第一篇：三年级下册语文期末试卷及参考答案
三年级下册语文期末试卷是怎样的呢？又该怎么设计一份三年级下册语文期末试卷去考察学生的语文能力呢？下面是小编给大家整理分享的一篇三年级下册语文期末试卷及参考答案范文，我们一起来看看吧！
三年级下册语文期末试卷及参考答案
三年级下册语文期末试卷
第一部分： 基础知识积累与运用（55 分）
一、我能拼，我能写。
pǔ xiě zì háo xún wèn shā m
()()()()
sī suǒ jiù yuán shén mì jǐng tì（）（）（）()
二、照样子，写词语。（6分）
例：Pǔ xiě
谱 写——（诗篇）
tàn wànɡ jiù yuán
——（）——（）
zhǎnɡ w duó zǒu
——（）——（）
chuán dì jià shǐ
——（）——（）三
三、按要求写词语：（8分）
1、写近义词。
赞扬----（）敬佩----（）
奇异----（）思索----（）
2、写反义词
自豪----（）喜悦----（）
消失----（）冷静----（）
四、照样子，描述下面的人或物的特点。（6分）
例：桑兰： 坚强不屈
萧伯纳： 恐龙：
海底世界： 庐山云雾：
槐乡孩子： 万里长城：
五、把下列句子按一定顺序排列，填上序号。(5分)
()我只好把钢笔交给了老师。
()我感到很高兴。
()我在学校门口拾到一支钢笔。
()到了学校，我问同学是谁丢了钢笔，可谁也没丢。
()老师在班会上表扬了我，还给我戴上一朵小红花。
六按要求完成句子。（4分）
1、风筝飞上了蓝天。（扩句）
2、我们必须讲卫生的好习惯。（改病句）
3、大片大片的雪花飘落下来。（改成比喻句）
4、南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。（缩句）
七、联系课文内容填空（14分）
1、《少年王勃》：他，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞，”这句时，竟忍不 住 ：“奇才！真是奇才！”（4分）
2、《望庐山瀑布》中“，”两句诗运用 手法写出了庐山瀑布的壮观。（3分）
“林暗草惊风。，没在石棱中。”这首诗是 代诗人卢纶写的，题目是，从“没在石棱中”一句可以看出李广将军的（特点或品质）。（4分）
3、《槐乡五月》：孩子们跑来了，篮儿挎走 的槐花，心理装着。中午，桌上就摆出了 的槐花饭，、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都，整个槐乡都 中了。（3分）
八口语交际：（4分）
写一条你最喜欢的广告，并说说你为什么喜欢它。
第二部分：阅读积累与运用（20分）
一、课文阅读，完成后面的问题。（8分）
五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片
白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
1、用“ ”画出比喻句。作者分别把槐花比作 和，写出了槐花 的特点。（3分）
2、照样子写2 个词语：（2分）
白生生：
嗡嗡嗡：
3、写槐花饭香的词语有：、、。（1分）
4、用“有……有……有……”写个句子：（2分）
二、课外阅读，回答问题。（12分）
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”
流浪汉说：“我少年时代玩坡璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一青春，我就一定从学起，做个勤奋好学的人！”“好吧”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起来来。正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给她一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分钟！
1、在文中找出词语，作为下列词语的近义词。（2分）
后悔（）央求（）
2、组词。（3分）
呜（）悔（）跪（）
鸣（）侮（）脆（）
3、用“假如……就……”造句。（2分）
4、流浪汉对时光老人怎样说的？时光老人怎样做的？流浪汉又是怎样做的？（3分）
5、你读了这个故事懂得了什么道理？（2分）
第三部分：开开心心写作文（25分）
你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺……它们每天都在为你服务。有一天，它们悄悄地说起话来。展开想象，它们会说些什们。请你以《文具盒里的对话》为题，写一篇200字左右的童话。
参考答案：
一、（谱写 自豪 询问 沙漠 思索 救援 神秘 警惕）
二、(探望-病人 救援-略 掌握-略 夺走-略 传递-信息 驾驶-略)
三、1、（表扬、佩服、奇特、思考）
2、（谦虚、悲痛、出现、慌张）
四、略
五、（3 5 1 2 4）
六、1、风筝慢慢地飞上了蓝天。
2、我们必须养成讲卫生的好习惯。
3、大片大片的雪花像柳絮一样随风飞舞。
4、南沙拥有海洋生物。
七、按课文填空。（7分）
1、文思如泉、笔走如飞、秋水共长天一色、水天相连、拍案叫绝。（2分）
2、飞流直下三千尺、疑是银河落九天、夸张比喻、将军夜引弓、平明寻白羽、唐、《塞下曲》、略。（2分）
3、白生生、喜盈盈的满足、清、香气扑鼻、浸在香海。（3分）
八、略
第二部分：阅读积累与运用（20分）
一、1、槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。
有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；
有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。；圆球和小辫儿；美。
2、绿油油、红通通；嘟嘟嘟、唧唧唧
3、清香、醇香、浓香
4、下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打乒乓球。
二、1、后悔（懊悔）央求（哀求）
2、略
3、假如明天下雨，我就不去游玩了。
4、……我真后悔呀！时光老人让流浪汉返老还童； 流浪汉仍然按老样子生活。
5、我们从小就应珍惜时间。
第二篇：下册语文期末试卷及答案
下册语文期末试卷及答案，你找到资料了吗？下册语文期末试卷及答案分享给大家，以下就是小编整理的下册语文期末试卷及答案，一起来看看吧！
（答题时间：60分钟）
一.基础知识。（0.38）
1.看拼音写词语。（0.08）
zhāo pái mí máng
（）（）
yí dòng mǐn ruì
（）（）
méng lóng wéi gān
（）（）
zhuàng liè háo mài
（）
2.照样子，各写三个词语。（0.09）
动静：__________ __________ __________
葡萄灰：__________ __________ __________
五光十色：__________ __________ __________
3.将词语与它们的正确解释用线连起来。（0.06）
（1）形容声音响亮或事业伟大。惊涛骇浪
（2）凶猛而使人害怕的波涛。脱口而出
（3）不假思索，随口说出。惊天动地
4.照样子，改句子。（0.06）
例：你们不能这样做。
你们怎么能这样做呢？
（1）淤泥承受不住这样重的老象。
___________________________________________
（2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。
___________________________________________
5.按照学过的内容填空。（0.09）
（1）《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志______________________________
____________________________________________________________的英雄事迹。
（2）《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是__________________________
____________________________________________________________________________。
（3）《深山风雪路》一课中的老吕是一个____________________________________的人。
二.阅读能力。（0.60）
（一）记忆积累（0.12）
先按要求写出课文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍_________，__________________。
（2）这就是我们_________________。我看见了__________________。他是_________，_________。
这段话中的“他”指的是__________________。
（二）（0.14）
白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。
1.这段话选自课文《 》。（0.02）
2.这段话中写了__________________________。
这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：___________________。（0.06）
3.这段话写出了白杨树的三个特点：（0.06）
（1）__________________________________
（2）__________________________________
（3）__________________________________
（三）森林是绿色的宝库（0.16）
地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留10%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。
1.根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。（0.04）
不但……而且 因为……所以 只要……就
___________________________________________
2.根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“×”。（0.06）
（1）这段话主要运用了比较说明的方法。（）
（2）这段话主要运用了假设说明的方法。（）
（3）这段话主要运用了数字说明的方法。（）
3.短文是围绕哪句话写的？用“_________”画出来。（0.02）
4.森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。（0.04）
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
（四）购买上帝的男孩（0.18）
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。
老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________
_____________________________________________________。”
邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。
帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。
帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
1.结合上下文解释下面词语的意思。（0.02）
喜出望外：__________________________
2.给第四自然段加上适当的标点符号。（0.03）
3.在短文中的横线上写出恰当的语言。（0.02）
4.“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说_____________________________。
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________。
你认为“真正的上帝”指的是_____________________________。（0.06）
5.文中的哪些内容让你感动？为什么？（0.05）
【试题答案】
一.基础知识。（0.38）
1.看拼音写词语。（0.08）
zhāo pái mí máng
（招 牌）（迷 茫）
yí dòng mǐn ruì
（移 动）（敏 锐）
méng lóng wéi gān
（朦 胧）（桅 杆）
zhuàng liè háo mài
（壮 烈 豪 迈）
2.照样子，各写三个词语。（0.09）
动静：开关 彼此 上下
葡萄灰：茄子紫 梨黄 草绿
五光十色：千奇百怪 成千上万 五颜六色
3.将词语与它们的正确解释用线连起来。（0.06）
一连三，二连一，三连二
4.照样子，改句子。（0.06）
例：你们不能这样做。
你们怎么能这样做呢？
（1）淤泥承受不住这样重的老象。
淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢？
（2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。
文尔内看到主人倒下，怎么能不发疯似的扑到凶手身上呢？
5.按照学过的内容填空。（0.09）
（1）《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志在我军夺取“391”高地的战斗中，为了整个战斗的胜利，严格遵守纪律，在烈火中壮烈牺牲的英雄事迹。
（2）《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是挑山工走的路程比游人多一倍，走的速度却并不比游人慢。
（3）《深山风雪路》一课中的老吕是一个对工作认真负责，无私奉献的人。
二.阅读能力。（0.60）
（一）记忆积累（0.12）
先按要求写出课文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。
（2）这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴。
这段话中的“他”指的是周总理。
（二）（0.14）
白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。
1.这段话选自课文《白杨》。（0.02）
2.这段话中写了风沙、雨雪、干旱、洪水。
这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：地震、泥石流。（0.06）
3.这段话写出了白杨树的三个特点：（0.06）
（1）高大挺秀（2）生命力强（3）适应力强
（三）森林是绿色的宝库（0.16）
（地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。）森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。
1.根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。（0.04）
不但……而且 因为……所以 只要……就
小红不但学习成绩优秀，而且体育成绩也特别棒。
2.根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“×”。（0.06）
（1）这段话主要运用了比较说明的方法。（×）
（2）这段话主要运用了假设说明的方法。（×）
（3）这段话主要运用了数字说明的方法。（√）
3.短文是围绕哪句话写的？用“_________”画出来。（0.02）
4.森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。（0.04）
答：森林的作用有制造氧气、吸收有害物质，防止水土流失，涵养水源，没有森林就会物种灭绝、洪水泛滥、沙漠扩大，生存环境恶化。
（四）购买上帝的男孩（0.18）
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。
老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________
_____________________________________________________。”
邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了。您很快就会好起来的！”
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。
帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。
帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
1.结合上下文解释下面词语的意思。（0.02）
喜出望外：因为意外的惊喜而感到高兴。
2.给第四自然段加上适当的标点符号。（0.03）
3.在短文中的横线上写出恰当的语言。（0.02）
略
4.“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说叔叔的病很重，很难治好。
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西。
你认为“真正的上帝”指的是人们的爱心。（0.06）
5.文中的哪些内容让你感动？为什么？（0.05）
答：文中的小男孩拿着1美元硬币到处去买上帝和那个老人出钱救了邦迪的叔叔而不图感谢让我感动，因为他们能说明人们都是有爱心的。
第三篇：2015苏教版三年级下册语文期末试卷及答案
苏教版三年级下册语文期末试卷2015
班级 姓名 成绩
第一部分： 基础知识积累与运用（55 分）
一、我能拼，我能写。
pǔ xiě zì háo xún wân shā mò()()()()sī suǒ jiù yuán shãn mì jǐng tì（）（）（）()
二、照样子，写词语。（6分）例：Pǔ xiě
谱 写——（诗篇）
tàn wànɡ jiù yuán ——（）——（）zhǎnɡ wò duó zǒu ——（）——（）chuán dì
jià shǐ
——（）——（）
（一）我能拼，我能写。（共8分）
liáo kuò
jì
wān yán
zàng bāo
(辽
阔)的草原，一望无(际)，一条(蜿
蜒)的小路伸向远方，一座座(藏
胞)散落在碧
sì dǎo yǔ
绿的草地上，好(似)一 座座大海中的(岛
屿)。
（三）按要求写词语：（4分）
1．写出句子中加点词的近义词。
桑兰坚强的品格受到人们的敬佩（佩服）和高度赞扬（称赞）。
日环食那奇异（奇迹）景象让人兴奋和引人对太空的思索（思想）。
2．写出句子中加点的反义词
万里长城令人自豪（自夸），听到外国人的赞叹叫人心里喜悦（欢喜）。
森林逐渐消失（消灭）人们开始冷静（安静）思考自己的行为。
（四）把成语补充完整，并按要求归类。（12分）。
千（姿）百态
喜出（望）外
（揠）苗助长
出类（拔）萃
谈笑风（生）
七上八（下）
精妙绝（伦）
（狐）假虎威
（杯）弓蛇影
风华正（茂）
（欢）天喜地
五（颜）六色
1、表示心情高兴的：欢天喜地、喜出望外、谈笑风声。
2．出自寓言故事的：
揠苗助长、狐假虎威、杯弓蛇影。
3．含有数字的：五颜六色、七上八下、千姿百态。
4．写出表现李白艺术成就的成语３个
出类拔萃、精妙绝伦、风华正茂。（3分）
（五）对号入座。（3分）
陆续
继续
连续
1．参观的人们(陆续)地走出了大厅。
2．抗洪的战士们在大堤上（连续）奋战了三天三夜。
3．小明病好了以后，又（继续）去少年宫练习钢琴。
无论„„都„„
不但„„而且„„
虽然„„但„„
1．（无论）走到哪里，我（都）不能忘记自己的老师。
2．（虽然）我的学习成绩差，（但）我绝不泄劲。
3、他（不但）聪明，（而且）勤奋。
四、照样子，描述下面的人或物的特点。（6分）例：桑兰： 坚强不屈
萧伯纳： 恐龙： 海底世界： 庐山云雾： 槐乡孩子： 万里长城：
五、把下列句子按一定顺序排列，填上序号。(5分)（）我只好把钢笔交给了老师。（）我感到很高兴。
（）我在学校门口拾到一支钢笔。
（）到了学校，我问同学是谁丢了钢笔，可谁也没丢。（）老师在班会上表扬了我，还给我戴上一朵小红花。
六、按要求完成句子。（4分）
1、风筝飞上了蓝天。（扩句）
2、我们必须讲卫生的好习惯。（改病句）
3、大片大片的雪花飘落下来。（改成比喻句）
4、南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。（缩句）
七、联系课文内容填空（14分）
1、王勃为
的滕王阁，写下了
的名文《
》 其中“，”写出了江上迷人的秋景。
2、《望庐山瀑布》中“，”两句诗运用 手法写出了庐山瀑布的壮观。（3分）
“林暗草惊风。，没在石棱中。”这首诗是 代诗人卢纶写的，题目是，从“没在石棱中”一句可以看出李广将军的（特点或品质）。（4分）
3．本学期我们认识了许多人物：有微笑着面对生活的；有神勇无比的西汉将军
；有才华超人的少年诗人
；有种桃能手
；还有菩萨司令
等。（2分）
4、清明时，看到人们扫墓祭祖，我又想起了杜牧的诗句：
（2分）
八口语交际：（4分）
写一条你最喜欢的广告，并说说你为什么喜欢它。
参考答案：
一、（谱写
自豪
询问
沙漠
思索
救援
神秘
警惕）
二、(探望-病人 救援-略 掌握-略 夺走-略 传递-信息 驾驶-略)
三、1、（表扬、佩服、奇特、思考）
2、（谦虚、悲痛、出现、慌张）
四、略
五、（3 5 1 2 4）
六、1、风筝慢慢地飞上了蓝天。
2、我们必须养成讲卫生的好习惯。
3、大片大片的雪花像柳絮一样随风飞舞。
4、南沙拥有海洋生物。
七、按课文填空。（7分）
1、文思如泉、笔走如飞、秋水共长天一色、水天相连、拍案叫绝。（2分）
2、飞流直下三千尺、疑是银河落九天、夸张比喻、将军夜引弓、平明寻白羽、唐、《塞下曲》、略。（2分）
3、白生生、喜盈盈的满足、清、香气扑鼻、浸在香海。（3分）
八、略
苏教版三年级语文下册期末测试
班级
三（2）
姓名
林灿弦
一、第一部分积累与运用。
（一）我能拼，我能写。（共8分）
liáo kuò
jì
wān yán
zàng bāo
(辽
阔)的草原，一望无(际)，一条(蜿
蜒)的小路伸向远方，一座座(藏
胞)散落在碧
sì dǎo yǔ
绿的草地上，好(似)一 座座大海中的(岛
屿)。
（三）按要求写词语：（4分）
1．写出句子中加点词的近义词。
桑兰坚强的品格受到人们的敬佩（佩服）和高度赞扬（称赞）。
日环食那奇异（奇迹）景象让人兴奋和引人对太空的思索（思想）。
2．写出句子中加点的反义词
万里长城令人自豪（自夸），听到外国人的赞叹叫人心里喜悦（欢喜）。
森林逐渐消失（消灭）人们开始冷静（安静）思考自己的行为。
（四）把成语补充完整，并按要求归类。（12分）。
千（姿）百态
喜出（望）外
（揠）苗助长
出类（拔）萃
谈笑风（生）
七上八（下）
精妙绝（伦）
（狐）假虎威
（杯）弓蛇影
风华正（茂）
（欢）天喜地
五（颜）六色
1、表示心情高兴的：欢天喜地、喜出望外、谈笑风声。
2．出自寓言故事的：
揠苗助长、狐假虎威、杯弓蛇影。
3．含有数字的：五颜六色、七上八下、千姿百态。
4．写出表现李白艺术成就的成语３个
出类拔萃、精妙绝伦、风华正茂。（3分）
（五）对号入座。（3分）
陆续
继续
连续
1．参观的人们(陆续)地走出了大厅。
2．抗洪的战士们在大堤上（连续）奋战了三天三夜。
3．小明病好了以后，又（继续）去少年宫练习钢琴。
无论„„都„„
不但„„而且„„
虽然„„但„„
1．（无论）走到哪里，我（都）不能忘记自己的老师。
2．（虽然）我的学习成绩差，（但）我绝不泄劲。
3、他（不但）聪明，（而且）勤奋。
（六）按要求完成句子。（7分）
1．风筝飞上了蓝天。（扩句）
五颜六色的风筝飞上了湛蓝的天空。
2．我们必须讲卫生的好习惯。（改病句）
我们必须养成讲卫生的好习惯。
3．大片大片的雪花飘落下来。(改成比喻句((2分）大片大片的雪花像无数的落叶飘落下来。
4．万丈阳光把他的脸照得红红的。（改成被字句）他的脸被万丈阳光照得红红的。
5．南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。（缩句）
南沙有海洋生物。
6．景色秀丽的庐山，怎能不令人流连忘返呢？（改陈述句）
景色秀丽的庐山，真令人流连忘返
(七)按课文填空。（22分）
第四篇：语文S版三年级语文下册期末试卷及答案
语文S版三年级语文下册期末试卷及答案
班级 姓名
一、我能把字写漂亮。
内容：写一句自己喜欢的诗句 要求：美观、工整。
二、比比谁的基础牢。
（一）看拼音，写词语。
zhēng zhào fǎng fú xī miè()()()
zhǎn xīn fǔ mō píng héng()()()
xiàn mù sù liào yōu jiǔ()()()
（二）多音字，组词。
kān()tiāo()看 挑
kàn()tiǎo()
yān()jī()燕 几
Yàn()jǐ()
（三）照样子，写词语。
例1：黑白（意思相反）、、例2：黑沉沉（ABB）、、例3：刹那间（表示时间极短的）
例4：忠心耿耿（ABCC）
例5：出生入死（意思相反）
（四）给带点字选择恰当解释，把序号写在括号里。
鲜：①新鲜 ②鲜明 ③鲜美的食物
⒈这些鲜花多美呀！()⒉舌头上染满了鲜红的汁水。()⒊杨梅熟了，让乡亲们尝尝鲜。()
（五）选词填空。
愿望 希望 失望
1． 老师（）同学们好好学习，将来为祖国多做贡献。2． 大姐想当一名人民教师的（）终于实现了。
3． 遇到困难时，大家不能（），应当增强信心去战胜它。
耐心
细心
虚心
１.做算术题特别要（），不然容易出错。
２.帮助别人要有（），听取别人意见要（）。
（五）句子练习
1.仿照例子，改写句子。
例：我写完了作业。
①我把作业写完了。
②作业被我写完了。
太阳晒得花盆里的花儿垂下了头。
① ②
2.修改病句
（1）公园里开五颜六色的大红花。（2）语文对我很感兴趣。
3.照样子，把句子补充完整。
例：海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了！，平静的湖面像
碧绿的草坪犹如
三、比比谁的积累丰富。
1.青海长云暗雪山。
黄沙百战穿金甲。
2.《塞下曲》这首诗的将军是指，“没在石棱中”反映了将军。这首诗的作者是 代。这首诗表达了作者
的思想感情。
3.《游园不值》的作者是（）代诗人（）。这首诗赞美了（）。诗中描写景色的名句是。
4.惠崇《春江晓景》这首诗通过....等描写，给我们展示了一幅迷人的春江美景图。作者是 代，诗的前两句是。
5.世界上最快而又，最长而又，最平凡而又，最容易被人忽视而又最 就是时间。
——（苏联·高尔基）6.不积跬步，（）；
不积小流，（）。——（《荀子》
四、生活中的语文。
（一）好书我推荐：
1.我最想给大家推荐的书《 》作者： 2.推荐理由： 3.主要内容：
（二）2008年北京奥运会成功举办，中国运动健儿争金夺银，16天中国代表团夺得了52枚金牌，用几句话表达一下你高兴的心情。
五、我阅读，我快乐。
(一)把下面的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。
()过了石桥，是一片绿油油的农田。()我家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子。()河水绕着村子缓缓地流着。()村子前面有条月牙一样的小河。
()河上有一座石桥，站在石桥上可看见一群鱼在河里游艺机来游去。
（二）《张衡》片段
公元138年2月的一天，地动仪正对西方的那个龙嘴突然张开，吐出了铜球。按照张衡的设计，这就说明京城西部发生了地震。可是那一天，京城洛阳的人们没有一点儿感觉，也没有听说附近有哪儿发生了地震。大伙儿议论纷纷，都说张衡的地动仪是骗人的玩意儿，甚至有人说他造谣生事。
1．今年是公元 年。
2．联系上下文，理解词语的意思。
造谣生事——
3．用“甚至”说一句话：
4．读读画横线的句子，想象一下，当时人们议论什么？
5.如果张衡当时听了人们的议论，心里会想些什么？
（三）我家的小院
小院的西面是花园，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
1.填空。
这段话是按（）顺序写的。先写小院西面是（），北面有个（），院子东面种着（），南面是（）。其中写得最多、最详细的是（），这段话中的第（）句到第（）句，都是写这里的景色的。
2.读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。这句话写了： ① 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样，糊里糊涂。（）
② 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。（）
③ 葡萄成熟了，很可爱。（）
3.写出下面词语的反义词
高大()热闹()喜爱（）
4.用“ ”画出一个打比方的句子。
5.给文中画□的地方加上标点。
6.文中的“青菜、黄瓜、茄子、西红柿”总的名称是（）类。
7.把你觉得最喜欢的句子完整地抄下来，字要写得漂亮。
六、作文
要求：.你身边有许多熟悉的人，如老师、同学、家人，请你选择一个你最喜欢的人来写。2.按一定顺序，把他（她）的外貌写下来。3.语句通顺，字迹工整。4.题目自拟
参考答案：
略
（一）略
（二）略
（三）略
（四）1 2
3（五）希望 愿望 失望
（六）1.太阳把花盆里的花儿晒得垂下了头。花儿被太阳晒得垂下了头。2.（1）公园里开五颜六色的大花。（2）我对语文很感兴趣。
3.平静的湖面想一面硕大的银镜。碧绿的草坪犹如一块大地毯。
三、略
四、略
五、（一）5 1 3 2 4
（二）略
（三）1.方位 花园 葡萄架 小菜园 葡萄架2.（2）3.矮小 安静 讨厌 4.略 5.略 6.蔬菜 7.略
六、略
5
第五篇：辽宁小学三年级下册语文期末试卷及答案
导语：大家是不是在找小心三年级的语文期末试卷答案？以下是小编为大家收集的辽宁小学三年级下册语文期末试卷及答案，欢迎阅读！
一.读拼音写词语。(13分)
bēi cǎn fèn nù wán qiáng dīng zhǔ
(悲惨)(愤怒)(顽强)(叮嘱)
qǐ shì zhù hè cuò wù qiè yì
(启示)(祝贺)(错误)(惬意)
chù dào yí dòng pàn duàn yì wén
(触到)(移动)(判断)(译文)
bài fǎng yū ní wū zéi shēn suō
(拜访)(淤泥)(乌贼)(伸缩)
zhēng zhá hóng shuǐ kūn lún
(挣扎)(洪水)(昆仑)
xiǎn jùn guī lì bǎo zhàng
(险峻)(瑰丽)(饱胀)
pán xuán jǐng tì jīng zhì
(盘旋)(警惕)(精致)
míng mèi
(明媚)
二.辨字组词。(7分)
恼(烦恼)柴(火柴)咽(狼吞虎咽)
脑(动脑)紫(紫色)烟(香烟)
倍(加倍)诫(告诫)喉(喉咙)持(支持)
赔(赔偿)戒(戒备)猴(猴子)待(款待)
三.把下面的词语补充完整。(11分)
(津)(津)有味 争(分)夺(秒)
狼(吞)虎(咽)丰富多(彩)
和睦(相)处 目不(转)睛
恋恋不(舍)守株(待)兔
持之以(恒)取长补(短)
严(寒)酷(暑)欢(歌)笑(语)
(腾)云(驾)雾(翩)(翩)起舞
兴高采(烈)争先(恐)后
四.选择加点字的正确词义，将序号填在括号里。(10分)
1.透：A.极度;B.显露;C.达到饱满充分的程度;D.穿过、通过。
(1)熟透了的杨梅还是有酸味的。(C)
(2)今天，我的心情糟糕透了。(A)
(3)透过玻璃窗，我看见他还在看书。(D)
2.甘：A.甜，味道好;B.甘心，自愿。
(1)为了祖国，我甘愿献出自己的生命。(B)
(2)杨梅树吮吸着春天的甘露。(A)
3.尽：A.完毕;B.全部用出;C.都、全。
(1)众鸟高飞尽。(C)
(2)我用尽力气才把他扶起来。(A)
(3)这件事我已尽力了。(B)
4.遍：A.次，回;B.全面，到处。
(1)杨梅遍身生着小刺。(B)
(2)这本书我一共看过三遍。(A)
五.把括号里不恰当的词划去。(5分)
1.为了完成这个(艰巨 艰苦)的任务，战士们做出了巨大的牺牲。
2.黄继光为了战斗的胜利，(献出 献给)了自己年轻的生命。
3.在春雨的(滋润 湿润)下，小树苗很快就长大了。
4.今天数学课上，同学们进行了(热烈 激烈)的讨论。
5.只要你(持续 继续)努力，成绩一定会提高。
六.选择适当的关联词语填在括号里。(7分)
如果……就…… 不是……就是…… 一边……一边……
不但……而且…… 虽然……但…… 尽管……还……
即使……也……
1.(即使)明天要下大雨，我们(也)要按计划开展军事野营活动。
2.参加兴趣小组活动，(不但)给我们增添了乐趣，(而且)也增长了知识。
3.(尽管)爸爸已退休多年了，他(还)关心着单位上的工作。
4.你家的月季花不开，(不是)肥料不充足，(就是)水分不够。
5.(如果)不注意用眼卫生，(就)会影响你的视力。
6.王明(一边)跳绳，(一边)数数。
7.(虽然)今天天气这么冷，(但)我还是出汗了。
七.缩写句子。(5分)
1.两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。
两岸栽着杨柳。
2.无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉。
水池闪耀着光辉。
3.那饱满如黑豆的种子，每一颗都闪着乌亮的光泽。
种子闪着光泽。
4.可爱的家乡的许多美好的景物深深地记在我 我幼小的心中。
景物记在我心中。
5.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
爸爸听到锣鼓声和欢呼声。
八.把下列词语排列成通顺合理的句子，再加上标点符号。(5分)
1.家家户户 降临 了 夜幕 亮了 电灯 的夜幕降临了，家家户户的电灯亮了。
2.思考 沙发上 问题 紧皱眉头 爸爸坐在 昨天 刚买来的爸爸坐在昨天刚买来的沙发上，紧皱眉头思考问题。
3.小明 耐心 在老师 终于 错误 帮助下 改正了 的小明在老师的耐心帮助下，终于改正了错误。
4.从 叶子 两片 藤蔓 中间 一根 伸出来
一根藤蔓从两片叶子中间伸出来。
5.问问 不信 哥哥 你们 如果 小花猫 就 吧
如果你们不信就问问小花猫哥哥吧。
点击咨询 