官兵学法抄题 (12)（小编整理）

第一篇：官兵学法抄题 (12)

八月份

一、填空题

1、当事人对拘留决定不服的，可以自接到处罚决定书之日起

（十五）日内，向作出处罚决定的上一级机关申请复议。

2、国家安全机关工作人员玩忽职守、（徇私舞弊），构成犯罪的，分别依照刑法第一百八十七条、第一百八十八条的规定处罚。

3、修改后的《中国人民解放军现役士兵服役条例》，自（1999）年（6）月（30）日起发布施行。

4、公民依照法律规定，在中国人民解放军履行兵役义务，须经（县级兵役机关）批准。

5、义务兵服现役的期限，从（兵役机关批准）之日起计算。

二、改错题

1、军官违法犯罪（违反军纪）的，按照中央军事委员会的规定给予处分。

2、对被撤职的军官，根据其所犯错误的具体情况，任命新的职务，未任命新的职务的，应当继续保留原（确定）职务等级待遇。

3、军官违反法律，构成犯罪的，由人民法院（依法）追究刑事责任。

4、对于犯罪的外国人，可以独立适用或者附加适用刑法处罚（驱逐出境）。

5、军官住房实行集资（公寓）住房与自有住房相结合的保障制度。

6、军官按照规定住用公寓住房或者购买自有住房，不享受（享受）相应的住房补贴和优惠待遇。

14、法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑，法律没有明文规定为犯罪行为的，也应当（不得）定罪处刑。

三、选择题

1、在战场上贪生怕死，自动放下武器投降敌人，情节严重的，处（B）年以上有期徒刑或者无期徒刑。A、15；B、10；C、5

2、投降后为敌人效劳的，处（B）年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。A、5；B、10；C、15

3、战时临阵脱逃的，致使战斗、战役遭受重大损失的，处（B）年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。A、5；B、10；C、15

4、指挥人员和值班、值勤人员擅离职守或者玩忽职守，造成严重后果的，处（B）年以下有期徒刑或者拘役。A、7；B、3；C、1

5、以暴力、威胁方法，阻碍指挥人员或者值班、值勤人员执行职务的，处（B）年以下有期徒刑或者拘役。A、10；B、5；C、3

四、问答题

1、士兵军衔按兵役性质分为几级？

（一）志愿兵役制士兵：六级士官、五级士官、四级士官、三级士官、二级士官、一级士官；

（二）义务兵役制士兵：上等兵、列兵。

2、士兵军衔按等级分为几级？

（一）高级士官：六级士官、五级士官；

（二）中级士官：四级士官、三级士官；

（三）初级士官：二级士官、一级士官；

（四）兵：上等兵、列兵。

士兵军衔中，列兵为最低军衔，六级士官为最高军衔。

3、管制的期限是怎样明确的？管制的期限，为3个月以上2年以下。

五、案例分析

崔某，某分队战士。1993年9月16日上午，崔某在参加本班的手枪射击训练时，另一分队的战士时某，来到训练场找崔，崔为了显示自己能够熟练使用手枪，出出风头，向本班长李某要一装有5发子弹的实弹匣，装入自己使用的五四式手枪内，并推弹上膛，关上保险后，用手枪对着时某，同其开玩笑，并趁时某不注意时，把实弹匣偷偷取下，打开枪的保险，却不知道枪里还有一发子弹没有退出来，边喊“时某，你小心点”，边扣动扳机，结果枪响弹发，击中时某，时某被当场打死。问：崔霜的行为是否构成犯罪？犯什么罪？

崔某的行为构成了武器装备肇事罪。刑法第四百三十六条规定，违反武器装备使用规定，情节严重，因而发生责任事故，致人重伤、死亡或者造成其他严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。崔某用枪开玩笑，枪口对人开枪，造成致死人命的严重后果，已构成犯罪，理就受到法律的惩罚。

第二篇：官兵学法抄题 (8)

七月份

一、填空题

1、故意阻碍国家安全机关依法执行国家安全工作任务，情节较轻的，由国家安全机关处

（十五）日以拘留。

2、故意或者过失泄露有关国家安全工作国家秘密的，由国家安全机关处

（十五）日以下拘留，构成犯罪的，依法（追究刑事责任）。

3、对非法持有属于国家秘密的文件、资料和其他物品的，以及非法持有、使用专用间谍器材的，国家安全机关可以依法对其（人身）、（物品）、住处和其他有关的地方进行搜查。

4、非法持有属于国家秘密的（文件）、（资料）和其他物品，构成泄露国家秘密罪的，依法追究刑事责任。

5、境外人员违反中华人民共和国中家安全法的，可以（限其离境）或者（驱逐出境）。

二、改错题

１、团级以上单位的司令部门（政治机关）主管本单位的军官管理工作。

２、军官职务应当按照编制员额和年龄（编制职务等级）任命。

３、军官经考核不称职的应当调任下级职务或者改做其他工作，并按照原（新）任职务确定待遇。

４、根据国防建设的需要，军队可以向外资企业（非军事部门）派遣军官，执行军队交付的任务。

５、军官可以按照人民代表大会（中央军事委员会）的规定改任文职干部。

６、军官应当在不同岗位或者不同单位之间进行交流，具体办法由本单位领导（中央军事委员会）根据军官法规定。

７、军官在作战和军队建设中做出突出贡献或者取得显著成绩，以及为国家和人民做出其他较大贡献的，按照兵役法（中央军事委员会）的规定给予奖励。

三、选择题

1、凡在中华人民共和国船舶或者（C）内犯罪的也适用刑法。A、南极长城站；B、驻外企业；C、航空器

2、引诱不满14周岁的幼女卖淫的，处（A）年以上有期徒刑，并处罚金。A、5；B、10；C、15

３、向不满（A）周岁的未成年人传播淫秽物品的，从重处罚。A、18；B、16；C、14

４、以暴力、威胁方法阻碍军人依法执行职务的，处（A）年以下有期徒刑、拘役、管制或者罚金。A、3；B、7；C、10

５、故意隐瞒、谎报军情或者拒传、假传军令，对作战造成危害的，处3年以上（10）年以下有期徒刑、无期徒刑或者死刑。A、10；B、15；C、20

四、问答题

１、奖励分为几级？嘉奖、三等功、二等功、一等功、荣誉称号以及中央军事委员会规定的其他奖励。

２、处分分为几级？警告、严重警告、记过、记大过、降职（级）或者降衔、撤职、开除军籍以及中央军事委员会规定的其他处分。３、军官的选拔和使用原则？军官的选拔和使用，坚持任人唯贤、德才兼备、注重实绩、适时交流的原则，实行民主监督，尊重群众公论。

４、士兵军衔授予、晋升的批准权限？

（一）高级士官由军级单位主官批准；中级士官由师（旅）级单位主官批准；初级士官由团（旅）级单位主官批准；

（二）兵的军衔由连或者相当于连的单位的主官批准；服现役第一年的列兵担任班长职务，晋升为上等兵军衔的，由营级单位主官批准。受审查期间，军衔暂不晋升。经审查没有问题的，应当按期晋升。

五、案例分析

孙某，某部三营九连战士。孙某入伍以后，感到部队生活艰苦，训练紧张，便产生逃离部队回家的念头。1996年2月4日至同年7月7日间，孙某趁部队外出驻训和假借到团卫生队住院之机，先后四次回家，长达114天，在此期间，部队几次去电报和派人到孙某家中劝其归队，但孙执意不归，并扬言就是劳教、判刑也不回部队，后由部队保卫部门决定对孙某刑事拘留，派人到其家中才将其带回。问：孙某的行为是否构成犯罪？犯什么罪？为什么？

孙某的行为构成了逃离部队罪。根据刑法第四百三二五条规定，违反兵役法规，逃离部队，情节严重的，构成逃离部队罪。孙某逃离部队持续时间长达114天，属于情节严重，所以孙某构成了犯罪。

第三篇：无纸化学法200题（范文模版）

第一章

1、党的十八大报告指出，全面推进依法治国。（法治）是治国理政的基本方式。（A）

2、宪法的生命在于（实施）。（A）

3、新形势下，我们党要履行好执政兴国的重大职责，必须依据（党章）从严治党、依据（宪法）治国理政。（B）

4、坚持依法治国的方略和依法执政基本方式，善于使党的主张通过（法定程序）成为国家意志。（D）

5、依法治国是党领导人民治理国家的（基本方略），法治市治国理政的（基本方式）。（A）

6、公民的基本权利和义务是宪法的（核心内容）。（A）

7、《中华人民共和国宪法》共进行了四次修正，分别是那四次?(1988.1993.1999.2004).(D)

8、落实依法治国基本方略，加快社会主义法治国家，必须全面推进（科学立法、严格执法、公正司法、全民守法）.(ABCD)

9、全党全国各族人民要紧密团结在党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜、坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持（法治国家、法治政府、法治社会）的一体建设。（ABC）

10、宪法作为我国的根本大法，具有（根本性、全局性、稳定性、长期性）。（ABCD）

11、要做到法治和德治相辅相成、相互促进、就要求（坚持依法

治国和以德治国相结合、把法制建设和道德建设紧密结合起来、把他律和自律紧密结合起来）.(ABD)

12、党的十八大报告强调，要深入开展法制宣传，提高领导干部运用法治思维和法制方式深化改革、推进发展化解矛盾、维护稳定能力。（对）

13、任何组织或者个人部不得有超越宪法和法律的特权.(对)

14、宪法是我国的根本大法，是党和国家的中心工作、基本原则、重大方针、重要政策在国家法制上的最高体现。（对）

15、并不是一切违反宪法和法律的行为，都必需予以追究。（错）

16、任何公民、社害组织和国家机关都要以宪法和法律为行为准则，依照宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责。（对）

17、要完善立法工作机制和程序，充分听取各方面意见，但是不能让公众参与，因为立法是国家立法机关的职责。（错）

第二章

1、“法治山西”建谩是从(2010)年开始实施。（A）

2、根据《“法治山西”建设实施纲要》的规定，山西省法治建设的总体目标不包括(权责一致、部门合作、执行有力的行政管理体制基本完善)。（A）

3、根据《“法治山西”建设实施纲要》的规定：下列关于坚持和完善人民代表大会制度说法不准确的是(加强人大常委会制度建设，不论其组成人员知识结构和年龄结构）。（D）

4、关于规范山西省政府行为，推进依法行正是的说法正确的是(严格按照法定权限和法定程序制定行正复规范性文件.规范文件

起草、审接、发布程序、建立健全公民、法人和其他组织对行政规范性文件提出异议的处理机制)（B）

5、下列关于加强对山西省重点对象的法制教育的说法不正确的是(积极开展法律进机关、进乡村、进社区、进学核、进企业“五进”活动)。（B）

6、根据《“法治山西”建设实施纲要》的规定，要坚持公正司法，维护社会公平正义的措施主要有(加强对重点对象的法制教育)。（D）

7、下列关于山西省广泛开展基层依法治理工作说往错误的是(围绕环保、售品安全、教育、医疗、住房等民生主题，依法为民办实事、做好事、解难事，千方百计保证广大群众特别是困难群众的生产生活水平，使改革发展的成果更多地普惠于民，促进社会和谐稳定)。(D)

8、坚持围绕中心、服务大局，以人为本、服务群众，学用结合、普治并举是山西省“六五”普法工作的(工作原则)。(C)

9、具体负责组织、协调、指导和检查山西省法制宣传教育规划实施工作的部门是(政府司法行政部门)（D）

10、关于山西“六五”普法工作的目标说法错误的是(仅仅保护山西的生态环境)。（D）

11、山西省大力加强依法行政法治建设的措施不包括(进一步深化司法体制改革，优化司法职权配置，规范司法行为，完善司法监督，推进公正司法)。（D）

12、下列关于山西省深入开展社会主义法治理念和反腐倡廉法制

宣传教育的说法不正确的是(学习宣传推进科技进步、加强自主创新能力建设、人才流动管理等方面的法律法规规章，促进科教兴省和人才强省战略实施)（B）

13、根据山西省“六五”普法规划的规定，下列关于山西省“六五”普珐工作的组织领导的说法错误的是(各级人大办公室具体负责组织、协调、指导和检查规划的实施工作)。(D)

14、下列关于山西省加强群众性法制宣传教育活动的说法不正确的是(组织好每年的“12.5”全国法制宣传日活动)。(B）

15、切实加强山西省领导干部学法用法，提高依法决策和依法行政能力的说法不正确的是(推进领导干部学法用法非常态化、制度化)。(C)

16、下列关于山西省开展”六五“普法工作的说法错误的是(完善法制教育的内容，落实法律教育经费，确保教育经费由国家财政局统一发放)。(D)

17、关于积极推进山西省社会主义法治文化建设说法错误的是(通过法制宣传教育，弘扬法制精神，为重点项目、经济发展保驾护航)。（A）

18、关于山西省“法律六进”的说法正确的是(深化“法律进社区”活动，提高社区自治和服务功能，推进社会管理创新)。(C)

19、下列关于进一步加强山西省法制宣传教育推进依法治省工作的说法锗误的是(山西省应坚持法制教育为主，进一步推进依法治省工作，可以不开展法治实践)。（D）

20、关于加强山西省社会主义法治文化建设的基本原则说法正确 的是(坚持以人为本、注重服务)。（C）

21、下列关于山西省加强社会主义法治文化建设的工作措施的说法错误的是(强化组织领导）（D）

22、下列关于山西省加强社会主义法治文化建设应着力提升的能力说法错误的是(着力提升刑法意识，实行“宽严相济”的刑事政策)。（C）

23、根据《“法浩山西”建设实施纲要》的规定，山西省法治建设的基本原则包括()。（ABCD）

24、为加快推进依法治省进程，建设“法治山西”，山西省应从哪些方面完善政治制度，推进民主政治建设？(ABCD)

25、关于推进山西省司法体制改革，优化司法配置说法正确的有()。（ACD）

26、在山西省的法治建设中，关于坚持和完善人民代表大会制度说法不正确的有()。（AD）

27、关于创新山西省法制宣传教育的载体和形式说法正确的有()。(ABCD)

28、下列关于山西省坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度说法正确的有()。（ABCD）

29、山西省进行法治建设要健全基层民主制度，具体指的是()。（ABCD）

30、山西省进行法治建设应坚持()的立法原则，坚持科学立法、民主立法，进一步提高立法质量。(ABC)

31、“法治山西”建设应按照()的要求，深化行政管理体制改革，切

实把政府职能转到经济调节、市场监管、社会管理和公共服务上来，提高政府运用经济手段、法律手段和必要的行政手段调节经济运行的素质和能力。（ABCD）

32、“法治山西”建设坚持公正司法，维护社会公平正义的措施有()。（AB）

33、山西省推进依法治理，创优点展环境，能够采职的措施包括()。(ABCD)

34、山西省“六五”普法的主要任务有()。(ABC)

35、山西省“六五”普法规划指出，法制宣传教育的重点对象的有()。（ABCD）

36、深入学习宣传宪法和国家基本法律可以在全社会牢固树立()观念。（ABCD）

37、山西省开展“六五”普法基层依法治理工作的措施有()。（ABCD）

38、对于山西省法制宣传教育工作的主要目标说法正确的有()。（ABCD）

39、下列关于深入学习宣传促进山西省经济发展的法律法规规童的说法正确的有()。（ABC）

40、下列关于山西省探^学习宣传保障和馥善民生的法律法规规童的说法正确的有()。（ABD）

41、关于加强山西省社会主义法治文化建设的目标任务说法正确的有()。(ABC)

42、山西省加强社会主义法治文化建设的工作措施有()。（ABCD）

43、山西省的公共法治文化服务场所包括()。（ABCD）

44、在加强“法治山西”建设的同时，应重视精神文明建设，促进共同发展。（对）

45、山西省法治建设只需纳入全省经济、政治和文化建设总体布局。（错）

46、山西省的法治建设需要把人大监督工作放在与立法工作同等重要的位置，强化对关系人民群众切身利益问题等重大事项和“一府两院”的监督，加强司法监督和信访工作，保证法律法规有效实施。（对）

47、优化人大常委组成人员知识结构和年龄结构是加强山西人大常委会制度建设的措施之一。（对）

48、山西省政府进行法治建设要以贯彻落实国务院《全面推进依法行政实施纲要》为主线，加强政府法制工作，建立健全规范行政行为规章制度，为建设法治政府提供法律保障。(对)

49、山西省政府应当坚持“不抵触、有特色、可操作”的立法原则，坚持科学立法、民主立法.进一步提高立法质量。（对）50、在山西省的法治建设中应当充分发扬民主，建立健全立法听证制度、专家咨询论证制度以及公开征求意见等制度。(对)

51、在山西法治建设中要严格按照法定权限和法定程序制定行政规范性文件，规范文件起草、审核、发布程序，建立健全公民、法人和其他组织对行政规范性文件提出异议的处理机制。（对）

52、在山西省法治建设中，应切宴加强信访工作，坚持“属地管理、分级负责和谁主管谁负责”的原则。（对）

53、根据《“法治山西”建设实施纲要》的规定，各地应每两年应逐级申报、验收、表彰一批依法治理示范单位.逐步形成制度。（错）

54、山西省按照“政企分开、政资分开、政事分开、政府与市场中介组织分开”的要求，深化行正盘管理体制改革，切实把政府职能转到经济调节、市场监管、社会管理和公共服务上来，提高政府运用经济手段、法律手段和必要的行政手段调节经济运行的素质和能力。（对）

55、法制宣传教育在服务经济社会发展、维护社会和谐稳定、促进小康社会建设中发挥了重要作用。（对）

56、山西省各级党委和政府要高度重视“六五”普法规划的组织实施工作，把法制宣传教育纳入国民经济和社会发展规划，但不需要纳入党委和政府目标责任考核。(错)

57、进一步增强全体公民的社会主义法治理念，提高法律意识和法律素质是山西省“六五”普法的主要目标。（对）

58、山西省的“六五”普法工作要充分利用各种媒体，大力宣传先进集体和个人的典型事迹，发挥典型的示范带动作用。（对）

59、我们应当立足于全面推进依法治省、建设法治山西，深入开展全民法制宣传教育，扎实推进各项事业依法治理，弘扬法治精神，树立法治权威。（对）

60、山西省“六五”普法要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。（对）

61、开展法制宣传教育是提高全民法律素质、建设社会主义法治国家的一项重要基础性工作，是实施“十二五”规划、全面建设小康社会的重要保障。（对）

62、山西省进行法治宣传教育应开展省、市、县、乡三级联创依法治理示范单位和标兵单位活动，提高社会法治化管理水平。（错）

63、省、市、县三级都要通过电视、广播、互联网、报刊开办法制栏目等形式，渲染法治文化氛围，加强山西省社会主义法治文化建设。（对）

64、山西省可依托文联、高校等文化界力量，建立法治文化作品研发中心，采取会员制形式吸收有各类才艺的群众为会员，鼓励、支持、引导群众结合地方剧目、方言以及年画艺术、剪纸、雕刻等民间手工艺开展山西法治文化活动。（对）

第三章

1、行政监督制度中的专门监督机关是指(监察、审计等机关)。（B）

2、树立依法治国的理念，就是在全社会和全体公民、特别是(执法者)中养成自觉尊重法律、维护法律的权威、严格依法办事的思想意识。（B）

3、依法行政是的基本要求是(1、2、3、4、5、6)。（D）

4、实施依法治国方略的目标是(建设社会主义法治国家)。（B）

5、当前，政法各部门相继提出了诸如审判公开、检务公开、警务公开等一系列的规定和办法，这集中体现了公平正义理念对政

法工作的哪项要求？(坚持以公开促公正)（D）

6、理想的公共行政决策机制应该包括(科学的决策组织机制、协调的决策运行机制和有裁地决策监督机)。（B）

7、依法行正是的最终目的是(保护公民的权益）。（A）

8、深化政治体制改革要以(增强党和国家活力、调动人民积极性)为目标。(C)

9、推行行政执法责任制的关键是要(落实行政执法责任)。（C）10、2004年发布的国务院《全面推进依法行政实施纲要》明确地提出了“法治政府”的新概念，将“建成法治政府”作为全面推进依法行正是的最终目标，并提出了(10)年的建设期。

11、下列关于“依法治国”的表进不正确的是(2008年，党的十七大提出“全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家”的目标)。（C）

12、(民主和法治)是构建社会主义和谐社会的两大支柱。（D）

13、(严格依法办事)是依法治国的基本要求，也是法治区别于人治的重要标志。（C）

14、(民主法治)是依法治国的核心。（B）

15、(法律面前人人平等)是我国宪法明确规定的社会主义法治的基本原则。(B)

16、(党的领导)是社会主义法浩的根本保证。（B）

17、(法律面前人人平等)是公平正义的首要内涵。(A)

18、法律面前人人平等具体内涵不包括(相同对待）（A）

19、作为法治理念的公平正义是指(社会成员能依法公平地实现

权利和义务，并受法律保护)。（C）

20、在我国：划分法律部门的主要标准是(法律的调整对象）（C）：

21、下列关于社会主义法治理念的说法不准确的有(社会主义法治理念的理论渊源包括我国建国以来的法治实践经验教训)。（D）

22、以承担法律责任的程度为标准，法律责任可以分为（有限责任与无限责任）。（C）

23、(服务大局)是社会主义法治的重要使命。（A）

24、我国社会主义法制建设中存在的主要问题是(BCD）

25、权力制约是依法治国的关键环节，做到权力制约，应坚持(ABCD）。

26、树立依法治国的理念，需要准确把握的基本内涵是(ABD)。（27、与社会主义法治理念不相容的思想主要表现形式有(ABCD)。

28、开展社会主义法治理念教育，要从根本上解决的重大思想问题是(ABCD)。

29、根据我国现行法律圭见定=我国社会主义法律渊源主要有(ABD)。

30、社会主义法治理念体现了中国共产党领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。（对）

31、社会主义法治理念，是社会主义法治的精髓和灵魂，是立法、执法、司法、守法和法律监督等法治领域的基本指导思想，其内容博大精探。（对）

32、依法治国是社会主义民主政治的基本要求。（对）

33、法治可以脱离一定社会经济、政治和文化所提供的社会条件。(错)

34、执法为民理念，是具有鲜明社会主义特色的法治理念，其核心是政法工作必须坚持做到维护和保障广大人民群众的利益。（对）

35、党的领导，是社会主义法治的根本保证。（对）

36、社会主义法治理念包台“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”五个方面的基本内涵。（对）

37、社会主义法治理念是马克思列宁主义关于国家与法的理论同中国国情和现代化建设实际相结合的产物，是中国社会主义民主与法治实践经验的总结。(对)

38、党既领导人民制定宪法和法律，也领导人民实施宪法和法律。（对）

39、依法治国的基本要求可以概括为“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。（对）

第四章

1、中国特色社会主义法律体系的立法体制具体不包括(中国签署或加入的国际条约)。（D）

2、下列关于社会主义法治说法错误的是（依法治国的内容只涉及国家的政治生活）。（D）

3、下列关于公正司法的说法错误的是(司法机关公正司法，是其自身存在的程序性基础)。（D）

4、(司法)是进行权利救济的最后手段，也是最为有力的救济手段。（A）

5、下列关于中国特色社会主义法律体系的说法错误的是(中国特色社会主义法律体系的形成，是我国社会主义民主法制建设史上的重要里程碑)。（C）

6、(用权受监督)是一切法治社会遵循的一条重要原则，也是落实一切权力属于人民的宪法原则的必然要求。（C）

7、我国形成了以(宪法)为统帅的中国特色社会主义法律体系。（D）

8、建谩社会主义法治国家，最根本的是要把(ABC)有机统一起来。

9、我国法律渊源的分类是与我国宪法关于法律制定的权限的划分密切相联的，同时也与我国的国体、政体、国家机构组织以及历史传统等因素相联系。（对）

第五章

1、坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上是社会主义法治的必然要求。根据《宪法》规定，对于“宪法法律至上”中“法律”的理解，下列哪一选项是正确的'(是指全国人大及其常委会制定的法律)（D）

2、宪法结构指宪法内容的组织和排列形式。关于我国宪法结构，下列哪一选项是不正确的？(宪法附则没有法律裁力)（C）

3、宪法效力是指宪法作为法律规范所具有的约束力与强制性。

关于我国宪法效力，下列哪一选项是不正确的？（宪法对法院的审判活动谩有约束力）。（D）

4、关于宪法在立法中的作用，下列哪一说法是不正确的(宪法规定了完善的立法体制与具体规划)。（C）

5、全国人民代表大会有权(修改宪法)。（B）

6、我国人民民主专政的特点是(民主与专政的统一)。（A）

7、行政机关在化解纠纷方面的不具有的优势是(终局性)。（C）

8、政协的主要职能不包括(修订法规)。（A）

9、下列哪一个属于人民代表大会制度的核心。(国家的一切枫利属于人民)（A）

10、在我国，有权解释宪法的机关是(全国人大常委会)。（B）

11、我国公民享有的政治自由不包括(罢工自由)。（C）

12、从宪法蕴涵的民主、人权、法治、和谐等价值而言，(民主)是执正是的基础。（A）

13、作为上层建筑，宪法对经济基础具有能动的反作用，具体表现(ABC)。(2．口分)

14、宪法主规定了一个(ABCD)等内容，反映了一个国家政治、经济、文化和社会生活的基本方面。

15、宪法确立了“国家尊重和保障人权”的原则，并对公民的(A基本权利、B：基本义务)作了全面的规定，为推动人权事业全面发展、保证广大人民群众充分享有民主权利，提供了宪法保障。

16、政党作为政治性的社会组织，具有明确的(ABCD)。

17、民主监督作用是对(ABC)通过建议和批评进行监督。

18、宪法规范的特性有(BCD)。

19、宪法关系包括(ABCD)。

20、我国实行人民代表大会制度，各级人民政府都由同级人大选举或决定产生，对它负责，受它监督。（对）

21、宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。（对）

22、批评权和建议权的区别是前者针对的是国家机关和工作人员的缺点和错误，后者针对的是国家机关和工作人员的工作。（错）

23、公民通过言论自由表达的内容受法律的保护，不受非法干预，所以公民享有的言论自由是绝对的。（错）

第六章

1、行政执法行为的失效方式之一是(撤销)。（A）

2、依法行政之“法”不包括(公民的法律意见)。(D)

3、以下对政府职权的有限性表达不正确的一项是(政府职权性质的有限性）。（B）

4、下列选项中，属于依法行政主体的是(县人民政府)。(A)

5、行政机关是实施法律法规的重要主体，要带头(严格执法)，维护公共利益、人民权益和社会秩序。(A)

6、根据我国《行政监察法》的规定，监察机关可以行使检查权的内容不包括(处以罚款)。（D）

7、监察机关是人民政府行使监察职能的机关，依法对(国家行政机关)、国家公务员和国家行正盘机关任命的其他人员宴施监察。（B）

8、公务员在退休后的从业有一定限制，在《公务员法》中是如

何规定的？（不得到与原工作业务直接相关的企业任职）。（C）

9、录用公务员的首要程序是(发布招考公告）。（C）

10、中国《行政处罚法》规定(人身自由)的处罚只能由法律设定。(B)

11、根据国家公务员任职回避和公务回避暂行办法的规定，公务员有哪几种关系的，必须按照规定实行任职回避和公务回避？（ACD）

12、公务员辞去公职有限制性条件的规定，即下列哪些情形下公务员不得辞去公职？(ABCD)

13、公务员的考核内容有(ABCD)。

14、行政处罚按其性质划分，可分为(ABCD)。

15、下列哪几种行政处罚可以履行听证程序？（ABC）

16、下列哪些属于行政执法的特征？(BCD)

17、行政监督是指对行政行为的监督，它是保障国家各项活动依法进行的制度。（错）

18、监察机关根据检查、调查结果，可以作出警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的决定。（对）

19、根据《行政监察法》的规定，监察机关受理的申诉应同时符合实体性条件和程序性条件的要求。(对)20、行政复议是经行政相对人申请，由复议机关对原行政行为进行重新审查并作出复议决定的一项制度。(对)

第七章

1、根据我国《公司法》规定，国有独资公司中，行使股东会职权的是(国有资产监督机构)。（D）

2、有限责任公司章程应由(全体股东)共同签订。（A）

3、公司合并，应当由合并备方整订合并协议。公司应当自作出合并决议之日起()日内通知债权人，并于()日内在报纸上公告。（10 30）（B）

4、股份有限公司中，代表十分之一以上表决权的股东、(三分之一)以上董事或者监事会，可以提议召开董事会临时会议。

5、股份有限公司采职发起方式设立的，注册资本为在公司登记机关登记的全体发起人认购的股本总额。公司全体发起人的首次出资额不得低于注册资本的(20%)。

6、根据《合伙企业法》的规定，在普通台伙企业中，台伙人承担台伙企业情务责任的方式是(对外承担连带责任，对内承担按份责任)。

7、由外国公司同中国的公司依照中国的法律和行正盘法规，经中国正盘府批准，设在中国境内的，由双方通过合同约定各自的权利和义务的企业是(中外合作经营企业)。

8、人民法院应当自宣告债务人企业破产之日起一定期限内成立清算组，接管破产企业。根据规定，该一定期限为(l5日)

9、第一次债权人会议由(人民法院)召集，应当在债权申报期限届满后15日内召开。

10、下列合同属于无效合同的是(以欺诈手段而订立的损害国家利益的台同)。

11、上市公司发生的下列()情形的应终止其股票上市。菩：A：公司最近三年连续亏损，在其后一个内未能复盈利

B公司解散或者被宣告破产

C：公司不按照规定公开其财务状况，或者对财务会计报告作虚假记载，且拒绝纠正

D公司股本总额、股权分布等发生变化不再具备上市条件，在证券交易所规定的期限内仍不能达到上市条件 标准菩案ABCD

12、根据《公司法》的圭见定，有限责任公司监事会行使的职权有()。

菩：A查公司财务

B对董事的行为进行监督

D提议召开临时股东会 标准菩案ABD

13、股份有限公司申请发行公司情券，必须符合()条件。答案B：公司净资产不慨于人民币3000万元

C债券累计总额不超过净资产的40%

D：最近3年平均可分配利润足以支付公司情券1年的利息 答案：BCD

14、下列哪些合同，当事人有权请求人民法院予以撤销？()A：乘人之危，迫使对方违背自己的意愿，按不平等的条件订立的 B当事人出于对合同内容有重大误解而订立的 D：显失公平的

标准管案ABD

15、债务人财产不足以清偿所有破产费用和共益债务的，不需先行请偿破产赞用。答案：错

16、在我国，一人公司包括设立的一人股份有限公司。答案：错

17、股份有限公司以其全部资产对外承担责任。答案：对

18、法人是一种具有法律上“人格”的组织，它在民事、经济活动中，与自然人具有同等的独立的民事主体地位。答案：对

第八章

1、法人的民事权利能力始于(C)。

答案：法人的成立

2、下列权利中不属于民事枢利的是()

答案：D仲裁请求权

3、根据《民往通则》的规定，法人必须具备法律规定()条件。菩：A依法成立

B有必要的财产或者经费

C商自己的名称、组织机构和场所

D能够独立承担民事责任 标准管案ABCD

4、知识产拇中仅有时产性内窨，不包括人身性内窨。

答案：错

5、下列选项中不适用缓刑的一项是()。答案：累犯

6、某国有单位会计甲到银行提职本单位工资，由于银行出纳疏忽大意，多支付结甲3000元.甲回单位后发现多余款额，据为己有，甲的行为构成()。答案：贪污罪

7、某小学校长某甲，对本校已被有关部门确定为危房的校舍不加任何加固处理，也不及时报告当地政府和教育行政部门，致使校舍在使用中突然倒塌，造成死亡5人，重伤10余人的严重后果，某甲己构成(C)。

答案：教学设施重大安全事故罪

8、对多次受贿未经处理的，按照(A)数额处罚。答案：累积贪污

9、某国有企业的出纳何某到银行提职现金10万元，由于银行营业员马某的疏忽误给何某17万元，何某与财务科长吴某私分了这多领的7万元，下列选项所列分析中.那些是正确的？(ABCD)

菩：A：这多领的7万元对该国有企业构成不当得利

B：这多领的7万元被何某、吴某私分，其行为是侵犯该国有企业财产权的行为

C：这多领的7万元被何某、吴某私分，在刑事上构成贪污罪

D：这多领的7万元应当由该国有企业对银行承担偿还的

责任

标准菩案ABCD

10、在受贿罪的处罚中，索贿的应从重处罚。答案：对

第四篇：抄作业

抄作业的原因有：有的同学是真的“一窍不通”才抄的。有的同学是觉得作业题太简单，懒得写，反正自己会做，为了省时间，“抄”！但可曾想过，这样下去，久而久之，你会不知不觉地从某某学科的天才变为这门学科的弱智，到那时可就悔之晚矣，叫天天不灵，叫地地不应了。

所以：困难固然可怕，但比困难更可怕的是自己的麻痹大意、依靠心理；困难不一定制造灾难，但自己的疏忽、自己的一念之差往往是灾难的渊源。在人生中的许多时候，我们是不是应该常常提醒自己，不能有依靠心理，要相信自己、依靠自己。如果这样长期以往的话，会因此更懒散；的成绩会更差；班级纪律会更差。总而言之，抄作业百害而无一利。抄作业的最大害处是使自己失去了思考的机会，乃至失去思考的习惯！不会思考的大脑，那是多么可悲啊！

作业是学生学习的重要环节，良好作业习惯是学生学习成效的重要因素，也是良好学习习惯的重要组成部分，良好学习习惯的培养应该从良好的作业习惯入手。

做作业首先要有一个正确的态度。积极思考、分析问题、解答问题是做作业认真的表现。独立作业是学习成功的关键，只有独立答题，才能锻炼出真实的学习水平。“自己的作业自己做！”能够使学习心情变的轻松愉快，更有成功感。独立作业是一种最优学法，是学习的好习惯。抄袭别人的作业是对自己的欺骗。

开学已经有两个多月了，我们发现个别同学有抄作业的现象，特别是基础差的同学。

教育最大的弊端，老师眼中最大的敌人就是-------抄作业。抄作业，为何如此猖狂，又如此经久不衰呢？好的东西往往源源流长，那么抄作业呢？从设立学堂以来，抄作业就没有不存在过。抄作业当然不是好事，遗臭万年的应该有“抄作业”一份。

抄作业有什么坏处呢？

一、学生会因此更懒散；

二、学生的成绩会更差；

三、班级纪律会更差。

总而言之，抄作业百害而无一利。

同学们作业做不好，就抄袭他人作业，表面上完成了作业，而实际上一问三不知，抄作业只是是交了差，满足了心理上的平衡，这种学习一点收获也没有，有什么意义呢？还不如不做。

子日：“知之为知之，不知为不知，是之也”知道就是知道，不知道就是不知道，这种态度才是明智的态度。抄作业的原因有：有的同学是真的“一窍不通”才抄的。有的同学是觉得作业题太简单，懒得写，反正自己会做，为了省时间，“抄”！但你们可曾想过，这样下去，久而久之，你会不知不觉地从某某学科的天才变为这门学科的弱智，到那时可就悔之晚矣，叫天天不灵，叫地地不应了。

所以，同学们，我劝你们一句：困难固然可怕，但比困难更可怕的是自己的麻痹大意、依靠心理；困难不一定制造灾难，但自己的疏忽、自己的一念之差往往是灾难的渊源。在人生中的许多时候，我们是不是应该常常提醒自己，不能有依靠心理，要相信自己、依靠自己。如果你这样长期以往的话，你们会因此更懒散；你们的成绩会更差；总而言之，抄作业百害而无一利。抄作业的最大害处是使自己失去了思考的机

会，乃至失去思考的习惯！不会思考的大脑，那是多么可悲啊！

作业是学生学习的重要环节，良好作业习惯是学生学习成效的重要因素，也是良好学习习惯的重要组成部分，良好学习习惯的培养应该从良好的作业习惯入手。做作业首先要有一个正确的态度。积极思考、分析问题、解答问题是做作业认真的表现。独立完成作业是学习成功的关键，只有独立答题，才能锻炼出真实的学习水平。“自己的作业自己做！”能够使学习心情变的轻松愉快，更有成功感。独立作业是一种最优学法，是学习的好习惯。抄袭别人的作业是对自己的欺骗。现在做为学生的你们，学习是你们的天职，而学习一样必须按规则行事，没有捷径可循，如果一味的想要得到快捷的成功之法，那只是徒劳，目前，有个别同学把抄作业当作完成任务的最快途径，那其结果导致真本事学到的不多，坏毛病倒不少的恶果。这就是破坏了学习要扎扎实实的规则！

同学们，站在人生的岔道口，不要相信路上一个个眼花缭乱的、通往捷径的牌子，认定目标，遵守学习的规则，生活的规则，认认真真学习，踏踏实实做人，让我们踏在各项“规则”的轨道上，去实现人生理想，去演绎人生的精彩吧！

我们希望同学们好学、乐学、学会学习，养成务实的学风。同时也希望我们班能够成为一个班风稳定，学风浓厚的班集体，希望全班同学能齐心协力为着一个共同目标去努力，希望同学之间互帮互助，你追我赶，形成“爱学习，爱请教，爱竞争”的好风气。

好习惯影响人的一生，杜绝抄作业，培养良好的学习习惯，有利于提高学习成绩，有利于培养良好的习惯，有利于培养良好性格，让我们好好学习，用知识改变命运！

如何抵制抄作业现象

刚开学时，有同学在周记中反映，早上班中有个别成绩差同学六点四十多就来到学校，目的是抄作业，况且为数不，甚至中等的学生也曾有此行为，和其他几位班主任交流，班中也有类似情况。我意识到事态的严重性，如果常此下去，别说薄弱生上步不前，就连中等或许中上等学生的成绩都会有所下降，毕竟人都是有惰性的，与其苦思冥想，哪如随手抄抄来得痛快。我决定采取措施制止这种行为。（以前也曾讲过抄作业的危害，可总是屡禁不止。）再想其它办法吧。

有一天，我六点五十出现在教室，此时教室里已有十五六位同学，有几位在聊天，有几位在打扫卫生，还有两三位在奋笔疾书。我悄无声息地走到一位同学的面前，她叫郭帅，此时他正全神贯注地在写语文基训，摆在课桌上的还有一本摊开的，见我来，他慌忙用胳膊挡住并停止书写，诧异地看着我。“郭帅，作业没做完哪？”“嗯…嗯…我昨晚忘了！”他支吾着，“我看看。”他把他的基训拿给我看，一课作业才写了三道题，一题给汉字注音，一题给形近字组词，还有一道填空题。“那本是谁的？”“马岩的。”“你拿他的干什么？”“我看看…”当我拿着这两本作业对照时，我惊异地发现，他，一个曾在班中考过第十七名的优等生抄了作业，如果是数学，我发现不了，因为答案是唯一的，可这是语文，组词都一模一样，不抄怎么可能呢？我跟郭帅说：“你今天抄作业，虽然有错，但我能原谅你，可我不能原谅马岩。如果不是她把作业提供给你，你即使想抄作业，想犯错误也不成啊！最终有错的是马岩，今天我得在班上当着咱全班同学的面狠狠批语马岩……”话没说完，郭帅就抢了去：“

老师，这事都怪我，你批评我吧，我以后再也不抄作业了，请您不要当众批语马岩好吗？”“不行！”我原计划坚决地说，此时郭帅也许受到了很大的良心谴责，因为自己犯错而连累同学，他哭了起来，很伤心。这时，我把马岩叫来，说明情况，马岩也承认：“老师，我错了，我不该把把作业借给他看，可当他给我要的时候，我又不好意思回绝，都是同班同学……”“是啊，你是想着帮助同学，可要注意方式呀，这样做就相当于郭帅想杀人，你借给他刀是一样的！”马岩意识到自己的不对，眼里溢满伤心委屈的泪水，接下来，我心平气和地说：“马岩，这次老师原谅你……”“老师，绝对不会有下一次了！”“嗯，不过，我想让你和我配合一下！”我把马岩拉到一边小声说：“我今天得当着全班同学的面狠 批你一顿，并对全班同学说，以后不管谁抄作业，我最先批评的是提供作业者，今天就先批评你，主要是让抄作业者背负良心的谴责，有很深的负罪感……今天这次对你的批评，能有效遏制咱班的抄作业现象，你换的这顿批也值了，你还是咋班的有功之臣！“听我说完，马岩欣然答应，这时郭帅走过来问：“老师，这次不批评马岩好吗？我以后再不抄

作业了。”“不行！”我依然态度坚决，和马岩对视一下，心有灵犀，郭帅又一次哭了，对马岩说：“对不起，我以后再也不抄作业了……”

十分钟总结开始了，我把事情经过讲过，真的在班上严厉地批语了马岩，事情就这样悄无声息地过去了。

现在班里抄作业的现象几乎没有了，况且学习成绩优秀的学生似乎有了一道挡箭牌，当有同学向伸出手要作业时，他会幽默地说一句：“我可不想给你刀让你杀人，你想让我挨批呀！”

你原本会的题也不会了。

2：新的知识掌握不了。

3：还会养成懒惰的坏毛病

4，学习成绩会越来越下降

5，没有锻炼所以以后遇到哪种题型还是不会做！还白写了那么多

6，会受到老师的责罚

7，家长会给你一顿竹笋炒肉(打一顿）

8,同学会瞧不起你

9，抄作业会影响个人的发挥情况，使自己的意识由主动变被动，从而导致对抄袭作业有一种依赖性1

0，不劳而获思想的滋生蔓延

第五篇：官兵友爱演讲稿

官兵友爱演讲稿(精选多篇)

好战友，亲兄弟

――官兵友爱 尽显风采

“官兵情战友爱胜似亲兄弟！好战友啊，亲兄弟，人生最美是军旅，是军旅，喊一声战友啊泪花闪，官兵情谊难忘记，难忘记！”，以前常常听到别人哼唱那首《官兵友爱歌》，心里颇为不屑，中国有句古话，叫“亲兄弟，明算账”，所谓的“官兵情战友爱“，总是夸大的。

但是，有些事情，如果不经历，永远不会知道真相。四年前，离开了家乡，辞别了父母，穿上了军装，来到了连里，经历了风风雨雨。我知道了，有一种眼神叫信任，有一种感情叫关心。

有人说，战争是我们战士生存的理

由，战争更是我们战士枕戈待旦、随时准备用鲜血与生命去呵成的一幅壮美的图画、不朽的卷轴！但是，现在是和平时代，对于如何在这个时期实现作为一个战士的职责，我曾一度迷茫过。“战争年代炮火硝烟中军人是英雄，和平时期埋头苦干时军人是好汉！”这时，耳边传来连长铿锵的话语。一个人，一种活法。选择了军人，就选择了奉献！不会忘记是连长，在三伏天里，打着赤膊，带头干活。那不断下淌的汗水，成为了我们在场的战士一辈子不会褪色的回忆；不会忘记是连长，在花好月圆，新婚燕尓时，把新婚三日的嫂子赶回老家，选择了回到连里，同我们这班战士待在一起。“兄弟如手足，妻子如穿衣”，也不知是谁当时那么调侃连长，记得当时连长愣了下，随后大声嚷到“是呀，好战友，亲兄弟”，说的是那般的豪气干云。但是，连长一闪而逝的痛苦眼神，却揪紧了我们在场的战士的心。连长也是人，也有情也有爱，良好的工作环境、可观的工

资收入、舒适的生活条件、神往的人约黄昏、浪漫的花前月下……这一切固然都很美好，但为了祖国为了人民，为了我们，连长他义无反顾选择了放弃，在甘守寂寞孤独中将悠悠情化为拳拳报国心，化为了对我们无尽的关心。

有人说，理解了奉献，也就理解了军人，也许不仅如此，我想，理解了真实，才是深刻理解了军人。又怎么能忘记，嫂子日日盼君归，教导员却狠下心，以连为家，忙完了连里的事，才想到家里的事；还没忙完家里的事，又忙起了连里的事！谁最近身体不好，要关心，谁最近思想有出入，要谈话；谁最近表现很好，要表扬；我们整整一个连队？号人，教导员人人都顾及上了，但他那小小的三口之家，他愣是没来得及照料。我知道，即使平平常常合家集聚的一日三餐对指导员来说也是梦中最大的奢侈！指导员说，“选择了军人，就选择了青春岁月无悔的孤独、选择了人生历程无悔的寂寞。”军号把我们集合在一起。

不论官，还是兵，队列里都是“一二一”。虽说是岗位不一样，官兵情，战友爱，胜似亲兄弟。“好战友，亲兄弟！”指导员说那句话时也是豪气干云。

有人说，总有一种力量它让我们泪流满面，总有一种力量它让我们精神抖擞。连长和教导员的关怀就像阳光一样，打在我们的脸上，温暖留在了我们的心里。有一种力量，正在你的指尖悄悄流动，有一种关怀，正从你的眼里轻轻放出。在这个时刻，我们无言以对，惟有祝福：让无力者有力，让悲观者前行，让往前走的继续走，让幸福的人儿更幸福；而我们，在不停为你加油。桃李不言、下自成蹊。“首长好！”“队长好！”短短的一声问候，其中凝聚了我们多少的感动、传递的是我们的万千情怀。

好战友啊，亲兄弟。越来越觉得这几个字很沉重，很厚重，也很珍重。他如山，让你依靠；他似水，给你柔情；他如酒，温馨浪漫。好像高山流水，好像阳春白雪，好像春风化雨，时刻滋润

心田。

岁月如流，好战友，亲兄弟，相知相交，天长地久！

中华上下五千年，有悠久的历史和灿烂的文化，友爱的演讲稿。“不知荣辱乃不能成人”这是千百年来流传至今的至理名言。我们中华民族历来具有团结互助的优良美德。在几千年的历史长河中流传着很多脍炙人口的警句、格言来倡导团结赞美团结。《北齐书》中曾经讲过这样一句话：“同胞共气，家国所凭。”它的意思是说全体同胞团结一致，同心同德，这是国家兴旺的凭证。中华民族悠久历史告诉世人这样一个道理，我们华夏儿女只有团结互助、众志成城，我们的国家和民族才能长治久安、繁荣昌盛。

在我国儒家伦理思想中，“和谐”、“仁爱”等道德观念受到特别的重视，他们强调的“仁者爱人”、“得道多助、失道寡助”等思想，奠定了中华民族友爱互助、精诚团结的伦理思想基础。人们经

常听到的“家和万事兴”、“独木不成林”、“众人拾柴火焰高”等话语，都体现了团结合作的重要性。经过一代又一代炎黄子孙的身体力行，使仁爱、和谐、团结、互助成为维系社会发展与稳定的道德规范和行为准则，成为中华民族不可或缺的传统美德。然而，在当今时代不断进步的同时，若在热爱祖国与危害祖国之间，崇尚科学与愚昧无知之间，团结互助与损人利己之间，诚实守信与见利忘义之间，艰苦奋斗与骄奢淫逸之间，等等的这一系列荣辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了，演讲稿《友爱的演讲稿》。正是在这样的背景下，以八荣八耻为代表的正气之风迅速引起了社会的高度关注。

作为社会主义新型人际关系的基本准则，团结互助表现为平等团结、齐心协力、同舟共济、互相帮助，大到民族关系、地区关系，小到邻里关系和个人之间的关系等方面均有体现，涉及日常工作和生活的方方面面。因此，我们

不仅要坚持“以团结互助为荣、以损人利己为耻”的价值取向，而且更要把这种观念转化为自己的实际行动。激动人心的神舟飞天就是一个团结互助的结晶。数十万航天人不畏艰苦、奋力攻关、团结拼搏、无私奉献，从神舟一号到神舟六号，我国载人航天工程创造了一个又一个辉煌，走向了一个又一个胜利。

在新形势新任务下，牢固树立社会主义荣辱观，加强团结互助不仅是实现小康社会的重要基础，而且是构建和谐社会的重要途径。国际经验表明，当一个国家人均 gdp 进入 1000 到 3000 美元的时期，就进入经济发展和社会进步的黄金时期。如果处理得当，经济社会全面发展；如果处理不当，经济社会将会停滞不前甚至倒退。目前我国不但进入了人均 gdp1000 美元阶段，而且改革与发展又处于非常关键的时期。为了避免可能出现的经济社会问题，推动经济可持续发展，就必须积极维护社会稳定，促进社会和谐，调整社会关系，最

大限度地激发社会各阶层、各群体、各组织的创造活力，化解各类矛盾和问题，努力构建社会主义和谐社会。而要建立和谐社会，就必须发挥团结互助的作用。因此，在围绕构建社会主义和谐社会所采取的种种举措中，大力倡导并着力坚持 “以团结互助为荣、以损人利己为耻”的价值取向，努力塑造团结互助的社会氛围无疑具有举足轻重的作用。

历史和现实告诉我们，团结则兴，分裂则衰；团结互助则存，损人利己则亡。对于个人如此，对于一个国家和民族更是如此。社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。面对中华民族实现伟大复兴的历史进程，团结互助尤其有着极为重要的现实意义。同志们，让我们携起手来，团结一心，众志成城，全面实践荣辱观；自强不息，立志成才，用无

悔的青春创造闪亮的人生，与祖国共奋进，与时代共前行，作一名社会主义荣辱观的坚定践行者！

中华上下五千年，有悠久的历史和灿烂的文化。“不知荣辱乃不能成人”这是千百年来流传至今的至理名言。我们中华民族历来具有团结互助的优良美德。在几千年的历史长河中流传着很多脍炙人口的警句、格言来倡导团结赞美团结。《北齐书》中曾经讲过这样一句话：“同胞共气，家国所凭。”它的意思是说全体同胞团结一致，同心同德，这是国家兴旺的凭证。中华民族悠久历史告诉世人这样一个道理，我们华夏儿女只有团结互助、众志成城，我们的国家和民族才能长治久安、繁荣昌盛。

在我国儒家伦理思想中，“和谐”、“仁爱”等道德观念受到特别的重视，他们强调的“仁者爱人”、“得道多助、失道寡助”等思想，奠定了中华民族友爱互助、精诚团结的伦理思想基础。人们经常听到的“家和万事兴”、“独木不成林”、“众人拾柴火焰高”等话语，都体现了团结合作的重要性。经过一代又一代炎黄子孙的身体力行，使仁爱、和谐、团结、互助成为维系社会发展与稳定的道德规范和行为准则，成为中华民族不可或缺的传统美德。然而，在当今时代不断进步的同时，若在热爱祖国与危害祖国之间，崇尚科学与愚昧无知之间，团结互助与损人利己之间，诚实守信与见利忘义之间，艰苦奋斗与骄奢淫逸之间，等等的这一系列荣辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了。正是在这样的背景下，以xxxx为代表的正气之风迅速引起了社会的高度关注。

作为社会主义新型人际关系的基本准则，团结互助表现为平等团结、齐心协力、同舟共济、互相帮助，大到民族关系、地区关系，小到邻里关系和个人之间的关系等方面均有体现，涉及日常工作和生活的方方面面。因此，我们不仅要坚持“以团结互助为荣、以损人利己为耻”的价值取向，而且更要把这种观

念转化为自己的实际行动。激动人心的神舟飞天就是一个团结互助的结晶。数十万航天人不畏艰苦、奋力攻关、团结拼搏、无私奉献，从神舟一号到神舟六号，我国载人航天工程创造了一个又一个辉煌，走向了一个又一个胜利。

在新形势新任务下，牢固树立社会主义荣辱观，加强团结互助不仅是实现小康社会的重要基础，而且是构建和谐社会的重要途径。国际经验表明，当一个国家人均 gdp 进入 1000 到 3000 美元的时期，就进入经济发展和社会进步的黄金时期。如果处理得当，经济社会全面发展；如果处理不当，经济社会将会停滞不前甚至倒退。目前我国不但进入了人均 gdp1000 美元阶段，而且改革与发展又处于非常关键的时期。为了避免可能出现的经济社会问题，推动经济可持续发展，就必须积极维护社会稳定，促进社会和谐，调整社会关系，最大限度地激发社会各阶层、各群体、各组织的创造活力，化解各类矛盾和问题，努力构建社会主义和谐社会。而要建立和谐社会，就必须发挥团结互助的作用。因此，在围绕构建社会主义和谐社会所采取的种种举措中，大力倡导并着力坚持 “以团结互助为荣、以损人利己为耻”的价值取向，努力塑造团结互助的社会氛围无疑具有举足轻重的作用。

历史和现实告诉我们，团结则兴，分裂则衰；团结互助则存，损人利己则亡。对于个人如此，对于一个国家和民族更是如此。社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。面对中华民族实现伟大复兴的历史进程，团结互助尤其有着极为重要的现实意义。同志们，让我们携起手来，团结一心，众志成城，全面实践荣辱观；自强不息，立志成才，用无悔的青春创造闪亮的人生，与祖国共奋进，与时代共前行，作一名社会主义荣

辱观的坚定践行者！

关于消防部队基层干部如何建立和加强官兵友爱关

系的几点思考

中国部队自成立、发展、再到辉煌，都流行着一句名言，叫“团结就是力量”，这是中国部队不断提升战斗力、克敌制胜的法宝。在当今消防部队的建设中，官兵关系决定着一切事务工作开展好坏与否的关键所在，特别是基层中队受此因素影响尤为深刻。经过多年的实践发展，队伍官兵关系的变化也随着社会经济的发展出现了翻天覆地的变化，过去憨厚懵懂的战士已变成现在思想活跃的消防兵。本文就笔者在基层中队的所见所闻，在此作出关于官兵关系建立和加强的几点思考，浅析基层官兵关系存在的普遍问题、产生原因和解决对策：

实践证明，建立良好的官兵关系，可以促进基层队伍集体的良性发展，使得上级部署安排的各项任务和工作得到有效落实和开展，同时还能提高队伍人

员的士气和战斗力，提供一个和谐美好的人文环境，进一步地遏制人为性的安全事故发生，确保了部队的高度统一和稳定。

但官兵关系包涵着一个管理者和被管理者的矛盾关系，如果处理不当，便会造成官兵不团结、不协调的问题，例如个别中队出项的战士不服从命令，跟干部“唱反调”，战士对执勤训练出现厌恶自卑等现象，严重影响基层队伍管理的正常秩序和团结统一，具体现象可归纳为以下几点：

一是战士不服从命令，任性自为，自作主张。一些年少气盛的战士对干部的管劝持无视态度，不把干部放在眼里，说一套做一套，再者口服心不服，遇上矛盾激化甚至会上升为严重的暴力事件。

二是个别战士存在一定的资历观念，对年轻干部存在一定的偏见。面对一些兵龄比自己少的干部时，有些战士觉得干部没有资格来

管束自己，对待干部不理不睬的态度。

三是战士内部出现矛盾问题。由于干部偏袒，执法不公，导致战士产生内部矛盾，形成搞个别、搞帮派等不良现象。

四是战士对日常训练、工作产生厌恶、自卑、自闭情绪。这些问题在新同志中尤为突出，因长期高压力训练下，如果干部、班长骨干仅鞭策不鼓励，冷嘲热讽之下易造成训练战士的自卑阴影和心理障碍，觉得自己做不到，自己不行，从而衍生厌恶、反感情绪，对队伍的训练工作造成一定的影响。

五是易造成人为性的安全事故发生。在长期单调的部队生活条件下，存在着诸多导致人为性安全事故的因素，如暴力对抗、恶意报复、轻生自杀等严重后果，如果干部领导处理不当，在队伍建设中将造成严重的政治影响。

以上矛盾都是基层中队普遍存在问题，在一定程度上严重影响部队发展

和工作落实。针对这些问题，笔者也通过实践分析，对其产生的原因做出简要的分析，主要从干部这方面进行探索：

一是干部责任心不强，不关心战士，放任战士自生自灭。一些干部官僚主义强烈，觉得自己的政治前途是上级领导决定的，到期升迁就是，就不把战士当回事，只要不出大事，就对下属战士不闻不问，与战士形成冷漠甚至对峙关系，殊不知无责任心，无大局意识的人往往无法胜任部队的领导位臵。

二是干部孤立自我，放不下架子，和战士缺乏交流。有些干部上下级观念强烈，认为自己是干部，和战士一同干活办事，找战士商量聊天有失身份、有失威严，但往往战士也存在着一定的平等意识，干部高傲，只说不做，易造成战士对干部个人作风产生反感情绪，最终导致战士不听管劝，不服从命令的后果。

三是管理力度把握不准。队伍管理中，干部纪律意识比较强，就管得太严，队伍却失去应有的活力；干部怕战士对自己反感不友善，就管得太松，却又造成队伍自由散漫。个别干部往往在把握管理平衡点这个问题上失去重心，没有侧重，盲目管理，给一些战士有空可钻，使得队伍秩序混乱不安。

面对问题和根源的因果关系，我们不难发现，干部在处理官兵关系上是处于关键地位和主导地位，一个作风不良的战士影响的可能是自己或是身边的几个人，但一个作风不良的干部可以严重影响整个中队，在这个层面上，干部的自我言行和行为作风在处理官兵关系中是不容忽视的因素。

基于以上分析，笔者在此提出几点关于解决官兵关系矛盾的几点看法和建议，具体措施如下：

一是放下架子，与队伍战士相处要遵循政治平等、人格平等的交往原则。处于主导地位的干部领导应该首先放下官架子，主动与战士接触，去了解战士、了解被管理者的心理动态和内心想法，只有“知己知彼”，才能“百战百胜”。

二是强化责任意识，做好带头模范作用。作为一个中队的领导骨干，干部应该在管理战士的过程中同样严格要求自己，懂得自律和自我约束，在训练、战斗、纪律作风中带头冲锋、模范先行。如果干部表明自己第一个身先士卒，还会有哪个战士退缩不前呢？还会有谁抱怨干部做不到的事凭什么要求我们？

三是发挥人格魅力，以优良的思想品格感化战士。

1、干部本身不能放任自己的不良情绪和不良习惯，为人应谦和宽厚，对自己有意见的战士不应“一巴掌拍死”，而要主动接触，找出问题所在，从而使其对自己有所改观；

2、对训练失误、工作不顺利的战士要多鼓励少批评，积极指导帮助其改正不足；

3、在对待大局的情况下要做到公平公正不偏袒；

4、信守承诺，说到做到，在战士

群体中形成良好的信用形象。四是融入战士集体，成为队伍团结的核心。中队干部和战士是朝夕相处的兄弟，干部领导应该和战士同生活、同训练、同劳动、同学习、同娱乐，知道战士们都在“想什么、做什么、在哪里”，做到“多关心、多帮助、多交流”。

五是把握管理力度，对待战士要宽严结合。俗话说干部是“婆婆口，妈妈心”，松紧有度的管理模式对队伍发展有着一定的促进作用。如果干部管理处事过于偏执，都会对队伍的氛围环境产生一些负面影响。在笔者看来，“大事讲原则，小事讲变通”的中庸管理之道是部队建设前进发展的一种可行方法。原则问题上，干部必须较真，坚决防止战士走上违法违纪的道路；而一些小问题上，干部领导则可以采取宽容、告诫、教育、担待等方式，帮助战士认识问题所在，改正错误，同时也能在一定程度上增进彼此的感情和关系。

只有坚持“以人为本”的管理理念，正确妥善处理官兵关系，中队干部才能赢得战士的信任和支持，才能与战士和谐共处、互利共生，形成一种良性发展，从而成为基层消防队伍的领头人、用心人，成为中队集体的一条“捆箭之绳”，把官兵集体团结起来，在保证队伍高度统一、和谐稳定的基础上，引导带领官兵集体走上消防事业的荣耀之路。

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是来自二年十六班的xxx，今天我演讲的题目是《团结友爱---班级建设的基石》

一个班级是否具有教育气息，是否具有良好的班风，关键是要看这个班的班级是否团结友爱。在一个团结友爱的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气，在这样的集体中，学生能融洽地与同学相处，与老师交流，友好地进行合作，彼此互帮互助，共同进步。在这样积极向上，温馨和睦的环境中，学生会把班级当成自己的“家”，有

着强烈的集体荣誉感和归属感。

正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。这一句句充满哲理的话语告诉我们，一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。

给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功？那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。

像她们一样在学习上团结友爱，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班级常规来说，按时到校、自习课安静、校服穿戴整齐、说话用语文明等等，这

些都是团结的行为。也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事，可是，一屋不扫何以扫天下，这些小事上的不到位，恰恰反映出了这些人责任意识淡薄，缺乏足够的集体主义观念。

还有多少同学因为这样或那样的原因造成不能按时到校？

还有多少同学在打了预备铃后还没有做好上课准备？

还有多少同学在下课时大声喧哗？

还有多少同学在见到师长时面无表情得匆匆而过？

同学们，付出一份友爱，你将收获两份快乐。让我们从身边做起，从小事做起，不迟到，不吵闹，不说脏话，不取笑他人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵。让我们手牵手，心连心，共同构筑班集体辉煌的殿堂。