上学期教研工作计划2015-7[5篇范例]

第一篇：上学期教研工作计划2015-7

教研工作计划

表白寺镇实验小学

2015年7月

一、指导思想

以教育部《基础教育课程改革纲要》为指针，以现代教育教学理论为武器，坚持教研、教科研为教学实践服务，坚持以改进课堂教学、培养学生创新精神、实践能力和自主学习能力为研究重点，以“高效课堂课堂教学改革”为总抓手，狠抓常规落实，加强教师业务理论学习，加大教研力度，增强教改意识，努力提高教师整体素质，推动课程改革的全面实施，促进教学质量的全面提高。

二、教研现状分析

学校领导对教研工作非常重视，明确了教研、教科研与教学的关系，建立健全了教研组织，完善了教研制度，规范了教研资料与档案的管理，形成了比较浓厚的教研氛围。但仍有个别教师观念陈旧，错误地认为教改教研费时费力，不如传统教法得心应手。还有的虽有改革意识但行动踟躇成效甚微。鉴于上述情况，我们必须下大力气更新观念，进一步深化教案、学案改革和“高效课堂课堂教学改革”，力求大面积大幅度地提高教育教学质量。

三、工作要点

1、认真落实上级文件精神，坚持教师理论学习制度，更新观念，提高认识，以先进的教育教学理论武装全体教师的头脑。

2、日常教研活动要与“高效课堂课堂教学改革”活动的开展紧密结合起来。

3、研究新课程标准，培养学生自主探究式的学习能力，培养学生的创新精神与实践能力。

4、邀请县教研室和县教科室的领导来我校指导教学、教研、教科研等相应的工作，同时也走出去，广泛借鉴外地课堂教学的改革经验，努力探索有自己特色的教学模式。

5、积极开展多种形式的校本教研活动，结合教学实践过程中遇到的实际问题进行反思和研讨，促进教师专业素质的提升。

6、结合“高效课堂课堂教学”教改活动培养明星教师，力争推出1——3人的县级以上的示范课。

7、继续抓好教学常规的落实，在备课、上课、作业、辅导等教学环节上力求堂堂清、日日清、周周清、月月清，力求创新实用，提高教师教学水平，大面积提高教学质量。

8、重视师训工作，有计划地开展新课程教师培训学习，并及时地将培训成果辐射到全体教师的工作当中去。

四、教研课题

1、市级课题：

（1）小学各学段古诗词教学策略与方法研究（吴佩佩）；

(2)小学、初中英语教学衔接研究（张孝娟）。

2、县级课题：

（1）小学音乐欣赏课中音乐技能的培养与提高（张甜甜、王丽娟）；（2）网络新技术对教学方式的影响研究（杜超）；

3、校级课题：

（1）学生计算错误的类型、原因分析及矫正策略（李岩岩）；

（2）英语学习策略研究（张琳琳）；

（3）我们如何在小学英语教学中创设学习环境和情景（张孝娟）；

（4）小学语文教学中让学生提出个性化观点（吴佩佩）；

4、课题组人员

组长：魏克军

副组长：聂振国、徐茂生。

组员：张孝焕、李岩岩、陈艳、王春梅、张孝娟

吴佩佩、张甜甜、于燕、聂淑慧、张萍。

五、教研工作措施

1、以校长为组长，成立学校教研领导小组，具体负责学校教研活动，完善学科教研组，落实目标责任制。

2、进一步完善理论学习制度，学科教研组定期组织教师学习现代教育理论，做好笔记，写出心得，更新观念，提高认识，不断提高积极参与教学改革的自觉性与主动性。

3、进一步抓好课堂教学这一主阵地，教研活动要围绕如何提高课堂教学效率，如何指导学生自主学习，如何培养学生的创新精神和实践能力等来进行。严格落实领导听评课制度，及时发现、及时解决教学中存在的实际问题，加强指导的针对性。

4、进一步加强与县教研室的联系，邀请领导们来我校听课指导工作。

5、树立教学典型，充分发挥学科带头人的辐射带动作用。

6、组织教师外出听课至少两次，邀请先进单位的教师来我校传授经验，上示范课。

7、举办校级优质教案评选和校级讲课比赛；学校教研组定期对各学

科教研组的活动开展情况进行检查、指导，检查结果将作为学校对教师进行业务考核的重要组成部分，以确保教研活动的顺利开展。

8、立足本校，加强教研，汲取经验，探索创新，逐步形成具有自己特色的校本教研新格局。

六、表白寺镇实验小学 2015-2016学年度 上学期

教 研 活 动 安 排

九月份：

1、制定本学期学校及各学科组的教研计划，并做好近期的具体工

作准备(如语文组“经典诗文诵读展示”活动方案的研制等)；

2、制定各级实验课题本学期研究计划；

3、“高效课堂”课堂教学评分标准的学习与研究；

4、“高效课堂”示范课的准备与实施；

十月份：

1、各组“高效课堂”讲课比赛的准备、实施与总结

（周周安排，直至12月底）；

2、“教师专业发展年”个性化教案设计展评 ；

3、各教研组组织教学反思交流会；

4、与本人实验课题有关的教学论文的撰写与评选；

5、学生数学能力调查活动及十月份学情问卷调查活动；

6、“经典诗文诵读”比赛与展示 ；

十一月：

1、学生语文知识水平调查（试题研制，活动组织、实施与总结）；

2、各学科期中学情调查活动及学生英语能力调查活动；

3、各级实验课题中期报告的撰写；

4、各组学生作业及教师批改展评的准备与实施；

十二月：

1、“教师专业发展年”教师活动考核；

2、十二月份学情问卷调查题的研制及学情调查 ；

3、各组复习方法的研讨、复习策略的选择及复习计划的制定；

4、“青蓝工程”师徒结对总结 ；

一月份：

1、各学科期末复习题的研制 ；

2、作文专项训练课的研讨、实施与创新作文比赛 ； 3 4

5注：各教研组次。

、各级实验课题阶段总结或结题报告的撰写与审核 ；、各教研组教研活动总结 ；、个人教学工作总结。

评课 每周1次，集体备课和教研记录 间周1

第二篇：小学上学期教研工作计划

小学上学期教研工作计划

丘北教育廖俊

教学是学校工作的重中之重，提高教学质量是每个教育工作者义不容辞的责任，开展教研活动又是一项“短、平、快”的项目。我镇小学历来重视教研工作，在上级主管部门的指导下，在学校行政的直接领导下，我镇教学研究工作已顺利完成了期初预定的内容，现作如下计划：

一、构建教学研究的平台，努力提高教学质量

教学研究内容广泛，涉及面多，人、财、物的需求量大。我们结合我镇的实际，已构建了校、村、镇三级教育科研网络，主要完成不同层次的教学研究和科研工作，具体完成情况如下：

1、以23所完小为单位开展校本培训，每个教师每学期上一节示范课，听十节示范课，这是我镇一个最大的研究平台，也是最基础的平台，它辐射23个校点，231个教学班，323个教职工，占全镇总教师数的77.6%，并列入奖惩内容之一，通过教师们互相听课、取长补短，提高上课驾驭能力。

2、以村为单位组织的教学研究，形式多样，各村按期初预计，共开展了1次全村性的教学研究活动，分别对小学各年级的课程进行了教学观摩、讲评、讲座等研究，形成了村与村互相比较，互赶先进的场面。

3、以镇为单位的教学研究活动，每学期举行一次，主要形式为送课下村，村际交流、集中培训等，内容主要征对新课程的教学工作。14、积极营造以教研提高质量的氛围，我镇致力于教学研究之风吹遍了整个乡镇，在这个山头有教研、在这个槽底也有教研，在风景如画的坝区更有教研。

4、为了进一步推广教育科研工作，我们组织老师积极撰写各种材料，教师每学期完成一份教学反思、教学论文、教学案例评析等，组织人员编定成册，下发供教师们参考，此项工作于12月底已全部完成。

二、抓住教师的培训，促进良性循环

1、教师是我们提高教学质量的生力军，我们必须紧紧依靠教师，积极鼓励教师参加学历提高和培训活动，提高教师的文化素质，为提高教学质量打下基础。

2、目前的教学可以说是信息教学，教师们闭门自守是不行的，只有派出去，让他们扩大视野，增长知识，方能站住脚跟。

三、找出差距、确定目标

我镇小学虽然有投身于改革的学校领导班子，有勇于实践的四百多名教师，有适应社会发展的十套远程教育接收点，有五套播放点，但还存在许多问题，具体如下：

1、教学设备落后，全镇六千多小学生、55个校点，四百多名教师，却没有一套象样的多媒体教室，严重阻碍了我镇教学的各种活动的正常、健康、有序地发展。

2、部份教师思想认识不到位，总以为用新课程的方法教学，教学质量难于提高，更有人认为“上课用新课程，而考试却用老标准”，又如何能提高质量？这些观点虽然片面，却道出了教师们的心声，也反映了我们在教改中的不足之处，有待于日后的努力。

3、新课程教学的培训工作，受训人员少，理念不系统，教学模式如何？我们的教师没有准确的标准，而“摸着石头过河”又会走弯路，甚至走死路。

4、教师走入社会的少，只局限于所上的教材，导致在课本课程的开发和运用上始终是一个空白，当然也有些现实的因素，我们地区落后，没有什么可编的，但更重要的是教师观念问题，总认我们自己编写的内容还达不到要求，不敢引入课堂，导致我们的教学脱离了实际，脱离了生活。

第三篇：2011-2012上学期教研工作计划

大囫囵中心小学2011—2012学年

上学期英语组教研工作计划

一、工作思路:

以新课改理念为指导，以强化英语课堂质量为推进英语教学的基础工程，以教研带动教学，以活动促进教学, 使英语教学出现生机盎然的局面。

二、具体工作：

(一)认真组织本教研组理论学习，领会新课标理念，并运用新课标理念指导我们的日常教学，鼓励教师积极参加教育科研、教改实验，勇于创新，注意教育理论的学习和教育信息的吸收，引进借鉴与总结创新并举，用所学理论指导和改进教学实践，以提高教育教学水平。

(二)互促互进学习英语，加强老师自身英语素质的提升。

(三)加强备课的实效性。

(四)组织教师上教研课、听课、评课，交流信息，取长补短，促进教学水平的提高。

(五)抓教研组建设。鼓励每位老师积极参加上级英语教研部门组织的教案、课件、论文等活动比赛，争取取得优异的成绩。

(六)创设充分的语言实践的机会，开展好学生的英语课外活动。如：利用每周的一次课外活动时间开展英语兴趣小组。

(七)教研组长以身作则，不断学习进取，自我反思，营造和谐的组内环境，配合教导处工作，做好上传下达的工作。

三、活动安排：

(一)9月工作安排：

1.制定教研计划。

2.英语各年级教师制定教学工作计划，并作好教材分析。

3、开展教学“一帮一”，组织开展听评课活动，使新上岗教师尽快的成长起来。

(二)10月工作安排：

1.组织教师听名师讲课，并根据本学期所讲内容，制定一份全新教学设计。

2.集体备课一次。

(三)11月工作安排：

1、英语手抄报评比。

2、组织教师观看一部英语原声电影。

（四）12月工作安排：

1、本组教师上教研课，并作好听课、评课、反思工作。

2、组织期末复习。

(五)1月工作安排：组织复习和期末考试。

附：学生课外活动安排方案

1、学生的英语小作文

2、英语儿歌欣赏

3、英语国家文化和习俗讲述

4、日常交际用语介绍，如：问候、介绍、祝愿等

(二)英语手抄报评比

1、评比时间： 11月中旬

2、活动对象： 3—6年级

3、活动事项：

a)手抄报内容以英语知识为主，展现小学英语清新活泼的特点。b)手抄报纸张统一为8开素描纸。

c)评奖等级：分年级评奖，原则上每个年级一等奖取1名，二等奖取3名，三等奖取4名，优秀奖10名。

大囫囵中心小学

英语教研组

二〇一一年九月五日

第四篇：2018年上学期美术教研工作计划

2018年上学期美术教研工作计划

一、指导思想

贯彻新的课程标准，认真学习领会课程标准，积极推进课改工作，改革教学方法，切实提高美术课的质量与效果。加强师德师风建设，树立以学生发展为本，以德育为核心，强化科学精神和人文精神的培养，以改变学习方式为突破口，重点培养学生的创新精神和实践能力。以课改为主线，切实加强新课程教材和教学的实施。引导教研组老师学习教育教学理论，用新的理念设计教学，研究并创新教法，探讨课改理念，提升教师专业化能力和水平。

二、主要目标

美术课堂教学做到切实可行、行之有效、自觉能行。艺术教育科研扎实推进，师资队伍建设稳步提高。

三、总的工作

（一）贯彻新课程理念，改善教学行为。

1.学习新大纲，把握教改动向。进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。

2.继续认真学习和研究基础教育阶段美术学科课程标准，针对美术学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究、反思、总结。

3.学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，不断完善小学美术学业评价体系，形成不定期随机抽样测试的新的学科教学质量评价方案。

（二）利用教研，加强学科联系，提高教学效果。

1.建立平等民主、协同合作、资源共享的教学研究组织，积极参加美术学科课标新教材的教材分析和教学研究，发挥集体优势解读音美教材，根据新课程要求，对教学目标、教学内容、教学评价进行系统输理，领会新教材的结构体系和单元教学要求，解决好不同年级段之间、音美课程之间的衔接，使教师对为什么教、教什么、怎样教有准确的把握。做到发展学生的审美和表现能力。

2.美术教育不仅能够促进情感发展，也能激发智能提高，教师要跳出学科本位主义，通过艺术课堂教学这一主渠道促进学生的人格、心理、能力的全面发展。

3.美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。

4.有效利用各种现代化媒体，增强学科教师应用信息技术的意识和能力，对课堂教学进行分析、整理、优化，把它作为丰富教学资源的一个突破口，提高美术课堂教学的有效性。

四、教研活动

（一）努力研究

提前一周认真备好每堂课。要求课中有重、难点，层次清楚、过渡自然，特别要注重在课中精心设计，充分体现学生的创造能力和实践操作能力，发展学生的思维能力，使我们的课更加生动、新颖、富有时代气息。认真写好教后记，做到针对性强，措施可行，方法新颖。同时注重在课中体现“探究性学习”之处做好记号，并写上自己的设计意图，写好反思，针对自己的教学及时改进。

（二）听课活动

严格执行听课、评课制度，每学期听课不少于10节，力求每周听课至少一节。提倡多听课，多研讨，努力做到学习、借鉴、提高。并且要积极参加市、区、学区等各类教研活动，珍惜每一次外出听课的机会，认真做好记录，及时写下听后感，听后感有自己所学到的东西、也有自己对这堂课的正确评价，能提出一些改进的建议。

（三）理论学习

学习《美术新课程标准》有关课程改革的材料。时刻关注当前小学美术教改的新观念、新思潮以及小班教学的新动态、新理念，更新陈旧的观念，及时了解教育教学信息，辅助教学。学习并收集有关课堂教学策略中体验性学习，合作性学习，自主性学习的理论材料，及时进行理论和实践相结合的运用，实施方法步骤，并能学会从网上收集资料，使信息更全面化。同时我们针对新课程标准，开展理论学习，要求大家做好教育理论摘记。

（四）落实补差工作，同时做好与班主任、家长的沟通交流。做好辅导记录，并将学生的问题和成绩及时告知家长，做好与家长的联系，为提高学生整体素质而努力。

（五）认真开展美术兴趣小组活动，力求将有序，有效的的进行，尤其是针对今年的艺术节，我们要主动担负对口项目的辅导，保证科技节的顺利进行。

（六）积极参加学校以及县、学区组织的各种教学大奖赛活动，人人参与，在人人参与的前提下，还要做到一人参与，全体配合，不计较得失，使教研组时时洋溢着浓厚的教研氛围，成为一个团结和谐，争创一流的小集体。

五、工作安排 三月份：

1.参加校教研组长会议； 2.制定本学期教研工作计划； 3.开展组内集体备课。四月份：

1.参加组内公开课活动； 2.参加组内集体备课。五月份：

1.参加组内公开课活动； 2参加组内集体备课； 六月份：

1.美术期末考试；2.撰写工作总结

第五篇：二0一一年上学期教研工作计划

江津区二0一一年下期学前教研工作

活动计划

二月：

1.幼儿园园长教研工作例会及教研培训会。2.幼儿园教学视导。三月：

1.幼儿园集中教育有效性调研会。

2、组织参加重庆市幼儿园园长上岗培训。

3、到镇幼儿园送教下乡活动，教学视导。

4、幼儿园教师先导组（教学骨干班）培训活动。5.幼儿园青年教师技能（舞蹈）比赛活动。四月：

1.民办幼儿园常规教学观摩活动，片区幼儿园保教质量评价活动。2.幼儿园青年教师技能（说课）比赛活动。3.各类等级幼儿园园长学习活动。4幼儿园教师先导组培训会。5.教学视导，送教下乡活动。五月：

1.幼儿文学启蒙教育实验现场研讨会。

2.小学附属幼儿园和学前班贯彻、实施《重庆市幼儿园一日活动行为细则》研讨活动。

3.幼儿美术作品展评活动，分教研组开展。4.幼儿园教师先导组培训会。六月：

1.示范幼儿园一日活动现场开放活动。2.学前班教研现场研讨活动。

3幼儿园优秀教研组，优秀教研个人评选活动。4园本教研制度建设现场研讨、交流会。七月：

幼儿园教师业务培训活动。

江津区教委教研室 二0一一年二月