第一篇：母亲,女儿是你的依靠
母亲年岁大了，又总是生病，相伴的父亲去年又因病去世了，如今只剩下她一人。恰逢五一假期我决定带她去郑州的姐姐家，让她到城市看一看。没想到刚到郑州母亲就病了，我游玩的兴致也一下被降到了极点，只好怏怏不快的带她去了医院。早六点我们俩就去了郑大附属一院挂号，等到九点才见到医生。紧接着又按医生安排去做各种检查。一会上十一楼，一会下五楼，一会又到负一楼，跑上跑下，一上午腿都快跑断了。母亲跟着我爬上爬下，累的气喘吁吁，慢慢的跟不上了我的步伐。我着急去排队，不耐烦的催促道：“娘，你快点，晚了今上午就排不上号了。”说着我就急速上楼丢下母亲一人慢慢上。等了许久我排上了号只见母亲才走出楼梯，一见到我她就自责道：“ 娘真是一点用也没有了。”我一下感觉到可能是我刚才不耐烦的语气伤了母亲的自尊。我牵起她的手带她去做检查，母亲紧紧抓着我的手跟在我身后，就如同一个茫然的孩子。几经折腾检查终于做完了。一看时间已十一点多了，我带母亲下楼去买些吃的。我将她安顿在楼下的台阶上，并再三叮嘱让她不要随意走动。母亲郑重的点了点头，说：“我哪都不去，放心吧，你过马路时小心点。”我越过马路，穿过天桥，买来两杯豆浆和两个饼子。远远地我就望见了母亲，她呆呆的坐着，茫然的看着人来人往，我快步走到她身边叫了声：“娘。”她一下回过神来，苍老的脸上露出了笑容。我顿时感到此时我就是母亲的唯一的依靠。我怎能埋怨她生病，我怎能嫌弃她步履缓慢，我怎能丢下她独自攀爬在陌生又昏暗的楼道里？我小时候生病了不是母亲背起我就往医院跑吗？不是她说尽了好话哄着我吃药吗？每次外出时不是她紧紧牵着我的手害怕我走丢吗？小时候我最大的依赖不就是母亲吗？母亲就如那参天的大树，我就如栖息在大树上的鸟儿，她为我遮风挡雨，让我快乐成长。而如今给了我最多关怀、最大安全感的母亲老了，走不动路了她该依靠谁呢？我要做母亲栖息的大树，成为她的依靠。母亲，我会像小时候你疼爱我一样疼爱你，母亲你老了，孩子就是你的依靠，请你也像我小时候依靠你一样的依靠我吧。愿天下所有的父母都老有所依。
第二篇：你是谁,为了谁,依靠谁心得体会
你是谁，为了谁，依靠谁心得体会
近日学习了中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山2011年7月6日在全国文明办主任培训班上的讲话——《为了谁，依靠谁，我是谁》。通过认真的学习，我认为提出并解决好“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”这三个问题，是做好我们教育事业的一项重要任务，这个问题解决好了我们就能进一步转变思想，摆正位置，想学生所想，急学生所急，更好的为学生服务，为共建和谐社会铸就我们新的教育事业。
一、为了谁——一切为了群众、真心服务群众，引导动员群众为实现自己的利益而奋斗。那么，在教育事业中，教师为了学生就是我们教育工作的根本。弄清“为了谁”，我们才能找准前进的目标和方向，为了学生，热爱学生，关心学生，服务学生。为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生。教育教学工作作为社会的重要组成部分，为了学生的日益进步，为了学校的更好发展，为了国家的繁荣昌盛，为了社会的稳定和谐，为了中华民族的强盛。我们的教育是民族的、科学的、大众的教育，要与家庭、学校、社会相结合、为广大的学生、家庭、社会服务，为国家的强盛，民族的繁荣服务。如果说班级的每一个学生象一株株风格各异的树苗，那么我们教育工作者就是辛勤的园丁。只有用心浇灌，他们才会茁壮成长，从而接出成功之果，这是一个充满艰辛的过程。对我们辅导员和班主任老师来说，加强党性修养和自身职业道德修养，增强严以律己的精神是必要的，我们要在平时的教育教学工作中，为人师表，守住清贫，乐于奉献，有集体观念，顾全大局，团结互助，勤恳踏实的做好自己的每一项工作，为学生们编织一个又一个的梦想。
二、依靠谁——从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。邓小平同志曾经说过，“毛泽东思想”里有二大法宝，一是实事求是，二是群众路线。群众工作是党的“生命工程”，我们是人民教师，就要从学生中来，到学生中去。弄清“依靠谁”，才能找到工作的方向;从事学生管理工作更应该汲取群众智慧，不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、集思广益，深入到学生和家长中，从中探寻打开工作思路的钥匙，才能做好自己的本职工作。
三、我是谁——视群众为亲人、把群众当主人，始终摆正同人民群众的关系。作为一名教师，明确 “我是谁”这个问题对于我们辅导员和班主任来说非常重要。只有弄清“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己;只有把学生、家长、学校放在心中最高位置，才能更好地改变自己、提升自己，从而更好地为学生、家长、学校以至社会服务;作为学生教育管理工作者，我们要静下心来、放下架子、俯下身子;时刻知道学生在哪里、知道学生在干什么、知道学生需要什么、知道学生学习生活情况、知道学生家庭情况。努力实现我们这支学生管理队伍和学生之间 “同学习、同生活、同工作”的三同育人机制和“进公寓、进教室、进社团”的三进管理模式。让我们用爱心、耐心、真心教育和感化我们的学生，真正做到一切为了学生、一切依靠学生，从学生中来、到学生中去，视学生为亲人。让我们的心中装满学生来助每位学生成才。总而言之，弄明白“我是谁、为了谁、依靠谁”，归根到底，是为了增强对人民群众的感情，增强与人民群众的血肉联系，增强践行党的宗旨的主动性、自觉性，切实做好新形势下的群众工作。我们要摆正自己的位置，减少官僚主义;把人民群众放在心中最高位置，增强公仆意识。只有我们少点私心、多点爱心、公心、小心、细心和关心，尽量让周围的人开心，只有把群众放在心上，群众才会把我们放在心上;只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。
每个党员教师要继续加强对《为了谁依靠谁我是谁》的深入学习，找准工作中的目标方向，找准工作的力量源泉，正确自身定位。学院发展也要树立“为了师生、依靠师生、服务师生、凝聚师生”的群众观点，营造风清气正、凝心聚力、干创事业的氛围，群众利益无小事，一切要从群众的角度考虑问题。我们必须紧紧抓住群众路线教育实践活动的契机，进一步改进工作作风，密切联系群众，凝聚精气神，激发正能量，以作风建设的新成效汇聚起推进学校教育事业科学发展的强大力量。
第三篇：我最想依靠的人是你
我最想依靠的人是你
睡眼朦胧中，我看到了你的身影，你那消瘦模糊的身影。两年来，我朝思暮想的是你；半夜惊醒，哭着喊着的是你；最想依靠的也是你。
还记得吗？以前再多的烦恼，只要在家门口驻足，问问令人垂涎的饭菜香，就什么都忘了。我总是冲进家门，冲你喊上一声：“奶奶，我回来了。”我清楚的记得，厨房里轰隆隆的油烟机下，你回过头来看我，笑呵呵地把我推出厨房，那滑腻的感觉，至今还留在我的肩上。
烦恼时，我最想依靠的就是你。
昏黄的灯光下飘飘洒洒着温柔的灰尘，落在你银白的发丝上。你倚着古老的红木躺椅，八仙桌上的收音机里唱着你最爱的锡剧，你也跟着小声哼哼，手边还放着一笨发黄的菜谱，不时还嘟嚷几句：“小丫头再长身体，得给她好好补补。”我不经意发出一点声响，惊动了你。你看着站在门口痴笑的我说：“小丫头，咱们今天吃个童子鸡怎么样？”
成长时，我最想依靠的就是你。
张开眼睛，是满眼无力的白色，稍一侧目，就看见你火急火燎的冲进房门，进门便朝着做再对面的爸妈喊：“连个小孩也不会照顾，这个月第几次住院了啊？”转过身，你看着生病的我，怜爱的说：“怎么样？好点了吗？奶奶给你带了你最爱的骨头汤，吃点吧。”你温柔的托起我的背，把我轻轻抱起，让我坐了起来，目光落在我满是针孔的左手上，疼爱的说：“你吃吧。”与你柔情的双眼对视，我看到了你满眼的温柔，痛心。
虚弱时，我最想依靠的就是你。
“每次都让认真点，仔细点，怎么又考这么点啊？”每当妈妈的责备声响起，只要听见你急促的脚步声响起，我就不再害怕了。你推开房门，紧皱着眉冲着妈妈说：“孩子她都已经尽力了，再说她已经这么优秀了，上升的空间是很小的嘛！”奶奶你可知道，要是这时我有一把熨斗，真想熨平你那条紧皱的眉。
委屈时，我最想依靠的就是你。
猛地惊醒。原来只是一场梦。两年了，你离开我两年了，你的面庞在我的心中由熟悉变模糊，可我最想依靠的就是你。厨房中少了饭菜飘香；灯光下，少了锡剧与菜谱；生病时，少了骨头汤；被责备时少了你的袒护；但我最想依靠的还是你。
第四篇：你是谁为了谁依靠谁学习心得
你是谁为了谁依靠谁学习心得
学习中国共产党中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山7月6日在全国文明办主任培训班上的讲话--《为了谁依靠谁我是谁》，给了我很大的启迪和震撼，引起我对自己展开一场深刻的思考。
一、我是谁--我是中华人民共和国公民，一名人民教师。明确“我是谁”这个问题对于我们每个教师来说非常重要。只有弄清“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己;只有把、家长、学校放在心中最高位置，把智慧的增长和本领的增强深深扎根于我们日常的教学之中，才能更好地改变自己、提升自己，从而更好地为学生、家长、学校以至社会服务一切为了群众、真心服务群众，引导动员群众为实现自己的利益而奋。
二、为了谁--作为一名小学教师，我必须始终牢记党的宗旨。我们党是为人民谋利益的政党，全心全意为人民服务是我们的宗旨，党员同志始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。那么作为一名人民教师，怎样才能把自己的工作干好呢?那就要严格要求自己，投身于自己所从事的教育事业，“干一行，爱一行”，热爱教育，投入爱心、耐心、细心、责任心，关爱每一位孩子。同时，我还要加强自身职业道德修养，做到自重、自醒、自律、自励，模范的遵纪守
法，把党纪国法内化为自己自觉的行为，平时教育教学中为人师表，行为示范，甘于清贫，乐于奉献，有集体观念，顾全大局，团结互助，踏踏实实地做好自己的每一项工作。
三、依靠谁----从群众中来、到群众中去。把群众的伟大实践作为工作的动力源泉，在具体的教育工作中坚定健康的教育观念，从学生中来，到 学生中去。这样才能找到自己工作的方向，从事教育教学工作更应该汲取群众智慧，从领导、同事、家长、朋友、学生中获取动力和智慧，不断完善自己的工作思路，从学生中、家长中中探寻打开工作思路的钥匙，做好自己的本职工作。
我要继续加强对《为了谁依靠谁我是谁》的深入学习，找准工作中的目标方向，找准工作的力量源泉，正确自身定位，加强学习交流，提高认识，深化实践，贯穿工作的点点滴滴，接受人民群众的监督，为中国特色社会主义教育事业做出自己的贡献。
第五篇：我最想依靠的人是你
我最想依靠的人是你
时空的岁月斗转星移，仿佛一眨眼，我便从一个牙牙学语的婴儿，长成了一个富有青春气息的女孩。漫长的岁月改变了太多，但始终不变的，是我的依靠。亲爱的爸爸，无论我是蹒跚学步的小鸟还是羽毛丰满的鸟儿，无论我是青涩的果子还是成熟的果实，无论我是出海的小船还是归航的船只，无论我长大与否，身在何处，归往何处，我最想依靠的人，永远都是您。
小时候，您总是告诫我说：孩子，你的未来要靠自己去创造，不要依靠我们，不要成为一个‘啃老族’。每到这个时候，我总是不屑一顾地说道放心吧，我长大了肯定不会依靠你们的，我相信，我自己创造的未来一定会更加美好！
是的，我没有依靠你的金钱，我依靠的是你那温暖的港湾。
不知从何时起，您温暖的港湾就在我内心向深处扎根，并且疯狂地扩散。小时候，我做了个噩梦，梦里披头散发的女鬼将我惊得从床上跳起，不顾三七二十一地冲向您的房间。当我站在您的面前，我的内心却开始纠结起来：大半夜地将您吵醒，您会不会生气？抱着这样的想法，我的脚开始静悄悄地向后面挪去。脚步声在此时寂静的房间内格外清晰。我的心里像吊了十五桶水一般，七上八下的，窗外的星星一闪一闪的，仿佛在嘲笑我的愚蠢。就在这时，您伸出手，轻轻的将我拥入怀中。我诧异的抬起头，却发现您的目光中满是和风煦雨，再看看窗外，黑夜中的星星正笑嘻嘻地冲我眨眼睛。
蓝天白云下，您的目光赐予我勇气；璀璨黑夜中，您的话语带给我警醒；人生道路上，您的动作教会我坚强。您可曾知道，我想依靠的人永远都是您亲爱的爸爸。
鸟儿羽毛丰满，便欲展翅高飞；果实已然成熟，便欲离开枝头，不再依靠大树。但是，无论飞鸟何去何从，无论果实是否离开枝头，无论是蓝天白云下，璀璨黑夜中还是人生道路上，我想依靠的人永远是您亲爱的爸爸！高二:小滢
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