高考过后的散文

第一篇：高考过后的散文

收到录取通知书时，晓岚心里有些说不出的滋味，像是打翻了的五味杂瓶。考上了一所省立重点大学，在外人看来，这已经是很理想的大学了。晓岚知道，这只是外人的看法，高考时自己的真实水平并没有全部发挥出来。以他平时的成绩，至少也得上一所全国重点大学。在高考成绩可以查询的时候，就有几家欢乐几家愁。晓岚从初中一起疯玩到高中的同学骏军，因为考得实在是不怎么样，所以毅然决定去复读，立下悲壮之辞：风萧萧兮成绩汗，壮士复读去不复返。高考结束那几天，晓岚、骏军就召唤一群死党到处疯狂，KTV、溜冰场、动漫电玩城、游乐园……平时三点一线的生活所不能企及的快活日子，现在统统玩个够。KTV里，《死了都要爱》撕心裂肺的怒吼，仿佛一群久居樊笼的困兽，在在被释放的时候马上恢复了放浪不羁的本性。

时间过得很快，高考已经过了一个月，时间就这样一点点消耗在聚会、道别与各式各样的玩乐之中。要复读的同学开始新一轮的复习，去象牙塔上学的人准备着行李。每年都有那么一两个高考考上全国数一数二大学的人，酒店为了促销自己的生意，就让他们免费办一次谢师宴，条件是在酒店门口挂出一个横幅：×××学子考上××大学，在本酒店办谢师宴。每每逛街骑单车看到这个的横幅，晓岚都表示十分鄙夷那个酒店。骏军开始去读高四。高中时每次放学都会和晓岚一起玩二人足球玩到晚自习快要开始的韩权也要去复读了。晓岚觉得有点失落，一起玩到大的哥们儿都要各自奔向属于自己的方向了。高考，好像是走过同一座独木桥，却有很多路口通往未来。未来，未来来了。以前的未来不就是现在？

眼看着时间好似转眼就到了临近出发的那几天，好像高考那三天也没有放假这几个月过得快。晓岚在这几天失眠了，因为他从小到大没有离开过这个城市的这个小县城，最远只到离这个小县城五十多公里的市区。如今却要独自去离家几百公里的北方去读书了，不得不离家那么远，这一去要很久才能回家，晓岚有很多的不舍很多的眷恋，只是没有说出口而已。车票买了11号的，通知书里写的是9月12号开学。开学前天晚上，晓岚彻底失眠了，迷迷糊糊之中仿佛听到爸妈在窃窃私语，具体说什么没听清楚，只记得就这样不知不觉到了天亮。晓岚有个高中住校的女同学说离开家的时候都睡不着觉，因为醒了就离开。以前晓岚不懂这种滋味，现在开始有所体会。

天微微开始亮了，今天晓岚不用爸妈叫，自己就起床了。一夜没睡觉，晓岚开始觉得有点犯困，后悔昨晚没睡好，今天可是要带着一大堆行李去学校。话说这早餐可十分丰盛，有蛋有肉有包子有豆浆。可是晓岚不怎么吃得下，就随便啃了几个包子喝了一碗豆浆。客车出发时间是7：45，时间快到了，还好汽车站就在晓岚家的附近，爸爸就叫晓岚准备准备，自己先下楼牵车，马上就要出发。晓岚和老妈拥抱道别之后，大包小包地带下楼，坐上了摩托车的后座……

汽车站等车的人还真多，都是赶着开学报名的同学，晓岚还碰到高中几个比较要好的同学，相互寒暄几句，准备上车。由于大部分学校的新生都赶在这几天读书，不得不多几班车。晓岚很早就买，买到的却是加班车的票。第一次要独自远行，晓岚心里有总说不出的滋味，酸酸的。快要发车了，晓岚把重的行李放在客车底层专门放行李的地方。走上车依依不舍地和老爸道别，在靠近窗户的座位坐下。

车子发动了，晓岚朝着老爸的方向挥了挥手……老爸回过神来，也朝晓岚挥了挥手。晓岚看到老爸眼里泛着血丝和泪水，原来老爸也一夜没睡啊！晓岚心里暗自起誓——一定要努力学习，不辜负老爸老妈的期望！

第二篇：情感散文：暴雨过后（最终版）

轰隆隆，乌云夹杂着闪电，咆哮着划过天际。雨水击打着房屋树叶，发车哗啦啦的声音。我窝在办公室里面，大自然的力量给了我恐怖的威慑，让我胆怯不敢直视。

不知过了多久，我再一次看向窗外，已经不见了黑云压城的壮观景象，取而代之的是西下的夕阳，透过山峦，把阳光洒向大地，抚慰着狂风暴雨中被大自然恐怖的力量吓坏的生命。我端着一杯热茶，站在窗前，呼吸着雨后空气中泥土的气息，清新、自然而又带着一点点甜味的空气进入我的身体，使我陶醉的闭上了眼睛，贪婪的汲取着这大自然的恩赐。当我再一次望向窗外的时候，突然发现有一道彩虹划过天空，像一座七彩的桥梁一般，连接着两座大山。

记得小时候，长辈们经常给我讲起彩虹的传说：彩虹石女娲娘娘补天用的石头发出的光芒。美丽的彩虹在我幼小的心灵里面是难得一见的奇观，每当大雨倾盆的时候，我总会趴在窗前，看着窗外的一条条雷蛇，总是期待能看见划过天际的七色彩带。

杯中的茶已然见底，我索性放下茶杯，来到室外，屋外还在稀稀拉拉的下着一点小雨，小雨不像刚才的暴雨那样咆哮、愤怒，小雨温柔和善的抚慰着暴雨冲击过的一切。我手指点在树梢上，一滴水滴顺着手指滑落，这是大自然的恩赐啊！

暴雨过后，我站在夕阳的余晖下，看着山脊上升起的水务，忽然感觉到这狂风暴雨带给我震撼的同时，让我明白：人生路上，无论风雨多么恐怖，无论前路何其坎坷，都要勇敢的走下去，因为这一道道艰难险阻后，总有着瑰丽的风景等在前方。

第三篇：纪录片《高考过后》策划书（最终版）

纪录片《高考之后》策划书

08编导一班赵子龙

一、目的及意义

一直以来，高考是每年全国高中应届毕业生必经的也是每个学生一生中最重要的一次考试。中国的高考甚至引起了国外媒体的关注。高考进行时无论是考生还是家长的全部精力都在这个考试上，所有媒体也都广泛关注。可是高考结束后与其相关的人们的生活究竟是怎么样呢？

本片的目的就是要像大家展示高考结束后高三毕业生的生活景象以此来表现高考的重要性和对大家的影响

并以此达到教育广大高中在校生和家长的目的，希望本片所渗透的思想能够在学校中以及社会上引起广泛重视。

二、内容策划

本片就是要让大家了解高三应届毕业生们高考结束后的生活。本片将以一位高三班主任的视角用纯纪实的手段来表现高考后的生活。将高考之后形形色色的高三毕业生的生活真实完全的展现给大家。让大家全方位的去了解感受。背景就是郑州某高中高三某班高考后班主任的生活，如组织全班同学填报志愿、发放通知书、参加某些同学组织的谢师宴、给没考上学校的同学交谈、沟通、劝导等等。

三、节目形式

《高考之后》将以将以一个旁观者的角度给大家展现，以求其可

观真实性的表现效果。时长暂定为两个小时。

选用素材都具有代表性以几个事件或几类人来表现。将以考上大学后的疯狂庆祝和落榜后迷惘万念俱灰为侧重点。将高考过后的学生们的生活提升为一种需要高中生和家长老师们深思的社会想象。

制作中将在必要的时候添加纯音乐、空镜头等，以求达到更好的表现效果。片头片尾将继续选用纯音乐做插曲以求给观众思索的空间。

四、组织机构

1、由赵子龙担任总策划，韩音老师为总监制。

2、摄制组：赵子龙、张旭明、庄峰。

3、统筹公关组；杨国慧、乔小戈

4、剧务：马政等

五、实施程序

1、第一阶段：由统筹公关组协调郑州某高中毕业班和班主任并将

摄制内容渗透给这位主角 以便后期摄制。时间三天

2、第二阶段：摄制组进入学校和班主任的家里参与他和同学们高

考后的生活，并开始拍摄素材。时间15天。期间填报志愿和发放录取通知书各一天完成。其余时间主要用于考上大学后的学生请老师一起庆祝胜利和落榜的学生与老师的谈话的拍摄

3、第三阶段：策划、监制与摄制组一起参与后期制作，时间20

天。

六、经费预算

由于本片成本只在于成员的吃饭交通等费用，所以可有学校拨款或者拉一些赞助等等

七、效果预测

片子完成后，主要用于学校内部评比，和郑州各高中的观看

以求教育警示学生为目的。遇到适当机会可投给电视台或某些纪录片比赛以扩大影响。

《高考之后》总体策划书

总策划：赵子龙

08级编导一班

学号080127126

第四篇：高考过后教育者的思考

高考过后教育者的思考

一年一度的高考结束了，关于高考留给教育者的思考却从没停止过。

高考是一项综合工程，我们能为学生提供哪些帮助呢？

一、良好的校园环境让学生快乐地学习。学校是国家培养人才的地方，只有在良好的校园环境中才可以培育出为国家做贡献的人才。“ 孟母三迁 ” 的故事就很好的说明了环境对学习的影响。有人觉得学校里有花有草，没有垃圾，干净整洁，这样的校园环境就足够了，其实不然，良好的自然环境只是良好校园环境的一部分，更重要的是由师生良好精神面貌所构造的。同学们每天进学校时，面带微笑，然后轻声对校门口的老师打招呼，说老师好，让晨曦的第一缕阳光见证自己喜悦的心情，用一个微笑迎接一天的学习生活。

二、良好的师生关系让学生高效地学习。古人云：“亲其师，则信其道。”教育的过程是师生之间的信息交流过程，这些信息不仅包括知识方面，还有情感的蕴意。融洽的师生关系，能最大程度地调动学生积极参与课堂教学活动，保证教学的有效进行。老师在教学过程中所表现出来的教学艺术、自信和魅力，能使学生坚信他们遇上了一位有能力的老师，因此他们对未来的学习就充满信心和勇气。这种情感和智力的双重影响，会使学生学习起来事半功倍。

三、良好的教学环境和气氛让学生主动地学习。学校自引入高校课堂教学模式以来，每位教师在教学中设法使课堂弥漫着和谐、宽松、振奋、饱满的情感气氛，并积极设计情景，寓知识于娱乐，让学生轻松愉快地学习，积极主动地学习。

四、良好的校园管理有助于学生良好习惯的养成，有利于学生终身发展。养成教育是中小学德育中的主体工程，贯穿在德育的全过程中。在中学教育教学过程中，养成教育是学校德育工作的中心内容，是形成良好校风、学风的关键，有利于学校的教育教学管理，有利于学校与家长共同管理，为学生终身发展负责。良好的日常行为习惯是学生从事其他活动的重要前提，而良好行为习惯的形成则是优良品德形成的标志。我们学校一直把养成教育当作学校管理的中心环节来抓。我们始终坚持一个理念：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。培养学生良好的习惯，单靠班主任教师是不能完成的，它是一项长期而艰巨的任务，需要领导和任课教师齐抓共管。同时，取得家长的支持，协同老师共同促进孩子良好习惯的养成。“良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。”此言道出了良好道德习惯的养成对于一个人的成长极为重要。在中学教育中只有抓好养成教育，才能使学生成为表里如一，言行一致的人；只有加强养成教育，注重培养学生的良好道德行为习惯，才能达到培养学生良好道德素质，促进其终生发展。

第五篇：高考过后如何选择专业

高考过后如何选择专业

高考可谓是人生的一大转折点，但是高考过后学生和家长也不能放松，考完选择专业也是同样重要，考生在选择专业的之前要对专业和未来的工作有所了解，这样会是你更加清晰的选择。

 根据个人气质选专业气质是个性心理特征之一，一般人所谓的“脾气”是气质的通俗说法。

气质一般被分为：多血质、粘液质、胆汁质、抑郁质。

大多数人是属于混合型，即二种或三种的混合。人的气质类型本身并无优劣之分，但某种气质更适合于从事某种职业，或更容易成为某种人才，以下是按照气质选专业的建议。

如：气质类型和匹配的专业

一，胆汁质特征:

1、直率热情、意志坚强；

2、善于助人、有合作精神，交友不多但感情深厚；

3、思维敏捷，准确性差；

4、性情急躁、心境变换激烈、但持续时间不长；

5、外向型性格，兴奋性高、反应速度快，但不灵活。

专业选择

不宜选择需要长时间高度注意力的专业。

选择哲学类、经济学类、工商管理类、体育学类、历史学类、地质类、地矿类、农业工程类、导游、推销员、勘探工作者、节目主持人、外事接待人员、演员等等。

二，多血质特征：

活泼好动、行动敏捷、反应灵活；

乐于助人、喜欢交际，交友多但感情不深；

注意力易转移，兴趣广而多变；

外倾性，情绪兴奋性高，外部表露明显，反应快而灵活。容易适应变化的生活环境。

专业选择

师范类院校的有关专业和经济学类、工商管理类、法学类、教育学类、新闻学类、艺术类、海洋学类、地质类、水利类、农村资源类、医学类专业等等。

政府及企事业管理者、外事人员、公关人员、驾驶员、医生、律师、运动员、公安、服务员等

三，粘液质特征

安静稳重、反应缓慢、沉默寡言；

情绪内向、不易外露、注意力稳定、难以转移；

善于忍耐、沉着坚定、自制力强；

固执、冷淡，合作精神较差。

内倾性明显，外部表现少，反应速度慢，具有稳定性。

专业选择

中国语言文学类、外国语言文学类、经济学类、工商管理类、仪器仪表类、电子与信息类专业等等。外科医生、法官、财会人员、统计员、播音员等

四，抑郁质

行为孤僻、行动迟缓；

内心体验深刻、善于觉察别人易疏忽的细节，想像力丰富；

情感发生慢、但持续时间长；

缺乏生气，不爱交际、固执己见，难与人合作。

内倾，情绪兴奋高而体验深，反应速度慢，具有刻板性，不灵活。专业选择：艺术类、天文学类、大气科学类、航空航天类专业等等。

专业选择

机要员、秘书、人事、编辑、档案管理员、化验员、保管员等

 根据能力特长选择专业

能力是顺利完成某种活动，并直接影响活动效率的个性心理特征之一。

能力又分为一般能力和特殊能力。

一般能力是指人从事一切活动所必须具备的一些基本能力的综合，如观察力、记忆力、注意力、思维力等。特殊能力则是完成专业活动所特需的能力的综合，如音乐能力、绘画能力、创作能力等。

人的能力是有差异的。

一方面，完成同一种活动，人与人之间的能力有差异；另一方面，同一个人完成不同的活动的能力也是有差异的。

能力的差异，就形成了人们各自的特长，根据自己的能力特长选报专业，就会充分发挥自己的潜力，达到事半功倍的效果。

记忆力较强

选择语言类、法学类、历史类专业等；

观察力强

公安学类、天文学类、大气科学类、地质学类、地理科学类、地球物理学类、地矿类专业等等；形象思维强

艺术家、作家、导演、工程师、设计师等。

抽象思维强

理科类、生物科学类等；

想象能力较强

艺术类、天文学类、航空航天类专业等。

创新能力较强

艺术类、兵器类专业等。

社交能力强

经济学类、社会学类、政治学类等

 根据兴趣选择专业

孔子说，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”诺贝尔物理奖获得者丁肇中教授说，“兴趣比天才重要。”那么什么是兴趣呢？兴趣是积极认识某种事物或爱好某种活动，并于肯定性情感相联系的心理倾向。是动机产生的重要的主观原因。心理学家认为兴趣对未来的活动有准备作用，对正在进行的活动有推动作用，对活动的创造性态度有促进作用，良好的兴趣是学习活动的自觉动力。

培养学习的兴趣对取得好成绩是至关重要的，人在做自己喜欢的事的时候就会全身心投入，就不容易感到疲惫。相反，对自己厌烦的事情就缺乏耐心，更谈不上把它做好了，由此可见兴趣的重要。