教案及作业批改细则

第一篇：教案及作业批改细则

紫阳县焕古镇中心学校

备课及作业批改管理细则（修订稿）

为进一步夯实教学常规管理，充分调动教师工作积极性，打造高效课堂，提高教育教学质量，特制定《焕古镇中心学校教学常规管理实施细则》和《焕古镇中心学校教案作业检查细则》：

一、备课要求及教案检查评分细则：

为切实搞好校本教研，规范备课的管理，充分挖掘交教材资源，提高备课的实效性，特对备课做以下要求：

（一）备课要求

1.备课人必须在上课前一天备好课。

2.备课内容必须坚持“教师引导为主，讲授为辅”的原则进行，备课标、备重难点、备考点、备教材、备教法、备学情、备练习、备板书设计，对本节课的重点、难点、考点、易错点要充分呈现，同时要设计好下节课的自学内容。

（二）教案检查、作业批改采取100分制计分。各教研组长每月对组内教师教案、作业批改集中检查1次。校领导每月抽查1次。每发现1次先上课后备课的情况扣该月教案检查分10分。有作文的科目每单元备作文教案1课时。

（三）教案检查根据《备课检查评分细则》进行检查评分，并每月公示一次。

附：备课检查评分细则

1.所有任课教师备课起评分为70分，不备课和不按时上交教案为0分。

2.备课符合上课进度加10分，不符合上课进度，在起评分基础上扣10分。

3.备课环节完整，过程详细加5-10分，字迹工整加5-10分。（新授课备课环节包括：目标、重难点、教法、学法、教学准备、教学过程、板书设计等）。4.学期末用教师个人得分除以组内最高分乘以100即为该教师备课成绩。备课成绩X该项考核占分/100即为最终该项考核成绩。

二、教师作业批改要求及检查评分细则：

教师的作业批改检查评分总分100分，其中学生问卷调查分占20%，月检查及抽查占80%。具体要求如下：

（一）为了给学生预留充分的自主学习时间，各学科每天的课外作业量不得超过30分钟。教研组长每月对教师作业批改检查及抽查各1次。

（二）科任教师按课时情况精选一套作业，分A、B、C、三个层次布置，一般要求A类学生完成100%，B类学生完成80%，C类学生完成60%，科任教师可根据班内实际情况做适当调整。

（三）教师布置的所有作业都应进行批改或检查，批改作业要认真、迅速并按时发放，不许积压拖欠。课堂作业必须由教师亲自批阅，其它作业可以通过小组互评或抽查等方式评阅。

附：作业检查评分细则

1.所有任课教师作业起评分为70分

2.作业次数符合要求加10分，不符合要求，扣10分。（各科作业次数：数学每天1次；语文1-6年级每天1次，7-9年级每周3次，有作文的年级每单元作文1次；英语每周4次；政治历史每周各2次；理化每周2次。）

3.作业批改详细加5-10分，评语有鼓励性且字迹工整加5-10分。

4.学期末用教师个人得分除以组内最高分乘以100即为该教师作业批改成绩。作业批改成绩X该项考核占分/100即为最终该项考核成绩。

紫阳县焕古镇中心学校

2014年12月21日

第二篇：教案及作业批改要求

请您认真阅读

教案书写及作业批改要求

一、教案书写要求

1、每期教案前要有教材分析，班级、学情分析。

2、每期教案前要有教学进度计划并设计好学生成绩统计表。

3、每单元、章节教学完毕要有反思，总结教学过程中的得与失。

4、课时教案书写要求：

（1）书写工整；

（2）量足，教案节数要与周课时数相符；

（3）结构完整。包括：教学三维目标、教学重难点、教学具准备、教学过程、板书设计、作业布置等。

5、每学期第三学月为教案书写评比月，学校将对全体教师的教案进行公开展示、评比并颁奖。

二、作业批改要求

学生作业的批改是教师教学中一项十分繁杂的工作。这项工作最能了解学生对知识掌握的程度，有利于教师及时地调整教学。因此，作业批改既是对学生学习的指导，又是收集教学效果反馈信息的重要手段。为规范教师作业批改的行为，加强教学“六认真”管理，对教师批改学生作业作如下规定：

A、总要求：

1、作业本封面应写清姓名、班级，教育学生爱护作业本，不随便撕页，不乱涂乱画，不卷角，保持作业本页面整洁，格式规范，并及时纠错。

2、所有作业要求按时全部查阅，提倡面批，注重讲评，注重纠错，要通过作业情况反思和补救教学过程中的缺失。

3、批改符号要统一。对的打“√”，错的打“×”，打勾要规范，不能连勾带拖，要打在解答的结尾，笔迹要小，不破坏学生的字迹。严禁在整面作业上只打

一、两个大钩的粗放型批改方式。作业中的错处，可适当划出来，圈划要规范。

4、在批改结尾处要写上批改日期和评价。对书写整洁、解题具有独到之处的学生，教师要有针对性的批注，可以用上“☆”等，还可以写上激励性的批语，书写字迹要工整，用楷书书写，评价要恰当。

B、各科具体要求：

1、小学：小学语文练习册全批全改、作业本全部查阅、每单元大作文全批全改，修改符号应与指导学生修改病句的符号一致；小作文适当批阅；小学数学课后作业要求全批全改，课后练习册全部查阅，批改量不少于60%；小学思品、科学、英语作业以练习册为主，全部查阅，适当批阅，注重知识点过关。

2、初中语文作业本要求全部查阅；课后练习册全部查阅，批改量不少于30%；每单元大作文全批全改，修改符号应与指导学生修改病句的符号一致；小作文适当查阅。

3、初中数学课后作业全批全改；练习册全部查阅，适量批改。

4、初中英语每单元必须有适量的课堂作业，全批全改；练习册选作适量作业，全批全改；作业中体现单词的书写和作文练习。

5、初中理化课后作业可以做在书上，适当批阅；练习册批改量不少于60%。

6、初中政史、生地以练习册作业为主，全部查阅，批改量不少于30%。

二○一一年九月一日

第三篇：作业布置及批改要求

乌江镇中心小学语文作业布置及批改要求

(讨论稿)

合理布置、认真批改作业，是教师日常教学工作的重要组成部分。为使语文课堂教学更高效，语文作业的批改更规范，进一步提高语文教学质量，使学生养成良好的语文学习习惯。特对我校小学语文作业的布置及批改做以下要求：

1.一年级

拼音生字本：音和生字上下要对称，按田字格要求，大小适中，间架结构合理，美观大方，教师要有范写，评价和激励同四线三格的要求。一课一次全批全改，错误当面指导学生订正。有批改日期及记录。

写话本：两周一篇，每学期不少于八篇。要求能用一到两句完整的话叙述一件事。教师当堂批阅并指导改正错别字及其它错误，有批改日期及记录。

配套练习：字、词、句的综合训练，在让学生掌握巩固知识的同时，继续训练学生的书写。学生有改错，有激励性评价。一课一次全批全改，要求学生做后直接批阅再改错再二次批改，发现共性问题全班讲解。有批改日期及记录。

口头作业：教师布置的口头作业，即课文的朗读、预习及课文重点语段的背诵等。如果是家庭作业，要查家长签字。课内作业，根据时间可以安排小组内互查，教师还可以在课余时间

第四篇：教案、作业批改检查制度

教案、作业批改检查制度

1、学校每月进行一次教案检查，期末进行总评。

2、每学期期中、期末检查学生作业各一次，并随时抽查教师作业批改及作业量情况。

3、对教案和作业批改的定期检查情况，由校长写出书面报告（备案），并向全体教师做详实总结。

4、对检查过的每一本教案由校长盖章并签署意见，对每位教师的作业批改情况检查后校长要做好记录，分析作业量、作业设计、格式要求、学生书写情况、学习效果和批改质量等情况，评出等级。

5、对教案书写和作业批改存在问题的，及时指出问题所在，并限期改正。

光荣乡中心小学

第五篇：教案作业批改细则及方案

东岔中心学校教案、作业批改规范细则及

检查量化标准

一、教案

依据天水市麦积区中小学教育教学工作规程：

1、小学应按每人每周包教一个班的语文和数学或讲授两个班的语文或数学或讲授其它学科18节的标准安排教师周工作量。（含自习课）

2、中学应按每人每周讲授两个班的语文、数学或英语，或讲授物理、化学、生物、政治14节，讲授其它学科16节安排教师周工作量。跨一个课头按2节课计。（统计时计晚自习周次数为课节数）按15周乘以每周课时为应备总课时。

（一）本学期教学计划（10分）

写于教案开头（或附计划表）：教材分析、教学目标、学生分析、教学措施、进度安排。同年级的同学科学生分析及教学措施要根据班级实际做出切实可行的计划，教学目标、教材分析、进度要统一。

（二）数量（30分）

达到检查期限内应备节数（课时教案）计满分，不足者按比例折扣，缺课时超过三分之一（含三分之一）者计0分。

（三）质量（60分）

1、教案要注重实用性

单元计划：教材分析、教学措施、教学进度，并富有特色，不必拘泥于固有的模式。课时教案：教学目标、重点、难点、板书（或标出板书内容）、作业。，但必须具备教学时间、课时节数和教后感（15分）

2、教学过程要具体、明确、实用、条理、注意双边活动，体现出“三为主”的原则（教师为主导，学生为主体，训练为主线），并注意学法指导。应体现新的课改精神（35分）

3、书写规范：字体工整。（5分）

4、单元测试讲评（附单元测试试题）：试题作出答案并附于教案上为二课时，试卷评析为一课时，试卷评析包括：试题分析、测试效果分析、讲评要点、改进措施及教学反馈作息。（5分）作文教案

（一）数量上（30分）

语文每两周一次作文，每篇作文分别写两课时教案，一课时为指导课，一课时为评讲课。

（二）质量上（70分）

1、环节、步骤：指导课包括写作题目、写作范围、写作目的、写作要求，写作指导、字数要求、时间要求。（5分）

2、讲评课包括所交篇数，全面分析优缺点，一、二、三类文，典型分析及改进措施努力方向。（25分）

3、各环节内容具体、明确、条理、实用性强。（40分）

（三）书写规范、字迹工整。（5分）

（四）英语为每两周一篇作文，单独一个作业本。

二、作业

（一）数量（30分）

依据天水市麦积区中小学教育教学工作规程：

1、小学的学生各科作业应当天全批详改。中学各科教材练习题、配套练习应按课时全批详改。

2、小学、中学学生的作文每学期应详批8次以上。

3、中学作业周批改标准：数学4次，物理、化学至少详批2次，英语4次，语文课后作业配套练习至少详批2次，其它学科作业按课时全批详改。

（二）质量（70分）

1、学生书写质量：书写工整，认真规范，条理清晰，课后作业必须注明作业题页数、题号、错题要有更正。（15分）

2、批改质量：一律用红色笔批改，一题一批，要无错批漏，批语要贴切中肯，有针对性，启发性，且字体规范，有批改的日期，批后要给学生作业划出等级。对于一次作业多次批改者，一律按一次作业处理。（35分）

3、单元测试卷：测试后，认真全批全改，并划出分数，卷面要有错题更正。试题要跟上教学进度，不允许突击进行，不按要求者要视情况扣分。（20分）备注：

1、教师上课（含新授课、复习课、习题课、作文课、实验课、实训课等）必须有教案，每缺一节扣除教案1分。

2、教案作业质量分不得超过数量分的2倍。

3、对于内容过简，空洞无物，无实用价值者，以无教案处理。

4、作业批改和单元测试全批全改。

5、每月最后一周周五上午放学后，各年级组长负责把本年级各科任教师作业本收取一个班级（班级由教务处随即抽取），科任教师把自己教案、听课记录、交级组长进行检查，做好记录，并将记录交到教务处，由教务处和年级负责领导进行复查，归纳总结优点和不足，对优点进行倡导和学习，对缺点提出整改措施。

东岔中心学校教务处

2012年8月25日

东岔中心学校教案、作业批改规范细则及

检查量化标准

2010年2月25日