《电脑软件基础》实验课教学大纲

第一篇：《电脑软件基础》实验课教学大纲

《电脑软件基础（1）》实验课教学大纲

一、基本信息

课程代码：100749 实验课程名称:电脑软件基础（1）

英文名称: Basic Knowledge of Computer Design Software 课程总学时: 48 总学分:2.5 实验学时:32 适用对象：工业设计专业学生

二、实验课程的性质与任务

《电脑软件基础(1)》课程中要讲解基本操作方法和使用技巧的软件，是国内外现今常用的两种平面设计软件。其中Photoshop是国内外普遍使用的影像处理软件，它的功能非常强大；CorelDRAW是广泛用于艺术设计的矢量绘图及排版软件，这些软件是进行工业设计所必需的强大工具，能让设计的表现力更为丰富和多变，是现代艺术设计师所必须掌握的。

三、实验教学目的与要求 在课程教学中，要求学生全面了解软件的各项命令和菜单，熟练掌握软件的核心内容和使用技巧，要求每个学生在课程中都能完成课堂训练，并在作业中使用教授的软件进行设计完稿。要特别注意与专业课的密切结合和实际应用，并设计完成一定数量的相关平面设计作品。

四、考核办法和成绩评定标准

本课程根据学生上课情况和作业情况来考察。评定标准：

是否能基本掌握课堂讲授知识点； 是否能按课程要求完成作业； 是否能按时完成作业；

五、实验指导书

陈杰编《中文版Photoshop csCoreldraw 12 广告设计宝典》（北京希望电子出版社）

六、实验项目、内容与要求

实验一 Photoshop图像选取实验 实验类型：认识实验 实验学时：2 每组人数：4

实验目的：认识Photoshop图象的选取技巧，为以后的软件操作打下基础

教学要求：结合产品广告设计实际案例，让学生了解和熟练选择和合成所需元素等相关的技术知识。

教学方法：理论讲授、课件演示、课堂示范、上机操作、个别辅导。

实验内容提要：图象的选取，Photoshop产品广告设计案例讲授和实验

实验二 Photoshop 图层知识实验 实验类型：认识实验 实验学时：2 每组人数：4

实验目的：认识Photoshop CS图层的基本知识和应用技巧。

教学要求：深入理解Photoshop CS 图层蒙板的基本原理和运用。

教学方法：理论讲授、课件演示、课堂示范、上机操作、个别辅导。

实验内容提要：Photoshop CS图层的运用，Photoshop杂志封面案例讲授和实验

实验三 Photoshop 图象编辑和调整实验 实验类型：认识实验 实验学时：2 每组人数：4

实验目的：认识Photoshop CS图象编辑处理的基本知识和应用技巧。

教学要求：认识Photoshop CS图象调整的基本原理和运用。

教学方法：理论讲授、课件演示、课堂示范、上机操作、个别辅导。

实验内容提要：用图象编辑工具改善图象，Photoshop图象调整的基本原理和运用，结合所学的图象调整知识，进行图象的裁切、旋转、变换图象及画布变换等的练习。

实验四 Photoshop造型工具的运用实验 实验类型：认识实验 实验学时：2 每组人数：4

实验目的：基本掌握矩形、多边形、椭圆、直线、徒手画工具、钢笔工具等的基本操作的方法和技巧，基本掌握绘制路径（直线路径、曲线路径、手绘钢笔路径）的基本方法和技巧。

教学要求：深入了解路径（节点的增删和节点转换工具）、路径面板的知识和技巧。

教学方法：理论讲授、课件演示、课堂示范、上机操作、个别辅导。

实验内容提要：Photoshop绘图工具的应用，Photoshop路径工具的应用。

实验五 Photoshop 蒙板和通道实验 实验类型：认识实验 实验学时：4 每组人数：4

实验目的：基本了解和掌握Photoshop蒙板的基本原理及操作方法和技巧。

教学要求：基本了解和掌握Photoshop通道的基本原理及操作方法和技巧。

教学方法：理论讲授、课件演示、课堂示范、上机操作、个别辅导。

实验内容提要：Photoshop蒙板的基本原理及操作方法和技巧，Photoshop通道的基本原理及操作方法和技巧。

实验六 Photoshop 文字处理和滤镜应用实验 实验类型：认识实验 实验学时：4 每组人数：4

实验目的：熟练掌握Photoshop文字处理操作方法和技巧。

教学要求：了解和掌握Photoshop几种常用滤镜的操作方法和技巧。

教学方法：理论讲授、课件演示、课堂示范、上机操作、个别辅导。

实验内容提要：Photoshop文字处理的操作方法和技巧，Photoshop几种常用滤镜的操作方法和技巧。

实验七 Coreldraw12 操作实验 实验类型：认识实验 实验学时：2 每组人数：4

实验目的：初步了解Coreldraw12的基本功能、软件界面的基本内容和操作。

教学要求：深入了解Coreldraw12应用范围和矢量图的特点。

教学方法：理论讲授、课件演示、课堂示范、上机操作、个别辅导。

实验内容提要：Coreldraw12相关基础知识，Coreldraw12的操作简介。

实验八 Coreldraw12图形的绘制 实验类型：认识实验 实验学时：2 每组人数：4

实验目的：要求学生熟练掌握矩形工具、椭圆工具、手绘工具、贝塞尔工具、艺术笔触工具、度量工具，交互式连线工具的操作和技巧；

教学要求：要求学生熟练应用Coreldraw的绘图工具进行绘制标志和简单图形；

教学方法：理论讲授、课件演示、课堂示范、上机操作、个别辅导。

实验内容提要：Coreldraw12图形绘制的操作方法和应用技巧，Coreldraw12图形绘制案例讲授和实践。

实验九 Coreldraw12物件对象的操作和编辑 实验类型：认识实验 实验学时：4 每组人数：4

实验目的：了解和熟练掌握Coreldraw12对象的操作方法和技巧。

教学要求：要求学生熟练应用Coreldraw12对象的操作方法和技巧。

教学方法：理论讲授、课件演示、课堂示范、上机操作、个别辅导。

实验内容提要：Coreldraw12对象的操作方法和技巧，Coreldraw12对象的编辑方法和技巧。

实验十 Coreldraw12填充操作、特殊效果和位图处理 实验类型：认识实验 实验学时：4 每组人数：4

实验目的：了解和掌握Coreldraw12的应用填充、颜色与特殊效果。

教学要求：了解和掌握Coreldraw12位图处理的方法和技巧。

教学方法：理论讲授、课件演示、课堂示范、上机操作、个别辅导。

实验内容提要：Coreldraw12的应用填充、颜色与特殊效果，Coreldraw12位图的编辑方法和技巧。

实验十一 Coreldraw12填充操作、特殊效果和位图处理 实验类型：设计性实验 实验学时：4 每组人数：4

实验目的：通过单张设计实际案例的练习，让学生熟练地掌握软件的处理方法和技巧。

教学要求：训练学生将Photoshop与Coreldraw12两种软件结合运用的综合能力，使学生在原有的基础上得到提高，进一步熟悉和掌握两种软件的操作技巧，并能在设计中较好的再现。

教学方法：理论讲授、课件演示、课堂示范、上机操作、个别辅导。

实验内容提要：创建文本、美工文本、段落文本、字行段间距、转换文本、编辑文本、填入框架，段落文本环绕、文本链接。渐变填充、蒙板、透视变形、图象合成、选区羽化、创建文本、编辑文本、填入框架，段落文本环绕。通过一个完整的设计过程的练习，让学生体会到哪些步骤中的操作适合选择哪种软件制作，体会Photoshop与Coreldraw12的不同特点，发挥不同软件的优点，从而进一步熟练两种软件的操作。

七、其他说明

无

大纲修订人：魏晓 修订日期：2007年12月 大纲审定人：杨汝全 审定日期：2007年12月

第二篇：软件基础实验

邢台学院信科系实验报告

课程名称：《计算机软件基础》

实验类型：设计型(验证型、创新型、综合型、设计型)

实验项目名称：需求调查与可行性分析实验

学生姓名：杨扬专业： 教育技术 学号： 2011121105指导老师：甘莉莉

实验地点： 软件实验室实验学时：2学时

一、实验目的和要求

目的：通过本次实验，掌握需求调查与可行性研究的方法、过程和步骤，加深对可行性分析有关理论的理解，为学习后面的需求分析与软件设计打下一个良好的基础

要求：布置“运动会信息管理系统可行性分析”或其它类似题目，了解用户业务情况、数据、网络和需求情况，分析并开展可行性研究

二、主要仪器设备或者软件

1.硬件环境 :PC 机

2.软件环境 :Windows环境,C语言系统或 其它语言工具

三、操作方法与实验步骤

(1)围绕题目独立进行需求收集、分析

(2)提出解决问题的初步方案

(3)从技术、操作、经济等方面进行可行性分析

(4)独立写出需求调查与可行性分析报告

四、讨论或心得

为什么要进行可行性研究 ?

因为可行性研究对软件有很大的意义

第三篇：软件基础实验

邢台学院信科系实验报告

课程名称：《计算机软件基础》

实验类型：验证型(验证型、创新型、综合型、设计型)实验项目名称：SQL语言

学生姓名： 杨扬专业： 教育技术学学号： 2011121105指导老师：甘莉莉

实验地点： 软件实验室实验学时：2学时

实验目的和要求：1掌握SQL语言的使用方法

2利用SQL语句实现相关的操作

3能够独立写出一些较复杂的SQL语句

主要仪器设备或者软件：计算机

操作方法与实验步骤：

1．使用SQL语句定义READER表，其结构与实验一中的表1——“读者”表相同，然后使用插入命令在READER表中插入两条记录，内容自定。

2．根据“图书管理”数据库中的“读者”、“图书”和“借书登记”3个表，使用SQL语句完成以下查询。

（1）从“读者”表中查找法律系读者的所有信息。

（2）从“借书登记”表中查找尚未归还的图书的书号、借书证号和借书日期。

（3）从“借书登记”表中查询每本书每次借出的天数。

（4）从“借书登记”表中查询每本书的借阅次数。

（5）从“图书”表中查找各出版社图书的价格总计，并按价格降序输出。

（6）查询所有借过书的读者姓名和借书日期。

（7）查询所有借阅了“红楼梦”的读者的姓名和借书证号。

（8）查询至今没有人借阅的图书的书名和出版社。

讨论或心得：

学会了SQL语句的使用

第四篇：《计算机网络基础》实验教学大纲

电子科技大学计算机科学与工程学院

本科教学实验室信息及

实验教学大纲

（实验）课程名称： 计算机网络基础

电子科技大学教务处制表

第一部分

实验室基本信息

计算机学院网络实验室建立于2009年8月，为有效支撑计算机网络类实验的开展，实验室建立了真实的网络实验教学环境。实验楼516和527房间配置了12组锐捷网络设备教学套件，可同时供至少72名学生开展实验。

每组教学套件包括：  PC机 6台

 控制管理服务器RG-RCMS-8 1台

 锐捷RSR20-04 IPv4/IPv6双协议栈路由器 3台  RG-S3760-24三层交换机 2台  RG-S2328G二层交换机 1台 主要设备包括：

 控制管理服务器RG-RCMS-8

12台

 双协议栈路由器 RG-RSR20-04 36台  二层交换机RG-S2328G

15台

 三层交换机 RG-S3760-24

25台

 防火墙

1台

36条 48个  v.35线缆

 单口同步模块

这些设备有效支撑了计算机学院本科学生在计算机网络方面的实验、上机、综合实验、课程设计、毕业设计。

第二部分 实验教学大纲

一、本课程实验总体介绍

1、本课程实验的教学要求：

通过计算机网络系列实验，使学生能够更深入地理解课堂所学的知识，理解各种协议的实际运用，了解网络系统集成的技术内涵，同时积累一定的实际工程经验，提高理论应用于实际的能力，缩短所学与所用的距离，使学生能够通过相关实验深化网络概念和原理的认识，并要求学生达到以下要求：

掌握：

 网络线缆的制作和连接

 交换机、路由器的基本功能及配置 理解：

 各种协议的实际运用 了解：

 网络协议的具体实现  网络的性能分析

2、本课程实验内容简介：

本课程实验包括网络硬件的基本操作和网络的功能验证。主要是根据特定的网络拓扑结构，连接网络设备、配置网络设备，进而验证网络功能的正确性。

3、本课程上机实验涉及核心知识点：

交换机和路由器的基本功能；交换机和路由器的基本配置命令；VLAN的基本原理与实践；路由的基本原理与实践。

4、本课程适用专业：计算机专业

5、考核方式：实验课堂表现占 40%，实验报告占 60%

6、总学时：16

7、教材名称及教材性质：《计算机网络实验指导书》自编

8、参考资料：

 “计算机网络:自顶向下方法与因特网特色”（第3版），作者James F.Kurose, Keith W.Ross，译著陈鸣等，机械工业出版社。

二、实验项目基本信息

实验1 交换机的基本配置

实验所属系列： 《计算机网络基础》课内实验 实验对象： 本科 相关课程及专业：计算机网络、信息安全 实验时数（学分）：2学时 实验类别 课内上机

实验开发教师： 计算机网络课程组

【实验目的】

学习交换机命令行操作界面下不同操作模式的区别，包括用户模式、特权模式、全局配置模式、端口模式等。学习使用问号查阅帮助，使用Tab键补全输入等基本操作，掌握各类系统基本配置指令，重点掌握交换信息查阅指令show。

【实验内容】

作为某公司新进的网管，公司要求你熟悉网络产品，公司采用全系列锐捷网络产品，首先要求你登录交换机，了解、掌握交换机的命令行操作技巧，以及如何使用一些基本命令进行配置。

需要在交换机上熟悉各种不同的配置模式以及如何在配置模式间切换，使用命令进行基本的配置，并熟悉命令行界面的操作技巧。

【实验环境】

【实验设备】 三层交换机1台

实验2 跨交换机实现VLAN 实验所属系列： 《计算机网络基础》课内实验 实验对象： 本科

相关课程及专业：计算机网络、信息安全 实验时数（学分）： 4学时 实验类别 课内上机

实验开发教师： 计算机网络课程组

【实验目的】

学习如何在交换机上划分基于端口的VLAN、如何给VLAN内添加端口，理解Trunk链路、Trunk端口、Access链路。Access端口的基本概念，掌握跨交换机VLAN的工作原理与配置方法。

【实验内容】

假设某企业有两个主要部门：销售部和技术部，其中销售部门的个人计算机系统连接在不同的交换机上，他们之间需要相互进行通信，但为了数据安全起见，销售部和技术部需要进行相互隔离，现要在交换机上做适当配置来实现这一目标。

通过划分Port VLAN实现交换机的端口隔离，然后使在同一VLAN里的计算机系统能跨交换机进行相互通信，而在不同VLAN里的计算机系统不能进行相互通信。

【实验环境】

【实验设备】 三层交换机

1台；二层交换机

1台 实验3 利用三层交换机实现VLAN间路由

实验所属系列： 《计算机网络基础》课内实验 实验对象： 本科

相关课程及专业：计算机网络、信息安全 实验时数（学分）： 4学时 实验类别 课内上机

实验开发教师： 计算机网络课程组

【实验目的】

学习如何在三层交换机上配置VLAN虚拟路由接口，掌握三层交换机路由基本原理，理解直连路由的基本概念及三层交换机执行VLAN间的路由的基本过程。

【实验内容】

假设某企业有两个主要部门：销售部和技术部，其中销售部门的个人计算机系统分散连接在两台交换机上，他们之间需要相互进行通信，销售部和技术部也需要进行相互通信，现要在交换机上做适当配置来实现这一目标。

需要在网络内所有的交换机上配置VLAN，然后在三层交换机上给相应的VLAN设置IP地址，以实现VLAN间的路由。

【实验环境】

【实验设备】

三层交换机

1台 二层交换机

1台

实验4 路由器的基本操作

实验所属系列： 《计算机网络基础》课内实验 相关课程及专业：计算机网络、信息安全

实验类别 课内上机

实验开发教师： 计算机网络课程组

实验对象： 本科 实验时数（学分）：2学时

【实验目的】

理解路由器的工作原理，掌握路由器的基本操作。

【实验内容】

作为某公司新进的网管，公司要求你熟悉网络产品，公司采用全系列锐捷网络产品，首先要求你登录路由器，了解、掌握路由器的命令行操作，进行路由器设备名的配置，配置路由器登录时的描述信息，对路由器的端口配置基本的参数。

将计算机的Com口和路由器的Console口通过Console线缆连接起来，使用Windows提供的超级终端工具进行连接，登录路由器的命令行界面进行配置。

【实验环境】

【实验设备】

路由器

1台 计算机

1台

实验5 静态路由配置

实验所属系列： 《计算机网络基础》课内实验 实验对象： 本科

相关课程及专业：计算机网络、信息安全 实验时数（学分）： 4学时 实验类别 课内上机

实验开发教师： 计算机网络课程组

【实验目的】

学习路由的基本原理，路由器是根据路由表进行选路和转发的，路由表项的一般分三类，除实验3提及的直连路由外，还有静态路由（手工配置）及动态路由（动态路由获取）。掌握静态路由及默认路由的配置方式、应用场景。

【实验内容】

假设校园网分为2个区域，每个区域内使用1台路由器连接2个子网，现要在路由器上做适当配置，实现校园网内各个区域子网之间的相互通信。

两台路由器通过串口以V.35 DCE/DTE电缆连接在一起，每个路由器上设置2个Loopback端口模拟子网，设置静态路由，实现所有子网间的互通。

【实验环境】

【实验设备】

路由器（带串口）

V.35 DCE/DTE电缆

2台 1对 实验6 RIP路由协议基本配置

实验所属系列： 《计算机网络基础》课内实验 实验对象： 本科

相关课程及专业：计算机网络、信息安全 实验时数（学分）： 4学时 实验类别 课内上机

实验开发教师： 计算机网络课程组

【实验目的】

掌握RIP的工作原理。

掌握在路由器上如何配置RIP路由协议。

【实验内容】

假设在校园网在地理上分为2个区域，每个区域内分别有一台路由器连接了2个子网，需要将两台路由器通过以太网链路连接在一起并进行适当的配置，以实现这4个子网之间的互联互通。为了在未来每个校园区域扩充子网数量的时候，管理员不需要同时更改路由器的配置，计划使用RIP路由协议实现子网之间的互通。

两台路由器通过快速以太网端口连接在一起，每个路由器上设置2个Loopback端口模拟子网，在所有端口运行RIP路由协议，实现所有子网间的互通。

【实验环境】

【实验设备】

路由器

2台；V.35 DCE/DTE电缆

1对

第五篇：基础化学实验教学大纲4

基础化学实验教学大纲

实验课程编码：I0300134 学时：48 学分：3 适用专业：无机非金属材料

先修课程：《无机化学》、《分析化学》 考核方式：考查

一、实验课程的性质与任务

基础化学实验（1）（上）是化学工程与工艺专业学生的一门必修专业基础课，主要任务是使学生通过本课程的学习与试验，加深对基础化学基本理论和基础知识的理解，学习并掌握基础化学实验的基本方法和操作技能，培养学生的动手能力，为后继的课程及将来的工作和科研打下基础

二、实验项目

实验一 玻璃管（棒），和滴管的制作，洗瓶的安装（4学时）

1．实验的目的和要求

1).掌握酒精喷灯的基本原理和正确的使用方法 2).学会截,弯,拉玻璃管(棒)的基本操作 3)练习塞子钻孔操作 2．实验内容或原理 1).酒精喷灯的使用

酒精受热气化，遇火充分燃烧。2).截,弯,拉玻璃管(棒)的基本操作

玻璃遇热熔融，软化。3).塞子钻孔操作

受有规律的外力作用。实验二 氯化钠的提纯（4学时）1．实验的目的和要求

1）了解沉淀溶解平衡原理的应用 2）学会减压过滤，蒸发，浓缩等基本操作 3）学习定性分析的方法 2．实验内容或原理 1）粗盐溶解 盐的溶解性 2）除杂

杂质的沉淀反应 3）蒸发，结晶 4）产品的质量检验

实验三 化学反应速度，反应级数的活化能的测定（4学时）

1． 实验的目的和要求

1）了解浓度，温度和催化剂对反应速度的影响

2）测定过二硫酸铵与碘化钾反应的平均反应速度，反应级数，速度常数和活化能 2．实验内容或原理

1）测定浓度对反应速度的影响 2）测定温度对反应速度的影响 3）测定催化剂对反应速度的影响 实验四 硫酸亚铁铵的制备（4学时）1．实验的目的和要求

1）了解复盐硫酸亚铁铵的制备方法

2）学习水浴加热，溶解，过滤，蒸发，结晶，干燥等操作。3）学习用目测比色法检验产品质量 2．实验内容或原理 1）铁屑的净化

碱洗去污 2）硫酸亚铁的制备

氧化反应 3）硫酸亚铁铵的制备

生成复盐 4）产品检验

比色鉴定

实验五 弱电解质电离常数的测定（4学时）1．实验的目的和要求

1)测定醋酸的电离常数和电离度 2）学习正确使用PH计和电导率仪 2．实验内容或原理 1）PH计法测电离常数

醋酸的电离平衡 2）缓冲溶液法测电离常数

缓冲溶液的PH特性 3）电导率仪测电离常数

溶液的离子强度

实验五 氯化铵的提纯（4学时）自选 1．实验的目的和要求

1）应用已学过的溶解与结晶的知识，以食盐和硫酸铵为原料，制备氯化铵

2）要求查阅有关资料，列出氯化钠，硫酸铵。氯化铵和硫酸钠（包括十水硫酸钠）在水中不同温度下的溶解度

3）设计出制备20克理论量氯化铵的实验方案，进行实验。4）用简单方法对产品进行鉴定 2．实验内容或原理

自备

实验六 硝酸钾溶解度的测定与提纯（4学时）自选 1．实验的目的和要求

1)学习硝酸钾溶解度的粗略测定方法，绘制溶解度曲线，了解硝酸钾溶解度与温度的关系，并利用有关知识对粗硝酸钾进行提纯。

2）自行设计实验方案，绘制硝酸钾溶解度曲线，对粗硝酸钾进行提纯。3）对纯化产品进行质量检验（检查CL）2．实验内容或原理

自备

实验七 离子的分离与鉴定（4学时）自选 1．实验的目的和要求

1）应用元素及其化合物的性质进行混合溶液中离子的分离与鉴定

2）自行选定教材中列出的一组阳离子和阴离子，设计分离与鉴定方案，进行实验，写出实验报告。2．实验内容或原理

自备

实验八

分析天平称量及滴定基本操作练习（4学时）1．实验目的和要求

1）熟悉和掌握分析天平的使用方法；

2）学会正确使用称量瓶和用各种称量法称量试样;3）学习掌握定量分析常用仪器的洗涤和使用方法； 4）初步练习滴定分析操作，学会正确判断滴定终点。2．实验内容

1）分析天平秤量练习：直接称量法、递减称量法、固定质量称量法； 2）定量分析常用仪器的洗涤和滴定分析基本操作练习。实验九

混合碱的测定（4学时）1．实验目的和要求

1）掌握HCl标准溶液的配制与标定；

2）掌握强酸滴定二元弱碱的滴定过程、突越范围及指示剂的选择； 3）了解双指示剂法判断纯碱成份的方法及原理。2．实验内容

1）HCl标准溶液的配制与标定； 2）工业碱样品中总碱度的测定。实验十

水总硬度的测定（4学时）自选 1．实验目的和要求

1）掌握EDTA标准溶液的配制、标定原理及方法（基准CaCO3法）； 2）掌握天然水Ca、Mg总硬度的测定原理及方法（直接滴定法）； 3）掌握络合滴定指示剂（金属离子指示剂）的变色原理； 4)学习络合滴定法的原理、应用及缓冲溶液在其中的作用。2.实验内容

1)EDTA标准溶液的配制、标定； 2)水样总硬度的测定。

实验十一

重铬酸钾法测定铁矿中的铁含量（4学时）1．实验目的和要求

1）掌握K2Cr2O7标准溶液的配制及使用（直接法）； 2）掌握K2Cr2O7法测定铁含量的原理及方法； 3）了解甲基橙指示SnCl2不过量的原理及控制方法； 4）了解二苯胺磺酸钠指示剂的作用原理。2．实验内容 2+

2+1）K2Cr2O7标准溶液的配制； 2）试样中全铁含量的测定。

实验十二 硅酸盐水泥全分析Ⅰ（4学时）1．实验目的和要求

1）学习水泥试样的分解与预处理方法； 2）掌握重量法测SiO2的原理与方法。2．实验内容 1）空坩埚恒重； 2）水泥试样预处理； 3）Cu标准溶液的配制。

实验十三

硅酸盐水泥全分析Ⅱ（4学时）1．实验目的和要求

1）掌握Cu标定EDTA的原理和方法；

2）掌握溶液中Fe和Al的分别测定的原理和方法（络合滴定法）。2．实验内容

1）样品坩埚的炭化、灰化及恒重； 2）EDTA标准溶液的配制和标定； 3）滤液中Fe和Al的分别测定。

实验十四 邻二氮菲吸光光度法测定工业盐酸中铁含量（4学时）1．实验目的和要求

1）初步掌握吸量管和分光光度计的使用方法； 2）掌握邻二氮菲吸光光度法测定铁的原理和方法； 3）掌握吸收曲线和标准曲线的绘制方法及其应用；

4）学会利用标准曲线求算摩尔吸光系数ε与待测液浓度的方法。2．实验内容

1）标准溶液系列及待测试液配制；

2）吸收曲线(A～λ)的测量及最佳测量波长的选择； 3）标准曲线的绘制和待测液吸光度的测量。

实验十五

混合物中铬、锰含量的同时测定（4学时）自选 3+

3+3+

3+2+2+

1．实验目的和要求

1）初步掌握吸量管和分光光度计的使用方法； 2）掌握铬天青S同时测定铬、锰的方法

3）掌握吸收曲线和标准曲线的绘制方法及其应用；

4）学会利用标准曲线求算摩尔吸光系数ε与待测液浓度的方法。2．实验内容

1）标准溶液系列及待测试液配制；

2）吸收曲线(A～λ)的测量及最佳测量波长的选择； 3）标准曲线的绘制和待测液吸光度的测量。

实验十六 三草酸合铁酸（Ⅲ）钾的合成与结构测定（6学时）1．实验目的和要求

1）熟悉合成K3[Fe(C2O4)3] ∙3H2O的技术 2）学习确定化合物化学式的基本原理和方法

3）学习热重分析法，由热重曲线（TG）了解K3[Fe(C2O4)3] ∙3H2O的热分解过程 2．实验内容

1）K3[Fe(C2O4)3] ∙3H2O的合成 2）K3[Fe(C2O4)3] ∙3H2O组成的测定

测定结晶水和草酸根含量

三、实验报告要求

1、预习报告包括： 实验目的、原理、步骤简述

2、实验报告包括：

1.实验题目 编组 同组者 日期 室温 湿度 气压 天气 2.实验原理

3.实验用品 试剂 仪器 4.实验装置图 5.操作步骤 6.注意事项 7.数据记录与处理 8.结果讨论

四、其它 1.安全环保事项

⑴基础化学实验涉及安全环保的隐患较多，要求指导老师和学生高度重视，严格执行有关规定。

2．实验成绩评定：

⑴本课程是一门独立的必修课程,成绩评定分为五个档次：优、良、中、及格、不及格。

具体评定方法如下：

优：按时出勤，不旷课，认真完成实验内容，表现突出。实验报告完整真实，字迹工整，试验结果正确。

良：按时出勤，不旷课，认真完成实验内容，实验报告完整真实，字迹工整，试验结果正确。

中：按时出勤，不旷课，认真完成实验内容，试验结果基本正确。及格：按时出勤，不旷课，认真完成实验内容。

不及格：实验中表现不好，不按时出勤，不能认真完成实验内容。⑵实验缺席者实验总成绩不及格。3．成绩给分比

平时成绩（包括实验纪律、动手能力）

占70% 实验报告

占30%

五、教材和参考资料

1．教材：

《无机及分析化学实验》(第四版)南京大学等校主编，高等教育出版社 2．参考资料：

［1］《普通化学实验》（第三版）浙江大学普通化学教研组主编，高等教育出版社 ［2］《无机化学实验》(第三版)大连理工大学无机化学教研室主编，高等教育出版社

执笔人 ：谢和平周学忠 教研室主任签字： 系主任签字：

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