就业与创业指导课程教学大纲

第一篇：就业与创业指导课程教学大纲

《就业与创业指导》课程教学大纲

一、课程性质 《就业创业指导》课程是全院毕业学生的一门必修课。

二、教学目的 通过实施系统的就业指导教学训练，使学生了解就业形势，熟悉就业政策，提高就业竞争意识和依法维权意识；了解社会和职业状况，认识自我个性特点，激发全面提高自身素质的积极性和自觉性；了解就业素质要求，熟悉职业规范，形成正确的就业观，养成良好的职业道德；掌握就业与创业的基本途径和方法，提高就业竞争力及创业能力。

三、教学方法 本课程采用教学与训练相结合，以讲座为主的方式进行，主要采取典型案例分析、情景模拟训练、小组讨论、师生互动、角色扮演、社会调查等教学方法。

四、教学要求

1、结合需求，全程指导。从新生一入学到毕业，根据市场需求，针对不同年级学生的发展需要，分阶段循序渐进地组织、渗透和强化就业指导，突出就业指导的教育和服务的功能。

2、加强就业形势和政策的宣传教育，帮助学生树立正确的就业观念。针对当前学生就业中面临的各种问题，结合学生自身特点，介绍就业形势，讲解就业政策，指导学生树立竞争就业和自主创业观念，掌握就业政策，学会依法维护劳动权益。

3、充分运用现代化训练技术和手段，采取灵活多样的方式组织就业指导教学与训练，动员学生全身心地参与。

4、强化整体教学训练效果。注重训练内容和训练方法的结合，保障训练内容的系统性和完整性；加强课堂训练和课外指导的结合，保证就业指导的训练时间；注意团体指导与个体指导有机结合，强调有针对性地个别指导。

5、因地制宜，创造性地开展训练和指导。在按照规定的程序和内容开展就业指导教学训练的同时，要结合实际，探索新的就业指导形式和方法。

五、课程设置与安排 本课程采用模块式教学训练方法，各模块具有系统性和循序渐进性，同时也具有相对独立性。根据各模块的特点，由学院领导、职能部门、不同专业教师主讲。训练模块 训练项目 建议学时 序号 一 动员准备 课程导入：你的就业路如何走就业与职业发展：破解就业疑惑，规划 2 职业人生 二 职业与就业政策指导 职业与就业准入：盘点360行，探究职

业能力 三 职业意识训练与指导：工作职责意识训练：体验责任，赢得信 2

（一）职责与服务

赖踏职场 规范意识训练：感受规范，维护方圆走 2 四方 服务意识训练：学会服务，立足奉献 2 职业意识训练与指导：沟通能力训练：胸怀理解，善解人意

四

（二）人际沟通 团队合作意识训练：合作，成功之本 2 个人形象设计：让你记住我撰写求职简历：我的这份简历，让你爱 2 不释手 五 就业技能的基础指导 体验求职面试：我对你的感觉很好 2 掌握求职途径：路是走出来的 2 制定求职计划：获得成功的诀窍 2 个人创业条件分析：正确认识自己 2 学会市场调查和分析：我的目标市场在六 创业技能的基础指导哪里 撰写创业计划书，梦想成真的试金石 2 备注：其中课时按每周2节，共36课时设置。

六、内容与要求 本门课程内容共分6个模块、16个教学训练项目。具体内容如下：

模块

一、动员准备

一、教学训练项目 课程导入：你的就业路如何走 学时：2

1、目标 使学生了解就业指导的目的、形势、内容及基本要求，认识就业指导的重要意义和作用，能够积极参与、配合就业指导教师的训练活动。

2、内容（1）初步了解就业形势。（2）理解就业指导的目的、作用与重要意义。（3）了解就业指导教学训练的目标、内容、程序和基本要求。（4）进行个人职业能力素质测评。（5）学院推荐就业工作的要点。

3、重点

指导学生归纳、整理就业和未来个人职业发展中可能面临的各种问题。模块

二、职业与就业政策指导 包括3个教学训练项目。通过对学生进行职业意识教育和就业政策指导，学生了解就业方针、政策和形式，职业资格证书制度和就业准入制度，树立学历证书和职业资格证书并重的意识；了解就业方向和就业途径，劳动关系与个人权益保护等法律、法规，树立正确的职业观和就业观。

二、教学训练项目

（一）就业与职业发展：破解就业疑惑 规划职业人生 学时：2

1、目标 使学生充分了解就业形势，政策和主要就业方向、就业途径，熟悉本地区主要产业、行业、职业发展现状及趋势，学会如何了解就业信息和用人趋势，了解优秀毕业生的从业状况，树立正确的职业观和就业观。

2、内容（1）了解就业形势，方针和政策。（2）了解社会职业基本状况和新职业、热门职业等有关信息。（3）了解我院优秀毕业生的从业状况。（4）了解人才市场发展趋势和企业用工需求信息和工资价位信息。

3、重点 了解就业政策和主要就业途径。

（二）职业和就业准入：盘点360行 探究职业能力 学时：2

1、目标 使学生了解国家职业资格证书制度、就业准入制度，理解职业资格证书的重要意义，树立学历证书和职业资格证书并重的意识，增强提高职业能力的自觉性。

2、内容（1）了解国家职业资格证书制度（2）了解就业准入制度（3）了解若干种社会职业和所学专业对应职业的特征及对从业人员的职业能力要求。

3、重点 了解国家职业资格证书制度，了解所学专业对应职业的特征。

（三）就业中的法律问题：你知道自己的劳动权益吗？ 学时：2

1、目标 使学生了解劳动关系与个人权益保护等法律、法规，学会运用法律维护自己的劳动权益。

2、内容 了解我国《劳动合同法》等有关规定

3、重点 明白自己的劳动权益。

（三）就业中的法律问题：就业途中擦亮你的慧眼 学时：2

1、目标 使学生了解目前就业市场上的部分中介欺诈求职者的手段、伎俩，维护自己的权益。

2、内容 案例教学

3、重点 部分中介欺诈求职者的手段、伎俩

模块3：职业意识训练与指导

（一）职责与服务 包括3个教学训练项目。重点围绕工作责任感、规范意识以及服务意识养成三个主题，帮助学生树立良好的职业道德意识，深刻理解现代企业文化特征，增强职业适应性。

三、教学训练项目

（一）工作责任意识训练：体验责任 赢得信赖踏职场 学时：2

1、目标 帮助学生理解工作责任感对职业活动的重要作用，对个人职业生涯发展的重要影响，树立工作责任意识，养成尽职尽责，干一行爱意行的良好职业作风。

2、内容（1）典型职业工作责任案例分析。（2）工作责任感训练。

3、重点 工作责任感训练。

（二）规范职业意识训练：感受规范 维护方圆走四方 学时：2

1、目标 帮助学生理解简历规范的重要意义、作用，以及遵守规范对个人职业生涯发展的重要，树立规范意识，养成遵规守矩、做事严谨的良好职业作风。

2、内容（1）典型企业规范案例分析。（2）执行规范意识训练。

3、重点 执行规范意识训练。

（三）服务意识训练：学会服务 立足奉献 学时：2

1、目标 学生树立服务意识，理解树立服务意识对企业发展的重要意义，体验树立优质服务意识对个人职业生涯发展的重要作用。

2、内容（1）了解服务意识的内涵。（2）进行服务意识增强训练。

3、重点 树立服务意识。模块

4：职业意识训练与指导

（二）人际沟通 包括2个教学训练项目。重点围绕沟通与团队合作两个主题，帮助学生树立良好的人际关系沟通意识和团队合作意识，提高职业适应性。

四、教学训练项目

（一）沟通能力训练：胸怀理解，善解人意 学时：2

1、目标 学生理解沟通在职业生涯发展过程中的重要作用，强化沟通意识，掌握基本的沟通技巧。

2、内容（1）了解沟通的形式和内容。（2）掌握典型沟通技巧和应用。

3、重点 树立主动沟通的意识，掌握沟通技巧，增强沟通能力。

（二）团队合作意识训练：合作，成功之本 学时：2

1、目标 学生理解团队在现代职业活动中的重要作用，强化团队精神，帮助学生树立团队合作意识，增强团队合作的能力。

2、内容（1）团队作用的典型案例分析。（2）团队合作意识与能力训练。

3、重点 团队合作意识与能力训练。模块5：就业技能的基础指导 包括5个教学训练项目。通过就业技能的基础性指导，进行就业及求职过程的基本能力的强化训练，提高学生竞争就业意识和能力。

五、教学训练项目

（一）个人形象设计 让你记住我 学时：2

1、目标 从用人单位的需求角度，帮助毕业生完善个人职业形象，培养良好的职业素质。

2、内容

（1）了解基本的职业礼仪规范和职业形象设计要素。（2）自我职业形象设计。（3）员工角色扮演。

3、重点 自我职业形象设计。

（二）撰写求职简历：我的这份简历，让你爱不释手 学时：2

1、目标 学生能够根据个人实际情况，撰写标准的求职简历和自荐信。

2、内容（1）掌握撰写简历和自荐信的基本程序和要求。（2）掌握简历的内容和形式设计。（3）了解简历撰写技巧。

3、重点 简历的内容和形式设计。

（三）体验求职面试：我对你的感觉很好 学时：2

1、目标 学生掌握面试基本技能，了解求职面试的全过程。

2、内容（1）了解面试的基本程序和要求。（2）掌握面试行为的控制和基本技巧。（3）面试典型问题分析及解答。

3、重点 面试行为控制和典型问题解答。

（四）掌握求职途径：路是走出来的 学时：2

1、目标 学生熟悉5种以上求职途径，掌握每一种途径的步骤、方法和基本技巧。

2、内容（1）体验5种求职途径。（2）求职障碍分析及解决对策。（3）掌握相关技巧。

3、重点 体验求职途径。

（五）制定求职计划：获得成功的诀窍 学时：2

1、目标

帮助学生确定个人求职策略，制定个人求职计划。

2、内容（1）确定求职策略。（2）制定求职计划。

3、重点 制定个人求职计划。模块

六、创业技能的基础指导 包括3个教学训练项目通过创业技能的基础性指导，进行创业基本技能的强化训练，提高学生自主创业意识与创业能力。教学训练项目(一)个人创业条件分析：正确认识自己 学时：2

1、目标 学生了解个人创业条件特征，掌握创业条件分析方法。

2、内容（1）个人创业素质的评估。（2）个人创业条件及其个人创业的可行性分析。

3、重点 个人创业的可行性分析。

（二）学会市场调查和分析：我的目标市场在哪里 学时：2

1、目标 学生掌握市场调查的基本技能和技巧，根据自我创业目标开展市场分析。

2、内容（1）了解市场调查的基本途径和内容。（2）掌握市场调查的基本技术和技巧。（3）了解相关的法律、法规。

3、重点 开展市场调查的途径和方法，了解相关法律知识。

（三）撰写创业计划书：梦想成真的试金石 学时：2

1、目标 学生了解个人创业的步骤、流程，能够撰写个人创业计划书。

2、内容（1）熟悉创业步骤。（2）创业计划书的结构和内容。（3）撰写个人创业计划书。

3、重点 创业计划书的结构和内容。

七、考试 本课程教学训练考试包括基础知识考试和操作实践考试两部分。考试方式包括笔试、口试、行为表现评分等。

第二篇：大学生就业创业指导课教学大纲

大学生就业创业指导课教学大纲

第一讲绪论

教学目的要求

使学生了解就业和就业指导的基本知识，深刻认识学习这门课程的意义，介绍就业指导课讲授的内容，重点分析掌握当前大学毕业生的就业形势，从而增强学好这门课程的自觉性。

内容提要

第一节 大学生就业指导及其意义

一、大学生就业指导的含义和历史沿革

1、就业指导的含义

2、就业指导的历史沿革

二、大学生就业指导课的内容安排

三、开设大学生就业指导课的目的和意义

第二节 当前大学毕业生的就业形势

一、就业的基本含义

1、就业的基本含义

2、就业应具备的基本条件

3、择业与就业的区别

二、当前我国的就业形势

三、目前大学毕业生的就业形势

1、大学生大众化的就业形势

2、大学毕业生就业的有利条件

3、大学毕业生就业的有利条件

第三节 我校近几年毕业生就业情况

一、介绍我校总体的就业情况

二、介绍我校各专业具体的就业情况

思考题：

1、什么是就业指导？

2、什么是就业？

3、当前大学毕业生面临的就业形势？

第二讲职业生涯规划

教学目的要求

使学生了解新时期的就业观念，掌握职业生涯的设计和规划，重点掌握职业的自我认识与自我决策。从而帮助学生树立正确的职业价值观，树立现代的竞争观，树立自强自立、多元、多形式的就业观；指导学生掌握职业生涯规划与设计 1的步骤，影响职业生涯规划和设计的因素，职业生涯设计中常见的问题；引导学生实事求是地自我认识和自我评价，坚持正确的择业原则，科学地把握择业决策的程序，设计好自己的生活道路。

内容提要

第一节新时期的就业观念

一、树立正确的职业价值观

二、树立现代的竞争观

三、树立自强自立的就业观

四、树立多元、多形式的就业观

第二节职业生涯的设计和规划

一、职业生涯规划与设计的步骤

二、影响职业生涯规划和设计的因素

三、职业生涯设计中的常见问题

第三节职业的自我认识与自我决策

一、实事求是地自我认识和自我评价

二、坚持正确的择业原则

三、科学择业决策的程序

思考题：

1、大学生应从哪些方面树立新时期的就业观念？

2、职业生涯设计中的常见问题是什么？

3、大学生应坚持的正确择业原则有哪些？

第三讲就业心理指导

教学目的要求

使学生了解心理素质对毕业生就业的影响，懂得如何培养良好的就业心理素质，学会预防毕业生常见的心理问题，及时排除心理障碍，矫正心理误区，掌握就业心理问题自我调适的方法和技巧，从而做到自觉的进行自我调适，以积极的心态面对择业。

内容提要

第一节毕业生应具备良好的心理素质

一、心理素质概述

二、心理素质对大学生就业的影响

三、大学生如何具备良好的心理素质

第二节求职择业中常见的心理问题分析

一、常见的心理矛盾

二、常见的心理误区

三、常见的心理障碍

第三节择业心理问题的自我调适

一、提高大学生自我调适的自觉性

二、学习运用心理调节的方法进行自我调适

三、提供必要的社会关怀

第四节大学生应以积极的心态面对择业

一、正视现实

二、敢于竞争

三、不怕挫折

四、放眼未来

思考题：

1、大学生如何培养良好的就业心理素质？

2、大学生应具备什么样的择业心态？

第四讲求职材料准备

教学目的要求

使学生掌握求职材料准备的基本要求，了解就业信息的特性、内容和作用，掌握获取就业信息的方法和渠道，懂得就业信息的整理和使用，自荐的方式和技巧，精通面试的形式和技巧，笔试的方式与技巧。从而帮助学生及时获取就业信息，及时整理、分析和处理来自各种渠道的就业信息，学会如何推销自己，达到顺利就业的目的。

内容提要

第一节材料准备

一、自荐信准备

二、其他材料准备

第一节 求职方法

一、就业信息及其作用

二、就业信息的获取

三、就业信息的整理与使用

第二节自荐的方式和技巧

一、自荐方式种类

二、自荐的技巧和禁忌

第三节 面试的形式与技巧

一、面试的种类

二、面试的技巧和原则

三、面试中常见的问题

第四节 笔试的方式与技巧

一、笔试的种类

二、笔试的内容

三、笔试的技巧

思考题：

1、如何收集和处理就业信息？

2、如何准备自荐材料？

3、如何参加面试？

第五讲大学生自主创业

教学目的要求

通过教学，使学生了解自主创业的含义，了解国家鼓励大学生自主创业的政策，了解自主创业必备的基本素质、能力和条件，重点使学生明确大学生自主创业的作用和意义，注重自主创业意识的树立和培养，掌握自主创业的程序、创办企业所需条件、创办企业程序等。

内容提要

第一节大学生自主创业意识的培养与必备的基本素质

一、大学生自主创业的作用与意义

二、大学生创业意识的树立和培养

三、创业者必备的基本素质和条件

第二节大学生自主创业准备

一、创业基本思路

二、创业准备的程序与要求

第三节大学生自主创业实务

一、创办企业所需条件及创办程序

二、大学生创业中应注意的问题

思考题

1、大学生自主创业有何作用与意义？

2、简述创办企业所需条件及创办企业的程序？

第三篇：“大学生就业与创业指导”课程作业要求

“大学生就业与创业指导”作业要求

各位同学：

该课程的作业是一份个人求职行动书，视为考试。具体说明如下：

一、个人求职行动书

为毕业求职做好预热，请每位同学根据自身情况，按顺序阐述以下内容：

1、准备从哪几个渠道去搜集就业信息，如何确定自己的求职路线。

2、怎样制作个人简历。

可根据自身实际制作一份求职简历，格式自行确定，但是必须遵循课堂授课时所强调的简历制作原则：真实、准确、有个性、针对性。简历中须附上一封求职信。

3、如何做好面试前的准备工作，主要包括心理准备、策略准备、仪表礼仪准备等。结合自己的实际情况撰写。

4、如何准备应对面试中的常见问题，主要是怎样从自身角度去回答。

作业内容不局限在以上几点，可自行设计，有针对性、创造性地完成作业。

二、作业要求

（1）态度要严谨，真心对待自己迈向社会的名片。

（2）方法要得当，勤问百度、切勿抄袭，否则记0分。

（3）格式要完备，作业须有封面，注明姓名、手机（长号）、E-mail等。

（4）时间要确保，4月2日前，将作业打印稿交给班长或学习委员（同时发送电子稿，以“姓名+学号”命名），全班收齐后再交给老师。

第四篇：《职业发展与就业创业指导》课程论文

发挥就业主角作用，抢抓机遇积极就业 通过听取《职业发展与就业创业指导》课程，我详细并深入的了解了当前就业状况和环境状况。作为普通高校毕业生，我们的就业依据国家就业方针和政策的指导，采用“供需见面、双向选择，自主择业”的办法。国家政策导向增加了公信力和信息通透性，为我们毕业生取得安全、有利、适宜的工作奠定了深层次的基础，同时对于企业与生源的双向沟通提供了理论方法和可行模式。

我校致力于“以学校为主导、学院为主体、毕业生为主角”的就业模式和毕业生指导工作，近年来不断取得良好的就业面貌和择业状况。毕业生首先选择了适合自己的工作去向，然后通过各个渠道信息获取重新定位自身的发展位置与择业潜力，或作出更好成绩，或换取其他工作方向，皆获得了社会各界的支持和赞可。因此，对待目前中国大环境下的就业政策和趋势导向，以“学校—学院—毕业生”的递进式就业指导方式中在赋予了新的内涵和意义后值得推广和积极倡导，对于新时期的择业生来说无疑是一味良药。

一、对当前大学生就业形势和政策的理解与认识

当代大学生就业困难的原因

1.社会竞争激烈

中国是世界上人口最多的国家，所以，根本不能保证每个人都有自己的工作，都有自己的岗位。换句话说，也就是社会对高校毕业生的吸纳能力正在逐渐减小。而高校毕业生的数量却是逐渐增加的，而且，增加之势远远大于减小之势。随着政府机构改革、人员分流，国有企业深化体制改革、精兵简政，虽然私有企业不断增加，但就业岗位少，不能从跟本上解决问题。另外，高校年年在扩招，毕业生的数量一年比一年多，造成社会对毕业生的整体社会需求量与实际毕业人数之间的矛盾突出，毕业生求职择业的竞争加剧。

2.扎堆现象

大多数毕业生都把高薪的外企当作就业的首选。另外，还有一部分高校毕业生把政府机关当作就业单位的首选，这就使得报考公务员的人们越来越多，“公务员热”不断升温。有相当一部分毕业生把就业地区首先选在东部沿海地区，从而形成了地区扎堆的现象。而相对不发达的地区，像大西北，西藏等地区却没有那么抢手，其实这些欠发达地区才最需要人才去建设，去发展。

3.其他原因

绝大多数的学生对去年的就业形势和政策及就业过程不了解，信息不对称严重影响毕业生的择业与就业。

就业信息获取不及时是另一个对待就业的失误，另外一个问题是用人单位招聘信息的发布缺乏时效性、大学生没能及时获取相应的信息及大学生发布了应聘信息但由于种种原因用人单位没有获取。

二、发挥主角作用，增强主观能动性

1.提高自己的综合素质。

大学生要想在激烈的就业竞争中取得成功，实现自身价值，在校学习只能说是前期工程，要在提高综合素质上下功夫，打造属于自己的创新精神和实践能力，汲取书本以外的营养，以满足社会对所需人才所应具备的素质。

2.增强适应环境的能力。

为了让自己能够立足于社会，周旋于复杂的人事关系中，大学生除了要学习专业知识外，还要学习多种生活需要的，正所谓技多可防身。

3.要有创新能力。

面临严峻的就业压力，很多大学生对会选择自主创业，自主创业能够降低毕业生就业的压力，但是自主创业却有更高的要求，其中创新能力是必不可少的。

4.培养责任意识。

毕业生在求职前一定要准确把握自己的定位，在工作中积极肩负自身的责任，以呼唤人才市场的责任感与诚信，为自己的求职打下一个良好的基础。做事要坚持到底，不要轻易的跳槽。要有责任意识，对企业负责，对自己负责。

5.要未雨绸缪，做好充分的准备。

凡事预则立，不预则废。在校期间要做好职业生涯规划，在选择就业之前做好充分的分析，毕业生才能选择合适自己的职务，而不要乱投一通，以致浪费人才资源。

三、掌握择业方法，提高求职技巧

1.把握就业形势，确定择业目标

毕业生在就业前应当注意从宏观上了解国家当前的就业形势和有关政策，还要注意了解自己所学专业就业的基本情况，以求较为客观准确地把握社会需求信息。

2.博采求职信息，抢抓就业机遇

信息是择业的基础，是顺利就业的桥梁。大学毕业生要想获得理想的职业，不仅取决于整个社会的政治、经济状况和个人的素质，同时在操作层面上也取决于个人对就业信息所掌握的程度。掌握了大量的就业信息，才会有宽广的就业视野，进而才能谈得上具备筛选和使用信息的能力。

3.注意扬长避短，发挥自身优势

发挥自身优势的前提是要对自我进行冷静分析、客观评判和正确认识，在重新审视自己中去发现新“我”，找到自己与别人的不同处。世界上没有两片相同的树叶，每一个人都有与众不同的人生经历和成长道路。这就需要大学生在总结反思中去发现自己身上的闪光点，然后扬其所长，避其所短，找到成功择业的钥匙。

4.积极主动出击，寻找满意单位

毕业生要找到最符合自己实力、最接近自己心中目标的单位，更主要的是要考虑单位所提供的机会是否有助于实现自己的职业目标。因此，面对若干就业机会，就需要毕业生冷静思考、从长计议、深入分析、审慎抉择，从中寻找自己满意的就业单位。

四、做好求职心理和就业能力准备

1.摆正心态，心态决定成败

首先应该认识到，对于目前的总体环境来讲，所有的专业找工作都不是一件容易的事，高校不断的扩招造成了各个行业激烈的人才竞争。所以第一步，我们需要把握好心态，不能一味追求专业对口，也不要对薪水和工作环境期望过高，要深刻理解“先就业再择业”的道理。

2.构建合理的知识结构

要根据职业和社会发展的具体要求，将已有知识科学地重组，建构合理的知识结构，最大限度地发挥知识的整体效能。

3.培养职业需要的实践能力

除了构建合理的知识结构外，还需具备从事本行业岗位的基本能力和专业能力。大学生只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力统一起来，才能立于不败之地。

五、总结

面对严峻的就业形势，我们要充满自信，勇敢地去面对竞争，既不能妄自菲薄，缩手缩脚，不敢“推销”自己，也不能狂妄自大，对单位挑三拣四，最终“高不成，低不就”。要清楚地认识到，求职遇到的困难、挫折、委屈是暂时的、在所难免的，一味的抱怨解决不了问题，关键是对待挫折要有充分的心理准备，坚信“天生我材必有用”，摆正位置，调整心态，变压力为动力，使自己能从容、冷静地面对就

业这一人生重大课题，并作出正确、理智的选择。

有句话说得好：“理想的翅膀应插在现实的身上，离开了现实的躯体，理想只是一堆零乱的羽毛。”我们要认识到，“行行可建功，处处能立业，劳动最光荣”。面对激烈的就业竞争，只要我们能够转换思维，改变观念，就业之路一定会越走越宽广，我们的理想也一定会飞得加高远。

第五篇：大学生就业与创业指导

大学生就业与创业指导

题目：应对就业面试的思考

应对就业面试的思考

无论你是寒窗苦读的学生，还是辛辛苦苦挪用自己宝贵的休息时间参加各种各样培训与考试的奋斗学生党，在毕业或之后面临的第一件事就是求职。对于求职者来说，应试是否成功，自己能力是否符合该单位的要求是一方面要求，另一方面，面试一关也是至关重要的。而面试礼仪这里就扮演着一个重要的角色。它向外人展示出你气质、涵养与品德。

周思敏教授说：你的礼仪价值百万。而在你面试的时候，良好的面试礼仪给你带来的不仅仅是百万。那么，我们在面试的时候应该注意哪些面试礼仪呢？ 所谓面试礼仪，包括以下几个方面：

一、面试前的准备

1、面试前搜集资料

很多人在喜欢“海投”简历，而在投了简历之后就等待面试消息。这显然是不对的。试想一下，当面试官问道：你为什么想来我们公司就职呢？你是不是弱弱的说：因为贵公司条件好，待遇高。这是不合适的，你没有具体的原因，考官会怀疑你的真诚度。所以，在我们面试之前，一定要对即将面试的公司进行大致的了解。其中不乏公司的历史概要、目前发展状况、未来发展方向、公司的企业文化。了解了这些内容，当考官问及这方面的问题时才能对答如流。当然，这里也会给你提供你是否愿意在该企业上班的信息，让自己提前做好准备。

2、面容、着装要得体

企业招聘员工，当然是希望员工精神抖擞，容光焕发。所以，我们在面试前一定要注意自己的面容与着装。

面容，女士画一个淡妆就好。最好选择颜色贴近自己肤色的粉饼，这样的妆容比较自然大方。眼影、眼线可以省略，若是有需要，眼影也要淡淡的一点就好、眼线要流畅自然。假睫毛不建议配戴。唇彩越淡越好。长发的女士，应该将头发束起。短发（齐肩或更短）的女士应注意头发的顺滑，不要让头发看上去有种“乱蓬蓬”的感觉。

男士需要保证发型良好，干净大方即可。无论男士女士，在面试前一定要洗脸、刷牙、沐浴、洗头。干净的你不仅仅精神百倍，还能给对方一种清爽的感觉。服装，女士应该穿职业套裙、男士应西装革履。女士的鞋应该是职业高跟

应对就业面试的思考第2页

鞋，鞋跟高度在7厘米及以下，黑色。男士的鞋履也只能是黑色皮鞋，系鞋带的鞋履更为正式。穿着职业装时，要注意色彩的搭配，记住商务穿衣三色原则。男士一定太注意，袜子的颜色只能是深色。

二、面试交谈时

1、见面需守时

一般来说，面试时间都是固定了的。作为优秀的面试者，一定会在面试前几分钟到达面试地点。提前到达后，可以观察一下考试地点，避免面试时因为环境陌生而导致紧张。在等候的时间，请不要自顾自的拿出手机发朋友圈，最好的做法是：找到卫生间，看看自己的衣服与发型是否完好、鞋面是否光洁。

2、不要带陪同

在面试的时候，有不少的女士会带上自己的男朋友或者家属。请注意，你已经不是小学生了，不需要其它人来保护你的安全。如果有必要，可以让他们在离面试地点稍远的地方等待。不要给面试官一种感觉：这还是一个需要保护的小学生，不可信任。

3、面试流程要记清

一般来讲，面试的时候如果不是群面的话，面试者是需要排队等候的。那轮到我们进门的时候我们该怎么做呢？这里就有大学问了。这里，我们就该记住以下的礼仪。这是战场上的重要武器与战略。

首先，在进门前，我们应该敲门。无论门是不是关着的，都应该敲门，意思是：考官，我准备好了，可以进来了吗？在给考官提醒的时候也是在让考官把注意力转移到你身上的过程。非常重要。其次，得到面试官的允许、进门后，我们应该关门（如果门最初就是开着的，可以不关。）关门时要注意，要面向考官，右手伸到背后轻轻关上门。

第三，敬礼。关门后向前走一段距离后，面向考官，鞠躬敬礼。在整个面试过程中，面带微笑。

第四，坐。在坐之前，如果是男士，在坐下前应该解开西装扣子，端正坐好。如果是女士，坐下后应该理一下自己的裙子，避免不雅观。坐姿端正，舒适即可。不要求一定要坐在三分之一的位置。第五，交谈。眼睛看着交谈对象的上三角区（眼睛到鼻尖的位置）以表示尊 敬。说话时声调自然，要用普通话。（即使自己的普通话不标准也没有关系）

应对就业面试的思考第3页

三、面试结束

交谈结束后，无论面试结果是肯定的还是得到了不太满意的回复，我们都应该漂漂亮亮的离开。如果是女士，应该这样做：站立--整理衣裙--右脚迈开一步--左脚与右脚并拢--走到凳子后面--还原凳子位子—退后一步--敬礼表示谢意--离开屋子—关上门。如果是男士，也和女士差不多，只把整理衣裙那个环节改成扣上扣子，整理上衣就可以了。

在离开的过程中，脚步轻轻，微笑离开。给面试官留下你最好的一面。这样就算是你面试失败了，在考士官心中，你依旧是光芒闪闪的，他们或许会成为你潜在的朋友或客户

四、日常规范

在平时的同学聚会注意自己的形象，同学之间的沟通语言流畅，表达简洁清晰。明白自己的利礼仪和语言沟通都会影响别人。而且在回答问题时，要瞻前顾后、三思而后行才要做出回答，省得弄得一场笑声，从而失去自己理想的职业。

随着步入社会，我们就相当于进入了有一个新的人生。面试是人生，特别是就业的一个重要课程，它注重自身的形象和修养，也注重和他人的交流。所以面试的时候一定要正确对待，充分准备，着装上阵，打好这新人生的第一仗。