第一篇：都是 ( )惹的祸作文教学
都是＿＿＿＿惹的祸 写作要求：
１．写自己的一次闯祸经历，把事情经过写清楚．
２．写出自己对这件事的感想或从中受到的教训． 重点难点：
重点是选择自己的一次闯祸经历，有条理地进行表达，难点是写自己对这件事的感想或从中受到的教训．习作建议：
１．横线上应填写惹祸的原因或者惹祸的人，如：都是贪吃惹的祸；都是玩笑惹的祸；都是电视惹的祸；都是赛车惹的祸；都是电脑惹的祸„„
２．写作的关键是把事情之间的因果关系介绍清楚．比如：贪吃和惹祸有什么关系？玩笑和惹祸有什么关系？电脑和惹祸有什么关系？等等．
３．选择贴近自己的生活实际的内容写；写与众不同的经历，也就是说要选择新鲜的材料，让读者有闻所未闻的新鲜感． ４．题目本身就是作者对事件原因的分析，所以在文章中，要写出自己的感想或从中受到的教训．
习作例文；
都是贪吃惹的祸
我这个人有个缺点——贪吃。因为贪吃，我还得到了一次深刻的教训。
小时候有一次，我去奶奶家玩，看到隔壁邻居拿着一个红红的东西，一口一口吃得“咔嚓”响。我心里痒痒的，想：甜甜的西瓜瓤是红的，那东西也是红的，肯定是个好东西，我一定要找到它！于是，我说干就干，开始了大范围的搜索。人家都说我奶奶家的菜园里种了很多蔬菜瓜果。我过去一看，哇，果然不假！我小心翼翼地行走在菜园里，怕踩坏了“红宝贝”。我卖力地寻找着“红宝贝”，可是，我找了半天也没有发现“红宝贝”的一点踪迹，只好先呆在一边休息，恢复体力。
“啊，‘红宝贝’在那里！”真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。我赶紧跑到“红宝贝”面前，只见“红宝贝”全身红红的，我想它的味道肯定很好吃，就抓起一个塞进嘴里。“啊，好辣！”一股辣意进入我的喉咙，进入我的肚子，使我难受极了，立刻把那东西吐了出来。“还，‘红宝贝’呢„„”我一路快跑回家，向妈妈求救。妈妈二话不说，就端了杯水给我。我喝了一杯不够，足足喝了五六杯水后，才好了点，不等妈妈问，我就把事情一五一十地告诉了她。妈妈听后哈哈大笑了起来：“傻孩子，那是辣椒，吃了当然辣了！”本来就窝了一肚子的火，被妈妈这一笑，我又气又羞，一整天都高兴不起来。
这都是贪吃惹的祸，我一定要改掉贪吃的坏习惯。
第二篇：记事作文：同学惹祸了
记事作文：同学惹祸了
2008年3月28日
大课间的时候，我们在院子里玩，我们班的同学张岩、董洁、魏同欣跑到后院里去了。后院是校长平时打乒乓球的地方，其中的一位同学拿起石头不小心把玻璃打碎了，结果被校长发现了，校长逮着他们送到了我们班主任的办公室。
上课铃打响了，老师带着他们三个进了教室，让他们写检查，写上自己的名字星期一交给校长，并且每人罚5元钱，先去问问校长够不够，如果不够再罚。我们的班主任说：“今天我非常的生气，以后你们不许再到后院去玩了，要是再有下一次，绝不客气了”。看到我的三位同学低着头，站在讲台上，董洁还哭了，我心里想，他们可真可怜，要是我犯了这样的错误，我可就吓呆了。以后我们都要小心，别犯错误。
第三篇：最新精品作文：“细心”惹祸_350字作文
“细心”惹祸_350字
你看了这个题目一定非常奇怪，“细心”怎么会惹祸呢？你一定会认为我写错题目了，是“粗心”惹的祸。要想知道是怎么回事就往下看吧！
在五年级的第一次期中考试，我非常激动，呆在家里一复习就是几个小时，连我每天必练的手风琴都不练了。时间一点一点过去了，期中考试终于来了，我胸有成竹地上了考场。语文和英语都比较顺利，可就是数学，让我第一次对自己产生了不满。
那天下午，我满怀信心地上了考场，我过关斩将把一道道题杀了个片甲不留，可是因为我做每一道题都特别细心，连草稿纸都有标注。时间一分一秒地过去了，已经只剩下15分钟了，可是我还没有检查呢！于是我便飞快地检查起来，可我毕竟不是神速嘛，我刚刚检查了一般，就打铃收卷子了。而且我还有一道题没有按要求保留两位小数呢！没办法，最后我还是交了卷子。
那一次我哭了，我哭的非常伤心。同时这一次“细心”惹的祸也让我懂得了一个道理：细心是必要的，可是一定要把握时间。
同学们，你们也一定要吸取教训哦！
第 1 页第 1 页
第四篇：以惹祸为话题的作文1000字
以惹祸为话题的作文1000字
都是摔炮惹的祸
记得我4岁那年，盼望已久的春节终于到了，可以穿漂亮的新衣服，也可以得到压岁钱，还可以放鞭炮、烟花了。一大早，我就嚷着要让爸爸陪我去放鞭炮，因为爸爸忙着帮妈妈干活，不肯陪我，我只好独自出去找小朋友玩。
发现小朋友都在玩一种一摔就响的鞭炮，我很好奇，便问他们为什么这种鞭炮一摔就响啊！他们告诉我，这叫“摔炮”。“摔炮”太神奇了，不用火点燃，一摔就响。我迫不及待地问他们：“在哪里买的？”他们说：“食杂店就有卖的，一元钱两包。”听了他们说话，我就兴冲冲地向食杂店跑去，买了两元钱的摔炮。
刚开始，我小心翼翼地一扔，没响，我问他们为什么，他们告诉我，必须用力摔在地面上才能响。于是，我用力一摔，“砰”的一声响了，虽然吓了我一跳，但我还是觉得挺好玩。我越放胆越大，就好几个一起摔，摔炮就更响、更刺激。看到有的小朋友用脚踩，我也想尝试一下，可有的大哥哥说：“小女孩不能用脚踩。”我只好一个、两个的摔起来。这回我可过足了放炮瘾。
摔着摔着，眼看着手里只剩下三个摔炮，有点舍不得摔了。这时深埋在我心里的那颗好奇心睡醒了，我拿着摔炮左瞧瞧右看看，还用鼻子闻了闻，觉得它与别的鞭炮并没有什么太大的不同，只是它穿了一件“报纸衣服”，可为什么一摔就响呢？真是百思不得其解。
我脑海里忽然闪现出想切开看看的想法，看看里面到底藏着什么秘密。
于是，我悄悄找来削铅笔的小刀，正当我小心翼翼地将要把摔炮切开时，只听“砰”的一声，顿时我的脸上、手上，都被摔炮崩得像针扎一样，痛极了。我本能地用手一摸，黑乎乎的手上沾满了鲜血，吓得我立刻大哭起来。家人闻声赶来，看到我的脸上、手上除了黑火药就是血，都吓坏了。
爸爸妈妈赶紧打车将我送到医院，我忍受着巨大的疼痛，让护士阿姨缝了好几针，上了药，包了纱布。要不是因为过年，医生非让我住几天院不可。
回家的路上，妈妈心疼地对我说：“宝贝女儿，这样做太危险了，幸好没有伤到眼睛。”我仍不解地对妈妈说：“妈妈，我就是想知道，为什么摔炮不点火就会响。”“摔炮的报纸里包的是两个圆泥块，中间放的是火药，火药受重力挤压、强烈震动或用力摩擦，就会发生爆炸„„”妈妈一边耐心地给我解释着，还一边责怪我比小子还淘。爸爸还在一边开玩笑地说：“好了好了，别责怪孩子了。还好，我家的宝贝女儿，未来的大美女没有毁容。
第五篇：作文教学-我们都是“木头人”
作文教学——我们都是“木头人”
一、导入
1、同学们，上课之前我们来玩一个游戏好吗？（出示幻灯片1张）游戏规则
我们都是“木头人”，不能说来不能笑，不能动来不能叫！
动作千姿又百态，看谁造型有特点。
2、学生进行游戏
二、写一写（出示幻灯片1张）
1．游戏开始，你发现了什么？有谁给你留下最深刻的印象吗？
2.不一会儿……（听到了什么？看到了什么？想到了什么？）
3.渐渐地……（身体上有什么感受？看到了什么？听到了什么?想到了什么？）
4.游戏束后又是怎样的情景？
三、指导写作
（一）要求:（出示幻灯片1张）
1.要按一定的顺序叙述，可以用上首先、然后、最后、一会、渐渐等等，这样把文章写的清晰明朗。
2.抓特点，写具体。
3.写出你的真情实感。
（二）建议：（出示幻灯片1张）1.注重人物动作、神态的描写: 例：抿着嘴、涨红了脸、瞪大了眼睛、松了口气
2.注重人物心理的描写: 例：紧张、开心、矛盾、担忧
3.注重场面描写：
例：鸦雀无声、热闹、炸开了锅、沸腾
（三）安静（出示幻灯片1张）
1.安静的连一根针掉下来的声音都听得见。
2.周围安静得好像时间停滞了一样……
3.教室里鸦雀无声，静得仿佛能听到自己的心跳声。
4.感觉心跳都慢下来了。实在太静了！
（四）提示一：（出示幻灯片1张）
做木头人的游戏开始了，当老师刚说完“5、4、3、2、1”后，教室里立 刻，我摆的造型可有意思了
，我发现（印象最深的或最有趣的），一分钟过去了，我感到，时间马上就要到了，我想
，终于时间到了。
四、游戏2
（一）逗笑“木头人”规则：（出示幻灯片1张）
一方当“木头人”，另一方当“逗笑人”，你要用语言、动作、表情来逗“木头人”，设法让他动或笑起来，但注意不可以有身体的接触，也不可以说一些过分的话。
评委要求：
1．游戏中，请你仔细观察“木头人”脸上的表情和身体姿态的变化。
2．逗笑的同学是怎样逗“木头人”发笑的。
（二）说一说，写一写（出示幻灯片1张）
1.你觉得谁表演得最好？什么地方最有趣？（具体哪个动作、语言、表情。）
2.你觉得木头人或逗笑人在想什么?你又想到了什么？
开心的时刻总是那么短暂，就让我们拿起笔把这有趣的时刻记录下来吧！
（三）提示二：（出示幻灯片1张）
逗笑木头人的游戏开始了，只 见“木头人”
，这时“逗笑人”上场了。你看（神态、动作）
，他还（语言）
，他肯定想（心理活动）
。再看看木头人
。我想。
五、范文
有趣的木头人游戏
“哈哈哈……”一阵阵爽朗的笑声传入我的耳畔。这是在干什么呢？原来是我们在语文课上玩有趣的木头人游戏呢！让我们一起去瞧一瞧吧。
逗木头人游戏开始了，你瞧，作为这次游戏的“逗笑人”小明大步流星地
上场了，他一手插腰，自言自语道：“今天可有你好看的了。”而作为“木头人” 的小杰也毫不示弱，镇定自若地走了上去。“逗笑人”小明漫不经心地在“木头人”身边转了一圈。接着，猛地回头，严肃地说：“看着我的眼睛。”于是，他做了个令人捧腹大笑的斗鸡眼，原本镇定的小杰有点儿按捺不住了，嘴角微微往上翘了翘，但立即恢复了“一”字形。
下面的观众个个笑得前俯后仰，还有的竖起大拇指说：“绝！”而我们的“木头人”小杰仍是摆着一副苦瓜脸。于是，小明使出了他的绝密武器————翘嘴，还别说，这次的杀伤力还挺大的，终于把小杰给逗笑了，小明如愿以偿地成了“逗笑专家”。
游戏进行着，其它选手也都大显身手，他们有的轻而易举的胜利了，有的却费尽心思才取得一个很不容易的成功，还有的只好灰溜溜地认输了。
快乐的时光总是那么短暂，不知不觉，游戏在欢乐的气氛中结束了。真是一场有趣的木头人游戏啊！
点击咨询 