《又画又做又印》教案

第一篇：《又画又做又印》教案

《又画又做又印》教案

教具：范画、各种纸材、剪刀、棉线、双面胶、油墨或水粉、滚筒。学具：树叶、卡纸、剪刀、双面胶，鸭嘴笔、水粉、文具盒。导入

(1)教师出示一幅剪纸作品。

问题：这叫什么艺术?学生争相发言：民间艺术剪纸。

(2)教师接着拿出水粉颜料在剪纸上涂色，学生则露出不解的神情，有的发出惊讶的声音：老师在干什么?(3)涂好色后，拿出纸拓印。揭开画面展示给学生看，新的效果产生了。引入纸版画的教学。导思

(1)根据刚才的制作想一想纸版画要用哪些材料?(2)请你推测一下制作步骤?(3)用自己的话说一说纸版画具有什么样的艺术特点?(4)纸版画的介绍。

步骤：先构思画稿，再剪贴形象，最后上色拓印。

a、重新观察刚才老师用剪纸变来的纸版画，你能找出其中的不足吗? b、你能用什么办法让画面变得更丰富? c、你认为做一幅成功的纸版画还要注意哪些问题(可以结合欣赏课本范例谈一谈)? 导练

(1)印制树叶。

把收集来的树叶涂上水粉颜料，再拓印下来，看谁的树叶最美、最特别。简便易行的操作能激起学生进一步学习的积极性。(2)变化组合(课后拓展)。

把大小各异的花、叶组合成各种造型再拓印。教师可以出示几种造型提示学生：金鱼、瓢虫、舞蹈动作等。作业

请选择一个适合自己小组特点的题目开始制作。

表现静物的题目：《漂亮的花瓶》、《餐桌》、《我的自行车》等。表现景物的题目：《美丽的校园》、《春天来了》、《家乡的变化》等。

设计意图与创新理念

本课学习内容集手工与绘画为一体、画、刻、剪、撕、贴、印等技法的综合运用，可以培养学生的创新能力和实践能力，并养成耐心细致的学习习惯。纸版画比木刻版画更易于学生操作，制作工具较为简便：纸材有卡纸，吹塑纸，或者用废旧的包装纸盒代替；可以油墨印制，也可以水粉印制-刻版工具可以用剪刀、竹片，或者用手撕。特殊技法的运用：树叶、纱布、棉线等实物粘贴，既省时省力，又效果突出；把纸版揉皱，厚薄、软硬纸材结合还可做出蜡染、石刻等不同的肌理效果。

纸版画制作过程具有随意性游戏性，教学中，教师引导学生善于寻找和尝试不同的材料来制作底版，发挥想象力，大胆地表达自己独特的感受。

结合自身教学实际，谈谈你在培养学生对中国画的审美经验和鉴赏能力的一些具体做法：

对于初中生来说，中国画作品，他们还没有系统的认识。所以在欣赏的难度上比较大，教师如何深入浅出的引导学生认识中国画，进而欣赏中国画，培养其美术鉴赏的能力。我谈谈自己在教学中的一些做法：从三方面加以探索：首先，重新选择与组织既适合学生以国画的方式进行表现，又能使学生进行各种自由表现，并且有艺术美感的内容作为学习的对象，而不再局限于传统的梅兰菊竹、花草虫鱼等；然后，以多元化的艺术理念来指导学生的国画学习活动，而不

仅单一地以传统中国画的审美理念进行艺术创作，即是以现代构成的理念，引导学生在对文字与符号文化的认识与探讨中，感受抽象艺术与画面构成的独特美感，并努力尝试用中国画的勾、写、点、染等各种手法进行表现，体验中国画艺术的独特美感，学生的作品也显示出了种种不同的文化气质和审美趣味，给人以美的享受；最后，以更加自由多样的方式进行创作活动，而不仅仅用传统的笔墨技法，鼓励学生尝试运用多种手段与方法，进行多样化的创作实践。因此，教学的实践中，我体会到中国画作为我国优秀的传统艺术，其自身的发展也是一个百花齐放的局面，作为学生的一种美术学习活动，其目的在于提高学生的审美素质，促进自身的发展。

第二篇：《彩带长又长》教案

《彩带长又长》教案

活动目标

1、愿意收拾、整理操作材料

2、比较物体的长短，理解长短的基本含义

活动准备

1、每人两根长短、颜色不同的纸条

2、幼儿操作材料

活动过程

1、教师出示长短、颜色不同的两根彩带。提问：快到六一了，我们一起用彩带布置活动室，这些彩带有什么不同？

2、幼儿比较物体的长短，初步理解长短的基本含义。（1）请幼儿比较自己的两根彩带，哪根长，哪根短？ 提问：小朋友每人两根纸条，比一比，哪根长，哪根短？（2）请幼儿说说是用什么方法比较出来的。

（3）小结：比较长短时必须把两个物体的一端对齐，再看另外一端。

3、教师启发幼儿回忆相关的生活经验。（1）讨论：你见过的哪些东西长短不一样？

（2）小结：小朋友观察得很仔细，我们周围的确有很多东西都存在长短差异。

4、完成幼儿操作材料《彩带长又长》。（1）请幼儿观察画面。

提问：图中有什么？哪个长，哪个短？（2）引导幼儿在每组短的物体前面画“√”。

活动延伸

1、完成幼儿操作材料《六一礼物》。

2、用彩带装饰幼儿活动室。

3、在数学区投放长短不同的笔、塑料吸管、毛线和彩条等材料，让幼儿比较长短。

4、利用橡皮泥做“面条”，比比谁的“面条”最长；利用游戏“揪尾巴”，比较尾巴长短。还可引导幼儿和教师比一比，谁的胳膊长，谁的腿长？女孩子们还可以比一比，谁的辫子长。

活动建议

1、小班幼儿对于长短等差别，往往都笼统地说成“大”、“小”。教师应注意纠正，帮助幼儿用语言准确表达。

2、比较长短时，应把被比较的两个物体一端对齐。

第三篇：《冰糖葫芦甜又甜》教案

冰糖葫芦甜又甜

活动目标：

1.通过幼儿自己动手串糖葫芦获得生活经验，培养幼儿动手能力。2.体验活动的快乐，获得制作传统美食的相关经验。

活动准备：

1.请幼儿从家带来各种水果。2.教师把白糖熬制成糖浆。

活动过程：

1.教师向幼儿介绍制作糖葫芦的过程，需要的材料。2.幼儿动手串各种水果。

3.教师帮助幼儿把穿好的水果裹上熬制好的糖浆。4.集体品尝制作好的糖葫芦，体验劳动的成果。

第四篇：新春又来到

元旦晚会主持人串词

（一）：

尊敬的各位嘉宾，亲爱的女士先生们，人见人爱的姑娘们以及现场的小朋友们：

大家晚上好!

今天，我们欢聚在一起，踏着新年宁静的钟声，共同迎来了一个平安、祥和、激情的夜晚，首先我代表酒店的老总及全体员工向您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢您在这个特殊的节日里选择与我们一起共度，一起狂欢!今晚，我们一起狂欢，一起庆祝元旦这个美好的节日。

今夜，我们欢聚一堂、载歌载舞;

今夜，我们激情满怀、心潮澎湃;

今夜，我们送去我们的祝福;

带着祝愿、带着嘱托;

埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦。

看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩，听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。

结束词：

今天，是节日的喜悦和欢乐让我们相聚在一起;

今天，是热情的缘聚和友情让我们相逢在一起;同时，感谢所有的来宾和朋友们，一起来参加这个圣诞晚会，和我们共同度过这个快乐、祥和的夜晚。让我们用歌声和祝福迎接圣诞的钟声;愿明天更加美好，让我们为明天的平安和幸福虔诚祈祷、祝愿!尽情地高歌狂欢。

伴着北国飞舞的雪花，伴着我们的欢声笑语，新年来了。在这欢乐的节日气氛里，带着来年新春的祝福，带着对幸福美好的憧憬。

伴着新年的钟声，伴着元旦快乐的歌声，愿每一个虔诚祈祷和心愿，在来年都能够实现。

你走来，我走来，我们走到一起来，带着新年的祝福，我们走到一起来。愿我们的友谊地久天长。

愿大家笑口常开，歌声常伴，爱永相随;

祝愿大家在新的一年里万事如意，好运常在，平安快乐!

让我们举起杯，为美好的明天祝福!愿世界美好，生活更美好!

朋友们，带上此刻这份愉悦的心情，带上我们真挚的祝福，去迎接美好的明天吧!

因为相聚，让我们分享了这快乐的时光，因为圣诞，让我们承载无尽的祝福。

让我们真心地祝愿：happy new year!新年快乐!愿我们今晚许下的所有心愿来年都一一实现。我们明年再见！

元旦晚会主持人开场白 主持人台词

（二）男：尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的朋友们，数九寒天人心暖，五星闪耀情意浓。欢迎大家在这个辞旧迎新的夜晚，如约来到三利集团迎春节晚会

现场。

女：奋斗的2010年即将落下最后一个音符，在过去的一年里，我们用汗水铸就了荣耀，用青春编织着梦想。2010年，三利的各项事业蒸蒸日上，创新引领企业前行，发展成就美好篇章。

男：辉煌的2010年留给我们太多的激动和欣喜，激昂的2010年即将奏响华美的乐章，今天让我们用歌声赞美明天，用舞蹈祈福未来。

女：亲爱的朋友们，首先进入今天晚会的第一篇：新年迎好运。请欣赏的由针织公司带来的歌伴舞《好运来》！

在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一年向我们走来．辞旧迎新之际，我们总是百感交集、思绪万千．在新的一年，我们有许许多多的事情要做，有许许多多的任务要去完成，我们将面临新的挑战和新的机遇．我和全体教职员工以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福你们，也祝福每一位同学，祝同学们美梦成真，学习进步，身体健康！同学们，新年的阳光将洒在你们的身上，新年的春风将吹在你们的脸上，请坚信，我们将和你们同行，因为我们对你们的爱是那么深沉和执着!(点烛)(歌声 背景)吴：没有松风的秋，雁去长空；没有飞雪的冬，乍暖还寒．一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰；满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华．(迎娟上，立于舞台左侧．话筒递与何)娟：在这烛光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚在一起．(立于吴旁，话筒与芳)何：光阴茬苒，我们即将迎来新的一年．今天大家在这里欢聚一堂，迎接元旦的曙光．这一刻是美好的，这一刻是温馨的，这一刻是充满激情的．(话筒递与吴„„

xx学院2003年“走进春天”庆元旦、迎新春文艺晚会主持词（2003年12月）1．（开场舞蹈 《欢庆秧歌》 礼花四射 主持人上场）（男1）尊敬的各位领导、各位来宾，（女1）敬爱的老师，亲爱的同学们（男女合）大家晚上好！

（男2）春风传喜讯、金猴踏歌来

（女2）看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩

（女1）听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律．

（男1）舞起醉人的红扇，我们从微山湖畔走来；敲响震天的锣鼓，我们从xxx山下走来．展望未来前景灿烂，我们豪情满怀．

（男2）在过去的一年里，我们全校师生在校党委的正确领导下与时俱进、开拓创新，在创建学院工作中取得了历史性的飞跃．我们真诚的说一声“尊敬的各位领导，你们辛苦了！”

（女2）踏着时代的节奏，乘着创建学院的东风 带着新年的祝福，怀着青春的憧憬

（合）让我们相聚在这美好的时刻

（男1）xx学院2003年“走进春天”元旦文艺演出

（合）现在开始！

（女1）出席今天晚会的领导有： xx学院党委书记xxx同志

xx学院党委副书记、校长xxx同志

让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示最衷心的问候和感谢！

2．朋友们，如果我们把今天的xx和十年前的xx做一个比较，我们不能不承认，我们的学习、生活发生了多么巨大的变化．一幢幢高楼拔地而起，一间间教室宽敞明亮，我们搬进了新宿舍、连上了电话和因特网，喜事一个连着一个，乐的我们嘴都合不上．

是呵，我们的学校建设蒸蒸日上，我们的生活〈越来越好〉请欣赏歌伴舞〈越来越好〉演唱者：xxx

3．相声是大家喜闻乐见的节目

幽默的语言、夸张的表情会把我们带进开心世界． 请出由xxx系的xxx为您合说相声《废话趣谈》

5．下面这个精彩的节目是xx系的xxx和她的搭档们带来的舞蹈《绿光》 这个节目曾经获得我校“青春歌舞大赛”的一等奖．让我们一起来欣赏．

6．金秋十月霞满天，那是咱勤劳朴实的xx人对家乡的火热情感．金秋十月霞满天，那是咱聪明智慧的xx人对创建学院无比执著的信念．请欣赏群口快板《金秋十月霞满天》，演出单位：xx系．

7．近几年来，我们学校的校园文化搞的如火如荼．特别是在每年的歌手大赛中总能涌现出一大批优秀的校园歌手．他们活跃在学校的各个舞台．用火热的激情表达对生活的热爱．下面就让我们欣赏他们的风采吧．首先请出xx系xx为您带来《好心情》

9．每个人的青春只有一次，在即将绚烂的时候，有个女孩却悄然离去．但是她并不孤单，所有的心灵紧紧相依．没有哀伤的分离，分离也是相聚，不管身在何处，我们永远记的你．

请欣赏xx系带来的诗朗诵《声音的故事》

10、欢腾的锣鼓敲起来，敲出满腔的喜悦，我们的生活越来越甜蜜．喜庆的秧歌扭起来，扭出满腔的幸福，我们的日子越来越红火．请您欣赏由xxx校区的同学们为我们带来的舞蹈《欢腾》

13．在苍茫的大海里航行，不能没有指引方向的航标．在新世纪的历史进程中，“三个代表”重要思想，就是我们党前进的指路明灯．走进新时代，我们心潮澎湃，走进新时代，我们豪情满怀．在学校党委的正确领导下，全校师生万众一心迈向新的时代．请欣赏xxx校区的舞蹈《走进新时代》

14．著名笑星黄宏的小品《杨白劳和黄世仁》大家也许都已看过．今天我们这里也来了杨白劳和黄世仁，让我们看看这二位的债务问题是怎么解决的吧！

15． 青春是那么的火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽．我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，欢乐是今晚的主题，我们将用欢乐来尽情演绎．请您欣赏xxx系的舞蹈《向前冲》

16．歌声悠扬，这歌声是我们对伟大祖国的深情祝福，舞姿优美，这舞蹈是我们对家乡、对学校繁荣的衷心祝愿．让我们举起这欢乐的酒杯共同祝福新年的来临，迎接新年的曙光！请欣赏歌伴舞《饮酒歌》演唱者：xxx xxxx

结束语：《二十年后再相会》背景音乐起

踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待．

激扬着青春的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀．

走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩 走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来

xx学院2003年“走进春天”庆元旦、迎新春文艺晚会到此结束．各位老师、同学、再见~~

游戏

1、循环相克令

用具：无 人数：两人

方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状．双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始．

兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽 缺点：只是两个人的游戏

游戏

2、幸运大白鲨 用具：幸运大白鲨 人数：两人

方法：幸运大白鲨的构造非常简单，但玩起来却趣味无穷．方式是将大白鲨的嘴掰开，然后按下它的下排牙齿，这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴，使其合上，如果你按到这一颗，鲨鱼嘴会突然合上，咬住你的手指．当然，鲨鱼牙是软塑料做的，不会咬痛您的．

你可以在酒桌上把它作为赌运气的酒具，几个人轮流按动，如果被鲨鱼咬到罚酒． 兴奋点：适合男孩女孩一起玩，对于胆小的女孩子来说比较惊险． 缺点：首先你要先去买一个“大白鲨”，虽然价钱不贵

游戏

3、官兵捉贼

用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸 人数：4个人

方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行． 兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制 缺点：人数不易过多．

游戏

4、拍七令 用具：无

人数：无限制

方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数．如果有人报错数或拍错人则罚酒．

兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术． 缺点：无

游戏

5、心脏病 用具：无

人数：越多越好 方法：将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发，但是不能看自己和他人手里的牌．然后以酒桌上的人为序，按照人数排列．例如，酒桌上有5个人，可编为1-5的序号．如果该人出的牌和自己的序号相同，那大家的手就是拍向那张牌，可以手叠手的拍，最后拍上去的人是输家．

兴奋点：非常刺激，经常是大家的手红的一塌糊涂． 缺点，对桌子不利

游戏

6、开火车 用具：无

人数：两人以上，多多益善

方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己．但是地点不能重复．游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开．”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”．那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开．”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开．”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了． 兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情． 缺点：无

借着分工合作来完成任务

人数：每组限六人 场地：不限

道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个）

适合：全部的人

游戏方法：

1.分组，不限几组，但每组必须要有六人． 2.主持人请每组每人抽签．

3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破．

第五篇：新年又来了

新年又来了

新年又来了，新年送走了旧年，人生，又是一个新的开始。新年，新的期待、新的愿望，无论能否实现，只要是走在路上，终有一天会到的。

今天的我们，实在是太幸运，不再生活在门窗紧闭的小黑屋。虽然窗子未完全打开，各式各样紧箍咒仍然是常客。

天地很大，有太多不一样的地方、不一样的人。我们可以在博物馆、美术馆，也可以从上千或上百年的一砖一瓦或一个土堆，看到和感受到人类在昨天走过的路；驻足街头，亦可以从熙熙攘攘人流中、从形态各异街景中，近身感受鲜活实在的当下世界。世界何以有如此多的不同，答案或许就在所见所闻中。或跨越时空、或立足当下，不断与伟人、智者对话，才可以真实知晓古今中外大千世界的变化。如此，你才会生活得明明白白，不会与愚昧为伍，不会被权威绑架，不会受财富诱惑；如此，你能够开开心心、快快乐乐；如此，虽然你年岁会老去、身体会衰弱，但心永远是灿烂的阳光。

我们太幸运，生活在日行千里、日新月异的世界。只有亲近世界，才不会被世界放弃，只有知晓世界，我们的生活才会很有意思，那么有趣。