谈谈小学二年级接龙日记的操作策略

第一篇：谈谈小学二年级接龙日记的操作策略

谈谈二年级接龙日记的操作策略

为了让学生在宽松、自由和互动的写话过程中培养学生乐于表达的兴趣，从二年级上期开始，我开始在全班推行“接龙日记”。所谓“接龙日记”，就是四个同学为一组、共同使用一个日记本、四个组员一周内轮流写日记的一种习作训练方式。它有别于一般的个人日记。下面就我的教学实践谈谈接龙日记的具体做法。

一、科学分组，让接龙日记有个公平的起点

接龙日记，首先要分好组，这是接龙日记能否取得成功的前提。我把全班同学分成四人小组，组内四个同学分别编成固定的1、2、3、4号。编号的目的有三个：一是固定写日记的时间，1号在周末写，2、3、4号利用每周中午的三个午自习写；二是固定写日记的顺序，1至4号轮流写日记；三是确定写日记的水平，在编号时充分考虑了学生现阶段写话的能力，1号3号是写得比较好的学生，他们对2号4号同学起到一定的榜样和示范作用，同时也保证了每天写日记的同学基本处在同一水平线上，这样各层次的学生都有展示自己的机会。

二、个性命名，让接龙日记有个靓丽的起点

组分好后，我要求组内的学生给他们的组起一个个性十足的名字，越有创意越好。学生们兴趣盎然，纷纷动脑筋给自己的组命名。请看他们的名字：“小乖乖”、“星月组合”、“小蝌蚪找朋友”„„名字取好后，我又要求学生一起对日记封面进行设计。孩子们又一次兴趣盎然，一个个充满童趣、靓丽的日记本就这样设计好了。

三、兴趣第一，让接龙日记有个轻松的起点

日记本封面设计好了，里面只差丰富的内容了。我给孩子们说：“孩子们，我们小组的四个同学一起来写一本书好吗？你看，我们书的封面多漂亮啊！里面再记录下我们的话多有意思呀！孩子们想写什么呢？”这样一启发，学生就知道了日记所写的内容是无所不包的，可以写所见、所闻、所想和所感，日月星辰、世间万物，一切皆可写入日记。这样，孩子们就不觉得写日记难了，从而打消了学生的畏难情绪。因此，我对接龙日记的内容不做要求，孩子们想写什么就写什么，可以写现实生活中的事物，也可以写想象中的事物，可以联系课文来写，也可以联系语文实践活动来写，还可以联系生活来写。日记的长短也没有要求，减少难度，突出乐于表达，这样孩子们无拘无束地表达。

四、明晰流程，给接龙日记定一个简单的规则

如何接龙呢？一定要让学生明确规则，熟悉日记接龙的流程。接龙小组要有一个认真负责的组长，一般1号为组长，负责日记的交接。同学在交接日记时，还要利用中午或其他休息时间对日记进行评价，再交给老师评价，每天老师会选出

一、两篇优秀的或进步最大的日记，利用国学经典诵读前的5分钟时间在班上朗读，分享写日记的快乐。这样就形成了“写日记——交日记——当天评价日记——分享日记”的操作流程。学生熟悉了这些规则后，日记就像接力棒一样有条 不紊地在小组内传递。

五、当天评价，让接龙日记成为学生快乐生活的一部分

教育心理学的研究表明，成就动机能促使学生产生一种巨大的情绪力量。学生的日记是他们辛勤劳动的成果，在接龙日记活动中，我们要充分发挥学生日记成功的激励功能，为其提供展示的平台，师生共同分享获得成果的快乐。

对于学生写的日记，我都是当天评价的。在我评价之前，同学先对日记进行评价。每天老师会选出

一、两篇优秀的或进步最大的日记，利用下午国学经典诵读前的5分钟时间给大家分享：有时我充满激情地朗读学生的日记，孩子们听得入了神；有时让孩子们上台朗读自己的日记，孩子得意得忘乎所以；有时学生在小组里宣读自己满意的日记，神气得不得了；有时利用多媒体把学生的优秀日记展一展；有时把一些优秀的日记投到学校网站；有时把优秀日记发表在墙报上，孩子们天天都去看他们的日记，可爱至极！

低年级学生年龄小，自我的控制能力有限，对自己用心所做的尝试更希望很快得到老师的肯定。这样天天及时反馈，给孩子们创造多种机会，满足了他们的表现欲和发表欲，让他们尝到写日记的甜头，使其逐步增强写日记的兴趣和信心，从而唤起对写日记的热情。

六、激励评价，给接龙日记注入“保鲜剂”

日本儿童教育家的一项研究表明，孩子经常受到家长夸奖和很少受到家长夸奖的，其成才的比率前者比后者高五倍。教育实践证明，运用激励的方式，可以为实现既定目标提供源源不竭的动力。因此，对于低年级学生写的日记应多一些正面激励，少一些指责批评。因为充分、适时的鼓励，可以激发学生的创作欲望，并且反过来再次促进他们进行细致入微地观察，写出更多更好的日记。

经常写日记，容易产生厌倦、无事可写、记流水账等“日记病”，如何给日记注入“保鲜剂”呢？为此，我们建立了一套激励性评价机制：开始要求很低，只要孩子写了就加一颗星，格式正确再加一颗星，书写工整又加一颗星，写清楚了还要加一颗星，这样孩子们对写日记都乐此不疲。等绝大多数孩子都能做到前面几点后，稍微提高一点要求，比如，恰当地用上了在阅读中或生活中积累的好词加一颗星，根据表达的需要正确使用标点符号加一颗星，有精彩的句子加两颗星，这样逐步提高要求，孩子想得到更多的星也积极地写。同时，我努力发挥语言文字传情达意的工具作用，写上几句激励的话，指导他们做人作文。观察仔细的，我称赞他们是“火眼金睛”；内容感人的，我表扬他们内心细腻；提出问题的，我夸他们聪明伶俐„„学生看到老师的赏识评价，特别愿意通过日记和老师交流、谈心，师生之间的距离缩短了，感情增加了。我还发动家长参与接龙日记，在孩子的日记后面写一些激励的话，孩子们的写作欲望真的燃烧了！

七、小组合作，让接龙日记成为“粘合剂”

为了培养孩子们的合作意识和技能，我实行了捆绑奖励，具体做法是这样的：每周对小组成员的得星情况进行统计，一个班14个小组，取平均得星在前六名 的组获奖，当然有时候是并列的，那就有多少评多少，只要是一个组的，不管你写得怎么样，你都会和组员一样得到相同的积分卡，到了半期或期末学生可以用积累的积分卡到老师那里兑换奖品。这样，优秀的孩子会主动地帮助同学，稍微落后一点的同学也会乐于接受同学的帮助，小组成员之间的关系也更加融洽。

通过一年的实践，我们发现孩子们真的很喜欢写话，已经达到了《课标》的要求：对写话有兴趣，留心周围的事物，写自己想说的话，写想象中的事物；写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语，根据表达的需要，学习使用逗好、句号、问号、感叹号。课间或午休时会看到三五成群的孩子自发地聚在一起，有的在为同学评价，有的在分享同学的日记，有的在帮助同学修改，有的在数得了多少星星，还有的在算自己的积分卡一共有多少分。每次被选到读日记的同学都会很骄傲地到台上高声朗读自己的日记，台下的同学听得可认真了。每次读完台下都会响起热烈的掌声，读日记的同学快乐得像可爱的小鸟，他还会说：“请大家评价我的日记，谢谢！”孩子们总是争先恐后发表自己的意见。

总之，“接龙日记”训练了学生观察、倾听、合作、评价、表达等多方面的能力，收到了良好的效果。我希望从低年级开始，让我们为孩子营造一方习作的自由空间，做好他们的鼓励者、指导者，让日记伴随他们成长，让他们真正成为习作的主人，张开创作的翅膀自由翱翔吧！

第二篇：二年级成语接龙

二年级学生成语接龙

姓名：

一诺千金 今非昔比

比比皆是

事半功倍

背道而驰

持之以恒

横冲直撞 壮志凌云 芸芸众生

生龙活虎

虎虎生威

威风八面

面墙思过

过河拆桥 二三其德 德高望重

众望所归

归心似箭

见异思迁

千方百计

记忆犹新 心中有数 束手无策

侧目而视

视而不见

三思而行 行之有效 鞭长莫及 急中生智 四海为家 家喻户晓 终身大事 视而不见 五彩缤纷 纷至沓来 为所欲为 惟妙惟肖 六神无主 煮豆燃萁 待人接物 物极必反 七手八脚 脚踏实地 息事宁人 人才辈出 八面威风 风云人物 出类拔萃 脆而不坚 九霄云外 外强中干 付之一炬 据理力争 十年寒窗 窗明几净 精益求精 精雕细刻 笑逐颜开 智勇双全 小题大做 见多识广

来之不易 销声匿迹 奇珍异宝 反客为主 地大物博 出口成章

物尽其用 坚持不懈

肝胆相照 争分夺秒

敬而远之 刻舟求剑 开卷有益 全力以赴 坐失良机 易如反掌

饱经风霜

博学多才 用兵如神 照猫画虎 知难而进 意在笔先 赴汤蹈火

积少成多 掌上明珠 双管齐下 才疏学浅 神通广大 虎头虎尾 尽心尽力 先睹为快 多多益善 珠联璧合 下笔成章 浅尝辄止 大声疾呼 委曲求全 历历在目 快马加鞭 善始善终何乐不为张冠李戴只争朝夕 呼之欲出 全力以赴 目不转睛

七步成诗 诗情画意 意味深长 长驱直入 入木三分 分毫不取 取之于民 民脂民膏 膏腴之地 地侠人稠 稠人广众 众所周知 知人论世 世疏事异 异口同声 声色俱厉 厉兵秣马 马壮人坚 坚毅果敢 敢怒敢言 言而有信 信口开河 河鱼腹疾 疾风暴雨 雨淋日炙 炙手可热 热情洋溢 溢于言表 表里相济 济济人才 才疏学浅 浅斟低唱 唱对台戏 戏蝶游蜂 蜂拥而上 上窜下呆 呆若木鸡 鸡飞蛋打 打抱不平平起平坐 坐井观天 天真烂漫 漫不经心 心旷神怡 怡然自得 得心应手 手舞足蹈 蹈常袭故 故作高深 深入浅出 出生入死 死里逃生 生生不息 息交绝游 游手好闲 闲花野草

瞒天过海 海底捞月 月黑风高 高枕无忧 忧愤成疾 疾风迅雷 雷厉风行 行尸走肉 肉食者鄙 鄙俚浅陋 陋巷箪瓢 瓢泼大雨 雨丝风片 片瓦不存 存心不良 良药苦口 口诛笔伐 伐功矜能 能征惯战 战天斗地 地下修文 文从字顺 顺手牵羊 羊质虎皮 皮里春秋 秋毫无犯 犯上作乱 乱箭攒心 心神不宁 宁缺勿滥 滥竽充数 数九寒天 天灾人祸 祸从天降 降志辱身 身败名裂 裂石穿云 云游四海 海外奇谈 谈虎色变 变本加厉 励精图治 治国齐家 家徒四壁 壁垒森严 严辞拒绝 绝无仅有 有心无力 力排众议 议论纷纷 纷至沓来 来去分明 明察秋毫 毫不在意 意在言外 外强中干 干净利落 落落大方 方领矩步 步履维艰

第三篇：小学二年级日记

小学二年级日记 篇1

20xx年2月5日星期二

今天下雪了，我起床看到窗外到处一片洁白，我穿好衣服，拿了个小铲子到楼下去玩堆雪人，我先滚了个大大的雪球，当雪人的身子，我又堆了个小雪球当雪人的脑袋，小石头当雪人的眼睛，让妈妈给我拿了个胡萝卜当雪人的鼻子，雪人堆好了，我仔细一看雪人有点像我，真帅啊！然后我拿着铲子就开开心心地回家了。

20xx年2月8日星期五

今天爸爸带我去新世纪买东西，到新世纪门口就看见有很多人都在买过年用的东西，我和爸爸买上了我最喜欢吃的好多鱼、奥利奥、果冻、巧克力、还有瓜子、杏仁、可乐、鸡翅。晚上爸爸给我做我最爱吃的可乐鸡翅，今天的收获真不少啊！

20xx年2月9日星期六

过年了、过年了，今天过年了，吃完中午饭我们准备包水饺，奶奶和面，爸爸拌饺子馅，一切准备好我们开始包水饺，奶奶擀面皮，我和爸爸包水饺，我先拿起一个面皮放在手心里，把花生糖放在中间里，把面皮对折使劲捏好，这样我的.第一个水饺包好了，爸爸说虽然包的不好看但是能吃就行，不一会我和爸爸包了许多花生糖水饺、果冻水饺、酸Q糖水饺。

吃着自己包的水饺开心极了。

20xx年2月18日星期一

今天晚上，爸爸带我去广场玩，广场有许多好玩的，我和爸爸先玩碰碰车，刚开始的时候我有点不会，慢慢的我就学会了，然后我就和爸爸一人一辆，我们左碰碰右碰碰的撞在一起，玩得可开心了。玩了一会我和爸爸又去玩套圈，我套着了茶杯，爸爸套住了一个酒杯，今晚我们玩得真开心啊。

20xx年2月25日星期一

今天我读了一本书它的名字叫《这就是二年级》，这本书说的是米冬冬因为粗心定错了闹钟结果上学迟到了。发数学试卷的时候把96分看成了69分，下午的时候米冬冬因为粗心把数学作业当语文作业交了。同学们你们说米冬冬是不是太粗心了？

我们千万不要跟粗心交朋友，粗心是个坏朋友。考试的时候，粗心会偷走你的分数。做作业的时候，粗心会让你写错字。长大了，如果你是个医生，粗心会让你开错药方。如果你是个建筑师，粗心会让你设计的大楼倒塌。在学习上我也是个粗心的孩子，在以后的学习中我一定要改过粗心的坏习惯，和粗心这个坏朋友说再见。

20xx年2月27日星期三

今天下午我拿着陀螺下楼玩，遇见了我的朋友赵翱翔，他正好也在玩陀螺，我说：“我们比赛玩陀螺吧？”赵翱翔说：“好哇！”游戏规则是谁的陀螺转的时间长谁就获胜，我拿出我的陀螺烈风天翼，赵翱翔拿出他的陀螺死神，游戏开始了，两个陀螺一起发射，展开了激烈的战斗，两个陀螺左碰碰右碰碰的撞在一起，然后又分开，赵翱翔的陀螺就慢慢的不转了，而我的却还在继续转，游戏结束了，我赢了，今天我们玩得真过瘾啊。

小学二年级日记 篇2

那天，期中考试试卷发了下来，虽然成绩较好，但我还是有点儿不开心。因为成是回家不用挨打了，败是数学还差几分就考到100分了。这使我感到很沮丧。

在后半学期中，我要好好学习。我的字不是很好，我要每天练几个字，争取把字写好，考试获得高分。前段时间我做作业做得很慢，差不多要做到十点才做得完，这严重影响了我的睡眠时间，所以上课也无精打采的，我要快点完成作业，早点儿睡觉，聚精会神地上课。最近上课我很少举手，也有点儿不认真，所以我考试也考不好，我就要认真听课，争取考试考好一点。下半学期的一到星期五我都要坚持认真上课。在家6——7点半我要完成作业，早一点睡觉。双休日的`上午吃完早餐，立刻去写作业，写完就可以去玩了。

我的计划是每天用一个小时的时间完成作业，请妈妈检查错的地方并改正。

小学二年级日记 篇3

她，中等身材，不胖不瘦。夏秋之季，常常穿着一身笔挺的灰色裙服套装。外面套着的风衣扣子，也是扣得十分整齐。入冬以后常常穿着合体的深蓝色毛料西装。她那满头乌发上稍带点波浪式的弯卷，看上去大方自然，听人说：“乐观防衰老。”这话用在她身上是再恰当不过的了。她年近六旬却无一丝白发，显得格外年轻。方圆的脸庞上那两条淡淡的眉毛微微向上挑起，眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上戴着一副珐琅架眼镜，充满学者风度。她那智慧的眼睛，总的闪闪发光，上课不注意听讲，思想溜号的`同学最怕她的目光。人们常说：“语言和思维是紧密相连的。”这话的确不错，从她那如涓涓溪流的话语中，不难看出她的思维是敏锐的，从她那铿锵悦耳的言谈中，也不难了解她那热情、爽朗、奔放的性格。

第四篇：小学二年级日记日记

小学二年级日记日记 篇1

我的妈妈，是一位爱干净的妈妈。

我妈妈的眼睛大大的，嘴巴小小还有身材有一点胖但是我依然喜欢我的妈妈。

昨天老师发短信要让我们在博客上写博文，可是我不会在博客上写文章，我就让妈妈给我找写文章的地方，可是妈妈对我大呼小叫的，但是妈妈骂我的话我依然觉得很温暖、温馨，但是我知道妈有一句俗话说得好是打是亲、骂是爱，我还从中懂得了很多的道理。

我爱我的妈妈。

小学二年级日记日记 篇2

暑假的有一天，我一个人在家写完作业准备看一会电视，可是这时外面打雷了又刮起了大风下起了倾盆大雨，这可怎么办啊?衣服还在外面，我不顾雨有多大赶紧把衣服收回来。又一看我家的窗户全没关，这雨水都打到家里了，我先把楼下的窗户关好再跑到楼上累的我气喘吁吁，满头大汗，总算全部完成了。

这时雨停了，这应该是大人们所讲的“雷暴雨”吧。

虽然今天我忙的够呛，但是很充实。

小学二年级日记日记 篇3

一天，外婆和爸爸带我去海洋乐园玩，走进海洋乐园的门口，警察叔叔送我一条海螺项链，海螺项链可好看了。我进去之后，里面的人可多了，我看了海龟、海螺、贝壳，还有珊瑚……，这里有真正的海螺和贝壳，海洋乐园变成了动物园，真是太漂亮了！

小学二年级日记日记 篇4

“快过年啦！快过年啦！”我高兴地说。

我和弟弟、幺舅、外公、爸爸、妈妈一起去办年货，街上人山人海，有鞭炮、水果、衣服等等。于是，幺舅带着我和弟

弟来到了鞭炮店，鞭炮店里有许许多多、各种各样的鞭炮，有“圣诞树”炮、“天女散花”炮、“烟雾弹”、“大地光”炮。后来，幺舅给我买了我最喜欢的“大地光”炮。于是，我拿着“大地光”炮一起回家了。

夜晚，我叫幺舅给我放鞭炮，只见烟花似火，把夜晚照亮起来，我和弟弟高兴地跳了起来。

今天放鞭炮我真高兴！

小学二年级日记日记 篇5

寒冷的冬天过去了，温暖的春天已经来临。

今天早晨，我出去找春天。我来到花园里，看见桃树发出新芽，长出了小叶，花含苞欲放。樱花开的更加灿烂，有白的、粉的、红的……。春风吹过草地，小草笑弯了腰。

春天在湖边，湖边的柳树长出了新芽，柳条轻轻拂摸着河堤，柳树的影子映在湖面山，泛起绿波。湖面上清澈见底，各种各样的'鱼游来游去，像唱着春之歌，真好听！

春天在大路旁，大路旁的梧桐树又高又大，旧叶子掉落了，翠绿的新叶子长了出来，小孩们在树下享受着春天的快乐，大人们在树下一边散步，一边谈天说地，谈古论今。

春天在华农的狮子山上，山上的树更加茂盛，漂亮的花朵勾引来了蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓……。南湖围着狮子山好像给狮子山围上一个晶莹透明的白纱，“狮子”喝着甘露，保护着校园。春天给光秃秃的草地披上绿纱。小朋友们在草地上捉迷藏、放风筝、跳皮筋儿等，玩的可真开心。

春天，你是一位画家，画出了轻的山，绿的水，红的太阳，棉絮般的云……。白云衬着太阳，再加上几只叽叽喳喳的小鸟，像一幅美丽的图画。

小学二年级日记日记 篇6

今天，我在报纸上看了一篇《抽烟的危害性》的文章，太可怕了，烟里竟有那么多的有害东西：尼古丁啦、一氧化碳啦、氨啦

等等还有好多我都叫不上名字，文章还说，一滴尼古丁就能杀死3匹大马，由于烟中有毒，还会影响不抽烟的人，我马上想到，爸爸经常抽烟，这是多么可怕呀！

晚上，爸爸下班回来，我连忙把报纸拿给爸爸看。爸爸看后说：“抽烟太害人了，我戒烟。”说完他把香烟都丢到垃圾桶里了。我和妈妈都高兴极了！

不知道爸爸真能不能把烟戒了？希望爸爸能坚持！

小学二年级日记日记 篇7

几天前，妈妈帮我预约了青少年宫“疯狂家族”的一堂科学体验课。我很好奇，老师到底会教我们什么知识呢？盼了很久，我终于盼到了这一天。

今天上午，妈妈陪我去青少年宫体验了电子积木。一楼108教室的六张桌子上都摆着几个电子积木盒，盒子里躺着各式各样五颜六色的宝贝。经介绍，我认识了绿色的导线，白色的灯泡座，红色的电源座，蓝色的导线等等；我还认识了四种用电器——灯泡、马达、扩音器（也叫喇叭）和音乐集成器。

给我们上课的是游游老师，她很亲切。她先教我们怎样使用灯泡，再教我们怎样用扩音器。老师说，灯泡需要导线、电源、开关等连起来，才能发出光。我觉得让灯泡发光这很容易。在用音乐集成器和扩音器搭成的电路中，我出现了一点小状况。电路这样连，那样连，扩音器就是象哑巴一样发不出任何声音。这时，坐在一旁的妈妈开始着急了，叫我参考老师的电路图看看。我试了一下，果然成功了，扩音器发出“啾，啾，啾”的警报声。其他同学也挺厉害的，试了多种不同的电路连接方法，还发出了“生日快乐”、“两只老虎”等不同的音乐，真让人羡慕。

今天，我在青少年宫疯狂家族课堂上体验了一次奇妙的科学之旅。我不仅学到了很多电学知识，还锻炼了动手能力，科学真是太奇妙了！

小学二年级日记日记 篇8

除夕的前一天,爸爸妈妈去买年货,说带我去。我高兴的一蹦三尺高。

我们步行来到超市。一进超市门，我眼前一亮，人山人海，里面的货品也是各式各样，琳琅满目。超市里的到处人头煽动，大家应该都是来买年货的。我都感觉寸步难行，爸爸妈妈也后悔早点来买就好了。后悔已来不及了，我们只好一步一步地移动，我突然看到了大礼包，就拉着爸妈要求买。超市里虽然人多很挤，但是人们都很开心个个都喜笑颜开。我们边听着超市播放的欢快的音乐边选着年货。整个超市热闹非凡，谈笑风生，喜气洋洋。这时我才发现春节对于人们来说是多么重要，多么期盼!我们一家花了近一个钟头，终于年货买好了。我们来到收银台，发现付账的人依然很多，已经排了长长的队了。出了超市，我感觉瞬间轻松了很多，我回头看到超市的人仍然川流不息，人们个个兴高采烈，我也高兴的露出了笑容。

这次和父母买年货让我终身难忘啊!这也是我和家人第一次一起买年货。

第五篇：小学二年级日记

小学二年级日记

小学二年级日记1

今天是我家小宝的.100天啦!我们要带他去照相!下午，我们来到了一家专门照相的一家店——“小鬼当家”，可是妈妈说去看看别家的照相技术，就去了米兰。一来到米兰就看了看照片妈妈说，就在这家照。我们来到了二楼，打开了门，哇!好多背景呀!我看了看，有一个架子，我打开了架子，哇!这么多的衣服。开始照相了，先给小宝穿了一件牛的衣服，照了好几张相，我看了看，咦!光影好差呀!妈妈说要给我也照一张相，我说不行，之后还是照了一张。时间过得好快，我们回家了。

小学二年级日记2

这天我准备出去玩，关门的时候发现门角有一块饼干，等我回家的时候我又去看那块饼干：“呀！这怎样这么多蚂蚁？”我大声喊道。

妈妈听到了立刻赶来说：“快把饼干扫出去，要不然家里到处都就是蚂蚁”。我说：“等等，我先观察一下，”我找来放大镜，我产生了一个疑问：“蚂蚁为什么会排成一排走呢？”我看了一下科学书，此时上面说蚂蚁走时会留下一种信息素，让后面的.蚂蚁走相同的路线，如果我们用手或树枝去触碰蚂蚁的路线就会干扰蚂蚁的信息素，这样蚂蚁就会迷失方向，到处乱跑。

看来我们真就应在玩的同时也要观察身边的事物。

小学二年级日记3

安徽省流动科技馆，从3月底到5月初结束，这真是日月如梭。青阳一小以开始，我班是从3月25日出发。从六年级连续到三年级，每个班都能去一次科技馆。3月25日是我们班去，我们不亦乐呼。让我们看到每个人都能看到科学的力量。科学的力量是无限的，我们要认识科学，发展科学的力量，展示科学的`潜能，走向科学的道路，这次科学活动对我们学习帮助，让我们亲自去去体验，产生浓厚的兴趣，让我们爱上科学吧!

小学二年级日记4

今天，爸爸休息，我们一起去公园玩。我们先来到打(于:wWw.HnnsCY.cOM:二年级200字日记)枪的地方，那里有很多车，我和爸爸一起坐一辆，车上有两把枪，我们一人一把，我举起枪，对准小动物身上的目标，打了好几枪，终于有一个小动物被我打中，它摇头晃脑地唱起歌来，还从嘴里喷出一股清水，爸爸打中了好几个，很快游戏结束了。

我们又去了体能乐园，里面好玩的东西很多，走钢丝最难了，它有三根钢丝，一根是踩脚的'，两根可以抓手，我走在钢丝上，眼睛看着前方，两脚踩稳，两只手放平，非常小心的走过去，只要一不小心就会掉下去。

快乐的一天结束了，要回家了，下次我还要叫小伙伴一起来玩。

小学二年级日记5

今天，我搬了把椅子坐在外边看月亮。

啊，月亮弯弯的，两头尖尖的，像一个黄香蕉似的。蒙蒙的月光，找在大地上，虽然并不很亮，但是他柔和、清幽，让人感觉它美丽极了。

月亮旁边还有那一闪一闪的小星星，它们像是一个小棋子，撒在碧玉做的棋盘上，又像是无数萤火虫飞上了深黑色的天空。

有的极亮，有的.不太亮，有的大，有的小，好玩极了。

小学二年级日记6

今天我吃了一种美味的水果叫作：“苹果”，对我来说，苹果是世界上最好吃的水果之一呢。

苹果长得特别奇怪，它的身上有的穿黄色的衣服，有的.穿红色的衣服，可是有的苹果怕冷，两件衣服全都裹在身上了，这种就是最好吃的苹果。要是把它的外套削掉，就会看见它米白色的果肉，用小刀把它切成一片一片的，拿一片放入口中吃吃，会感到酸溜溜、甜津津的，就会有一种吃了还想吃的想法。

我好喜欢吃苹果呀。而且永远吃不够。

小学二年级日记7

今天，有一个人要我借60Q币给他，你们说怎么办才好？他的日记网名称：smlz

他说：你的积分有用吗？没用能给我6000用吗姐姐。我需要60q币姐姐，行吗交个朋友好吗？行吗，姐姐我真的需要这些。我的回复：充的.还是自己的号，因为每个人都不能充别人的号、盗QQ啊？他：我盗你QQ干嘛？我用你QQ登录日记网啊给我自己充60q币啊 再说你QQ又没钱我盗什么？我真的急需如果你人这样那就算了吧。

可是我不确定他是好人还是坏人，我不是不给他，你们说怎么办才好？

小学二年级日记8

有一天，小明和小红放学回家。

他们看到了在一个垃圾桶边上，有许许多多的垃圾，有果皮、纸屑、有吃饭没吃完剩下的残渣……小红看见了，就叫小明和自己一起去捡垃圾，把垃圾放入垃圾桶，小明抓了抓脸皮，想了想，从书包里拿出一张纸，拿出了笔，趴下来，写起来了。写好了，就把纸贴在垃圾桶上。原来小明写的是：文明——只差一步。是告诉我们要保护环境呀！

是呀，我们应该向小明学习，保护环境呀！地球现在被我们折磨地死去活来。我们乱破坏树木，乱丢垃圾，地球不好像以前这么美了，再这样下去，地球就将变成沙漠了。

地球已经在向我们发起警报了，我们今天就开始保护地球，再折磨地球，就会受到大自然严厉的.惩罚。

小学二年级日记9

一天，我在看蚂蚁，我看见五只蚂蚁好像怎样搬死苍蝇，一只蚂蚁说：‘就我们几只蚂蚁怎样搬呢？’一只蚂蚁用胡须碰碰另一只蚂蚁，好像在说：‘我去多叫几只同伴。’蚂蚁赶快回到洞里，不一会儿，一只蚂蚁领着一群蚂蚁过来了，它们齐心协力，最后把苍蝇搬回了洞里。我还看见几只小蚂蚁在搬一些食物，此时也就是累的满头大汗，最后把食物搬回了家。

透过蚂蚁搬食物着件事情，我明白了以个道理，只要齐心协力，总能办好每一件事情。

小学二年级日记10

星期五下午，妈妈带我和哥哥去龙源湖公园找春天。

我们走进公园，看见有很多人穿着春装跑着笑着在放风筝，抬头一看，五颜六色的风筝就像一只只快活的小鸟在天空中自由飞翔。

我们来到湖边，放眼望去，湖面上映着太阳的光芒，一闪一闪的，就像星星在眨着眼睛。这时，一群鸭子向我们游来，它们尽情地在水里嬉戏玩耍，我不禁吟诵起“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这句诗。岸边的柳树抽出了新芽，一阵微风拂过，柳条在空中翩翩起舞，我又想起贺知章的.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。

我们跑呀玩呀，带着找到的春天，心满意足地回家了。

姚修萍老师点评：春天在哪里？春天在哪里？春天在

小学二年级日记11

今天下午放学，妈妈来接我。经过温暖向阳的小河边，我发现了许多活泼可爱的.小鱼。

突然“丁冬”一声，把我吓了一大跳，定睛一瞧，原来是一些调皮的小鱼在和我捉迷藏。它们有的胆小如鼠，看到我，迫不及待地躲进水草中;有的淘气鬼向河水深处游去;还有一些胆大包天的在和我斗嘴，拼命地向我吐泡泡。我用手指轻轻地触碰水面，再胆大的鱼此时也惊慌失措，立刻“飞”到千里之外去了。

呵呵，这些小鱼真惹人喜爱!

小学二年级日记12

今天我发现了一个小秘密，用一张纸和一根蜡烛就可以让冰冷的水沸腾。大家都感到很奇怪吧！水是可以把纸渗透的.，火可以把纸点燃，怎样才能让纸既不被水渗透，又不被火点燃，而水还能沸腾呢？现在我教大家一起来做这个试验吧！

材料：一张纸 、一根蜡烛、一个打火机、一杯水。

首先把纸叠成一个盆状，用打火机点燃蜡烛，再把水倒进盆状的纸里，最后把纸放在蜡烛上（注：纸和蜡烛之间要有1——3厘米的距离），大约十分钟以后，水就滚了。

是不是很神奇呢？这可是我意外发现的哦！

小学二年级日记13

我们生活在美丽而充满和平的地球上，但是我们的家园在遭受严重的污染，原来蓝蓝的`天都变成灰蒙蒙的了，清澈见底的小河变得又黑又臭，到处都有垃圾，小鸭子都不敢下河去游泳了，人们不断的砍伐树木，造成了水土流失，没有了树木就等于动物们没有了家，很多动物都因为没有了家而冻死饿死，可是谁会可怜它们呢？所以我们要保护这个美丽的家。

我在和爸爸妈妈买菜的时候每次都看见很多老奶奶用的是竹篮子，很少用塑料袋，这样不会破坏环境，我们因该向老奶奶学习，但有些叔叔阿姨就把用过的塑料袋随便一扔，这样的话我们一定要制止它们。

最后，我劝大家一句一定要保护环境，创建美好家园。

保护环境，人人有责。

小学二年级日记14

今天是星期三，我半晚一回到家，浓浓的香味扑鼻而来，我飞快的跑进厨房，拿着一个肉圆子津津有味的吃了起来，只见我听到妈妈的脚步声传来.

女儿，你回来了?妈妈说，我回来了!女儿说，女儿，你怎么吃生的啊?妈妈，我没吃生的啊，我的乖女儿，你怎么不放在微波炉里热一下，哦，我还忘了!肉圆子的`外皮硬了点儿，实际上肉没熟哦，通过这件事我明白了一个道理;做什么事不要只看它的外表，要深入去看，这就是我明白的一个道理!

小学二年级日记15

今天手工老师带我们做陶泥。老师说：“今天我们做陶泥，做张桌子。首先要把桌板做好，记住两面压压。之后做桌腿，还有可以在腿上做点花纹。”

我按照老师说的去做，可做的怎么就跟老师做的'不一样呢？

啊哈。原来是我的桌边压的时候太用力了，侧面都凹下去了。

但怎么改过后还觉得不一样呢？哦——我的桌腿还有问题。第一、桌腿高矮不一样，所以桌子才东倒西歪；第二、桌腿粗细不一样，所以桌子看起来才别扭。但是我刚要改，下课了，来不及了。唉。