第一篇：2014.1高一9班数学总结(第一学期期末考试分析)
从化二中2013学年第一学期期末考试总结
高一（9）班 杜东仪 本人本学期担任高一（9）班的数学教学工作，至今兢兢业业，恪守本分，尽力将自己的教学、教育工作做到最好。作为一名年轻教师，我时刻在想如何充实自己，多向有经验的教师请教，多总结自己的不足，让自己尽快的成熟起来。
考试是对学生所学知识的检验也是对教师教学工作的考核，作为高一（9）班的数学教师，在这半个学期的教育、教学工作中，我感触颇深。为了更好的进行下一阶段的教学工作，我总结了前一阶段做得好与做得不足的地方，希望能够对以后的工作有所帮助。
一、考试情况总结：
本次考试高一（9）班的平均分均排在年级的第12位,扶差工作不尽人意，希望日后有所提高。
由于本次考试的试题难度控制在50%到60%之间，属于难度系数不高的一次考试，主要能够考察出学生在前一阶段的学习状况，而未能很好地体现出各个学生的数学能力，因此，在往后的工作中要多关注学生的能力培养。
二、学生的基本情况：
高一（9）班的学生，总的来说学习积极性比较强，课堂的参与度比较高，但在课堂中容易被其它话题吸引住，将注意力集中在别的地方，因此，在教学的过程中尽量避免题外话。另外，他们的思维能力相对来说比较弱，但记忆能力却很强，对于一些难记的公式等都能牢牢记住，因此，利用这一点可以让学生们在记忆的基础上进行理解。学习的勤奋程度不强，上课时常有打呵睡的学生，但思维敏捷，对于一些有难度的问题非常有钻研精神，因此在课堂中一定要注重课堂气氛的调动，在问题设置上要注意每节课都有一个兴奋点，从而引起学生学习的兴趣。
生是课堂活动的主要参与者，也是教学活动的能动者和受益者，做为教师既要成为课堂活动的驾驭者，又要成为学生学习成果的评价者。单纯的教与学是不利于学生发展的，也不利于教师对自身教学成果的检验。教师必须紧紧围绕教学展开一系列的推动教学工作顺利进行的相关工作。深入班级深入学生，了解学生的需要，变自己要讲为学生要听。
三、教学中存在的问题：
1、在平时的训练中，对计算题强化训练的不够。
2、对一些基本概念的认识和理解还不到位，基础知识的掌握还存在不理想的现象。
2、在教学中学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，抓的不够透彻，不能使学生用已学到的知识灵活解决生活中的实际问题，学生的综合能力有待于进一步加强。
3、学生的审题习惯存在一定的问题，有一部分学生的错误还是因为自身习惯不好造成的。如运算符号看错，数字看错，算错的多。
4、总体成绩很不理想，基础知识的掌握不够牢固，灵活性较差，有些学生连简单的四则运算都不会算，差生率偏高。
四、整改措施：
1、针对一些学生不能认真仔细审题的问题，加强审题训练，注重数学思维过程，让学生学会听课。很多的学生只注重数学题目的结果，而忽视了数学中最重要的部分：审题与分析。让学生在分析题目时充分运用手中的笔进行圈圈划划，这样有助于理解题意。
2、针对一些学生对数学概念、意义理解不够的问题，在今后的教学中要引导学生加强对数学基本概念的理解和辨析，帮助学生建立表象。
3、针对学生试卷失分的现象，在今后的教学中，一定要巩固学生的计算能力，加大练习，提高学生计算的正确率，培养他们细心、认真、严谨的学习态度。
4、教师要做有心人。平时在批阅学生作业时，把学生易错的题目进行记录，有利于以后的复习和提高学生的正确率。
5、在今后的教学中，要更加关注数学基础比较差的学生，给他们更多的机会，加强基础知识和基本技能的训练。
第二篇：高一数学期末考试情况分析
ⅩⅩ高中
上期高一数学期末考试情况分析
一、试题整体评价
本试题符合《高中数学课程标准》对必修1、2的要求，一是在重视全面考查的基础上突出了对数学主干知识的考查力度，使基础知识的考查达到了一定的深度，并以此构成了数学试卷的主体，没有刻意追求知识点的覆盖面．二是对通过数学重点知识的考查，有效地反映学生对数学思想和方法的理解与运用的程度，试题淡化特殊技巧，注重计算能力,但计算量过大．三是重视数学学科知识与知识之间的横向联系与各部分知识间的深刻的内在联系，着眼于知识板块的综合性，突出考查学生的思维能力，坚持在知识网络交汇点设计试题的命题原则.四基础题太少,综合题过多,造成整套试题的综合程度过高,难度过大.二、成绩分析
本次考试数学学科最高分为107分，位居全市693名。人均分为52.61，居所有高中第10位，这在我校应该算是一个较好的成绩，这与学校领导的正确指导和高一数学组六位老师的辛勤工作是分不开的。
三、存在的主要问题
1、从各班成绩来看，还存在同层次班级差距明显的问题，这也放映出我们教师的教学方面，还存在着计划不周训练不当之处。
2、学生方面，存在的主要问题有：
（1）基本概念的掌握不牢固，基础知识掌握不扎实；
（2）运算求解能力差，有思路因运算有误而不能完成解答；
（3）对题意不能正确理解或审题不清而造成失误；
（4）数学理性思维不深刻，造成解题过程中的诸多漏洞；
（5）书写不规范；
（6）时间分配不合理；
（7）心理素质差。
四、今后的教学改进建议
1、以学校大力推进“五步教学法”课堂改革为契机，深入领会新课改精神，促进课堂教学改革，发展学生的探索交流能力，促进我校数学教学成绩再上新台阶。
2、重视基础
要坚持最基础的知识才是最有用的知识的原则，狠抓基础知识、基本思想方法的教学。在平时分析问题和练习中要注意提炼题目中的基础知识和数学思想方法在其中所起的作用和地位，不能为做题而做题。
重视课本，注意知识的发生发展过程，充分挖掘课本中每一个概念的内涵及与它相关联知识之间的联系，形成知识网络，而不是孤立的知识点，重视课本每一道练习题。
2、抓好分层教学
应根据学生实际，合理抓好学生中的分层教学和题目讲练中的易、中、难三个层次，因为做好容易题是解决中档题的基础，做好中档题是解决难题的基础。特别是我校还存在大量中差生，这也说明我们还有很大的上升空间。
3、有意培养学生的计算能力
在平常的教学过程中应充分重视对学生运算能力的培养.尤其是较复杂的数值运算和抽象字母运算的训练，要经常接触，不能轻视，只有这样在平时的训练中积累经验、提升心理素质，在考场上才能调动有方，操作有序，运算自如，一次成功。
4、有意培养学生的学习习惯和自学能力
在平常的教学过程中应培养学生“自能读书”的能力，使学生掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，调动学生学习积极性，由被动学习转向主动学习，这是提高教学质量的根本办法，是达到“教是为了不教”理想境界的必由之路。
5、重视评讲教学
精选典型问题，不做偏题、怪题．评讲要多在为什么这样做？怎样思考上下功夫，要以题目为载体，在思维层面上提炼具有辐射功能、导向功能和一般意义上的基本结论、基本方法、基本思路和基本数学思想。在立足于基本问题时，适当拓展，真正把题目做透、做活。
6、适当接触一些新情境问题
在认真研究教材、《考试说明》的基础上，在平时教学中适当接触一些新情境问题，如生活中的实际问题的数学建模等，有利于培养学生阅读理解和分析问题、解决问题的能力。
7、抓规范答题
每年的高考题，均要求答题过程要科学、规范，每一细节都应表达准确清楚。这种严谨、细致的答题作风，只有通过平时的训练才能养成。
义马市高中高一数学备课组
2014-02-25
第三篇：高一年级 第一学期期末考试试卷分析
高一年级第一学期期末考试试卷分析
襄垣二中秦芳
本次试卷为人教版必修3全册考试题。本试卷答题时间为120分钟，满分150分。本试题覆盖面广，难度不大，区分度小。我班62名考生中130分以上12人,120——129分15人，110——119分11人,100——109分13人，90——99分6人,90分以下的仅5人，平均分110多分。可以说成绩非常理想。
本试题共三个大题。第一题为选择题，共12小题，每小题5分，共60分；第二题为填空题，共4小题，每小题5分，共20分；第三题为解答题，共6小题，共70分。第一大题学生答题情况很好，得分多数在50——55分，也有几个60分。第二大题答题情况相对差点，特别是第16题，难度较大，答对的同学不多。第三大题第17题比较简单，学生多数做对了。第18题是根据程序框图编程序，题目不难，但部分学生忘了，也没来得及很好地复习，所以大约有百分之二十到三十的同学错了。第19题是画茎叶图并分析两个班学生的数学学习情况，本题是统计知识，得分率较高。第20题是概率题，比较简单，学生基本都会做。第21题也是概率题，但难度较大，得分率没有20题高，但我班学生做的还比较好。第22题是画散点图，计算回归直线方程，并根据回归方程估计房屋的销售价格，计算量相当大，我班学生得满分的不足10人，大多数能得5——6分。本次考试反映出我班的最大问题乃是计算问题，在今后教学中，我一定要在计算上下大力气。2013、1、26、
第四篇：高一第一学期期末考试试题
一位教育大家曾经说过，考试是测试学生在学习中是否学到真正重要和有用的知识的必要途径，小编为大家整理了高一第一学期期末考试试题，希望能帮助到你。更多相关信息请关注相关栏目！
一、基础(20分，每小题2分)
1.下列各组词语中加点的字注音全都正确的一项是()
A.绵亘(gèn)拜谒(yè)袅娜(nà)发酵(jiào)纤尘不染(xiān)
B.愤懑(mèn)气氛(fēn)竹篙(gāo)劲旅(jìng)不值一哂(shěn)
C.鄙俗(bǐ)猝然(cù)慰藉(jiè)休憩(qì)锲而不舍(qì)
D.翁媪(yù)倔强(jué)宁谧(mì)坍圮(pǐ)义愤填膺(yīng)
2.下列各组词语中字形全都正确的一项是()
A.峥嵘 眷属 敷衍 付印 走头无路
B.斑斓 阴凉 和睦 惆怅 不明一钱
C.枯槁 熨帖 兑现 余瑕 旅进旅退
D.春帷 蜕变 饿殍 舟楫 门庭若市
3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是：()
①在商品经济大潮的席卷之下，胡同和胡同文化总有一天会。
②每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出______的灯光。
③在满园弥漫的_________光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。
④繁二郎的画、长次郎的茶碗和真正黄昏的天空，三者在我心中相互，显得更美了。
A.消逝 疏落 安静 呼应 B.消失 疏落 沉静 呼应
C.消逝 稀落 沉静 照应 D.消失 稀落 安静 照应
4.下列各句中加点的成语运用有误的一项是：()
A.马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。
B.守旧的老人们被搀扶出来，他们在阴凉角落里度过了整个白天，对着一本神秘莫测的古书冥思苦想。
C.在这阴冷的四月里，奇迹不会发生。任凭游人扫兴和诅咒，牡丹依然安然无恙。它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。
D.北京的胡同是贯通大街的网络。它距离闹市很近，生活很方便;但又似很远，这里没有车水马龙，总是安安静静的。
5.下列句子没有语病的一项是()
A.由于古老而充满生机的地坛，使作者获得了对生命的一些新的理解，从而走出了残疾自伤的阴影。
B.知识的小溪缓缓地流着，这条小溪并不像江河那样波澜滚滚，但对于需求浅薄的村民来说，已经绰有余裕。
C.这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴看到了希望。
D.为了实现把我们伟大的祖国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家，我们必须坚持不懈地实施科教兴国战略。
6.下列有关文学常识的说法，不正确的一项是()
A.普希金是杰出的俄罗斯民族诗人，19世纪俄国积极浪漫主义文学的代表和批判现实主义文学的奠基人，他的作品被称为“俄罗斯生活百科全书”。
B.序言，简称序，是写在著作正文前的文章。序言内容比较广泛，形式也很自由，感情色彩比较浓厚。序言一般可分自序和代序。
C.朱自清，字佩弦，号秋实，他的散文代表作有《背影》、《荷塘月色》、《春》、《匆匆》、《温州的踪迹》、《桨声灯影里的秦淮河》等。
D.先秦历史散文保存了我国春秋战国时期的大量史料，是我国叙事散文的源头，内容丰富，形式多样。有编年体的《左传》、《国语》，国别体的《战国策》等。
7.以下对课文内容与特色方面的鉴赏评价错误的一项是()
A.《<宽容>序言》虚构了一个寓言故事，将人类文明发展史上的无数事实典型化，文中的先驱者是一个坚持真理、不怕牺牲的伟大形象。
B.《再别康桥》像一首忧伤的小夜曲，全诗以离别康桥时的感情起伏为线索。诗的每一节几乎都包含一个画面，给人以流动的美感。
C.《寡人之于国也》围绕“王好战”的问题展开讨论，阐述了孟子“仁政”的具体内容，结构严谨，运用比喻说理，具有雄辩的气势。
D.《在马克思墓前的讲话》这篇悼词综合运用了叙述、议论、描写、抒情等多种表达方式，抒发了对马克思的尊敬、爱戴和悼念的真挚感情。
8.下列句中加点词语的解释，全都正确的一项是()
A.夫晋，何厌之有 厌：满足
吾与之共知越国之政 知：知道
吾妻之美我者，私我也 私：偏爱
B.老臣病足，曾不能疾走 走：跑
持其踵为之泣 踵：脚后跟
申之以孝悌之义 悌：敬爱兄长
C.为长安君约车百乘 约：置办
洁其居，美其服 洁：使洁净
贾人夏则资皮 资：出售
D.失其所与，不知 知：通“智”，明智
徐公来，孰视之 孰：通“熟”，熟悉
少益耆食 耆：通“嗜”，喜爱
9.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是()
A.微夫人之力不及此 寡人不知其力之不足也
B.皆以美于徐公 必以长安君为质
C.位尊而无功，奉厚而无劳 涂有饿莩而不知发
D.吾尝见笑于大方之家 冰，水为之，而寒于水
10.下列各句的译文不正确的一项是()
A.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害——假如放弃灭郑的打算，而把它作为东方道路上的主人，秦国使者往来，郑国可以供给他们缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。
B.今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎——现在君王您已经退守到会稽山了，然后才寻求出谋划策的大臣，只怕太晚了吧?
C.或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如——或者逃跑了一百步然后停下来，或者逃跑了五十步然后停下来。凭自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步，那怎么样呢?
D.且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信——我曾经听说过，有小看仲尼的学识、轻视伯夷的义的人，开始我还不相信。
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成11-13 题。
被误杀的火星生命?
①1976年登陆火星的美国“海盗1号”和“海盗2号”飞船，是迄今为止唯一在其他行星上直接探测过生命迹象的人造飞行器。它们对生命迹象的探测结果被解释为“否定”。但是，有不少科学家至今仍不相信这一结论。
②“海盗”在火星表面进行了多项生命探测实验，其中最重要的一项是“示踪释放”。所谓示踪，就是利用放射性同位素使目标原子或元素露出踪迹。在这项实验中，“海盗”用氨基酸之类的简单养分孵化火星土壤，并用放射性同位素碳14来示踪，即探察是否有包含这一同位素的气体放出。假如有，就暗示微生物在利用这些养分进行新陈代谢。“海盗”的确探测到了一种气体，很可能是二氧化碳、甲烷或一氧化碳。不过，其他的实验却产生了相互冲突的结果。
③“海盗”还进行了一种应该可以在土壤中探测出从糖到碳氢化合物、再到酒精的几乎任何有机化合物的实验，假如这些化合物被探测到，就可能表明存在微生物。可惜的是，“海盗”未探测到任何一种有机化合物。火星土壤被加热或加湿后，释放出氧和二氧化碳，暗示火星土壤中包含与漂白剂的化学组成相似的高腐蚀性物质。基于这些事实，美国宇航局当时宣布：火星土壤中不存在生命。
④但是，示踪实验的设计者勒文坚持说，实验结果应该是发现了火星生命。在控制性示踪释放实验中，火星土壤在被孵化前加热过，结果没有气体释出。勒文说，这暗指加热有可能杀死了土壤样本中任何可能存在的火星微生物。只需加热至51℃，微生物就会全部杀光，加热至46℃即可杀死大部分。遗憾的是，同样的实验在“海盗”任务之后再未重复过。勒文指出：宇航局怎么能如此草率地下结论呢?
⑤其他学者则指出了“海盗”为何没能认出火星生命的原因——火星微生物是以过氧化氢和水为基础的。他们猜测，火星早期曾出现过水基生命，但随着火星变冷，微生物开始将过氧化氢添加到自己的细胞中，因为过氧化氢能降低微生物的结冰点，帮助它们从大气中吸收水分，从而有助于它们在温度降至0℃下后依然能够存活于火星表面附近。
⑥假如“海盗”进行的示踪释放实验加湿或加热了这些火星微生物，它们体内的过氧化氢就会变成水和氢。这就很好地解释了“海盗”的探测结果：当加热这些火星微生物时，它们发生爆炸，体内的过氧化氢氧化了细胞中的所有有机成分。如果真是这样，“海盗”哪有可能发现生命迹象?
⑦，美国的“凤凰3”探测器将抵达火星，届时科学家将通过测试证明他们的上述猜想。
11.下列表述不符合原文意思的一项是()
A.“海盗”在火星表面进行的最重要的一项生命探测实验是“示踪释放”。
B.在“示踪释放”实验中，“海盗”用氨基酸之类的简单养分孵化火星土壤，并用放射性同位素碳14来示踪。
C.“海盗”进行了一种应该可以在土壤中探测出从糖到碳氢化合物、再到酒精的小部分有机化合物的实验。
D.如果火星土壤中的有机化合物被探测到，就可能表明火星上存在微生物。
12.下列不属于探测后证实火星上没有生命的理由的一项是()
A.火星土壤被加热或加湿后，释放出氧和二氧化碳，暗示火星土壤中包含高腐蚀性物质。
B.“海盗”虽然探测到了一种气体，但其他的实验却产生了相互冲突的结果。
C.在控制性示踪释放实验中，火星土壤在被孵化前加热过，从而杀死了其中的火星微生物。
D.“海盗”在火星土壤中未探测到任何一种有机化合物。
13.根据原文的内容，下列推断不正确的一项是()
A.人类对火星上是否存在生命迹象的探测将不会停止。
B.“凤凰3”探测器已证明勒文等学者猜想的正确。
C.如果重复对火星土壤的加热实验，美宇航局就可能得出更加科学的结论。
D.火星土壤中有可能存在生命的迹象。
三、(9分，每小题3分)
阅读下面文言文，回答14—16题
郭嘉字奉孝，颍川阳翟人也。颍川戏志才，筹画士也，太祖①甚器之。早卒。太祖与荀彧书曰：“自志才亡后，莫可与计事者。汝、颍固多奇士，谁可以继之?” 彧荐嘉。召见，论天下事。太祖曰：“使孤成大业者，必此人也。”嘉出，亦喜曰：“真吾主也。”表为司空军祭酒。
征吕布，三战破之，布退固守。时士卒疲倦，太祖欲引军还，嘉说太祖急攻之，遂禽布。孙策转斗千里，尽有江东，闻太祖与袁绍相持于官渡，将渡江北袭许。众闻皆惧，嘉料之曰：“策新并江东，所诛皆英豪雄杰，能得人死力者也。然策轻而无备，虽有百万之众，无异于独行中原也。若刺客伏起，一人之敌耳。以吾观之，必死于匹夫之手。”策临江未济，果为许贡客所杀。
从破袁绍，绍死，又从讨谭、尚于黎阳，连战数克。诸将欲乘胜遂攻之，嘉曰：“袁绍爱此二子，莫适立也。有郭图、逢纪为之谋臣，必交斗其间，还相离也。急之则相持，缓之而后争心生。不如南向荆州若征刘表者，以待其变;变成而后击之，可一举定也。”太祖曰：“善。”乃南征。军至西平，谭、尚果争冀州。谭为尚军所败，走保平原，遣辛毗乞降。太祖还救之，遂从定邺。
嘉通达事理，有算略。太祖曰：“唯奉孝为能知孤意。”年三十八，自柳城还，疾笃，太祖问疾者交错。及薨，临其丧，哀甚，后太祖征荆州还，于巴丘遇疾疫，烧船。叹曰：“郭奉孝在，不使孤至此。”
(选自《三国志魏书卷十四郭嘉传》，有删节)
【注】①太祖：即曹操，“太祖”是其子曹丕称帝后给他的尊号。
14.下列各句加点的词语解释错误的是：()
A.太祖甚器之 器：器重
B.策临江未济 济：渡过
C.表为司空军祭酒 表：表章
D.连战数克 克：攻下
15.下列全都能直接体现郭嘉“有算略”的一组是()
①太祖问疾者交错 ②以吾观之，必死于匹夫之手
③使孤成大业者，必此人也 ④急之则相持，缓之而后争心生
⑤变成而后击之，可一举定也
A.①④⑤ B.②③⑤ C.②③④ D.②④⑤
16.下列对原文有关内容的分析、概括，不正确的一项是()
A.郭嘉忠心耿耿，鞠躬尽瘁，积劳成疾，曹操派使者前去探望，可惜错过了见面的机会，曹操深感惋惜。
B.郭嘉第一次见到曹操，即以其不凡的见识得到曹操的认可，曹操认为郭嘉能够帮助自己成就大业。
C.郭嘉作为司空军祭酒，跟随曹操征伐吕布、袁绍和袁的两个儿子，多献良策，谋略甚高，立下了汗马功劳。
D.郭嘉多谋善断，曹操十分满意，以至于在巴丘遇疾疫并被烧船时仍追念郭嘉，叹息郭嘉已经不在了。
第Ⅱ卷(非选择题 共112分)
四、文言文(22分)
17.把文言文中划线的句子翻译成现代汉语。(共8分)
①时士卒疲倦，太祖欲引军还，嘉说太祖急攻之，遂禽布。
②然策轻而无备，虽有百万之众，无异于独行中原也。
18.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(6分)
村 行
王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
①“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”写出了景物的什么特点?运用了什么表达技巧?请简要分析。(4分)
②村行过程中诗人的感情发生了怎样的变化?这种变化是由什么原因引起的?(2分)
19.补写出下
列名篇名句中的空缺部分。(每空1分，共8分)
①恰同学少年，风华正茂。(毛泽东《沁园春·长沙》)
②塘中的月色并不均匀。(朱自清《荷塘月色》)
③今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王。(《战国策·邹忌讽齐王纳谏》)
④故木受绳则直，君子博学而日参省乎己。(《荀子·劝学》)
五、材料阅读(18分)
阅读下面的文章，完成 20—23题
晒月亮
池 莉
①常熟有一座山，叫做虞山。虞山有一座寺，叫做兴福寺。兴福寺有一把年纪了，大约一千五百来岁。寺内山坡上有一片竹林。竹林的特点是竹林里有一条曲径。曲径的特点是曲径被一个唐人写进了诗歌。诗歌的特点是到现在还非常动人和流行。这首诗便是唐人常建的“清晨入古寺，初日照高林，曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此皆寂，唯闻钟磬音”。寺壁上拓刻着这首诗，字是宋人米芾写的。米芾湖北人，出了名的任性和颠狂。有洁癖，好奇装异服。性情渗透了笔墨，字是又诡异又憨厚，漂亮得出奇!
②四月的一天，我就住在这首美丽的诗歌里面。清早起床，推开房门就是竹林。走在竹林的曲径上，梳着头发，根根发丝都飘向远方：唐朝和宋朝。忽然发现，美丽的东西是横截面，一旦美丽便永远美丽。真正的美丽决不随着时间线性消失。常建的诗是美丽的，愈看愈感到心旌摇摇，悟入清空。米芾的字是美丽的，诡异憨厚怎么也掩不住任性疯狂。美丽是不老的，唐诗不老，宋字不老，因而一千五百岁的兴福寺也永远不会老。
③入夜，听慧云法师讲经。古老的寺庙，偏偏有年轻的小当家。二十来岁的慧云法师，相貌还没有彻底脱去男孩子的虎气，谈吐却已经非常圆熟老道，可以举重若轻地引领我们。原来，每个人都有清净的自性，只是被尘俗蒙蔽，“禅悟”之道就是除污染而显自性。法师侃侃征引《法苑珠林》《五灯会元》，我虽不能“顿悟”，却分明感到庄严和净化。南来北往，到过的寺庙不少，觉得哪座寺庙也没有兴福寺这么浓浓的“禅味”。密密竹林，苍苍古木，处处透着禅意。
④夜深深，在寺内缓缓散步。看风中低语的古树，看树叶滑落潭水，看青苔暗侵石阶，看夜鸟梦呓巢穴，看回廊结构出种种复杂的故事，看老藤椅凝思深夜的含蓄，看时间失去滴答滴答的声音，看僧人们的睡眠呈现一种寺庙独有的静寂。
⑤看细细的茸毛在皮肤上悄悄生长，皮肤的质感因此变得柔和而华丽;看身体的条条曲线向着灵魂蜿蜒，欲念因此变得清晰;看你的眼睛里面有我的眼睛;看你的笑意包含着我的笑意;看你心情覆盖了我的心情;什么都看得见。朋友们和我自己，在这一段时间里，都变得很透明、很简单。不思不想，无忧无虑。所有的牙齿，都曾经被烟垢污染，不记得何时有过今夜的灿烂。一笑，就有月光闪烁。这月光注定会温暖日后漫长的生活。这就是兴福寺的月亮!
⑥兴福寺的月亮是世界上唯一的月亮。因为它有兴福寺。它有兴福寺生长了千年的自然环境和人文环境。兴福寺的月亮不是单纯的月亮，是成了精的月亮。我在新疆遇见过又大又圆清澈如水的月亮，可它的背景是沙漠。点了篝火，一夕狂欢，狼狈的是天明之后的灰烬和残酒。我真是喜欢兴福寺的月亮。从离开兴福寺的那一刻起，我的等待就已经在悄悄蔓延。我会耐心地等待再一次的缘分和机会，能够再去兴福寺住几日。到了晚上，就出来晒月亮。
(选自《博爱》2008年11期，有删节)
20.文章围绕兴福寺的月亮展开，但开头两段既未写夜晚，又未写月亮，请分析这两段文字在文中的作用。(4分)
21.根据上下文，解释“这月光注定会温暖日后漫长的生活”一句的含义。(4分)
22.文章最后一段写新疆荒漠的月亮有什么好处?(4分)
23.作者为什么说“兴福寺的月亮是世界上唯一的月亮”?结合全文说说“晒月亮”的含义。(6分)
六、阅读(12分)
24.阅读下面的寓言故事，用一句话概括故事包含的人生哲理，不超过25个字。(4分)
驴子驮盐过河，滑了一下，跌进水里，盐溶化了，他站起来时感觉轻了很多。驴子很高兴。又有一天，他驮了海绵走到河边，故意一滑，跌进水里，海绵吸了很多水，驴子再也站不起来。
25.把下面句子组成前后衔接、意思完整的一段话。(只写句子序号)(3分)
①我曾在世界各地吃过麦当劳，很奇怪它们味道完全一样。
②美国总统布什表演厨房秀，根据食谱，用量具配放原料、作料，按照规定的时间，做了一份麦当劳，味道完全符合标准。
③但北京烤鸭，各家的味道是不同的。
④布什总统可以根据菜谱成为一个标准的厨师，但按照中国菜谱做菜，你永远成不了一个中国厨师。
⑤说北京烤鸭和说烤鸭是一个意思。如果你要请朋友去品尝，你得说是哪一家的烤鸭。
26.鼠年岁尾，牛年将至，请你以主持人的身份为本校“迎新春”联欢会写一段开场白，要求运用对偶的修辞手法，不超过60个字。(5分)
七、作文(60分)
27.阅读下面的文字，根据要求作文。
北京奥运会的第一天，我国选手杜丽争夺首金失败，获得金牌的捷克运动员凯特琳娜·埃蒙斯给了杜丽一个温暖的拥抱，杜丽十分感动。几天后，杜丽夺得女子50米步枪三姿决赛金牌，并打破世界记录，她偷偷地塞给获得银牌的埃蒙斯一件小礼物，埃蒙斯把礼物装进口袋，脸上露出温暖的笑容。
请以“温暖”为题写一篇记叙文。
要求：①联系现实生活，要有真情实感，并综合运用多种表达方式。②不少于800字。
③不要套作，不得抄袭。
第五篇：高一学期期末考试总结
期末考试的成绩出来了，同学们考的如何？为自己写一份期末考试总结，总结考试中的不足之处，加强学习。下面请大家欣赏高一学期期末考试总结范文，希望大家喜欢。
高一学期期末考试总结
（一）高一下半学期的期末考试结束了，今天我回学校领取了成绩单。我看了看各科的成绩，发现既有进步的科目也有退步的科目。
一、期末考试进步的科目：
语文：这次语文考试我发挥出了我的水平，考得不错。比以前的语文考试分数高出了十多分，并且在班上处于第二名的位置。我想这是因为我在平时上课认真的体现。每一堂课我都把知识点弄清楚了，不懂的我也向同学、老师请教，所以在考试的前几天里我也没有拼命的复习语文，考试的时候反而得心应手。但这次高分其中最重要的一个原因是，考试的作文是我以前写过的一篇文章，所以我不慌不忙，把以前的那篇文章稍作修改写在了试卷上。
生物：上一次的考试我的生物在班上是第五名。这次我发挥得更好，在全班是并列第三。这也是因为平时我花了许多功夫在这门学科上。生物课上老师讲的每道题我都认真的听并且会做，在家中也时不时地翻出生物书看看。虽然在考试前夕我有一些学过的知识忘记了，但是通过看书和看题目又将它们都记住了。在考试时我非常有信心，所以我成绩自然会有所提高。
政治、历史、地理：这几门考试成绩都上了80分。虽较上次考试都有所进步，但我认为这种进步是假象，因为我平时没有把它们全弄懂，而是在考试前通过老师发的考试提纲在短时间内把知识要点背记下来的。所以这并不能算是我的真实成绩，如果我把它们没搞懂，而靠这种短期强化记忆，我很快就会再次忘记的。所以在这个假期里我会将前面的知识巩固好，为后面所学的内容打下坚实的基础。
二、这次考试退步的科目：
物理、化学：两门学科考试成绩都不怎么样，化学退步了，物理进步了6、7分，但是我还是把它归为考试退步的科目，因为我这两门都有同样的毛病，那就是平时没有用功，直到考试之前才抓紧看以前做过的题目，这样又怎么会考得好呢？
数学：这次考试最差，竟然没及格！在考试前我所有的公式和定则全都记得一清二楚，但是为什么考试会考得这么差呢？原因就是我平时太缺乏做题目的经验，只要是稍微转点弯的题目我就糊涂了，并且我没有时常去回顾以前的知识，导致我把这些问题堆积在考试前夕，由于有那么多科目需要复习，所以只记忆公式和定则，没有熟练的做题技巧，所以数学成绩提高不上来。
三、通过总结这些科目的考试成绩，我知道我今后应该怎么做了：
1、做事要讲究效率。上个学期我成天坐在书桌旁做习题、背知识点，但真正背进去了的有多少呢。我做事总是慢吞吞的，别人可以很快做好的事，我要拖半天。这浪费了我多少时间！今后的学习中，我一定一定要规定好自己做某件事的时间，例如做一科作业规定好事1个小时，超过一个小时久做下一科目的作业，老师发给我们的试卷也是这样，每一张试卷都要按照上面规定的时间做，到时间就停笔。这样就能检测出我的做题质量与速度。
2、要多做习题。只有多做题目才能把知识点记牢并且运用灵活。多做习题的目的也是让我学会总结。不管是数学还是其它学科，总结是必不可少的。因为只有学会总结，学会举一反三才不会被多变的题目给迷惑。
同时，我看了看各省市高考状元的学习方法，其中有许多东西对我有所帮助（文科学习经验）：
政治是三科中最好掌握、最有方法的一门，但所有的学习都要基于课本知识。一本书在高三一年至少也要看四遍，一看整体，二抓细节，三做归纳总结，四为回顾牢记。将课本夯实后，就应该将理论付诸实践，所以多做习题，巧做习题，便成为自我能力提高的最有效的方法了。
历史要从两方面入手。一则纵，即历史发展的线索，多为对时间的了解，以便于形成一个国家、一个朝代的纵向概况。二是横，即在同一时间内，各个国家所处的阶段，以便于形成对比，发现优劣，纵观学习主要发挥于选择题。横的学习则多用于简答题的概述，最后将两者有机的结合，学好历史则成一件很轻松的事。
地理理科性质较强，所以，拥有，则为地理的学习打下了半壁江山。那么，该如何培养呢？首先要会想，将一些原理、方法通过自己的思考形成独特见解，然后通过写，将其形成为一套系统的便于理解的知识网络，最后将其落实到习题图表上，形成一个个准确全面的答案，使文综成绩得到提高。
我觉得这些学习方法对我以后学文有很重要的指路作用。让我刚开始学文就知道总体的方法是什么，不至于让自己学的很茫然。
这次的考试总结是我最用心写的一次，我希望从这里开始会有一个很好的开始，我当然也会善始善终，相信我自己一定能行！
高一学期期末考试总结
（二）通过在高一学的知识使我又成长了1步，转眼时间过去了，我还恋恋不舍的怀念。我要感谢老师传授给我知识，感谢同学给予我的关怀。让我在这个美丽的校园里茁壮成长，高一的第二个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的暑假。
时光飞逝，斗转星移。转眼成为班级一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样1个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路：
在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是1个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的“资本家”的时代将要过去，以知识为特征的“知本家”的时代即将到来。而高中时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。
在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。
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