第一篇：ME工作职责
ME工作职责
主要工作职责
a、负责SMT设备正常、稳定、高效运行；
b、组织实施各种周期性的设备保养、点检、维修；修理设备故障； c、调试设备、程序、工艺参数；指导、监控现场设备操作和使用； d、负责新产品、新工艺的试验研究；SMT作业员的培训； e、负责设备的选型、安装、调试、验收及备件申购；
f、设备技术应用及产品质量提升，对SMT设备进行规范化。g、闲置设备管理、现场所有作业（操作）管理、设备安全管理 h、现场问题处理
i、负责SMT贴片程序的制作，维护管理。j、负责回流炉炉温程序的测试，判断。
k、负责新产品导入，进行可制造性分析（DFM）； l、生产异常问题处理及跟踪，产品品质改善； m、负责各设备指导书的编写及维护。n、负责各设备保养指导书的编写维护。
o、制定并落实各项工作制度、流程等规范化文档； p、参与设备安装、调试、验收及备件申购工作；
q、对生产线的FEEDER、TABLE进行保养、管理维修。
r、备件管理: 对工具备件的管理，进行出入库登记。对备件实行月盘点
s、负责干燥箱、烘箱、空压机、清冼机等外围设备的维修、安全管理、保养维护、组织实施各种周期性的设备保养、点检、维修；修理设备故障；
t、负责测试设备AOI等的调试、维修、保养及程序的编制与维护；优化相关参数来提高产品的加工质量。
第二篇：ME 制造工程师的工作职责和方法
1.被指排为机种负责人.1-1.开始从PM/RD处收集相关质讯,包括开模,试产,量产schedule, drawing并将其争论为自己的质料.(ME-CHECK-LIST)ME 制造工程师
1-2.开始试模,协调PC,机修,PM,RD安排试模schedule, 若RD/SQA在场,可与其检讨状况,若只有ME在场,需自己判断试模的状况,一般T0/T1可只要求射出完整产品即可,后续需check 产品尺寸,并尝试在尺寸OK时产品的外观状况或达到外观要求时产品的尺寸,或根据其它件的组配而调整产品的尺寸,具体情况需根据实际情况或RD要求而定.将几种状况的试模样品及其成型纪录表保存
以备检讨.ME 制造工程师
1-3.汇集PM,RD, 模具厂检讨模具,针对试模样品的缺陷提出修改建议,需明确塑料成型厂的身份,需以后续生产正常且顺利高速为前提.并跟进模具厂依
塑料成型厂所要求的质量,时程进行动作.(产品设计变更通知书)
1-4.及时整理并发出试模报告.(tryout-check-list)ME 制造工程师
1-5.根据PM提供的色板联系采购,厂商调配塑料原料,油漆,油墨,承认,并准备一定数量以配合试模或试产.(塑料粒—铁鹰,毅兴行,优利,PD—王国友,油漆----皇冠,华阳,新正丰,大世纪,PD---曹敏,油墨----肖彬,协锋,荣龙.PD—
严少兰)
1-6.根据PM提供的字稿/film联系采购,厂商制造印刷钢板/网板,并相应设计所需的印刷治具.(印刷钢板/网板----协锋,宏龙,PD---严少兰).1-7.根据PM/RD的要求研究是否需要喷漆,热熔,热铆,组装治具,并联系厂商/采购发包制作,并跟催其进度,并承认其效果.(喷漆/热熔/热铆----韦
铼,PD—严少兰,组装----简单的可设计交FM—顾清江)
1-8.根据PM/RD要求联系厂商/采购做外包工序----电镀,溅镀,烫金.(电镀----裕霸,怡彩,时顺,溅镀----凌嘉,线材厂,烫金-----和永,一铭,荣丰,玉极,协锋PD---伍尚好)ME 制造工程师
1-9.根据PM/RD提供的外购件样品,图纸联系厂商/采购做打样承
认.(insert nut----英莳,益伸,龙腾,比安达,screw---耐力,拓邦,文益, spring----华一,侑能,PD—黎萍,EMI贴件---线材厂,维达,维鹏,天
瑞,rubber---加金,佑详,鹏飞,nameplate----正锋,tape---正锋,恒利,PD---
曹敏.)ME 制造工程师
1-10.根据产品实际要求(大小,材质,质量,出货,客户)设计包材,carton尽量沿用123#,116#,119#三种规格,整理包材list,若有新包材出图后联系厂商/采购打样承认,并做备料.(carton----永丰余,荣丰,冠余,pe/epe bag----和永,宏美,pvc box----明兴,film---恒利,塑料刀卡----现代…PD---赵巍娜).(包
材check list)
1-11.对采购送来的承认书做QVL建檔(只包括包材,油漆,塑料粒),并将电
子文件发D.C.(QVL TABLE)
1-12.机构材料图纸提供及修改,包括自行设计的图纸和从RD得到的未发行的新图纸.并整理D.C发行的图纸,by 机种,料号区分.1-13.试产(DVT/PVT)需提前review模具状况,物料状况(所有需用到的物
料),治夹具状况,并协助PM与PC订出射出,喷漆,组装,发外包,出货schedule,开始试产时主导RD/SQA/QE签样,(需填写样品卡),并在场配合试产(包括系统厂试产),收集BUG LIST,并作出相应对策.(material status, fixture status, sample me-bug-list)
1-14.模具进入Tf, 需做TVR,(可提供sample给测量中心或PM测量),并做射出FAI,(视要求而定),协助PM做模具移交工作.(TVR table, FAI table)1-15.若模具为台湾直接移模,配合PM将模具提入厂内,配合模修,机修对模
具做清点,归档,并按计划做试模.1-16.进入量产前review PVT bug list和所有物料状况,并汇集RD/SQA从新签样,整理尺寸发出尺寸控制MN给IPQA,OQA等单位.同时将一些特殊的要求,动作要领,组配要求告知IE.1-17.进入量产后负责产品零件及系统组装机构问题之分析解决.包括结构组配,尺寸上的问题.并做好具体纪录.1-18.当RD或系统厂提出工程变更命令时,主导具体的修模或组装变更动作并亘衰执行状况,活根据MPT生产实际需求提出工程变更需求,这种情况可由ME直接提出,或由IE/QE等单位提出经研究后发出.在确认已执行后将相关数据收集汇总.(修模通知书, ECR/ECO, far, 成型纪录表,update sample & drawing.)1-19.根据生产线IE要求设计相应的机构类治夹具,并跟催其制作及使用状
况,目的使生产进行顺利及质量提升.1-20.判断生产线的退料是否符合退料条件,范围只对尺寸或机构之问题,以不影响组配为依据.1-21.配合PM,PD开发新厂商,并协助VMD对厂商survey和audit.1-22.主动考虑生产线的优化和效率,质量的提升,以及成本的降低,并提出相应的措施,可从4M1E(machine, material, method, man, environment)考虑并对相应的措施做具体的纪录.
第三篇：This is me教案
This is me教案
课
件www.xiexiebang.com Thisisme教案
牛津7AUnit1checkout
Teachingobjectives:1.Toreviseandmasterthegrammarandvocabularyinthisunit.2.TousetheSimplePresentTenseandthewordsintherelevantsituation.3.Tocheckthisunitbythemselvesandthepartners.Teachingcontent:
Newwords:someone,sound,great
mainvocabularyinthisunit
TheSimplePresentTense
Lessontype:Revisionlesson
Teachingmethods:Discussion,game,question-and-answer,situationalteachingmethods Preparation:recorder,multi-media,piecesofpaperwithatableforasurvey,takingphotosofsomestudentsandlearningabouttheirhobbiesandstrong/weakpoints.keypoints:Toreviseandmasterthegrammarandvocabularyinthisunit.TousetheSimplePresentTenseandthewordsintherelevantsituation.Difficultpoints:Tousetheverb“tobe”and“todo”
TotellthedifferencebetweenthethreecasesoftheSimplePresentTense
Blackboarddesign:
Unit1checkout
Thingsthataretruenow
TheSimplePresentTense
Thingsthatwedoregularly
Thingsthatarealwaystrue
Am/Is/Are…n./adj./prep.…?
…am/is/arenot…
Do/Does…v.…?
…don’t/doesn’tdo…
Teachingprocedures:
Step1Revision
Playaguessinggameusingyes/NoquestionsoftheSimplePresentTense.T:we
’veknowneachotherformorethantwoweeks.Doyouknowyournewclassmateswell?Letmetesthowwellyouknowyournewclassmates.whoistheclassmate?youmayasksuchquestionsbeforeyougettherightanswer.Is…aboy/agirl?
Is…tall?
Does…wearglasses?
Does…likeplayingfootball/…?
Is…goodat…?
Step2Practicespeaking
.DoasurveyingroupsusingtheSimplePresentTense.T:Someofyouknowthenewclassmateswell,butsomedon’t.Nextlet’sdoasurveytoknowourclassmatesbetter.Doasurveyabouttheclassmates
’hobbiesandstrongpointsinyourgroup.justtaketurnstoaskyes/No-questionsandgivefullanswers.Ss:Doyoulike…?yes.Ilike…./No.Idon’tlike….Areyougoodat…?yes.Iamgoodat…./No.Iamnotgoodat…
computergames
Ballgames
music
Drawing
Swimming
Reading
…
S1
√
√
S2
S3
S4
2.keeppracticingusingtheSimplePresentTense.T:ExchangeNo.1studentofthetwogroups,andtheotherscanaskhim/herquestionsabouthis/hergroup.Soyoucanknowmoreinformationabouttheclassmatesfromtheothergroup.Ss:DoesS1like…?
Ishe/shegoodat…?
Step3PracticingtheSimplePresentTensebycompletingtheconversation
.choosethecorrectwordsinbrackets.T:Danielistalkingtohismotherabouthisnewfriendsatschool.completetheirconversation.FinishPartAinthetextbook.2.checkinpairs.Encouragethestudentstoasktheteacherquestions.Andthenshowthecorrectanswers.3.Readthedialogueinpairs.4.Explainthesentences:Issomeonegoodatcomputergames?Thenewfriendssoundgreat.Step4Revisingthewordsandsummarizingthegrammar
completethesentenceswiththecorrectwords.2checktheanswersandspellthem.3SummarizetheSimplePresentTenseandwritethemontheblackboard.T:Amongthesefivesentences,whicharethethingsthataretruenow?
Ss:1millie
’scousin,Andy,isgoodatplayingvolleyball.3Amylikesswimming.T:whicharethethingsthatwedoregularly?
Ss:2myfriend,Daniel,wearsglasses.5kittyandmillieoftenplaybadmintonafterschool.T:whicharethethingsthatarealwaystrue?
Ss:4Eddiedoesnoteatfish.Step5RevisingtheSimplePresentTenseoftheverbs“tobe”&“todo”
.UseapictureofacattointroducetheSimplePresentTenseoftheverbs“tobe”&“todo”.2.Brieflyrevisethestructuresofpositive&negativesentencesandgeneralquestionoftheSimplePresentTenseoftheverbs“tobe”and“todo”.3.Revisetherulesofthesingularformofthethirdpersonoftheverbs.4.consolidatebydoingsomeexercises.Step6Playingagame
T:Let
’shaveamatchbetweenboysandgirls.youneedtoplaythegameinpairs.onedoestheaction,andtheothersaysthewordaloudandspellsitwithin3seconds.Boys
’
andgirls
’grouptaketurnstoplaythegame.I’llshowyouthepicture.Step7Practicethewordsthroughamatch
T:Let
’shaveamatchingroups.Trytofindthewordsinthisunitinthewordgridbelow.Thewordscangoforwards,backwards,up,downordiagonally.workingroupsoffour.whichgroupcanfindthemostwordsmostquickly?
o
G
N
I
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A
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y
G
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G
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R
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P
S
N
c
w
A
L
k
I
N
G
X
Answers:Drawing,volleyball,hard,maths,swimming,sports,walking
lesson,court,glasses,badminton,club
fish,hobby,music，Step8consolidating
.Dotranslationexercises
2.UsetheSimplePresentTenseofthewordstocompletethesentences.Step9Summarizingandsettingthehomework
T:Inthisclass,we
’verevisedthegrammarandthewordsandexpressionsinthisunit.weusetheSimplePresentTensetotalkabout…
T:Here
’
stoday
’shomework.Revisethewordsandexpressionsinthisunit.AndrevisetheSimplePresentTenseoftheverbs“tobe”and“todo”.课
件www.xiexiebang.com
第四篇：This is me (学生自我介绍)
This is me
(big/small, long/short, fat/thin)
Hi, I am _____.Look, I have a _____ head.My eyes are _____.My ears are _____.My mouth is _____.I have a ______ body.My arms are _____.My hands are ______.I have two ______legs.Do you like me?
This is me
(big/small, long/short, fat/thin)
Hi, I am _____.Look, I have a _____ head.My eyes are _____.My ears are _____.My mouth is _____.I have a ______ body.My arms are _____.My hands are ______.I have two ______legs.Do you like me?
第五篇：入党申请书 by me
尊敬的党组织：
今天，我怀揣着由来已久的信念与希望，向党组织递交我的入党申请，我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员的义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚;愿意参加党组织并在其中积极工作。
《中国共产党章程》规定：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。年满18周岁的中国工人、农民、知识分子和其他革命分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期缴纳党费的，可以申请加入中国共产党。”而我，作为一名年满18周岁的中国知识分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的任何一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期缴纳党费。故此，我积极申请加入中国共产党。
中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南。在中国，中国共产党领导、支持和保证人民当家作主，就是从制度上、法律上保障这一根本准则在国家和社会生活中得到充分和切实的贯彻和体现。中国共产党领导人民制定宪法和法律，带头遵守和维护宪法和法律，坚决与一切违反宪法和法律的行为作斗争。我认为，我可以做到这一点。
从小接触司法的缘故，让我从中见识到了党在维护宪法和法律中所起的巨大的作用。我深切地认识到，如果没有党的带领和维护，我们的人民无法安居乐业，社会无法长治久安，而中国的经济和综合国力也无法得到如此明显，如此巨大的进步！中国在2008年成功举办奥运会，神七飞天，都体现了中国共产党的领导能力，带领中国走向繁荣。最近的索马里海盗事件，就是在共产党的领导下，让我们中国人民在海上也体会到党的照顾与关心。
中国的建设实践证明，中国只有在中国共产党的领导下，才能走向繁荣富强。建国后，我国顺利地进行了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义制度，社会主义的经济、政治和文化得到了很大的发展。尽管在前进的道路上遇到过曲折，但党用她自身的力量纠正了失误，使我国进入了一个更加伟大的历史时期。
长大后，在组织和老师们的关心和教育下，我对党有了进一步的认识。党是由工人阶级中的先进分子组成的，是工人阶级及广大劳动群众利益的忠实代表。党自成立以来，始终把代表各族人民的利益作为自己的重要责任。在党的路线、方针和政策上，集中反映和体现了全国各族人民群众的根本利益；在工作作风和工作方法上坚持走群众路线，并将群众路线作为党的根本工作路线；在党员的行动上，要求广大党员坚持人民利益高于一切，个人利益服从人民利益。
党是中国社会主义事业的领导核心。中国的革命实践证明没有中国共产党的就没有新中国，没有中国共产党的领导，中国人民就不可能摆脱受奴役的命运，成为国家的主人。在新民主主义革命中，党领导全国各族人民，在毛泽东思想指引下，经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争，取得了胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国。中国的建设实践证明，中国只有在中国共产党的领导下，才能走向繁荣富强。
我决心用自己的实际行动接受党对我的考验，我郑重地向党提出申请：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
本人加入党的愿望由来已久。这种愿望不是一时冲动，而是发自内心深处的一种执著与崇高的信念，这种信念给了我克服一切障碍、追随中国共产党建设社会主义中国的勇气、信
心和力量.作为21世纪的大学生，我们是未来祖国的主人，我们肩负着为中国人民伟大复兴的任务，但是作为学生，我们的主要任务是要把学习科学文化知识，用科学知识武装自己的头脑。学习还是我们的首要任务。学生的首要任务，学习能力是至关重要的。古人云：“玉不琢，不成器;人不学，不知道。”浅显的比喻却很好地揭示了学习的重要性。
在工作上，刚进入大学我就加入了学生会。我觉得在大学中应该多方面发展，作为学生会的成员。我和其他同学积极组织和参加班级和学校的活动，很好地锻炼了我的工作能力和人际交往的能力。是以后能更好地学习和工作的宝贵经验。这对我今后的工作和学习有很大的益处。当其他同学在生活上和学习上的困难，我会积极给予的帮助。
即使组织上认为我尚未符合一个党员的资格，我也将按党章的标准，严格要求自己，总结经验，寻找差距，继续努力，争取早日加入党组织。
作为一名大学生，我们是未来祖国的主人。我必须为了祖国，为了党而更加女里学习科学文化知识，用科学知识武装自己的头脑。
在工作上，刚加入校学生会的我在学生会近期举办的活动中很好地锻炼了我的工作能力和人际交往的能力。着是以后能更好地学习和工作的宝贵经验。
当其他同学在生活上和学习上的困难，我会积极给予的帮助。
请党组织在实践中考验我！
此致
敬礼!
申请人：XXX
XX年XX月XX日
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