苗店中心校寄宿学校教师教案评价细则

第一篇：苗店中心校寄宿学校教师教案评价细则

苗店中心校寄宿学校教师教案评价细则

高效课堂是教学效果的基本保障。为了规范教案的编写，提高备课质量，加强我校教案的建设与管理，学校决定本学期对教案进行评价方式的改革。为保证这一工作的顺利开展，现将有关情况通知如下：

一、评价方式：

本学期教案评价方式采取过程性评价与终结性评价相结合，每月过程性检查两次，教案是教师组织课堂教学活动的重要依据，是保证教学质量、实现高效课堂的首要条件。

二、评价标准：

1．课时不达量或落后于教学进度，每缺少一课时扣2分。

2．教学环节不完整，每课时缺少一个环节扣0.5分。（每课时必备的教学环节是教学目标、教学重、难点，教学准备、教学流程、板书）。

３、教学流程中教学策略目的性不强或不具体，每课时扣1分。

4.教学反思不达量或不及时（每一教学单元一篇教学反思），每少一篇扣1分。

5.不按时上交教案，每一次扣3分。6.教案中有错别字，语句表述不清，书写过于潦草，每次扣2分。7.每课时必须有教案，混课时备课的每课时扣1分。

8.雷同教案双方各扣5分。

9.教学设计有创意、有拓展延伸，对课堂教学指导性强的教案，每次奖励3—5分。

三、备课量的说明：

1．语文、数学学科备课时数不少于教学参考书建议的课时数。

2．英语学科根据每学期的授课时数和教材内容，备课时数不少于55节。（每一模块的巩固练习课必须有教案）

3．音乐、美术、思品、科学学科根据每学期的授课时数和教学内容，每个年级备课时数不少于30课时。

4．体育学科根据每学期的授课时数和教学内容，备课时数不少于30节。

苗店中心校寄宿学校作业及批改要求细则

作业是学生巩固知识、发展智力、提高能力和养成良好学习习惯的重要途径。为此，学校统一作业书写及批改要求，凸现作业在提高课堂教学效益中的重要作用。作业管理要坚持“四精”、“四必”，即精选、精讲、精练、精批，有发必收、有收必批、有批必评、有评必补，立足于减轻负担、增强实效。

一、总体要求：

1.课堂和家庭作业的量要适当，课堂作业一般当堂完成，家庭作业数量按课程标准要求适量布置。

五、六年级在30分钟到60分钟之间。

2．按照教学常规中各学科设置的作业，要求做到全批全改，不允许以集体评讲代替批改，以张贴答案代替批改，以家长签字、学生互批代替批改。

3．作业批改要及时，一般应在下一节课前将作业本发给学生，未经批改的作业本不能发给学生。要求学生认真查看教师的批改或评语，并根据教师批改要求订正或重做。凡错题，均要求学生及时订正，教师对订正的作业同样要进行及时复批。

4．学生对教师批改有不同意见的，允许学生口头或书面向教师申述，教师要认真对待并及时处理。

5．对书写整洁、解题具有独到之处的学生，教师要有针对性的批注，可以写上激励性的批语，批语的字迹要工整，用楷书书写，评价要恰当。以多肯定、鼓励、赞扬学生作业的成功、进步为宗旨，要指出作业中的错误缺陷，并引导学生自我认识、自己改正。不允许以罚做作业的办法惩罚作业质量有问题的学生。

6．批改符号要统一。对的打“√”，错的打“╲”，打勾要规范，不能连勾带拖，要打在解答的结尾，笔迹要小，不破坏学生的字迹。所有的作业还应在批改结尾处写上批改日期。作业中的错处，可适当划出来。圈划要规范，一目了然，便于学生发现和改正错误，但杜绝在同一地方反复圈画涂改。一页上的作业逐题批阅，严禁在整面作业上只打

一、两个大钩的粗放型批改方式。

7．要求学生不抄袭作业，按规定时间上交，既要允许学生有差异地完成作业，又要激励学生更快更好地完成作业，要注意培养学生自我检查作业、自我订正作业的习惯和能力。对不合规范要求的作业，教师要耐心指导，个别帮助，引导学生自觉改正，鼓励学生在下次作业时按规范要求做好，对未按时上交的学生要查明原因，提出要求，督促以后准时上交作业，对作业有困难的学生要及时给予帮助、鼓励。

8.教育学生爱护本子，不乱涂乱画，不卷角。

二、具体要求：

（一）数学学科 1．书写要求

① 作业本封面的书写要统一，在左上角写明作业的类别。作业本封面写清校名、班级、姓名。封皮、页面要干净整洁，不得乱涂乱写，乱贴乱画。

② 学生对作业书写要认真。

③ 作图或画横线要求使用直尺，作图时使用铅笔。④ 当天作业要按时、独立完成，如有错误及时擦掉或轻拉一斜线。作业中不允许用改正液改正纸涂贴。

⑤ 作业本要保持整洁，做到无卷角、无破损，不随意撕本子或撕半张纸。未经老师同意，不得随意更换作业本。

2．用本、笔要求

书写作业用钢笔或水笔。作业必须用同一种笔色书写。

3．批改要求

① 批改作业用红色的钢笔或圆珠笔，逐题批改，在每道题答案的右下角根据对错打“√”或“╲”，必要时加简洁的批语给予鼓励和指导。教师的批阅字迹要规范、工整、清楚，大小要适中，体现示范性。

② 作业要每留必批，做到当天作业当天批改，批改日期与教学进度要吻合，保证及时批改、及时反馈、及时发放。③ 对学生作业中出现的错误应分析原因，及时要求学生订正，“订正”两个字，写在右边顶格位置；学生在“订正”两字的下面一格开始订正。

（二）语文学科

1．作业用笔要求：

学生所有作业用钢笔、或水笔。同一本作业必须用同一颜色笔写。2．书写的要求：

①汉字书写要做到正确、规范、美观。②习作题目居首行当中，分节换行时，句首均空两格，标点符号占一个格。

③ 学生订正作业时禁止使用涂改液。4．作业批改要求：

① 批改作业一律用红色墨迹的笔。批语要规范、工整、清楚。

② 作业要及时批改，并及时反馈。不得以讲代批。③ 作业要一课一批，习作要篇篇有批注和评语。④ 批改作业要有批改日期、订正要求和作业评定。用简洁的批语给予鼓励和指导，并可以相机加盖星章。

（三）英语学科

1．版面及格式要求：

① 抄写本每次作业第一行右上角用英语写明日期。② 两次作业间应空三行。

③ 字母及单词要严格按照在四线格中的位置来书写，间隔要均匀适当，单词之间必须有适当距离，每一次作业的竖行一定要整齐。

④ 句子和课文书写，每行一个句子，标点符号要正确。

3．批改要求：

①每次作业批改都要有等级和日期。② 每次批改作业都要用红笔逐题批改并及时反馈。

③ 作业本每周至少有2次作业。

（四）美术学科

1．作业内容及数量要求：

除手工课以外，每课教学内容都要有课堂作品，作品要求完整性、页面设计合理、色彩搭配美观。凡是出作品的教学内容每人都要有作品，并分出优秀及良好等级，要分开装订。

2．封面设计要求：

内容要有：年班、课题内容、指导教师、作品数量、优秀作品数、良好数。3．作品标签要求：

作品姓名要以标签的形式将学生的每幅作品标出学生的课题及题目、学生姓名、指导教师。4．交作业时间要求： 每单元结束后要按时上交作业。（每个月的10日上交上个月作业）

第二篇：苗店中心校寄宿学校计划生育管理制度计划生育管理制度（共）

苗店中心校寄宿学校计划生育管理制度

为加强计划生育工作，根据计生有关要求，结合我校实际情况，特订立如下制度。

一、工作责任制度：

1、成立计划生育工作领导小组

组长：宋长俭副组长：丁炎嫩

成员：付原、黄玉然、陈兆龙、2、宋长俭校长是计生工作的第一责任人，对计生工作负总责；丁炎嫩校长具体抓计生工作，经常检查、审核和督促专干的工作；丁炎嫩校长具体及时向单位领导和上级部门提供情况和有关资料，并负责管理和随时更换计生有关资料。

3、校长每季度至少要听取一次专干工作汇报，并且每季度要召开专门计生工作会议。

二、公开制度

7、单位要设立公开栏和举报箱，使计生工作公平、公正、公开，接受群众监督。

8、单位男、女职工新婚、生育、节育、“两检”及计生奖惩情况应及时在公布栏内予以公布。

三、“三查一治”制度

9、计生专干应负责按县直计生办的通知及时通知有关人员参加“三查”

10、因事不能按时参加“三查一治”的职工，以后要及时补查。

11、分管领导要及时了解“三查一治”情况，如有孕情应及时向上级汇报处理。

12、“三查”费用由单位列支报销。

四、宣传教育制度

13、每季度至少组织职工学习一次计划生育方面的法律、法规政策和相关知识，人人做计生工作的宣传员。

14、每年工会组织一次计划生育知识竞赛。

五、流入人口管理制度

15、凡本单位临时合同工、借调人员、房屋租赁人员属育龄妇女并居住一个月以上的要纳入流动人员管理，建立台帐。

16、对流入育妇，要查验其《婚育证明》并督促其参加“三查一治”。

17、无《婚育证明》或不接受计生管理的，要及时向单位和县直计生办报告。

六、奖惩制度

18、对计生工作做得好的分管负责人要予以一定的表彰和奖励。

19、按时兑现独生子女费，对违反计划生育法规的一定要处理到位。20如学校出现计划外生育的要追究有关人员责任。

苗店中心校寄宿学校

第三篇：苗店中心校寄宿学校计划生育管理制度行风自查报告

苗店中心校寄宿学校民主评议行风工作自查报告

为了深入贯彻落实社旗县纠正行业不正之风领导小组[2013]7号文件精神，我校成立了行风评议领导小组，制定了行风建设实施方案，同时对行风评议的主要内容进行了自纠自查。针对社会、教师反映强烈的、关心的问题，采取了有效措施，并做了深入细致的工作，使自查自纠真正找出问题，并落实解决。为全面提高我校的行风建设，为教育教学保驾护航，现就我校自查自纠的情况汇报如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的“十八大”精神，贯彻落实科学发展观，坚持“标本兼治、纠建并举”和“行业必须管行风”的原则，切实加强我校行风建设，促进社会和谐，优化教育改革发展环境，努力办好人民满意的教育。

二、领导机构

组长：宋长俭

副组长：丁炎嫩

成员：付原、黄玉然、陈兆龙、三、整改措施

1、完善制度，依法管理。我校坚持以法治校，以德育人，规范管理，进一步提高教育教学效果，全面推进素质教育。为了进一步加强学校领导班子的建设，实行一把手亲自抓，建立健全各项规章制度，加强卫生监督、安全监督建设，强化教导处工作力度，细化各种量化评估工作，完善学校的各项管理制度，使学校的各项工作做到有章可循，措施得力。

2、抓教师队伍建设。我校主要从以下四方面加大对教师队伍管理：一是抓教师政治理论学习，提高教师政治思想素质；二是抓师德建设，树立爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等意识；三是抓基本功、技能的训练；四是抓业务理论学习培训。

3、优化班子，强化管理。以大力推进素质教育、探索新的育人模式为重点，以修订完善学校管理制度，调动教师实施素质教育的积极性为突破口，进行管理体制改革。实行教师全员聘任制，卫生工作末尾淘汰制，党支部监督，教代会决策的管理机制。各项工作透明度强，接受群众监督和民主管理，促进了教育教学质量的全面提高。

四、收费情况

1、认真贯彻落实农村义务教育阶段经费保障机制改革后的收费项目和标准，除按规定收取作业本费、住宿生的住宿费。

2、实行教育收费公示制度，在校园当眼处公示收费项目、标准，接受社会、群众监督。

3、继续落实对补助寄宿生生活费的政策。公开“一免一补”学生名单，按时把补助费用发放到家长手中。

五、校务公开

学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、行风评议意见箱，设立举报电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果；公开违规教师处理结果，虚心接受教师和社会各界的监督；学校班子里中层领导的任免、教师职称晋升、评模选优等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则决定，张榜公布，增强透明度。

六、师德师风

1、认真组织全体教师学习教育局文件及新颁布的《中小学教师职业道德规范》，做到每个办公室张贴一份《中小学教师职业道德规范》，学校要求熟记熟背以此约束自己的行为。

2、围绕提高我校教育教学质量，狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业，关爱学生，教书育人、为人师表、终身学习、爱国守法的职业道德。对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生现象，进行严肃处理，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度。

七、规范办学

我校严格按照上级文件精神，按照“就近免试”入学的原则招生，不接受其他学校非正常转学的学生。严格执行义务教育阶段课程方案，开足开全课程，严格学生用书管理，严格控制学生的作业总量和考试，不随便参加各类竞赛活动。没有利用节假日违规补课的现象，更没有举办或变相举办重点班、实验班、特色班等以及以此为名乱收费的现象。坚持义务教育公办学校公益性原则，没有搞“一校两制”。

加强了对教材的管理，严格使用教育局规定的教材，教辅材料采用自愿征订的原则，自行订购。

八、存在的问题

目前，在自查自评中发现我校目前尚存在以下问题：

一是个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强；个别教师业务水平亟待提高；部分中老教师对现代教育技术接受教缓慢。

二是学生的行为习惯养成不到位，仍有个别学生乱扔果皮纸屑、吃零食、进台球厅、进网吧等现象。

在今后的工作中，学校领导班子将带领全体教职工不断探索，勇于创新、实践，认真总结经验及不足，努力改进工作，以饱满的工作激情，投身到教育教学之中，办人民满意的教育。

苗店中心校寄宿学校

第四篇：苗店镇寄宿制学校工作汇报材料

苗店镇寄宿制学校“1补”工作汇报材料 为全面贯彻落实国家“两免一补”政策，使全镇教育健康有序的发展，“两免一补”工作扎实、有效的开展苗店镇寄宿制学校班子成员深入调查，集中研究，出台了一系列相关文件，做到了细致准确，开支合理，票据规范，财务相符。现将近两年来的“一补”工作汇报如下：

一、基本情况

2011年春季全校享受“生活补”学生人，补助金额元，生均元。

2011年秋季，全校享受“生活补助”学生人，补助金额元，生均元。

2012年春季，全校享受“生活补助”学生人，补助金额元，生均元。

2012年秋季，全校享受“生活补助”学生人，补助金额元，生均元。

补助资金已全部发放到位，“一补”工作进展顺利，“一补”政策惠及广大农村 贫困学生，为全镇和挖辍保生打下了坚实基础。

二、开展情况

(一)健全机构。根据上级文件 精神，学校成立 了以校长任组长，班子成员任副组长的工作领导小组，专门负责全校“一补”工作的开展，资金和发放和使用。

(二)规范操作。为确保“一补”工作落实到位，每学期开学前把各班级享受“一补”学生名单打印成册，张榜公示，上报镇中心校、教育局、镇财政所，同时建立档案，相互监督，以供查阅。

(三)专款专用。学校将“一补’资金建立专门帐户，由专人负责，专款专用。

(四)强化督查。工作领导小组采用定定期和不定期抽查和普查等方式，对“一补“资金和使用情况进行督查，发现 问题及时整改，确保整个工作流程操作规范，井然有序。

三、存在问题

1.2.四、建议及对策

1.适当提高经费标准，解决学生减少合学校经费缺少问题。

2.加大培训力度。

3.加大督查力度。

第五篇：苗店镇寄宿制学校工作汇报材料专题

苗店镇寄宿制学校“1补”工作汇报材料

为全面贯彻落实国家“两免一补”政策，使全镇教育健康有序的发展，“两免一补”工作扎实、有效的开展苗店镇寄宿制学校班子成员深入调查，集中研究，出台了一系列相关文件，做到了细致准确，开支合理，票据规范，财务相符。现将近两年来的“一补”工作汇报如下：

一、基本情况

2011年春季全校享受“生活补”学生 人，补助金额 元，生均 元。

2011年秋季，全校享受“生活补助”学生 人，补助金额 元，生均 元。

2012年春季，全校享受“生活补助”学生 人，补助金额 元，生均 元。

2012年秋季，全校享受“生活补助”学生 人，补助金额 元，生均 元。

补助资金已全部发放到位，“一补”工作进展顺利，“一补”政策惠及广大农村 贫困学生，为全镇和挖辍保生打下了坚实基础。

二、开展情况

(一)健全机构。根据上级文件 精神，学校成立 了以校长任组长，班子成员任副组长的工作领导小组，专门负责全校“一补”工作的开展，资金和发放和使用。(二)规范操作。为确保“一补”工作落实到位，每学期开学前把各班级享受“一补”学生名单打印成册，张榜公示，上报镇中心校、教育局、镇财政所，同时建立档案，相互监督，以供查阅。

(三)专款专用。学校将“一补’资金建立专门帐户，由专人负责，专款专用。

(四)强化督查。工作领导小组采用定定期和不定期抽查和普查等方式，对“一补“资金和使用情况进行督查，发现 问题及时整改，确保整个工作流程操作规范，井然有序。

三、存在问题 1.2.四、建议及对策

1.适当提高经费标准，解决学生减少合学校经费缺少问题。

2.加大培训力度。3.加大督查力度。