我来了诗歌欣赏

第一篇：我来了诗歌欣赏

我来了

踏着清晨的露珠

踩响一地的键盘

和着清脆的鸟鸣

在晨曦里跳跃成一团烈焰

而后

嬗变成一轮红日

点缀江山如画

我来了

我站在高山之巅

环顾四野

看山脉逶迤

细数溪沟纵横

于烂漫的视野里

放飞一群鸽子

我来了

从书声朗朗的教室

从一壶老酒的皱纹里

从纵横交错的街道

从幽静的村庄

汇聚成追梦的身影

我来了

只为一个承诺

把号子抖成音符

扩大成匆匆的脚步

融入穿梭的人流

向四方奔腾

我来了

安全帽下的汗珠

如同点亮城市的路灯

青春燃烧成一幅风景

鞋匠叮当的挥舞中，努力捕捉一段时光的定格

我来了

我是一滴水

也可以是一条江河

我是一粒石子

也可以是一壁钢架

我是一碗米饭

也可以是一粒种子

我是一双长满老茧的手和一则渺小的故事

我来了

为追求梦想誓不言悔

我知道把江山社稷的兴衰

搁在心里的人

是最有梦想的人

是最踏实的人

第二篇：诗歌欣赏：散文诗《春天来了》

诗歌欣赏：散文诗《春天来了》

大三班 陆春燕

活动目标：

1、在欣赏诗的过程中加深对春天的认识，感知动植物的一些变化。

2、尝试用优美的诗句描述春天的景色，进一步体会春天的美丽 活动准备：

背景图、配乐诗，蝴蝶、蜜蜂、鸭子、燕子等角色饰物 设计思路：

“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”让大班幼儿欣赏一些短小、内容生动，形象、意境优美的优秀散文诗，能给幼儿以美的享受、思想感情的陶冶，并提高大班幼儿的语言表达能力、想象力。因此本次我尝试散文诗欣赏活动。在春季里，为了让我们的孩子多多感受春天的气息，我们带着孩子去寻找春天，发现春天，记录春天，开展不同的活动表现春天，这次我选择了一首朴素明朗的散文诗《春天来了》，让幼儿形象的感受春天带来的一些美丽的景色，初步发展幼儿的诗歌欣赏能力。活动过程： 一、音乐引入

欣赏《春之歌》，表现自己对春天的喜爱 二、谈话导入，回忆生活经验

冬天过去了，微风悄悄的送来了春天，春天的小河和河岸有了什么变化，又有哪些小动物出来活动了，我们一起来听散文诗《春天来了》。

三、欣赏散文诗《春天来了》 你从诗中哪些话感觉到春天来了？

春天的美景是怎么样的呢？（再次欣赏配乐诗）四、分段理解散文诗《春天来了》

1、欣赏第一、二段

为什么说微风悄悄的送来了春天？ 小河里有什么变化？

小青蛙怎么从泥塘里出来的？为什么在河边慢慢的爬？

2、欣赏第三段 河岸上有什么变化？

指导幼儿用诗歌中的语句描述柳树、草地、花朵的春景。

3、欣赏第四段

小动物是怎么样欢迎美丽的春天呢？ 幼儿用动作来表现本段中的情景。五、幼儿尝试用动作表现对散文诗的感受

在音乐伴奏下自由表现散文，教师鼓励幼儿轻念散文。活动反思：

活动中孩子们是非常投入的，因此他们能在第一遍欣赏后就能说出对春天的感受。在活动中幼儿对我发出的问题反应还是很积极的。我本来认为我的一些问题对孩子是比较有难度的，因为他们感性的东西可能比较难理解。例如：“为什么说微风悄悄的送来了春天？”我本身对这个问题感到是比较难的，因此在处理上我觉得让孩子能说出春天是不知不觉中到来的，变化是一点一点的。蔡婧言点到了天气越来越热了。我便马上抓住他回答适当扩散，帮助孩子理解散文诗中这句话的意境，投入自己的动作和表情，从孩子们的反应中可以感到他们是理解了。

从本次活动开展情况看，我感到欣赏性活动教师的带动作用是很大的，教师要明确知道每个活动环节要引导孩子了解作品的什么，用自己的身体语言结合朗诵，再配上丰富的实物操作能让孩子投入活动中。以不同形式让孩子在动静交替中体会作品，始终有兴趣的学习。

另外欣赏活动，孩子的生活经验和体会是不可缺少的。只有有一定的积累，才能比较好的让孩子理解作品内涵。给孩子一种作品意境，在享受中感受作品，在理解中享受作品，慢慢的让孩子有一定的欣赏和分析作品的能力。

2006.3

第三篇：今夜我来了诗歌

今夜来了

海上又是一片月光

白色的氤氲淡淡的轻尘

飘来又荡去的海浪

几叶扁舟模糊又清晰

我踯躅在沙滩上

脚步沉重又轻轻

海风如乖巧的精灵

挟来海岸船工的歌声

我踩出一个个沙坑

织成几许梦的幻影

海浪中那轮起伏弯月

悠荡着我的心情

你说我在一直寻梦

多年在四方漂泊不定

如今逃离尘嚣喧闹

只对海浪情有独钟

抓起一把把白沙

抛向大海的苍穹

那轻轻缓缓的回流

缠绕着心底的柔情

淡淡的月凉凉的风

海浪响起忧郁的回声

无法移开心中的重石

海浪就是我的梦境吗

岁月就像海上的云雾

日子那就是海之梦

如烟的往事渐渐逝去

才发现只有自己在独行……

第四篇：我想诗歌欣赏

我想变成一棵大树，在风中摇动；

催促庄稼快速生长，让风更疾速。

我想变成一朵白云，在风中飘动；

敢为庄稼遮挡烈日，让风更灵动。

我想变成一缕阳光，在空中折射；

送去一丝温暖，在空中散播；

我想变成一阵细雨，在空中洒落；

送出一份滋润，在空中滑过。

我想……

每当我有所纠结，有所希冀，我就想幻化而成树木、云彩、阳光与小雨，能尽情地倾诉，能酣畅淋漓地倾洒。

我要，似光、似水、似云、似雨，释放自我，成就他人。

我想，如光、如水、如云、如雨，耗尽自己，舍身成仁。

我想把自己当做一位智者，能安抚别人，点醒自我。

我想把自己置身尘世之外，游荡于青山绿水而变成一位旁观者。

我想抛开金钱地位的诱惑，洒洒脱脱地生活。

我想避开世俗利纷，潇洒地在人世间划过。

我想的很多很多，刬刬归属于虚幻，浅薄。

痛定思痛之后，我懂得，不仅仅是我想，而是怎么去做。

第五篇：我不是一无所有诗歌欣赏

发际的银丝把青春掠走

岁月的花期已不再留

曾经的年轻

已经烟消云游

一切的一切都被荏苒光阴带走

我不是一无所有

心中装着整个宇宙

好在世界的美丽还在还能听到花开的声音

皎洁的月光仍然静谧独奏

脚下还是逐梦的路

我从未放弃追求