第一篇：大学生专业满意度及就业方向调查报告1专题
大学生专业满意度及就业方向调查
浙江省高校
第四届
统计调查方案设计大赛
调研报告
项目名称：
大学生专业满意度及就业方向调查
团队编号： 155
所在学校： 嘉兴学院
团队名称： together
团队负责人： 俞丹清
2011年9月
大学生专业满意度及就业方向调查
内容摘要
为了了解我们现在大学生对自己专业满意程度以及对今后工作方向、就业前景的情况，使得我国高校能够更好地深化教学改革与实施人才培养方案，缓解我国紧张的就业状况，同时让我国的大学生能主动适应社会对新时代人才的需求，提高自己的就业综合竞争能力。我们小组通过一系列的筹备工作，于7月初至8月中旬在我们嘉兴学院以及杭州下沙高教园区的浙江工商大学、杭州师范大学、中国计量学院等等展开调研，共发放纸质问卷200份，回收率97.2%，其中有效问卷194份。同时也在问卷星网站上发表了问卷，共取得有效问卷102份。问卷主要围绕大学生对专业的满意度、学习专业的态度以及对自己以后工作方向展开。
调研结束后，我们小组运用统计软件、EXCEL针对问卷中涉及的每一个问题进行数据分析，对不同调查对象进行分类汇总。最后，根据调研结果本调研报告分为五个部分，大致结构如下：
第一部分为项目简介，主要介绍调查目的、意义、方法等内容。
第二部分为调查的结果以及具体数据的分析，既包含问卷受访者基本信息分 析，又包含了问卷主体部分的分析。
第三部分：结语
第四部分：附录
目录
第一部分：项目简介
1．1调查目的………………………………………………3 1.2调查的意义 ………………………………………………4 1.3调查的对象和单位 ………………………………………4 1.4调查的内容
……………………………………………4 1.5调查的方法
……………………………………………5
大学生专业满意度及就业方向调查
1.6可行性分析
……………………………………………5 第二部分：调查结果及具体数据分析
2.1填报志愿的原因
………………………………………6 2.2对专业的了解程度
……………………………………6 2.3大学生对自己专业满意程度…………………………………7 2.4大家是如何应对专业不满意的情况的 ……………………8 2.5大学生对一个专业好坏的评价标准
………………8 2.6同学们眼中的热门专业 ……………………………………10 2.7大学毕业后的选择
……………………………………11 2.8职业生涯规划对大学生的影响
………………………11
第三部分：结语 ……………………………………………12 第四部分：附录
附录
一、调查问卷
……………………………………………13 附录
二、调查照片……………………………………………16
第一部分：项目简介
一、调查目的
自从1999年高校扩招以来，我国的高等教育由“精英教育”转向“大众教育”已经12年了，如今我们大学生的就业压力越来越大，甚至就业压力这个问题已经成为影响大学生心理健康的主要原因之一。据悉，很多同学主要表现为对自己所读专业没有兴趣，甚至出现了厌倦和抵制情绪。专业性学习是大学学习的一个主要特点，现在有相当一部分考生只凭着高分报热门，低分碰运气的想法填写专业。也有一部分人在选专业时只是跟从大众的想法，比如说看到大部分的人报了会计、财务类专业的就不顾自己的兴趣和就业前景。还有一部分考生是在填志愿
大学生专业满意度及就业方向调查
时因为怕被退档而填写服从志愿调剂，从而在之后被不感兴趣的专业录取而后悔。当今社会是以人才资源为核心的，选择一个适合自己的专业对以后的就业是相当重要的，所以我们团队这次的主题是调查大学生对自己专业的满意度以及就业方向。我们希望做这次调查来引导新的考生同时也希望能够给现在对自己觉得不适合本专业的大学生一个明确的适合自己的目标，可以时刻激励自身向其努力奋斗，或者了解自身的就业前景早作准备。
二、调查的意义
专业满意度问题在一定程度上反映了该专业设置的合理性，理应得到关注。但从05年教育满意度调查来看，20个评价指标中没有一个是针对学生而设的指标。对学生主观满意度的忽视是高等教育界无法回避的软肋，是亟待解决的一个大问题！如何解决？很重要的一方面就是要重视学生的专业满意度，变高校单方面挑人为高校考生双向选择。高校的危机意识增强，会更多地考虑学生的实际需要，设置实际应用性专业，在教学内容上更切合实情，只有这样才能争取到优秀的人才，形成良性循环。这有利于高校的发展，也有利于考生合理择校，促成“双赢”。专业设置应该顺应社会潮流，这也将成为高校教育的主流走向，成为高校机构的主要努力领域。另外，考虑到将来的个人发展，专业设置和管理方面的具体措施应该更加人性化和高效性，这样有利于提高学生的积极性，可以更合理地进行资源利用，节约社会资源。
三、调查对象和单位
嘉兴学院、浙江工商大学、杭州师范大学以及部分下沙高校园区的大学等的部分学生。
四、调查内容
本次调查的内容主要是几所高校的大学生对自己专业的满意程度，以及就是调查这些高校大学生对自己毕业后的工作方向、就业前景的看法。
五、调查方法
大学生专业满意度及就业方向调查
方法：大学生专业满意度与就业观念紧密相连，之前的各种相关研究均立足于择业观，从大学生专业承诺和大学生活满意度、就业与专业的契合度、大学生专业情结压力等角度并结合了我国当前大学生就业紧张的局面进行了剖析。【1】《大学生考研与就业的理牲思考》 徐体高
胡效亚
在分析了考研导向与就业导向的利弊后，提出必须科学处理人才培养工作的“ 出口”问题，以考研为动力，以就业为压力，切实提高人才培养质量，努力实现大学生人生道路的正确选择。
【2】《大学生择业心理及其调适》 滑登红
随着大学毕业生数量的增加，其就业竞争也日趋激烈，所以一些大学生在择业过程中出现了不同程度的心理问题，严重影响了他们的身心健康。大学生应树立正确的择业观，正确认识和评价自我，并掌握自我心理调适的基本方法，保持健康择业心态，最终实现成功就业
【3】《当代大学生择业观的影响因素研究》
秦俭
从目前高校毕业生增多与社会经济增长速度以及市场对高水平人才的需求增长速度的矛盾状况看，就业形势近期内不会较大好转，想要解决就业困境，大学毕业生需要适时适度转变择业观念。并且认为要转变当代大学生的择业观，可以从以下几点着手。首先，当代大学生要努力提高自我认知水平； 其次，家长必须正确调整对子女就业的期望值，家庭作为个体成长和社会化的主要场所之一，成为主导大学生择业、就业的重要力量。最后，各个高校需切实改进毕业生就业指导工作。对大学生进行转变择业观的教育，学校是主要的阵地。
本次问卷调查采用随机抽样方法，同时以访谈对调查进行补充。
六、可行性分析
中华英才网发布的有关刚毕业大学生就业情况调查结果显示，超过六成的大学生对于毕业后的工作不满意，其中12％的大学生表示很不满意。许多高考考生和家长都特别重视专业的前景，他们认为的前景就是学这个专业的今后能使他们更加体面，如财会、医学、金融、土木等专业。的确在当今这个时代，我们都希望能够凭借自己的能力和学识获得应有的高手日。这是我们应该考虑，并且值得去追求的。但是我们在选择专业时不该盲目地跟着所谓的热门专业走。在大多 5
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数看来，我们所学的专业和以后的工作是息息相关，而大学生对专业的满意度则体现出了大学生在大学期间学习成果在社会上的价值。然而现代大学生对自己所学专业在一定程度上表现出不满意，甚至出现抵触的现象。导致大学生对自己所学专业不满意的原因很多，有学生对选择专业的原因，专业的就业情况及所在专业和课程的了解情况等。为了了解在校大学生对自己所在专业的满意程度，我们小组决定做相应的调查，再反馈现实的状况。
第二部分：调查结果及数据具体分析
一、填报志愿的原因
同学们选择自己所在专业有很多的原因，据问卷数据可得下图。虽然按自己兴趣爱好来选的比例最大，但是仅次于此的便是受高考成绩的限制，由此也可以得出同学们难免会因为这样而对自己所在专业产生抵触心理。当然结合当时就业情况以及参考家长意见来选择专业也很重要。
图表 1 当初如何填报志愿
二、对专业的了解程度
图表对专业的了解程度
通过对我校及浙江省其他高校的一 些同学的了解，其中有一部分对自己所在的专业不太满意，而且很后悔选择了这个专业，甚至有很多同学想换一个专业。通过了解，我知 6
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道他们中有很多对自己所学的专业其实并不很了解。了解的也都是通过上网搜查资料。但是其实这些了解也都是比较片面的，并不是真正的了解，有些知道就业方向是什么，但是并不明白究竟这个专业要学的是什么，发展前景等等都毫无头绪。这对之后出现对专业不满意，对专业学习没兴趣，对未来工作很迷茫等等现象的出现都有很大的关系。
三、大学生对自己专业满意程度
图表 3 专业满意度
既然选择专业会根据很多的因素，那么同学们现在对自己的专业是否满意呢，我们就根据问卷数据得出的饼状图来分析一下。几乎一半的同学表示对专业感觉一般般。其中比较满意的占了35.29%，非常满意的同学仅仅只有10.78%。这让很多人都觉得很惊讶，通过对比可知，在上面谈到学生当时报考志愿的原因时，有47.06%的同学是按照自己的兴趣填报志愿。那为什么当时那么有兴趣读的专业现在却出现这么大的反差呢？其实很明显，我们认为是因为当时对专业的了解程度不够，说得简单点，就是自己的理解和实质上的这个专业的学习是有着很大的差别的。举个例子，很多高考填报的志愿的同学看来，计算机专业就是学电脑，玩电脑的。但是实质上，真正计算机专业学的并不是我们所想象的那样。这就会出现有些同学即使是按自己的兴趣填报了志愿，在后来的学习中出现抵触情绪的现象。
四：大家是如何应对专业不满意的情况的
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既然那么多同学对自己的专业不是很满意，那同学们又是怎么来面对专业学习的呢。是逐渐培养兴趣呢还是想办法转专业或者自学其他有兴趣的专业呢。由于目前很多高校转专业的条件比较高，需要学习成绩排名在全专业前10%,而自学专业又需要很好的态度和毅力，所以导致51.96%的同学认为只能接受现实尽量逐渐培养对该专业的兴趣。而也有8.82%的同学比较消极，认为没有兴趣就荒废，而且这类同学必定会是恶性循环。越是没兴趣就越不想学，上课不认真听，下课也不会钻研，等到考试的时候就出现大片大片的红灯。这样的学习对他们而言就是一种痛苦，而这样的学习成绩也更加不可能达到转专业的要求。我们认为现在高校应该高度重视这部分的学生，我们都明白，这部分学生并不是真的能力不足，只是他们对自己的专业不满意，没兴趣，没有向上的积极态度。大学是一个培养人才，重视发展的地方，每一个进入高校学习的同学都不容易，一步步走下来。当然不管同学们是如何应对，其实大家也都是希望可以顺利的毕业找一份好工作。
五、大学生对一个专业好坏的评价标准
在平时的生活学习中，我们经常可以听到周围的人议论说，某某的专业比较好，某某某的专业不好，不吃香。那么我们评价一个专业好还是不好的评价标准是什么呢？下面我们根据调查结果来做一个简单的分析：
大学生专业满意度及就业方向调查
图表 5如何判定专业好坏
不难发现，这个柱状图显示，根据就业率和专业知识实用性这两点的比例占得比较高。的确，就业是我们大部分学生学习和奋斗的主要方向，本专业良好的就业形势也相当于是给我们同学打了一剂定心剂。而学习知识的实用性是我们更加关注的，怎样将理论的东西结合实际运用到以后的工作中，是更加具有说服力的。比如像是数学这个专业，很多专家学者都认为这个是一个基础性的专业，非常重要，社会上很多方方面面都需要用到数学这个学科。但是在很多考生和家长眼里，这个专业并不能算是“好专业”，为什么呢？因为在他们眼里，读数学毕业后找不到适当的工作。其实这种想法本身是很狭隘的，很有局限性。光是学习数学的确很难运用到实践中，但是结合了其他的只是，比如金融方面、经济学方面的知识，还有就是考研的时候，学数学的就有了一定的优势。
大学生专业满意度及就业方向调查
六、同学们眼中的热门专业
图表 6-同学眼中的热门专业
在广大的大学生眼中，财会类和金融专业是比较热门的专业，土木工程等专业在近年来也越来越受到重视。而根据一些数据反应，这几类专业的分数线也遥遥领先于其他的专业。一般的人看来，热门专业出来的学生的工作前景也必然比较好。
七、职业生涯规划对大学生的影响
大学生活对于每个大学生来说都是非常宝贵的，是获取知识、破解疑惑、铸造人格、增强才干、锻炼意志的关键时期。面对严峻的就业压力，如果希望自己在毕业时能有一个好的择业选择，在未来职业生涯中能充分体现自我价值，就应该尽早进行职业生涯规划，即规划好大学的学习、生活、工作，并确定职业发展方向和实施策略，以使自己在大学期间和以后的人生发展道路中少走弯路。下图显示有近一半多的同学有制定职业生涯规划，但剩余45%的同学没有制定职业生涯规划。
图表 7-是否有制定职业生涯规划
大学生专业满意度及就业方向调查
现在基本高校都有开设职业生涯规划课，那么这个课到底对我们大学生产生了多大的影响呢？下面这个饼状图显示了有很大帮助的仅仅只有8%左右。认为这个课对自己没有影响甚至说根本没听过课的同学总占35%。这个现象应该引起高校的关注。
图表 8-职业生涯规划课是否起到作用
八、大学毕业后的选择
近年来,大学生就业难问题已引起社会各界的广泛关注,随着高校大规模扩招,毕业生人数也逐年增加,2010年的毕业生达到630万,再加上往届没有实现就业的,需要就业的毕业生数量之大可想而知。所以有67.76%的同学认为毕业了就赶紧找工作，以免以后工作压力更大，找到自己喜欢的工作会更艰难。有22.55%的同学认选择考研，继续进行深造，学习更多的专业知识，提高自身学历，是自己在日后能创造出更加广阔的平台，增强竞争力。而且国家出台了新的研究所扩招政策，考研相对容易，能够拿到更高的文凭，学术上有创见，可以沿着这个方向一直努力，毕业后获得稳定的工作。这给学习成绩的优秀的同学提供了一个机会。自主创业现在这几年也甚是流行，比例逐渐升高。有些同学有远大的理想，不想为别人打工，追求自己的爱好和理想。公务员一直是热门的职业，许多大学生们都在激烈的竞争一个职位，村官现在逐渐热门，也是一条好的归宿。不过还 11
大学生专业满意度及就业方向调查
有3.92%的同学还对自己的将来不甚明确，老师们辅导员可以适度的建议，不能白白浪费了大学这段好时光。
图表 9-大学毕业后的选择
经调查有46.08%的同学由于恋家情结想回自己的家乡工作，也有相当大的一部分同学想去上海杭州等繁华的城市打拼，不过去西藏等较落后的地区工作的同学福利政策占很少，政府如果在实施一些去西部工作的人一些福利政策，可能比例会有所提高。
大学生专业满意度及就业方向调查
图表 10-大学毕业后意向去何处发展
第三部分：结语
通过这一段时间的调查和分析，我们小组认为，考生应充分了解自己的兴趣所在，以便找到适合自己的专业，同时也要利用网络电视等多种途径了解报考政策、各高校的招生情况等信息，理性地填报志愿。高等院校要加大对招生信息和相关政策的宣传力度，让考生对之有细致的了解，避免教学资源的浪费。而社会应及时、准确。多途径地为学生提供相关的资料，比如招生信息、专业简介、专业前景等。学校、教育部门、社会应该在专业情况提供科学、全面、有效的信息及咨询等方面做出相应的改善，从而使得学生在专业选择上更加科学、合理。最终达到教育资源的合理配置。
同时我们也建议学校再专业设置方面采取更加灵活的措施：实行辅修、修双专业、双学位，借鉴部分高校在一、二年级按大类对学生实施综合培养，三、四年级再专业分流学习的做法。尤其是后者，使得学生可以在两年里逐步学习，结合个人的兴趣，了解到相关专业的情况，然后再选择专业，这样的专业选择更加科学，更加理性。既能满足学生的想法也能有有效地协调专业，减少学生对本专业不满 13
大学生专业满意度及就业方向调查
意的情况。
学生在校期间的种种不良心态不同程度地会影响到他们将来的就业和择业。作为校方，一是要注意发挥职业生涯规划课的作用，专业老师要与学生一起学习就业政策，分析就业形势，开拓就业市场。二是要积极引导那些对本专业学习没兴趣的同学，增强他们对学习的信心以及对自己的信心。
第四部分：附录
附录
一、调查问卷
关于大学生专业满意度以及就业方向的调查
您好！
我们是“嘉兴学院的大学生专业满意度及就业方向调查”课题组，我们正在进行一项关于大学生专业满意度及就业方向的调查，为了了解现在大学生对自己就读专业的是否满意以及对自己以后的工作就业方向。请您根据实际情况和要求将您同意的答案填在括号内，希望能够得到您的大力支持和积极配合。谢谢合作。
1.请问您就读学校是（）专业是（），现处于年级是（）。* 2.您的专业是什么类型？ *
A.基础性学科 B.应用性学科 C.不清楚
3.请问当时你如何填报志愿？ * [多选题]
A.按照自己的爱好兴趣 B.父母老师的意见 C.结合当时就业情况而定 D.高考成绩所限制 E.其他
4.您是否自愿填报该专业呢？ *
A是 B.否 请说明原因
5.您对现在的专业是否满意？ *
A.非常满意 B.比较满意 C.一般般 D.很不满意
大学生专业满意度及就业方向调查
6.如果您对该专业不是很满意，你是如何面对这个专业的学习的？ *
A.逐渐培养对该专业的兴趣 B.想办法转专业
C.业余时间学习自己喜好的专业 D.研究生阶段重选喜好专业 E.退学或重新报考 F.由于没有兴趣就荒废学习
7.在进入该专业之前，您对该专业了解吗？ *
A.很了解，收集过很多资料 B.比较了解，收集较多资料 C.一般，了解不多 D.一点都不了解
8.通过几年的专业学习，您觉得您会更了解您所学的专业吗？ *
A.当然，学了就会知道学什么 B.不会，学了反而越学越糊涂 C.不知道
9.您结合所学专业师资队伍和教学方法，对您现在的专业总体满意度？ *
A.非常满意 B.比较满意 C.一般 D.不满意
10.你对一个专业的好坏评价标准是？ *
A.看这个专业的就业率
B.看这个专业学习的知识的实用性 C.这个专业的分数线高低
D.该专业的理论知识体系是否足够完善 E.看报考这个专业的人数多少
11.您觉得是选择一个好的学校重要还是选择一个好的专业比较重要？ *
A.选择好的学校比较重要，专业无所谓
B.专业比较重要，各个学校其实差别不大 选项53 12.在未来几年中，您觉得该专业发展形势会如何？ *
A.发展缓慢，由热专业变成冷专业 选项54 B.发展一般，不冷不热 C.发展由冷变热，很有前途 D.不知道
13.请你说出几个在您看来的比较热门的专业？()14.您觉得以后的工作一定要跟专业对口吗？ *
A.不需要，工作和专业可以完全没有关系 B.一定要对口，这样有利于运用专业知识 C.不一定要对口，有能力胜任工作就行
大学生专业满意度及就业方向调查
D.无所谓
15.您是否有制定一定的职业生涯规划？ *
A.有 B.没有
16.您觉得学校的职业生涯规划课有没有对你产生一定的帮助或影响？ *
A.有很大的帮助 B.有一点帮助 C.基本上没影响 D.根本没听过课
17.大学毕业后您的选择是？ *
A.就业 B.考研
C.考公务员、村官 D.自主创业
E.还没有考虑过如果现在您没有考虑过您还没有考虑过毕业后的方向，您觉得在什么阶段考虑这个问题比较合适？()
18.如果您要考研的话，您会怎么选择？ *
A.考本专业研究生 B.跨专业考研究生
19.毕业后您会选择哪些地方就业？ *
A.自己的家乡
B.上海、杭州等较发达地区 C.西部等较落后的地区 D.大学毕业所在地区
20.对于专业问题您希望学校能有怎样改善,您有什么意见？
()
附录
二、活动照片
大学生专业满意度及就业方向调查
图1--这是我们在杭州电子科技大学门口做问卷调查。尽管天气比较热，但是我们小组的同学还是很卖力，也非常感谢过路同学的配合。
图2--是我们小组同学在做问卷调查，地点是在浙江工商大学校园内。
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图3为同学在问卷星网上做我们这个问卷调查。
图4 为我们让女生寝室里的同学抽样填写问卷。
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图5为我们小组的成员在分类汇总。
图6是我们小组成员在统计数据。
大学生专业满意度及就业方向调查
第二篇：专业及就业方向
名 次 01
专业名 称 地质工 程 金融工 程 港口航 道与海 岸工程 船舶与 海洋工 程 学前教 育 石油工 程
就 业 就业方向 率（%）100 地质调查，油气及固体矿产资源的普查勘探与评价，大型工矿企业 和水利水电建设，公路和铁道建设，工程地质，水文地质，地质环 境及地质灾害的调查，勘察及监测等。
02
98.6
03
98.6
除了证券 还有基金、期货、投资公司、资产管理公司很多 啊，甚至私募基金，常见的是分析师，更偏技术的还有程序 化交易之类的 设计院，但是比较难进，好处：不要下工地。第二选择： 施工单位，特别是中港 1-4 航局下属的各个公司
毕业后可到船舶与海洋工程设计研究单位、国内外船级社与船舶检 验部门厂、船、高等院校、船舶运输管理、船舶贸易与经营、海关、海上保险和海事仲裁等部门工作
04
98.6
05 06
97.9 97.2
现在各大油田基本上都趋于饱和，招聘人数逐年减少，不过 相比其他专业，石油工程的就业率还是很可观的，但如果是 女生的话，而且关系不是很铁，成绩不是很突出，就业可能 会有些难度。一般的都会进三大石油公司，还有陕西的延长石油集 团，也有一部分进私企，多是搞油田服务的私企
在医院做医生或技术员 矿山，有色系统的设计院
07 08 09
医学影 像学 采矿工 程 油气储 运工程
96.3 95.9 95.7
就业前景非常好，般进中石化公司，大型国企，做油气储运 管理方面的工作，工资刚毕业 3000 左右，有年终奖，几万 块，有住房公积金，待遇福利，令人眼红。
各类物流企业，工商企业的物流管理部门，各级物流行
10
物流工 程
95.5
政管理部门，交通运输企事业单位，物流系统规划与设计部 门，商业、流通业管理部门，物流设备研发、销售企业，科 研院所、大专院校等。
11
工程造 价
95.0
毕业后能够在工程（造价）咨询公司、建筑施工企业（乙方）、建筑 装潢装饰工程公司、工程建设监理公司、房地产开发企业、设计院、
会计审计事务所、政府部门企事业单位基建部门（甲方）等企事业 单位，从事工程造价招标代理、建设项目投融资和投资控制、工程 造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、工程预（结）决算、工程成本分析、工程咨询、工程监理以及工程造价管理相关软件的 开 发应用和技术支持等工作。12 矿物加 工工程 95.0 现场工程师（主要在矿山选矿厂里工作，控制生产指标。工作 较为轻松，工资较为可观；设计人员：主要在国内外的设计院 工作，为新厂建立和老厂改造做出设计依据；研究人员：开发 新技术、新工艺、新设备，或者从事技术服务。主要在商业部门
、大型工贸公司(企业)、涉外企业、合资企业 等部门从事经营管理、市场调查与预测、经济活动分析、理论政策 研究等工作也可以从事有关科学研究和教学工作业大体方向：毕业 生主要适宜在商业(包括粮食、供销)、外贸系统、国民经济等综合部 门。
13
贸易经 济
94.8
14 15 16
治安学 护理学 审计学
94.8 94.7 94.6
行政后勤，咨询顾问，公务员
审计学学生毕业后可在大中型企业和跨国公司从事内部审 计工作，可在政府审计机关和司法机关从事审计检查与鉴定 工作，也可在会计师事务所、律师事务所、资产评估公司等 中介机构从事审计服务与咨询工作，还可以在学校和科研部 门从事教学和科研工作。建筑学专业就业方向是首先进入设计院从事建筑设计，然后 视自己的能力，再选择是长期从事设计还是向房地产管理方 面发展。
掌握地震勘探、电法勘探、磁法勘探、重力勘探等地球物理勘查技 术、地球化学勘查与遥感技术的基本理论、基本知识和基本技能，掌握工程与环境物探的常用方法和技术、掌握矿产资源与能源勘查 等研究与开发的基本技能。有常用地球物理勘探、勘查地球化学和 遥感方法施工及资料解释推断的基本能力，具有从事物探工程勘察 设计与施工、管理的基本能力, 具有对资源勘查与工程勘察新技术 研究和开发的初步能力； 去石油石化部门，石油石化行业，炼油厂，机械厂，石化设计院等，都很不错的
17
建筑学
94.4
18
勘查技 术与工 程
94.4
19
过程装 备与控
94.3
制工程 20 档案学 94.3 主要到国家机关、企事业单位的档案机构、信息部门从事信息服务、信息管理工作及研究工作。：“国家的信息资源 80 ％在政府，政府 的信息资源中 80 ％在档案 ”。所以，致力于管理、开发、提供档 案与综合信息服务的档案学专业，有良好的职业前景。
21
税务
94.1
学税务，一般考公务员的比较多，或者进事务所，可以考注 会（要毕业才能考），或者注册税务师（要几年工作经验）
毕业生适宜在高等院校、科研机构、水利、水电、农林、能源交通、城市建设和环境保护等部门从事水文水资源领域教学、科研及工程 规划、勘测设计和管理等工作。相关的机械制造企业，有的去了研究所、设计院，有的去了企业搞 设备维护
22
水文与 水资源 工程 机械设 计制造 及其自 动化 农业机 械化及 其自动 化 财务管 理
93.7
23
93.5
24
93.4
机械类的都可以,最对口的就是农业机械厂,如 福田农业机械厂,拖 拉机厂,联合收厂都可以,我同学也有好多在汽车厂的,因为这个专 业属于机械类,应该很好找工作
25
93.3
本专业实用性强，适
适应工作领域广泛，人才需求大，发展前 景广阔。毕业生适应的工作领域：大中型企业、证券公司、金融、信托投资公司、各类投资基金、各级银行以及政府综 赶经济管理部门等。（在合理使用资金、节约资金支出等方 面接受财务部门的指导，受到财务制度的约束，以此来保证 企业经济效益的提高）机械设计/制造 材料类 机械制图 模具设计/制造与维修 可以根据你们学校学的课程，以及你个人的爱好适当选择，个人建议最好还是搞设计类的，进好的公司待遇还是不错 的，汽车制造业要是招的话也可以去试试
在工业生产第一线从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作
26
材料成 型及控 制工程
93.3
27
机械工 程及自 动化
93.2
28 29 30
土木工 程 热能与 动力工
1 施工方向 2 设计院--结构设计或者建筑设计 3 做预算 4 幕墙.钢结构 设计
热能与动力工程有好几个方向，各个方向的就业方向是不同 的，具体是热能工程（热动）就业主要是火电厂，流体机械
程
及工程(就业较广），制冷与低温工程，化工机械，工程热 物理
31 32 33 电气工 程及其 自动化
电气工程及其自动化专业培养的毕业生就业面宽、适应性 强。该专业的毕业生主要面向电力行业就业，可从事电力设 计、建设、调试、生产、运行、市场运营、科技开发和技术 培训等工作，也可从事其他行业中的电气技术工作。主要就 业单位有电力公司、电力设计院、电力规划院、电力建设部 门、电力生产单位、电气工程研究开发公司和研究院以及具 有电气相关专业的院校。自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。
34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 会计学 工程力 学
主要到各种工程(如机械、土建、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工 等)中从事与力学有关的科研、技术开发、工程设计和力学教学工作。
第三篇：专业满意度调查报告
下面我们进行详细分析： 表 1：学生选择专业的原因统计（%）自己的兴趣 就业率高热门专业 父母要求 其他 39% 31% 20% 10％
表 1 显示，我们的校友对选择专业的原因诸多，有 20%的校友是因父母的要求选择专业的，有 49%的人是由于自己的兴趣而选择的，也有 41%的校友目光比较远，是从就业方面选择 的。还有 10％的校友，她所学的专业是由学校安排的等其他原因。表 2：学生所学专业入学前后对专业的了解程度统计（%）对所学专业 的了解 很了解 及比较了解 一般 报考前 37% 报考后 47
10％
23%
比较不了解 及很不了解
53%
30%
从上面两种对比情况来看，无论是入学前还是入学后我校校友对专业的了 解程度还是不够的，虽然说入学后比入学前好了很多，但是也还有 30％的同学 对自己的专业不怎么了解。表 3：学生所学专业的就业导向了解程度统计（%）对所学专业感觉 很好找工作 困难 还可以，一般 所在专业就业情况 42％ 32％ 26% 就业方向 明确 不明确 无所谓只求个毕业证 26% 52％ 22%
与就业导向相关的就是就业情况，总体来看，我们学校的同学对自己所在 专业的就业情况还是比较满意的。因为对所学专业的就业情况有 42％的同学觉 得就业情况良好，26％的同学觉得一般。对于所学专业的就业不明确了解 的占总数的 52％，认为明确的有 26％，而无所谓的有 22％。表 4：学生是否想换专业统计（%）有没有想过转专业 想过或已经成功转了 转专业 54%
没想过 现实中没办法转专业
21％ 25%
这一组数据表明有一半以上的同学想换专业，而我们的最后一个主观题就 是关于想换专业的理由，而且从同学们的回答上来看，在想换专业中有大部分 学生换专业的理由是想读自己喜欢的专业。表 5：学生对所学专业的培养方案及教学计划满意度统计（%）所学专业的培养方案 及教学计划 很满意 满意 基本满意 不满意 满意度 17% 21％ 53% 6%
总的来说，我们的同学对所学专业的培养方案及教学计划还是满意的，只 有 6%的同学不满意。从上面的图表可知大部分同学持基本满意的态度，持很 满意和不满意态度的同学只占了少数。表 6：学生对所学专业的课程设置和教学内容满意度统计（%）所学专业的课程设置 和教学内容 很满意 满意 基本满意 不满意 满意度 17% 27％ 60% 2%
从上面可看出对所学专业的课程设置和教学内容满意度集中在满意和基本满意上。有 17%的同学很满意，有 27%的同学满意，有 60%的同学基本满意，而有 2%的同学不满意。表 7：学生对所学专业教学实验设备或现有教学条件满意度统计（%）所学专业教学实验设 备或现有教学条件 很满意 基本满意 不满意 满意度 9％ 60% 31%
以上显示，对所学专业教学实验设备或现有教学条件持基本满意态度的同学最多，其次 不满意，最少的是很满意。很满意的仅有 9%，而不满意的有 31%。表 8：学生对所学专业的教学管理和服务满意度统计（%）所学专业教学管理和 服务 满意 满意度 18％
基本满意 不满意
69% 13%
对所学专业的教学管理和服务持基本满意态度的同学超过半数达到 69%，满意的有 18%，不满意的有 13%。表 9：学生对所学专业的教学实践环节及实习效果满意度统计（%）教学实践环节及实习效果 满意 基本满意 不满意 满意度 16％ 64% 20%
从这组数据看，同学们还是满意教学实践及实习效果的，不少同学不 满意有 20%，而满意占的比例也比较少 16%。表 10：学生对所学专业教师学术水平、教学质量及教学效果满意度统计 教师学术水平、教学 质量及教学效果 满意 基本满意 不满意 满意度 30% 44% 26％
从图表中可看出不满意的同学所占比例相差不小有 26%，而持满意态度的同学比持不满意 态度的同学稍微多一点。
四、专业满意度主要不满意多方面分析 1.填报专业不科学 填报专业不科学
在调查中我们发现，大部分同学在填报志愿时对专业方面的信息了解的很少，而且容易 受父母、亲友、媒体等的影响。有 22%的同学认为填报志愿时对决策影响最大的是自己，有 21%的同学在选择专业时考虑的首要因素是“自己的兴趣爱好”，有 23%的同学目前所读 专业不是高考填报的第一志愿。造成这种现象的主要原因是：考生对高考的招生信息了解不够，自我认识不全面，没有 合理权衡学校、社会、个人等因素，又缺少必要科学的指导，往往只凭个人经验或简单了解 就盲目做出专业选择，以致于学校招生计划与专业实际招生情况不相符，只能通过专业调剂 来解决，但这种调剂的结果往往并非学生心目中理想的专业。在调查中我们还发现，有些大学生是根据自己的兴趣选择专业的，但是，到了大学之后，经过一段时间的学习，发现自己对学习的专业还是不满意。那么，为什么根据自己兴趣选择 的专业后来却还是不满意呢？这可能原因是： 学生本人对自己兴趣的把握可能不准确，对将 来的就业形势分析不够，另外还有对专业的老师水平不满意，以及对学校的教学、管理、服 务、实验、实习、学习风气等等。
2.选择专业趋热避冷 选择专业趋热避冷
相当多的考生有一种只凭分数填报志愿的倾向。高分报“热门”，低分冷门碰运气。于 是社会上相继出现了物理热、计算机热、生化热、建筑热(理工类)等“专业热”；另一方面 则是
师范冷、“农林水地矿油”冷。另一部分考生则受从众心理的影响，自己拿不定主意，“儍子过年看邻居”。左右观望，最后随大流，看大多数人报什么专业，自己也报什么专业。
3.转专业的难度较大 转专业的难度较大
在调查中，有很多的同学认为自己想过转专业，其中最希望就读的专业：经济管理类、会计、法律、对外汉语、艺术设计等；其中，对于“想转专业的主要原因”，有部分的同学 认为“自己不感兴趣”，有不少的同学认为“就业前景不好”（如图 3）。对于“如果对所学 专业不满意，而又没有可能转专业时的选择” 有部分同学选择，“通过考研，转变所学专业”，有少数的同学选择“通过出国留学，转变所学专业”，不少的同学选择将就着学。我们认为，对于那些有意向转专业的同学，学校应当尽量满足他们的要求，毕竟学习自 己不感兴趣的内容也不会有太大的积极性。然而目前学校关于转专业的政策为： “在学校条 件允许的情况下，各学科类中平均学分点排名前 5%学生可以跨学科选专业（艺术、体育、特招生除外）”。我们认为这个要求应当适当降低一些，让那些打算转专业的同学有更多的 机会。
4.学习第二专业未能如愿 学习第二专业未能如愿
在调查中，有 37%的同学打算学习第二专业（双学位），其中有 34%的同学是因为感兴 趣，有 43%的同学是因为补充知识的需要。然而，据了解，目前我校虽已开设第二专业（修双学位），从一定程度上缓解了部分同 学对所学专业不满意的局面，也顺应当今社会提倡复合型人才的需求的。实际上，因此，我 们学校二学位有限，而且只有计算机和法学两个专业，我们认为，我们学校应该开设更多的 专业供学生选择，因为“兴趣是最好的老师”。
五、解决方案
1.填报志愿方面
考生应充分了解自己的兴趣所在，以便找到适合自己的专业，同时也要利用网络、电视 等多种途径了解报考政策、各高校招生情况等信息，理性地填报志愿。对高中学校来说，应 引导学生根据自己的实际情况合理填报志愿。高等院校则要加大对招生信息和相关政策的宣 传力度，让考生对之有比较细致的了解，避免教学资源的浪费。而社会应及时、准确、多途 径地为学生提供相关的资料，例如招生信息、专业简介、专业前景等。学校、教育部门、社 会应该在专业情况提供科学、全面、有效的信息及咨询等方面做出相应的改善，从而使学生 在专业选择上更加科学、合理，最终达到教育资源的合理配置。
2.专业设置的政策方面
建议学校在专业设置方面采取更加灵活的措施：实行辅修、修双专业、双学位等措施，借鉴部分高校在一、二年级按大类对学生实施综合培养，三、四年级再分专业学习的做法。尤其是后者，使学生可以在两年里通过逐步学习，结合个人兴趣，了解到相关专业的情 况，然后重新选择专业。这样的选择更科学，更理性化，既能满足学生心愿，也能有效地协 调专业。而且，两年的综合培养增强了学生的综合素质，使学生向一专多能和“通用型”人 才方向发展。面对将来激烈竞争的社会就业状况，这些学生将会拥有更大的竞争优势
六、讨论与建议
从整体上来看，学生所读专业由学校安排的比例还比较高，所以学校及政府应采取一定 的措施减少由学校安排而就读的学生。另外很多学生对自己所学的专业不太了解，因此在高 考填报志愿之前学校应安排一定的咨询室让高校毕业生了解自己想读的专业。来到大学后，班主任老师与学校领导应该尽量让学生充分了解自己专业的有关信息及就业情况。我们的学 生对所学专业的课程和老师都存在着一定的不满意度，学校应该采取一定的措施使学生的不 满意度降低。讨论与建议稍显简单了些。比较好的思路是：系统概括出学生对专业满意 度的一些规律性如同，分要点展开分析并提出建议。1 对学生主观满意度的忽视？ 专业满意度问题在一定程度上反映了该专业设置的合理性，理应得到关注。但从 05 年 教育满意度调查来看，20 个评价指标中没有一个是针对学生而设的指标。对学生主观满意 度的忽视是高等教育界无法回避的软肋，是亟待解决的一个大问题！如何解决？很重要的一方面就是要重视学生的专业满意度，变高校单方面挑人为高校考 生双向选择。高校的危机意识增强，会更多地考虑学生的实际需要，设置实际应用性专业，在教学内容上更切合实情，只有这样才能争取到优秀的人才，形成良性循环。这有利于高校的发展，也有利于考生合理择校，促成“双赢”。专业设置应该顺应社会潮流，这也将成为高 校教育的主流走向，成为高校机构的主要努力领域。另外，考虑到将来的个人发展，专业设 置和管理方面的具体措施应该更加人性化和高效性，这样有利于提高学生的积极性，可以更 合理地进行资源利用，节约社会资源。2 学生专业选择现状？近年来，在市场经济条件下学生选择专业主要依据的是两个方面的因素，一是自己的 专业兴趣，二是专业就业市场信息的反馈。尤其是后者，在市场经济条件下，对学生专业选 择的影响日益显著，因而造成家长及学生很少去考虑学生自身的个性特质。一窝蜂报考热门 专业，就业后难以有所作为，埋没了自身在其他专业领域的潜在才华，并且不适合所学专业 而导致社会总体人力资源的浪费，所以在选定专业是要进行科学的分析，不能追风什么“热 门专业”，放弃“冷门专业”，导致了学生个人因专业选择的失误而抱憾终身。中国大学初衷是培养专业人才，现状是糟蹋人才，藏污纳垢。大学，本来是一个很神 圣的地方，应该是一个培养专业人才的基地，是为社会、为企业、为国家输送人的基因库。然而现状并不容乐观，很大一部分大学已经变质，相信度过大学的 80 后们都有所感触，某 些大学的老师们也心有感触。没有上大学之前，每一天活着、生活、上学读书，是为了什么，为了考试，为了考上 大学，好像只有上大学才是一个人的唯一出路，而不上大学就会被视为愚钝，上大学的人到 哪都会高人一等似的，特别是在农村，这种现象特别普遍。然而，当有一天你兴奋惊奇地拿 着录取通知书到了你久违的大学后，你会感觉到大学也不过如此，很多人感觉自己在大学就 真正学习了一年，也就是大一刚刚去的那一年，其他三年全荒废虚度了。个人意志力不坚定、个人的懒惰，还有大学的那种环境，外界影响太大，学校风气慢慢变差。考试制度太差，大 学教育制度太落后。这样大学培养出来的所谓的 “人才” 毕业后高分低能，是有学历没技能，很多单位都会遗弃应届毕业生。3 大学专业是否重要？不同专业的发展现状与分析 专业最大的优势自然是就业容易而且就业后的发展前景好。由此衍生出了社会比较认 同的热门专业，比如说计算机、金融、物流、财务等等。说白了就是这些专业的产品相对比 较好销售，市场的需求比较热烈，而且这些专业大都起薪高，发展前景好。教育严重与市场需求脱节，中国大学教育以及人才发展体系中最严重的问题。这个问题，直接导致大学生就业难，导致按理说最有活力和创造力的一代人，无法享受中国经济发展的 甜蜜果实-就业挣钱、回馈父母、成家立业、享受人生。专业的冷热不均，就业市场上已经被众人熟知。同一学校不同专业毕业的学生，由于社 会行业发展的不平衡，会面临不同的用人单位需求。社会对某些专业毕业的学生需求较小，毕业生于是供大于求；而另外一些专业的学生，由于行业发展对人才构成较大的需求，就业 形势比较严峻的情况下，培养的毕业生仍然保持着“旺销势头”所以高考的时候经常挂在老 师嘴边的一句话就是好学校不如好专业。4 找工作要不要专业对口？ 这个问题看似简单，却影响了很多人的职业发展。大学生毕业时的第一反映就是寻找专业对 口的岗位，总觉得花了好几年学个专业不能用一下实在太可惜，对于专业不对口的岗位，连 投简历的勇气都没有，尤其是就业环境越来越恶
劣的今天。但是要想获得职业生涯的发展，一定不要有专业限制的包袱。能够学到自己喜欢的专业并找到本专业对口的工作固然是一件 幸事，但是学到并不理想的专业企事业没有什么大不了一样可以通过自己的努力获得成功的
第四篇：师范专业大学生如何选择就业方向？
师范专业大学生如何选择就业方向？
一、师范专业大学生如何选择就业方向？
今天除了两位职场人士，参加《人生规划》沙龙的以大学生为主，其中有十几名辽宁师范大学化学师范专业大一学生，因此董老师除了回答个人提出问题，着重讲解师范专业大学生如何选择就业方向。
首先，他们要明确将来要当老师还是进企业，如果要当老师还要继续明确要当小学、初中、高中还是大学老师，不同级别的教师招聘要求不一样。首先考取相应学历，一般高中或大学要求硕士或博士学历，那么要考本专业师范类学校的研究生、博士生，当然学校越知名越有竞争力。其次，相关教学经验也是在选择教师时很看重的方面，因此大学生要利用课余或寒暑假时间，到想去的城市、同一级别的学校实习，观摩与学习优秀教师讲课方法与技巧，并找出自身不足之处有针对性地弥补。再次，想要成为一名优秀的教师，大学生要不断提升修养和底蕴、培养良好气质、锻炼出色口才，将知识深入浅出地传授给学生。最后，董老师联系我国出口量居世界第一、进口量居世界第二，但是世界出口产品前百名却没有一个中国品牌的现状，感慨我国要想打造出世界知名企业、产品、品牌需要一大批高端的优秀人才，而培养人才的关键在于教育，因此董老师殷切希望每一名想当教师的大学生不仅仅只承担教书任务，更重要的是学会育人，当一名优秀的教育家，学习世界上教育排名前十的国家、学校先进的教育理念和方法，巧妙利用到日常教学当中，让学生对学习产生兴趣，同时帮助学生明确和树立人生与职业目标，鼓励他们每天为梦想做功课，长大后成为行业专家和社会栋梁。
如果想进企业，要明确从事的行业和职位，尽早到相应行业的公司实习，积累社会经验，在实践中不断领悟、提高思维与能力；阅读本行业世界前十原版的杂志、书籍和成功职场人士自传，提升理念。
二、出国遭拒签高中生应不应该复读？
由于辽师学生全部都报名参加锦绣小学校外辅导员活动，董老师利用一位高中生的案例现场为大家示范如何进行人生规划。
这位高中男生去年原本打算申请去日本的大学读本科，不料遭到拒签，但他一心准备出国没有参加去年高考，他不想重新高考，目前打算学一门语言，将来
从事国际贸易工作、当律师、天文学家、篮球运动员、医生、飞行员或地质学家等，最终想成为高管。
董老师逐一分析他的梦想，像律师、医生这样工作竞争非常激烈，往往要花高昂费用才能买到工作机会，付出成本太高不值得；像篮球运动员和飞行员，他视力不过关没有机会；像天文学家、地质学家这类研究型工作，他不考取硕士或博士没有研究的资格，同时这类工作就业面狭窄，很容易找不到工作。
综合分析，他最现实的选择是从事国际贸易工作，但是并不要单纯学习语言，因为语言仅仅是工具，不能胜任国际贸易工作，应该学国际贸易，同时学好英语，做到沟通无障碍；此外，考虑到他的学习成绩还不错，董老师建议他选择一所好高中复读，重新参加高考。因为成人教育、电大、函授等学历社会认可度低，想找到一份好工作难度很大，即使工作能力出色晋升为高管的机会也渺茫。重新高考可能耽误他一两年时间，但却让他终生受益，不要抱怨当初的选择让他浪费了时间，经历这些磨炼后他的成熟度和悟性会超过同龄人。董老师还分享了马云、俞敏洪高考连考3年的坎坷经历，但如今他们都成为了家喻户晓的知名企业家，将坎坷的经历积淀成人生的宝贵财富，鼓励他将这段波折经历化成前进的动力，奋发向上。
第五篇：大学生所学专业与就业方向
大学生与就业
大学生大学四年期间所学与将来就业辩证统一的关系
专业班级 电子信息工程0912学号2009820066姓名江楚潇
摘要 本人通过对宇宙通国际有限公司东莞办事处和香港总部的走访调查，并亲自体验整个公司的运作和在一些职位的亲身实践。针对目前我国大学生所学专业与毕业后的就业方向同中国就业形势进行研究分析。得出了再目前中国就业紧张，竞争激烈的环境下，要想在毕业后走上自己理想的工作岗位，唯有在大学四年期间为自己树立理想，制定合理的计划，不断地进行自我锻炼，自我增值。除此之外，还要理解并掌握自己所学的专业知识。因为大学毕业生的就业方向与自身所学的专业是息息相关的。
关键词 所学专业 就业方向 自我锻炼
在2010年8月份这个暑假期间我进行了一次难得可贵的社会实践暑期调研。为了调查大学生所学专业与就业的关系，使大学生充分认识自己的所学专业的重要性，并在今后社会激烈的竞争中不至于被淘汰。先后走访了宇宙通国际有限公司香港总部和东莞分公司办事处。对各个部门中的代表性职工进行交流与访问，特别是与我同一专业的前辈，在与他们的交谈中，我得知了在未来的就业中，你不一定能获得与大学期间所学专业相匹配的工作所以说在大学4年期间，锻炼自己的能力也是必不可少的，而能力，往往又细分为许多方面，在接下来的文章中我会一一说明。但是大学期间所学的专业仍旧十分重要，唯有将自己所学的专业学精，学透，才能在今后激烈的竞争中站在比别人更高的起点上。当然，光光进行调查访问是不够的，我还亲自到工厂及FQA部门进行了为期2个星期的工作，在这短短的2个星期中，我认识到了工作的艰辛与枯燥，明白了父母赚钱的不容易。更是切身体会到掌握先进科学技术知识的必要性。
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