秋、冬四个季节。春分、秋分、夏至、冬至是从天文角度来划分的，反映了太阳高度的转折点。

月球是个球体，距地球约 38.4 万千米，是离地球最近的一个天体，49 个月球才有一个 地球大，月球表面高低不平，看上去明亮的部分是高山，看上去阴暗的部分是平原，还 有许多大大小小的环形山，月球上的温差很大，朝向太阳的一面温度可达 120℃以上，背向太阳的一面温度可达-180℃以下。月球上没有空气，没有液态水，没有生物，月球的引力比地球小得多，只有地球引力的 1/6。

六年级科学期末测试题（B)

一、1、相对、位置

2、霉菌、酵母

3、球菌、杆菌、螺旋菌

4、游泳、爬行、飞行、奔跑

5、太阳中心说、波兰、哥白尼、40

6、林勒阿斯、花钟

7、倾斜、公转周期

8、昼行性、夜行性

9、船、锯

10、保护色、警戒色、拟态

11、圆、缺、月相

12、食物链

二、1D、2D、3B、4C、5D、6C、7A、8B、9C、10B、11B、12A

三、1√、2√、3√、4×、5×、6√、7√、8×、9√、10×

四、参照物：要想描述物体是运动的还是静止的，必须先确定一个物体作标准，这个被选定的物体叫参照物。

惯性：、物体具有保持它原有运动（或静止）状态的属性，这钟属性称为惯性。

五、1、日食是由于月亮在地球与太阳之间，月亮挡住了太阳照在地球上的光。

太阳

月亮

地球

月食是由于地球在太阳与月亮之间，地球挡住了太阳照在月亮上的光。

太阳

地球

月亮

2、课本37页

3、蛋壳与薄壳建筑、蝙蝠与雷达、蜻蜓与飞机。

六、略

第四篇：科学发展观的习题和答案

科学发展观的习题及其答案

1、科学发展观的主要内容是什么。（p32）

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。

2、如何正确把握科学发展观的指导意义？（p33）

第一，~是同马列毛邓三重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。第二，~是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。

第三，~是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

3、如何正确认识提出马克思主义中国化的原因。（p3）第一，实现马克思主义中国化，是解决中国问题的需要。第二，实现马克思主义中国化，也是马克思主义理论的内在要求。

4、实事求是思想路线的基本内容是什么？（p42）

党的十二大通过的《中国共产党章程》明确指出：“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。”

5、实事求是思想路线的重要意义。（p46）

实事求是思想路线具有重要的理论意义和实践意义。

第一，它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展。

第二，它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。第三，它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。

6、新民主主义革命总路线是什么。（p62）

1939年毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中，第一次提出了新民主主义革命的科学概念和总路线的基本内容，1948年在《在晋绥干部会议上的讲话》中，完整地表述了总路线的内容，即无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义，封建主义和官僚资本主义的革命。

7、党在过渡时期的总路线是什么？（p83）

1953年6月，毛泽东在中央政治局会议上正式提出了过渡时期的总路线和总任务，同年12月形成关于总路线的完整表述：“从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和资本主义工商业的社会主义改造。”

8、进行社会主义改造时，我们党对农业、手工业和资本主义工商业分别采取了什么样的方针？（p86）1.农业、手工业的社会主义改造

改造农业和手工业，把个体经济改造成社会主义的集体经济,开辟了中国特色的农业社会主义改造道路。第一，积极引导农民组织起来，走互助合作道路。

第二，遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则，以互助合作的优越性吸引农民走互助合作道路。第三，正确分析农村的阶级和阶层状况，制定正确的阶级政策。第四，坚持积极领导、稳步前进的方针，采取循序渐进的步骤。

到1956年底，全国入社农户占总农户的96.3%，5亿多农民在党的领导下通过合作化，走上了社会主义道路。2.资本主义工商业的社会主义改造

第一，用和平赎买的方法改造资本主义工商业。第二，采取从低级到高级的国家资本主义的过渡形式.第三，把资本主义工商业者改造成为自食其力的社会主义劳动者。

9、为什么说我国的人民民主专政实质上无产阶级专政？（p195）我国现阶段的人民民主专政实质上是无产阶级专政，这主要表现在：

第一，性质相同。人民民主专政同无产阶级专政一样，都是以工人阶级（经过共产党）为领导，以工农联盟为基础的国家政权；都是绝大多数人享有民主权利而对极少数敌人实行专政的新型民主、新型专政的国家政权；

第二，作用、职能相同。都承担着巩固和发展社会主义制度，扩大人民民主，镇压敌对势力反抗，保卫和巩固革命成果，领导和组织全面的社会主义建设的职能；

第三，历史使命相同。都要大力发展生产力，完善和发展社会主义的生产关系和上层建筑，逐步消灭一切阶级差别和社会不平等，为未来过渡到共产主义创造条件。依靠无产阶级专政保卫社会主义制度，这是马克思主义的一个基本观点，运用人民民主专政的力量，巩固人民的政权，是正义的事情。

10、如何理解改革、发展、稳定三者之间的关系（p148）

改革是动力，发展是目的，稳定是前提。改革和发展必须要有稳定的政治和社会环境。改革是经济和社会发展的强大动力，是社会主义制度的自我完善和发展。发展是硬道理，中国解决所有问题的关键要靠自己的发展。三者密切相关，缺一不可。

中国正处于从低水平的、不全面的、不平衡的小康，向全面小康过渡阶段，这是发展的关键时期，也是改革的攻坚阶段。这一时期正确处理改革、发展、稳定关系任务艰巨。因此要以科学发展观为指导，遵循改革开放以来党在处理改革、发展、稳定关系方面积累起来的经验和主要原则：

第一，保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进。稳定是前提，但稳定是相对的，需要统观全局，精心谋划，从整体上把握改革、发展、稳定之间的关系。

第二，把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来。改革和发展要始终注意适应国情和社会的承受能力，要统筹安排改革和发展的举措，精心处理稳定同改革、发展的关系。

第三，把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点。

11、如何理解发展才是硬道理？（p109）

第一、它符合马克思主义的基本原理，是巩固和发展社会主义制度的必然要求； 第二、它是对社会主义实践经验教训的深刻总结； 第三、它是适应时代主题变化的需要。

12、邓小平对社会主义基本矛盾进行了丰富与发展，其主要内容有哪些？（p145）

党的十一届三中全会以来，邓小平在指导我国社会主义现代化建设的实践中，对社会主义社会的基本矛盾进行了深入具体的分析，提出了坚持党的基本路线不动摇的思想，丰富和发展了毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的思想。

第一，判断一种生产关系和生产力是否相适应，要从实际出发，具体问题具体分析，主要看它是否适应当时当地的要求，能否推动生产力发展。

第二，提出在社会主义社会依然有解放生产力的问题。邓小平突破了长期以来把解放生产力只是同一个阶级推翻另一个阶级的革命联系到一起的认识，明确提出社会主义制度建立后仍然有一个解放生产力的问题，从而为改革开放提供了坚实的理论基础。

第三，把社会主义社会基本矛盾、主要矛盾和根本任务统一起来.第四，指出了解决社会主义初级阶段主要矛盾的途径是改革。

13、简述社会主义初级阶段基本路线的主要内容（p130）

党的十三大在科学阐述社会主义初级阶段理论的同时，正式提出了党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

第一，建设“富强民主文明的社会主义现代化国家”。这是基本路线规定的党在社会主义初级阶段的奋斗目标，体现了社会主义社会的经济、政治文化和社会全面发展的要求。

第二，“一个中心、两个基本点”。这是基本路线最主要的内容，是实现社会主义现代化奋斗目标的基本途径。第三，“领导和团结全国各族人民”。这是实现社会主义现代化奋斗目标的领导力量和依靠力量。

第四，“自力更生，艰苦创业”。这是我们党的优良传统，也是实现社会主义初级阶段奋斗目标的根本立足点。

14、简述发展中国特色社会主义文化的重要意义（21p9）中国特色社会主义文化是现代化建设的重要内容。

中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量。

中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。

15、社会主义和谐社会的科学内涵和总体特征是什么？（p241）

我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。第一、民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动。

第二、公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。第三、诚信友爱，就是全社会互帮互助，诚实守信，全体人民平等友爱，融洽相处。

第四、充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。第五、安定有序，就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结。第六、人与自然和谐相处，就是生产发展、生活富裕、生态良好。

社会主义和谐社会，上述所表示的六个方面，是相互联系，相互作用的。这六个方面，既包含了社会关系的和谐，也包括了人和自然的和谐，体现了民主与法治的统一、公平与效率的统一、活力与秩序的统一、科学与人文的统一，还包括了人与自然的统一。这六个方面，内容十分丰富，既是社会主义和谐社会的科

学内涵和总体特征，也是我们构建社会主义和谐社会的总体要求。

16、构建社会主义和谐社会应遵循的原则有哪些？（p246）构建社会主义和谐社会的原则，主要包括六个方面：

第一、必须坚持以人为本，这是构建社会主义和谐社会的根本出发点和落脚点。第二、必须坚持科学发展。这是构建社会主义和谐社会的工作方针。第三、必须坚持改革开放。这是构建社会主义和谐社会的动力。

第四、就是必须坚持民主法制，这是实现公平正义的客观要求，也是构建社会主义和谐社会的重要保证。

第五、必须坚持正确处理改革发展稳定的关系。这是构建社会主义和谐社会的重要条件。

第六、必须坚持在党的领导下全社会共同建设。这是构建社会主义和谐社会的领导核心和依靠力量。

17、简要说明为何实现祖国统一是中华民族的根本利益（p256）

维护祖国统一是中华民族的爱国主义传统；实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务之一；实现祖国完全统一是中华人民不可动摇的坚强意志。

18、新时期中国共产党与各民主党派合作的基本方针是什么？（p200）长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共。

19、社会主义法制的基本要求是什么？（p207）有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。20、邓小平对世界形势的判断的基本点有哪些？（p279）邓小平对时代主题的判断，其基本点是：

第一，世界大战在一个相当长的时期内可以避免，我们有可能争取较长时期的和平环境；

第二，和平与发展是当今世界两大带有全球性的战略问题，是东西方之间、发达国家与发展中国家之间矛盾全局的集中体现； 第三，和平与发展是相辅相成的，世界和平是促进各国共同发展的前提条件，各国的共同发展则是保持世界和平的重要基础；

第四，和平与发展成为时代主题，并不意味着这两个问题已经解决。要清醒地看到，当今世界和平与发展这两大问题一个都没有得到解决，还需要各国人民长期不懈的共同努力。

二、材料分析题

１、材料一：八十年的实践启示我们，必须始终坚持马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路。这是总结我们党的历史得出的最基本经验。

——《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》，载《江泽民文选》第3卷，第270页。

材料二：改革开放以来我们所取得一切成绩和进步的根本原则，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。

——胡锦涛：《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》 根据材料请回答：

（１）试阐述中国特色社会主义道路的内涵？

（２）试阐述改革开放以来马克思主义中国化的进程和取得的理论成果？

答：（1）在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济，社会主义民主政治，社会主义先进文化，社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。党和能够在新时期开创出中国特色的社会主义道路，其理论基础是马克思列宁主义，毛泽东思想的科学继承，其时代背景是对国际形势和现代特征的科学把握，其历史根据是对国内外建设社会主义正反两个方面经验的科学总结，其现实依据是对我国改革开放和社会主义现代化建设生动实践，对广大人民共同愿望的科学认识。

(2)党的十一届三中全会创立了邓小平理论，开辟了建设中国特色社会主义的正确道路，推进了马克思主义的中国化。党的十三届四中全会以江泽民为主要代表的中国共产党深化了对中国特色社会主义的认识，形成了“三个代表”重要思想，实现了党的指导思想的又一次与时俱进，进一步推进了马克思主义的中国化。党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央的重大战略思想深化了我们党对共产党执政规律，社会主义建设规律，人类社会发展规律的认识，继续推进着马克思主义中国化的发展过程。党的十七大提出了中国特色社会主义理论体系的新概念，总括了我们党新时期理论创新和时间发展的全部成果，对马克思主义中国化得重大成果做出了科学的理解和完整的把握。

第二理论成果是中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论，“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，是马克思主义中国化的最新成果。２、材料：生产关系究竟以什么形式为最好，恐怕要采取这样一种态度，就是哪种形式在哪个地方能够比较容易比较快地恢复和发展农业生产，就采取哪种形式；群众愿意采取哪种形式就采取哪种形式……刘伯承同志经常讲一种四川话：“黄猫、黑猫，只要捉住老鼠就是好猫。”这是说的打仗。……现在要恢复农业生

产，也要看情况，就是在生产关系上不能完全采取一种固定不变的形式，看用哪种形式能够调动群众的积极性就采用哪种形式。

——《怎样恢复农业生产》，载《邓小平文选》第1卷，第323页。根据材料请回答：

（1）这段话表现了邓小平怎样的思想？，（2）如何理解这种思想？

答案：（1）答：这段话表现了邓小平实事求是的思想。

（2）答：实事求是是内在的包含一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理的内容，也包含解放思想，与时俱进，求真务实的内容。实事求是是党的思想路线和核心是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用，丰富和发展，是制定并贯彻执行正确的政治路线，是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容，是马克思主义中国化理论成果的精髓。

３、材料一：共产党的任务，基本地不是经过长期合法斗争以进入起义和战争，也不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。——《战争与战略问题》，《载毛泽东选集》第２卷，第５４２页

材料二：统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。——《〈共产党人〉发刊词》，载《毛泽东选集》第２卷，第６０６页

材料三：在中国，离开了武装斗争，就没有无产阶级的地位，就没有人民的地位，就没有共产党的地位，就没有革命的胜利。——《〈共产党人〉发刊词》，载《毛泽东选集》第２卷，第６１０页 根据材料请回答：

（１）中国革命斗争的主要形式是什么？

（２）试述中国革命斗争中战胜敌人的三个法宝之间的关系是什么？ 答案：（1）答：中国革命的主要形式是武装斗争。

（2）答：毛泽东系统地论述了统一路线，武装斗争和党的建设三者之间的关系。他指出，统一战线和武装斗争是中国的革命的两个特点，是战胜敌人的两个基本武器。统一战线是实行武装斗争的统一战线，武装斗争是统一战线的中心支柱，党的组织则是掌握同一战线和武装斗争的这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。

第五篇：湘潭大学 刘任任版 离散数学课后习题答案习题15

习题十五

1、设下面所有谓词的论域D={a、b、c}。试将下面命题中的量词消除，写成与之等值的命题公式。分析：本题主要是考察对全称量词、存在量词的理解，然后通过合取词、析取词把全称量词和存在量词消去。（1）xRxSx

解：R(a)R(b)R(c)S(a)S(b)S(c)（2）xPxQ(x)

解：P(a)Q(a))P(b)Q(b)P(c)Q(c)（3）x7P(x)xP(x)

解：7P(a)7P(b)7P(c))P(a)P(b)P(c)

2、指出下列命题的真值：

分析：本题主要是考察合式公式的解释的定义，已经判定给定解释下合式公式的真值。（1）xPQ(x))R(e)

其中，P:“3＞2”,Q(x):“x3”,R(x):“x＞5”,e:5，论域D={-2，3，6} 解：假。

（x为-2时不成立）（2）xP(x)Q(x)

其中，P(x):“x＞3”,Q(x):“x4”，论域D={2}。解：真。

3、在一阶逻辑中，将下列命题符号化：

分析：本题主要是考察存在量词、全称量词已经基本的连接词的运用。（1）凡有理数均可表示为分数。

解：令：P(x)： x是有理数；Q（x）:x可表示为分数。

x(P(x)Q(x))

（2）有些实数是有理数。解：P（x）：:x是实数，Q(x)：x是有理数。

xPxQ(x)

（3）并非所有实数都是有理数。解：P（x）：:x是实数，Q(x)：x是有理数。

x(P(x)Q(x))

（4）如果明天天气好，有一些学生将去公园。

解：P（x）: x去公园

S（x）: x是学生

W：明天天气好

Wx(P(x)S(x))

（5）对任意的正实数，都存在大于该实数的实数。解：P（x）: x是实数；

G（x, y）：:x大于y。

x(P(x)y(P(y)G(y,x)))（6）对任意给＞0，x0a,b，都在存在N，使当n＞N时，有

fx0fnx解：G（x，y）: x＞y, Sx:xa,b

＜

x0G,0Sx0Nn(Gn,NG(,f(x0)fn(x))))

4、指出下列公式中的自由变元和约束变元，并指出各量词的作用域。

分析：本题主要是考察自由边缘、约束变元的定义，以及量词的作用域的概念。（1）xPxQxxRxQz

解；自由变元z, 约束变元x, 第一个x的作用域是PxQx，第二个是R(x)。

（2）x(P(x)y(Q(y))(xP(x)Q(z))

中的Px 解：自由变元z，约束为元：x，y。第一个x的作用域为PxyQy



第二个x的作用域为第二个P(x)； y的作用域为Q(y)。（3）x(P(x)Q(x))yR(y)s(z)

解：自由变元：z，约束变元：x和y；

x的作用域为(P(x)Q(x))，y的作用域为R(y)

（4）x(F(x)yH(x,y))

解：无自由变元

约束变元x，y；

x的作用域：(F(x)yH(x，y))，y的作用域：H(x,y)

（5）xF(x)G(x,y)

解：自由变元：y与G(x，y)中的x，约束变元：F(x)中的x；

x的作用域：F(x)（6）xy(R(x,y)Q(x,z))xH(x,y)

解：自由变元：Z与H(x，y)中的y；

约束变元：x,y, x和y的作用范围：(R(x,y)Q(x,z)，x的作用范围：H(x,y)

5．设谓词公式x(P(x,y)Q(x,z))。判定以下改名是否正确 ：

分析：本题主要是考察改名规则的定义，以及它的适用范围。有兴趣的同学可以顺便了解一下代替规则情形。

（1）u(P(u,y)Q(x,z))

解：错误（2）u(P(u,y)Q(u,z))

解：正确（3）x(P(u,y)Q(u,z))

解：错误（4）u(P(x,y)Q(x,z))

解：错误（5）y(P(y,y)Q(y,z))

解：错误 6．设I是如下一个解释 ：

D:a，b，P(a，a):1，P(a,b):0，P(b,a):0，P(b,b):1。

试确定下列公式在I下的真值：

分析：本题主要考察合式公式在特定解释下的真值。（1）xyP(x,y)

解：真

（2）xyP(x,y)

解：假

（3）xy(P(x,y)P(y,x))解：真（4）xP(x,x)

解：真

7．判断下列公式的恒真性和恒假性

分析：本题主要是根据已知的命题公式、合式公式的基本等值式来进行推导，看该合式公式是与1等值还是与0等值。

（1）xF(x)xF(x)

解：恒真（2）xF(x)(xyG(x,y)xF(x))

解：恒真（3）xF(x)(x(F(x)yG(y))

解：恒真（4）(F(x,y)F(x,y))

解：恒假

8．设G（x）是恰含自由变元x的谓词公式，H是不含变元x的谓词公式，证明：（1）x(G(x)H)xG(x)H（2）x(G(x)H)xG(x)H 分析：本题根据量词作用域的扩张进行证明。证明（1）

x(G(x)H)x(7G(x)H)x7G(x)H7(xG(x))HxG(x)H

证明（2）

x(G(x)H)x(7G(x)H)x7G(x)H7(xG(x))HxG(x)H

9．设G（x，y）是任意一个含x，y自由出现的谓词公式，证明：（1）xyG(x，y)yxG(x，y)

分析：本题主要是根据两个合式公式等值的定义进行证明。证：设D是论域，I是G（x，y）的一个解释。

（a）若xyG(x，y)在I下的为真，则在I下，对任意的x,yD,G(x,y)即yxG(x,y)是真命题，反之亦然。

（b）若xyG(x,y)在I下为假，则在I下必存在x0D或y0D，使得G（x0, y）或G（x, y0）为假，于是，此xo或yo亦弄假yxG(x,y)，反之亦然。

（2）xyG(x，y)yxG(x，y)

分析：本题主要是根据两个合式公式等值的定义进行证明。

证：设D是论域，I是G（x, y）的一个解释。

（a）若xyG(x，y)在I下为真，则在I下存在x0D与y0D,使G（x0,y0）为真命题，于是，yxG(x,y)也是真命题，反之亦然。

（b）若xyG(x，y)在I下为假，则对任意x，yD，G（x, y）均为假，故yxG(x,y)亦为假，反之亦然。

10．将下列公式化成等价的前束范式：

分析：本题主要是根据已知的基本等值式通过消去蕴含连接词、等价连接词，依据改名规则、代替规则进行等值演算化成前束范式。

（1）xF(x)xG(x)

解：xF(x)xG(x)xF(x)xG(x)x(F(x)G(x))（2）xF(x)xG(x)解：

xF(x)xG(x)xF(x)xG(x)x(7F(x))xG(x)x(7F(x)G(x))

（3）(xF(x,y)yG(y))xH(x,y)

解：

(xF(x,y)yG(y))xH(x,y)(7(xF(x,y))yG(y))xH(x,y)(x(7F(x,y))zG(z))xH(x,y)xz(7F(x,y)G(z))xH(x,y)xz(F(x,y)7G(z))uH(u,y)xzu((F(x,y)G(z))H(u,y))

（4）x(P(x)yQ(x,y))

解：x(P(x)yQ(x,y))x(7P(x)yQ(x,y))xy(7P(x)Q(x,y))

11．给出下面公式的skolem范式：

分析：本题主要是根据已知的基本等值式通过消去蕴含连接词、等价连接词，依据改名规则、代替规则进行等值演算化成前束范式，然后根据前束范式写出对应的skolem范式。

（1）7(xP(x)yzQ(y,z))解：

7(xP(x)yzQ(y,z))(xP(x)yzQ(y,z)xyz(P(x)Q(y,z))

∴所求为:xz(P(x)Q(f(x),z))

（2）x(7E(x,o)(y(E(y,g(x))zE(z,g(x))E(y,z)))))解: 原式x(7E(x,o)(yz(E(y),g(x)E(z),g(x)E(y,z))))

x(7E(x,o)7(yz(E(y)g(x))E(y,g(x)E(y,z))))x(7E(x,o)(u7(E(y),g(x))E(,g(x)E(y,z))))

x(7E(x,o)u((7(E(u),g(x)))(7E(1g(x)))E(y,z))

xu(E(x,o)((7E(u,g(x)))(7E(,g(x)))E(y,z))

即为所求

（3）7(xP(x)yP(y))

解：7(xP(x)yP(y))7(7xP(x)yP(y)7(x7P(x)yP(y)

7(xy(7P(x)P(y)))xy(P(x)7P(y))即为所求。

12．假设xyM(x，y)是公式G的前束范式，其中M（x, y）是仅仅包含变量x，y的母式，设f是不出现在M（x, y）中的函数符号。证明：G恒真当且仅当xyM(x,f(x))恒真。

分析：本题主要是用反证法，根据解释的定义来证明结论成立。

证：设GxyM(x，y)恒真。若xM(x,f(x))不真，则存在一个解释I, 使得对任意的x0D（论域），M(x0,f(x0))为假。于是，G在I下也为假。此为矛盾。

反之，设xM(x,f(x))恒真。若xyM(x，y)不是恒真，则存在一个解释I’，使得对任意xiD，存在yiD，使M(xi，yi)为假。由于f是不出现在M(x，y)中的函数符号，故可定义函数f:使得f(xi)yi。于是，xM(x,f(x))在I’下为假。矛盾。

故结论成立。13．证明

DD，(x)(P(x)Q(x))(x)(Q(x)R(x))(x)(P(x)R(x))

分析：本题是根据基本的等值式、蕴含式、以及US、UG、ES、EG规则证明结论成立。证：（1）(x)(P(x)Q(x))(x)(Q(x)R(x))前提引入

(2)(x)(P(x)Q(x))

化简（1）

（3）P(y)Q(y)

US规则，根据（2）（4）(x)(Q(x)R(x))

化简（1）

（5）Q(y)R(y)

US规则，根据（4）

（6）P(y)R(y)

假言三段论，根据（3），（5）（7）(x)(P(x)R(x))

ES规则，根据（6）

14．构造下面推理的证明：

分析：本题是根据基本的等值式、蕴含式、以及US、UG、ES、EG规则证明结论成立。前提：x(F(x)H(x)),x(G(x)H(x))结论：xG(x)7F(x)

证：（1）x(F(x)H(x))

前提引入

（2）x(7F(x)7H(x))

等价式（1）（3）x(H(x)7F(x))

等值式（2）（4）H(y)7F(y)

US规则（3）（5）x(G(x))H(x)

前提引入（6）G(y)H(y)

US规则（5）（7）G(y)F(y)

假言三段论（4），（6）

（8）x(G(x)7F(x))

UG规则（7）

15．指出下面两个推理的错误。

分析：本题主要是考察US、UG、ES、EG规则的适用范围，也就是前提条件。（1）x(F(x)G(x))

前提引入

（2）F(y)G(y)

US规则，根据（1）（3）xF(x)

前提引入

（4）F（y）

ES,(3)（5）G（y）

假言推理，（2），（4）（6）xGx

UG,(5）

解：（4）错误。Fy中的变元y与（2）中的变元重名。

（1）xyx，y

前提引入（2）yF(z,y)

US规则，（1）（3）F(z,c)

ES规则，（2）（4）xFx,c

UG，（3）（5）yxF(x,y)

EG，（4）解：（3）错误。在yF(z,y)中变元并非只有y。

16.每个学术会的成员都是知识分子并且是专家，有些成员是青年人。证明：有的成员是青年专家。分析：本题主要是首先把明天符号化，符号化前提，结论。然后根据US、UG、ES、EG规则证明结论成立。

解：P（x）：x是学术会的成员；

E（x）：x是专家；

G（x）：x是知识分子；

Y（x）：x是青年人。

前提：x(P(x)G(x)E(x)),(x)(P(x)Y(x))结论：x(P(x)Y(x)E(x))

证明：（1）x(P(x)G(x)E(x)))

前提引入

（2）P(c)(G(x)E(c))

US,(1)

（3）x(P(x)Y(x))

前提引入（4）P(c)Y(c)

ES,（3）（5）P（c）

化简（4）

（6）G(c)E(c)

假言推理,（2），（5）（7）E（c）

化简,（6）

（8）Y(c)

化简,（4）

（9）P(c)Y(c)E(c)

合取（5）（7）（8）（10）x(P(x)Y(x)E(x))

EG