2013-2014二八一学校计划（合集五篇）

第一篇：2013-2014二八一学校计划

八一中心小学2013—2014学年

第二学期学校工作计划

一、指导思想

本学期我校的工作将以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻落实十八大精神，紧紧围绕《十二五教育发展规划》，全面落实教体局、学区教育工作会议的精神、任务、要求，用科学发展观统领学校工作全局，根据本校校情、师情、生情，以教育创新，提高质量为主旋律，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断深化教育改革，狠抓常规教育，建设优良的校风，重视教育教学研究，不断提高教育教学质量，积极推进我校办学水平再上新台阶。

二、工作目标

落实各级政府及教育主管部门的教育政策、法规，规范学校办学行为；全面树立“以德育为首的人的全面发展”的教育观；提高学校管理水平，狠抓学校三风建设；加强教研教改，以研促教，提高教师的教育教学水平；加强校本培训，努力提高教师队伍素质；积极改善办学条件，进一步优化育人环境；强化安全工作，确保安全工作万无一失；加强学校文体工作，促进学生全面发展。

三、工作重点

1．深入学习教体局“三个指导意见”精神，结合本校实际，制定切实可行的方案，推进“三个指导意见”的实施。

2．按照教育主管部门的部署安排，扎实有效的开展党的群众路线教育实践活动。

3．充分发挥德育功能，全面落实好学生的常规管理，引导学生养成良好的文明生活习惯，创建养成教育特色学校。

4．强化管理，规范行为，语文教师的普通话水平要达到二级甲等以上；非语文教师和职员要达到二级乙等以上。提高教育教学质量，促进教师专业发展；

5．发展学校特色，加大教育科研力度，以杜郎口“三三六”教改模式打造高效课堂，提升课堂教学水平；

6．创造条件，精心设计，丰富大课间活动与阳光体育活动，保证学生每天体育锻炼不少于一小时，让学生掌握终生有用的锻炼方法。

7．加大宣传力度，创造条件，保证农村中小学生营养改善计划高质量实施。

四、主要工作任务及措施

（一）抓好政治学习，提高教师队伍的思想道德水平1.全面贯彻执行《中小学教师职业道德规范》及民乐县教体局下发的《规范中小学办学行为的若干规定》的文件精神，加大法律法规学习力度，促使每一位教师不断提升教师职业道德水平，树立全心全意为学生服务的观念，关爱学生，尊重家长，学会换位思考。不断研究优化教育教学的方法和途径，以较高的师能来避免师德问题。坚持把师德师风作为教师评优的首要条件，对存在师德问题的教师，学校将坚持从严处理，决不姑息迁就。

2．组织教师学习十八大及两会关于教育改革的内容，在具体工作中落实党的教育政策。按照教体局的部署安排扎实开展党的群众路线教育实践活动，努力解决教育、教师中存在的热点、难点问题。

3．全体教师牢固树立“人人育人，事事育人”的育人信念，学校成立德育领导小组，形成学校德育工作的领导机构。切实加强教师师德师风的建设，不断提高教师教书育人、为人师表、敬业爱岗的自觉性，讲究教育教学的方法途径，进一步增强教师的竞争意识、创新意识。提高教师在学生、家长心中的满意率，做人民满意的教师。

4．组织教师积极学习《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规，深入学习党的各项方针政策，通过学习使教师形成良好的师德师风，进一步完善政治学习制度，继续实行学习笔记签字制度，做到学习有组织、有记录、有心得、有考核，保证时间落实，制度落实。

（二）加强学校管理，规范办学行为，提升学校管理水平1．进一步修改完善《八一中心小学制度汇编》，重点制定班级工作考核办法，规范和创新学校管理模式，以新课程理念为指导采取有效措施，规范教师的教学行为，改进教学管理，努力向管理要质量、向管理要效益。

2．坚持不懈的狠抓教风、学风建设，组织教师学习教师课堂教学常规要求，进一步加大课堂教学督查力度，实行推门听课制，坚决制止乱堂、空堂以及上课接听手机，教师坐着上课等不正常、不文明现象发生，加强课堂调查研究，对课堂无效行为进行梳理，寻求新的解决方法，对薄弱学科和教师加强指导帮助。

3．以读书引领教师，培养学习型教师。鼓励教师多读教育类专著，对引领教育发展的科研成果多学习借鉴，每位教师能充分利用自己订阅的教育杂志，提升专业水平。鼓励教师广泛涉猎各类知识，提高自己的专业素养与人文素养，做一个真正的文化人。

（三）加强德育工作，注重德育工作的实效性

1．本学期要认真做好未成年人思想道德建设工作。以学会做人为目标，结合学科教育和基础道德规范的养成训练，牢牢把握未成年人思想道德建设的四项任务：从增强爱国情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想道德教育，努力把未成年人培养成为有强大精神支柱的人，有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，成为德、智、体、美全面发展的人。

2．完善八一小学学生日常行为规范细则，在师生中间广泛学习，学生在行动中能做为自己的行动指南，培养良好的学习习惯和行为习惯。完善各类检查制度和评价制度，从细微处做起，形成日常行为的立体管理模式，全面推进养成教育特色学校的建设步伐。

3．把贯彻实施《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》作为德育的基础性工作，通过多种形式的宣传教育，使学生不仅了解掌握守则、规范的基本要求，而且用以指导自己的言行，真正做到人人皆知、人人践行。

4．学校要充分利用好各种宣传阵地，创设良好的育人环境，以班级活动为主，开展丰富多彩的教育实践活动，提高学生的思想道德素质和文明素质。通过升旗仪式、主题班队会、手抄报、黑板报、重大节日等多种形式，培养学生对祖国的热爱和对未来的希望，激发学生兴趣，发展个性特长，使学生身心健康发展。

5．班主任是学校德育的主力军，班主任队伍的素质直接影响学校德育工作，影响未成年人思想道德建设的效果。学校要继续抓好班主任队伍建设，建立班主任责任制，学校德育领导小组，全体教师必须本着高度负责的精神，以自己的爱心和责任，为全校学生提供着优质的服务，创设良好的学习，生活和心理环境，使他们安全、快乐、健康的成长。

6．完善社会、家庭与学校三位一体的德育网络，举办好家长学校，加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念，指导家长搞好家庭教育，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长的指导下，加快常规的养成。各班定期开展家庭教育活动，从而形成立体的德育网络。

7．对学生进行法制教育，使学生从小树立法制观念。本学期对未成年人保护法、义务教育法、道路安全交通法规、禁毒知识以及其他与小学生紧密相关的法律知识进行专题讲座，增强学生的法制意识，确保本校学生无违纪犯法事件发生。

8．做好留守儿童的思想道德教育工作。针对现在农村外出务工人员逐年增多，留守儿童人数上升这一现象，学校积极采取应对措施，建立留守儿童档案，班主任与家长或代理监护人积极联系，随时注意这些学生的思想动态，及时采取有效的教育方式，稳定学生情绪，确保这些学生无一人流失，学习成绩不下滑。

9．对学生每月进行一次思想品德考查，进行量化评分。对品学兼优的学生在班内或校内进行表扬，树立标兵，对学生中存在的问题及时纠正，争取学生的品德优良率能达到100%。

10．重视心理健康教育。以《中小学心理健康教育纲要》为指导，落实各项心理健康工作方面的要求，培养学生的良好心理素质和健康向上的心态，增强学生适应能力和抗挫能力，重点抓好留守学生、学困生的心理辅导。

（四）严化、细化教育教学管理，强化、实化教研工作，提高教育教学质量。

1．做好教材解读工作。以新课程改革为切入口，以发展和创新为动力，安排业务能力较强的教师，针对语文、数学、英语等课程，进行专题解读，引领教师更好的理解和运用新教材。加强教育理论的学习，引导教师更新教育思想，确立科研兴校的强烈意识，在教育改革和发展中抢占制高点，掌握主动权。本学期以北师版教材的系统学习为主要内容，全体教师对新教材的编排思想和教材体系有一个整体的概念，在教学中能合理使用和开发教材，保证教师的教育理念与教材的更新能做到统一协调。

2．强化教学工作的管理力度，强化教学工作的规范性。认真贯彻落实洪水学区教育教学常规管理细则，本学期教学管理的重点仍是落实教学工作的六个认真，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真反思总结，认真研究教材教法。突出三个有效，即有效的备课研究、有效的课堂研究、有效的训练研究，实现两个双赢，教师在成长学生的同时成长自己，提高作业的“质”，控制作业的“量”。

3．把杜郎口“三三六”课堂模式的学习推广做为提升办学水平，打造高效课堂的突破口。本学期从开校做起，以教研组为单位，分解任务，结合学区安排的高效课堂观摩交流活动，在全校语文、数学、英语三门学科构建“三三六”课堂教学模式，推进课堂教学改革，争取早出成果，为县域课堂教学改革做出贡献。普通话成为教学语言，所有课程均使用普通话{除外语学科外}。

4．积极开展校本教研

坚持教学研究“以人为本、亲近教师、关注学生、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究的重点，把促进教师的专业成长作为归宿。一是突出教师基本功训练，组织教师开展教材解读、练习设计、读书写作、学生教育、课堂管理等方面的培训、评比活动，策划学科教学研究活动，切实提升教师素质。二是发挥骨干教师的引领作用，在集体备课、课堂教学研究等方面，示范、指导，提高研究成效。三是开展校本培训，确立“学习工作化、工作学习化”的意识，制定务实的培训计划，把学校建成学习型组织，进一步提升教师的教学理念。（1）各教研组组织教师系统学习课程标准，领悟课程标准，落实课程标准。并通过小组学习、信息查询等形式，深入了解课改的动向和实际意义。每周有一次常规性的教研活动，活动有专题，有安排，能落实，注重实效。

（2）实施“教学反思”常规制度，强调“教学反思”的重要性，提高教师教学反思的自觉性，主课教案中要有每课时或每课的教学反思，每位教师要写出1-2篇质量较高的教学论文。

（3）挖掘教师潜力，组织教师“才艺”展示活动，凸现有“一技之长”的教师，鼓励教师的专长发展，通过“人人一堂好课”，公开教学、示范课等活动，进行教学比武，并量化打分进行评比，使全体教师的教学水平都不断提升。

（4）做好年轻教师的帮扶工作，教师课上教学用字：板书用字规范化。使他们尽快成长为我校的骨干力量。通过各级教育部门的业务培训、骨干教师一对一帮扶、随堂指导等方式，使青年教师能尽快适应教学工作，成长为合格的小学教师。

5．做好已立项的两项省级课题《课堂教学中无效教学行为的调查研究》和《课改下的课堂教学设计、实施与反思研究》的过程研究，分析研究成果，做好经验的积累与论文的撰写，做好原始资料的积累，将研究成果在学校内部推广，做好课题的鉴定与申报评奖工作。

6．优化学科教学过程

（1）教学目标的确定要变一元为多元。既要考虑学生知识与技能的掌握，又要注重过程与方法的掌握，以及情感、态度、价值观的形成，培养学生良好的品德与健全的人格。

（2）优化学科教学过程要突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；把考（作业、测试）的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。

（3）抓教师教案的备写工作。以导学案做为语文、数学、英语课堂教学改革的抓手，与教学实际相结合，注重实用价值，学校领导明确分工，对教案进行周签字，每位教师都要超前备课，超前量至少在一周。

7．认真批改作业。作业批改以教师自批为主，尽可能面批。学生互批的作业要加强管理、督促。作业批改要在当天完成（作文在一周内批改完成）。作业种类的设置严格按照学区下发管理细则执行，努力减轻学生课业负担。学校不定期对各班各科作业的开设、批改、数量情况进行检查，每月进行一次全面检查。

8．优化师生关系。提倡民主平等教学，鼓励学生提问题、说想法，允许学生自由发表意见。不允许教师出现不文明的语言和行为，坚决制止体罚和变相体罚学生的行为。

9．采取措施积极抓好学困生转化工作。课任教师要做好学困生转化计划和学困生转化过程记载，争取学困生转化率达到90%以上。

10．加强毕业班的教学工作。做到语文、数学、英语与综合、音乐、体育、美术、信息技术等课程全面重视，召开毕业班教学工作研讨会，对薄弱科目做好诊断研究，任课教师全面分析教材，合理整合复习内容，有效保证教学时间。做好学区组织的月考工作，争取在毕业质量监测中取得好的成绩。

（五）做好远程教育与信息化建设工作

1．按照《张掖市中小学信息化建设标准》，结合本校实际，做好本年度信息化建设计划，并以此为依据，做好长远规划，逐年购置设备，保证公用经费不少于15%用于信息化建设。本学期2．做好班班通设备在课堂教学中的运用。做好教师的培训工作，保证设备的正常运行，每周班内运用多媒体设备上课不少于15课时。

3．利用现代教育设备对学生进行爱国主义教育，组织学生观看爱国主义影片，每学期不少于10次，学生写出自己的观后感和心得体会。

4．对教师运用电教设备上课的情况进行考核，一方面通过检查教师的教案、课件、课表对常规使用情况进行检查；另一方面，对教师在公开课中的使用情况进行考核评分，学期末对使用水平高，效果明显的教师进行奖励。

（六）加强校园文化建设，优化育人环境

1．按照学区安排，在四月做好校园绿化美化工作，精心设计，合理规划，创造怡人的校园环境。

2．始终把校园文化建设与育人相结合，使校园不是花园胜似花园，继续开展“我为校园添新绿”活动，各班制定措施对班级进行文化建设，内容包括，文明习惯、礼仪卫生、绿化、守则、规范的背记、教室布置、黑板报、手抄报、学生精神面貌等内容。形成人人都为校园做贡献的良好局面。

3．少先队大队组建好书画、声乐、舞蹈、写作、体育、读书等兴趣小组活动，通过各种竞赛、征文、提供舞台，展现学生才华，培养学生创新能力。各兴趣小组由专人负责，定时间、定筹措资金，购置数学化多媒体教室、笔记本电脑等设备的购置。

内容、定目标、有教案、有记录、有成果。对优秀成果，学校开辟专栏宣传陈列特长生书法、绘画、作文、科技作品获奖证书，优秀作业等内容，营造浓厚的校园文化氛围，鼓励学生有个性有特长发展。

4．强化学校信息报道，教师论文发表，学生作品刊登工作，要求每位教师本学期内须在县级以上的报刊上发表一篇信息或者论文。四年级以上的班级学生（包括四年级）每班至少有1篇习作在县级以上报刊杂志上刊登。

5．以少先队为龙头开展丰富多彩的主题班队活动，落实雏鹰争章，利用国旗下讲话和红领巾广播站，队活动等阵地，开展生活新变化、社会新气象、农村新面貌、科技新发展、国际新形势、未来新蓝图的专题形势教育活动。

6．做好红领巾广播站的宣传工作。选一些积极向上的稿件和本校一些有突出代表的人和事在领巾广播站宣传，对学生进行思想教育，由少先队大队具体负责，三到六年级按周安排，每周星期二和星期四各广播一次，营造浓厚的校园文化氛围。

7．做好校园艺术社团的建设工作，发挥地域优势，充分利用社会力量，提升学校艺术社团的品位与质量。

（七）抓好幼儿园教育教学工作，提高幼儿园办学水平1．做好幼儿园日托工作。提高思想认识，从全县规范幼儿园办园行为的高度出发，做好宣传动员工作，争取项目资金，扩大幼儿园办园规模，着力解决学校附近幼儿入园的问题。

2．进一步修改完善幼儿园管理制度，规范幼儿园办园行为。保证适龄幼儿都能入园接受教育，使幼儿园的办学水平向科学化、规范化发展。

3．规范幼儿园教学行为。以学区下发的《幼儿园管理细则》为依据，规范教学内容，制定教学计划，备写教案。克服幼儿教育小学化的倾向，注重幼儿智力与身体的共同发育，寓教于乐，采取灵活多样的方式开展教学活动。

4．坚持幼儿接送制度，教师做好幼儿的晨检及活动的指导看护工作，确保幼儿在园的安全。

5．做好幼儿园食堂的管理工作。从食品定点采购、清洗加工、食品留样、厨房消毒、加强从业人员培训、建立相关表册记录等环节规范食堂管理，保证幼儿饮食安全，确保万无一失。

（八）加强文艺体育卫生工作，促进学生健康全面发展 1．开齐开足音乐、美术、体育等课程，在具体的课堂教学中对学生进行艺术熏陶，培养学生欣赏美、创造美的能力。加大科学、音乐、体育、美术等课程的校本研究力度，本学期各科进行两次汇报课，保证教学质量。

2．利用兴趣小组活动对学生进行绘画、舞蹈、书法、乐器等方面的教育，让学生在轻松愉快的环境中各种艺术能力得到迁移默化的提升，本学期在六月份进行一次活动课成果展示。

3．利用节日庆祝活动对学生进行艺术教育，在三

八、清明、五一、七一等重大节日期间进行全校范围的诗歌朗诵、读书汇报等活动，在丰富节日活动的基础上提高学生的综合素养。

4．认真贯彻落实体育工作条例，开齐开足体育课，决不挤占挪用体育课，开展好大课间和阳光体育活动，保证学生每天锻炼不少于一小时。做好小学生体质检测工作，保证学生体质状况整体上升。

5．培养学生良好的卫生习惯，全校卫生工作继续实行承包责任制，学校环境及室内卫生做到每天“三扫两洒”，值周教师每天保证2—3次检查，周末进行评比，颁发流动红旗。学生个人卫生由值周人员随时进行检查，做到手脸干净，衣着整洁。

6．做好传染病的预防工作，每天由班主任对本班学生进行晨检、午检，发现有病督促学生及时进行治疗，发现有传染性疾病及时上报有关部门进行处理。每天将教室开窗通风，定期在教室内喷洒消毒液，开展消毒工作，保证室内环境的清洁。

（九）做好学校设施的建设，提升办学水平

1．做好学校电教设施的建设工作，充分利用电子白板教室、多媒体教室、微机室等功能教室的作用，提高教师使用现代教育装备的能力，推进学校现代信息建设的步伐。

2．多方筹措资金，购置多媒体教室成套设备，教学楼更换防盗门，购置图书柜等设备，改善办学条件，为教师创造良好的工作生活条件。

3．校委会成员深入研究，制定本学期学校建设计划，在学区的指导下，逐步在操场硬化、音体美器材、幼儿园设备、食堂建设等方面进行建设，保证学校建设与发展的有序性。

(十)做好安全、后勤及综合治理工作，创建平安校园 1．加强安全工作的领导，成立安全工作领导小组，学校与教师、班主任与家长层层签订安全目标责任书和安全协议，做到明确分工，责任到人，确保安全工作万无一失。

2．做好校舍、校墙、防火、防盗、防水、防煤烟中毒工作，建立安全工作台帐，每月进行两次全面检查，发现安全隐患及时排除，双休日由值周教师做好值班工作。

3．班主任和值教师利用班会、集会时间经常对学生进行安全教育，学校每两周进行一次安全专题讲座，增强学生的安全教育，做好防震演练，坚持路队护送制度，确保师生的人身安全。

4．做好免费教科书的发放工作，对循环使用的教材由专人负责，登记造册，在开校初及时配发，保证每位学生都有一套完整的教材，供学习使用。在学期结束时做好循环使用教材的收交工作。

5．合理安排教师的工作与生活，创造轻松愉快的工作环境，稳定教师队伍，稳定教师的工作情绪。对教师中出现的矛盾或不稳定因素，及时做好思想工作，随时化解，把问题解决在萌芽状态，并就发生的问题随时向上级主管部门汇报。

6．学校与村委会、教师与学生家长多联系，及时了解社会对学校工作的反响，对工作中存在的问题及时解决，争取得到村委会和群众的支持，创造良好的办学环境。

7．做好总务后勤工作，对财务、总务人员进行培训，使他们熟悉业务，能按上级部门的要求，坚持原则，做好本职工作，实现后勤为教学服务的目标。

（十一）做好计划生育工作

1．加强学习，增强法制意识。组织教师学习与计划生育相关的法规、政策，让每一位教师都自觉遵守法律，自觉杜绝超计划生育。

2．设立计划生育兼职管理人员，对每一位教师的生育情况，充分摸底，对出现的不正常现象及时制止，通过思想沟通、情感交流等方式，让每一位教师都能依照法律，合法、有计划的生育。

（十二）全面实施义务教育阶段农村中小学生营养改善计划 1．对国家营养改善计划在师生中间，家长中间充分宣传，让这一惠民政策在全社会都知晓，都能支持。

2．建立相关制度，保证营养改善计划在学校在序的开展，合理设计就餐时间与营养食谱，确保孩子的身体素质得到提高。

3．做好营养改善计划上拨经费的管理，确保上级政策的有效落实，每生3元钱都能用于学生营养餐。

4．做好营养餐食品安全管理与学生就餐安全管理，食品采购做到定点合法，食品加工规范操作，学生就餐有序，教师管理到位，确保安全工作无失误。

八一中心小学 2014年9月

第二篇：学校计划

新庄子小学2018—2019学教育教学工作计划

一、指导思想

本学期，我校认真阅读区教育局小学教学工作的意见，以深入学习课程标准为基本点，以学生习惯培养为要旨。以把学生培养成为独立生存的人为目标。从严治校，实干创新，创建特色。多种举措努力提升我校的教学质量。

二、工作要点

1、组织教师学习课标，目标策略等资料，保证课堂质量。

2、抓常规习惯教育，规范学生的学习习惯。

3、扎实做好教师培训工作，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。培养新教师尽快让她们成为队伍中的中坚力量。

4、鼓励家长积极参与到学校教育中，争创双优家庭。

5、开展丰富多彩的德育活动，与我校校本课程有效衔接。

三、主要工作及措施

教学工作方面

（一）、做好培训学习，创学习型教师队伍

1、加大培训学习的力度，学习理论，总结经验。

隔周开展各科课标专题学习活动，使教师了解所教学科的课程目标、具体内容和评估要求。提高教师的专业化水平，使教师能够创造性的运用教材，形成与课标体系相适应的教育教学方案。

2、全员参加教研活动，展示自己，在交流中提高。

为了不断提高教师的教学专业水平和教研能力，我们以教研活动的开展，创设一种教师之间相互学习，互相帮助，互相切磋，相互交流的文化氛围，使我校成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。

采用个人、集体备课相结合，关注每一节课。全面推进一周一人一课的教研工作和教研活动。充分发挥教研组的作用，帮助教师解决课堂中出现的问题以及在教学活动中重难点等具有普遍性的问题。教师合作分析问题产生的原因，讨论解决的对策。确定好解决方案，并在课上实践，深入研究。

各教研组本学期要重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力。每个教研组要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、教研方式（理论学习、观课议课、经验交流）、时间、地点，并做好活动记录。

3、发挥我校骨干教师的传帮带作用，骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作。不仅为骨干教师成长创造机会，而且让骨干教师接收到的最优质的培训资源能辐射到每一位教师。以点带面，树立榜样，构成合力，促进教师队伍的整体提高。

新教师是学校的希望，充分发挥优秀教师对新教师的指导帮扶作用。拜校骨干教师为师，互教互学，共同提高。每学期进班听课至少20节，师徒备课、听课、评课就教育教学内容的交流，新教师以定期汇报课教研时分享收获与不足。让他们尽快胜任教育教学岗位，能独立完成学校安排的各项工作，尽早赢得学生和家长的肯定和信任。开展教学大赛，读书会等活动促进教师成长。

4、为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台，切实提高教师的专业水平及业务能力。对上面布置的培训，提前下载相关资料，准时报到，并做好笔记和培训记录。学校对教师的学习进行严格管理。每次学习后，教师要把学习笔记交到主任室；

（二）、精讲精练，优化课堂教学

一节课滔滔不绝灌满四十分钟，课后留一大堆作业要求学生去做。长此以往，既增加学生的负担，又限制了学生积极性的发挥。检验一堂课效果的好坏，并不是看教师讲了多少，而是看学生学了多少，是否达到了传授知识培养能力的目的。今年我校倡导精讲15分钟，精讲要语言精练，重点突出。教师讲的少，学生活动练习的就多了，以教师的少讲换取学生的多练。这样多向交流的课堂，学生思维活跃，注意力集中，积极参与，对教师的精讲内容留下深刻的印象。教师深入备课，用心处理教材，灵活驾驭课堂。对于一些浅显的知识，可以提出深一点的问题，让孩子带着问题去思考，教师只需进行讲解，分析，归纳。随时巡查学生情况进行答疑和讲解。也有助于培养孩子们的倾听习惯，好的倾听习惯是提高课堂教学效率的关键。

（三）、规范书写习惯的培养，加大检查力度

书写能力是小学生必须具备的最基本的能力，在对学生的检测中，学生书写的好坏直接影响学生的成绩，所以对小学生书写能力的培养作为我们本学期的习惯培养重点。根据《小学语文课程标准》在“识字与写字”部分对小学生书写能力的培养分学段提出的明确要求。今年我校加强培养学生良好的书写习惯，营造相互学习、共同提高学习氛围，使学生养成端正的写字姿势，认真、工整书写的习惯。学校在学期初评选假期优秀作业、每学期每月检查作业一次，并进行作业评比，评出优秀学科作业，优秀个人及时展出他们的作业。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式。通过优秀作业评选活动，既促进教师间的工作交流，也为全体学生提供一个展示良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，进一步规范本校学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯。

（四）单科技能测验，抓住学生的基本点

为了扎实推进我校的教学工作，本着从基础入手，从实践出发的原则，通过各年级开展数学口算、笔算、看拼音写词语的测试，让老师更好地了解学生的基本学习情况，也为后续复习，迎接考试打下坚实的基础。

德育工作方面

（一）、抓好学校特色工作，挖掘校内外资源。

1学校、家庭、学生多方合力共闻书墨香

为了营造良好的读书氛围，激发师生的读书兴趣，引导全校师生以书为友，与好书做伴，与大师对话。通过阅读增长知识，提高修养，塑造美好心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，全面提高教育教学质量，促进校园文化建设，促进学生家庭的精神文明建设，本学期将继续推行我校书香校园，礼仪校园的学校特色。

（1）．加强图书室建设。逐步添置、配齐开展课外阅读所需的推荐书目，进一步提高图书质量，丰富图书、报刊的种类和数量。加强图书利用，进一步健全图书借阅制度，全天候开放教师、学生阅览室，确保教师和学生每学期每人平均借阅分别不少于5本书。图书管理员确定每天的借阅班级，记载班级、师生的借书情况。

（2）、学校举办各类读书活动。每学年组织读书知识竞赛。每学期组织一次学生经典诗文诵读活动。将要求背诵的古诗文篇目进行集中背诵。背诵内容由学校确定，日常古诗文背诵工作由各班负责，每周三晨会检查。每学期学校组织学生办对各班学生的背诵情况进行抽查。利用课间和每天的第三节课的时间，继续让孩子们书不离手，眼不离书。举办“好书大家读”“以书会友”“书香情缘好书演讲比赛”等活动，让同学们能够更加直观的表达书籍带给自己的影响。学校在每学年末开展一次读书活动先进个人的评选，并结合教师意见进行表彰奖励。班主任应加强家长的联系，组织本班学生及学生家长参加“书香之星”、“书香班级”、“书香家庭”的系列评选活动。

（3）、设立班级图书角。采取学生自带和图书室借阅等形式，开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量，确保书架图书不少于人手2册。每天确保有一定的阅读时间（不少于30分钟，注意在校与在家读书时间的合理安排），每月至少读完一本书，记录一张读书卡或读书笔记（中高年级学生）。学生完成状况由班主任老师进行抽查。学期结束，学生读书笔记由语文老师检查，学校组织抽查。每学期结束前学校组织一次学生优秀读书笔记评比。

（4）、建议家长给孩子准备一个读书架，为孩子添几本好书，并将孩子已读完的书单独放，将孩子写的读书名言放大贴在房间里。每学期与孩子一起至少共读一本好书，与孩子交流读书感受。积极参加学校组织的“书香家庭”评比活动，不断汲取养分，提高科学家教的水平。

2、以节日为契机，为孩子们创造展示的平台

教师节、中秋节和国庆节是这学期比较有意义的节日。在教师节进行感恩教育。我们在教师节即将来临之际，学校提前向学生发出倡议，过一个健康绿色有意义的教师节。用温馨的祝福取代鲜花礼品，同学们可以以低碳、环保、节俭的形式自己动手给老师制作贺卡小礼物向老师表达感激之情。配合中秋节这传统节日，了解中秋节的起源风俗习惯，为发扬中华民族固有的文化，激发学生热爱祖国的情感。锻炼学生的动手能力，培养其创新精神，增加对传统节日的喜爱。我们暂定高年级为灯笼制作，小组结对做灯笼猜灯谜的形式开展德育工作。低年级的同学安排水果拼拼拼的活动，并将拼好的水果派同学送到福寿园老年公寓请老人们品尝，让这些孤独的老人在节日中也感受到家人般的温暖与关怀，同时培养学生发现美感受美创造美的能力。在国庆节为了活跃校园生活，激励学生具有积极向上、乐观进取的精神，增强学生的集体主义观。学校统一安排“我爱我的祖国”歌咏比赛活动。通过比赛，旨在增强学生的爱国主义热情，使学生懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加努力学习。通过各项比赛活动，加强学校德育建设，提高学生的艺术修养，为学生健康成长营造良好的育人环境。

3、德育教育与综合实践相结合，贴近生活，共谱华章

在我校礼仪伴我成长的校本课程引领下，这学期我校开展“爱劳动、爱生活、展风采”的劳动综合实践活动。低年级的主题围绕“自己的事情自己做”，从整理书包，物品分类等基本技能开始。中、高年级围绕“家人的事情帮着做”中，选取如叠衣服、缝扣子等生活技能确定本班本学期的综合实践活动主题。本学期以生活技能为综合实践活动，让孩子们逐步养成有序爱整洁的生活习惯，提高生活自理能力学会关心自己的生活，体验到了自己的事情自己做，家人的事情帮着做的快乐。

四、具体活动安排如下： 九月

1、制订三表，制定教学计划，制定教学计划。

2、老教师示范课、新教师的汇报课。

3、教师节班会

4、中秋节活动

5、第一次教学常规检查 十月

1、歌咏比赛

2、组织期中质量检测、总结。十一月

1、教学进度检查落实。

2、第二次教学常规检查 十二月

1、语文、数学公开课。2、教学经验交流会

3、第三次教学常规检查。一月

1、第四次教学常规检查。

2、各科授课完毕，综合科检查。

3、组织学生期末测试

4、学校、个人学期工作总结，各项材料存档

新庄子小学2018年9月9日

第三篇：学校计划

周河九年制学校2018年春季学期学校工作计

划

一、基本情况

本学期，我校在岗教职工38人，其中雇教1人。有9个教学班，在籍学生415人。

二、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以创建高效课堂活动为载体，以教师专业成长为主线，以促进学生主动学习和健康发展为核心，以提高教学质量为目标，以课堂教学为中心，坚持全面贯彻教育方针，扎实推进课程改革，大力实施素质教育，务实开展校本研修，促进师生全面发展。

三、主要工作和措施

(一)坚持“教师发展第一”，努力建设高素质的教师队伍。

1、加强校风、师德师风以及学风“三风”建设，坚决制止有偿家教和办班补课现象，树立良好的周九教师形象;做好师德教育、培训工作，努力办人民满意的学校。不断完善学校管理制度，建设民主、科学的校园文化，营造“以人为本”、“以校为本”的校园文化氛围。

2、抓学习，促提高。一是继续开展经典诵读活动，努力打造书香校园。每位教师每学期读一教育专著，撰写5000字的读书笔记和反思文章，学校将定期举行教师读书交流会;二是刻苦训练教学基本功，继续开展“大练兵”活动。坚持说普通话、写规范字，努力学习现代教育信息技术，把计算机的应用当作一门必备的教育教学基本功，要求人人能独立制作简单的教学课件，会用“电子白板”上课;三是认真研读专业杂志、教育网台及教育博客上的文章，用心体验教育生活，积极撰写教育随笔、叙事、教育教学案例、论文，努力物化成果;四是积极参加教师继续教育，认真完成远

第四篇：学校计划

学校全面工作计划

溪头镇潮丰小学

2014年2月

一、指导思想

本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，牢固树立“快乐、成长”办学理念，坚持“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展”的工作思路，切实抓好德育、教学、校园建设、学校安全、师资队伍管理工作，与时俱进，开拓创新，整体提升教育水平、教学质量和办学效益。

二、重点工作

1、加强学生思想道德建设和行为规范养成教育。

2、加强教师职业道德教育，提高教师职业道德意识，形成爱岗敬业的良好风气，杜绝乱请假、无故旷课的现象。

2、抓好教学常规管理，推进有效教学，打造优质课堂，全面提高教学质量。

5、加强师资培训。加强业务学习，发挥学科带头人、骨干教师示范辐射作用，提高教师业务水平。

6、加强校园环境建设，在绿化和文化上作长远规划，逐步形成办学特色。

7、树立安全第一的思想，切实做好各项安全工作，做到安全事故零发生。

8、积极配合中心校做好创建广东省教育强镇工作，确保创强顺利通过验收。

三、具体措施

（一）坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设

德育工作是素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在。我们要认真落实有关文件精神，坚持抓好德育工作，全面营造学生健康成长的环境，切实推进学生思想道德建设。

1.加强学生思想道德品质的培养

“千学万学学做真人，千教万教教人求真。”全体教职工必须牢固树立育人为本，全员德育的思想，开展切实有效德育工作。学校要致力充实德育内容，改进 1

德育方法，广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想品德教育活动，努力把学生培养成有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，自强有为的人。①从爱家、爱班、爱校做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神。②从确立远大志向做起，树立正确的理想信念，培养正确的人生观、价值观。③从行为习惯做起，加强行行为规范教育，培养良好的道德品质和文明行为。开学第一个月作为学校行为规范教育月，让学生熟记《守则》、《规范》。④从提高基本素质做起，促进学生全面发展。

2.加强德育基础工程建设

学校应认真抓好德育制度建设，德育队伍建设，夯实德育工作基础。①召开班任工作经验交流会，全面提高班主任业务水平，培养一批优秀班主任。②学校要积极争取家庭、社会的支持，充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育作用，形成齐抓共管的德育工作新格局。③少先队应根据自己的特点，通过雏鹰争章、升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。

二、坚持质量立校，努力提升教育质量

教育质量是学校的生命线，是学校的立校之本。要紧抓教学质量生命线，进一步强化教学常规管理。重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。

（一）推进课程改革，实施素质教育

1.认真开展校本教研活动。要坚持开展每周的教研日活动，树立“问题即课题”的观念，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。

3.关注教学质量。狠抓教学质量这个中心，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，尽一点爱心，要花大力气提高合格率和优秀率，力争所有学校质量达优。

4.重视和突出体艺工作，加强特长生培养。要开齐、上足，教好新课程方案所规定的各类课程，重视和突出艺体工作。要营造育人氛围，建立书香校园，要全面实施《国家学生体育健康标准》，推进学生阳光体育运动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间。要加强特长生培养，发挥远程教育资源、互联网资源、实验室资源、图书室资源，充分让学生动手动脑，培养创新精神和实践能力。

（二）抓实教学常规，提高管理水平

抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行中心校常规管理实施意见；三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。校长要亲自抓常规，教师工作一周一考核，一月一评比。

三、坚持以人为本，打造良好师风

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。要打造高度向心力，凝聚力，战斗力，富有改革创新，求真务实，追求卓越精神的师资队伍，打造良好的师风。

1.改进和完善各种制度，以人为本，提高管理层次，以德为先，努力培养“成长、快乐”的校本精神。学校领导以及中层干部要廉洁奉公，要有团结协作、开拓创新精神，树立全局、服务、创新、榜样、责任意识，多联系教师，倾听有利于学校发展的意见或建议。改革评优评先方式，采用自荐与校评相结合，充分调动教师群体的积极性，创造性，促进教师成长。

2.加强政治及业务学习，转变思想观念。组织教师认真学习十八大精神和习总书记的重要讲话，坚持群众路线，办人民满意的教育。组织教师学习《中小学教师职业道德》、教育法律法规，切实做到边学边思，边做边改，帮助教师准确地把握新时期教育方针的新内涵，以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战，真正做到热心爱教，廉洁从教，文明执教，优质施教。要在教师中深入开展以“从教为人民用真情，执教为学生用真爱”为主题的教育活动，铸师魂、扬师德、正师风、强师能。提倡广大教职工要奉献“一颗爱心”；增强“两个意识”即主人翁意识和工作责任意识；提倡“三种精神”，即爱岗敬业精神、精益求精精神和乐于奉献精神。建立和完善教师业务档案。要认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。

3.发挥骨干教师示范引领作用。要引导县级学科带头人、骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，骨干教师搭建平台，创建舞台。充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动师资队伍整体提高。

四、加强安全工作，创建“平安校园”

安全工作始终是我们学校工作的头等大事，我们要牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识，责任意识。进一步建立健全“平安校园”的责任制和责任追究制。确保学生平安、健康成长。一是要建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实实施。定期进行安全工作检查，加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改；二是要花大力气全面提高安全工作管理水平和能力，把交通安全、防溺水、校内活动安全放在突出位置；三是要把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。四是加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力。五是搞好疾病预防工作。六是做好值班守校和门卫工作。

五、加强后勤管理，为和谐校园保驾护航

一是狠抓校园环境建设，立足长远，认真规划，突出办校特色。二是管好校舍校产，充分发挥现有设备的使用率，继续加大投入，改善办学条件，完善村校的校园广播建设和体育活动设备建设。倡导全体师生勤俭节约，爱护公物。三是加强卫生和健康教育，培养良好的生活习惯。定期对公共场所进行消毒。四是搞好教学服务工作，维护正常的教育教学秩序，确保一切工作和生活正常运行。

六、积极配合中心校做好创建教育强镇工作

1、加大宣传力度；

2、做好四至六年级学生家访工作；

3、教育学生学会生活自理；

4、做好四至六年级学生到中心读书周密安排。

附：2014年春季月份工作安排

二月份：

1.文明礼仪教育月

2.举行开学典礼

3.制订各种工作计划

4.组织期初工作检查

5.新学期安全教育

6.组织教师校本教研

三月份：

1.学习雷锋月

2.落实教研月

3.开展庆“三八”国际妇女节活动

4.少先队主题活动

5.安全教育日、安全教育月系列活动

6.规划实施校园绿化建设。

四月份：

1.主题队会观摩活动

2.校本教研活动

3.毕业班及班主任工作交流活动

4.学校安全工作大检查，防食物中毒互救演练、5月份

做好期中检测的相关工作

参加学校校本教研活动（县组织）

六年级课堂教学及常规工作调研

接受教研室常规管理及课堂教学调研

举行镇教研活动（初拟第十三或第十四周）参加县集体备课及示范科组总结会

庆祝“六一”儿童节相关活动

6月份

到校本部教学常规管理工作调研

六年级学生毕业水平模拟检测

做好六年级学生升初中的衔接工作

做好期末考试相关工作

7月份

做好各年级期末考试试卷分析及成绩统计 做好质量评估数据收集整理工作

做好学期总结工作并拟订下学期工作计划 做好奖教奖学方案并准备会议相关材料

第五篇：学校计划

当前，是我校推进课堂教学改革，提高教育教学质量，凝练展示校本特色的黄金时期。本学期我们将以制度建设和文化建设为基础，塑造办学品味；以干部建设和文化建设为重点，提升队伍素质；以教学模式改革和打造特色德育为核心，提高教育教学质量；以“自强不息、进位争先”的拼搏精神，使各项工作实现新突破、新超越赢得学校又好又快发展。

一、工作目标

（一）实现三个提高

1、提高学校管理水平。形成充满人文关怀、富有激励的管理机制，让师生从“他律”转向“这律”。

2、提高教师执教能力。力争使教育全员化站稳讲台，50%的教师在市县能承担示范教学，20%的教师成为市县知名教师。

3、提高课堂教学效益。全面推广四环节教学模式，实现“堂堂清”高效教学。统考年级进入全县第三，其它年级超过参照学校成绩的教师达到三分之一，各学科各年级均衡发展，确保不出现10分以上差距的科目。

（二）打造四个特色

1、德育工作要创特色。德育内容凸显特色、德育队伍要各履职责，德育效益要稳中求进。

2、文化建设要创特色。努力把校园经营成师生成长的美好家园，逐步形成“厚德载物、自强不息、进位争先”的学校精神。

3、幼儿教育要创特色。创建优质化的幼儿教育特色，实现课程优质化、教师优质化、服务优质化。

4、校本课程要创特色。加强《生活语文》、《生活英语》的管理和二度开发，作为国家课程的有效补充，为打造“双语”学校奠基。

（三）创造五型校园

1、创建书香校园。提高服务水平、开展实效性活动，实现有效性评价，激发师生自觉读书的愿望。

2、创建博爱校园。让“以爱育爱”成为五小人的座右铭，让每位教师成为深受学生拥戴的恩师，成为同伴倍受信赖的挚友，成为学校发展壮大的功臣。

3、创建自主校园。坚持“责任治校、自主创新”的管理理念，确实使班子成员自觉履行职责，做到有职、有责、有位、有为。

4、建设亮丽校园。努力把学校打造成环境优美、干净整洁、师生舒适工作学习的精神家园。

5、建设平安校园。牢固树立“安全稳定重如泰山”的思想，强化措施、群策群力，确保安全事故零发生。

二、工作措施

（一）学校管理

1、落实精细管理。落实好各组室的各项责任，做到处处有管理、人人会管理，切实做到责任层层有、任务个个担、责任有人负。在日常管理中要做到，教育工作精雕细刻、教学工作要精耕细作、后勤工作要精打细算。

2、建设校园文化。以校园物质文化、精神文化、制度文化为抓手，抓好软环境和硬环境建设。要积极探索建设校本文化的建设途径，修订校歌、设计校徽、征集师生誓言，确定办学理念、管理理念、校训、校风、教风、学风。把“厚德载物、自强不息、争先创优”作为五小精神来培植。重视发挥好现有文化阵地功能的发挥，将广播、校报、墙壁文化、电子屏、学校博客，作为校园文化的风景线。

3、体现人文关怀。把“尊重、欣赏、宽容、激励”作为管理理念。尊重教师的人格，欣赏教师的个性，宽容教师的失望，激励教师的实绩，让教师感受到管理是一种温暖，是一种激励，增强教师凝聚力和战斗力。

4、实施民主管理。学校决策广开言路，充分接纳教师的意见，让教师有建议权；重大问题，公开透明，让教师有知情权、监督权。特别是教师考核、专业技术职务聘任等突出问题，让教职工广泛参与评议，以减少工作失误与偏差。

5、追求规范品质。一是落实学校管理制度，做到奖罚分明：二是注重常规工作检查，及时反馈亮点和不足；三是加大整改力度，发现存在问题进行有效矫正。

6、完善绩效评价。修订、完善、落实好《教师综合评价办法》、《教师绩效工资发放办法》、《教师奖励办法》、《教师考勤制度》，加大奖罚力度。

（二）教师建设

1、解决教师形象上的问题。通过制度约束、文化引领、善意提醒、行政处分等办法，规范教师行为，提升教师的教育教学形象和公众形象。

2、解决教师思想上的问题。彻底解决教师中存在的不良思想，特别是以下几个倾向问题。一是集体观念淡泊，缺乏团队意识；二是责任意识不强，推、等、靠思想严重；三是工作上敷衍了事，利益上斤斤计较；四是缺乏进取精神，安于落后寂寞。

3、解决教师身心上的问题。倡导教师积极参与晨练活动，评选先进个人。要求教师全员上早操，为教师提供流感疫苗和早餐奶。购置励志图书，开展心理健康辅导，提高教师的身心素质。

4、解决教师能力上的问题。通过课题带动、师徒结对、集体备课、校际交流、骨干引领、蹲点听课、理论学习、自我反思等办法提升教师教育教学能力和教科研水平。

三、课堂教学

1、实施“三四五”教学管理办法。即安排三次常规检查，四次教学质量抽查，五次专题研讨会。五个专题研究分月进行，分别为“如何设计有效的自学提纲”（常荣、刘小美）、“学生自学习惯的培养和研究”（鲍春艳、田艳）、“双主互动有效性的策略研究”（袁琴、贺小会）、“精讲点拨的内容与技巧的研究”（方华、王宇）、“课堂检测训练的形式及课堂问题的补救策略”（郝会、马向阳）。

2、开展“六个一”教学实验活动。即每人承担“四环节教学模式的实验与研究”一个子课题，围绕课题研究每人上一堂实验课、设计一份精品教案、撰写一篇教学论文、整理一万字的学习体会，每周听一节课。

3、探索教学案编写及课堂评价途径。由延永胜、李文娟、白艳霞负责进行《教学案编写原则的研究》与《四环节教学模式的评价研究》，力争本学期形成结题材料，为推进“四环节教学模式”起到导向作用。

4、打造精品课堂。由校长、业务校长、教研组长实行预约听课，与教师共同探讨，使教学设计更趋完善。教师根据修改意见备同类型课，在全校范围内进行示范交流。

5、加强课程管理。开齐国家课程，开足校本课程。加强“备课－上课－作业－辅导－考核”五环节管理，确保应试学科教学质量稳中求进，非应试学科规范而取得良好实效。

6、落实“减负”政策。优化课堂教学，力争“堂堂清”，严格控制学生课外作业量，一二年级不留书面家庭作业，中高年级每天书面性家庭作业量不超1小时。

7、加大奖罚力度。做好教学评价工作，应试学科以统考名次和对比参照学校的办法，确定奖励等次。非应试学科以期末教学效果验收为准。

四、德育工作

1、加强队伍建设。重新修订《班主任工作条例》，定期召开班主任工作会，安排好班主任的外培工作，<莲 山课件 >力所能及提高班主任待遇，让班主任全身心投入到班务工作之中。

2、完善考评机制。抓好班级考核工作，值月领导坚持做到“每天进一次教学楼、每周召开一次值日生会、进行一次随机卫生检查，做一次考核通报”，把班级卫生、课间活动、早午读、两操、大扫除等列入考核之中。

3、拓展德育活动。

（1）养成教育。深入实施“一二三四五”工程（一说：普通语；二用：文明语、规范字；

三爱：爱校、爱家、爱国；四讲：讲整洁、讲文明、讲礼貌、讲节约；五不：不乱丢纸屑果皮、不乱画墙壁桌椅、不追逐打闹、不吸烟喝酒、不进网吧上网）。

（2）感恩教育。a感激祖国和人民的关怀；b感恩父母的养育之恩；c感激父母的辛勤教诲；d感谢同学的真诚相助；e感恩大自然的伟大赐予。

（3）书香教育。a坚持“每天早晨20分钟天天读”活动的落实；b办读书手抄报，收集有关报刊小资料、名人名言、精彩句段；c开展精典诵读一学期每生积累背诵经典诗文30首，课外阅读5万字。

（4）三生教育。组织开展“畅想生命”、“守护生命”、“热爱生命、智慧生存、幸福生活”等少队主题活动及主题会。

（5）节日教育。以“教师节”、“国庆节”、“中秋节”、“元旦”等节日活动为载体，广泛开展教育活动。

（6）文化教育。开展丰富多彩的艺术、体育等校园文化活动，促进学生身心健康发展。

五、安全工作

1、落实安全责任。校长是安全责任第一责任人，分管领导为直接责任人，按照课堂安全、课间安全、路队安全、设施安全、校园纠纷五大块明确分工。

2、开展安全教育活动。切实加强交通、踩踏、游泳、防汛、诈骗等专题教育工作。

3、加强家校联系。学生请假必须由家长亲自给教师打电话，开学初与家长签订安全协议，<莲山课 件>强化家长的责任意识。

4、落实相关制度，实行课间、两放学护导制度、“两前”值班制度，定期排查隐患制度、定期检查电子监控的运行以储存视频所反映出的突出问题。

5、坚持两到校清点各班学生，发现未到学生及时与家长取得联系。

6、加强路队管理，落实“放学前一分钟安全教育”制度。

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