我牢固生活也牢固美文摘抄

第一篇：我牢固生活也牢固美文摘抄

看倦了诗书走倦了风物离了家又忘了旧路。

当每座城都雷同时，旅游的意义就消失了；当一些小说家为获大奖而迎合评委的口味时，创作的价值也降低了；当创业者们纷纷涌向热门行业时，身后的世界也跟着缩小了。

我们会看到许多“我”都在逐渐模糊，失去应有的差异性，而且呈现出碎片状，用以更方便地走向他人、融进所谓的群体，结果死死地将自己镶嵌进极其庞大却空洞无物的建筑当中，所见都似曾相识，在窒息中挣扎但已经无力破解魔咒。

“我”已不在，唯剩一“物”，被物化的生命最可悲。

光的存在正是要我成为我，让花草都各个不同，水的涌动也是要刻画出不同的地貌，世界是因差异而来，而不是要抹平一切。“自然”这个词的意思是要让我成为我，你成为你，他成为他，世界虽是一个整体，但足以辨识，各个部分都很伟大，都很神圣，都有尊严，各有各的美，各有各的命运悲欢。

为什么要让特性淡化、个性消失呢？先有我，然后才有我的生活。我不成立，生活也不成立；我不美好，生活也不美好。我博大沉厚，生活也才多姿多彩、深浅相宜、苦乐互生。在这个时代，抹去自己的色彩非常容易，缴械投降、接受同化就行了，愿意把自己变成零件、原子、符号和概念，依靠他人和外力来支撑和安慰自己，减少苦恼、心酸、寂寞和苦难，我就会渐渐失去，我的生活也会不知不觉成为别人的生活、大家的生活。若乐意如此，谁也没有话说，但自己的心总有一天会不愿意，会大声地抗议，会跟人过不去。

成功不是最难的，最难的是保存自我，永远活出一个我。在许多人都在接受同化、趋向雷同时，我还是我，而且自我得那么鲜明，具有发自内心的独特和强大。我是谁？我只能成为我自己。我可以不停地修改自己，甚至推翻自己，但最终目的仍是成为自己。成为自己不但是困难的，而且是苦难的，主要是精神和思想上的苦难，因为我们不仅要接受自然的创造，还要能够创造自己，靠自己来塑造和最终完善自己。这里面需要巨大的真诚，自己要体恤自己，但常常还需对自己下狠手儿，每一刀都直中痛点，触及灵魂。成为自己是朝内心、朝深处走，而不是在外表打扮得像一个与众不同的自己。这里面甚至有荒谬直闯进来，我们要靠智慧认清荒谬，还要在荒谬到来以后，勇于生存，用真实和热忱抗击荒谬，让自我在时过境迁之后仍不会面目全非，让生活在风雨初歇之后仍能够根深叶茂。

有的人确实是拿他人的同化和异化生存的，没有属于自己的生活，他所有的色彩都来自他人。不要活成他人身上的色彩贴片，这是我在孤独中的一个生活宣言。即使我将来仍有忏悔和反思，我也为此骄傲和自豪。我不愿对着荒谬和伪善懊悔，我宁可活得悲壮一点，也希望多些自己的色彩，多些深沉的趣味和幸福。

生的是我，活的也是我。我在，生活在。我牢固，生活也牢固。

第二篇：牢固树立危机意识

企业改革转型期继续保持忧患意识

“十多年来，我经常在思考关于失败的问题，对成功视而不见，也没有什么荣誉感、自豪感，而是只有危机感。也许是这样才存活了十年。”

――任正非

《左传》曰：“居安思危，思则有备，有备无患”。

居安思危，未雨绸缪是一种超前的危机意识。危机意识是清醒剂，能让人在危机来临之前保持清醒。昨天的辉煌并不意味着今天的成功，人最好的时候可能是最不好的开始――“危机”往往就是这时悄悄来临的。美国学者阿尔文’托夫勒认为：“生存的第一定律是：没有什么比昨天的成功更加危险”。我们不能陶醉于以往的成功经验，“如履薄冰”的危机意识会让我们不满足现状，持续不断地挑战自我，向更高的目标迈进。

在这个竞争激烈的时代，保持着忧患意识，尤其是像我们这种具有某些历史特征的企业，正在谋求着脱胎换骨投入新天地的企业，显得越发重要。因为它影响着人的求进意识，在思维里影响着我们的改革意识。

作为企业，树立危机意识，就要不断创新，不断适应形势的变化，甚至具有超前性的经营管理。有这样一个数据，在世界500强的企业名录中，每过10年，就会有1/3以上的企业从这个名录中消失，或

苟延残喘、或破产。在总结这些企业衰落的原因时，人们发现，这些企业往往在强盛时就开始衰落了，因为在这个时候，他们忽略了危机的存在，忘记了残酷的竞争需要他们不断自我激励。

反观在500强中长期站住脚的企业，则对危机意识有着深刻的认识。百事可乐公司在公司蒸蒸日上时，提出了“末日管理”的理论，在公司内部造成强烈的危机感，让员工体会到危机真的来临了，以此来激发斗志，并设定公司的年经济增长率目标。百事赶超可口可乐的业绩充分说明了“末日理论”的实用性和必要性。一篇华为的冬天震撼了商业界，其作者是深圳华为公司的创始人任正非。华为公司保持的利润率远高于比海尔、联想。但就是这样一家处于高速发展期的企业，其正处于春天的企业，却在研究冬天的问题人，研究危机，研究失败。用任正非的话说，“十多年来我天天思考的都是失败，对成功视而不见，也没有什么荣誉感、自感，而是只有危机感。也许是这样才存活了十年。”这句话，也真正道出了树立危机意识对一个企业发展壮大的重要性，值得我们去进一步深思。

作为员工，树立危机意识，就要加倍珍惜工作，尽最大努力胜任本职工作，不断追求进步。这种危机感体现在对工作的珍惜程度上。危机感强的员工，总会对工作倍加珍惜，他们总是尽职尽责做好工作，因为他们知道，如果不珍惜工作，不时刻保持危机感，自己的位置就有可能被别人替代，自己不珍惜工作，就如同冷水中的青蛙，面临被企业淘汰的危险。“今天工作不努力，明天努力找工作。”这句话就是危机感的最好体现。我们今天面临的紧迫任务是：必须拥有强烈的

危机意识！当你在一个企业时，至少在你服务的期限内，你必须坚信它的产品和服务是最优秀的，并成为你工作的准则。

当然，员工危机感的树立也需要企业的推动，如果企业管理松散，没有合理的激励、晋升、淘汰机制，没有严格的规章制度，或者有规章制度但不彻底的执行，员工处在这样的工作氛围，会很容易丧失上进心，产生消极情绪，这对企业发展的危害是非常大的。如果企业有了合理的激励机制，营造了良好的工作氛围，员工也就会自觉的树立危机意识，努力使自己的工作适应企业的需要，并充分运用自己的聪明才智为企业做出创造性的贡献。社会是在不断发展进步的，发展越快，进步越大，意味着竞争越激烈，企业、个人要想在竞争中不被淘汰，立于不败之地，惟有树立危机意识，不断创新，不断追求进步，始终保持走在时代的前列。“生于忧患，死于安乐”，“居安思危”是永远的生存之道。

有危机并不可怕，没有危机才是可怕的，而没有危机意识更是可怕。有了危机，辩证地看待、处理危机，才能使企业实现健康的、可持续发展之路，危机是企业获得快速发展的源源不尽的动力。只要我们都牢固树立起危机意识，我们的一切工作才能防患于未然，企业才能快速发展。

第三篇：牢固树立安全责任意识

牢固树立安全责任意识 扎实做好安全防范工作 —吴卿在新太初中暑期安全培训会上的讲话

全体教师：

安全关乎千万家，安全联着你我他。学校安全问题是牵连社会稳定、人际关系和谐和家庭幸福的核心问题，学校安全是学校工作稳定的根基，是办好教育、提高教学质量的决定因素之一。

今天我就参加的全区安保培训班上学到的知识，联系自己在学校安全管理工作中的感受，并结合我们学校安全工作现状，着重讲以下几个方面问题：

一、正视现状，树立学校安全管理的责任意识

过去的2009—2010学，我校教育管理工作在区教育局安全办的多个文件指导下，认真落实了国、省、市、区各级安全要求精神——如《“平安校园”创建活动实施办法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《百日安全行动》、《船山区安全月活动》，在学校安全工作中取得了令人肯定的成绩。

一是加强了制度建设。根据区教育局文件精神要求，我们及时修订印发了14个安全管理制度。制度的健全完善进一步规范了我校安全管理的程序和行为。

二是层层签定了安全责任书，落实了全体人员的安全责任。除坚持每个学期初学校与各部门、部门与有关教师、班主任与学生及家长及时签定安全责任书外，还结合季节、形势变化的特点与相关人员签订了专项责任书（如：与司乘人员签订《交通安全责任书》、《汛期走读生责任书》等）。

三是及时强化安全教育。我校上学，首先及时组织学习上级安全文件，增强师生安全意识。其次学校组织了每月一次的安全教育大会，对师生进行安全知识再教育。第三，各班坚持每周一节安全教育课，周周安全班会必讲安全，天天对学生提醒安全。

四是基本落实了安全常规管理。如加强了校委会成员领导带班、教师轮流值班制度、严禁了门卫制度、强化了食堂监队和楼梯定人轮班管理，狠抓了住宿生晚休午休查舍管理，高度重视了学校食品卫生和防病工作等等，确保了学校各环节、各阶段安全工作的明显好转。

五是采取资金投入，加强了物防工作。对学校围墙及时加固加高，对电脑室等重点部位进行了搬移，添置了防汛防火设备或材料，经常检查危房校舍„„

六是重视了法制教育，使师生的法制观念有了增强。邀请白玉交警队、县关工委干部到校进行法制讲座，联系镇派出所及时调查学生中的典型违纪事件、对问题突出学生开展整训教育谈话，还及时组织学生参加县教育局通知的“安全伴我成长”征文活动。

总之，通过全体教师的团结努力，上一学我校安全工作取得了较好成绩，没有发生火灾事故、煤气中毒事故、校园伤害事故，即没有发生安全责任事故，全校师生快乐详和、平安顺利地度过了一个学年。

在看到成绩的同时，我们还应清楚地认识到学校安全所存在的问题。这些问题体现在一部分科任教师片面认为学校安全是学校校长、分管领导、安全保卫处及班主任的工作，与自己工作关系不大，因此在自己的教学工作中重学科知识教学而轻对学生的安全教育，在自己轮接的安全值日（值班）工作中思想被动，不认真按要求履行相关职责，即表现为片面追求升学而忽视安全管理的现象仍然存在；个别班主任对学生常规安全教育缺乏针对性、有效性，对学生中的矛盾隐患深入了解得不够，存在重事后查处轻事前防范，重治标、轻治本的问题，存在着安全隐患；另外，学生上下学途中安全隐患多、学生心理素质不强，思想的隐 患大于客观存在的隐患。这些问题必须引起我们全体教师的高度重视。

我们身为教师安全工作任务艰巨，责任重大。我们必须站在维护社会稳定的高度，肩负起保学生平安的政治责任，狠抓学校安全管理，落实工作的细节，提高安全管理水平。

二、高度提防，认真做好安全隐患整改工作

“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。安全隐患是滋生事故的土壤，隐患不排除，事故难杜绝。在今后的工作中我们必须牢固树立预防为主的思想，把功夫下在平时，坚决改变重事后查处轻事前防范的错误倾向。全体教师都要增强认识，提高安全隐患预防意识，确保把可能发生的安全事故化解在初始阶段、消除在萌芽状态。时时关注安全，事事突出安全，把各项管理工作做深、做实、做细，不留盲区，不留死角；对于食品、用电、乘车、上下楼梯等重点部位工作，要定期进行排查，做到隐患排查治理工作的制度化、经常化。对于排查出来的安全隐患，学校要及时落实整改责任，明确整改时限，坚决进行治理。对于是能够马上整改的，要立即整改；对于一时难整改到位的，要列出时间表，限期完成整改，并有预防事故的应急措施，确保不出问题。

成果要巩固。对于已经整改的工作要坚持进行回头看、反复抓、巩固整改效果，防止隐患再反弹。要下大气力防止产生新的隐患，杜绝新的安全隐患，要真正对照管理工作分工责任进行落实，真正达到从每个岗位做起，从每个人做起，从每件事做起，从每个环节、每个细节做起。岗无轻重，以安为要。通过半年努力，力争在今年末的创县级“平安和谐校园”上达标命名；通过一年努力，实现了学校安全零事故的目标。

三、强化管理，务必把各项安全管理措施和要求落到实处

学校安全管理关键在落实，落实是保证校园师生安全的根本。一切安全事故的发生，归根结底（根本原因）就是在落实上出了问题，或是抓落实的精神不够强，或是抓落实的措施不够硬，或是抓落实的力度不够大。我相信，只要我们把各项要求真正落到实处，安全事故就一定能够进一步减少乃至避免。要抓好工作落实，必须着力在以下五个方面下功夫：

第一，思想认识要到位。民生问题，安全第一；安全问题，生命至上。抓学校安全，说到底是一个尊重生命、关爱生命、保护生命的问题。我们现在的服务对象在家庭成员中的分量比过去任何时候都重。一个孩子牵动着几代人、几个家庭的关注，一个孩子的闪失，就等于几代人、几个家庭希望的破灭。我们要怀着对家长、对学生、对社会高度负责、深切关爱的感情，设身处地、感同身受地做好安全事故的预防和控制工作。有了感情，没有办法可以找到办法；没有感情，有了办法也不会去办。

第二，组织领导要有力。在下学年的工作中，从校长到每位领导到各位教师，都必须站在讲政治的高度，切实加强对安全管理的领导和落实。要牢固树立正确的质量关，要真正认识到“安全首位，质量第一”即真正认识到抓教学质量是成绩，抓安全保稳定也是成绩，这是科学发展观在学校发展中体现的一个缩影。每位教师一定要坚持科学发展教育、安全发展教育的观念，牢固建立抓质量是第一要务，抓安全是第一责任的理念，切实履行育好人的第一责任。在学校安全管理中，切实做到下级对上级负责，努力形成全员管理、齐抓共管的局面，切实建立健全学校安全长效机制。

第三，岗位责任要落实。加强组织领导也好，提高思想认识也好，没有具体的岗位责任落实，一切都是空话。要切实落实从校长到教师的“一岗双责”制，将学校每个岗位的安全责任象制度中规定的那样，逐条细化，分解落实到人，落实到每项工作、每个环节，坚持按多年来实施的安全责任书层层签订，安全管理监督检查经常开展，把整体工作落实到每个环节、每个细节。一旦发生紧急情况，相关责任人和领导必须在第一时间赶到现场，靠前指挥，及时组织抢救和抢险，确保把事故损失控制到最小程度。

第四，责任追究要严格。要依据学校安全责任制，强化安全管理量化考核，严肃安全责任失误的责任追究。一旦发生事故，就必须坚持“四不放过”原则（即“事故原因没查清 不放过，事故责任者没有处理不放过、广大教职工没有受到教育不放过，防范措施没有落实不放过”。）彻底查清事故原因，及时排除事故隐患，追究相关责任人的责任，使师生从事故中汲取教训，受到教育，杜绝类似事故的重演。

第五，安全教育再深入。下个学，我们把学生的安全教材列入课表管理，列入教学常规检查之中，把安全课同其他学科同管理，同考核，真正达到安全课“六个落实”（即有课堂、有教材、有教师、有考核、有教案、有作业）。

另外，还要坚持经常性开展安全法制教育活动，加强安全文化宣传，努力提高师生的安全理念、法律法规意识、安全意识和素养，进一步营造平安和谐的校园文化。

四、明确任务，扎实做好下学的稳定安全工作

一是积极开展“创建平安校园”活动，力争今年年底达到教育局命名。

二是积极加强学校安全常规管理，确保校内师生人人平安。

三是进一步加强对广大师生的安全教育，切实提高师生的安全防范意识和自护自救能力，并加强学生的法制教育、心理健康教育。

四是积极做好校园稳定安全隐患排查工作，加强校园要害部位的管理。

五是加大物防技防投入，加强节假日护校管理，确保校园安全。

附：培训学习内容：

1、中小学和幼儿园安全管理的指导思想与目标任务

2、加强对学生的安全教育，积极做好预防工作

3、火灾事故处理办法

切实加强消防安全工作

4、校园集体活动的安全管理

5、中小学安全事故的防范与处理

6、校外活动事故的防范

一、中小学和幼儿园安全管理的指导思想及目标任务

中小学和幼儿园的稳定安全是基础教育发展改革的前提，没有中小学和幼儿园的稳定安全也就没有基础教育的发展和改革。抓紧抓好中小学和幼儿园的安全管理工作，保障少年儿童的生命安全，是中小学和幼儿园的首要职责和第一责任。

中小学和幼儿园安全管理工作的指导思想、工作重点和目标任务是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，确保教育系统稳定安全。以“平安校园”创建为重点，建立并落实维护教育系统稳定安全工作责任制，建立健全预警机制、突发事件应急机制，加强教育和预防，加强校园安全工作管理，及时消除各种不稳定因素，防止发生严重危害国家安全和政治稳定的重大事件，防止发生严重危害教育稳定的重大群体性事件，防止发生严重危害师生安全的重大治安案件，努力营造良好的发展环境，在促进教育稳定安全的同时，实现教育的改革与发展。

二、加强对学生的安全教育，积极做好预防工作

要本着“教育在先，预防在前”的原则，抓好安全教育工作。要大力加强对师生的思想政治教育和荣辱观教育，增强广大师生辨别是非、抵御各种错误思潮和消极思想侵蚀的能力。要认真开展心理健康教育和心理健康咨询活动，切实提高学生心理素质。

把安全教育纳入学校教育教学计划特别是中小学和幼儿园，要拿出一定的课时，使安全教育制度化、科学化、规范化。要根据地域、环境、季节等规律，定期对学生进行防火、防盗、防伤害、防传染病、防煤气和食物中毒、防溺水、防交通事故、防汛、防震及预防其他各类安全事故的教育。

积极开展“安全教育周、安全教育日”活动。为了使安全教育经常化、制度化，省委 教育工委、省教育厅规定每学期开学后第一周为“安全教育周”，寒暑假、“五一”、“国庆”放假前一天和“119”消防安全活动日为“安全教育日”。“安全教育周”、“安全教育日”活动的主要内容是对学生进行稳定安全教育，组织对应急预案的演练，组织师生自救、自护、逃生演练。

加强校园网络的监控和管理。深入开展“崇尚科学，反对邪教”的宣传教育活动，做好与“法轮功”顽固分子的长期斗争。

三、火灾事故处理办法

（一）学校突发火灾事故，要立即启动应急预案，全力组织人员疏散和自救工作，同时，要在第一时间内向当地公安消防119指挥中心（室）报警。学校有关领导和有关部门负责人要第一时间亲临现场组织教职工（不级组织中小学生等未成年参与灭火）开展救人和灭火工作，并在消防队伍到现场后，主动提供有关信息，配合消防队员组织救人和灭火抢险工作。

（二）采取诸如切断煤气等紧急安全措施，避免继发性危害。

（三）抢救伤病员，配合有关医疗部门和医疗机构妥善安置伤病员。

（四）解决好学生等受灾人员的生活和安居问题。

（五）及时采取人员疏散、封锁现场、转移重要财产等必要措施，确保人员、财产的安全。

四、切实加强消防安全工作

（一）中小学校校长、幼儿园园长是校园消防工作的第一责任人，对校园消防工作负有全面责任。分管消防工作的校、园长，是校园消防工作的主要责任人，对校园消防工作负主要责任。

（二）成立校园消防工作机构，配备相应工作人员，落实办公场所及相关经费；指导有关部门和人员制定消防安全工作应急预案，并对预案进行必要的演练。督促各部门、各单位建立健全消防安全制度、防火责任制，切实做到“谁主管、谁负责；谁在岗，谁负责”，确立校园各部门各年级（班级）消防安全责任人，把校园消防安全责任落到实处。

校园内负责消防工作的具体部门和专兼职工作人员，建立健全本校的消防安全制度，并积极抓好制度的落实和日常管理工作；根据校园的实际情况，与校园内各年级、各班组和相关部门和单位，逐一签订防火安全责任书，落实责任人，实行目标管理，年终奖罚兑现，并要实行消防安全“一票否决”。

（三）校（园）的主要领导和负责消防工作具体工作部门（单位）要高度重视和认真做好消防安全检查工作。把学校（幼儿园）教室、实验室、食堂、宿舍和学生经常活动的场所作为检查的重点，要把本校园自查与上级抽查、把集中检查与经常性检查结合起来，彻底消除火灾隐患。

五、校园集体活动的安全管理

（一）充分把握学校集体活动特别是大型公共活动的一些主要特点和存在的安全问题

1、学校集体活动和大型公共活动的特点

一是参与人数相对较多。

二是活动区域相对集中。

2、学校集体活动特别是大型活动中容易出现的主要安全问题

一是交通安全。

二是火灾事故。

三是踩踏事故。

四是群体纠纷。大型公共活动属集体生活的一种，同其他集体活动一样，它会对每一个参加人的个人素养、协作精神和集体主义观念进行检验。活动的正常有序进行，与高水平的组织工作固然分不开，同时也有赖于每一个参加人的密切配合，即：个人应服从集体，局部应服从全局。

五是其他突发性事故。如：地震、房屋坍塌、暴雨、翻车、沉船、爆炸等。

（二）积极做好学校集体活动特别是大型公共活动中常见安全问题的预防工作

1、在日常教育教学中，要坚持教育在先、预防为主的原则，切实做好学生在集体活动和大型活动中的安全防范意识。

教育学生努力做到：

①要提前防范，沉着冷静；

②要心态平稳，避免过激言行；

③要自我克制，防止矛盾激化；

④要遵章守纪，服从统一管理；

另外，如果条件允许，要积极协助他人脱出险境。未受伤的要救助伤者，强者要救助弱者，男的要救助女的，青年要救助老年，竭尽全力争取全体成员都脱离险境，这是在群体自救中必须遵循的原则之一，是无声的命令。

2、建立健全校内外集体活动的各项安全管理制度

这是搞好集体活动的基本保障，是克服工作随意性，避免纰漏和失误的基础。一般应该包括以下几项基本制度：

①要完善检查落实制度。学校在日常教育教学中，要切实做好集体活动的安全管理工作。要重点做好防止楼梯间拥挤踩踏事故的发生。

②要建立大型活动的申报和审批制度；

③要建立大型活动的安全管理工作预案制度。

六、校外活动事故的防范

校外活动主要指学校组织的校外劳动、实习、实训以及春游、秋游、参观、考察和社会实践等。必须全方位审视校外活动，找出伤害事故的隐患，并根据校外活动的不同特点和学生实际情况制定，相应防范措施，保护中小学生的人身安全，保证校外活动顺利开展。

（一）劳动事故

（二）生产实习事故

（三）军训活动事故

（四）社会实践活动事故

（五）校外游乐活动事故

船山区新太初级中学校

2010年7月14日星期三

第四篇：牢固树立尊法

牢固树立尊法、学法、守法、用法的理念

——“七五”普法学习教育心得体会 镇原县委党校 教研室 赵克明（2017年3月）

“七五”普法学习教育活动开展以来，自己始终坚持以学习宪法与学习党内法律法规和民法、刑法等具体法律法规相结合，坚持学习了《党章》、《新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党问责条例》、《党校工作条例》、《教育法》、《公务员法》、《交通安全法》、《消费者权益保护法》、《劳动安全法》等一大批工作生活适用的法律法规，极大地提升了自身法律意识，牢固树立了尊法、学法、守法、用法的理念。通过“七五普法”活动的开展，自己深受启发和教育，对下一步做好普法学习有了更明确的认识和打算。

一、坚持不懈抓好学习

不断加强学习是提高自身工作能力的重要途径。把学习作为普法学习过程中一项重要任务，努力用法律知识来充实自己，使自己的法治思维有新的不断提高。法制宣传教育工作不仅具有很强的实践性，也有很强的理论性。只有做到理论的清醒，才能做到行动的自觉。因此要从日常繁杂的工作中解脱出来，抽出一定 的时间，多学习政治理论，多读一些法律书籍，同时，还要根据工作需要和自身特点，学习一些经济、政治、新闻、历史等知识，不断提高自身的政治素质和业务能力。

二、扎实认真开展工作

当前，国家正在大力推进法治国家建设，但不可否认的是，公民的法治观念仍然不强，还没有形成依法办事的习惯。工作中一些矛盾问题的出现，说到底还是法治观念不强引起的。虽然我们已经实施了六个五年普法规划，公民法律素质有了显著提高，但是，与依法治国的要求还有相当大的差距。所以，要按照党和国家的要求，在扎扎实实做好自身学法的同时，借助教学工作大力宣传好法律法规。

三、努力提高创新思维能力

在社会高度信息化的时代，法制宣传教育如何发挥应有的作用，创新是必要途径。一方面是在形式上不断创新，增加法制宣传教育工作的传播效率，提高覆盖面;另一方面在内容上创新，不断提高法制宣传的文化内涵，增加法制宣传的影响力、渗透力，这样，法制宣传教育才能迸发出勃勃生机。

在 “七五”普法教育活动深入开展之际，要通过认真做好对法律知识的学习和巩固，努力做到学用结 合，用法治思维来谋划落实工作，力争在“七五”普法教育规划实施中，在自身法治理念、法律知识学习领会、法律武器运用等各个方面，都有一个大的提高和突破。为全面落实依法治国基本方略，建设社会主义法治国家，做出自己应有的贡献。

第五篇：牢固树立三个离不开

牢固树立“三个离不开”思想 促进民族团

结进步事业发展

胡锦涛总书记，温家宝总理在宁夏视察工作时都强调要牢固树立“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的“三个离不开”思想。这一思想深刻揭示了我国各民族团结的动力源泉，是正确处理我国民族关系的重要指导思想，也是我国各族人民加强民族团结的行动准则。

“三个离不开”的思想是马克思主义民族平等团结理论在我国的具体运用和体现。马克思主义认为：民族平等是民族团结的基础，民族团结是民族平等的发展趋势和必然结果；各民族只有团结互助，才能实现共同繁荣和发展。“三个离不开”的思想在这一理论基础上，高度概括了当代中华民族团结的丰富内容：即各民族在社会生活和交往中和睦相处、互相支持、互相帮助、团结奋斗；共同的利益、共同的理想、共同的命运把各民族紧密联结在一起；汉族和少数民族人民齐心协力，共同建设中国特色社会主义，促进国家的发展稳定繁荣。

“三个离不开”的思想是我国各族关系发展历史的深刻揭示和生动写照。历史上，不同民族之间在生产生活上互通有无，经济文化上友好往来。从民族分布的状况来看，由于历史上民族迁移和人口流动，逐渐形成了以汉族为主体的“大杂居、小聚居”，你中有我、我中有你的各民族聚住格局。这种状况和特点，深刻反映了汉族和少数民族以及少数民族之间长期形成的相互依存、互相交往的亲密关系，各民族早已结成一个统一的不可分割的整体。

“三个离不开”的思想是各民族共同繁荣和发展的重要保障。各民族的共同繁荣首先是指作为个体的每一个民族的各方面的发展进步；其次是指作为社会整体的中华民族的发展和提高。各民族之间牢固树立了“三个离不开”的思想，有了和平、和睦、和谐、稳定的政治环境，有了各民族间在平等、团结、互助基础上的互相帮助、互相借鉴，才能有各民族的共同繁荣和共同发展，而各民族的共同繁荣发展又能反过来促进民族之间的平等团结，这是相辅相成的。

“三个离不开”的思想现深入人心，平等、团结、互助、和谐已成为社会主义民族关系的牢固基石；共同团结奋斗、共同繁荣发展已成为全疆各族群众的坚定信念。实践充分证明，各民族大团结，是全疆各项事业顺利发展的重要保证，也是中华民族强大凝聚力的重要体现。