学年鉴定表

第一篇：学年鉴定表

学年鉴定表：

2011—2012学年度自我小结：

当我用一颗不满足的心来到我的大学，当我还在苦苦寻觅知识探究大学生活时，大一生活转眼而过。回顾大学一年，回望我所走过的路，对自己做个小结，看看自己这一年的得失，也为了看清将来要走的路。

一、学习方面。大学一年级，课程以公共课为主，至此我们仍旧不了解我们的专业。虽然我对部分，公共课没多大兴趣，但是作为学生，学习义不容辞。我努力认真地上好学好每一门功课，掌握基本的知识，并试着享受这个过程。一步一个脚印的不断努力，最后以获得“三等奖学金”结束了四年的大学学习生活的第一个学年。

二、生活方面。我一直认为我是个能面对困难依旧热爱生活的女孩。走入这个校园的那一瞬间，我最强烈的感受是“这里很适合生活”。有我喜欢的山和水，带给我一种幽静的智慧。我怀抱着良好的心态，欣然接受了这里的一切，包括饮食，住宿，教学楼，图书馆，老师及同学，我都快速地熟悉了这一切。我从解决生活中的小问题，与同学互敬互爱的相处中收获生活的快乐！

三、思想方面。我想这个方面我收获最大的不是上什么思想政治课或者小院党校的学习。而是班主任对我们的教育。我记得他说“大学一晃而过，你们学不到什么，但是怎么样才算毕业呢，那就是自学能力。如果说四年念完了，你连自学能力都没有，那么你就算毕业了，思想上也是未毕业的。这个社会的要的不是大学生，而是有学习能力的人才。”最后还要求我们写下了大年四年的计划交给他保存，承诺大四时归还我们自我对照。因此，我对大学的学习有了新的认识，似乎也慢慢思索着我未来可能的方向。

一年的时间太段，值得思索和留恋的东西太多。讲述出来永远是那么的慨括和笼统，唯有在接下来的时光里好好把握每一个瞬间，过好每一个让自己都能感动的日子，督促你成为那个更好的自己。

2012---2013 自我小结：时光飞逝，转眼间大二既已结束。回顾大二这一年的学习生活，及平常的细节，于大一对比，都有不同层面的进步。

过来的学子都说，大二是最忙的一年，细细想来，好像有道理。大二学年课程任务量加重，课程难度加深，我们不能再是大一时不紧不松的样子，需要我们重新定位学习状态。我想在这个过程中我们是先迷茫后快乐。当想到夜晚时，室友们一起低着头在台灯下认真地快速的做着作业的那种状态，都能让自己激动。最后我们寝室的同胞们全是学习奖学金获得者。

大二时，大家开始关注入党，我想为了适应当下社会就是思想想向党组织靠拢吧。我有想过入党，奈何名额有限，我自热也就与党无缘。但是爱国思想是不受身份的限制的，我作为党庇佑下的一位平民，已足以让人满足。只要在思想上入党，离一名真正的共产党员能有多远呢？只要意识到了这一点，我想在政治思想上我接近了一个合格的中国公民吧！

那么个人的生活方面呢？也许这一年是我大学最不愿接受的一年吧，由于一些突发情况，受过伤，心里受啦太多的冲击，让我的生活完全阴暗了下来。虽然室友 朋友们有关心我，他们也无法体会到我佯装微笑的背后每晚被噩梦惊醒的折磨。但说回来，生活在一方面给了你苦难，势必会在另外一处让你收获成长。当我心理状态有所好转时，我开始和同学做各式兼职，参加各种活动，收获人员及交际能力，重在体验校外的生活。后来懂得啦爱自己，就算遇到了不好的人和不开心的事，我也会试着去不受影响。心境开阔，事事如意。

总二言之，大二这一年有喜有悲，初次深切的体会到了身上的责任。让自己变的更坚强更有智慧，是适应社会最好的盾牌。

2013—2014 大三学年自我鉴定

大三的结束．总给人一种大学就要毕业的紧张感，才真正的体会到什么叫岁月如梭。总而言之，是一段值得回首的时光。

我觉得一个人的道德修养,不是单纯的能够从书本上就能够的促成的。你需要看、听、说、做相结合。书要看，那是我们的精神食粮，听是指听那些名家的讲座及校外活动时一些人正能量的倾诉，同时能够把一些好的思想与人分享，重要的得言行一致，通过行动将自己的道德修养展现出来。如此才能收益于人，让人受益。正因为如此，我没有入党，我依旧会拥护制度,遵纪守法, ,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.大三一年的学习没有多大变化，感触最深的是下学期，大家沉浸在水生火热的考研决策的道路上，有人忧虑，有人不知所测，有人东奔西波地请假人，也有人很果断的买书买资料开始投入了考研的行列。而我很自然地走进了那个摇摆不定的群体中，最终，我还是放弃了考研的念头。至此一心做好投入社会打拼的准备。

生活上，依旧充实而有条理，沉稳的性格使我有着严谨的生活作风，乐于助人，诚实守信，身边的人相处得十分融洽。最惬意的是大家伙会时不时地出去锻炼锻炼，看看风景，享受生活。

当然，我也有自己的不足之处，那就是做事有时候会优柔寡断，跟自己过不去。在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，继续努力以饱满的热情去迎接我人生的新旅程。

2014---2015 正如美妙的聚会终有结束的时刻，我的大学生活也终结束啦。但于我们来说来不及太多的伤感，取而代之的是毕业论文的创作，未来职业方向的定位，这些都是迫在眉睫的当务之急。

大四是充满机遇和挑战的一年，有人觉得机遇是无处不在的，也有人感到无所适从。由于大三时，我们已经上完了大四的课程，所以大四我们就两大任务：论文、找工作。也正是如此，大四我基本上投入到了社会实践中来。

从我决定不考研的那一刻起，我就不愿意在学校虚度大四的日子。先是在家乡县食品药品监督管理局实习了两个月，在他们身上学习为人处世的技巧及平时的工作态度，同时也了解了一些中国社会的现状及问题。而且，在实习过程中，你能够间接的观察到当今社会需要什么样的大学生，他们应具备什么样的特质才能赢得社会的肯定，而答案也证实了班主任的话：“好学” 在任何一个地方工作，别人不会告诉你怎么做事怎么做人，我想关键还是自己去观察去思考吧。

而后，我就来到了广东，求得了我的第一份正式工作，就是现在进入的蒙自源饮食连锁集团，做一个普通的化验员。学校学习的东西也算能够应用于实践了。在这里有我喜欢的氛围，或许是刚出学校，稚气未脱，我对一切都很满足，薪水低工作重复枯燥，我每天依旧开心的干着，心里想着，有这些我已经很满足啦。虽然快乐但是我觉得我的表现并不好。一也许是过于轻松的心态致使对一些工作问题观察力度不够，二是一边工作一边得跟进论文的进度，进而在工作上并没投入太多的进取心，其实我知道这对于一个职业人来说是很忌讳的缺点，不过，我还是希望能够在完成毕业论文以后再来弥补之前的过错，毕竟毕业论文是我现在面临最紧迫的难题。

大四这一年我没有去参加各种类型的招聘会，也诶有参加一次次的笔试、面试，也许我还没亲身的意识到就业的严峻性，但是我知道今后的路需要我一步一个脚印往前走。我唯有不断学习、拼搏，秉着良好的思想道德，懂的为人处世的智慧，方能开拓美好的前程。而大学将成为我人生中的一段记忆，心酸的、快乐的、忧愁的、喜悦的，都将珍藏于心底。

对于一名大四毕业生来说，离开校园踏入社会就是人生的一个新旅程。

通过对这一年多的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。

总的来讲，我觉得大二是一个转折年。结束了大一新鲜的新生生活，度过了思想上学习上无比彷徨的一年，迎来了充满希望，无比希冀的大三。大二是痛苦的，却是我们大学生活不可或缺的。回首大二，确有像白岩松所说的痛并快乐着的味道，真的无比感谢大二生活。还没正式开学，我却已经开始迫不急待的想象大三会是什么样的一年，是在新生面前老气横秋的一年？不，不是，是奋斗的一年，是充满我们美好希望的一年

作为积极乐观新时代青年，我会更加迫切要求自己充实充实再充实，完善自我，冲向未来目标。且相信自我；用心一定能赢得精彩！

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成了良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

才让我即将走向竞争激烈的社会的时候有着以往不能比拟的自信．

第二篇：培训鉴定表

培训鉴定表

自我鉴定：

一、能够遵守学习纪律，较好完成培训课程，培训鉴定表。在1个月的学习培训中，我按照市委党校制定的学习纪律和课程安排，从未缺课和迟到早退，注意听讲，认真记笔记，尊重老师，团结同学，较好地完成了培训课程。

二、能够自觉地加强理论学习。在学习中，我能够勤记笔记，尽量把所听的知识详实地记下来，在课余对知识进行回味、消化，并对马克思主义基本理论、科学发展观及现代经济管理等基本观点进行重点把握，与湘西的发展实际结合起来进行思索，澄清自己的模糊认识，汲取新知识，夯实理论知识基矗

通过为期1个月的学习，我深深感到自己取得了长足进步。

一是加强了党性修养。能够自觉地运用科学发展观的眼光看待事物，坚定了“立党为公、执政为民”的信念，牢固树立了“情为民所系，权为民用，利为民所谋”的思想基础，深深认识到作为人民公仆和共-产-党员，就要坚定不移地贯彻党的方针政策，为人民群众扎扎实实地办好事、办实事。

二是增强了干事创业的信心，通过学习，我认为作为一名党员干部，就要始终保持党的先进性，为推动生产力的发展而努力奋斗。因此，要坚定科学发展的信念，增强干事创业的信念，脚踏实地，勤政为民，为建设魅力湘西作贡献。

三是个人知识结构趋于合理，鉴定材料《培训鉴定表》。我能够十分珍惜这次学习机会，对自己知识结构中较弱的经济、管理知识作为重点去学习掌握，使自己知识结构合理化，能够更好地服务国家和人民。

参加

行业职业技能鉴定培训班

不同级别鉴定的人员，其申报条件不尽相同，考生要根据鉴定公告的要求，确定申报的级别。一般来讲，不同等级的申报条件为：参加初级鉴定的人员必须是学徒期满的在职职工或职业学校的毕业生;参加中级鉴定的人员必须是取得初级技能证书并连续工作5年以上、或是经劳动行政部门审定的以中级技能为培养目标的技工学校以及其他学校毕业生;参加高级鉴定人员必须是取得中级技能证书5年以上、连续从事本职业(工种)生产作业可少于10年、或是经过正规的高级技工培训并取得了结业证书的人员;参加技师鉴定的人员必须是取得高级技能证书，具有丰富的生产实践经验和操作技能特长、能解决本工种关键操作技术和生产工艺难题，具有传授技艺能力和培养中级技能人员能力的人员;参加高级技师鉴定的人员必须是任技师3年以上，具有高超精湛技艺和综合操作技能，能解决本工种专业高难度生产工艺问题，在技术改造、技术革新以及排除事故隐患等方面有显著成绩，而且具有培养高级工和组织带领技师进行技术革新和技术攻关能力的人员。

百分网申请职业技能鉴定报名

申请职

职业技能鉴定考试

业技能鉴定的人员，可向当地职业技能鉴定所(站)提出申请，填写职业技能鉴定 申请表。报名时应出示本人身份证、培训毕(结)业证书、《技术等级证书》或工作单位劳资部门出具的工作年限证明等。申报技师、高级身份技师任职资格的人员，还须出具本人的技术成果和工作业绩证明，并提交本人的技术总结和论文资料等。

第三篇：实习鉴定表

四川文化产业职业学院学生实习鉴定表

四川文化产业职业学院

实习鉴定表

教学院（系）:文博艺术系专业：珠宝设计鉴定营销班级：2班姓名：郭小敏

学号：

年月日

第四篇：工作鉴定表

附件7

工作鉴定

×××同志，身份证号码为：××××。××××年××月至××××年××月在我单位工作。在我单位期间主要从事××××方面相关工作，先后参与了××××、××××等项目的建设，××××，××××，担任××××等职务。工作期间，表现××××，××××。

联系人（签字）： 办公电话： 办公地址：

盖章（单位公章、人事章或部门章）

2018年 月 日

第五篇：研究生鉴定表

研究生鉴定表

有关毕业研究生：

根据学校有关规定，到校外研究生工作站(工作基地)进行论文和专业实践的学生，出站时必须提交“联合培养研究生出站鉴定表”一式两份，经双方导师、主管部门和工作站签字后，一份留存工作站(工作基地)，一份留存研究生院，研究生鉴定表。现有部分出站学生尚未及时向研究生院提交“联合培养研究生出站鉴定表”，特此通知如下：

一、范围。凡是今年毕业的在下列工作站(工作基地)做论文或者专业实践、已经出站的学生，必须提交出站鉴定表。

河北省电力研究院、云南电力研究院、华北电力科学研究院、连云港杰瑞电子有限公司、山西电力科学研究院、上海思源电气、天威集团、潍坊开发区华为电气有限公司、湖南电力试研院、北京华电天仁电力控制技术有限公司、北京新源绿网节能科技有限公司、北京中恒博瑞数字电力科技有限公司。

二、时间。务必于3月30日前将签字完毕的“联合培养研究生出站鉴定表”纸质表提交到研究生院，研究生自我鉴定《研究生鉴定表》。已经填写完毕、只有一份的可以提交复印件。

三、表格。“联合培养研究生出站鉴定表”样表见附件。

培养单位： 年级： 年 月 日填

姓名 性别 学号

专业 职务 政治面貌

自我鉴定：

导师意见：

签字： 年 月 日

院(中心、所)意见：

(盖章)年 月 日

注：一律用钢笔填写，字迹要清楚或微机打樱

华中科技大学软件学院

研究生工程实践（实习）鉴定表

姓 名 学号 性别 班级

实习单位 企业导师姓名

实习日期年 月 日 至 年 月 日

实习基本内容

实习生(签名)：

年 月 日

指导教师和实习单位意见级别

参考评价指标评分标准分项得分

本项满分分项满分

态度工作态度及自觉性2010

团队协作精神5

出勤情况5

能力综合运用知识能力3510

动手能力10

综合分析和解决问题能力5

创新意识5

文件检索及阅读能力5

工作成果工作量4510

工作技术含量10

工作成果达预期目标情况10

成果应用情况10

在项目组承担角色重要性5

实习总分100100

实习成绩：A□ B□ C□ D□

(说明：100-90分记为A，89-75分记为B，74-60分记为C，59-0分记为D。D为不及格)

企业指导教师(签名)：

实习单位(盖章)

年 月 日。