五年级语文秋季学期的期中试卷

第一篇：五年级语文秋季学期的期中试卷

一、看拼音写词语(8分)

jūgōngzhēngáofǔxiǔzhìrè

()()()()

wǔdǎowūyánàonǎojiānrèn

()()()()

二、选择正确的读音用“√”(6分)

碎屑(xuèxiè)举荐(cunjiàn)蔓延(wànmàn)

趁机(cènchèn)根茎(jìngjīng)鉴别(qiānjiàn)

三、组词(8分)

蹲()宫()辨()摧()

遵()官()辩()催()

垦()鹊()趟()剖()

恳()雀()躺()倍()

四、把词语补充完整(13分)

忠心()()()()有礼气喘()()

摧肝()()惊慌失()弱不()风

垂头()气劳苦()高一劳永()

五、给句子加标点(5分)

1、老师摸了摸我的头亲切地问你的病完全好了吗

2、放学后到我这儿来老师说我帮你把落下的功课补上

3、全好了我感激地点点头

六、按要求写句子(10分)

1、我们不会忘记我们敬爱的周总理。(改为反问句)

2、湖水很静。(改为比喻句)

3、织女美丽贤惠。织女心灵手巧。(用关联词语造句)

4、我家门前是一个无边的牧场。(缩句)

5、北京的秋天是个美丽的城市。(修改病句)

第二篇：五年级语文期中试卷

一、1、看拼音，写词语(5分)。

Xiūsètiānyáyuzhìwǔrǔjǔjué

()()()()()

2、在正确的读音下打“√”(5分)。

妖娆(jiāoyāo)矗立(chùzhí)媒体(móuméi)

汲取(xìjí)痴迷(zhīchī)

3、请你尝试写出以下两类成语各三个。(3分)

①写出描写春天景色的成语：_________、_________、_________。

②写出形容很专心的成语：_________、_________、_________。

4、补充诗句(8分)。

①九曲黄河万里沙，_______________________。《浪淘沙》

②_______________________，不是遮头是使风。《舟过安仁》

③草铺横野六七里，_______________________。《牧童》

④_______________________，吾将上下而求索。《离骚》

5、根据所学内容填空(8分)。

①《草原》这是一篇写__________的文章，作者是现代作家________。这篇优美的文章可以用文中一句话“_______________

______________________________”来表达蒙汉民族的深情厚谊。你曾经学过他的作品还有《____________》《_____________》等。

②童年是纯真、难忘的岁月。身处童年的你们每天都在编织美丽的故事，如____________________，____________________，____________________。(至少三个)本学期，你学过描写童年情趣，抒发童年情怀，留恋童年生活的故事或文章有《_____________》《_____________》《_____________》。(至少三个)

③《舟过安仁》的作者是______朝代的___________，曾经还学过他的古诗是《》

6、仿写句子(4分)。

①这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

读书既_______________________,又_______________________，既_______________________，又________________________。

②时间如同清风，他能帮助我们驱散心头的愁云;时间如同_____________,__________________________。

7、如果请你选择一则珍惜时光的名言警句张贴在你的书桌上，你最想选哪一句?(2分)

________________________________________________________。

8、按要求写句子。(2分)

①许多鸟儿在树林里叫。(改成拟人句)

_______________________________________________________。

②狼的本性不会改变。(改成反问句)

_______________________________________________________。

二、阅读理解(27分)

1、课内阅读(13分)

楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的是什么罪?他是哪里人?”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事情?”楚国的大臣们听了，都得意洋洋地笑起来，他们以为这一下晏子可丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇，淮南的柑橘，又大又甜。可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧!”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反倒让大夫取笑了。”

(1)这是齐王第三次侮辱晏子，他的理由是__________________。(不多于10个字)

(2)在这场外交斗争中，晏子的表现很出色。他把“淮南”比作了______________，把“淮北”比作________________;把“橘”比作______________，把“枳”比作________________。言下之意是说________________。

(3)晏子不愧为一位杰出的“外交官”。你从他身上学到了什么?(不少于20字)

________________________________________________________。

2、课外阅读(14分)

溜冰的启示

从前，有一位体育老师教我们溜冰。

开始时我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。

果然此法甚妙，因椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤。而且，我可以推着它前行，来往自如。

我想椅子真是好!

于是，我一直推着椅子溜。

溜了大约一星期之久，有一天老师来到溜冰场，一看我还在那里推椅子呢!这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬去。

第三篇：五年级第一学期语文期中试卷分析

五年级语文期中试卷分析

宁远小学张东芳

本次期中考试已经圆满结束，为了及时总结经验，发现工作中的不足，更好地为以后的教学工作服务，下面我对本次期中考试进行分析。

一、从命题上来看。

本次语文试卷分三大板块：基础知识和积累运用，阅读理解，习作，共八大题，具有以下特点：

1.注重基础知识和能力的培养，强调了语言的积累。

基础知识做到课内与课外相结合，基础知识主要从看拼音写词语，选择正确的读音，写近义词造词填空，积累成语，修辞手法的理解以及各种句式的考查，对对子，给加点字选择正确的解释，诗句的积累等方面命题，无论是广度还是深度，都很好地涵盖了基础知识的要点，因此能客观准确地检测出学生的语文能力。例如：第六大题以及阅读一全是课文中的内容，考察学生对课文的熟悉程度和诗句的识记；第三大题和第五大题4小题考察对词语的理解是课外的延伸，考察学生对生字词的灵活掌握程度。积累运用让学生充分积累语言，能夯实学生的文化底蕴，打好语言基础。

2.阅读注重态度与情感考查。

语文是一门思想性强的基础课程，它要求学生以对语言材料的理解和感受来表达自己的收获，本次检测在阅读命题上就突现了这一点。课内阅读材料考查了微笑所蕴含的人与人之间的关爱体谅。检查学生的思想认知水平，这充分体现了新课程关于学生态度、情感和价值观的培养目标。课外阅读材料写的是我在湖边欣赏的的美丽的湖。学生通过默读，读懂了大自然的美丽，感受到作者对自然景象的喜爱。两个问答题的设计：（1）用横线画出过渡句，用波浪线画出前后照应的句子，用引号标

出文中联想的句子。（2）文中从哪几个方面描写雨中的湖？既是考试，又是对学生阅读方法的指导，注重对学生语文综合能力的考察。让学生把学到的知识灵活地运用到实践中。不仅考察学生的思维能力，还考察学生的语言组织能力和灵活应变能力等。

4.习作注重生活性与开放性。

语文来自于生活，语文的学习最终服务于生活。本次习作是：大家都----她(他),作文题目贴近孩子的生活，这在很大程度上让学生有话可写，有感可发，为学生提供了展示自我的平台，能充分发挥学生的写作水平，体现新课程作文教学改革的新趋势。

二、试卷对教材的灵活把握。

本次因为是期中考试，试卷难度适中，完全紧扣课本，以课本为纲。有些题目紧扣新课标的要求，联系生活实际，答案灵活多样，考察学生对知识点是否做到了灵活运用。

三、学生试卷答题情况。

本次考试，我班学生考得不理想：80分以上（含80分）12人，70——79分（含70分）13人，70分以下2人。与以前考试成绩相比，平均分降低了4分。从试卷上来看，存在着许多不尽如人意的地方：

1.基础知识中选择正确的读音、造词填空、给加点字选择正确的解释学生失分严重，这些读音本来就不容易辨析，再加上学生平时读课文时眼高手低，错误现象就不可避免了。看拼音写词语（诙谐）因为没有学过，很多学生书写错误。

2.积累运用学生失分主要在第3小题，根据意思填写四字词语，学生平时在日积月累中积累了许多四字词语，缺乏对词语意思的理解，缺乏灵活运用。

3.阅读理解失分主要在课外阅读2、3、4小题：你还希望有什么样的新型玻璃，有什么作用？看起来简单的问题，学生却屡屡失分，可见学生的阅读能力还比较薄弱，缺乏阅读理解的方法。再就是平时阅读教学时对语文常识讲解不全面，如前后呼应的写法。

4.习作优点：（1）大部分同学能够审清题意。（2）有一部分同学用词准确，语句通顺，书写工整，并且能够把事写具体。（3）有些同学能围绕中心精心选材。不足：（1）一小部分同学不能围绕中心，选择典型事例。（2）有一小部分同学不能把事情的起因、经过、结果叙述清楚，具体。（3）一小部分同学错别字太多，用词不当，语句不通顺，且有啰嗦现象。

四、今后的努力方向。

1.狠抓字词教学不放松，巩固语文基础知识。

加强字词教学是小学阶段语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要识字，要掌握一定数量的字和词。这次考试中，我发现许多学生字、词不过关。试卷中考查的字、词都是本册教材学生必须掌握的，这些内容在平时的练习中也多次遇到，学生应该比较牢固，可实际情况并非尽然。我想，要真正提高学生的成绩，首先应重视字、词教学。教学中应重视词语听写，词语抄写和组词的训练，同时还可开展丰富多彩的活动（如：词语接龙、猜谜）来扩大学生的知识视野。

2.强化阅读训练，提高阅读能力。

从试卷反映来看，部分学生阅读理解能力缺乏，说明了学生阅读的能力还不强。需要加强训练。阅读教学的核心就是培养学生的独立阅读能力。因此，教师在阅读教学中让学生在读中理解，读中体验，读中感悟，不断增强阅读能力。

3.培养作文兴趣，加强写作训练。

小学生学语文，作文最棘手，很多学生不愿意提笔。学生习作时常常无事可写，无话可说。所以，培养学生的写作能力，激发学生的写作欲望很重要。同时，在作文中表达真情实感比华丽的辞藻更为重要，一篇优秀的文章离不开真情实感，只有真实的才能打动自己，表达出来的情感才真实可信。总之，作文教学，一定要让学生写身边的人和事，说心里的话，讲求一个“实”，即“真实”。

第四篇：五年级语文第二学期期中试卷分析

五年级语文第二学期期中试卷分析

全班31人参考，及格率87﹪，优秀率28﹪，总分226分，平均分7277分。

这次语文试题，不是很难，注重了基础知识和阅读能力及写作能力的考察，我们平时也注重了这方面的练习，但是这次考试学生答得还是不够理想。

第一题看拼音写汉字错的最多的字是“卸货”的“卸”这个字，全班有13个学生写错了，其次是“谎”，有10个学生写错了，错误在多写了一个点，这说明学生的字词掌握的很不牢固，所以在今后的教学中，我要狠抓学生的基础，从字词入手，运用多种手段，多运用字典，把字的书写和运用让学生掌握得更牢固，也多培养学生独立识字、记字的能力。

第二题关于多音字的考查：这个题学生做错最多的是“乘机”的“乘”的读音，好多学生选了四声，这个错误在于我，我有好多读音就不太准确，在今后我要严格要求自己，遇到读不准的字就查字典，以身作则，培养学生查字典的习惯；还有这个题我班出现了五个学生没有按照要求做题，题意让用横线画出正确的读音，而这五个学生画的是对号，白白的减了六分，这说明学生的审题不认真，在今后的教学中，要注重学生做题认真审题的习惯。

第三题内知识积累运用，这部分知识答得还可以，有一个空----本学期学习了萧红的《祖父的园子》，好多学生填的是《呼兰河传》。学生对要求看的不清楚。

第四题内阅读，对“安居乐业”的解释。有的学生无从下手，在语境中理解词语的意思，平时就应该锻炼学生这个能力，在今后的教学中，我要注重学生对词语的理解，让学生运用多种手段、多种方法理解词语的意思。两个“水土不同”学生的理解也出现了问题，第一个应该是“自然环境”，第二个应该是“社会风气”，有的学生理解了意思但是语言表述不准确，所以在平时注重学生的概括能力很重要，让学生多说，在说中，练习中培养学生的各方面的能力，在今后的教学中，我要严格要求学生，培养学生各种良好的学习习惯。

第五题外阅读，这次考试出了两个外阅读，第一个有个题答得特别不好，学生没有领会出题的意图，导致整个三分的题全班都丢了，“从全文看，作者是从（）和（）两个方面写的故乡的杨梅，其中，详细写了（）。”学生都是从杨梅的样子和味道去答得这个题，导致出错了，第二个外阅读，学生答得还可以，得分率达到了73﹪，在今后的教学中要注重学生阅读的培养，把每篇文都当成材料，教给学生阅读的方法，平时也多练练阅读，提高学生阅读的水平。

最后写作，这次我班的写作减分也很严重，还是有几个学生字的书写不是很好，没有优美的句子，今后，还是鼓励学生多读书，多积累好词好句，并交给学生怎么去运用，争取把学生的写作提高一大步。

其次，我班两级分化很严重，有两个学生只得到了20几分，这个主要是我平时没有抓到位，在今后，我要重视学困生的管理，运用多种手段激发学生的学习积极性。

总而言之，教好语文不是一朝一夕的，需要我们注重平时，需要我们脚踏实地，在今后的教学中我会本着一颗积极探索、努力钻研的心去不断努力、不断提高自身素质，争取让自己很快的成长起来。

第五篇：小学五年级语文第一学期期中试卷

班级_______姓名_________得分_____________

一、汉语拼音、字。(19分)

1、看拼音，写词语。(6分)

késoujiānrènbùbábǎojīngfēngshuāng

()()()

dānwùzhāngguānlǐdàimùbùzhuǎnjīng

()()()

2、给带点的字选择正确读音，画上“√”。(3分)

传奇(chuánzhuān)嚼食物(juéjiáo)正月(zhēngzhèng)

鹰爪(zhǎozhuǎ)一摊血(xuèxiě)怒号(háohào)

3、辨字组词。(10分)

戴带代待

领()()领()表爱()

等()()办()话()业

()红领巾佩()()遇()路

辨辩辫瓣

豆()儿()别()认()论

争()答()花()()子

二、词语和句子。(30分)

1、在括号里填上合适的词语。(4分)

()的海上日出()夕阳晚照

()的高粱()的鲁迅先生

2、在括号里填上恰当的关联词语。(4分)

不但……而且……如果……就……虽然……但是……

即使……也……因为……所以……不管……都……

(1)我们()要学习好，()要身体好。

(2)()明天不下大雨，我们()去春游。

(3)()困难再大，我们()不能低头。

(4)()伯父为自己想得多，为别人想得少，()受到人们的爱戴。

3、按要求改写句子。(12分)

(1)天上飘着云。(扩句)

____________________________________________________

(2)船头和船艄向上翘起。(比喻句)

____________________________________________________

(3)十来只黑色的麻雀整齐地站在房顶上。(缩句)

____________________________________________________

(4)晚霞映红了村庄。(把字句)

____________________________________________________

(5)这不是伟大的奇观吗?(改为陈述句)

____________________________________________________

(6)我们认真地听语文老师的演算和讲解。(改病句)

____________________________________________________

4、选择正确的答案填写序号。(4分)

(1)“太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。”这句话运用了()修辞手法，写出了太阳艰难地上升。

A比喻B拟人C陈述

(2)“这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。”句中“我需要它”指的是()

A挑山工B画C挑山工的精神

(3)下列句子有毛病的是()

A：《海上日出》的作者是巴金。B：《高粱情》和《夕照》都是写景物的。C：张家界的景色十分美丽迷人，好看极了。

(4)“我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲儿往前走，别看我们走的慢，走长了就跑到你们前边去了。“这几句话的正确含义是：()

A：挑山工和游人不一样，只要一步一个脚印，一个劲往前走，就一定能够到达山顶。

B：做事不应三心二意，停停干干，应该坚持不懈地朝着一个目标，只要扎扎实实地做下去，就一定能达到预定的目标。

C：做事即使慢了些，也不要灰心失望，要努力迎头赶上。

5、补充诗句或名言警句。(6分)

勿谓寸阴短，_________________________。

一寸光阴一寸金，_____________________。

有山_____________，无水不____________。

沉舟侧畔千帆过，_____________________。

不识庐山真面目，_____________________。

两岸青山________，____________日边来。

三、阅读(21分)

1、根据提示默写课文片断并回答问题。(8分)

天空的黑色渐渐漫了过来，几乎要把太阳________________。____________________________________________________________________。我呆呆地__________________，________________，_________。(5分)

这是课文《_____________》中的一段。在此将太阳比作________。这篇课文是按照___________________顺序描写夕阳西下的景象。(3分)

2、阅读短文，回答问题。(13分)

观黄果树瀑布随想

汽车驶过绵延的缓坡，映入眼帘的是一幅色斑斓的画卷。彩云托着夕阳在天边燃烧，山川溪流、瀑布飞鸟像镀上一层金辉，令人心醉。

这里虽没有泰岱之雄伟，华山之险峻，却有匡庐之飞瀑，黄山之云雾。

果然，倚在“观瀑亭”远眺，山峦重叠之中，滔滔汹涌之水从70米左右的悬崖之巅飞泻而下，像一柄柄寒光闪闪的利剑从千仞之上直插犀牛潭，激起的一团团白色水雾，像腾空而起的蘑菇云，裹着似玉的水珠飞上殷红的天空，尔后向下徐徐飘洒，轻吻两岸碧绿的草木、五彩荟萃的鲜花。一阵多情的山风飘来，卷起水珠和云雾飞起飞落。轻柔缥缈，像无数彩绸在空中飞舞。一种“神摇目眩心魂颠，欲去未妒忍情涓涓”的感受涌上心头。

此刻的犀牛潭，潭水翻滚奔突，白浪滔天，此起彼落。举头仰望，飞瀑似万练倒悬，其粗若冰柱，其细如白发千丈，使人自然想到李白笔下的壮美奇景：“___________________“。

在潭边侧耳谛听，汹涌澎湃的瀑布犹如万马奔腾，鼓角齐鸣，勇士高歌……，大有气吞山河之势。

由此，我想起明代徐霞客称赞黄果树瀑布雄伟之势的“珠帘钩不卷，飞练挂瑶峰，但不足以拟其状的”佳句。然而黄果树瀑布的雄姿伟态给我更多的是一种启迪：庸庸碌碌的苟且偷生，不如像瀑布那样在大千世界里闯荡，在逆境中拼搏奋起，哪怕粉身碎骨，也要化作珠粉玉沫洒向大地。把瞬间的光彩留给人间。

1、联系上下文理解下列词语。(2分)

苟且偷生：______________________________________

粉身碎骨：______________________________________

2、文中空白处引用的是李白描写瀑布的诗句，请把这两句诗写下来。(2分)

_________________________________________________________

3、与泰山、华山、匡庐、黄山相比。黄果树瀑布具有__________和____________的特点。(2分)

4、文中有许多比喻句，找出两句来写在“________”上，并填空。(4分)

(1)__________________，作者把____________比作了_________

(2)_________________，作者用___________比喻__________。

5、请在文中用“__”标出作者看到黄果树瀑布受到启迪的语句。(3分)

四、作文。(30分)

未来的______________

你想过吗?未来是什么样的呢?请你展开自己的想象国与创造力，写写未来的______________(如房屋、汽车、课堂学习、作业、我……)，请将习作题目填写完整。

要求：内容具体，想象合理，字数400字左右。