关于开展大庆市中小学体育艺术“魅力课堂、动感课间”主题活动实施方案

第一篇：关于开展大庆市中小学体育艺术“魅力课堂、动感课间”主题活动实施方案

关于开展大庆市中小学体育艺术“魅力课堂、动感课间”主题活动实

施方案

为认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，进一步推动我市学校体育艺术教育的改革与发展，严格执行国家课程标准，大力加强阳光体育运动，强力推进每天锻炼一小时要求，落实“体育、艺术2+1”项目工程，全面提高体育艺术课内教学和课外活动水平，实现“让课堂活起来，让学生动起来，让效果好起来”的目标，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，以全面推进素质教育为目标，以深化学校体育、艺术教育课程和教学为核心，以增强学生体质、提高审美情趣为学校教育的重要内容，进一步解放思想、振奋精神，加快推进我市教育现代化步伐，努力办人民满意教育。

二、实施目的

开展体育艺术“魅力课堂、动感课间”主题活动，是落实每天锻炼一小时要求和推动“体育、艺术2+1项目”工程建设的具体体现；是深化课程改革，全面提升学生综合素质的关键和根本；是切实推进教与学方式的转变，加强课内向课外延伸、有效规范办学行为的重要举措；是促进教师专业化发展、实施素质教育与提高教学质量、减轻学生过重课业负担的现实要求，对我市教育事业科学、和谐、跨越发展具有重大而深远的意义。

三、实施办法

（一）魅力课堂 魅力课堂首先是高效的课堂，能吸引每一个学生的课堂，成为学生身动、心动、神动（“三动”）的课堂，让学生在轻松愉快的氛围中完成学习任务。所以，打造“魅力课堂”，要先打造魅力教师和“三动”学生。要求教师课上不但要有丰富的专业知识，还应拥有满腔热情投入到整个课堂中去。不但要用富含激情的话语鼓励学生，用幽默风趣的语言活跃课堂气氛，用现代、科学的理念和模式驾驭课堂，还要尊重和关注每个学生的兴趣、爱好和喜怒哀乐。让教师的人格魅力、艺术魅力、精神魅力内化为课堂的感染力、凝聚力和爆发力，使“善教”和“乐学”形成合力，实现集趣味、激情、动态、创新于一体的“魅力课堂”的目标。

1、保证课时。

各学校要严格按照国家课程标准，保证体育艺术师资队伍建设，开齐开足上好音体美课，杜绝随意挪用、挤占和初

三、初四及高中阶段停开音乐、美术或体育课严重缩水等现象。

2、抓好备课。

“魅力课堂”的关键在于教师课前准备和课后反思，做到备教材、备学生、备自己，以便抓“两头”，促“中间”，突出生本理念，落实以“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为主攻，发展为主旨”的新课改要求，提高课堂教学效率和学生学习质量。

3、示范引领。

教师是课堂的灵魂，是魅力课堂的源泉，只有师德高尚、爱岗敬业、任劳任怨，才能真正使“魅力课堂”兴盛不衰。在此基础上，采取推门听课，说课、评课结合等方式，充分发挥各级教学能手，骨干教师的榜样和示范作用，带头研究教学理论，率先上好“魅力课堂”主题鲜明的示范课，形成具有本校特色鲜明，行之有效的教学模式，使学有参考、做有榜样。

（二）动感课间

大课间活动是落实阳光体育，加强每天锻炼一小时和推进“体育、艺术2+1项目”工程建设的拓展和延伸，各学校领导和教师要站位高远，增强健身与审美意识，充分认识到：大课间活动对学生身体素质的影响；对调节学生紧张学习情绪的影响；对学校办学思想的影响。积极倡导“拥有健康才能拥有明天，热爱运动就是热爱生命”的理念，让学生真正“玩”起来，让课间真正“动”起来。

1、活动内容

根据学生身心发展规律特点以及学校的实际情况，因地制宜，科学合理安排大课间活动计划和活动内容，将体育、艺术融为一体，既体现锻炼价值，又能体现艺术观赏性。要立足学生的体质发展和兴趣爱好，既丰富多彩，又简便易行。活动内容可选择学校传统特色项目或学生擅长的项目，如球类、田径、跳绳、踢毽子、轮滑、拔河、呼拉圈、武术操、太极拳、健美操等，由学生自主选择，学校统一组织。可根据学生爱好两周或一个月调换一次，这样既满足学生的新奇感，又能激发学生积极参与的热情。

2、活动安排

各学校结合本校制定的实施方案，就活动具体时间、场地、项目、次序和安全防范措施等做出周密安排。要求各中小学校每周一至周五（法定假日除外），上午第二节课后安排25分钟大课间活动（含眼保健操、课间操），下午第二节课后做眼保健操。当天没有体育课或体活课的班级，要在下午做完眼保健操后，统一安排40分钟大课间活动。确因学生数量多、场地器材紧张等问题，可分上、下午串插安排。遇阴雨天不能正常室外活动，可由班主任在教室组织室内课桌舞等。对身体等原因不适合剧烈运动的学生，可组织做徒手操、慢步走等运动。总之，让所有孩子每一天都享受阳光、享受自然、享受快乐。

3、基本保障

各学校要因地制宜，适当增加投入，加大教师培训力度，不断提高教师专业化水平，确保资金、师资和场地设施满足课间活动需要。可采取学校提供一部分，如拔河、垫上运动等，学生自备一部分，如跳绳、毽子、乒乓球等，保证学生人手一件器材。

四、实施步骤

开展体育艺术“魅力课堂、动感课间”主题活动分四个阶段进行。

（一）宣传启动阶段

根据市教育局下发的开展体育艺术“魅力课堂、动感课间”主题活动实施方案，各学校要召开全校教师和学生代表参加的动员会，认真学习传达市教育局制定下发的《实施方案》，统一思想，提高认识，扩大宣传，营造气氛。

（二）探索实施阶段

各学校根据校情、生情特点，研究制定科学、适用的具体实施方案。在实施过程中，不断总结经验，对课内和课外存在的一系列问题及时提出整改意见。

（三）全面推进阶段 校领导深入音体美教研室，组织教师集体备课、说课、评课，开展推门听课制度，促进教学质量提升。挖掘具有本校特色的体育艺术传统项目进校园，丰富课间活动内涵。

（四）检查评比阶段

建立校、县（区）、市三级检查评比制度，及时总结经验，查找不足。以学校自查、管校单位监查为主，市教育局、教师进修学院以抽查的形式，每年组织一次全市性的检查评估，通过召开现场会、家长开放日等途径，使业绩突出、保障有力的单位和个人脱颖而出。

五、保障措施

1、为确保此项活动持续、健康发展，让广大中小学生在充满阳光的校园里健康、快乐的成长，大庆市教育局成立“魅力课堂、动感课间”主题活动领导小组，整体规划工作部署情况，下设办公室，具体负责活动的组织落实。

组长：栾红

副组长：王伟卢士安康志权孙旭柱 成员：孔宪和鲁宏国陈冰姝刘绍文 办公室设在市教育局体卫艺科 主任：孔宪和 副主任：鲁宏国

成员：赵强张宁王宪刚桑桂荣

.五区、四县、两个中心体卫艺部负责人。

2、各县（区）、中心要以市教育局《实施方案》为依据，结合本部门实际，指导所属学校采取有效措施，制定切实可行的实施方案，确保活动顺利开展。

3、各学校都要成立相关的组织机构，由校长、副校长、政教处、艺体部负责人、班主任、专业教师组成。校长是第一责任人，必须把体育艺术工作摆上突出位置，要树立亲自抓，主动抓，谁抓都有理，怎么抓都不过分的思想，坚决摒弃体育艺术在学校工作中“说时重要，做时次要，忙时不要”的倾向。严格执行国家规定的课程标准，禁止挪用、挤占或停开音、体、美课现象。认真组织好与每天锻炼一小时相统一的大课间活动，纳入教学计划，列入班级课表，并以学校规章制度定下来，让教师、学生和家长知晓。

六、监督检查

要把开满课和上好课、把活动参与面和活动效果作为监督检查的重点，既不能把课内教学变为“松散式的”大课间活动，也不能把大课间活动搞成体育、艺术课的形式，更不能变成专为艺体特长生提供展示的舞台，要让全体师生都加入到“魅力课堂、动感课间”主题活动中来，形成齐抓共管的良好局面。一是学校要建立领导巡查、职工参与、艺体教师安排指导、班主任组织实施、教导处或团委（少先队）检查评比等机制；二是各县（区）教育局和两个中心要经常到校检查、指导工作，每个月向市教育局发一期简报，报告活动开展情况；三是市教育局将配合有关新闻媒体，深入全市各学校，采取随机抽查的办法进行实地、实况报道。

七、总结评比。

1、将平时动态的监督检查结果作为总结评比的重要依据，严格把关。把开展“魅力课堂、动感课间”活动作为一把尺子和一个标准来衡量校长的工作；把班级组织大课间活动及活动效果作为考核班主任工作重要指标；把上好体育、艺术课，指导学生科学、安全锻炼作为考核音体美教师工作的标准。

2、举办校、县（区）和市三级赛课活动，召开全市开展“魅力课堂、动感课间”主题活动研讨交流会，评选表彰一批特色鲜明，业绩突出的优秀教师和重点课题。各学校每学年末向管校单位按音、体、美三个学科，各推荐1－2名优秀教师参加所属县（区）教育局及两个中心组织的公开课展示活动（市教育局直属学校归属地区教育局管理）；各县（区）、两个中心向市选拔推荐的优秀教师，每人需交付一篇“我最满意的一堂课”的教案、一堂教学实录、一篇“我是如何打造魅力课堂教学模式”的研究论文。同时推荐上报已经形成学校特色、具有推广价值的课堂教学模式的典型学校3－5所，并由典型学校上报典型材料一份（市教育局直属学校全部上报），总结推广典型经验。

3、对表现积极、工作主动、业绩突出的学校和个人，应给予一定的评价奖励；对不执行或执行不到位的学校和责任人，在评先评优活动中实行一票否决，予以全市通报批评。同时设立举报电话，接受学生、家长和社会的监督。

第二篇：体育大课间活动实施方案

双槐树中心小学2016-2017学年 体育大课间活动实施方案

指导思想：为更好地贯彻党和国家的教育方针，落实“阳光体育运动”，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念。丰富学生的课余生活，为学生每天能有一小时的锻炼时间创造良好的条件，促进学生健康发展，最大程度地发挥学生、教师的主动性和创造性。使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，为学校增添活力。

一、组织机构

（一）领导小组

组

长：候贵章

副组长：董付生

成员：各班主任以及体育老师

职责：负责组织领导“大课间体育活动”的实施、指导、检查和评比工作，保证“大课间体育活动”正常有序开展。

（二）工作小组

组

长：董付生

副组长：张帅

组

员： 李会娟 石颜莘

职责：负责“大课间体育活动”的具体实施，包括拟定方案、编排动作、制作音乐、组织训练等。

二、活动内容与形式

（一）全校跑操

每天上午第二节课后（9：55）进行，时间为30分钟。晴天采用集体走跑操。以音乐为背景串联活动全过程。跑操结束后各班集合进行经典诵读练习。阴雨天班主任组织在室内活动，安排室内游戏活动并练习经典诵读。

大课间室外活动流程：铃声→入场（运动员进行曲）→各班整队→集体整队→齐步走→跑步走→齐步走→整队口令→退场。

（二）“七彩阳光”广播体操

每周一、周三、下午第二节课后（14：30）进行，时间为20分钟。(三)校园舞蹈“兔子舞”

每周二、周四、周五下午第二节课后（14：30）进行，时间为20分钟。

三、管理责任制

1、领导负责制：

成立由校长任组长、主管体育领导任副组长；校长、行政领导到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。

2、体育老师负责制：

（1）负责安排、音乐选择和制作；（2）负责班级活动场所及进退场的安排；（3）组织大课间活动的全过程；（4）负责普及项目培训。

3、班主任负责制：

要想提高大课间的质量，就必须充分发挥班主任的作用，因为班主任是凝聚力的核心，有相当强的感召力和约束力，而这些都是由班主任的特殊身份决定的。班主任的主要责任是组织本班学生按时、按要求出操，培养学生体育兴趣；正确引导并以身作则；指导学生活动，在大课间活动中负责本班学生队伍的组织。（每日对班主任的检查将纳入月工作考核）

4、跟班教师负责制：

科任老师必须按照学校的规定，配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动。（每日对跟班老师的检查将纳入月工作考核，跟班具体安排待定）

5、值日教师、少先大队部负责制：

负责组织评比（1）检查出操人数；（2）检查进退场秩序是否整齐，是否有说笑、混乱现象；（3）检查出操速度；（4）检查出操质量；（5）检查每班所带器材情况；（6）检查活动是否积极主动；（7）检查班主任是否跟班，是否参与到学生的活动中去。

6、指导老师职责：

（1）要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。

（2）按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。

（3）检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。

（4）活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。

（5）如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突出事件处理办法》进行处理。

（6）及时做好活动记录，随时接受各级督查。

（7）和学生一起参与活动，不能做与活动无关的事情。

四、活动原则

1、全员参与、安全第一原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。严密场地、器材管理，落实值周、班主任职责，强化活动过程管理，制定安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。在整个活动中，指导老师除教给学生科学的锻炼方法外，必须注重学生活动安全，特别是学生在使用体育器材时，必须在老师亲自指导下合理使用，杜绝一切哪怕是微小的体育伤害事故。

2、科学性与趣味性相结合的原则。根据低、中、高年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量。遵循学生身心发展的规律，从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体，寓教于乐，寓练于乐。

3、普及与提高相结合原则。活动开展面向全体学生以增强学生体质，体现学生特长为根据，促进每一个学生的全面发展，同时根据学生的特长，通过相应的训练，使爱好成为特长。活动注重学生个体特长的形成，又要注重班级特色、年级特色的形成。

4、因地制宜原则。根据我校场小，在校学生多，人均占地面积不足的特点，采取以年级为单位，冬季：室外以集体走跑操，夏季：七彩阳光广播操。

五、活动保障

1、认真学习，转变观念，使广大老师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。

2、加强领导，保证时间，形成制度

以将快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立“日志周评月结”制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

3、全员参与，注重评价，强化激励

坚持学生全员参与，教职工全员协作，作为学期考核评价的一项重内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以唯学校体育大课间活动的有效开展。

4、活动安全要求与注意事项

（1）穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装带各类坚硬、锋利的物品；

（2）在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑；

（3）要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；

（4）活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。

6、突发性伤害事件处理办法

（1）伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察治疗或打120急救。

（2）及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。

（3）保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。

（4）重大的伤害事故要及时上报卢氏县教体局。

双槐树乡中心小学

2016年9月

第三篇：小学体育大课间活动实施方案

小学体育大课间活动实施方案

一、指导思想

健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。贯彻教育部开展“体育艺术2 + 1项目”实验工作的精神，积极实施“快乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，丰富学生课余生活，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。采取自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。

二、活动主题与口号

主题：阳光、运动、健康

口号：我运动、我快乐

三、活动目标

1、开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。

2、根据学生身心发展的需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

3、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落到实处，全面提高学校师生的综合素质。

4、通过大课间活动，促进师生间，学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，丰富校园生活，营造积极向上的学风。

四、活动原则

1、教育性原则。我校开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。

2、全体参与原则。在大课间活动中，我校师生全体参加，充分发挥大家锻炼的积极性和创造性，做到人人锻炼，充分发挥师生的积极性和创造性，促进小学生身体健康、心理素质全面提高，形成在普及与提高基础上的良性发展局面。

3、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、落班教师职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。

4、创造性原则。经常进行同样的活动，学生会厌烦，会失去兴趣，其锻炼价值也会降低。只有不断地翻新，不断地发展，活动才会有生命力。因此我校在学生活动的项目上采取轮换加创新原则，争取每周都有不同的活动项目，让大课间活动时时有趣，常常新鲜。

5、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体。

6、实效性原则。能否满足少年儿童生长发育的需要，能否达到增强学生体质的目的是开展活动的关键。活动的开展不能留于形式，更要讲究实效，最后的评价应放在学生素质的提高上。

五、活动组织机构

组

长：

副 组 长：

技术指导：

音乐指导：

影视技术：

器材管理：

成员：全体教师

六、大课间活动流程

第一环节：集结进场（3分钟）。学生在集结号中，慢步从教室进入到预定位置，调整队形，待《大课间慢步曲》响起时在任班老师的带领下有秩序的慢跑到各个班级规定的活动场地集合。

第二环节：广播体操（5分钟）。随着《七彩阳光》乐曲的想起，全体师生一起做广播体操。

第三环节：分班开展活动（17分钟）。随季节变化灵活安排，春、夏、秋三季，全校按预定队形及变换形式，依次在不同乐曲中进行跳长绳、跳短绳、呼啦圈、乒乓球、篮球、毽子等活动。冬季，主要组织学生按预定路线跑步。

第四环节：整理退场（3分钟）。随着《小松鼠》音乐响起，各班按预定路线返回。各班器材管理员收集整理活动器材。

七、活动要求

（一）学生具体要求：

1、衣着宽松，尽可能穿运动服装，不装、带各类坚硬、锋利的物品；

2、在指定地点进行活动，不乱窜乱跑；

3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；

4、活动时要互相协作、谦让，互相帮助，有序开展活动，安全第一。

（二）教师具体要求：

1、班主任要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。

2、室外活动时间班主任、搭班教师必须管理到位

3、按《室外大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。

4、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。

5、活动时，要积极参与并做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。

6、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

八、活动说明：

1、如遇到下雨请班主任或任班老师安排学生在室内（主要是棋类）游戏。

2、开展大课间体育活动，促使学生到操场上，在阳光下陶冶身心，有利于学生健康成长，搞好大课间体育活动能够促进班风、学风、校风的进一步提升，建议师生共同参与，进一步增进师生的感情和了解，共同营造我们和谐的校园。

小学大课间体育活动安全预案

为了更好地实施我校大课间活动，规范活动程序，严密组织，科学管理，努力使学校大课间活动做到安全、高效、有序，特制订本安全预案：

一、校大课间活动领导小组

组

长：

副组长：

成员：

二、学校大课间活动由主抓学校体育工作的副校长直接领导，大队部制定具体的活动实施方案，全面负责活动的组织落实；班主任具体负责班级活动的组织管理与安全管理工作；体育教师具体指导训练学生参与活动的操作方法及要求；值日教师负责学生活动的全程管理；总务处负责活动场地器材、广播音响设备及电力等后勤保障。

三、学校大课间活动实行课程化管理，活动时间每天上午9:45——10:20

四、安全措施：

1、集合时，班主任或任课教师迅速召集并督促本班学生在指定地点排成两路纵队，做到快、静、齐；进退场时班主任或任课教师跟随队伍，全程监管。

2、值日教师按活动要求分布在进退场路线及活动场地分岗定点管理，确保安全有序。

3、每项内容活动时，要求班主任及全体教师共同参与活动操练与管理。

4、学生会干部及值日老师对各班活动质量进行当场量化评分，监督活动秩序。

5、偶发事件处理：当出现活动秩序混乱或学生意外摔倒等现象发生时，教育学生第一发现人应立即发出讯息报告，当值教师第一时间做好现场秩序维护，做好应急处理并立即报告行政值日。

体育组

2013.2.26

小学体育大课间活动各项目组织及练习形式

摸石过河的方法与规则

一、比赛方法与规则：

每班的男、女学生分成人数相等的甲、乙四路纵队，分别站在比赛场地两端的起跑线后。开赛前，学生要在赛道的起点线后准备，甲队的第一位同学手持三块“石头”，听到发令后，将手中木块放置在前方适当位置，依次反复前进直到完成（三块“石头”全都过线），交给乙队的第一位同学，然后站在乙队的排尾，乙队的第一位同学以同样的方式返回，依次反复，至该队最后一名同学完成冲过终点(“石头必须捡起”)即为该队成功。各队的最后一名同学应佩戴统一识别标志。(图略）

二、注意事项：

（1）比赛过程中，队员身体的任何部位均不得触及地面；

（2）以最快速度将三块木块和身体全部到达终点时为胜。

迎面接力比赛的方法与规则

一、方法与规则：

每班的男、女学生分成人数相等的甲、乙四路纵队，分别站在比赛场地两端的起跑线后。发令后，甲队的第一位同学向乙队方向跑去，将接力棒交给乙队的第一位同学，然后站在乙队的排尾，乙队的第一位用同样的方法传给甲队的第二位同学，如此依次进行。先通过终点的队为胜，各队的最后一名同学应佩戴统一识别标志。

二、注意事项：

1、不能踩起跑线，接力棒在哪里掉应在哪里捡起再跑；

2、右手接棒学生右侧过。

跳长绳的方法与规则

各班分两组，每组两名同学摇绳，其余同学列队需从绳的一侧跳至另一侧，跳过的同学绕过长绳回到队伍末端排队，循环接替。

跳方格（圆格）的方法与规则

一、方法与规则：

每班将学生分成男、女生两组，分别站在方格（圆格）起跳线后。发令后，各组的第一位同学进行单双脚交替跳，一直跳完全程后回到队伍的后面。

二、注意事项：

1、在跳时必须要一格一格跳；

2、前一位同学跳出去五格时，下一位同学才能接上去跳。

篮球的方法与规则

一、篮球的方法与规则

学生两人一个篮球，先进行运球练习，其中一人右手运球一百下，之后交由另一名同学练习；完毕后换左手练习。接下来两人进行传接球练习，距离由自己掌握。最后进行投篮练习。

二、注意事项：

1、学生在运球时眼睛不能看球；

2、学生在练习的过程中可以根据实际情况做更多的篮球趣味练习，入篮球运球接力，篮球角力等游戏。

篮球运球接力的方法与规则

一、方法与规则：

每班的男、女学生分成人数相等的甲、乙四路纵队，分别站在比赛场地两端的起跑线后。发令后，甲队的第一位同学运球向乙队方向跑去，将球交给乙队的第一位同学，然后站在乙队的排尾，乙队的第一位用同样的方法传给甲队的第二位同学，如此依次进行。先通过终点的队为胜，各队的最后一名同学应佩戴统一识别标志。

二、注意事项：

1、不能踩起跑线，篮球在哪里掉应在哪里捡起运球再跑；

2、右手接球学生右侧过。

跳短绳的方法与规则

一、连续并脚跳：两手握绳的两端，由后向前摇转绳子，当绳子即将落地前的一瞬间双脚同时跳起，绳从两脚下摇转过去，连续做数次。

二、连续单脚交换跳：两手握绳的两端，由后向前摇转绳子，当绳子即将落地前的一瞬间，左（右）脚在前跨过后，右（左）脚随即跟过，绳从脚下依次摇转过去，连续做数次。

呼啦圈的方法与规则

学生两人一个呼啦圈，其中一人通过四肢或身体其他部位绕环运动，使呼拉圈绕身体旋转。待呼啦圈落地后规定时间到后交由另外一人练习，依次循环进行练习。圈绕身体某一部位旋转的时间越长，或一人同时旋转的圈的数量越多，则表明其水平越高。

踢毽子的方法与规则

学生每人一个毽子，除手外可以用身体任何一部位接触毽子，并将其踢起，不使毽子落地。

乒乓球的方法与规则

分5-6组进行练习或比赛

小学体育大课间活动技能项目达标要求一、二年级

等级

组别

立定跳远（米）

跳绳（次/1分钟）

踢毽子（次/30秒）

备注

及格

男生

1.07——1.27 30——56 16——21

女生

0.99——1.18 30——56 9——14

良好

男生

1.30——1.47 60——86 22——29

女生

1.20——1.38 60——86 15——24

优秀

男生

1.49——1.56 90——140 30——45

女生

1.38——1.47 90——145 25——40 三、四年级

等级

组别

立定跳远（米）

跳绳（次/1分钟）

仰卧起坐（次/分钟）

备注

及格

男生

1.29——1.50 40——75 21——32

女生

1.19——1.38 45——80 21——32

良好

男生

1.53——1.58 80——106 34——39

女生

1.41——1.58 85——115 34——39

优秀

男生

1.70——1.78 110——160 40——48

女生

1.60——1.67 115——165 40——48 五、六年级

等级

组别

立定跳远（米）

跳绳（次/1分钟）

仰卧起坐（次/分钟）

备注

及格

男生

1.46——1.67 45——84 22——33

女生

1.34——1.54 50——89 22——33

良好

男生

1.70——1.87 90——116 35——42

女生

1.57——1.74 95——116 35——42

优秀

男生

1.89——1.98 120——160 43——50

女生

1.77——1.86 125——165 43——50

小学大课间体育活动工作总结

为了更好地贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，全面实施素质教育和加强学校的社会主义精神文明建设，把学校体育工作作为全面推进素质教育的突破口和重要内容，扎实开展学校“大课间体育活动”。此次活动的开展，受到了师生与家长的欢迎，得到了社会的广泛关注，收到了良好的效果和社会反响。

一、更新观念、统一思想、提高认识

大课间体育活动是在课间操基础上发展起来的一种学校体育活动形式，是对传统课间操的继承和发展，它比课间操的时间长，活动内容丰富，组织形式灵活，是深受学生喜爱的体育活动。期初，我们根据学校的实际情况制定了活动方案，领导详细地审阅了方案，并给予了大力的支持和合理化的建议，为大课间活动的顺利开展提供了有效的保障。有了方案我们就实施了，可是在实施的过程中又遇到了新的问题，使我们深深地认识到大课间活动的开展并不只是体育教师的事情，如果仅仅局限于体育教师，那么大课间活动的质量可想而知。因为这些工作需要集体的智慧才能不断地从一个高度提升到另一个高度。为此，我们通过广泛地调研，认真听取师生的批评与建议，通过细致的思想工作，使大家认识到此项活动不仅保证了学生每天一小时的体育锻炼时间，增强了学生的体质，缓解了学习疲劳，而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质，活动还能训练学生的竞争意识、合作精神和争取胜利的信心与勇气，承受失败和挫折的能力，具有培养学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和分发向上精神的功能。全体教师都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分，它需要大家更新观念、统一思想、提高认识，只有全员参与、各部门密切配合，才能保证大课间体育活动的顺利实施。

二、精心设计、强化训练、科学实施

学校本着健康第一的原则和把快乐还给学生，创造和谐师生关系的指导思想设计了我校的大课间活动。我们活动的目的是让每个学生都能以健康的心理、强健的体魄、高昂的热情去迎接光明的未来。整个活动30分钟，全程由程控音乐统一指挥，整个活动由出场、广播操（七彩阳光）、自主活动和退场等组成。实施训练时我们把大课间分为前期准备、集体操训练、分组游戏训练和整体磨合四个阶段。在各阶段实施前都要通过会议对师生进行培训，让大家明确各阶段的任务，提高了训练的效率。

前期准备阶段包括如何结合学校实际设计活动的框架，确定进退场的路线，分班活动的场地，分组游戏的内容，指挥音乐的选择与制作等，它是活动实施的起点。整体设计我们力争做到科学性、创造性、特色性和可操作性。分组游戏中我们安排了传统体育游戏，竞技体育游戏及师生自创游戏的内容，充分调动了学生参与活动的热情。

在分组游戏训练阶段，我们首先编排好练习内容，如篮球、乒乓球、迎面接力、摸石过河、跳圆格、跳短绳、跳长绳等，之后把各班的游戏内容、场地、器材定位，再给各班配备教师，其中一名原则上是班主任，负责每天组织本班学生进入活动场地，另一位教师负责每天收发器材，不随班级更换场地，以防止班级更换带来的混乱。教师每天同学生一起活动，并做到鼓励学生在现有形式和内容上进行创新，以发挥学生的主观能动性。

整体磨合阶段是大课间训练的最后一个步骤，主要是做好活动各环节的衔接，它包括进出场，队伍的调动和服从音乐指挥等内容。

三、领导重视、加强管理、群策群力

根据上级文件精神，我们实行了大课间体育活动，我校大课间逐步走上科学化、规范化、整体化的轨道，离不开学校大课间领导小组细致的工作。我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，班主任、体育教师为主要成员的“大课间”活动领导小组，完善并制定《小学大课间体育活动方案》、《小学大课间体育活动安全预案》、《小学大课间体育各项目组织及练习形式》、《小学大课间体育活动技能项目达标要求》等一整套活动管理制度。有关制度、方案，形成了“学校统一领导、班主任积极配合、体育教师具体实施、任课教师全员参与”的四级管理工作格局，这为大课间活动的开展奠定了组织基础。

因为了制度的约束，全校老师人人自觉参于活动，个个主动参于管理；因为有了老师的参于，全体学生人人热情高涨，个个争先活动

四、常抓不懈、持之以恒、成果显著

目前，大课间体育活动己成为我校体育工作的重要组成部分，己成为我校推进素质教育的突破口。它在为学生提供素质发展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断发展。

首先，为配合大课间活动的深入开展，这半年来学校改进、增设了一大批体育器械；改造了全校室内、外的音响系统；学校的面貌与硬件设施正发生质的飞跃，为学生提供了更好的健身环境。

其次，学生的思想道德和心理素质不断提高。丰富多采的活动，不仅培养了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。

第三，师生身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。学生体质健康测试良好及优秀率比往年上升；教师也变初期的“被动参加”为现在的“主动参与”，大家都感到30分钟的大课间对自己身体素质与精神状态的改善大有益处，有利于教学质量的提高。

不过，由于我校大课间活动的开展还属于初步探索阶段，因此，也就存在着一些弊端。首先，当属活动时间的安排欠科学、合理。每天上午第二节课后半小时为大课间活动时间，学生在活动之后出汗，特别是在夏季，学生活动之后存在疲劳现象，影响此后的上课效果。其次就是个别的项目设置不是很合理，在规定的时间内，有些项目练习的量过大，而有些项目运动负荷又过小。第三就是体育设施、运动器材的匮乏。由于学校经济紧张，在体育这块投入不是很多，所以开展活动的所需器材个别由学生自备。这在一定程度上也限制了大课间活动的开展。

总之，一切都会在矛盾、挫折中谋求发展，获得进步的。相信在学校和我们老师的共同努力下，用智慧引领，用汗水浇灌，用爱心扶持，“大课间体育活动”这朵校园奇葩会开得愈加娇艳、好看。

第四篇：阳光体育大课间活动实施方案

沙井镇小河学校

阳光体育大课间活动实施方案

一、指导思想

根据中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的文件精神和温家宝总理在2011年〈政府工作报告〉中提出的“保证中小学生每天一小时校园体育活动”的要求，切实加强学校体育工作，积极开展阳光体育运动，促进学生身心健康和谐发展，最大程度地发挥学生和老师的主动性与创造性。促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，从小养成主动参与体育活动的兴趣和爱好，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进身心全面发展。特制定本校实施阳光体育“大课间”活动方案。

二、领导小组 组 长：张平华

副组长：蔡录元 张继龙 陈仁国 蔡德元 组 员：全体教师 职 责：

（1）领导小组：领导整个活动的开展。

（2）体育老师：具体负责全校性的 “阳光体育大课间活动”，对全校性的活动质量负责。

（3）年级组长：领导、指导本年级班主任老师和体育老师开展好活动，对本年级“阳光体育大课间活动”的质量负总责。

（4）班主任老师：是本班“阳光体育大课间活动”的组织者、实施者、责任人，对本班的活动质量和活动效果负全责。

（5）跟班教师：协助班主任负责对相应班级活动的组织、开展以及秩序的维护。

三、目标和原则

（一）目标

1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观。

2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，提高学生的学习积极性和潜能。

3、促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

4．根据学生的身心发展需要和现有资源，努力创新，整合出形式多样的大课间系列活动，吸引学生强身健体，在活动中养成良好的习惯，强化团队意识，促进学生全面和谐的发展。

5、丰富校园文化生活，营造积极向上的校风、学风。

（二）原则

1．教育性原则。充分发挥大课间活动对学生的习惯培养教育功能、团队协作意识强化功能，重视活动过程的教育。

2．科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用多种活动相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。分区域，以年级为单位，轮换项目，做到有形式，讲实效。

3．全体性原则。充分发挥师生的积极性和创造性，吸引全体师生参与到大课间活动中来，达到全员健身的目的。

四、实施措施

1.制度保障：学校为使大课间活动常态化，建立学生检查制、班主任现场督促制、体育教师指导制、活动评比制。把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据，既树立学生的集体活动意识、集体荣誉感，又可以促进大课间活动的可持续发展。

2.时间保障：学校作息时间明确规定大课间活动为周一至周五课间操，任何教师不得挤占大课间活动时间。

3．人力保障。学校要求大课间活动所有教师全员参与，活动中教师既是活动的组织者、指导者，又是学生活动的保护者，同时自己也是活动者。这既体现了国家所倡导的全民健身，更有利于构建融洽、和谐、平等的师生关系。

4.器材保障。大课间活动器材除沙包、毽子、皮筋等由学生自备，其余均由学校提供。鼓励体育教师、班主任、任课教师发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、健身操、游戏等多种项目，如：太极拳、集体锅庄等。

5．安全保障。对学生进行安全教育，所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生安全。

6．组织保障。建立以一把手校长为组长，分管校长为副组长，教导处、体育教师、班主任为执行者的强大团队，确保大课间有效、有序地开展。

五、大课间体育活动内容

（一）时间：周一至周五课间操

（二）地点：操场

（三）对象：1~9年级学生

（四）活动内容：单周的周一、周三、周五由各年级组自行组织开展，周二、周四为全校性的太极拳。双周的周一、周三、周五为全校性的太极拳，周二、周四由各年级组自行组织开展。

2012-3-25

沙井镇小河学校

第五篇：阳光体育大课间活动实施方案

范寨乡宋小屯小学

阳光体育大课间活动实施方案

一、指导思想

为全面贯彻落实全国学校体育工作会议精神和县教育局有关会议精神。我校树立“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，大力推进学生每天在校1小时活动，让每位学生都参与到体育活动中去，全面实施《学生体质健康标准》，蓬勃开展“阳光体育大课间活动”。以培养学生刻苦锻炼的精神，培育学校的体育精神，营造一种良好的校园体育文化氛围，使学生自觉地参加每天一小时的体育活动，特制定如下实施方案。

二、活动主题

我健康 我阳光 我成长 我快乐

三、活动内容、要求：

1、内容：学校统一活动应以广播体操、健美操、武术操为主。体育活动空间不足和设施不完备的学校要组织开展花样跳绳、踢毽子等活动。

2、要求：校校有团队，班班有小组，人人有项目，天天有检查，周周有评比，月月有总结，平时有测试，期末评比。

四、活动原则

1、安全性原则

学校根据本校的活动场地、学生人数、体育器材、体育教师等实际情况制定活动方案，制定出相适宜的活动计划，于3月5日上交联合校，在选用器材时注意安全，责任教师要有高度的责任心。

2、全员参与性原则

学校成立若干体育活动小组，让每个学生都参与进去，人人有项目，人人有活动。

五、活动措施

1、学校召开专题会议，做好宣传动员工作。及时把县教育局有关会议精神传达到各年级。

2、开足体育课，上好体育课。体育教师要认真对待每一节体育课，组织好每一节体育课的教学活动，不得把体育课上成放羊式教学。各班班主任老师要协助体育教师开展活动。

3、上午第二节课后为集体大课间体育活动时间。当天没有体育课的班级，下午第二节为体育活动时间，任何教师不得随意占用，确保学生的1小时活动时间，各体育小组在指定的场地开展活动，学校将不定期进行专项检查。

4、学校于每月最后一个例会时上交本月的体育活动总结和下月的体育活动计划，举办大型体育活动时要经联合校批准。

5、学校每月组织一次体育活动成果展示，进行量化评比，纳入对学校的考评。

6、凡此项活动落实好的体育教师及班主任，评模、晋级时优先考虑，凡积极参加每天一小时体育活动的学生，期末时评为三好学生。