海洋地理 复习全套教案

第一篇：海洋地理 复习全套教案

海洋地理 复习全套教案

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海洋地理

复习全套教案

课时安排：教学目标：

一、海洋和海岸带

1、海底地形的形成和分布规律

2、海水温度、盐度的分布规律

3、海—气相互作用及其对全球水、热平衡的影响

4、厄尔尼诺、拉尼娜现象及其对全球气候的影响

5、波浪、潮汐、洋流等海水运动形式的主要成因及其作用

6、海岸的主要类型和特点

7、海岸带开发利用的主要方式

8、海平面变化对海岸带自然环境以及社会经济发展的重大影响

二、海洋开发

1、海水资源、海洋化学资源、海底矿产资源开发利用的特点和现状

2、潮汐能、波浪能等的特点以及海洋能的开发前景

3、海洋生物资源开发利用中存在的问题及对策

4、开发利用海洋空间的重要性及其主要方式

5、海洋旅游业的现状及发展前景

三、海洋环境问题与保护

1、风暴潮和海啸的成因、危害及应对措施

2、海洋主要污染物的及其对海洋环境产生的危害，保护海洋生态环境的主要对策

四、海洋权益

1、内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念的区别

2、我国海洋国情的基本特点和我国维护海洋权益的重要意义

3、建立和维护国际海洋秩序的重要性本讲重点：1．海底地形、海水温度、盐度的分布规律2．海水运动形式的主要成因及其作用3．海洋资源开发利用的特点和现状4．风暴潮和海啸的成因、危害及应对措施5．内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念的区别本讲难点：1．厄尔尼诺、拉尼娜现象及其对全球气候的影响2．风暴潮和海啸的成因、危害及应对措施考点点拨：第一课时

一、地球上的海与洋1．海与洋对比对比项目洋海占海洋面积比重89％11％水深一般在3000米以上平均深度从几米到二三千米受陆地影响程度影响较小受大陆、河流、气候和季节影响大水温和盐度变化不大比较大海流系统有独立的系统无独立的系统2．四大洋太平洋：面积最大（将近一半）、水温最高、水体最深、岛屿最多。大西洋：呈“S”形。印度洋：热带海洋面积大。北冰洋：最小、纬度最高、水温最低。3．海（1）概念：通常一面或两面临近陆地，但不深入陆地，其余面以开阔的水域或若干海峡与其他海或洋相连。有个别海不邻近陆地，如北大西洋西部的马尾藻海。（2）海的分类：按所在位置划分内海、边缘海、外海、岛间海。内海，或称地中海，如地中海、红海、黑海、波罗的海、渤海等。边缘海，如白令海、鄂霍次克海、日本海、黄海、东海和南海等。外海：如阿拉伯海、巴伦支海等。岛间海，如爪哇海、苏拉威西海等。举例：陆间海—地中海

内海—渤海

边缘海—东海、南海

最大海—珊瑚海4．海峡和海湾（1）海峡：沟通两个海洋之间的狭窄水道A．分类：海峡有天然海峡和人工海峡两种。B．天然海峡的成因有多种，如海底扩张、大陆漂移、地层陷落、冰川重压等。c．世界主要海峡海峡连通海域曼德海峡红海--印度洋马六甲海峡印度洋--太平洋霍尔木兹海峡波斯湾--印度洋直布罗陀海峡地中海--大西洋巽他海峡印度洋--太平洋英吉利海峡大西洋—北海土耳其海峡黑海---地中海（2）海湾A．海湾多由沿海陆地沉降、海面上升淹没沿海洼地、河谷等形成。B．有一些海湾名为湾，实为海，如墨西哥湾、比斯开湾、孟加拉湾等。c．有一些海湾名为海，实为湾，如马尔马拉海、亚速海等。

二、人类对海洋的探索与认识

三、海岸与海底地形

（一）海岸1．海岸线（1）定义：海岸线是海洋与陆地的分界线。实际上，海面由于潮汐等因素而涨落不定，因此海岸线的位置也随之迁移。通常人们把海平面升到最高处时与陆地的交线，叫做海岸线。（2）影响海岸发育因素：除潮汐因素外，风暴潮、海底地震和火山爆发等引发的海啸、全球变暖等因素。2．海岸的类型（1）按海岸组成物质，可分为基岩海岸、砂质海岸、淤泥质海岸和生物海岸。（2）按海岸塑造因素，可分为侵蚀性海岸、断层海岸、泥沙质海岸、三角洲海岸、生物海岸。

（二）海底地形的分布海底地形：从大陆边缘到大洋中心，海底地形分成大陆架、大陆坡、洋盆和洋中脊等主要类型。大陆隆：也称大陆基。是大陆坡麓向大洋盆地缓侵倾斜的海底沉积带。深度约为1500—5000m之间。靠近大陆坡的地方较陡，接近大洋盆地的部分较缓。大陆隆主要分布在大西洋、印度洋、北冰洋和南极洲周围。海隆：深海底宽广而下坡平缓的高地。呈长条状或近似圆形，高出海底数百米，宽约数百千米。海山：高出海底1000m的死火山和活火山，坡度在5°--15°之间。深洋底的火山为点状散布，呈椭圆形或狭长形。

（三）海底地形的形成1．洋壳的形成与海底地形

海底扩张说认为，大洋底部地壳不断生成一扩张一消亡的过程，是地幔中物质对流的结果。洋中脊是洋壳在地幔物质对流上升的托顶作用下形成的。洋中脊也是洋壳的诞生处。地幔物质从中脊的顶部裂谷带涌出，冷却凝结形成新的洋壳。新洋壳不断生长，随着地幔物质的对流向两侧推开，海底不断扩张形成洋盆。即洋中脊和洋盆是洋壳形成与扩张的产物。2．洋壳的消亡与海底地形：板块构造学说认为，大洋板块和大陆板块相互碰撞时，大洋板块密度大，位置低，俯冲到大陆板块之下。俯冲地带形成海沟、岛弧和海岸山脉。第二课时

一、海水的温度和盐度

（一）海水温度1．海水热量的收入和支出：收入主要是太阳辐射，支出主要是海水的蒸发。收支基本平衡，但不同季节，各个海区收支并不平衡，低纬度海区收入大于支出，中高纬度海区支出大于收入2．海水温度的分布规律：3．海水对大气温度的调节作用：海水的温度变化比陆地温度变化小；海洋上空的气温变化比陆地上空慢。

原因：海水热容＞陆地＞空气[经典例题1]下图是北半球海洋热量收支分布曲线图。读图回答（1）、（2）题。（1）关于海洋热量收入与支出的叙述，正确的是（）A.热量净收入从低纬度海区到高纬度海区逐渐减少B.各纬度海区的热量收支基本平衡c.赤道海区热量收入最多，极地海区热量支出最多D.海洋热量的主要收入是太阳辐射，主要支出是海水蒸发耗热（2）有关海洋表层温度的叙述，正确的是（）A.暖流流经海区的水温均高于寒流流经海区B.洋流可减小高、低纬度海区之间的水温差异c.热量辐射是各纬度海区之间热量交换的主要方式D.水温的年变化幅度近岸海区大于同纬度大洋中部【解析】（1）海洋热量收入来自太阳辐射，支出是海水蒸发耗热，热量收入大致由低纬向高纬递减，由图可知热量收入最多在赤道以北10°N附近，从全球海洋看热量收支平衡，而各纬度海区热量收支不一定平衡，由此可知正确选项为A、D。（2）洋流通过对高、低纬度热量输送、交换可减小高、低纬度海区的水温差异，且同纬度海区暖流流经海区水温高，由于近岸洋流影响导致水温变化幅度近岸海区大于同纬度大洋中部，故正确选项为B、D。【答案】（1）AD

（2）BD

（二）海水盐度：单位质量（100克）海水中所含盐类物质（氯化钠和氯化镁）的质量。世界大洋的平均盐度为3.5%。1．影响海水盐度的主要因素：①气候因素——海水盐度的高低主要取决于气候因素，即降水量与蒸发量的关系。降水量大于蒸发量，盐度较低，反之较高。②洋流因素——同一纬度海区，有暖流经过盐度偏高；寒流经过盐度偏低。③河流径流注入因素——有大量河水汇入的海区，盐度偏低。另外，高纬度海区结、融冰量的大小（有结冰现象发生的海区，盐度偏高；有融冰现象发生的海区，盐度偏低）、海区的封闭度（海区封闭度越强，盐度会趋于更高或更低）、与附近海区海水的交换量等也能影响到海水的盐度高低。各个因素具有时空不同的变化，因此海水的盐度高低也具有时空的差异。2．分析影响海水盐度因素的方法：①同一纬度海区，主要考虑各海区降水量与蒸发量的关系

②不同纬度海区，主要考虑寒、暖流的影响；其次近岸海区河流径流注入量的大小；高纬度海区还要考虑结、融冰的情况。最高海区：红海位于副热带，降水稀少、蒸发旺盛、陆上流入淡水少与外洋相通的水域狭窄，达4.1％最低海区：波罗的海。原因：温带海洋性气候，河流有大量淡水汇入；纬度较高，蒸发小、与外洋相通的水域狭窄。不超过1％3．规律：从南北半球的副热带海区分别向两侧的高纬度和低纬度递减。（如下图）①副热带海区盐度最高的原因：气温高，蒸发大；副热带高压控制，下沉气流为主，降水少。②赤道海区盐度较低的原因：赤道低气压控制，蒸发量大，但降水量更大。③高纬度海区盐度低的原因：气温低，蒸发量小；温带多雨带，多河流水注入。④60°N比60°S海区盐度低的原因：北半球陆地面积大，河流水注入多。

二、海水的运动

（一）海水运动形式1．波浪：风浪是最常见的一种波浪；海啸是由海底地震、火山爆发或风暴引起的巨浪，破坏力极大2．潮汐：海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象，通常一天观察到两次，白天称为潮、夜晚为汐。杭州湾为三角形海湾，口小内大，夏秋季节夏季风盛行，加剧潮势，形成钱塘潮。3．洋流：海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模流动，又叫海流，越向深处流速越小。

（二）洋流（1）洋流分类

寒流的温度不一定比暖流低：寒暖流只是与所经过的海区比，阿拉斯加暖流温度比加利福尼亚寒流低。（2）洋流的分布中低纬度海区，形成以副热带为中心的大洋环流（反气旋型洋流），北半球顺时针、南半球逆时针；中、低纬度大陆东侧为暖流，西侧为寒流；中高纬度大陆东侧为寒流，西侧为暖流。重要的洋流：①太平洋：北太平洋暖流、日本暖流（黑潮）、千岛寒流（亲潮）、加利福尼亚寒流、秘鲁寒流、东澳大利亚暖流②大西洋：北大西洋暖流、墨西哥湾暖流、拉布拉多寒流、本格拉寒流、加那利寒流、巴西暖流、③印度洋：西澳大利亚寒流、北印度洋季风洋流④环球：西风漂流（寒流）第三课时

一、海—气相互作用及其影响1．海—气相互作用与水热交换①海洋是大气中水汽的最主要②海洋是大气最主要的热量储存库③海洋是地球表面最大的碳储存库，海洋对大气中co2的吸收是平衡co2的主要途径。④海洋向地球大气提供40%的再生氧气，人们把海洋与森林并称地球的两叶肺。2．海—气相互作用与水、热平衡（1）全球的水量平衡是通过水循环来实现的能量：外因——太阳辐射能、重力能，内因——水的三相变化

（2）地球上高低纬间的热量输送主要是通过大气运动和洋流共同实现的二、厄尔尼诺和拉尼娜

1、沃克环流正常年份，在赤道附近及其以南海区，太平洋西部温度高、海面高，东部温度低、海面低的状态下形成的。如图所示：2．厄尔尼诺现象（1）定义：有些年份，赤道附近太平洋中东部的海面温度异常升高的现象。（2）厄尔尼诺现象的典型特征：①赤道西太平洋大气低层出现西风；②南方涛动（南方涛动（So），指日界线以东的东南太平洋与日界线以西的西太平洋--印度洋之间海平面气压的反相关关系）指数表现为明显的持续负指数；③沃克环流异常偏弱；④赤道太平洋东部副热带地区高空气压高于正常状态；⑤两半球副热带北部冬季平均急流位置向赤道地区和向东偏移。（3）厄尔尼诺对环太平洋热带地区气候的影响①赤道中、东太平洋海温上升，大气对流活动加强、降雨增多，暴雨频繁，洪涝成灾。

②西太平洋和印度洋一带，由于海温下降，大气对流活动减弱、降水减少，旱灾严重。③太平洋和大西洋地区发生的热带风暴都比常年偏少。3．拉尼娜现象（1）拉尼娜现象是指赤道附近中东太平洋海面异常降低的现象（2）拉尼娜现象的典型特征①赤道中、东太平洋具有低于正常温度的深厚冷水层，海面温度一般平均偏低1—2℃，次表层水温偏低2—4℃；②赤道中、东太平洋斜温层深度比正常浅，深度仅达50～100m；③在赤道太平洋东部，对流性降水受到抑制；④赤道太平洋大气偏东信风比正常增强；（3）影响：赤道附近太平洋东西部的温度差异增大，沃克环流增强，同样会引起气候异常和水旱灾害。

三、海岸带的开发1．海岸带及其开发利用优势（1）定义：①狭义：主体是指潮间带。②广义：是指海岸带向海陆两侧扩展到一定宽度的带状区域。（2）海岸带开发利用的优势：①海岸带是海域与陆域的交接地带，地理位置十分优越②海岸带的自然资源兼备陆地和海洋双重性质，资源类别和品种最为丰富③海岸带是海洋、陆地和大气之间各种过程相互作用最活跃的区域，具有很高的自然能量和生物生产力。④人口密集，城市集中，具有信息、技术、资金等优势。2．海岸带开发利用方式（1）滩涂养殖（2）港口建设

①定义：港口是货物和旅客集散并变换运输方式的场地，由水域和陆域两大部分组成。

②影响港口区位的因素：港口选址是港口建设的主要内容和先决条件。港口选址不仅要考虑水文、水深等水域条件，还要考虑腹地、交通等陆域条件。

③一个优良港址一般应满足以下基本要求：有广阔的经济腹地和便利的交通运输；有海阔水深、风平浪静的港湾，能满足船舶航行与停泊要求；有足够的岸线长度和陆域面积，用以布置库场、铁路、道路及生产辅助设施。此外，港口选址要尽可能减少对生态环境和自然景观的不利影响，并能够与城市发展相协调。④港口规划中，通常要研究这样几个问题：准确预测腹地范围和港口吞吐量，评价腹地范围内经济发展水平、资源开发利用程度及其生产潜力；研究港口与腹地之间的疏集运条件，以充分发挥港口的区域服务功能。（3）海洋旅游①按照其空间范围，分为：海岸带旅游、海岛旅游、海上旅游和海底旅游②距陆域的远近为标准，分为：滨海旅游、近海海上旅游和远洋旅游

四、海洋资源的开发利用1．海洋水资源利用①海水直接利用②海水淡化利用2．化学资源：达到工业规模的有食盐、镁、溴、淡水等，我国海盐产量世界首位，天津、河北境内的长芦盐场有平坦的海滩和利于蒸发的天气，是我国最大盐场3．海洋生物资源：（1）海洋中有20多万种生物，其中动物18万种，包括16000多万种鱼类海洋生物可以直接捕捞，也可通过养殖、增殖等途径实现可持续性发展主要分布在沿海大陆架。（2）渔业资源分布：世界四大渔场：北海道、纽芬兰、北海、秘鲁渔场。中国最大渔场：舟山渔场。（3）海洋生物资源开发利用中存在的问题：①过度捕捞，造成传统经济鱼类资源不断衰减②围垦和人口填海造陆，导致海洋生态环境变化引起物种减少③海洋污染及某些海洋工程造成的近岸海域生态环境恶化，导致海洋生物资源衰减。4．海底矿产资源

①大陆架海底：石油、天然气、煤、硫、磷等②近岸带的滨海砂矿：砂、贝壳等建筑材料和金属矿产

③海盆：深海锰结核，是未来可利用的潜力最大的金属矿产资源海底矿产资源的开始是一项高投资、高技术难度、高风险工程，目前海底矿产资源开发以油气资源为主。

五、海洋能的开发利用1．海洋能源：通常指海洋中所蕴藏的可再生的自然能源，主要包括潮汐能、波浪能、海流能、海水温差能和盐差能等。2．海洋能特点：①总量大、密度小；②可再生

③污染小，属清洁能源；④时空分布不均3．具有商业开发价值的潮汐发电和波浪发电。

六、海洋空间的开发利用1．海洋空间开发利用的特点和意义：（1）海洋空间利用（海上、海中、海底三部分）（2）海洋环境复杂性和特殊性：多变的气象状况和海水运动；深海的黑暗、低温、缺氧环境；海水的腐蚀性强，海冰的破坏力大，对工程材料和结构有严格要求，投资高、难度大、风险大（3）海洋空间开发利用方式

2．海洋空间开发利用的主要方式：（1）海洋交通与通讯世界主要航线有：①北大西洋航线：由美国，加拿大东海岸，横跨北大西洋至英国，然后分南北两线。南线沟通西欧或入地中海到达南欧、北非各国；北线入波罗地海，连接中欧和北欧诸国。世界上有1/3的商船航运在这条航线上。②亚欧航线也称苏伊士运河航线：由亚洲各个港口经马六甲海峡、印度洋、红海、苏伊士运河、地中海、直布罗陀海峡至欧洲。波斯湾所产石油经这条航线，向东去日本，向西去欧洲各国，因此该航线是西方国家出口工业品和进口战略物资的海上生命线。但受苏伊士运河航道限制，超过25万吨的特大船只仍须绕道非洲南端的好望角。③南北美航线，也称巴拿马运河航线：是沟通大西洋和太平洋的捷径，对美国东西海岸的联络和运送阿拉斯加的石油具有特殊的意义。委内瑞拉、巴西、智利等国的农矿产品也多由此转运输出。④北太平洋航线：北美各国同亚洲国家间的国际贸易航线。随着亚太地区经济的崛起，这条航线上的贸易量逐年增加。⑤非洲航线，也称好望角航线：苏伊士运河凿通之前，它是从欧洲到东南亚、东亚的唯一海上通道。目前，无法通过苏伊士运河的大型油轮散装船舶仍要利用这一航线。它对俄罗斯、印度、越南等国也利益攸关。除此以外，还有南大西洋航线、南太平洋航线等。（2）围海填海造陆第四课时

一、海洋自然灾害与防范

（一）海洋自然灾害：1．定义：是由风、潮、浪、冰、雾等自然过程引发的，主要有热带气旋、风暴潮、海啸、巨浪、海雾等。2．风暴潮：3．海啸（1）由水下地震、火山爆发或水下塌陷和滑坡等所引起的巨浪称为海啸。（2）成因：大多是由海底地震引起的。如图所示：

（3）海啸危害特点：其始快、来势猛、突发性强等特点。4．海冰和冰山（1）海冰：狭义的海冰是指海水冻结形成的咸水冰。广义的海冰包括咸水冰以及流入海洋的河冰、湖冰等淡水冰。（2）形成：在风弱、浪小、流速慢、海水含盐偏低的近岸浅水区会最先形成海冰。（3）危害：海冰的膨胀力以及运动时发生的推力和撞击力，都具有很大的破坏性。（4）冰山：是淡水冰的一种，是指大陆冰川滑入海中断裂而形成的巨大冰块。

（二）海洋自然灾害防治

．加强海洋自然灾害的预报与监测。2．加强沿海工程设施建设。3．提高人们的防灾减灾意识与自救能力

二、海洋环境问题与环境保护

海洋环境问题包括二个方面：一是海洋污染，即污染物质进入海洋，超过海洋的自净能力；二是海洋生态环境破坏。

（一）海洋环境污染：（1）海洋污染的：绝大部分海洋污染物于陆地上的生产和生活活动。污染物进入海洋，污染海洋环境，危害海洋生物，甚至通过食物链影响人体健康。①城市和工业生产排放的生活污水和工业废弃物是海洋污染物的主要，它集中在大型港口和工业城市附近。②核电站和工厂排出的冷却水，水温较高，流入河口或海中，也会影响海洋生物。③施入农田的杀虫剂和化肥随雨水流进江河，或随土壤颗粒在河口淤积，最终流入海洋。④石油污染：沿海工业生产和海洋航运中的船舶，是海洋石油污染的主要，因此，石油污染区域多集中于沿海水域或海上航线沿线。由意外事故造成的石油泄漏，因污染物集中，污染迹象明显，危害严重，因而也备受公众关注。

（二）海洋生态破坏1．产生原因：①人类生产活动排放污染物一—造成海洋污染；过度捕捞一—造成生物数量减少；海岸工程建设和围海造田——破坏了海岸环境和海岸生态系统②自然环境的变化：全球气候变暖，海平面上升2.赤潮：综合分析赤潮产生的原因：①地理、生物、化学：赤潮生物的种类主要是藻类植物中的甲藻、硅藻等浮游生物，也包括一些原生动物和细菌等；海水中的营养盐和有机物以及一些微量元素的大量存在，是赤潮形成和发发展的基础。②地理：春夏温暖李节，雨过天晴，风和日丽；洋流缓慢，水温较高；封闭海湾，这是赤潮发生的外因。总之，赤潮发生是人类活动造成环境污染形成的自然现象。我国沿海易发生赤潮的区域及发生时间：在江、河口海区和沿岸、内湾海区及养殖水体比较容易发生赤潮，如渤海、东海的长江口海域、舟山群岛、杭州湾、南海的海口湾等。赤潮易发生的时间段为5—10月。赤潮的危害：①危害水产养殖和捕捞业。赤潮生物分泌粘液附着在鱼类的鳃上，使其窒息死亡；赤潮生物产生的毒素使鱼类中毒死亡；赤潮生物死亡后分解消耗水体中的溶解氧，鱼类缺氧窒息死亡。②损害海洋环境。pH值升高，水体的透明度降低，其它生物减少，水体缺氧等。③危害人体健康。水产品富积赤潮毒素，人们不慎食用对身体健康产生威胁。④影响海洋旅游业。破坏旅游区的秀丽风光，因赤潮有毒，应避免在赤潮发生水域游泳或做水上活动。

（三）海平面上升1．海平面上升原因：全球气候变暖导致的两极冰川融化、上层海水热膨胀等原因引起的2．带来的危害：

（四）海洋环境保护海洋环境问题的防治措施：①控制人口数量，提高人口素质；②提高陆地资源和海洋资源的利用率，合理使用各种资源，减少污染排放和资源浪费，实行清洁生产，改变传统的发展模式，以海洋资源和生态环境的可持续利用为目标。③加强国际间的合作。[经典例题2]XX年8月20日，广东大亚湾发生赤潮，下列各因素与之关系不大的是（）A．晴天连续水温偏高

B．海流运动微弱c．湾内污染严重

D．有台风活动

【解析】要回答本题，首先要了解赤潮发生的原因及赤潮现象与人类活动的关系。所谓赤潮，是指浮游生物大量异常繁殖而使海水变色的现象。天然水体中的浮游生物多数具有一定的颜色。正常情况下，由于数量小，不易察觉。但当水体富营养化使其急剧繁殖增多时，它们便大全聚集于水面，呈块状、带状等多种形态漂浮着，使水面具有各种颜色。产生赤潮的原因，主要是海洋受到污染，生物可利用的氮、磷等营养元素积累，造成海洋富营养化，为赤潮生物的大量繁殖提供了丰富的营养盐类。而阳光强烈、水温升高、海水停滞、海面上空气流稳定，又是有利于赤潮生物集结的自然条件。赤潮的出现，使生态平衡受到了严重破坏。一方面，赤潮生物的生长繁殖和死亡分解过程中，都要消耗水中的溶解氧，使鱼、贝等缺氧窒息而死。同时在代谢过程中也产生大量生物毒素，可使鱼类病变【答案】

D[经典例题3]读下面世界石油污染水域图和两段材料，回答问题：

材料一

XX年10月3日，一油轮在①处搁浅造成7000吨原油泄漏，污染了印度尼西亚、马来西亚和新加坡附近的海域和海岸，导致大量鱼类死亡。

材料二

南非两个岛的近20万只非洲企鹅因沾上被油轮泄漏的石油而面临生命危险。——摘自《中国环境报》XX年12月30日（l）材料上所说的石油泄漏事故发生在由世界石油主要供应地驶向主要消费地的两条石油运输线上，这个石油供应地是，并用字母“A”在图上标出它的位置。（2）由石油供应地A向东经过①处附近的 海峡，运送的石油主要供应

。（3）如石油泄漏事故1月发生在印度半岛南端附近的海域，在洋流的作用下，水面上的油膜将向偏

方向漂流。在泄油区鱼类迅速死亡，其原因是。

（4）有关海上石油泄漏清污方法的叙述，正确的是（）

A．近海航线上的原油泄漏，通常让其自然分解

B．近岸或渔场周围，可以采用分散法使石油迅速分散

c．小面积的油污可用燃烧法清除

D．吸收法只能在净水环境中进行

【解析】海洋污染的一个重要方面是海洋石油污染。沿海工业生产和海运航线上的船舶，是海洋石油污染的主要。因此，石油污染区域集中于沿海水域和海上航道沿线。由意外事故造成的石油泄漏，因为污染迹象明显，污染物集中，危害严重，因而备受公众的关注，也是目前治理污染的重点。石油污染产生的危害、怎样减少石油污染、海上石油泄漏有哪些方法，都是学习中应该了解掌握的内容。

【答案】（1）中东波斯湾沿岸

标注略

（2）马六甲

日本

（3）西

因油膜覆盖，海水中缺氧，鱼类窒息而死；海水严重污染，使鱼类中毒死亡

（4）D

三、海洋权益

“海洋国土”，它不仅仅包括一国的内水和领海，它是一国内海、领海、毗连区、专属经济区、大陆架等所有管辖海域的形象总称，是一个集合概念。1．海洋权益和《联合国海洋法公约》《联合国海洋法公约》：世界性的海洋开发利用热潮，使得国与国之间的海洋矛盾和冲突日益增多。国际社会经20多年努力，于1994年通过并生效的《联合国海洋法公约》为解决矛盾与冲突提供了一个各方都能接受的行为准则。该“公约”规定：沿海国家在享有12海里领海权外，其管辖范围可外延至200海里，作为该国的专属经济区，享有勘探、开发、利用、保护、管理海床上覆水域及底土自然资源的主权，我国的专属经济区面积有300万平方千米。2．我国的海洋国情（1）我国是一个海洋大国：大陆海岸线18000多千米，岛屿6000多个，岛岸线超过14000千米，中国的领海面积37万平方公里，可主张管辖的海域面为300万平方公里。（2）我国海洋环境状况不容乐观：海水污染范围不断扩大；海洋生态破坏加剧（3）存在海洋划界等问题：

①中国的专属经济区中有1/3是周边国家也声称拥有“主权”的水域。②我国海上相邻或相向的八个国家，都与我国有海洋争端。③与我国相邻或相向国家片面划定涉及我国管辖的海域范围共约150万平方公里之多。④就目前而言，存在“重复水域”、大陆架和岛礁争议的重区域是在东海和南海。3．关于维护我国海洋权益的重要性：①主权意识：海洋权是国家主权的重要组成部分。其包含内水及领海主权、海域管辖主权和主权权利等，这些都直接关系到国家的安全和发展。②资源意识：海洋是巨大的资源宝库，是我国可持续发展的战略性基地，对于解决我国经济发展中所面临的资源、能源问题，具有重大的意义。③促进我国高新技术发展的意义：现代海洋资源的开发，属知识、技术和资金密集型的高新技术产业，开发海洋资源讲课带动和促进我国相关产业和技术的发展。[经典例题4]根据《联合国海洋法公约》，下图表示多数沿海国家由其海岸向外延伸拥有的（）A.领海范围为a+b=200海里B.专属经济区范围为a+b=200海里c.领海范围为a=12海里D.专属经济区范围为b=200海里【解析】沿海国家拥有12海里领海权，其管辖海域范围可外延至200海里，作为该国的专属经济区。由此可推断正确选项为B、c。【答案】B、c

[经典例题5]读“海洋空间的划分留”回答下列问题：

（1）《联合国海洋法公约》规定，全球144个沿海国家对A处拥有

权；对B处享有

、、、保护、管理自然资源的主权；c处为

，是

财产。

（2）我国

海域面积约473万平方千米，相当于我国陆地面积的。

（3）按照《联合国海洋法公约》，海洋中的一座小岛将使岛屿所在国拥有43万平方千米的专属经济区（请用数学公式列出该答案的计算方法：

。）【解析】《联合国海洋法公约》于1994年11月16日正式生效。根据《联合国海洋法公约》，全球144个沿海国家除拥有12海里领海权外，其管辖的海域面积可外延至200海里，作为该国的专属经济区，享有勘探、开发、利用、保护、管理海床上覆水域及底土自然资源的主权。我国管辖的海域面积为473万平方千米。按《联合国海洋法公约》海洋中的一个小岛将使岛屿所在国沿各个方向拥有200海里的资源管辖权限，即占有面积为126000平方海里，也就是43万平方千米。

【答案】（l）领海

勘探

开发

利用

国际共同海域

人类共同继承

（2）管辖二分之一

（3）能力训练1．读“太平洋1700w附近某观测站水温随深度而变化的曲线图”，其中正确的是（）

A．曲线A

B．曲线B

c．曲线c

D．曲线D2．是海洋表面盐度随纬度分布的曲线图，其中正确的是（）

A．曲线A

B．曲线B

c．曲线c

D．曲线D读大陆边缘向洋盆过渡的地形剖面示意图，回答3～4题。3．③图中c地位于（）A．非洲板块与印度洋板块张裂地带

B．美洲板块与亚欧板块张裂地带c．印度洋板块与太平洋板块碰撞地带

D．亚欧板块与太平洋板块碰撞地带4．流经①图a海域的洋流是（）A．秘鲁寒流

B．墨西哥湾暖流

c．北大西洋暖流

D．日本暖流5．对海洋资源的不合理开发，可能造成的后果是（）A．围海造田，有可能引起海岸侵蚀B．过度开采海滨砂矿，会减少人工养殖海产品场所c．对鱼类过度捕捞，有助于减少生物对海洋造成的压力D．海产品受污染，可影响人体健康XX年12月26日由地震引发的大海啸袭击了东南亚和南亚多国，目前已确证有20多万死亡。据此回答6—8题:6．下列关于海啸的叙述正确的（）A．海啸是最常见的一种波浪B．海底地震、火山爆发可引发海啸，而风暴则无法引发海啸c．海啸是波浪的一种表现形式D．海啸的毁坏破坏力极大，主要是对海上船只及其岛屿而言，而对沿海建筑和村镇则影响很小7．此次地震的震中在苏门答腊岛西岸，具体地理坐标为北纬3．6°，东经96．28°,关于此次地震叙述正确的有（）A．地震发生的第二天，地球公转速度明显变慢B．处于震中海域轮船上的人，先感觉到左右晃动再感觉到上下颠簸c．震中位于板块与板块的生长边界处

D．震中位于印度洋板块与亚欧板块的交界处

8．此次地震海啸造成该地区人员重大伤亡的主要原因是（）①人类自救能力差②人口密度大③人口老龄化④缺乏海啸预警系统A．①②

B．①③

c．②④

D．③④图瓦卢是南太平洋一个岛国，然而由于海平面的上升，再过50年，这个拥有9个小岛的国家将在世界地图中消失。读图，回答9—11题：9．因被海水侵吞的土地不断增加，图瓦卢在XX年举国移民新西兰。图瓦卢土地被淹没的原因有（）

①岛屿沉降

②海水膨胀

③暴雨泛滥成灾

④两极冰盖融化A．①③

B．②④

c．①②

D．③④10．风浪对海岸有侵蚀作用，图瓦卢5月份的盛行风是（）A．东北风

B．东南风

c．西北风

D.西南风11．下列措施能减缓海平面上升的是（）Ａ．调整生产结构，减少对能源的使用量Ｂ．提高能源的利用率，加强国际合作Ｃ．提高农业在国民经济中的地位，减少对工业的依赖性Ｄ．分散城市人口，减少城市中二氧化碳排放量12．气候对海岸带产生的主要影响是（）A．海岸带变宽

B．土地利用减少

c．浅海渔场增多

D．海岸生态变化13．由海底火山喷发引起的海水运动形式是（）Ａ．风浪

Ｂ．潮汐

Ｃ．洋流

Ｄ．海啸14．目前，人类开发海洋空间的主要场所是（）

Ａ．海洋滩涂养殖

Ｂ．海港码头

Ｃ．海底通讯电缆铺设

Ｄ．海洋公园15．澳门围海造陆有利的自然条件是（）A．人多地少，经济实力雄厚

B．沿海有许多淤积的浅滩c．围海造陆历史悠久

D．风浪小16．读海底地形图分析，下列叙述正确的是（）A．海洋生物分布最集中的是②处表层的海域B．①处海底蕴藏丰富的锰结核和沙矿c．③处的海底地形往往是板块相互碰撞造成的D．④处海盆的沉积环境有利于石油．天然气形成17．一艘轮船由世界最大港口驶往我国最大港口的途中，走最短的航线，经过的海上“咽喉要道”有（）①直布罗陀海峡②好望角③苏伊士运河④曼德海峡⑤马六甲海峡⑥望加锡海峡⑦巴拿马运河⑧麦哲伦海峡⑨台湾海峡

A．①②⑤⑥⑨

B．①⑦⑧⑨

c．①③④⑤⑨

D．②⑦⑨18．读图分析，下列叙述不正确的是（）Ａ．a的宽度为12海里

Ｂ．b的宽度为200海里

Ｃ．a区域享有和该国领土一样的管辖权Ｄ．b区域自然资源所属国享有勘探、利用、保护、管理的主权19．读大潮和小潮图、月相变化图，回答

海水运动形式主要有波浪、洋流、三种。

潮汐是海水在

作用下发生的周期性涨落现象，称为潮。

图①中，A点出现大潮的原因是，出现大潮的农历日期可能为。

图②中，A点出现小潮的原因是

，出现小潮时所见月相可能为图中的。

我国沿海某地利用潮汐发电，一天之内能发电几次

A．二次

B．一次

c．四次

D．三次20．读大陆架剖面图，回答下列问题：图中A、B、D三处，处理藏着丰富的煤、石油等矿产资源

处广泛分布着锰结核。c箭头含义：。

海洋渔业资源主要集中在 处海域，因为①

，②。

目前，地质学家通常利用

方法来寻找海底油气矿藏。

B上覆海域海水上泛，其原因主要有：①洋流中的 流；②冬季温带海区水温表层比底层，海水易形成对流。

据《联合国海洋法公约》规定，沿海国拥有

海里的领海权，海里的专属经济区。

21．读海洋开发利用示意图，回答问题：①盐场

②潮汐发电

③钻井平台

④海上工厂

⑤海洋捕捞

⑥海上旅游

⑦海洋运输

⑧海底隧道

⑨石油天然气

⑩藻类

⑾蟹类

⑿贝类

⒀海底居室

⒁锰结核

⒂海水制取镁、钾、溴、碘、铀等

⒃鱼类把图上有关内容的数码代号填入下面表内：代号资源及其开发在示意图上的具体反映A海洋生物资源及其开发⑤⑩⑾⑿B海洋矿产资源及其开发③⑨c海洋化学资源及其开发①D海洋能源资源及其开发E海洋空间资源及其开发④⑥⑦⑧

以上图表反映了海洋资源的性，在开发利用中，必须注意

开发，而避免片面开发。

关于海洋资源开发利用的叙述不正确的是A．目前海水的运动具有商业开发价值的是潮汐发电和波浪发电B．人类利用海洋空间最早的形式是利用人力或风力，驾驶木船在近海活动c．目前海洋化学资源的开发利用达到工业规模的是深海锰结核D．围海造陆是缓解人多地少的根本途径

22．读世界部分海运航线示意图，回答问题：

图中航线A、B、c都是石油运输线，航线A从波斯湾开始，经过印度洋、非洲南端的 角、洋，到达北美和西欧。

航线B从波斯湾出发，经过印度洋、海、运河、海、海峡、洋，到达北美和西欧。

航线c从波斯湾出发，经过印度洋、海峡、洋到达日本。

航线①和②是中国与中美洲之间的主要航线。当把货物从中国运往中美洲时，船长们都是沿航线①航行，试分析其中原因。

当从中美洲返航中国时，大多数船长选择航线②，这是为什么?

23．读下图，回答

给图中洋流A、B、c、D加绘箭头，完成南太平洋大洋环流图。

海洋可利用的空间包括海上、、三个部分。

大范围渔场E、F、G的形成中，得益于上升流的是

，该渔场名称是。

太平洋沿岸渔获量最大的国家是

和。

北太平洋洋底分布着未来可利用潜力最大的金属矿产是。

海洋化学资源的开发达到工业规模的有食盐、、、淡水等。

24．阅读资料，回答问题。

今年天津塘沽渔业部门捕获的梭鱼、皮皮虾等个体较前两年大，数量较前两年多，这说明“伏季休渔”初见成效。自90年代初开始，渤海实施“伏季休渔”政策，规定每年6月中旬至9月中旬为休渔期。为控制捕捞强度，自XX年6月1日起进行我国首次全国性渔船普查。最近又出台了今后渔业官员不以产量论政绩等措施，以保证渔业资源的永续利用。

前几年海洋鱼类比现在个体还要小，数量还要少，这说明近些年来人类活动导致的

和

等问题严重。

“伏季休渔”是针对人类对海洋渔业资源的 而制定的政策，这样在休渔期可使鱼类。

为保证渔业资源的永续利用，资料中列举了哪些措施：

。你还能提出什么建议?。

参考答案1．A

2．D

3．D

4．c

5．D

6.c

7.D

8.c

9．B

0．B

1．B

2．D

3．D

4．B

5．B

6．c

7．B

8．c19．潮汐

月球和太阳引力

白天的海水涨落

日地月三者成一条直线，海水所受引力大

初一或十五

日地月三者成直角，海水所受引力分散，c或c’

c20．B

A

表示入海河流带来富含营养物质的泥沙

B

阳光集中，生物光合作用强

入海河流带来丰富的营养盐类，浮游生物繁盛

地震波

上升

低

20021．由上而下依次为：16、14、15、2、13

多样

综合

cD22．好望角

大西

红

苏伊士

地中海

直布罗陀

大西

马六甲

太平洋

这条航线沿途依次途经日本暖流、北太平洋暖流、加利福尼亚寒流，一路顺水，在沿北太平洋暖流航行时，又顺着中纬西风，速度快

沿航线②既可顺东北信风，又可顺北赤道暖流，速度快23．略

海中

海底

F

秘鲁渔场

中国

日本

锰结核

镁、溴24．海洋污染

海洋生态破坏

过度捕捞

较好地繁殖与生长

实施“伏季休渔”政策，进行全国性渔船普查，对渔业官员不以产量论政绩

①发展水产养殖，加强优良鱼种培育和鱼病防治技术的研究

②控制海洋污染

③加强宣传工作，增强全民海洋意识

④健全我国海洋和海洋资源法律体系

第二篇：中国地理全套教案

第一讲 中国的疆域和行政区划，人口和民族

复习目标：

1、中国地理位置、国土构成、行政区划；

2、统一的多民族国家；

知识的结合。）

2、我国少数民族的分布特点及主要少数民族的地区分布。复习方法：地图分析法 复习过程与分析：

一、中国的疆域（高考几次命题要求对中国疆域的感悟，地图、地球、从世界看中国： 位于东半球，北半球 亚洲东部，太平洋西岸、中国领土四端点：

最北端：漠河县北端的黑龙江主航道中心线上（53°n多）

南：南海南沙群岛中的曾母暗沙（4°n附近）

场，东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处（135°e附近）西：新疆帕米尔高原上（73°e附近）（大致与北京同纬度）思考：①我国跨纬度近50°，南北距 5500km。②我国跨经度60°多，跨5个时区，最大时差4小时。③我国西端点日出比北京迟： 2小时52分钟。、中国濒临的海洋 ①东临西海一洋：（图中分析）北至南：渤海（我国内海）——120°e经线穿过，长芦盐场，海滨浴油气资源，海洋污染。

黄海——与渤海全是大陆架，朝鲜半岛

东海——包括台湾海峡，油气与海洋渔业资源

南海——油气资源，海洋渔业资源

太平洋：台湾岛东岸直接濒临太平洋。

②中国的领海，内海，专属经济区。

内海——渤海，琼州海峡。

领海——海岸基线至 12海里（1海里 约 1.85千米）

专属经济区：至 200海里。

③海岸与岛屿：大陆海岸线18000多千米。

岛屿有台湾岛（最大岛），海南岛，舟山群岛，南海诸岛等5000

多个。

4发展的和

、中国的陆界与邻国（中国非常重视与邻国的关系：创造有利于经济平周边环境和加强经济贸易往来。）①陆界长达2万多千米。②陆上邻国15个： 东：朝鲜（鸭绿江，图们江）北：俄罗斯、蒙古 西北：哈萨克斯坦，吉尔吉斯，塔吉克斯坦

西：阿富汗，巴基斯坦（克什米尔地区）

西南：印度，尼泊尔，锡金，不丹

南：缅甸，老挝，越南

③隔海相望的6国家：东：韩、日本

东南：菲律宾

南：马来西亚、文莱、印尼

5、中国地理位置的优越性：

①纬度位置的优越性：

a、光热充足，利于农业生产；

b、为发展多种农业经济提供了有利条件。

思考：纬度位置特点：a、大部分在温带，少部分在热带，没有寒带；

b、纬度跨度大。

②海陆位置的优越：海陆兼备的国家。

a

b水产，c

、东临太平洋，夏季风带来丰沛降水，利于农业生产。、陆上海岸线长，大陆架广阔，利于海洋事业发展。（航运，贸易，矿产）、陆上邻国多，陆上交通可与中亚，西亚，欧洲直接往来。

二、中国的行政区划：、三级行政区： ①三级划分：省（自治区，直辖市）县（自治县、市）乡（镇）

②特别行政区：香港（1997.07.01）澳门（1999.12.20）

2、对省、自治区、直辖市的认识：（多翻地图）

①23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区

②地图上的位置，轮廓的记忆

a、临海省、区、市

b、特殊经、纬线穿过省、市、区

23°26′n：云南、广西、广东、台湾

80°e，90°e，110°e，120°e，130°e

30°纬线穿过的省、市、区

长江、黄河流径省、市区

③名称认识：全称与简称

注意： 两个简称：川或蜀，贵或黔，云和滇，陕或秦，甘或陇。

新和内蒙古的简称方法。

④行政中心的记忆。

⑤面积大小的认识：新＞藏＞内蒙古

三、中国的民族

1、统一的多民族的国家： 56个民族，汉族占人口92%；

55个少数民族，壮族人口最多。

2、各民族分布特点：大杂居，小聚居。（利于各民族相互交往，团结合作，共同繁荣）

①汉族主要分布在东部和中部；

结、②少数民族主要分布在西北：维吾尔族，回族 西南：傣、白、纳西、藏族 东北：满，朝鲜族，鄂伦春族（内蒙古）台湾：高山族 海南岛：黎族、中国的民族政策 ①各民族一律平等； ②在少数民族聚居的地方实行民族区域自治； ③保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团

互助关系。

④国家帮助各少数民族地区加速经济和文化发展；

⑤尊重各民族的风俗习惯。

（宪法：各民族都有保持或改革自己的风俗习惯的自由）

b、塔里木盆地，吐鲁番盆地降水比周围地区更少：地形封闭，水汽来源少，降水稀少。

2、中国降水的季节变化和年际变化。①季节变化特点：

a、降水季节分配不均，夏秋两季多；

b、南方雨季早，结束晚，雨季长；（夏季风的推移）北方雨季晚，结束早，雨季短。②降水季节变化的原因：

夏季风的进退决定了我国东部雨带的推移规律： 4~5月：南部沿海进入雨季（华南雨季）6~7月：江淮梅雨（长江中下游地区）7~8月：华北，东北雨季

（此时长江中下游地区可能出现伏旱）

9月：雨带南撤

10月：雨季结束 ③我国降水的年际变化大： a、特点：北方较大，南方较小。

b、原因：夏季风的强弱和进退年际变化大。c、危害：带来我国东部地区的水旱灾害。北涝南旱和南涝北旱

思考：我国降水的季节变化大，年际变化大（东部季风区）故多水旱灾害。对比：南亚多水旱灾害的原因： 西南季风强弱变化大

地势低平

五、季风区和非季风区：（图中记忆）

1、我国的夏季风及其影响地区： a、东南季风：东部地区

b、西南季风：雅鲁藏布江谷地

西南地区，华南地区，长江中下游地区。

2、季风区：夏季风所能影响的地区。

3、季风区与非季风区界限：

大兴安岭——阴山——贺兰山——巴颜喀拉山——冈底斯山 记忆：①呼和浩特，兰州，拉萨属季风区。

②河套平原，宁夏平原受季风影响。③长城并非是季风区，非季风区的界限。

季风气候分析呢？）

六、中国气候的主要特征及其对生产、生活的影响：（如果仅以亚热带

思考： 长江流域的思考：

1、长江支流上水利枢纽：丹江口水利枢纽（汉江）；二滩电站（雅砻江）

2、长江干流上的重要城市：重庆、武汉、南京、上海。

3、长江流域最重要的资源：水力，有色金属。

4、为什么说长江航线对长江流域以至全国的经济发展具有重大的战略意义？

连接东、中、西部，连接南北。

5、长江汛期长于黄河汛期：①长江南北支流雨季先后分开。

②黄河流域雨季集中在7、8月。

五、京杭运河（京杭运河示意图中分析，结合南水北调东线）

1、世界上开凿最早最长的运河。

2、概况： 长： 1800km

流经省市：京、津、冀、鲁、苏、浙6省市。沟通五大水系：海河，黄河，淮河，长江，钱塘江。思考：南水北调东线连接海、黄、淮、江四大水系。

3、历史分析：

①隋运河与元运河区域比较分析。②兴建目的：

隋朝开凿大运河是为了加强南北交通，巩固对全国的统治。元朝重修大运河是为了由南方向北方运输粮食。

4、现今

①运河航运价值衰减的原因：

京沪铁路的修建，海运的兴起，公路运输的发展。

②现今通航河段：杭州——济宁（山东）向南运煤；向北运轻工业产品。③现今航运价值：

a、年运输量仅次于长江（内河航运居第二位）。b、江苏、浙江境内的运河段，仍是重要的水上运输线。④南水北调的东线。

a、调水价值的体现，但从长江至黄河需动力提水。b、调水后对航运有一定促进作用。

（调水后使运河水位上升，将提高航运能力）。

术和工艺水平落后。

第五讲 中国的自然资源 复习目标：中国主要自然资源的特点。复习方法：阅读与练习法，结合可持续发展，中国重大工程建设。复习过程与分析：

一、中国自然资源的基本国情： 总量丰富，人均不足，资源利用率低。长期存在资源相对短缺。思考其原因：人口众多；经济发展迅速，资源需求不断增长；生产技

二、我国的水资源和水能资源：（存在的问题——对策）、我国的水资源问题：

①水资源时空分布不均（且多洪水，利用困难）：夏秋两季多，冬春两季少；

东部多，西部少，南方多，北方少，东南有余，西北不足；秦岭淮河以南有余而北方不足。

a.c.d.建设节水社会）

科学管理。

②总量丰富，人均不足。③水资源利用上存在严重问题； 缺乏节水意识浪费严重。b.灌溉技术水平低。人口增长快，经济发展迅速，社会用水紧张，同时污染严重。缺乏科学的水资源管理。、我国水资源问题的解决办法： ①兴修水利（水库，跨流域调水）②节约用水（发展节水工业，农业，③防治水污染（治理污染严重的江河湖，加强法制）④加强水资源的

3、我国的水能资源：

①蕴藏总量居世界第一（6.8亿千瓦），但开发程度低。

思考：中国应大力发展水电。

②分布地区：水量丰富，地势落差大。（思考：××区域水能丰富的原因：）a、70%在西南三省和西藏。

b、集中水系：长江水系最多，其次是雅鲁藏布江水系。c、黄河上游，红水河。

③了解中国主要水电站：

a、长江干流：葛洲坝，三峡。长江支流：丹江口，二滩。

b、黄河：上游：龙羊峡，李家峡，刘家峡；中游：三门峡，小浪底。

c、红水河：天生桥，岩滩。（珠江的西江上游）

4、中国的“西电东送”思考（超高压输电技术）

（西北，煤）

速其经

①西电东送线路思考：（三大通道）北路：内蒙古、山西 京津唐（华北）：（南水北调；西电东送）。中路：四川、重庆、湖北 华东（沪宁杭）：（西气东输；西电东送）。（西南、中南水能）南路：云、贵、广西 华南（珠三角）（水电、火电）②西电东送的意义思考： 对东部a、缓解东部沿海地区电力紧张，电力结构不合理的现象，加

济发展和缓解其环境压力和交通运输压力。

对西部b、将西部能源优势转化为经济优势，还将带动电力工业及冶金，化

工等产业的发展；改善西部能源消费结构，促进西部生态建设，有

利于退耕还林和水土保持。

c、推进我国电力网的建设以及电力体制的改革。

③西电东送北路输电原因，方式以及意义思考。

原因：山西，内蒙古煤炭资源丰富而华北能源不足。

方式：将煤转化为火电输往京津唐地区。

意义：①增加山西能源输出总量，降低能源输出成本。

②缓解我国铁路运输的压力。

③减少铁路沿线煤灰污染，减少京津唐大气污染，具有重大的环

境保护意义。

④促进能源输出和输入地区的经济发展。

a财

b

c

④、长江中上游地区水力开发对区域经济发展有何意义？、促进长江中上游地区航运，发电，水产，养殖，旅游业发展，增加政收入，促进经济发展。、提高长江中下游地区防洪、抗旱能力，保障农业高产、稳产。、电站建设，提供就业机会，促进当地相关产业发展，拉动经济增长。

三、我国的土地资源：、我国土地资源现状（特点或国情）①耕地，林地比重小，人均耕地少（人均不足0.08公顷）②难利用的土地比重大，后备土地资源不足。

③土地资源破坏严重，人均耕地不断减少。

2村住房

3造中低

、原因：土地遭水蚀，风蚀和沙漠侵吞；次生盐碱化；人口增长，农不断扩大；城市，工交建筑用地大增。、对策：加强土地资源管理与法制建设；建设上节约，少占耕地；改产田，改良土壤，提高灌溉；积极稳妥地开发宜农荒地。思考：当今城市兴起大型广场宽阔街道之风。城市建筑物高度限制的思考：节约城市用地。

4、土地资源类型

①耕地：

分布：半湿润和湿润的平原，盆地和低缓丘陵区。

类型：秦岭——淮河：以北——旱地；以南——水田。

思考：西北耕地：宁夏平原、河套平原、河西走廊、塔里木河流域（长绒棉）（主要问题：过度引水灌溉带来土地盐碱化和荒漠化）

东北耕地：肥沃的黑土地，但破坏严重，同时存在水蚀，土壤肥力下降，沼

泽化倾向。

②草地：

分布：北方干旱和半干旱的高原（内蒙古高原东部）和山地（天山）及青藏

高原区。

类型：草原和草甸。

思考：a、我国最大的草原：呼伦贝尔大草原（内蒙古一中、蒙古、俄三国

交界）

b、草地的破坏与保护的思考。

现状（即我国畜牧业的况状）：生产方式落后，靠天养畜，对草场利用多，建设少，草场载畜量低（生产落后）；过度垦殖，过度放牧，草场退化，沙化碱化严重（破坏严重）。

对策：

a、按照《草原法》加强管理。（管理）

b、合理利用天然草场（轮牧轮流打草）。（利用）

c、禁止过度垦殖，过度放牧；（保护）

d、建设“草、水、林、机”配套的人工草场，发展现代畜牧业。（发展）③林地：东北、西南和东南三大林区。

思考：森林资源的合理利用和保护。

四、我国的能源：

1、中国的煤炭：

①主要分布：北多南少，东多西少。

山西、陕西、内蒙古；南方：贵州、安徽（淮南，淮北煤矿）

②解决山西煤炭外运的措施：

a、加强运煤铁路建设：铁路电气化，复线改造；运煤专线建设：大秦线（大同——秦皇岛）；焦日线（焦作——兖州——日照）；山西——黄骅港（河北省）

b、“西电东送”：把煤变电力输往京津唐。

2、中国的油气资源：

①主要分布：东北——大庆、辽河油田；华北——胜利，华北，中原油田；

准噶尔

4然气比

近海大陆架；西部——克拉玛依，玉门、冷湖、塔中、塔北油 田、四川盆地天然气，柴达木盆地。②我国油气开发前景：西北——塔里木盆地、吐鲁番——哈密盆地，盆地；近海大陆架。③我国石油发展战略：稳定东部，开发西部。、中国已迈入石油进口大国行列。、中国的能源消费构成特点：以煤为主；第二石油、水能、核电；天重小。能源构成正在向多元化迈进。

思考：①从我国能源消费构成上看，你认为我国以煤为主好还是不好？ 好：a、我国煤炭：储量大，投资少，开采基础好。

b、而核电、水电、油气开发需大量资金。

低，经济

a

b

c

d不好：a、带来严重污染（co2，灰尘，酸雨）；b、煤炭能源利用效率效益不高；c、我国水能前景广阔，水能丰富，开发程度低。②从我国的能源消费构成上分析，应如何发展我国能源工业？说说理 由？、发挥煤炭优势，大力发展煤炭工业，加强煤的液化，气化等综合利 用。、加强油气的勘探与开采。、大力发展水电。、大力开发新能源，在常规能源缺乏的沿海地带发展核电。

（即：充公发挥我国煤炭资源优势，实现我国能源消费构成的多元化）

5、我国在沿海一带布局核电站的原因：（大亚湾，秦山核电站）

①我国长江三角洲，珠江三角洲等地常规能源缺乏。

②人口密集，经济发展迅速，能源消耗大。

③有技术，人才的优势。

④a、缓解东部能源紧张，促进经济发展；b、减少煤、石油的能源调入；c、减少铁路运输压力；d、改善东部大气环境。

6、我国为解决东部地区能源不足采取了哪些措施？今后还应重点做好哪些工作？

①运煤专线建设（铁路，港口建设）提高能源调入能力。

②实施西气东输，西电东送。

③建设了核电站。

④a、今后应加强东部地区的经济结构调整，向集约型方向转化；b、发展科技，发展洁净能源技术； c、坚持科学发展观，研发节能技术，节约能源；d、积极开发新能源：风力发电，潮汐发电等。

7、能源是我国经济发展的“瓶颈”的思考。

五、我国的矿产资源：（图中分析其位置）

1、环渤海丰富的矿产：（图中分析其位置）

铁：鞍山，迁安。煤：阜新、开滦

石油：辽河油田，胜利油田

2、长江流域：

铁：攀枝花，大冶，马鞍山。有色金属：铜、铅、锌

3、黄河流域：上游：水能； 中游：水能、煤、油气 下游：石油。

4、我国矿产资源的特点：

我国矿产资源丰富，品种多，储量大；地区分布不均衡；铁矿贫矿多、富矿少；多伴生矿；乱采滥挖等破坏性开采现象严重。

5、我国矿产资源的合理开发与利用：

矿产资源的合理开发和利用：合理开发，综合利用，提高效益；做好矿区环保工作；研究利用新材料和新能源；加强资源调查；建立区域性的矿产基地，进行资源的跨地区调配；加强国际合作，充分利用国际资源等。

六、对我国自然资源的几点思考：

1、实现自然资源可持续利用的措施；

（1）加强自然资源开发利用和保护的立法与执法。

（2）发挥经济手段对自然资源利用的调节作用。如提高水价。

（3）加紧对自然资源的核算研究，完善经济核算体系。

（4）依靠科技进步，建立资源节约型的社会经济体系（拒绝拼资源）。

（5）协调人与自然的关系，实现资源的可持续利用。

2、合理开发和利用我国自然资源的措施。

节约用水，发展节水技术，建立节水型社会，防止水污染；

合理利用土地和管理土地，防止土地退化，维护“生态安全”；

植树造林，保护天然林，合理利用和保护草场资源，维护生物多样性； 节约矿产资源，走绿色矿业之路，防止“资源危机”；

发展洁净能源技术，开发可再生能源（绿色能源）；

发展生态农业，维持“食品安全”、“餐桌安全”和生态平衡，防止土

地退化；

实施资源的跨地区调配，如南水北调、西气东输、西电东送等。

七、西气东输

1、西气东输基本情况

2000年3月，西气东输前期工程宣布正式启动。一期主管道西起新疆塔里木盆地的轮南油气田，向东贯穿9个省区，最终到达上海市区。

管道全线穿越的主要是戈壁、沙漠、平原，地势平坦，交通发达，便于施工。施工相对困难的是三次跨越黄河，一次跨越长江，还要穿越吕梁山和太行山，工程最困难是河网密集，铁路、公路密集的华东地区。

2、中国的能源现状和“西气东输”的必然性

我国能源消费结构很不合理。在一次能源中，煤炭比重过高，天然气所占比重很小，所以加大天然气的比重是我国能源发展的战略之一。

我国天然气的分布很不平衡。东部地区经济发达，但天然气分布很少，西部地区天然气资源丰富，供大于求。

3、“西气东输”工程的实施具有重大的经济意义：

①对于全国来说，可以扩大国内需求，促使中国的能源结构和产业结构获得进一步调整，使资源得到了合理有效的配置。

②对于西部地区来说，可以把西部地区的资源优势转化为经济优势，对于当地产业结构的调整、能源结构的调整都有较大的推动作用；还可以带动并加速当地的城镇建设，给当地居民提供较多的就业机会，也有利于吸引外地人才。

③对于管道所经地区，一是管道投资和投资后的经济效益可以给当地带来丰富的收益，“西气东输”主干道贯穿9个省、市、自治区，除了555多亿元的主干道投资外，西部气田和沿途城市内部管网的投资额将突破1000亿元，成为投资密集的大市场；二是管道沿线可以就近使用天然气来发展化工、钢铁、水泥等，从而形成一条新的经济增长带。

④对于长江三角洲地区来说，东输的天然气主要用于发电、城市燃气、工业燃料和化工原料等。天然气作为清洁能源可以有效地保护生态环境，利于可持续发展和提高人民生活质量。

4、输气线路的思考：

①主干道经过9个省市。促沿线省市经济发展（新、甘、宁、陕、晋、豫、皖、苏、沪）

②路经城市是路线所考虑的经济因素（促进沿线城市经济发展）

库尔勒→哈密→靖边→郑州→南京→上海

③路经地区自然地理特点：气候，自然带，地形，生态。

a、三跨黄河，一渡长江

b、河西走廊

c、翻越吕梁山，太行山

d、河网密集，铁路、公路密集的华东地区（工程最难）

5、西气东输例题：读下图，完成以下各题。

①“西气东输”主干管道西起轮南油气田，它位于图中a所表示的新疆维吾尔自治区，东到b表示的 上海，c处的 塔里木 盆地，d处的 柴达木 盆地，e处的 川渝（四川）盆地与陕甘宁等地的天然气田，为“西气东输”提供了丰富的气源。

②“西气东输”主干管道经过f处（西北内陆著名的灌溉农业区）是 河西走廊。g处是当前我国重点开发的以 山西（省级行政区）为中心的能源基地。

③天然气按其来源和形成，应属于来自 太阳辐射 的能量。

④进一步开发西部天然气，对西部地区开发的主要意义是：有利于西部地区能源开发及相关工业的发展；有利于把资源优势转化为经济优势，促进西部开发与地区经济发展；增加就业机会；加速当地城镇建设，改善能源结构，保护生态环境等。

⑤“西气东输”对东部地区发展的主要意义是：有利于东部地区能源压力减轻；能源消费结构的调整，有利于环境改善，人民生活质量的提高；相关产业的拉动；利于经济的持续发展和经济优势的进一步发挥等。

第六讲 中国人文地理

复习目标：中国主要农作物的分布；中国畜牧业和水产业。

中国要工业基地和工业中心

中国主要交通运输线，铁路枢纽和港口

中国主要商业中心、主要进出口商品、主要贸易国家和地区。

复习方法：地图分析法

复习过程与分析：

一、中国农业：

1、中国主要农作物的分布：

①九大商品粮基地

小麦：三江平原，松嫩平原。

水稻：江汉平原、成都平原、洞庭湖平原、太湖平原、江淮地区（也有小麦）、珠江三角洲

思考：a、东北商品粮基地的优势：地形平坦，广阔，适宜机械化作业；土地肥

沃；有一定的土地后备资源；人少地多，商品率高；工业基础好，为

农业机械化提供了有利条件。

b、珠江三角洲，太湖平原商品粮基地的衰退原因：

工业的发展，城市的发展使其耕地减少，使其向“郊区型”农业转化；人口增长，粮食商品率的下降；其他商品粮基地的发展。

②商品棉基地：江汉平原，长江下游滨海沿江平原。

冀中南，鲁西北和豫北平原；黄淮平原；

区（山

移南迁”

南疆（优质长绒棉）：光热充足，昼夜温差大，棉花纤维长，质量好；降水少，棉花病虫害少；灌溉便利。③油料作物分布： 花生：主要分布在我国东部的暖温带，亚热带，热带的沙土和丘陵地东半岛，辽东半岛）油菜：播种面积最大的油料作物，主要分布在长江流域，但出现“北④糖料作物分布： 甘蔗：生长期长，需水肥量大，喜高温（台，粤，桂，闽，滇，川）甜菜：喜温凉，耐盐碱和干旱，生长期短（黑，吉，内蒙古，新）

2、中国出口农业产品基地（出口给港，澳，台，日，韩）

①有利条件：沿海、出口方便；农业基础好。

②基地：太湖平原，闽南三角地区，珠江三角洲。

③主要出口农产品：花卉、蔬菜、水果、鱼、肉、蛋奶。

5、上海对长江沿岸工业地带经济发展的龙头作用体现在：

资金，技术，人才，信息等方面。

6、长江沿岸地带主要的环境问题有哪些？如何解决？ ①森林破坏，水土流失（退耕还林，保持水土）

②围湖造田，洪涝灾害（退田还湖，疏通河道，加强水利工程建设）③工业废水排放，河流污染严重（工业结构调整，治理水污染，加强环保）

7、长江沿岸的主要矿产地，农业生产，旅游资源 ①矿产地：铁矿：攀枝花、大冶、马鞍山。

有色金属（铜、铅、锌、锑、钨）：湖南，江西，安徽

②农业生产：商品粮棉基地（水稻），油菜，油茶，茶等经济林木，淡水水产。丘陵山区的农业经济结构调整。③旅游资源：九寨沟（四川），都江堰。

长江三峡，黄鹤楼，岳阳楼，张家界，庐山（江西）黄山，九华山（安徽）

8、如何解决长江三角洲经济发展中的能源和资源缺乏的问题？

四、中国的主要交通运输线，铁路枢纽和港口。（地图中分析）

1、主要铁路干线：

“六纵”：京哈，京广，京沪，京九。

焦枝——枝柳，宝成——成昆。（宝成线穿过秦岭）

“四横”：京包——包兰，陇海——兰新，沪杭——浙赣——湘黔——贵昆。思考：铁路建设发展快，注意以下铁路线路：

①南昆线（电气化铁路）②粤海铁路

③青藏铁路（西宁——格尔木——拉萨）④渝怀线，洛湛线。

2、主要铁路枢纽：

北京，成都，郑州，徐州，株洲，兰州。（此外注意：宝鸡，商丘，怀化，贵阳）

3、主要内河航道和重要河港：

①长江航道（黄金水道）：重庆，武汉，南京。

宜宾（四川）——重庆——岳阳——武汉——九江——芜湖——南京——张家港——南通——上海。

②京杭运河航道：现今：杭州——济宁（山东）

③珠江航道：常年通航里程仅次于长江。（注意：货运量仅次于长江的是京杭运河）

西江是珠江水系主干，广州是珠江水运中心。

④松花江航线：哈尔滨是最大河港。冬季，松花江结冰期长达3个月以上。

4、中国的海洋运输和主要海港。①我国是世界海运大国之一： 地理分析：海岸线长 历史分析：郑和下西洋 a、航线图：

b、到达地区：东南亚，南亚，非洲东海岸，西亚； c、货物与商品：丝绸，瓷器，茶叶。

②现代沿海航线：北方航区：以大连和上海为中心（向南运煤）；南方航区：以广州为中心。

③远洋航线：东行航线——日本，美洲；西行航线——东南亚，南亚，非洲，欧洲；

南行航线——东南亚，大洋洲；北行航线——韩国，俄罗斯远东沿海港口。④重要海港（进出口岸）：上海*，大连*，秦皇岛，天津*，青岛，宁波，广州*，湛江。

思考：其中*为沿海开放港口城市中重要对外贸易口岸；秦皇岛为煤炭外运港口。

五、中国主要商业中心，主要进出品商品，主要贸易国家和地区。

1、商业中心形成的条件：

①周围要有一个比较稳定的服务区； ②要有便利的交通运输条件，便于商品集散。

2、中国主要的商业中心：

①上海是全国最大的商业中心（2010年，上海“世博会”）②北京、天津、沈阳、武汉、广州、深圳、重庆、西安。

3、中国主要进出口商品：

出口：纺织品、服装、日用工业品、机械、化工产品、大米、茶叶（还有煤）。进口：钢材、机电产品、化肥、汽车、木材、羊毛、铁矿石、小麦。思考：

1、中国开始大量进口石油。

2、这些进口商品的主要贸易国家。（见地图）

3、中国出口产品中工业制成品占80%以上。

4、主要贸易国家和地区。

①对外贸易的主要对象：美国，日本，韩国，西欧和东南亚。

②香港的转口贸易。

5、中国沿边地带与邻国的边境贸易发展迅速。

黑龙江、吉林、内蒙古、新疆、云南、广西。

6、中国与俄罗斯，与阿拉伯国家的贸易互补性明显。

②主要分布：山东半岛，辽东半岛，黄河故道。

2、山区人民的致富之路：果树栽培（经济与生态效益双赢）枣，栗，核桃。

果品卖难的思考：①科技兴农：优良品种，提高栽培技术

②加工和深加工，提高附加值

③研究市场

四、森林宝库

1、东北林区：是我国天然森林宝库，最大林区。

2、品种：红松，兴安落叶松，白桦，紫椴。

3、分布：大兴安岭，小兴安岭，长白山。

4、东北三宝：人参，鹿茸和貂皮。

（人工栽培和饲养已普遍推广）

5、森林资源的合理采伐和保护：

第三篇：初一地理上册第二章陆地和海洋复习教案

初一地理上册第二章陆地和海洋复习教

案

第二章陆地和海洋复习教案复习目标：

1、了解全球海陆分布的概况，记住海陆面积比例，记住七大洲和四大洋的名称和分布及重要的洲际分界线，理解大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海、海峡等概念。

2、能用实例说明海陆的变化，包括各种不同的作用。正确理解“大陆漂移假说”、“板块构造学说”的基本内容，并能对照“六大板块示意图”与“世界地形图’”和“世界火山、地震分布图”解释世界闻名山系、海洋和世界主要火山、地震带的分布与板块运动的关系。复习重点：

1、海陆面积比例，记住七大洲和四大洋的名称和分布及重要的洲际分界线，理解大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海、海峡等概念。

2、理解“大陆漂移假说”、“板块构造学说”的基本内容，并能对照“六大板块示意图”与“世界地形图’”和“世界火山、地震分布图”解释世界闻名山系、海洋和世界主要火山、地震带的分布与板块运动的关系。复习难点：

1、七大洲和四大洋的名称和分布及重要的洲际分界线。

2、正确理解“大陆漂移假说”、“板块构造学说”的基本内容。复习时间：一时复习过程：1海陆分布（1）海陆分布概况地球表面由海洋和陆地组成，海洋面积大，占71％；陆地面积小，占29%。概括地讲，七分是海洋，三分是陆地。半球的海陆分布世界海陆分布很不均匀。陆地主要集中在北半球，但是北极周围却是一片海洋；海洋大多分布在南半球，而南极周围却是一块陆地。无论我们怎样划分，地球的任何两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积。在判断南北半球时，极点周围是陆地的是南半球，极点周围是海洋的是北半球。

人类探索地球面貌的历程

人类对地球海陆面貌的认识，经历了极其漫长的过程。早期人类所认识的世界，仅仅是陆地上人类足迹和视野所及的非常狭小的天地。那时居住在大陆两岸的人们没有交往，海洋被视为天地的尽头。在古希腊的世界地图上，古希腊是世界的中心，而我们的祖先把自己的疆土称“中国”。2七大洲

七大洲的分布：读图复习

（2）主要大洲的分界线：①亚欧两洲：乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山、土耳其海峡。②亚非两洲：苏伊士运河③欧非两洲：直布罗陀海峡④亚洲和北美洲：白令海峡⑤南北美洲：巴拿马运河⑥南极洲与南美洲：德雷克海峡3四大洋四大洋的名称和分布四大洋中跨四个半球的大洋是太平洋、大西洋，纬度最高，跨经度最广的大洋是北冰洋。（2）四大洋的面积比较：

4海陆变迁的实例告诉我们:海陆的分布不是固定不变的①喜马拉雅山岩石中含有海洋生物化石----→过去的海洋变成现在的陆地②我国东部海域的海底有古河流及水井遗迹----→过去的陆地变成现在的海洋魏格纳与大陆漂移假说（1）1912年，魏格纳正式提出了“大陆漂移假说”。（2）“大陆漂移假说”的内容：6板块运动（1）板块学说的主要内容：读图复习

证据：①地中海在不断缩小——亚欧板块与非洲板块继续碰撞。②喜马拉雅山在不断增高——亚欧板块与印度洋板块继续碰撞。复习小结：1运用归纳法，理清主要知识点：（1）海陆分布七分海洋：海洋主要集中于南半球、西半球；面积最大的大洋为太平洋，最小的为北冰洋（跨经度最广、纬度最高）。三分陆地：陆地主要集中于北半球、东半球；面积最大的陆地为亚洲大陆，最小的为澳大利亚大陆。（2）大洲、大陆和大洲的分布六块大陆七大洲四大洋全部位于北半球北美大陆、亚欧大陆欧洲、北美洲北冰洋全部位于南半球澳大利亚大陆、南极大陆南极洲跨南北半球南美大陆、非洲大陆亚洲、非洲大洋洲、南美洲太平洋、大西洋、印度洋全部位于东半球非洲大陆、澳大利亚大陆非洲

印度洋全部位于西半球北美大陆、南美大陆南美洲跨东西半球亚欧大陆、南极大陆欧洲、北美洲、亚洲、大洋洲、南极洲太平洋、大西洋、北冰洋2六大板块的名称和分布，要通过板块分布示意图来掌握。六大板块即亚欧板块、非洲板块、美洲板块、南极洲板块、太平洋板块、印度洋板块。其中几乎完全位于海洋的板块是太平洋板块，印度半岛。阿拉伯半岛和澳大利亚大陆属于印度洋板块。所有板块处于在不停运动中，使板块间的关系不断发生变化，相互碰撞或扩张，相对上升或下降，从而使地表出现海陆变迁。板块交界地带是相对薄弱地带，地球内部能量最容易从这里释放，因此，多火山、地震发生。所以，火山、地震带的分布与板块交界地带一致。3把火山、地震分布与板块分布相比，掌握火山地震的分布。两大火山地震带：①环太平洋火山地震带②地中海——喜马拉雅火山地震带。环太平洋火山地震带处在太平洋板块与亚欧板块、美洲板块、南极洲板块、印度洋板块交界处；地中海——喜马拉雅火山地震带处在亚欧板块与非洲板块、印度洋板块交界处。训练题：1南极洲被三大洋包围，世界上还有哪一个大洲几乎三大洋包围（）A、非洲

B、北美洲

、亚洲

D、欧洲2近几年来，中美贸易摩擦不断增加，我国货轮从上海出发，沿最近路线到大西洋沿A、苏伊士运河

B、马六甲海峡、巴拿马运河

D、霍尔木兹海峡3下列大洲中，赤道、北回归线和南回归线都穿过的是（）岸的美国某城市，将通过（）A、非洲

B、南美洲

、亚洲

D、北美洲4喜马拉雅山区发现了海洋生物化石，说明这里曾发生了（）A、流水冲刷作用

B、冰川侵蚀作用、地震破坏作用

D、地壳抬升作用、读板块构造示意图，回答问题。⑴我国处在＿＿＿＿板块、＿＿＿＿

板块和＿＿＿＿

板块的交界地带，因而是一个地震较为频繁的国家。⑵地中海—喜马拉雅火山地震带就是亚欧板块与＿＿＿

板块和＿＿＿

板块的交界地带。⑶世界火山地震带主要分布在 洋周围。⑷太平洋周围的火山地震带就是太平洋板块与

板块、板块、＿＿＿＿

板块和＿＿＿

＿板块的交界地带。

第四篇：海洋地理教案

课时安排： 教学目标：

一、海洋和海岸带

1、海底地形的形成和分布规律

2、海水温度、盐度的分布规律

3、海—气相互作用及其对全球水、热平衡的影响

4、厄尔尼诺、拉尼娜现象及其对全球气候的影响

5、波浪、潮汐、洋流等海水运动形式的主要成因及其作用

6、海岸的主要类型和特点

7、海岸带开发利用的主要方式

8、海平面变化对海岸带自然环境以及社会经济发展的重大影响

二、海洋开发

1、海水资源、海洋化学资源、海底矿产资源开发利用的特点和现状

2、潮汐能、波浪能等的特点以及海洋能的开发前景

3、海洋生物资源开发利用中存在的问题及对策

4、开发利用海洋空间的重要性及其主要方式

5、海洋旅游业的现状及发展前景

三、海洋环境问题与保护

1、风暴潮和海啸的成因、危害及应对措施

2、海洋主要污染物的来源及其对海洋环境产生的危害，保护海洋生态环境的主要对策

四、海洋权益

1、内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念的区别

2、我国海洋国情的基本特点和我国维护海洋权益的重要意义

3、建立和维护国际海洋秩序的重要性 本讲重点：

1．海底地形、海水温度、盐度的分布规律 2．海水运动形式的主要成因及其作用 3．海洋资源开发利用的特点和现状 4．风暴潮和海啸的成因、危害及应对措施

5．内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念的区别 本讲难点：

1．厄尔尼诺、拉尼娜现象及其对全球气候的影响 2．风暴潮和海啸的成因、危害及应对措施 考点点拨：

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第一课时

一、地球上的海与洋 1．海与洋对比

西洋：呈“s”形。

．四大洋 太平洋：面积最大（将近一半）、水温最高、水体最深、岛屿最多。大

印度洋：热带海洋面积大。

北冰洋：最小、纬度最高、水温最低。3．海

（1）概念：通常一面或两面临近陆地，但不深入陆地，其余面以开阔的水域或若干海峡与其他海或洋相连。有个别海不邻近陆地，如北大西洋西部的马尾藻海。（2）海的分类：按所在位置划分内海、边缘海、外海、岛间海。

内海，或称地中海，如地中海、红海、黑海、波罗的海、渤海等。边缘海，如白令海、鄂霍次克海、日本海、黄海、东海和南海等。外海：如阿拉伯海、巴伦支海等。岛间海，如爪哇海、苏拉威西海等。

举例：陆间海—地中海 内海—渤海 边缘海—东海、南海 最大海—珊瑚海 4．海峡和海湾

（1）海峡：沟通两个海洋之间的狭窄水道 a．分类：海峡有天然海峡和人工海峡两种。

b．天然海峡的成因有多种，如海底扩张、大陆漂移、地层陷落、冰川重压等。c．世界主要海峡

（2）海湾

a．海湾多由沿海陆地沉降、海面上升淹没沿海洼地、河谷等形成。b．有一些海湾名为湾，实为海，如墨西哥湾、比斯开湾、孟加拉湾等。c．有一些海湾名为海，实为湾，如马尔马拉海、亚速海等。

二、人类对海洋的探索与认识

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三、海岸与海底地形

（一）海岸 1．海岸线

（1）定义：海岸线是海洋与陆地的分界线。实际上，海面由于潮汐等因素而涨落不定，因此海岸线的位置也随之迁移。通常人们把海平面升到最高处时与陆地的交线，叫做海岸线。

（2）影响海岸发育因素：除潮汐因素外，风暴潮、海底地震和火山爆发等引发的海啸、全球变暖等因素。

2．海岸的类型

（1）按海岸组成物质，可分为基岩海岸、砂质海岸、淤泥质海岸和生物海岸。（2）按海岸塑造因素，可分为侵蚀性海岸、断层海岸、泥沙质海岸、三角洲海岸、生物海岸。

（二）海底地形的分布

海底地形：从大陆边缘到大洋中心，海底地形分成大陆架、大陆坡、洋盆和洋中脊等主要类型。

大陆隆：也称大陆基。是大陆坡麓向大洋盆地缓侵倾斜的海底沉积带。深度约为1500

—5000m之间。靠近大陆坡的地方较陡，接近大洋盆地的部分较缓。大陆隆主要分布在大西洋、印度洋、北冰洋和南极洲周围。

海隆：深海底宽广而下坡平缓的高地。呈长条状或近似圆形，高出海底数百米，宽约数百千米。

海山：高出海底1000m的死火山和活火山，坡度在5°--15°之间。深洋底的火山为点

状散布，呈椭圆形或狭长形。

（三）海底地形的形成 1．洋壳的形成与海底地形

海底扩张说认为，大洋底部地壳不断生成一扩张一消亡的过程，是地幔中物质对流的结果。洋中脊是洋壳在地幔物质对流上升的托顶作用下形成的。洋中脊也是洋壳的诞生处。地幔物质从中脊的顶部裂谷带涌出，冷却凝结形成新的洋壳。新洋壳不断生长，随着地幔物质的对流向两侧推开，海底不断扩张形成洋盆。即洋中脊和洋盆是洋壳形成与扩张的产物。

2．洋壳的消亡与海底地形：

板块构造学说认为，大洋板块和大陆板块相互碰撞时，大洋板块密度大，位置低，俯冲到大陆板块之下。俯冲地带形成海沟、岛弧和海岸山脉。

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第二课时

一、海水的温度和盐度

（一）海水温度

1．海水热量的收入和支出：收入主要是太阳辐射，支出主要是海水的蒸发。收支基本平衡，但不同季节，各个海区收支并不平衡，低纬度海区收入大于支出，中高纬度海区支出大于收入

2．海水温度的分布规律：

3．海水对大气温度的调节作用：海水的温度变化比陆地温度变化小；海洋上空的气温变化比陆地上空慢。

原因：海水热容＞陆地＞空气

[经典例题1]下图是北半球海洋热量收支分布曲线图。读图回答（1）、（2）题。

（1）关于海洋热量收入与支出的叙述，正确的是（）

a.热量净收入从低纬度海区到高纬度海区逐渐减少

b.各纬度海区的热量收支基本平衡

c.赤道海区热量收入最多，极地海区热量支出最多

d.海洋热量的主要收入是太阳辐射，主要支出是海水蒸发耗热

（2）有关海洋表层温度的叙述，正确的是（）

a.暖流流经海区的水温均高于寒流流经海区

b.洋流可减小高、低纬度海区之间的水温差异

c.热量辐射是各纬度海区之间热量交换的主要方式

d.水温的年变化幅度近岸海区大于同纬度大洋中部

【解析】（1）海洋热量收入来自太阳辐射，支出是海水蒸发耗热，热量收入大致由低纬向高纬递减，由图可知热量收入最多在赤道以北 10°n 附近，从全球海洋看热量收支平衡，而各纬度海区热量收支不一定平衡，由此可知正确选项为 a、d。

（2）洋流通过对高、低纬度热量输送、交换可减小高、低纬度海区的水温差异，且同纬度海区暖流流经海区水温高，由于近岸洋流影响导致水温变化幅度近岸海区大于同纬度大洋中部，故正确选项为 b、d。

【答案】（1）ad（2）bd

（二）海水盐度：单位质量（100克）海水中所含盐类物质（氯化钠和氯化镁）的质量。世界大洋的平均盐度为3.5%。

1．影响海水盐度的主要因素：

①气候因素——海水盐度的高低主要取决于气候因素，即降水量与蒸发量的关系。降水量大于蒸发量，盐度较低，反之较高。

②洋流因素——同一纬度海区，有暖流经过盐度偏高；寒流经过盐度偏低。③河流径流注入因素——有大量河水汇入的海区，盐度偏低。

另外，高纬度海区结、融冰量的大小（有结冰现象发生的海区，盐度偏高；有融冰现象发生的海区，盐度偏低）、海区的封闭度（海区封闭度越强，盐度会趋于更高或更低）、与附近海区海水的交换量等也能影响到海水的盐度高低。各个因素具有时空不同的变化，因此海水的盐度高低也具有时空的差异。

2．分析影响海水盐度因素的方法：

①同一纬度海区，主要考虑各海区降水量与蒸发量的关系

②不同纬度海区，主要考虑寒、暖流的影响；其次近岸海区河流径流注入量的大小；高纬度海区还要考虑结、融冰的情况。

最高海区：红海位于副热带，降水稀少、蒸发旺盛、陆上流入淡水少与外洋相通的水域狭窄，达4.1％

最低海区：波罗的海。原因：温带海洋性气候，河流有大量淡水汇入；纬度较高，蒸发小、与外洋相通的水域狭窄。不超过1％

3．规律：从南北半球的副热带海区分别向两侧的高纬度和低纬度递减。（如下图）

①副热带海区盐度最高的原因：气温高，蒸发大；副热带高压控制，下沉气流为主，降水少。

②赤道海区盐度较低的原因：赤道低气压控制，蒸发量大，但降水量更大。③高纬度海区盐度低的原因：气温低，蒸发量小；温带多雨带，多河流水注入。④60°n比60°s海区盐度低的原因：北半球陆地面积大，河流水注入多。

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二、海水的运动

（一）海水运动形式

1．波浪：风浪是最常见的一种波浪；海啸是由海底地震、火山爆发或风暴引起的巨浪，破坏力极大

2．潮汐：海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象，通常一天观察到两次，白天称为潮、夜晚为汐。杭州湾为三角形海湾，口小内大，夏秋季节夏季风盛行，加剧潮势，形成钱塘潮。

3．洋流：海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模流动，又叫海流，越向深处流速越小。

（二）洋流

（1）洋流分类

寒流的温度不一定比暖流低：寒暖流只是与所经过的海区比，阿拉斯加暖流温度比加利福尼亚寒流低。

（2）洋流的分布

中低纬度海区，形成以副热带为中心的大洋环流（反气旋型洋流），北半球顺时针、南半球逆时针；

中、低纬度大陆东侧为暖流，西侧为寒流；中高纬度大陆东侧为寒流，西侧为暖流。重要的洋流：

①太平洋：北太平洋暖流、日本暖流（黑潮）、千岛寒流（亲潮）、加利福尼亚寒流、秘鲁寒流、东澳大利亚暖流

②大西洋：北大西洋暖流、墨西哥湾暖流、拉布拉多寒流、本格拉寒流、加那利寒流、巴西暖流、③印度洋：西澳大利亚寒流、北印度洋季风洋流

④环球：西风漂流（寒流）

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第三课时

co2的主要途径。

的两叶肺。

2一、海—气相互作用及其影响 ．海—气相互作用与水热交换 ①海洋是大气中水汽的最主要来源 ②海洋是大气最主要的热量储存库 ③海洋是地球表面最大的碳储存库，海洋对大气中co2的吸收是平衡④海洋向地球大气提供40%的再生氧气，人们把海洋与森林并称地球．海—气相互作用与水、热平衡（1）全球的水量平衡是通过水循环来实现的 能量来源：外因——太阳辐射能、重力能，内因——水的三相变化

（2）地球上高低纬间的热量输送主要是通过大气运动和洋流共同实现的

二、厄尔尼诺和拉尼娜

1、沃克环流

正常年份，在赤道附近及其以南海区，太平洋西部温度高、海面高，东部温度低、海面低的状态下形成的。如图所示：

2．厄尔尼诺现象

（1）定义：有些年份，赤道附近太平洋中东部的海面温度异常升高的现象。

（2）厄尔尼诺现象的典型特征：

①赤道西太平洋大气低层出现西风；

②南方涛动（南方涛动（so），指日界线以东的东南太平洋与日界线以西的西太平洋--印度洋之间海

平面气压的反相关关系）指数表现为明显的持续负指数；

③沃克环流异常偏弱；

④赤道太平洋东部副热带地区高空气压高于正常状态；

⑤两半球副热带北部冬季平均急流位置向赤道地区和向东偏移。

（3）厄尔尼诺对环太平洋热带地区气候的影响

①赤道中、东太平洋海温上升，大气对流活动加强、降雨增多，暴雨频繁，洪涝成灾。

②西太平洋和印度洋一带，由于海温下降，大气对流活动减弱、降水减少，旱灾严重。

平均偏低1—2℃，③太平洋和大西洋地区发生的热带风暴都比常年偏少。．拉尼娜现象（1）拉尼娜现象是指赤道附近中东太平洋海面异常降低的现象（2）拉尼娜现象的典型特征 ①赤道中、东太平洋具有低于正常温度的深厚冷水层，海面温度一般次表层水温偏低2—4 ℃； ②赤道中、东太平洋斜温层深度比正常浅，深度仅达50～100m； ③在赤道太平洋东部，对流性降水受到抑制； ④赤道太平洋大气偏东信风比正常增强；

（3）影响：赤道附近太平洋东西部的温度差异增大，沃克环流增强，同样会引起气候异常和水旱灾害。

三、海岸带的开发

1．海岸带及其开发利用优势

（1）定义：

①狭义：主体是指潮间带。

②广义：是指海岸带向海陆两侧扩展到一定宽度的带状区域。

（2）海岸带开发利用的优势：

①海岸带是海域与陆域的交接地带，地理位置十分优越

②海岸带的自然资源兼备陆地和海洋双重性质，资源类别和品种最为丰富

③海岸带是海洋、陆地和大气之间各种过程相互作用最活跃的区域，具有很高的自然能量和生物生产力。

④人口密集，城市集中，具有信息、技术、资金等优势。

2．海岸带开发利用方式

（1）滩涂养殖

（2）港口建设

①定义：港口是货物和旅客集散并变换运输方式的场地，由水域和陆域两大部分组成。②影响港口区位的因素：

港口选址是港口建设的主要内容和先决条件。港口选址不仅要考虑水文、水深等水域条件，还要考虑腹地、交通等陆域条件。

③一个优良港址一般应满足以下基本要求：有广阔的经济腹地和便利的交通运输；有海阔水深、风平浪静的港湾，能满足船舶航行与停泊要求；有足够的岸线长度和陆域面积，用以布置库场、铁路、道路及生产辅助设施。此外，港口选址要尽可能减少对生态环境和自然景观的不利影响，并能够与城市发展相协调。

④港口规划中，通常要研究这样几个问题：准确预测腹地范围和港口吞吐量，评价腹地范围内经济发展水平、资源开发利用程度及其生产潜力；研究港口与腹地之间的疏集运条件，以充分发挥港口的区域服务功能。

旅游

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（3）海洋旅游 ①按照其空间范围，分为：海岸带旅游、海岛旅游、海上旅游和海底②距陆域的远近为标准，分为：滨海旅游、近海海上旅游和远洋旅游

四、海洋资源的开发利用

1．海洋水资源利用

①海水直接利用

②海水淡化利用

2．化学资源：

达到工业规模的有食盐、镁、溴、淡水等，我国海盐产量世界首位，天津、河北境内的长芦盐场有平坦的海滩和利于蒸发的天气，是我国最大盐场

3．海洋生物资源：

（1）海洋中有20多万种生物，其中动物18万种，包括16000多万种鱼类海洋生物可以直接捕捞，也可通过养殖、增殖等途径实现可持续性发展主要分布在沿海大陆架。

（2）渔业资源分布：

世界四大渔场：北海道、纽芬兰、北海、秘鲁渔场。

生物资源衰减。

中国最大渔场：舟山渔场。（3）海洋生物资源开发利用中存在的问题： ①过度捕捞，造成传统经济鱼类资源不断衰减 ②围垦和人口填海造陆，导致海洋生态环境变化引起物种减少 ③海洋污染及某些海洋工程造成的近岸海域生态环境恶化，导致海洋．海底矿产资源 ①大陆架海底：石油、天然气、煤、硫、磷等 ②近岸带的滨海砂矿：砂、贝壳等建筑材料和金属矿产

③海盆：深海锰结核，是未来可利用的潜力最大的金属矿产资源

海底矿产资源的开始是一项高投资、高技术难度、高风险工程，目前海底矿产资源开发以油气资源为主。

五、海洋能的开发利用

1．海洋能源：通常指海洋中所蕴藏的可再生的自然能源，主要包括潮汐能、波浪能、海流能、海水温差能和盐差能等。

2．海洋能特点：

①总量大、密度小；

②可再生

③污染小，属清洁能源；

④时空分布不均

3．具有商业开发价值的潮汐发电和波浪发电。

六、海洋空间的开发利用

1．海洋空间开发利用的特点和意义：

（1）海洋空间利用（海上、海中、海底三部分）

（2）海洋环境复杂性和特殊性：多变的气象状况和海水运动；深海的黑暗、低温、缺氧环境；海水的腐蚀性强，海冰的破坏力大，对工程材料和结构有严格要求，投资高、难度大、风险大

（3）海洋空间开发利用方式

2．海洋空间开发利用的主要方式：

（1）海洋交通与通讯

世界主要航线有：①北大西洋航线：由美国，加拿大东海岸，横跨北大西洋至英国，然后分南北两线。南线沟通西欧或入地中海到达南欧、北非各国；北线入波罗地海，连接中欧和北欧诸国。世界上有1/3的商船航运在这条航线上。

②亚欧航线也称苏伊士运河航线：由亚洲各个港口经马六甲海峡、印度洋、红海、苏伊士运河、地中海、直布罗陀海峡至欧洲。波斯湾所产石油经这条航线，向东去日本，向西去欧洲各国，因此该航线是西方国家出口工业品和进口战略物资的海上生命线。但受苏伊士运河航道限制，超过25万吨的特大船只仍须绕道非洲南端的好望角。

③南北美航线，也称巴拿马运河航线：是沟通大西洋和太平洋的捷径，对美国东西海岸的联络和运送阿拉斯加的石油具有特殊的意义。委内瑞拉、巴西、智利等国的农矿产品也多由此转运输出。

④北太平洋航线：北美各国同亚洲国家间的国际贸易航线。随着亚太地区经济的崛起，这条航线上的贸易量逐年增加。

⑤非洲航线，也称好望角航线：苏伊士运河凿通之前，它是从欧洲到东南亚、东亚

的唯一海上通道。目前，无法通过苏伊士运河的大型油轮散装船舶仍要利用这一航线。它对俄罗斯、印度、越南等国也利益攸关。除此以外，还有南大西洋航线、南太平洋航线等。

（2）围海填海造陆

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1旋、风暴潮、2 第四课时

一、海洋自然灾害与防范

（一）海洋自然灾害： ．定义：是由风、潮、浪、冰、雾等自然过程引发的，主要有热带气海啸、巨浪、海雾等。．风暴潮：

啸。

．海啸（1）由水下地震、火山爆发或水下塌陷和滑坡等所引起的巨浪称为海（2）成因：大多是由海底地震引起的。如图所示：（3）海啸危害特点：其始快、来势猛、突发性强等特点。

4．海冰和冰山

咸水冰以及

先形成海冰。

大的破坏性。

大冰块。

2（1）海冰：狭义的海冰是指海水冻结形成的咸水冰。广义的海冰包括流入海洋的河冰、湖冰等淡水冰。（2）形成：在风弱、浪小、流速慢、海水含盐偏低的近岸浅水区会最（3）危害：海冰的膨胀力以及运动时发生的推力和撞击力，都具有很（4）冰山：是淡水冰的一种，是指大陆冰川滑入海中断裂而形成的巨

（二）海洋自然灾害防治 ．加强海洋自然灾害的预报与监测。．加强沿海工程设施建设。

3．提高人们的防灾减灾意识与自救能力

二、海洋环境问题与环境保护

活活动。污

人体健康。

来源，它集中

响海洋生物。

（一）海洋环境污染：（1）海洋污染的来源：绝大部分海洋污染物来源于陆地上的生产和生染物进入海洋，污染海洋环境，危害海洋生物，甚至通过食物链影响①城市和工业生产排放的生活污水和工业废弃物是海洋污染物的主要在大型港口和工业城市附近。②核电站和工厂排出的冷却水，水温较高，流入河口或海中，也会影③施入农田的杀虫剂和化肥随雨水流进江河，或随土壤颗粒在河口淤积，最终流入

海洋。

④石油污染：沿海工业生产和海洋航运中的船舶，是海洋石油污染的主要来源，因

此，石油污染区域多集中于沿海水域或海上航线沿线。由意外事故造成的石油泄漏，因污染物集中，污染迹象明显，危害严重，因而也备受公众关注。

（二）海洋生态破坏

1．产生原因：

①人类生产活动

排放污染物一—造成海洋污染；过度捕捞一—造成生物数量减少；海岸工程建设和

围海造田——破坏了海岸环境和海岸生态系统

②自然环境的变化：全球气候变暖，海平面上升

2.赤潮：

(1)综合分析赤潮产生的原因：

①地理、生物、化学：赤潮生物的种类主要是藻类植物中的甲藻、硅藻等浮游生物，也包括一些原生动物和细菌等；海水中的营养盐和有机物(主要是n、p)以及一些微量元素的大量存在，是赤潮形成和发发展的基础。

②地理(人类活动的影响）：工业废水、农业生产中的废水都含有大量的有机物、重金属、无机盐；生活污，水未经处理流入江河、湖泊，汇入大海，使近海水体中氮和磷的含量过剩，造成海水富营养化，这是赤潮发生的根本原因。

③地理(气候、洋流、地形等自然条件)：春夏温暖李节，雨过天晴，风和日丽；洋

流缓慢，水温较高；封闭海湾，这是赤潮发生的外因。总之，赤潮发生是人类活动造成环境污染形成的自然现象。

(2)我国沿海易发生赤潮的区域及发生时间：在江、河口海区和沿岸、内湾海区及

养殖水体比较容易发生赤潮，如渤海、东海的长江口海域、舟山群岛、杭州湾、南海的海口湾等。赤潮易发生的时间段为5—10月。

(3)赤潮的危害：

①危害水产养殖和捕捞业。赤潮生物分泌粘液附着在鱼类的鳃上，使其窒息死亡；

赤潮生物产生的毒素使鱼类中毒死亡；赤潮生物死亡后分解消耗水体中的溶解氧，鱼类缺氧窒息死亡。

②损害海洋环境。ph值升高，水体的透明度降低，其它生物减少，水体缺氧等。

③危害人体健康。水产品富积赤潮毒素，人们不慎食用对身体健康产生威胁。

④影响海洋旅游业。破坏旅游区的秀丽风光，因赤潮有毒，应避免在赤潮发生水域

游泳或做水上活动。

（三）海平面上升

1．海平面上升原因：全球气候变暖导致的两极冰川融化、上层海水热膨胀等原因

引起的 2．带来的危害：

（四）海洋环境保护

海洋环境问题的防治措施：①控制人口数量，提高人口素质；②提高陆地资源和海

洋资源的利用率，合理使用各种资源，减少污染排放和资源浪费，实行清洁生产，改变传统的发展模式，以海洋资源和生态环境的可持续利用为目标。③加强国际间的合作。

[经典例题2]2000年8月20日，广东大亚湾发生赤潮，下列各因素与之关系不大

的是（）

a．晴天连续水温偏高 b．海流运动微弱

c．湾内污染严重 d．有台风活动

【解析】要回答本题，首先要了解赤潮发生的原因及赤潮现象与人类活动的关系。

所谓赤潮，是指浮游生物大量异常繁殖而使海水变色的现象。天然水体中的浮游生物多数具有一定的颜色。正常情况下，由于数量小，不易察觉。但当水体富营养化使其急剧繁殖增多时，它们便大全聚集于水面，呈块状、带状等多种形态漂浮着，使水面具有各种颜色。产生赤潮的原因，主要是海洋受到污染，生物可利用的氮、磷等营养元素积累，造成海洋富营养化，为赤潮生物的大量繁殖提供了丰富的营养盐类。而阳光强烈、水温升高、海水停滞、海面上空气流稳定，又是有利于赤潮生物集结的自然条件。赤潮的出现，使生态平衡受到了严重破坏。一方面，赤潮生物的生长繁殖和死亡分解过程中，都要消耗水中的溶解氧，使鱼、贝等缺氧窒息而死。同时在代谢过程中也产生大量生物毒素，可使鱼类病变

【答案】 d

[经典例题3]读下面世界石油污染水域图和两段材料，回答问题：

材料一 2000年10月 3日，一油轮在①处搁浅造成7000吨原油泄漏，污染

了印度尼西亚、马来西亚和新加坡附近的海域和海岸，导致大量鱼类死亡。

材料二 南非两个岛的近20万只非洲企鹅因沾上被油轮泄漏的石油而面临生

命危险。

——摘自《中国环境报》2000年12月30日

（l）材料上所说的石油泄漏事故发生在由世界石油主要供应地驶向主要消费地的

两条石油运输线上，这个石油供应地是，并用字母“a”在图上标出它的位置。

（2）由石油供应地a向东经过①处附近的 海峡，运送的石油主

要供应。

（3）如石油泄漏事故1月发生在印度半岛南端附近的海域，在洋流的作用下，水

其原因是

a

b

c

d 面上的油膜将向偏 方向漂流。在泄油区鱼类迅速死亡。（4）有关海上石油泄漏清污方法的叙述，正确的是（）．近海航线上的原油泄漏，通常让其自然分解 ．近岸或渔场周围，可以采用分散法使石油迅速分散 ．小面积的油污可用燃烧法清除 ．吸收法只能在净水环境中进行

【解析】海洋污染的一个重要方面是海洋石油污染。沿海工业生产和海运航线上的船舶，是海洋石油污染的主要来源。因此，石油污染区域集中于沿海水域和海上航道沿线。由意外事故造成的石油泄漏，因为污染迹象明显，污染物集中，危害严重，因而备受公众的关注，也是目前治理污染的重点。石油污染产生的危害、怎样减少石油污染、海上石油泄漏有哪些方法，都是学习中应该了解掌握的内容。

【答案】（1）中东波斯湾沿岸 标注略（2）马六甲 日本（3）西 因油膜覆盖，海水中缺氧，鱼类窒息而死；海水严重污染，使鱼类中毒死亡（4）d

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三、海洋权益

“海洋国土”，它不仅仅包括一国的内水和领海，它是一国内海、领海、毗连区、专属经济区(eez)、大陆架等所有管辖海域的形象总称，是一个集合概念。

1．海洋权益和《联合国海洋法公约》

《联合国海洋法公约》：世界性的海洋开发利用热潮，使得国与国之间的海洋矛盾和冲突日益增多。国际社会经20多年努力，于1994年通过并生效的《联合国海洋法公约》为解决矛盾与冲突提供了一个各方都能接受的行为准则。该“公约”规定：沿海国家在享有12海里领海权外，其管辖范围可外延至200海里，作为该国的专属经济区，享有勘探、开发、利用、保护、管理海床上覆水域及底土自然资源的主权，我国的专属经济区面积有300万平方千米。

2．我国的海洋国情

（1）我国是一个海洋大国：

大陆海岸线18000多千米，岛屿6000多个，岛岸线超过14000千米，中国的领海面积37万平方公里，可主张管辖的海域面为300万平方公里。

（2）我国海洋环境状况不容乐观：

海水污染范围不断扩大；海洋生态破坏加剧

（3）存在海洋划界等问题：

①中国的专属经济区中有1/3是周边国家也声称拥有“主权”的水域。

②我国海上相邻或相向的八个国家，都与我国有海洋争端。

③与我国相邻或相向国家片面划定涉及我国管辖的海域范围共约150万平方公里之多。

④就目前而言，存在“重复水域”、大陆架和岛礁争议的重区域是在东海和南海。

3．关于维护我国海洋权益的重要性：

①主权意识：海洋权是国家主权的重要组成部分。其包含内水及领海主权、海域管辖主权和主权权利等，这些都直接关系到国家的安全和发展。

②资源意识：海洋是巨大的资源宝库，是我国可持续发展的战略性基地，对于解决我国经济发展中所面临的资源、能源问题，具有重大的意义。

③促进我国高新技术发展的意义：现代海洋资源的开发，属知识、技术和资金密集型的高新技术产业，开发海洋资源讲课带动和促进我国相关产业和技术的发展。

[经典例题4]根据《联合国海洋法公约》，下图表示多数沿海国家由其海岸向外延伸拥有的（）

a.领海范围为 a + b=200海里

b.专属经济区范围为 a + b=200海里

c.领海范围为 a =12海里

d.专属经济区范围为 b=200海里

【解析】沿海国家拥有 12海里领海权，其管辖海域范围可外延至 200 海里，作为该国的专属经济区。由此可推断正确选项为 b、c。

【答案】b、c

[经典例题5]读“海洋空间的划分留”回答下列问题：

（1）《联合国海洋法公约》规定，全球144个沿海国家对a处拥有 权；对b处享有、、、保护、管理自然资源的主权；c处为，是 财产。

（2）我国 海域面积约473万平方千米，相当于我国陆地面积

的。

（3）按照《联合国海洋法公约》，海洋中的一座小岛将使岛屿所在国拥有43万平方千米的专属经济区（请用数学公式列出该答案的计算方

法：。）

【解析】《联合国海洋法公约》于 1994年 11月16日正式生效。根据《联合国海洋法公约》，全球 144个沿海国家除拥有12海里领海权外，其管辖的海域面积可外延至200海里，作为该国的专属经济区，享有勘探、开发、利用、保护、管理海床上覆水域及底土自然资源的主权。我国管辖的海域面积为473万平方千米。按《联合国海洋法公约》海洋中的一个小岛将使岛屿所在国沿各个方向拥有200海里的资源管辖权限，即占有面积为126000平方海里，也就是43万平方千米。

【答案】（l）领海 勘探 开发 利用 国际共同海域 人类共同继承（2）管辖二分之一（3）

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1中正确的是（能力训练 ．读“太平洋1700w附近某观测站水温随深度而变化的曲线图”，其）

a．曲线a b．曲线b c．曲线c d．曲线d

2．(图2)是海洋表面盐度随纬度分布的曲线图，其中正确的是（a．曲线a b．曲线b c．曲线c d．曲线d

读大陆边缘向洋盆过渡的地形剖面示意图，回答3～4题。

3．③图中c地位于（）

a．非洲板块与印度洋板块张裂地带

b．美洲板块与亚欧板块张裂地带）

c．印度洋板块与太平洋板块碰撞地带

d．亚欧板块与太平洋板块碰撞地带

4．流经①图a海域的洋流是（）

a．秘鲁寒流 b．墨西哥湾暖流 c．北大西洋暖流 d．日本暖流

5．对海洋资源的不合理开发，可能造成的后果是（）

a．围海造田，有可能引起海岸侵蚀

b．过度开采海滨砂矿，会减少人工养殖海产品场所

c．对鱼类过度捕捞，有助于减少生物对海洋造成的压力

d．海产品受污染，可影响人体健康

2004年12月26日由地震引发的大海啸袭击了东南亚和南亚多国，目前已确证有20多万死亡。据此回答6—8题:

6．下列关于海啸的叙述正确的（）

a．海啸是最常见的一种波浪

b．海底地震、火山爆发可引发海啸，而风暴则无法引发海啸

c．海啸是波浪的一种表现形式

d．海啸的毁坏破坏力极大，主要是对海上船只及其岛屿而言，而对沿海建筑和村镇则影响很小

7．此次地震的震中在苏门答腊岛西岸，具体地理坐标为北纬3．6°，东经96．28°,关于此次地震叙述正确的有（）

a．地震发生的第二天，地球公转速度明显变慢

b．处于震中海域轮船上的人，先感觉到左右晃动再感觉到上下颠簸

c．震中位于板块与板块的生长边界处

d．震中位于印度洋板块与亚欧板块的交界处

8．此次地震海啸造成该地区人员重大伤亡的主要原因是（）

①人类自救能力差 ②人口密度大 ③人口老龄化 ④缺乏海啸预警系统

a．①② b．①③ c．②④ d．③④

图瓦卢是南太平洋一个岛国，然而由于海平面的上升，再过50年，这个拥有9个小岛的国家将在世界地图中消失。读图，回答9—11题：

9．因被海水侵吞的土地不断增加，图瓦卢在2002年举国移民新西兰。

第五篇：五年级语文下册全套复习教案

五年级语文下册全套复习教案

一、复习目标

1、掌握本学期要求读写的生字词（尤其是出现在“词语盘点”中的生字词），能正确拼写；

2、掌握本册出现频率较高的多音字；

3、能辨别形近字并组词；

4、复习课内成语，知道成语的意思，并能正确书写；

5、通过知识点的归纳与展示，培养复习资料整理的能力以及小组合作的能力。

二、复习重、难点

1、掌握本学期要求读写的生字词（尤其是出现在“词语盘点”中的生字词），能正确拼写；

2、复习课内成语，知道成语的意思，并能正确书写。

三、复习准备 教师：课件

学生：学生分成四个小组竞赛收集复习资料，并记录合作过程以及在归纳整理复习资料过程中的收获（发现）；遇到什么困难，如何解决；还有什么难题需要全班同学帮忙解决等等能展现你们小组的劳动成果的资料。具体安排如下： 第一组：按格式把本册生字词进行归纳并正确注音。第二组：为本册“生字表”中的生字找出形近字，并归纳组词。第三组：归纳本册出现频率较高的多音字。

第四组：收集本册出现的成语（尤其是“词语盘点”中的）成语，并注释。

四、复习过程：

一、明确复习目标

教师出示课件，展示字词知识在每次单元测试中的占分比例，明确复习目标，引起学生重视，激发学生的复习热情。

二、分组展示复习资料，分享成果与经验

1、各组展示，比一比哪个组展示的成果最丰富、最有借鉴价值，以及展示的形式最受大家欢迎。

2、老师相机指导。

3、对认真完成资料准备，表现突出的小组进行表扬，激发学习热情。三、知识点结合相应题型练习

1、教师出示课件，结合以往曾出现的测试题型，指导学生对自己所整理的知识点将以什么题型出现进行预测。（同学们整理复习资料这样认真，那么以下的测试题一定难不倒你们啦！愿意接受挑战吗？）

2、题型练习。看拼音写词语

ɡāo ɡē lǜ tǎn róu měi xuàn rǎn ɡōu lè dī yín qí lì

huí wèi sǎ tuō yū huí jí chí mǎ tí lǐ mào jū shù

读读记记

古朴 典雅 矗立 戎装 守候 鸵鸟 匕首 商贸 芝麻 妖娆 机械 开凿 巍峨 媒体

形近字组词

渲（）蹄（）羞（）跤（）崖（）抚（）绍（喧（）啼（）差（）胶（）涯（）扶（）招（）陷（）蓑（）遮（）醉（）媚（）卸（）漠（）焰（）衰（）蔗（）碎（）眉（）御（）寞（）袍（）祸（）陶（）防（）绞（）梁（）诣（）近义词

打量（端详）标致（美丽）破绽（马脚）欺负（欺侮）趁势（趁机）吩咐（嘱咐）

威严（威武）到底（究竟）扎眼（刺眼）能耐（本事）衔接（连接）难堪（尴尬）操心（操劳）考究（讲究）道歉（赔礼）耽误（延误）凝结（凝固）胆怯（胆小）凝视（凝望）憧憬（向往）着急（焦急）商议（商讨）允诺（承诺）隆重（庄重）反义词

陌生（熟悉）胆怯（勇敢）刻薄（宽厚）雅致（俗气）素净（鲜艳）仔细（粗心）慌 标致（丑陋）聪惠（愚蠢）侮辱（尊重）故意（无意）沙哑（清脆）放肆（约束）

粗糙（细腻）严厉（慈祥）饱满（干瘪）增强（减弱）低沉（响亮）衰弱（强化）温暖（寒冷）刚强（脆弱）热闹（冷清）响亮（低吟）动摇（坚定）严肃（随便）

四、强化训练

1、结合自己的实际情况，利用手头上的复习资料，出一道你觉得最能考倒同学们的题目（不能出现怪题、IQ题之类的题目），答案自备。

2、题目展示，学生进行问答互动，教师相机指导。

五、布置作业

1、根据复习资料，每个小组出一份测试题，总分值100分，具体每题分值自定，但必须合理。（可参考历次的考试卷、测验卷）

2、请各个小组做好试题的保密工作，并备份答案。下一课时我们将随机交换试题进行测试并奖励成绩优秀者。教学目标：

1、复习本学期出现过的句式练习，如：修改病句、改写句子、缩句扩句、关联词填空等。

2、分清基本的类型，运用正确的符号。教学过程：

一、谈话引入：

1、同学们，我们已经进入了复习阶段，前面我们对每个单元的课文复习了一遍，今天起，我们将对各个知识点进行整理，这节课，我们来回顾一下学过的句式。

2、出示学过的句子练习类型，学生回忆。修改病句、改写句子、缩句扩句、关联词填空、二、分类复习：

（一）修改病句。

1、修改病句就会用到修改符号，说说有哪些符号？ 删换改补

2、出示病句，说说下面的句子错在哪里？

①她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。（搭配不当）②颐和园所有的景点，我大部分都游览过。（前后矛盾）③早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。（常识错误）④这次没考好，难过得流下了眼泪。（句子不完整）

⑤鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。（关联词用错）⑥ 经过批评和自我批评，我改正并认识了错误。（语序错乱）⑦护士回答说：“你没有体温。”（用词不当）⑧我经常看到小明有时在早锻炼。（语义重复）

3、运用正确的修改符号进行修改。

4、学生练习：

1、放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了。

2、他经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。

3、大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。

4、考古工作者发现两千多年前新出土的文物。

5、在同学们的帮助下，他改进错误，学习成绩也提高了。

6、虽然成绩再好，你也不能自满呀！

7、《红楼梦》的作者是曹雪芹写的。

8、小学生要注意维护视力。

9、《铁道游击队》这部电影对我很感兴趣。

10、班级会上，同学们讨论并听取了班长的发言。

5、师小结：同学们的练习做得很好，相信对修改病句的方法已经能够掌握了，在做练习的时候还要仔细一些。

（二）、改写句子。

1、我们已经学过很多改写句子的方法。比如：改反问句、陈述句；改成比喻拟人的写法；扩句和缩句等。出示类型。

2、反问句和陈述句相比，有什么相同和不同？（意思相同，语气加强。）出示例句体会：

反问句：我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？ 陈述句：我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。

回顾改反问句的方法：加反问词，改肯定否定，加语气词和问号。从上面的句子中画出来。试一试：字典难道不是我们的良师益友吗？ 难道那条街不热闹吗？

橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？

难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？

那么把陈述句改成反问句，要注意什么呢？也来试一试： 这里的工作这么重要，我不能离开。这本书是你的。

这场决赛，不能让祖国再次蒙受屈辱。

3、看看这些句子运用了哪些修辞手法？ 指出下列句子所用的修辞方法：

1、蟋蟀在平台上弹琴。（）

2、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（）

3、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（）

4、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（）

5、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（）

6、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）

用上这样的方法，有什么好处？更加生动了。你会用吗？试一试？

1、她的脸红了。

2、星星布满了天空。

3、邱少云趴到火堆里一动也不动。

4、落叶飘落下来。

5、垂柳的倒影映在溪水中。

三、小结：

今天，我们一起复习了几种句子练习，同学们掌握的很好，下节课我们将继续复习缩句扩句，转述直述，关联词的运用以及推理句的写法。

五年级语文阅读复习教学设计 【设计理念】

《语文课程标准》在课程的总目标第八条中指出：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学生会运用多种阅读方法。”语文教学的根本目的，是让学生在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断，让学生爱读书，乐于读书，形成快乐语文观。【复习目标】

1、指导学生归纳阅读方法和做题步骤，能熟练运用到课内外阅读中。

2、激发学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。

3、渗透“好读书，不拘一格；读好书，永无止境”的意识。【复习重、难点】

1、将平时所学的阅读方法和做题步骤加以总结，能熟练运用到课外阅读中。

2、学会运用多种方法进行阅读，渗透“好读书，不拘一格；读好书，永无止境”的意识。【复习准备】

多媒体课件，供学生阅读的材料； 【教学过程】

一、谈话导入，明晰目标。

1、“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”书籍，给我们带来太多太多，所以大家都爱读书，每天都在读课内的、课外的。可是，在试卷中，阅读往往又是失分最多的，经过分析，这主要原因就是我们的阅读步骤不够得当，阅读方法总结不够。今天，我们就一起来回顾、总结做阅读题的方法和步骤，使我们不再是爱读书却又怕读书。板书课题：阅读归类复习

二、梳理阅读方法和做题步骤。

1、先谈谈你做阅读题的步骤。

2、生交流步骤。（师有针对性地评价孩子们的答案）

3、老师总结阅读步骤，学生齐读。（课件出示）

阅读的步骤 ：浏览全文 知其大意 找准句段 细细揣摩紧扣中心 提炼观点

4、说说学一篇课文要学到什么？又用到什么方法呢？

5、学生讨论交流。

6、老师总结的阅读方法再读一读。（课件出示）

阅读的方法：

理解字词的方法：

1、联系上下文；

2、联系生活实际……

概括段落或全文的方法：

1、找中心句

2、从课题想

3、合并法

4、提炼六要素…… 体会情感的方法：

1、读文字，想画面

2、关注标点符号

3、抓住重点句

4、联系生活实际……

领会写作手法的方法：

1、积累摘抄

2、仿写 ……

（设计意图：先让学生自己总结，老师再进行归纳，提炼，使学生从零散的感性认识上升到全面的阅读方法上，使每个学生都有收获。）

三、课内阅读练习，学会应用，培养能力。

1、下面我们带着总结的阅读方法，用提炼出的阅读步骤，完成练习。

附阅读材料一

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵目如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

1、这段课文是围绕哪句话写的？与下文是什么关系？ 2.作者是从哪些方面具体写出船夫的驾驶技术特别好的？（1）速度快，来往船只多，能够操纵自如；（2）非常拥挤时，能左拐右拐地挤进去；

（3）极窄的地方总能平稳地穿过，而且还能做急转弯。最后从坐船者的感觉来说明船夫驾驶技术的高超。

3、联系上下文理解“操纵自如”的意思。学生交流，师给予合适的评价。

（设计意图是让学生通过熟悉的课内阅读练习，快速掌握做题的方法和步骤）

四、课外阅读练习，学用迁移，提高能力。

（一）、在课内阅读中我们已经会运用，我们再完成课外阅读，提高运用能力。

附阅读材料二

挑战能力；看谁最会学！

没想到，为了一篇表扬稿，我竟和班长生起气来。

前几天，我班教室的一个破窗户不知是谁修好，还换上了一块新玻璃。我就根据这件事写了一篇表扬稿，交给了班长李明，他是广播室的播音员。李明接过表扬稿，看了看，眉头一皱，便向广播室走去。

中午的广播结束了，没有广播我写的那遍表扬稿。班长从广播室出来 我就上前问他 李明 为什么不播我写的表扬稿 今天稿件太多 你那篇下次再广播吧 班长微笑着摆了摆手 一副满不在乎的样子 是的 开展 文明礼貌月 活动以来 学校好人好事太多了 他把表扬的机会让给其他班 我理解班长的心情

可是第二天，还是没有广播我那篇稿子，我又去问李明。“今天的稿太多，你那篇下次广播吧！”说完，他脸红了红。

一个星期过去了，我那篇表扬稿仍然没有广播。也许班长把这件事忘记了，也许是把那篇稿弄丢了，我生气了。班长过去并不是这样的。上学期，班上出现的每一件好人好事，都逃不过他的眼晴，他都写了表扬稿。我记得一次王明拾到一笔钱，归还了失主，班长知道了，马上用午休时间写了一篇表扬稿，及时表扬了这种拾金不昧的精神。你看他工作多么(仔细 精细)！可是现在，他对工作却这样不负责任，对班级出现这样一件好事，漫不经心！不行，我一定要弄清楚，为什么不广播我那篇表扬稿。

可是第二天，班长生病了，播音员由副班长担任，我那篇稿子广播了。我高兴地迎住从广播室走出来的副班长，伸出大拇指(夸耀 夸奖)地说：“副班长，你对工作真是认真负责啊！”接着，我把班长(放置 搁置)我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知，副班长听了哈哈大笑说：“谁做的好事你还不知啊？”“噢？是班长！”我这才恍然大悟。

1、给短文加个合适的题目，写在文章上面的横线上。

2、联系上下文，解释下面词语：

(1)满不在乎：(2)恍然大悟：

3、认真读文中两处画横线的句子，联系上下文说说各反映了班长什么内心活动： 第一处，班长想： 第二处，班长想：

4、请在第三小节的空白处加上标点。

5、划去文中括号内不恰当的词。

6、请写出本文的主要内容。

7、文中的我又是一个怎样的人？

（二）、交流答案与方法和步骤。

a、渗透读书是个性化的，答案多元化。（板书：好读书 不拘一格）

b、老师也有感情地读，师生共读，好书人人读，好书可以读一辈子。（板书：读好书 永无止境）

（设计意图：通过课外阅读的练习，熟练掌握做题的方法和步骤）

四、总结创新，追求个性。

1、思考：阅读文章还有其它方法吗？

2、（出示课件）：五彩纷呈的读书方法

阅读课文法：朗读全文，划段分层，概括中心，领略写法，摘抄背诵。

自学文章法：浏览，提问，精读，背诵，复习。

以写带读法：读书时，把阅读中获得的知识、感悟写下来。

（设计意图:让学生在掌握做题方法和步骤后，用多种读书法激活学生的思维，从而形成自己良好的阅读习惯。）

五、小结：

欣赏佳作如逢知己，走进名人如交挚友；感悟名著如悟人生，品评美文似品香茗。孩子们，“书读百遍，其义自见”，“读书破万卷，下笔如有神”。好读书，不拘一格；读好书，永无止境。让我们一起加油。

六、作业（课件出示）：

六、作业（课件出示）：

1、完成阅读练习《我的爷爷 》

2、推荐阅读《藏羚羊的跪拜》

（设计意图：作业设计既巩固了本节课的重点，又拓宽孩子的读书视野，更激发孩子的读书兴趣。）

七、板书设计

阅读归类复习好读书 不拘一格

学于课内，活用课外 读好书 永无止境

附课外阅读文章： 我的爷爷

我的爷爷是个医生。他以身作则，严格要求自己，给我们小辈树立了好榜样。

爷爷工作的医院，风景可美了：郁郁葱葱的树木，四季不谢的花朵，还有一个小小的人工湖，在我眼里成了不收门票的"公园”。可偏偏医院规定：本院职工家属及小孩不准进去玩，我试着去了几次，都被门卫挡住了，我从一次次的“失败”中想出了一个好办法：以找爷爷为借口，混进去玩，门卫果真被我瞒过了。

我像个获得自由的小鸟，在“公园”里尽情的玩着，还为自己的“小聪明”暗暗得意。谁知，我被爷爷瞧见了。他喊住了我说：“你怎么进来的？快回去。”我的高兴劲被爷爷一盆冷水浇灭了，只得悻悻离去，我还担心会挨爷爷的批评。果真，爷爷一到家，便把我叫到身边，我知道爷爷的脾气，什么事非要弄个水落石出不可，只好照实说了。爷爷见我认错了，便语重心长的说：“爷爷是个干部，一定要以身作则。医院的环境虽然美，但这不是一般的公园，你不应该随便进去。如果别人见干部的孙女进去，也让自己的子女进去玩，那还像个医院吗？你在班级里也是个干部，要严格要求自己才好。”听了爷爷的话，我羞愧极了。后来又听说爷爷为这件事，还在医院的一次会上作了检讨呢！

这件事后，我下决心改正自己的缺点，做任何事都以身作则，说到做到，在同学中渐渐有了威信。我能够这样，不正是爷爷给我树立了好榜样吗？

1、按意思将文中词语填在括号里。（3分）

（1）、用自己的好行动给别人做出榜样。（）

（2）、弄清楚了事实的真相。（）

（3）、草木长的十分茂盛。（）

2、用 “ ”划出首尾呼应的句子。（2分）

3、说说文中带双引号的词语具体指什么？

（1）“公园” ：（2）“失败” ：（3）“小聪明” ：

4、用波 教学过程：

一、复习发言稿的一般内容。

出示一份学生竞选班长写的发言稿，说说写发言稿一般要有哪些内容：

（1）开篇点题，亮出观点：根据听众写上适当的称呼，直接亮出观点：我要竞选班长。（2）用具体材料说明自己的优势，讲清自己的打算：我为什么能当班长；我当班长会怎么做。

（３）总结收尾，激情致谢：用简洁明了的话总结所讲，再次点明主题，发出号召，表达谢意，进一步激发听众的情感。

二、发言稿在语言上的注意点。再看《班长竞选发言稿》，体会一下，在语言上要注意什么。（生动吸引人、诚恳、坦率，简洁、幽默风趣、条理清楚，有创意等等）

三、不同类型的发言稿比较

欣赏几篇不同类型的发言稿，选自己印象深的那篇发言稿，说说他写的发言稿成功之处在哪儿？

（从写作材料是否真实新颖、开头或结尾是否精彩、语言是否简洁、幽默等等进行评价。）刚听了几种发言稿，有竞选的、有慰问老人的、有得奖表示感谢的，你们觉得这几种发言稿在写的时候，在语言、内容或写作思路上该注意些什么呢？（主要是后两种）

（慰问敬老院的发言稿，在语言上要通俗易懂。发言稿中的话语要“上口”，要让他们一听就懂。内容上要突出“尊敬老人”这一主题，用事例来说明，呼吁大家尊敬老人，从我做起，从小事做起。

得奖感言在感谢帮助过自己的人之后应该生动扼要地讲述自己成功的经历，以引发大家的思考，让大家听后有所收获。）

四、练习写发言稿。

1、出示虚拟情境：

（1）虚拟情境一：“六一”联欢会上，你代表全班同学做一个简短发言。（2）虚拟情境二：班上要竞选语文组长，你打算参加竞选。

（3）虚拟情境三：你评上了“十佳优秀队员”，你要在全校师生面前发表感言。（4）去残疾人学校慰问残疾人，请你代表同行的师生讲话。

请同学们选择一个情境（尽量与上次习作时所选类型不同）进行练习。

2、尝试发言，不断完善。指名学生上台发言，同学评议：

评议的重点：

（1）发言稿的语言、内容是否适合：语言简单明了，通俗易懂，口语化等。（2）发言人的情绪状态等。

3、学生各自修改发言稿。五下《写信》习作复习课

一、教学目标

1.利用书信开展交际活动，在信中有条理地进行表达，写出真情实感，培养学生的实际交际能力。

2.掌握信封的写法，学会评改习作，并通过书信来与人交往和分享习作的快乐。

二、重点难点

学会用书信的方式和人交流；掌握书信的格式；能用口语化的语言来表达。

三、教学过程

一、回忆格式，明确写法 1．交流书信的写法及格式。

书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。

(1)称呼。根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。如给爸爸写信，称呼就写“爸爸”；写信给老师、同学的信，称呼就写“*老师”、“**同学”。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号(：)，表示下面有话要说。

(2)正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。每段起行空两格，转折顶格。

(3)结尾。结尾可根据写信人跟随收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。如“此致敬礼”、“祝你健康”等等。祝愿语一般分两行写。以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。

(4)署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如“儿”、“弟”、“学生”等等。

(5)日期。可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最好写清年月日，以便查考。

此外，如果信已经写完，又发现内容有遗漏，或某件事叙述不够全面时，在信的后面还可以补写。但是在补写的话前面要加上“还有”、“另外”、“再”；或在后面加上“又及”等字样。

信写好了，要寄出去，还必须要有信封。现在的标准信封是横写的。信封上面写收信人的邮政编码、收信人地址；中间写收信人的姓名；下面写寄信人的地址、姓氏及邮政编码。2.写得好不好，关键在正文。写信的正文，要注意以下几点：

(1)说要说清楚明白。写信时，不管目的是什么，都必须把话写得清楚明白。因为，收信人不在你的身边，你不把话写得一清二楚，人家看了就会不明不白，甚至发生误会。因此，写信时必须考虑好要写哪几件事情，先写什么，后写什么，用简洁的语言把你要写的内容叙述得清清楚楚。

(2)书信感情要真挚。写信就是和收信人交谈，只是交谈时，收信人不在面前，而是通过书面语言把要说的话写出来。说话要有感情，写信同样要有感情。母子之间、师生之间、朋友之间......写信时都要表示自己的一番真情。

(3)语言要得体。写信时要注意写信人和收信人的关系。关系不同，用语要有所不同。给长辈写信，要用敬语；给同辈写信，也要讲礼貌。

二、习作

1．请你和西南灾区的小朋友写一封信，表达你对他们的关爱。2．教师巡视，学生习作。

三、交流赏析，学会评改

1．教师根据巡视式的观察，指名几个学生读习作草稿，全班同学互评互改。评价方向：

（1）叙述清楚且有条理。（2）提出的建议具有可行性。（3）语句准确，想法合理。（4）学生个体的进步。（5）书信的格式正确。

2．教师把优秀学生的习作读给全体学生听，让学生与自己的习作进行对比，从而找出差距。3．结合评改中的出现的典型问题，学生自己修改作文草稿。4．小组交流评改。五下人物描写习作复习教案 教学目标

1、提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力。

2、运用课文中一些写人的方法写一个印象深刻的人，要求反映人物某一方面的特点。教学难点 用课文中一些写人的方法写一个印象深刻的人，要求反映人物某一方面的特点。教学过程

一、回忆人物，激活形象。

1、同学们，第七单元都是人物描写，我们认识了几位很有特点的人，如圆滑善变的王熙凤、顽皮好强的嘎子，临死不忘两茎灯火的严监生，他们给我们留下深刻的印象。现在，老师想请大家回忆一下，作者是通过什么方法，把这些人物写活的。

2、说说回忆起来的一些情况。

二、快速作文，固定形象。

1、读读第七单元中的一些人物描写的片断，简单的说说人物描写的方法。

2、想想准备怎样来描写自己头脑中的人物。

3、课堂交流：抓住人物的哪些方面来突出人物的特点。

4、学生作文，教师可以巡回指导。

三、相互修改，完善习作。

1、小组互读互改。

注意点：（1）叙述过程是否具体，是否突出人物的性格特征。（2）词语的使用是否恰当、生动？文章是否通顺？（3）文章标点符号使用是否正确，书写是否规范？

2、阅读范文，找差距

范文中的人物有什么特点，作者是通过什么方法把这一特点凸现出来的。

3、、学生自改。

请每位同学根据大家总结的修改注意事项、范文的启示以及老师、同学的修改意见，再认真修改自己的习作，让描绘的人物形象能够更加活灵活现地展示在大家面前。

四、总结课堂。

同学们，这节课我们不仅修改了自己的习作，还掌握了一些修改的方法，请大家牢牢记住这些方法，用以今后的习作，争取每次的习作都能更上一层楼。

附范文：

“阿傻”

偶们班有个男生，个子高高，一头清爽的短发，叫他“阿傻”这可是名副其实的，他“傻”的事例可是数不胜数，有次作业明明写了，可他就是藏着掖着，像藏宝贝似的，不肯交出来。有时候吧，作业没写，就空白的交上来，免不了被老师一顿臭骂。最近他每天早上都去打篮球，又把没写好的作业带去，没办法，每天早上都得去找他，时间一长，他一见我来就像老鼠见了猫一样灰溜溜的跑回教室写作业去了，唉真拿“阿傻”没办法。

不过，他虽傻，但对于老师布置的任务还是会非常之尽责的，比如说“阿傻”上学期担起了车棚卫生的工作，说实话这任务还真不好扛，在“阿傻”之前也有不少同学干过这活，但没干多少时间也纷纷退下了，刚开始，同学也认为“阿傻”干不了多长时间，都在猜“阿傻”能坚持到啥时候，时间飞快流逝，一个月。三个月。一个学期。“阿傻”还是坚守岗位。记得在一个北风凛冽的冬天，“阿傻”还是同往常一样去打扫，可风实在是太大了，天也实在是太冷了，“阿傻”在呼呼的北风中冻得瑟瑟发抖，而风却一直和“阿傻”作对，把垃圾源源不断地吹过来，而“阿傻„只能不停的弯腰捡垃圾，我有点看不下去，走过去对„阿傻‟说：„„阿傻‟不要捡了把，天这么冷，估计检查卫生的也不一定会来。”“这不行，万一检查的来了呢？万一地上全是垃圾？万一扣分了呢？”“这又没关系，回头检查的来了，你看下有没有垃圾，有垃圾就从窗户口跳下去不就得了。”“不行，韩老师说过不能跳窗户的。”

“唉，随你吧我不管了。”说罢，我回到教室，看着“阿傻”静静的守着这片净土，崇敬之情油然而生。

这就是“阿傻”，其实他不傻。浪线划出反问句,并改为陈述句。