小学五年级语文下册第二单元的试卷

第一篇：小学五年级语文下册第二单元的试卷

一、读拼音，写词语。(10分)

qūzhúzhuāngxièhuòhuànxiūkuìjǔjué

()()()()()

二、辨字组词。(8分)

毯()漠()jìn()bō()

毡()寞()jīn()bāo()

三、从下列词语中找出近义词的反义词各三组。(6分)

扩散同意明丽期待围绕反对虚心环绕明艳集中骄傲等待

(1)近义词：()——()()——()()——()

(2)反义词：()——()()——()()——()

五、填空。(12分)

(1)天行健。(《》)

(2)有志不在年高。(《》)

(3)，空悲切!(《》)

(4)少年易老学难成。(《》)

(5)，吾将上下而求索。(《》)

六、阅读下面的诗词，回答问题。(15分)

清平乐村居

低小，青青草。醉里吴音，白发?大儿，中儿。最喜，溪头。

1、把这首词补充完整。(8分)

2、填空。(3分)这首词的作者是代词人。全词以简练的笔触勾画出一副优美的风景画，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现和。题目中“清平乐”是。

3、你能用自己的话说说这首词描绘了怎样的情景吗?(4分)

七、课外阅读。(15分)

可爱的荷塘

每年暑假，我总要到处婆家去住，吸引我的是她家院子里的那口荷塘。

七月的荷塘，荷花盛开，送来缕缕清香。我兴致勃勃地观赏着荷花动人的姿态，尽情地闻着荷花的香味，似乎陶醉了。我蹲下来，戏弄着塘中的水，又把水洒到大圆盘似的茶叶上，只见一颗颗晶莹的小水珠在碧绿的叶子上流动着，真好玩!我忽然想起妈妈的话，荷叶不容易吸水，又有香味，可用来裹食物。有一种荷叶包的粉蒸肉，又香又嫩，是人们喜爱的食品。多好的荷叶啊!

这时，外婆端着一盘圆圆的一粒粒的东西叫我吃。我拿起一粒送进嘴里，嘿!又香又甜，真可口。外婆笑呵呵地指着荷塘说：“荷花谢了，结成莲蓬，莲蓬上有许多小孔，像一间间小房屋，里面长着粒粒果实，就是莲子。你刚才吃的，是去年的莲子裹了糖衣做成的。”“原来荷塘里有这样好的东西!”我乐滋滋地说：“还有呢，”外婆拉着我的手说：“到了秋天荷花的根茎有一部分进入泥土后，就膨大起来，成为一节一节的藕，像水果一样，又嫩又甜，可以做菜，也可制成藕粉，你不是都吃过吗?”

我凝视地望着满塘荷花，一朵朵荷花仿佛变成了碧绿的莲蓬，叶子底下忽然钻出了白嫩的鲜藕……

我想，荷花的美不仅仅是它外表的高洁，更可贵的是它给人们那么多的奉献。啊!多可爱的荷塘。

1、按原文内容在括号里填上合适的词语，使它更具体。(3分)

()的姿态()的莲蓬()的外表

()地闻()地望()地说

2、判断下面句子的类型，把正确答案的序号写在括号里。(3分)

(1)你不是都吃过了吗?()

(2)原来荷塘里有这样好的东西!()

(3)我蹲下来，戏弄着塘中的水。()

A、陈述句B、感叹句C、疑问句D、反问句

3、写出自然段的段意。(2分)

4、想一想，文中哪些事实说明了荷花“给予人们那么多的奉献”?概括地写下来。(3分05、读文中画“”的句子，用“不仅……更……”仿写一个句子。(2分)

6、文章通过对荷花的描写，抒发了作者什么感情?(2分)

八、作文。(30分)

习作内容：你的学习和生活肯定是五彩的、五味的，拿起你的笔，快快记录下来，与大家分吧!

习作要求：

1、选取学习和生活中的一件事来写。

2、中心突出，表达清楚，能够表达出你的学习和生活的特点。

第二篇：五年级语文下册第二单元试卷分析

五年级语文下册第二单元试卷分析

建安学校 刘玉静

一：基本情况

本次试卷是检测学生对第二单元基础知识和基本技能测试。出题范围很广，难易程度适中。

二、学生答卷存在问题

1、在第二题中辨字组词中“甸、和旬”两字失分较多，全班有6人失分，这两个字在平时课堂作业中见到过，也就说失分的同学对课文中的字词掌握的不够熟练。

2、在“小小翻译家”中，都是本单元五篇课文中的词语。让根据意思写词，这题失分的8人，这说明学生在平时课堂上对词的积累少，运用的少，所以教师在这方面应加强训练。

3、在“病句手术室”中，四道小题，可以说比较简，这种类型题平时也训练过很多次。但失分的同学4人，主要是在第三小题，“蓝蓝的天空白云动荡。”很明显是用词不当，但学生只道是“飘荡”都写成了“漂荡”。从这题看出学生在理解字、词的意思时模糊。教师平时要重点强调字词的理解，让学生学会理解着记忆。积累的少。

4、在“收藏家”中，是本单元的读读背背的内容，是积累的东西，但还有3名同学丢分，原因是没理解，没去积累记忆。教师应重点强调。

5、阅读题

（一）课文精彩回放，是“记金华的双龙洞”中的片断，失分的4人，失分原因是对“洞内特点这一题”，在自主学习课文时，我和同学们共同分析了洞内和洞外对比来讲的，重点强调了内洞比外洞大。而且又强调了内容的样子，所以学生都是这样答的：内洞的特点是大，其实本片断重点是景色的描写。也就是说学生对知识的掌握没有灵活性，不会灵活运用。这方面应加强训练。

（二）课外阅读，一共有15分，总体来看比较简单。大部分同学都在12分左右，失分较多的第二小题词语的理解上，丢分原因是：学生积累的字词少，学生理解字词的能力上差，以后在字词上应该多训练学生。

6、习作，本次习作是写美丽的景色，介绍给大家。学生都能够把自己认为景色美丽的地方和大家展示，总体来看，学生能够围绕景色详略得当的介绍出来，语言比较优美。

三、措施；

1、平时对学困生加强训练，利用课间辅导学生。

2、加强学生的阅读训练，重点强调让学生学会积累好的词和句子，会学以致用。

3、对写字要严格训练，本次试卷有三名同学生卷面不干净。

第三篇：小学五年级上册语文第二单元试卷

第二单元试卷

1、看拼音，写词语。(6分)

2、下列加点字注音全部正确的一项是（）（3分）

A、玷（zhān）污

秉(bǐng)性

邻(lín)居 B、潺(chán)潺

婀(ē)娜

干涸(hé)C、凉飕(sōu)飕

颇(bō)负盛名

点缀(zhuìi)

3、下列词语没有错别字的一项是（3分）

4、根据意思写成语（3分）

㈠遭受寒风冰雪的袭击，指天气恶劣。（）㈡形容大无畏的英雄气概。（）㈢低下头，弯下腰。比喻屈服。（）

5、按诗文内容填空（6分）

①，切切故乡情。②，游子久不至。③、落叶他乡树。④家在梦中何日到。⑤江南几度梅花发。⑥，年年相见在他乡。

7、判断题：（3分）

①《梅花魂》中主要人物是“外祖父”。

②第二单元的课文，表达的都是思乡之情，作者用具体的景物或事情来表达。③《秋思》的作者是宋代的张籍。

二阅读

汉字与中国心

1998年春在纽约时，一位美国青年问我 为什么中国人的凝聚力那么强 我回答说 第一 我们都吃中餐 第二 我们都讲中文 用汉字 汉字，确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐灵动，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往凝结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“眷眷”、“依依”……都能使受过中华文化教育的人，浮想联翩，心潮难已，这是读中国文学作品翻译稿的人所无法体会的。最最能体现中文汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词了。过年时吟“ ”；春雨时吟“ ”；中秋时吟“ ”；送别时吟“ ”；喜悦时吟“ ”……古典诗词已经规定并铸就了中国人的心理结构和表达方式。

我曾经对文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。以我国古典诗词为例，全部改成拼音文字以后，还能设想原汁原味的诗词的存在么？

1、给短文一、二自然段加上合适的标点。（3分）

2、读短文的第四自然段，将合适诗句的序号填在短文的横线上。（5分）①漫卷诗书喜欲狂 ② 明月几时有 ③爆竹声中一岁除 ④清明时节雨纷纷 ⑤劝君更尽一杯酒

3、阅读短文，回答问题。（6分）（1）中文汉字的特点是什么？

（2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？

（3）是什么将“汉语――古典诗词――中国心”紧密联系在一起？

第四篇：小学语文二年级语文下册第二单元试卷

小学语文二年级语文下册第二单元试卷

一、看拼音写字。

jīnɡ xǐnɡ

jǐn kuài

xiū xi

wân tí

yì lùn（）（）（）

（）

（）zhú

zi

zào jù

yán shí

zuî wâi

yînɡ yì（）（）（）（）

（）

二、给下面的字加偏旁组字并组词。

式（）（）

云（）（）

果（）（）是（）（）

中（）（）

见（）（）仑（）（）

仓（）（）

尧（）（）

三、选字填空。

题

提

（）目

（）问

（）水

问（）座

坐

（）下

（）位

（）好

一（）手

首

（）掌

（）长

拍（）

一（）

四、按课文内容填空。

1、《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗是赞美_________叔叔的，他为人民做了许多________，当时流传着这样一句话：“。”他牺牲后，毛主席曾为他题词是：“_________________________”。

2、我们（）长长的小溪，（）弯弯的小路，（）温暖的春风，四处（）雷锋的足迹。哪里需要（），雷锋叔叔就出现在哪里。雷锋（）迷路的孩子，（）蒙蒙的细雨。（）年迈的大娘，（）路上的荆棘。

3、赠人玫瑰，________________。_____________________，实意能叫枯木发芽。

4、花要________，人要________。

________________的人，能得到_______的帮助。

五、巧填量词

一（）船

一（）话

一（）大象

一（）白云 一（）秤

一（）山

一（）小刀

一（）大树

六、手拉手，找朋友

栽

电脑

奇怪的 面容 观

金鱼

绿色的 阳光 学

花草

慈祥的 问题 养

天气

灿烂的 树叶 连一连

雷声

灿烂

倾盆

答答

阳光

相间

随风

大雨 黑白

大作

滴滴

舞动

七、填上合适的词语

1、笋牙儿（）嚷：“我要出去，我要出去！”

2、老奶奶（）问：“你冷不冷？”

3、李小文（）喊：“快看，舞龙的队伍来了！

八、看图写话

想想这是什么季节？图上都有些什么？猜猜小朋友在看什么？写下来。

第五篇：小学四年级下册语文第二单元试卷

一、听老师读文段两次后，我能完成练习。(10分)

1.花篱笆，不关院子里的___________，不挡外面世界的___________，只管住调皮的___________。(3分)

2.短文介绍了花篱笆___________、___________和温馨这三个特点。(2分)

3.我能边听边想，并把想象中的花篱笆用简笔画画下来。(5分)

二、我能读准拼音，写好字词。(8分)

dàodézūnyánchéngxiànjiéchū

三、我能在正确的读音下面画横线。(3分)

1.听奶奶说，她小时候家里的生活很拮据(jūjù)。

2.今天的天气非常闷(mēnmèn)热。

3.晚饭后，我把苹果洗净、削(xiāoxuē)皮、切块，再递给家人吃。

四、我能照例子，写字组词。(10分)

例：拮(拮据)

结(结果)

财()捎()瘦()捶()

_____()_____()_____()_____()

五、我能把下面的四字词语补充完整。(6分)

迷惑()()()吞()咽梦寐()()

骨瘦()()()街()巷闷闷()()

六、我能照例子，完成句子练习。(6分)

例1：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。

___________________________________________________(用带点词造句)

例2：年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。

_______________________________________(造一个带有两个或以上连续动作的句子)

七、我能按要求填空。(8分)

1.在本组的口语交际活动中，同学们就“以诚待人”的话题提了很多建议。

“_____________________________________________。”就是其中的一条。(2分)

2.取得别人的信任叫取信，对自己怀有信心叫__________，讲究诚实和信用叫__________。(2分)

3.在有关守信用的名句中，我记得最牢的就是_________________________这句了。(2分)

4.老吾老，_______________;幼吾幼，_______________。(2分).八、阅读园地。(17分)

____________________

①一天晚上，我从街上卖梨的摊子旁走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来，走了。这时，梨已稳稳当当地到了我的手心。只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。

②拿着梨，我心里老觉得不踏实。___________________________________，我边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“这梨是哪儿来的?”“梨……梨……是……梨摊上的。我结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大了怎么办呢?明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来!知道了吗?爸爸说话的声音虽然不大，但却很有力。我踮着脚尖，红着脸说：“我知道了。

③第二天早上，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子!”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了爸爸说我丢失的东西了。

1.我能照样子写词语。(2分)

例：稳稳当当

_____________________________________

2.我能联系上下文，理解下面词语的意思。(把正确答案的序号填在括号里)(2分)

“踏实”的意思是：()

①用脚踩实;②安定，安稳;③切实，不浮燥。

3.我知道，小作者“丢失的东西”指的是：___________________________(3分)

4.我能联系上下文的意思，在短文第②自然段的横线上补上恰当的内容。(4分)

5.短文两次写到了小作者脸红了，我知道分别是什么原因。(4分)

第一次脸红的原因是：______________________________________________________

第二次脸红的原因是：_____________________________________________

6.我能给短文起一个合适的题目，并把它写在短文开头的横线上。(2分)

九、习作。(30分)

在成长的过程中，你一定做过错事吧，相信这些错事给你带来教训的同时，也带来了很多收获，是吗?就把你最难忘的那件错事写下来吧。注意要把事情写具体，语句要通顺。