答辩小组意见

第一篇：答辩小组意见

答辩小组意见：（评定整个论文的成绩）

该生能在规定时间内熟练、扼要地陈述论文的主要内容，回答问题时反映敏捷，思路清晰，表达准确。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文为优秀。

答辩小组意见：

该生能在规定时间内比较流利、清晰地阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为“良好”。小组意见：

该生能在规定时间内用英文叙述论文的主要内容，对提出的问题一般能回答，无原则错误。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为中等。

答辩小组意见：

该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容，但条理不够明确，对某些主要问题的回答不够恰当，但经提示后能作补充说明。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为及格。

第二篇：答辩小组意见专题

答辩小组意见

优：

该生在答辩自述中能熟练、简明扼要地陈述论文的主要内容。回答问题时，思路清晰，论点正确，语言流畅，表达准确，对主要问题回答正确、深入。

同意通过论文答辩。

良：

该生在答辩自述中能比较流利、清晰的陈述文章的主要内容。回答问题时，思路清晰，论点基本正确，能正确地回答主要问题。

同意通过论文答辩。

中：

该生在答辩自述中能地概括文章主要内容，陈述较清楚。回答问题时，对主要问题的回答基本正确，无原则性错误，但分析不够深入。

同意通过论文答辩。

答辩记录格式：

1.问：***********？

答：****************......2.问：**************？

答：************************.3.问：******************************？

答：******************************

第三篇：毕业设计答辩小组评语

答辩小组评语：

优：设计合理、理论分析与计算正确，设计方案可行，实验数据准备可靠，有较强的实际动手能力、工程分析能力和计算机应用能力，系统设计有一定实用价值，论文结构严谨，逻辑性较强，论述层次清晰，论文符合规范化要求。答辩过程中能简明扼要、重点突出地阐述论文的主要内容，能准确流利地回答各种问题。

良：设计比较合理、理论分析与计算正确，设计方案基本可行，有一定的实际动手能力、工程分析能力和计算机应用能力，论文结构合理，符合逻辑，文章层次分明，达到规范化要求。答辩过程中能比较流利、清晰地阐述论文的主要内容，能较恰当地回答与论文有关的问题。

中：设计比较合理，理论分析与计算基本正确，设计方案基本可行，实际动手能力尚可，论文结构基本合理，层次比较清楚，文理通顺，基本达到规范化要求，答辩过程中基本能叙述出论文的主要内容，对提出的主要问题一般能回答，无原则错误。

第四篇：被申请人答辩意见

被申请人答辩意见

答辩人：韦结鸿、于婷、伏玉玉

答辩人名称：北京B科技有限公司

地址：北京中关村高新技术园区21号

法定代表人：姓名：韦结鸿

职务：CEO 住址：北京************ 电话：151***

申诉人因IBM软件销售合同争议诉我违约一案，现提出答辩意见如下：

2003年12月19日，被申请人与申请人签订《销售合同》。合同约定，被申请人向申请人订购IBM软件，总货款计人民币45万元整，其中预付款人民币10万元。同时，该合同还对双方的交货方式时间、违约责任、索赔及纠纷解决等问题进行了约定。

合同签署后，被申请人如约支付了预付款人民币10万元。但直至2005年10月被申请人收到本案仲裁通知书，长达两年（690个工作日）的时间里，申请人一直没有通知被申请人提货。申请人这种不履行约定义务的行为严重违背了《销售合同》的约定。

此外，经被申请人询问及审阅申请人提交的证据材料发现，申请人提供的货物与涉案《销售合同》的约定严重不符。涉案《销售合同》没有赋予申请人私自固定该批货物最终用户的权力或义务;而申请人却擅自将该批IBM软件的最终用户，即使用权人，固定为案外人××公司（英译）。如此一批货物，对于被申请人来说，既不能转售他人，也不能自己使用。如果被申请人接收该批货物，自身及他方合法权益势必将受到侵害。申请人这种提供不符合合同约定的货物的行为亦严重违背了《销售合同》的约定。

综上所述，被申请人不存在违约行为，而申请人的行为却严重违背了涉案《销售合同》的约定。

此 致

中国国际经济贸易仲裁委员会

答辩人：韦结鸿、于婷、伏玉玉法定代表人：韦结鸿

2005 年11月3 日

第五篇：评阅答辩意见

“成绩为优秀”模板

指导老师意见: XXX同学的毕业论文（研究了。。或论述了。。或证明了。。），将理论与实践结合，选题有理论和现实意义。该同学具有很强的运用专业知识分析问题和解决问题的能力, 在老师指导下独立完成了论文写作。论文内容正确，作者准确地运用所学知识，紧密围绕主题展开探讨，有一定创新性；全文结构严谨，文字通顺，层次缜密，逻辑性强；资料丰富，征引恰当，论证正确，显示出作者具有扎实的专业基础知识，对与论文研究内容相关的知识掌握深入、牢固。作者在论文中对所研究的问题做了全面的介绍和分析，但研究方法有待进一步改进和完善。

建议成绩为优秀。

评阅意见

XXX同学的毕业论文（研究了。。或论述了。。或证明了。。），灵活运用了所学专业知识, 理论与实践相结合, 选题有实际价值和理论意义。在论文中，该同学准确地运用所学知识和相关概念，紧密围绕主题展开系统的探讨，论证正确，有一定创新性；论文写作规范，文字表达条理清晰，结构合理，符合毕业论文的统一要求。不足之处是解决问题的方法不够灵活。

建议成绩为优秀。

答辩意见

该同学在规定时间内流利地叙述了论文主要内容，论述正确，条理清晰，对论文中的数学原理表述清楚准确；熟练、准确地回答了答辩时提出的全部问题，答辩情况好。经答辩小组评议，该生通过答辩。

该论文成绩综合评定为：优秀

“成绩为良好”模板

指导老师意见: XXX同学的毕业论文（研究了。。或论述了。。或证明了。。），将理论与实践结合，选题具有一定的理论和现实意义。该同学具有较强的运用专业知识分析问题和解决问题的能力, 在老师指导下独立完成了论文写作。论文内容正确，作者运用所学知识，紧密围绕主题展开探讨，全文结构严谨，文字通顺，层次缜密，逻辑性强；资料较丰富，征引恰当，论证正确，显示出作者具有扎实的专业基础知识，对与论文研究内容相关的知识有较好的把握和了解。作者在论文中对所研究的问题做了较全面的介绍和分析，但研究方法不够创新有待进一步改进。

建议成绩为良好。

评阅意见

XXX同学的毕业论文（研究了。。或论述了。。或证明了。。），灵活运用了所学专业知识, 理论与实践相结合, 选题有一定的实际价值和理论意义。在论文中，该同学运用所学知识和相关概念，紧密围绕主题展开系统的探讨，论证正确，写作规范，文字表达条理清晰，结构合理，符合毕业论文的统一要求。不足之处是研究方法不够创新和灵活。

建议成绩为良好。

答辩意见

该同学在规定时间内叙述了论文主要内容，条理清晰，对论文中的数学原理表述正确；熟练、准确地回答了答辩时提出的问题，答辩情况好。经答辩小组评议，该生通过答辩。

该论文成绩综合评定为：良好

“成绩中等”模板

指导老师意见：

XXX同学的毕业论文（研究了。。或论述了。。或证明了。。）论文题目难度适中，适合培养目标的要求，有一定的理论意义。

该同学能在老师指导和帮助下通过查阅相关资料，运用所学知识对提出的观点展开论述，基本完成了所规划的任务，并能理论联系实际，反映出作者具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。论文写作基本通顺，表达较为清楚，结构合理，符合本科毕业论文的要求，但在文章层次和逻辑等方面存在一些问题，还有待进一步的解决。

建议成绩为中等。评阅老师意见：

XXX同学毕业论文（研究了。。或论述了。。或证明了。。），选题与专业知识紧密结合，有一定的理论意义。在论文中，该同学运用所学知识和相关概念，紧密围绕主题展开系统的探讨，论述基本正确，写作较为规范，文字表达条理清晰，结构合理，符合毕业论文的要求。不足之处是研究方法创新性不足。

建议成绩：中等。答辩委员会意见：

该同学在规定时间内阐述了论文主要内容，态度认真，条理基本清晰，对数学原理的理解基本清楚；在答辩时对老师所提问题的回答基本正确，概念清楚。经答辩小组评议，该生通过答辩。该论文成绩综合评定为：中等

“成绩及格”模板

指导老师意见：

XXX同学的毕业论文（研究了。。或论述了。。或证明了。。），题目难度适中，适合培养目标的要求，有一定的理论意义。

该同学在老师的指导下能基本完成论文写作，通过查阅相关资料，能运用所学知识对提出的观点展开论述，但论述缺乏深度，基本完成所规划的任务，并能理论联系实际，反映作者具有一定的分析问题和解决问题的能力。论文内容基本正确，结构基本合理，概念使用基本得当，文字基本通顺，但论点不够鲜明，缺乏概括能力，创新性不足。

建议成绩：及格。评阅老师意见：

XXX毕业论文（研究了。。或论述了。。或证明了。。），符合选题要求。该同学能够在一定程度上运用所学知识，围绕主题展开系统地探讨，内容基本正确，概念使用基本适当，文字表述比较清晰，写作较规范，但论点不够鲜明，缺乏概括能力和创新性，整体上基本符合毕业论文的要求。

建议成绩：及格。答辩委员会意见：

该同学在规定时间内阐述了论文主要内容，态度认真，条理基本清晰；在提示下基上能正确回答所提出的问题，概念基本清楚，答辩情况一般。经答辩小组评议，该生通过答辩。该论文成绩综合评定为：及格。