第一篇：形势任务期末作业答案(苹果在教学材料里找的,仅供参考)
一、党的十八大以来中国外交面临的内外环境呈现出哪些新特征？
环境是随着时间的转移而变迁的。环境具有继承性，同时也有变幻性。党的十八大开启了我国全面建成小康社会的新的伟大进军，也幵启了共创中国人民和中华民族更加幸福美好未来的崭新征程。可以说，党的十八大以来，中国站在了新的历史起点上，中国外交面临的内外环境呈现出一些新的特征，这些新的特征也必然对中国外交提出新的要求。
从国内看，中国改革开放取得了举世瞩目的历史性伟大成就，我们已经站在了可以发挥综合优势的发展新起点上。改革开放30多年来，我国经济发展不断跨上新台阶。我国已成为世界第二大经济体、第一大贸易出口国、第二大贸易进口国和外商直接投资流入国、最大新兴市场，我国对世界经济增长的贡献率超过了20%，人民的生活也在持续改善。这些，都为我国继续前进奠定了雄厚的物质基础。工业化、信息化、城镇化、农业现代化深入发展，国内市场和区域开发空间广阔，经济结构转型加快，科技教育整体水平提高，劳动力素质改善，资金供给充裕，基础设施日益完善，生产要素综合优势将长期存在。有了这样一个好的基础，我们有条件、有能力、有信心继续保持经济持续健康发展与社会全面进步。我们党提出了 “两个百年”的奋斗目标，即在我们党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
与此同时，我国改革开放全面步入了 “深水区”，进入了攻坚期，进入了解决“发展的问题”和解决“发展过程中的问题”同步推进的阶段。容易改的都改得差不多了，前面道路上的都是“硬骨头”。在这样一个历史阶段，发展中不平衡不协调不可持续的问题依然十分突出。我国是经济大国，但远不是经济强国。我国产业结构不合理、科技创新能力不强，经济增长过多依靠投资拉动，消费特别是居民消费不足，内需外需还不协调，城乡区域发展差距仍然较大。更为突出的是，能源资源消耗多，环境污染重，增长的质量和效益不高。不加快转变经济发展方式和调整经济结构，发展就难以持续。从社会环境看，随着改革开放的深入推进，我国社会发生着前所未有的深刻转型，人们的思想越来越多元和复杂，诉求也越来越多样和庞杂。在发展进程中，经济增长的制约条件增加，利益格局正在发生深刻变化，居民收入分配差距拉大，影响群众切身利益的问题较多。人民群众对提高生活质量、加强和改善公共服务提出了新期待。
从国际看，中国面临的国际环境更加复杂。一方面，和平与发展仍然是时代主题。世界多极化、经济全球化深入发展，文化多样化、社会信息化持续推进，科技革命孕育新突破，全球合作向多层次全方位拓展，新兴市场国家和发展中国家整体实力增强，国际力量对比朝着有利于维护世界和平方向发展，保持国际形势总体稳定具备更多有利条件。另一方面，世界仍然很不安宁。国际金融危机影响深远，世界经济增长不稳定不确定因素增多，全球发展不平衡加剧，霸权主义、强权政治和新干涉主义有所上升，局部动荡频繁发生，粮食安全、能源资源安全、网络安全等全球性问题更加突出。
从周边看，中国面临的挑战也更加严峻。一方面，亚太地区仍然是世界上发展最快的地区之一，是世界上最有发展活力的地区之一，求和平、谋发展、促合作仍是这一地区的主流。另一方面，随着美国近年来“重返亚洲” 和“亚太再平衡”战略的实施，亚太地区的不稳定不确定因素增多。我国周边的不少热点问题“高烧不退”，一些周边国家政局动荡，一些涉我领土主权的问题频发，其中不少直接影响着我国改革发展稳定大局。
在我国与世界关系发生历史性变化之后，我国与世界的互动更加频繁，互动关系更加复杂。这里面有两个核心问题。一是利益问题，包括经济摩擦、领土争端等。另一个是心态问题，即中国应该如何看待自己的发展壮大，世界应该如何看待中国的发展壮大。中国有一个继续坚持走和平发展道路、不断适应大国角色的问题，世界也有一个逐步接受中国发展壮大和大国现实的问题。利益问题是短期问题，心态问题则是长期问题。利益问题与心态问题纠结在一起，中国与世界的关系愈加纷繁复杂，而且在一个相当长的历史进程中，中国与世界的关系必然充满欣喜也充满矛盾、充满期待也充满纠葛。
二、2013年美国全球战略发生哪些重大变化？
美国国家情报委员会在2012年12月发表的题为《2030年全球大趋势：变幻不定的世界》战略分析报告中提及，10年后将不再有任何单极国家，暗示美国在未来极有可能实施全球战略收缩以应对全球战略形势的新变化。但从目前看来，美国仍在极力维护其作为“一元”世界领导者的主导地位。
一是将把国内事务、尤其是重振经济置于战略优先位置。2013年1月3日，总统奥巴马已签署2013财政年度国防授权法案。这一法案批准给国防部总计约6 330亿美元的预算经费，授权政府使用大约5 280亿美元的基础国防经费，供五角大楼在新财年采购武器、开展研发、更新装备和维持人员开销。此外，获批的还包括供能源部使用的约170亿美元核武器项目经费，以及约880亿美元的海外战争经费。这一数字相比往年减少。同时，美国防部拟以缩时减薪方式应对自动减赤，这一机制将在本财年节省40亿至50亿美元国防预算，国防部长也将美国驻海湾的航空母舰编制从两艘削减到一艘。
二是仍然将亚洲作为战略重点。体现在2013财政年度国防授权法案中，美国放宽了卫星及相关物项出口管制，但禁止对中国出口、再出口或转移，不允许在中国发射。全球力量配置上，美将力争从中东和欧洲等地收缩，把主要力量集中于亚太。4月1日，国防部长哈格尔表示，美国国防部眼下面临主动军费削减与自动减赤机制造成的双重预算压力，未来10年内可能面临接近1万亿美元的预算削减，但仍将“继续执行安全重心向亚太地区转移的战略”。4月10日，美国总统奥巴马向国会提交了总额为5 266亿美元的2014财政年度国防预算案。预算案的重点投资包括安全重心向亚太与中东地区转移、全球机动等能力。4月18日，美国海军“自由”号濒海战斗舰抵达新加坡樟宜海军基地。这标志了美军以少量可轮换兵力探索前沿军事存在新模式的开始。
三是加速发展军事网络力量。2013年1月28日，美国国防部批准在今后数年内将网络技术人员扩编5倍，以加强网络安全防御和对外国目标进行网络攻击的能力。2月4日，美国对动用网络武器的政策及程序展开法律审核，意在赋予总统获得更大权限来实施“先发制人”式的网络攻击。3月12日，美军网络司令部司令基思·亚历山大证实，美国正在组建13支“进攻性”网络战部队，以便在网络空间保护美国利益。事实上，美国在网络领域的军事实力首屈一指、有目共睹，美国曾利用“震网”蠕虫病毒攻击伊朗的铀浓缩设备。此次一系列动作，无疑加速了美军网络军事力量的发展进度。
四是大力介入非洲事务。进一步推广其“民主价值观”，拓展非洲市场，控制战略资源。早在2012年6月，奥巴马政府公布的《美国对撒哈拉以南非洲地区的战略》就专门强调加强对非洲的控制重要性。目前，美军约有5 000名军事人员部署在非洲各国，2013年，美军将在非洲35个国家部署军队，美国海军不断增加在非洲东西沿岸的任务，空军正在非洲建立第4个无人机基地，第1步兵师第2旅已从2013年3月开始训练，为部署做好积极准备。
五是调整中东政策。2013年2月3日，刚刚上任的克里就迫不及待地打电话给以色列总理内塔尼亚胡和巴勒斯坦民族权力机构主席阿巴斯，表示美国将致力于中东和平进程。3月23日，美国总统奥巴马结束了对以色列、巴勒斯坦和约旦的访问。通过此次中东之行，奥巴马改善了与以总理内塔尼亚胡的关系，重申美国对以色列安全的承诺是“庄严的义务”，以色列的安全问题“不可谈判”，强化了美以之间的同盟。同时奥巴马希望让以色列相信，美国会采取一切手段阻止伊朗获得核武器，但两国对伊朗核威胁的程度存在不同判断。他还表示，支持在“两国方案”基础上建立具有完整主权的独立巴勒斯坦国，认为直接谈判是解决巴以问题的唯一途径，巴以双方应为实现地区和平做出让步。奥巴马的中东之行重拾了美国对于中东的影响，也为美国在中东下一步战略的加强抑或收缩打下了基础。
第二篇：2018年3月《课程与教学论》期末试题离线作业答案
2017年秋季《课程与教学论》期末试题
一、名词解释（每题10分，共3题，计30分）
1.课程
答：课程作为学科。定义：课程是指所有学科的总和，或学生在教师指导下各种活动的总和。
2.课程标准与教学大纲
答：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。课程标准与教学大纲相比，在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确，特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。
3.“教教材”与“用教材教”
答：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。课程标准与教学大纲相比，在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确，特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。
二、简答（每题10分，共3题，计30分）
1.简述有效教学的三个考量指标。
答：根据学生学习有效性的三个考量指标。学习速度：学习特定内容所花费的时间；学习结果：学生在学习过程中发生的变化、获得的进步或取得的成绩；学习体验：所伴随或发生的心理感受。主要是通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后，使学生获得具体的进步或发展。
2.如何创设有价值的教学情境？
答：教学情境是课堂教学的基本要素，创设教学情境也是教师的一项常规教学工作，创设有价值的教学情境则是教学改革的重要追求。有价值的教学情境具备以下几个特性：
1.生活性。强调情境创设的生活性，其实质是要解决生活世界与科学世界的关系。为此，创设教学情境，第一要注重联系学生的现实生活，在学生鲜活的日常生活环境中发现、挖掘学习情境的资源。其中的问题应当是学生日常生活中经常会遭遇的一些问题，只有在生活化的学习情境中，学生才能切实弄明白知识的价值。第二要挖掘和利用学生的经验。任何有效的教学都始于对学生已有经验的充分挖掘和利用。学生的经验包括认知经验和生活经验。
2．形象性。强调情境创设的形象性，其实质是要解决形象思维与抽象思维、感性认识与理性认识的关系。为此，我们所创设的教学情境，首先应该是感性的、可见的、摸得着的，它能有效地丰富学生的感性认识，并促进感性认识向理性认识的转化和升化；其次，应该是形象的、具体的，它能有效地刺激和激发学生的想像和联想，使学生能够超越个人狭隘的经验范围和时间、空间的限制，既使学生获得更多的知识、掌握更多的事物，又能促使学生形象思维与抽象思维的互动发展。
3．学科性。情境创设要体现学科特色，紧扣教学内容，凸现学习重点，当然，教学情境应是能够体现学科知识发现的过程、应用的条件以及学科知识在生活的意义与价值的一个事物或场景。只有这样的情境才能有效地阐明学科知识在实际生活中的价值，帮助学生准确理解学科知识的内涵，激发他们学习的动力和热情。学科性是教学情境的本质属性。
4．问题性。有价值的教学情境一定是内含问题的情境，它能有效地引发学生的思考。情境中的问题要具备目的性，适应性和新颖性。目的性指问题是根据一定的教学目标而提出来的，目标是设问的方向、依据，也是问题的价值所在；适应性指问题的难易程度要适合全班同学的实际水平，以保证使大多数学生的课堂上都处于思维状态；新异性指问题的设计和表述具有新颖性、奇特性和生动性，以使问题有真正吸引学生的力量。这样的问题才会成为感知的思维的对象，从而在学生心里造成一种悬而未决但又必须解决的求知状态，实际上也就是使学生产生问题意识。
5．情感性。情感性指教学情境具有激发学生情感的功效。第斯多惠说得好：“我们认为，教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞，而没有兴奋的情绪怎么能激动人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神怎么能鼓舞人呢？一位语文教师教《凡卡》一文时，讲到凡卡给爷爷投出求助信后，满怀希望进入了幸福的美梦之中，然而这位天真的孩子却不知爷爷是收不到这封信的，因为他连地址也没写上。即使收到了，这位穷苦的守夜人也不可能让凡卡跳出火坑。对于这位九岁的孩子来说，属于他的幸福只有在梦中！讲到这儿，这位教师再也控制不了自己了，眼泪涌了出来，甚至无法讲下去，全班学生竟然在寂静中伴坐了很久，连平时管不住自己的学生，也在这无意创设的情境中被无声的语言“管住了”。教师入境入情，带来了学生的心动情发，起到了见作者之所见，思作者之所思，与作者的情感产生心灵共鸣的作用
3.如何处理教学预设与生成的关系？
答：（1）以预设为基础，提高生成的质量和水平。
（2）以生成为导向，提高预设的针对性、开放性、可变性 ①以生成的主体性为导向，提高预设的针对性 ；②以生成的随机性（不可预知性）为导向，提高预设的开放性 ； ③以生成的动态性为导向，提高预设的可变性。（3）让预设与生成共同服务于学生的发展。
三、材料分析（每题40分，共1题，计40分）
阅读“第十名现象”，谈谈什么样的教育是成功的教育，什么样的学生是好学生……
周武是杭州市天长小学多年的班主任。在一次学生毕业20周年的聚会中，他惊异地发现，一些业绩较为突出的同学，在小学时期大都是学习成绩不够显眼的学生；相反，当年老师们很喜欢的几个尖子生却大都业绩平平。这种反差让周武陷入了久久的深思：为什么尖子生没有按照当初的预想发展下去，而一些不起眼的学生长大后竟能脱颖而出呢？于是，他开始了一项关于该校小学毕业生成长经历的跟踪调查。十年的调查中他发现了这样的规律：在实行百分制的情况下，在小学期间前几名的“尖子”在升入初中、高中、大学（乃至工作之后）有相当一部分会“淡出”优秀行列，而许多名列第十名左右的学生在后来的学习和工作中竟很出人意料地表现出色。周武将这一现象称为“第十名现象”。
这是为什么呢？
周武在充分跟踪调查的基础上，发现：在过去，学校的老师和家长往往很单纯地用语文、数学成绩给孩子们排名。而家长们则督促、强迫孩子挤进前几，搞得他们压力很大。这使他们在培养兴趣爱好、拓宽知识面、发展个性等方面受到了很大的约制，反而束缚了他们智力的发展。又因为他们都是听话的“好孩子”，一些好的个性也会被束缚。另外，老师们“抓两头，带中间”的教学方法，使这些尖子生在学习上很容易得到老师的“关照”，从而削弱了他们的学习上的独立性。因此后来就不适应中学相对较为“松散”的教学方法，从而“淡出”优秀行列。与此相反，第十名左右的学生虽然成绩不是最优秀的，但是较活泼，灵活性强，学得较为轻松，兴趣广泛，老师不大注意这些学生，因此其学习的独立能力较强，有很大的潜力。另外，这些学生没有保住“前三名”的心理压力，使他们在健康的心态中学习。这是他们有“后劲”，进步和成才概率较高的主要原因。
周武说：“这种尖子生与‘第十名’的差别，实际上就是用10分力气得了9分收获与用5分力气得了8分收获的差别。相比之下，后者分数低，但论潜力和能力，自然要胜过前者„„”
答：这种现象也说明了一个观点：一个人能否成功不取决于学习成绩的高低。在反思一下学校的教育，往往把分数、排名判断为学生好坏的标准。故而教师、家长都在督促、强迫学生拼命的往前挤名次。使得学生本身的兴趣爱好受到制约，从而影响了智力的发展，又因为他们是大家眼中的好孩子，在个性方面也会被束缚。对于学习好的学生普遍得到老师的关照，从而也削弱了他们学习的独立性，以至于不太适应大学较为松散的教育模式，而淡出了优秀行列。
而第十名至二十名的学生，他们成绩不是很优秀，但相对比较活泼、灵活性强，学习比较轻松，兴趣比较广泛，由于没有前十名那样的学习压力，他们在兴趣爱好上得到很好的发挥。这一类的学生不会引起老师太多的注意，因此有着较独立的学习能力和健康的学习态度，这也使得他们在之后的学习中后劲很足，而且有着很好的创作能力、分析能力和动手能力。著名心理学家斯腾伯格用成功智力来解释：他把学业上表现出来的智力称为“惰性智力”，而成功智力是达到人生中主要目标的智力，它包括：创造性能力、分析性能力、实践性能力。成功智力在现实生活中不是凝固不变的，而是可以不断修正和发展的。我们在孩子的教育上要使孩子在学业智力和成功智力上保持协调、平衡，要发展孩子的人际沟通能力、管理领导能力、艺术创作能力、动手能力。具有成功智力的人会努力寻找一种不仅可以胜任的工作，而且还能干得与众不同的工作环境。他们创造着自己的机会，而不是让机会受他们自身所处环境的制约。
如今好学生突然成绩下降的例子不少见了。家长和教师在苦恼寻找原因时，是否会想过 这可能是学生对分数教育的不满和反抗。我们总是一味地注重排名和分数而忽略了学生自身的心理想法和兴趣爱好的发挥。学前教育一直在提倡培养孩子的兴趣爱好，从而有助于孩子的智力开发。面对着应试教育，我们将孩子的智力束缚在了课本上。对如今活泼好动的学生而言，沉重的分数压力以及呆板地课本学习让他们感到厌烦。最终导致了他们厌学、弃学。教育所要培养的人，是社会需要的人，还是教师喜欢的人？社会所要选择的人，是能做事的人，还是能背知识点的人？我们将孩子的兴趣收起，把他们束缚在课本上，最终做了应试教育的傀儡。社会需要的是灵活而又富有创造力的头脑，兴趣是不断提高创造力的最好的老师。家长和老师收起的不仅是孩子的玩物，还有创造能力、实践能力以及分析能力。最终孩子只有两种结果，要么厌学弃学、要么成了空有理论木讷的书呆子。这是社会喜欢的人才吗？很明显，这不是！
所以，成功的教育应该是关注每一个学生，因材施教，培养每一个学生道德素质，锻炼他们的生活本领，要让每一个学生都有广泛的兴趣，而不是一味的读课本的书，追究成绩！这样培养出来的学生自然就是好学生。
第三篇：电大专科《形势与政策》教学考一体化网考形考作业试题及答案
电大专科《形势与政策》教学考一体化网考形考作业试题及答案
1.党的力量来自（B）。
（3.00
分）
A.群众
B.组织
C.基层
D.人民
2.在（C）
时创造性地提出“支部建在连上”的原则，我军历史上第一次实行班排建党小组、连队建党支部、营团建立党委的新制度。
（3.00
分）
A.瓦窑堡会议
B.遵义会议
C.三湾改编
D.古田会议
3.习近平总书记在2018
年
月
全国组织工作会议上，鲜明提出新时代党的（D），这在我们党的历史上是第一次，为新时代党的建设和组织工作指明了前进方向，提供了根本遵循。
（3.00
分）
A.思想路线
B.作风路线
C.政治路线
D.组织路线
4.在党支部建设中，作为第一责任人的是（C）。
（3.00
分）
A.党支部成员
B.普通党员
C.党支部书记
D.党委成员
5.（B）
是贯彻新时代党的组织路线的重中之重。
（3.00
分）
A.党小组
B.党支部建设
C.党委会
D.联合党支部
6.党的十八以来，以习近平同志为核心的党中央作出全面从严治党的战略部署，坚持和加强党的全面领导，坚持把党的（D）
摆在首位。
（3.00
分）
A.思想建设
B.组织建设
C.作风建设
D.政治建设
7.（D）
将“支部建在练上”
写入决议。
（3.00
分）
A.三湾改编
B.遵义会议
C.瓦窑堡会议
D.古田会议
8.党支部要明确双重职责和任务，一方面要成为基层党员的（）、基层群众的（）；
另一方面要成为基层经济发展的（）、社会稳定的（）。
（3.00
分）
B
A.管理者
贴心人
主心骨
领路人
B.管理者
贴心人
领路人
主心骨
C.贴心人
管理者
领路人
主心骨
D.贴心人
管理者
主心骨
领路人
9.党的（B）
提出支部具有“基本组织的属性。
”
（3.00
分）
A.一大
B.四大
C.三大
D.二大
10.根据党的十九大修订的党章，区分村、社区和其他基层单位，对党支部任期分别规定为（C）。
（3.00
分）
A.2
年和
年
B.3
年和
年
C.5
年和
年
D.1
年和
年
11.90
多年来，我们党按照（A）
建党原则，形成了包括党的中央组织、地方组织、基层组织在内的严密组织体系。（3.00分）
A.马克思主义
B.党领导一切
C.共产主义
D.社会主义
12.商业银行的不良资产风险主要集中于（A）。
（3.00
分）
A.国有企业
B.外资企业
C.小微企业
D.民营企业
13.6
月
日，工信部正式向中国电信、中国移动、中国联通、中国广电发放（B)商用牌照。
（3.00
分）
A.4G
B.5G
C.3G
D.6G
14.1
月
日，习近平出席《告台湾同胞书》
发表（C）
周年纪念会并发表重要讲话。
（3.00
分）
A.20
B.30
C.40
D.50
15.5
月
日，（C）
主题教育工作会议在北京召开。
（3.00
分）
A.“群众路线”
B.“三严三实”
C.“不忘初心
牢记使命”
D.“两学一做”
16.商业银行债券违约风险主要集中在（B）。
（3.00
分）
A.小微企业
B.民营企业
C.外资企业
D.国有企业
17.金融企业部门的主要风险在于与（D）
高度关联。
（3.00
分）
A.保险行业
B.风投行业
C.银行
D.房地产业
18.我国贫困人口累计减少近（A）
亿人，贫困发生率下降至（），谱写了人类反贫困史的辉煌篇章。
（3.00
分）
A.8
亿，3%
B.5
亿，1%
C.7
亿，3%
D.6
亿，2%
19.4
月
日，国家主席习近平在（A）
出席第二届“一带一路国际合作高峰论坛开幕式。
（3.00
分）
A.北京
B.杭州
C.博鳌
D.上海
20.习近平新时代中国特色社会主义思想回答的重大课题是（A）。
（3.00
分）
A.新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义
B.什么是社会主义
怎样建设社会主义
C.实现什么样的发展
怎样发展
D.建设什么样的党
怎样建设党
21.（D），中美领导人互致贺信庆祝两国建交
周年。
（3.00
分）
A.1
月
日
B.1
月
日
C.1
月
日
D.1
月
日
22.我们党是马克思主义政党，（B）
是马克思主义活的灵魂。
（3.00
分）
A.统一战线
B.实事求是
C.解放思想
D.党的建设
23.（C），中国经过
年的努力，终于成为世贸组织成员。
（3.00
分）
A.2000
年
月
日
B.2001
年
月
日
C.2001
年
月
日
D.2000
年
月
日
24.特朗普启动（B）
调查，旨在通过贸易调查和制裁方案形成置信威胁，使中国在产品出口、贸易壁垒、市场准入方面有更多让步。
（3.00
分）
A.201
B.301
C.101
D.501
25.无论现代农业发展到什么程度，中国农业最直接最现实的问题始终是（C）。
（3.00
分）
A.吃饭问题
B.土地所有问题
C.保障粮食安全
D.满足市场需求
26.2016
年美国总统大选，特朗普当选为美国新一届总统，他具有明显的（D）
倾向。
（3.00
分）
A.平等主义
B.合作共赢
C.双边主义
D.贸易保护主义
27.正确处理经济发展与耕地保地制度，（B）
亿亩地红线在任何情况下都不可以逾越。
（3.00
分）
A.17
B.18
C.15
D.16
28.我国西北地区水资源相对缺乏，适合发展（A）。
（3.00
分）
A.旱作农业生产
B.大规模粮食生产
C.特色农业
D.多样化农业和都市农业
29.2019
年
月
日，（A）
在十三届全国人大二次会议上获得表决通过。
（3.00
分）
A.《外商投资法》
B.《中外合资经营企业法》
C.《中外合作经营企业法》
D.《外资企业法》
30.（B）
逐渐成为贸易摩擦的新焦点，美国加大对中国的专利权和版权的调查。
（3.00
分）
A.技术转让与购买
B.知识产权
C.专利权
D.版权
31.在中美百日计划谈判中，（D）
开放是双方矛盾和分歧集中的一个领域。
（3.00
分）
A.航空航天
B.外汇
C.金融业
D.服务业
32.特朗普具有明显的贸易保护倾向，公开之一质疑贸易全球化，主张“（B）
”
原则，会给中美贸易带来新的挑战。（3.00
分）
A.多边主义
B.美国优先
C.先发制人
D.单边主义
33.目前，我国农业保险业务规模已居全球（D），亚洲（）。
（3.00
分）
A.第三，第二
B.第一，第一
C.第三，第一
D.第二，第一
34.中美两国正式建交时间为（A）。
（3.00
分）
A.1979
年
月
日
B.1978
年
月
日
C.1978
年
月
日
D.1979
年
月
日
35.东北地区人少地多，适合发展（C）。
（3.00
分）
A.多样化农业和都市农业
B.旱作农业生产
C.大规模粮食生产
D.特色农业
36.西南地区地少水丰，丘陵、山区并存，适合发展（C）。
（3.00
分）
A.多样化农业和都市农业
B.大规模粮食生产
C.特色农业
D.旱作农业生产
37.在补贴政策上坚持（B）
导向，由支持产业发展像生态补偿拓展，由直接生产补贴逐步转向生态环境补贴。
（3.00分）
A.可持续发展
B.绿色发展
C.开放
D.共建共享
38.东部、中部地区农业资源多样，劳动力、技术资源具有优势，适合发展（A）。
（3.00
分）
A.多样化农业和都市农业
B.大规模粮食生产
C.旱作农业生产
D.特色农业
二、多选题（每题至少有两个正确答案）
1.在第二届“一带一路”
国际合作高峰论开幕式上，习近平总书记指出，面向未来，我们要秉持共商共建共享原则，坚持（）
理念，努力实现高标准、惠民生、可持续目标，推动共建“一带一路”
沿着高质量发展方向不断前进。
（4.00分）
A.共享
B.廉洁
C.绿色
D.开放
2.人民对美好生活的向往对农业而言就是（）的产品供给。
（4.00
分）
A.多元化
B.绿色化
C.差异化
D.个性化
3.党的组织路线主要内容包括（）。
（4.00
分）
A.组织制度
B.党内政治生活准则
C.组织原则
D.党员和干部标准
4.新时代党的组织路线是：
全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以组织体系建设为重点，着力培养（）的高素质干部，着力集聚爱国奉献的各方面优秀人才，坚持德才兼备，任人唯贤，为坚持和加强党的全面领导、坚持和发展中国特色社会主义提供坚强组织保证。
（4.00
分）
A.忠诚
B.年轻
C.担当
D.干净
5.按照内容不同，党的路线可分为党的（）。
（4.00
分）
A.群众路线
B.组织路线
C.政治路线
D.思想路线
6.认真贯彻新时代党的组织路线，提高党支部建设质量，具体做到（）。
（4.00
分）
A.突出政治功能，提升组织力
B.做好选拔和培训，激发引领力
C.履行主题责任，强化保障力
D.规范体制机制，增强凝聚力
E.创新工作方式，保持生命力
F.明确职责任务，发挥执行力
7.（）
快速推进对耕地、水等农业资源形成竞争性挤占，农业的资源环境约束日益加剧，农业面临发展空间被压缩的危险。
（4.00
分）
A.工业化
B.信息化
C.农业现代化
D.城镇化
8.《中国共产党支部工作条例（试行）
》
规定了（）
等党支部开展组织生活的基本形式。
（4.00
分）
A.谈心谈话
B.组织生活会
C.“三会一课”
和主题当日
D.民主评议党员
9.“
（）
”
是干部标准，是干部工作的根本原则。
（4.00
分）
A.以德为先
B.德才兼备
C.任人唯亲
D.任人唯贤
10.未来中国开放的重点是（）。
（4.00
分）
A.推动由商品和要素流动型开放向规则等制度型开放转变
B.进一步放宽金融领域
C.加快与国际通行经贸规则对接
D.推动全方位对外开放
11.《中国共产党支部工作条例（试行）
》
对党支部建设的创新，表现在（）。
（4.00
分）
A.区分重点
B.抓住关键
C.创新设置
D.规范机制
E.明确责任
12.中国应对中美贸易摩擦的方案（4.00
分）
A.中国继续坚持对边主义，主动扩大开放，强化国内知识产权保护
B.坚持通过直接贸易谈判，积极争取中美之间的共识空间
C.针对美国的一意孤行，中国积极采取措施保护国家利益
D.坚持贸易保护政策
13.90
多年来，我们党按照马克思主义建党原则，形成了包括党的（）
在内的严密组织体系。
（4.00
分）
A.联合组织
B.中央组织
C.地方组织
D.基层组织
14.四个自信是（）。
（4.00
分）
A.理论自信
B.道路自信
C.文化自信
D.制度自信
15.中美贸易摩擦或将成为影响世界经济增长的最大不确定因素，具体表现为（）。
（4.00
分）
A.将间接对上下游生产厂商造成连锁冲击
B.将导致世界重新陷入冷战
C.将直接对第三国产生贸易创造效应
D.将促使国际向第三国转移
16.党坚持马克思主义指导地位，用（）
教育人民，不断发展社会主义文化。
（4.00
分）
A.社会主义
B.爱国主义
C.民族主义
D.集体主义
17.在多样化、开放化、国际化交流中，中国人民的（）
得意彰显，国家文化软实力和中华文化影响力日益剧增。（4.00分）
A.国家意识
B.民族意识
C.自我意识
D.文化意识
18.加快（）
发展，推动新旧动能转换，释放后工业化时代转型升级红利。
（4.00
分）
A.新模式
B.新产业
C.新业态
D.新技术
19.继续推动供给侧结构性改革和全面体制变革，释放（）
等新“四化”
红利。
（4.00
分）
A.市场化
B.观念国际化
C.法治化
D.数字化
E.竞争中心化
20.1956
年底，在中国共产党的领导下，国家基本上完成了对（）的社会主义改造即“三大改造”。
（4.00
分）
A.资本主义工商业
B.工业
C.农业
D.手工业
21.金融市场包含以下哪几项（）。
（4.00
分）
A.股市
B.债市
C.商品市场
D.汇市
22.党的十九大提出的三大重要变革，即（），无一不和创新有关，无一不由创新带来。
（4.00
分）
A.质量变革
B.动力变革
C.效率变革
D.结构变革
23.我们要大力弘扬（）
和（），中国特色社会主义文化深入人心，人民日益增长的精神文化需求不断得到满足，全民族文明素质明显提高。
（4.00
分）
A.中华优秀传统文化
B.改革创新精神
C.爱国主义精神
D.社会主义核心价值观
24.新中国成立
周年的基本经验包括（）。
（4.00
分）
A.始终坚持从国情出发，不断推进理论创新和实践创新
B.始终坚持世界眼光和开放胸襟，不断促进改革开放
C.始终坚持党的全面领导，不断加强先进性和纯洁性
D.始终坚持以人民为中心，不断解放和发展生产力
25.中国解决中美贸易摩擦的立场（）。
（4.00
分）
A.中美之间的贸易逆差是有原因的，责任不在中国
B.中美贸易战没有赢家
C.中美之间应该通过对话协商，妥善解决贸易问题
D.中国不想打贸易战，但绝不畏惧打贸易战
26.四个意识是（）。
（4.00
分）
A.看齐意识
B.大局意识
C.政治意识
D.核心意识
27.（）
构成了中国政治制度的核心内容和基本框架，成为社会主义民主政治的集中体现。
（4.00
分）
A.中国共产党领导的多党合作制和政治协商制度
B.基层群众自治制度
C.人民代表大会制度
D.民族区域自治制度
28.社会主义制度确立的标志（）。
（4.00
分）
A.在劳动分配制度上，基本实现了按劳分配原则
B.在所有制上，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制，以全面所有制和劳动群众集体所有制为主要形式的所有制成为我国唯一的经济基础
C.在阶级关系上，消灭了剥削阶级
D.在劳动分配制度上，实行能者多劳原则
29.马克思主义中国化的理论成果包括（）。
（4.00
分）
A.邓小平理论
B.毛泽东思想
C.科学发展观
D.“三个代表”
重要思想
E.习近平新时代中国特色社会主义思想
30.从改革开放
多年的经验看，中国农业发展的奇迹主要得益于（）。
（4.00
分）
A.政策投入
B.制度创新
C.科技进步
D.改革开放
31.下列属于新时代农村
“三权”
分置的是（）。
（4.00
分）
A.租赁权
B.经营权
C.土地所有权
D.承包权
32.在全球范围确立中国特色农业现代化道路范例，必须坚持（）
三个基本方向。
（4.00
分）
A.党的领导
B.持续扩大开放
C.加快城镇化进程
D.确保国家粮食安全
33.新型经营主体蓬勃发展，目前（）
等各类新型经营主体达
300
万家。
（4.00
分）
A.农业企业
B.家庭农场
C.农业社会化服务组织
D.农民合作社
34.推动（）
落实落地，夯实保障粮食安全的基础。
（4.00
分）
A.藏粮于技
B.藏粮于仓
C.藏粮于民
D.藏粮于地
35.纵观
年的中美经贸关系，大致可分为以下（）
发展阶段。
（4.00
分）
A.中美双边经贸迅速发展
B.中国旅行“入世”
承诺
C.美国给中国设置门槛
D.双方应妥善处理经贸摩擦
36.从新产业新业态角度来看，（）
等各类新兴业态蓬勃发展，更加丰富了中国农业产业的类型类别。
（4.00
分）
A.“互联网+农业”
B.功能农业
C.观光农业
D.体验农业
37.中美经贸关系面临的问题有（）。
（4.00
分）
A.对等开放问题
B.知识产权问题
C.贸易平衡问题
D.美国对华出口管制问题
E.经贸关系日趋政治化问题
38.中美贸易战中，美国加征关税带来的严重危害有；
（）。
（4.00
分）
A.影响了美国经济增长和民生
B.提高了美国企业生产成本
C.阻碍了美对华出口
D.抬升了美国国内物价
39.中美贸易摩擦的主要形式包括（）。
（4.00
分）
A.绿色壁垒
B.发补贴
C.反倾销
D.技术壁垒
40.经营主体多元化表明在（）
方面充分的资源配置潜力，各类专业人才有巨大的成长空间。
（4.00
分）
A.专业化
B.农业分工分业
C.精细化
D.规模化经营
41.中国农业发展进程中最重要的制度创新是（）。
（4.00
分）
A.承包制度
B.土地制度
C.租赁制度
D.经营制度
42.苏联解体后，美国开始对中国产品设置门槛，其标志就是对华最惠国待遇审议与（）
等问题进行挂钩。
（4.00分）
A.中国的人权
B.“复关”
“入世”
C.知识产权
D.台湾问题
43.要注意根据各地实际和不同农产品生产特点，发挥各类主体差异化的功能定位和作用，突出抓好（）
两类农业经营主体发展，赋予双层经营体制新的内涵，激活农业发展所需各种资源要素。
（4.00
分）
A.家庭农场
B.农业企业
C.农民合作社
D.农业社会化服务组织
44.在中美百日计划谈判中，中国承诺在（）
等领域对美资扩大开放。
（4.00
分）
A.债券承销
B.电子支付
C.信用评级
D.结算代理
三、判断题（判断正误）
1.党的组织路线是由党的政治路线决定的，组织路线为政治路线服务。
（2.00
分）
错误
正确
2.党的组织路线又称为党的基本路线或总路线。
（2.00
分）
错误
正确
3.党的政治路线是由党的组织路线决定的，政治路线为组织路线服务。
（2.00
分）
错误
正确
4.为期
个月的工程、工作项目等，符合条件的，应当成立党支部。
（2.00
分）
错误
正确
5.1927
年秋收起义失败后，毛泽东同志认识到要实现党对军队的绝对领导，必须将党组织建设中心下移。
（2.00
分）
错误
正确
6.党的政治路线又称为党的基本路线或总路线。
（2.00
分）
错误
正确
7.正式党员不足
人的单位，应当按照地域相邻、行业相近、规模适当、便于管理的原则，成立党支部。
（2.00
分）
错误
正确
8.2018
年
月
日开始实施的《中国共产党支部工作条例（试行）
》，是党支部建设史上新的里程碑。
（2.00
分）
错误
正确
9.流动党员较多，工作地或者居住地相对固定集中，应该由流出地党组织商流入地党组织，依托园区、商会、行业协会、驻外地办事机构等成立流动党员党支部。
（2.00
分）
错误
正确
10.正式党员不足
人的单位，应当按照地域相邻、行业相近、规模适当、便于管理的原则，成立流动党支部（2.00分）
错误
正确
11.国际共产主义运动史上第一个马克思主义政党组织——共产主义者同盟，成立之初就组建了支部。
（2.00
分）
错误
正确
12.作为政党的基层组织，讲政治是第一位的。
（2.00
分）
错误
正确
13.正式党员不足
人的单位，应当按照地域相邻、行业相近、规模适当、便于管理的原则，成立联合党支部。
（2.00分）
错误
正确
14.我国已成为世界第一大经济体。
（2.00
分）
错误
正确
15.我国主要农产品产量跃居世界前列，建立了全世界最完整的现代工业体系。
（2.00
分）
错误
正确
16.住房按揭是居民部门加杠杆的主要途径。
（2.00
分）
错误
正确
17.我国已成为制造业第一大国。
（2.00
分）
错误
正确
18.住房按揭贷款是中长期消费贷款中的次要部分。
（2.00
分）
错误
正确
19.贫穷不是社会主义，社会主义的根本任务就是解放和发展生产力。
（2.00
分）
错误
正确
20.办好中国的事情，关键在党，关键在坚持党要管党、全面从严治党。
（2.00
分）
错误
正确
21.所谓系统性风险，是指经济体系作为一个整体可能存在的风险及其可能对经济体系特别是实体经济所造成的不利冲
击。
（2.00
分）
错误
正确
22.当前农业的主要矛盾已经由总量不足转变为结构性矛盾，矛盾主要体现在需求侧。
（2.00
分）
错误
正确
23.粮食是大国重器，事关
亿人的吃饭问题，中国人必须牢牢把饭碗端在自己手里。
（2.00
分）
错误
正确
24.“大国小农”
是中国的基本国情。
（2.00
分）
错误
正确
25.人民对美好生活的向往，不仅包括粮油、果蔬、禽畜等有形的物质产品，也包括观光休闲旅游、生态环境、文化传承等非物质产品。
（2.00
分）
错误
正确
26.实现现代农业可持续发展，需要创新思路和强化顶层设计。
（2.00
分）
错误
正确
第四篇：浅论多媒体视频在当代中小学语文教学中的作用——语文课程教学资源深度开发 期末论文作业
YCTU姜慢慢
浅论多媒体视频在当代中小学语文教学中的作用
当代中国，信息教育技术正在以锐不可当之势普及开来，以计算机为主导的多媒体教育技术在中小学课堂中被广泛使用，在课堂教学中掀起翻天覆地的变革。所谓多媒体教育技术，就是指通过语言、文字、图像、视频音频的方式，以达到更加高效地为学生们传道、授业、解惑的目的。
语文素养是个人全面发展和终身发展的基础。语文学科具有很强的学科特点，通过多媒体技术，尤其是其中的视频技术能够更加神课的彰显语文的学科特点。中小学语文课程内容主要包括：诗歌、散文、小说、神话、寓言、散文等各类体裁的文章，其中大部分具有很强的画面特色、文化特色和故事特色。如何将课本中文字单一呈现的内容，更加形象生动地调动学生的视听感官系统，从而使学生们具有丰富的语文知识、基本的思维能力、语感能力和良好的个性，健全的人格，以及更高效地完成课堂教学，具有十分重要的意义。
一、语文多媒体视频资源在语文教学中的优势
语文学科是一门基本学科，语文教材既具有灵活性、生动性，也有其抽象、枯燥的一面。而多媒体视频资源一进入课堂，便以其集成性、控制性、多元化、多样化，为学生提供了生动活泼、丰富多彩的学习资源。同时加大有效信息的接收量，增加了教材的直观性、形象性、生动性，并借助试听并的神奇配合，不仅为教师提供直观、形象、高效率的教学手段，也同样为学生的语文学习、智力培养、素质提高提供了有效途径。1）激发兴趣，调动主体投入。
兴趣是学生进行课堂学习的原动力。语文教学更似是一门艺术，并且是一门艺术性极强的实践活动。如果教师不注重教法，仅仅是把书本知识通过死记硬背塞给学生，这种教学缺乏艺术性，缺乏美感，丝毫不能引不起学生的学习兴趣。而在课堂教学中，充分发挥多媒体教学的优势，利用多媒体视频资源直观性与趣味性等特点，可以用生动的画面，美妙的音乐，形象地再现抽象的文字语言所表达的内容，创设一种感知情境，引起学生注意，激发他们的学习兴趣，调动他们的语言思维。授课过程中，先播放配有视频和音频的录像，让学生深切感受课文中或安谐柔和、或雄阔壮丽、或温婉可人、或忧伤惆怅的意境，给学生以新鲜感和吸引力，激发学生的兴趣，调动学生学习时主体投入的激情。这种将文字符号变为具体可见的、形象逼真的视觉画面的教学手段，不仅可以改变口述加板书的传统教学方法导致的呆板与枯燥，又可以避免因教师讲述过多给学生造成心理上的压抑，还可以激发学生的情感，调动学生的情绪，使他们处于学习和求知的兴奋状态，从而更易于理解所学的知识，利于扩大知识视野。
（2）视听并举，增强感知效果 语文教学中使用多媒体视频资源，可以凭借色彩鲜明，形象逼真的相关资料拓展语文教学的信息通道，刺激学生的感官，使学生形象地感知课文，更快、更准确、更牢固、更大容量地接受信息和知识。由于强化了对实物实景的视听感受，学生对课文的理解必然会深刻得多。如讲写景散文或文化散文时，可提供景观或历史的纪录教学片播放给学生，感知课文内容的同时，更直观地让学生了解到文本与现实之间的联系，让学生将听觉上的声音与各种感觉沟通起来，在轻松领略文中场景的同时，受到美的熏陶，定会收到传统教学方法之下不可企及的效果。
（3）烘托气氛，突出人文精神。
语文不仅仅是简单的传播、交流的工具，他更是人文性的学科，承担了传播五千年辉煌灿烂文化的任务，课标中分量逐渐加强的古典文学就足以说明这一点。语文教学的任务首先是让学生对汉语、文学有了解，而后进一步对以它们为载体的中国文化有了解，从中得到真、善、美的熏陶，得到中国文化的熏染。这一点恰恰是传统语文教学手段忽视和难以传播的。多媒
YCTU姜慢慢
体可以用精美的视频画面、典雅的音乐营造出良好的浓郁的中国文化的氛围，创造良好的学习气氛，这传统语文教学手段无法企及的。
二、语文多媒体视频资源在语文教学中的问题
尽管多媒体视频资源在当代中小学语文教学中，有着诸多优势。但与此同时，我们也不能忽视其间存在的问题。
（1）本末倒置，忽略实际效果
听、说、读、写是学生的四门功课，是语文教学的基本训练。但是多媒体视频的介入，极易导致听、说、读、写的训练的忽视，语文课文最终成为“看”的视频欣赏课。多媒体视频运用的目的是最大限度的为文本教学服务，违背以认识教材为基础的规律, 淡化教材, 甚至脱离教材的做法是很有害的。（2）思想限制，不利交流创新
传统教学中教师可以根据实际授课情况改变教法、思路甚至内容, 其灵活性有目共睹。可多媒体视频不能随时编辑, 教师成了“播映员”，主观能动性大大降低，师生的互动受到限制。师生情感交流产生隔膜，长此以往,，不利于学生非智力因素的发展。
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