第一篇：体育教案：摘果实(大班)
体育教案：摘果实（大班）
活动目标：
练习单脚连续向前跳，发展身体的平衡能力。
练习纵跳高处触物。
锻炼耐力，有坚持运动的意志品质。
活动准备：
自制小水沟教具、小栅栏
2果实图卡，小篮子每组一个。
活动过程：
一、集体活动，共同学做有趣热身操
随师入场
听“一二一”口令跟随教师入场。
2热身运动
师：孩子们，赶快站好队！我们一起来热热身吧！今天我们来做一套有趣的热身操（上肢运动、腹背运动、下蹲运动、跳跃运动、整理运动）
二、师幼谈论，帮助小袋鼠解决难题
创设情境
师：今天小袋鼠去放风筝，可是它遇到了一个麻烦，因为周围有小树，小袋鼠的风筝不小心挂到了树枝上，这时，小袋鼠非常难过。
2互相讨论
师：怎样才能把风筝拿下来呢？谁来想办法帮帮小袋鼠？（个幼回答）
三、观看示范，学习纵跳触物的要领
提出问题
师：刚才大家说了很多种办法，如果没有梯子、木杆这些工具怎么办呢？（跳起来拿树上的风筝）
师：对，在没有任何工具时，小袋鼠可以跳起来拿树上的风筝。
2讲解要领
师：接下来我给大家示范一下，要注意看啊！刚才我示范的动作有一个名字，它叫纵跳高处触物，注意，在做这个动作时是有要领的，要不然容易受伤，跳前要蹲下一点，蹲的时候就像坐在小椅子上一样，双脚一起用力向上跳，跳起后手臂要向上伸。
3幼儿练习
师：好啦，现在听口令，在原地练习纵跳高处触物动作。（口令：准备蹲跳，教师巡视，指导幼儿）
四、趣味游戏，练习单脚连续向前跳
讲解玩法
师：现在我们来玩一个游戏，游戏叫做《摘果实》，三个小朋友为一组进行《摘果实》比赛，在果园的前面有一些小小的障碍，一会儿要背着小篮子单脚连续跳过小水沟、跳过小栅栏到达果园，到果园后摘一个果子放到小篮子里返回，回来后第二个小朋友出发，以此类推。
2幼儿游戏
师：大家都准备好了吗？在游戏时注意安全，注意动作要领。
五、放松活动，收拾整理使用的器械
师：好玩的游戏结束了，请大家将活动的器械整理好吧！（活动自然结束）
设计思路：
可设置A至B一段路程，B为终点，路间设置障碍，到B点时原地双脚垂直跳摘下果实返回算作一轮。
注：不可采用竞赛形式。减少幼儿等待时间。
指南目标第三条：能单脚连续向前跳8米左右。尽量在活动中设置出该场景。
第二篇：大班体育教案《摘果子》
大班体育教学方案设计
《摘果子》
活动目标：
1、通过游戏，让幼儿练习原地纵跳触物，发展幼儿的向上跳跃能力。
2、在游戏中，训练幼儿双脚跳跃、爬、钻的能力以及动作的协调性和灵活性。
3、通过摘果子游戏培养幼儿不怕困难，勇往直前的精神。
活动准备：
果子（玩具代替），轮胎若干，塑料玩具板，热身操音乐《牛奶歌》 活动内容：
一、开始部分
1、排队到活动场地
2、放音乐带着幼儿一块做热身操
二、活动过程
1、教师交代游戏名称：《摘果子》。
师：小朋友们，秋天到了，果园里的果子成熟了，你们想不想去摘呀？（待回应后）可是想去果园，可不容易，需要小朋友蹦过一条小河，爬过一片草地，钻过一个山洞，才能到达果园。要想摘果子，还得要小朋友双脚跳跃（进行动作示范）。一次呀只能摘到一个果子。这么艰难，小朋友有勇气摘吗？（回应后）好我们小朋友都信心十足的，那老师就教你们摘果子的方法吧。
2、向小朋友示范双脚跳跃动作：双脚并拢，双腿弯曲，双手上举，往上跳跃。（让小朋友跟自己反复练习几次）
3、游戏“摘果子”
讲解要领和规则：我们必须双脚蹦过小河（障碍物），钻过山洞，然后再双脚跳跃摘到果子（玩具）。（边讲边示范）每位小朋友每次只能摘一个果子，过小河时不能迈过，要注意安全。摘到后放到篮子里。
让小朋友练习几次后，然后分组比赛游戏“摘果子”
三、结束部分
教师小结：我们小朋友不怕困难都摘到了果子，并表扬几个在游戏里表现比较好的小朋友。
第三篇：中班体育活动教案《摘果实》
中班体育活动：摘果实
活动目标：
1．大胆探索竹梯的不同玩法．发展攀爬、跨跳等多种能力。2.体验创造性玩竹梯及游戏的成功与满足。
活动准备：
1.小筐子4个。2.竹梯12个。
3.在墙上贴上许多可摘卸的水果的图片。
活动过程：
一、准备部分。（时间约为5分钟）
教师：今天，我们要到果园里去帮助农民伯伯干活，我们先来练练本领。
跟着音乐做各种模仿动作：摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各种动作。锻炼头部、颈部、手腕、脚踝等动作，做好准备活动。
二、基本部分。（时间约为15-20分）1.尝试竹梯的多种玩法。（时间约为3分钟）
（1）教师提供竹梯，请幼儿探索竹梯的多种玩法。
指导语：竹梯除了平时劳动时用，可不可以做游戏呢?请大家试一试在竹梯上面可以做什么运动？
（2）幼儿大胆尝试，教师鼓励幼儿跨跳平放竹梯、爬平放的竹梯、攀爬竹梯等。鼓励幼儿探索新的玩法。
2.重点难点练习，练习攀爬竹梯。（时间约为5分钟）指导语：“树上”有很多果实，可是我们要怎么才能把果子摘下来呢？
幼儿合作，攀爬竹梯。鼓励胆小幼儿勇敢攀爬。教师重点指导能力弱的幼儿。请能力强的幼儿示范。
3.摘果子游戏（时间约为10分钟）
教师：刚才老师接到村长的一个电话，他说：有位外商寄来了订货单，需要好多水果，今天下午交货，来不及摘怎么办？（帮助摘果实）
规则：小朋友要排成4列队伍，幼儿依次出发，要跳过障碍物（跨跳平放竹梯），渡过小河（爬平放的竹梯），爬上梯子去摘果子，将摘下的果实放到边上的竹筐里后，迅速跑回与下一个幼儿拍手，下一个幼儿再出发。比比看那组小朋友果子摘的最快。
要求：一次只能摘一个果实，一个一个依次攀爬竹梯，教师在竹梯旁指导、保护。幼儿练习两遍。教师点评。
三、结束部分。（时间约为3分钟）游戏结束，放松身体练习
指导语：今天我们出色地完成了村长交给的任务，帮了农民伯伯的大忙，村长说：谢谢小朋友。
幼儿伴随音乐将满满竹筐的果实搬回教室。
第四篇：幼儿园大班体育教案：摘果果2
示范幼儿园
幼儿园大班体育教案
年 月 日
幼儿园大班体育教案：摘果果
活动目标
1、练习正面钻过不同高度的障碍物，钻时能低头、弯腰、曲腿。
2、综合练习钻、爬、纵跳触物等动作，培养幼儿动作的协调性和综合运动能力。
3、通过游戏情节，对幼儿渗透爱心教育。活动准备
1、动画片、音乐：交通信号灯。
2、物质：山洞（替代玩具），长绳上挂满果子。活动过程
一、导入（室内）
1、动画片情节引出活动内容。
师：小朋友，猴妈妈要请我们去做客，你们高兴吗？路上我们需要过马路，你们会看交通信号灯吗？
2、观看动画片：交通信号灯
3、我们开车去好不好？随音乐做开车状进入场地。师：路上要注意看红绿灯信号，遵守交通规则。
二、展开（室外）
1、准备活动
师：到猴妈妈家了，我们给猴妈妈跳个舞好吗？ 随音乐做动作，我们去帮猴妈妈摘果果好吗？
2、练习钻山洞。师：去果园的路有两个山洞，小朋友先去试一试能钻过去吗？ 幼儿自由练习。
教师讲解动作：钻时要低头、弯腰，曲腿，跟老师一起钻。
3、练习纵跳触物。师：怎样才能摘到桃子呀？ 指导幼儿练习纵跳 拍到悬挂的球。
4、游戏：摘果果。（1）提出要求。
师：小朋友已经练好了本领，现在我们就去摘果果，注意要先钻过山洞，在去摘果果，一次只能摘一个果果，摘下果果放在小筐里，然后跑回来。（2）游戏两遍。
第一遍：组织幼儿一起拍手说儿歌：
一列火车长又长，喀嚓喀嚓向前方，钻山洞，过大桥，运送水果忙又忙。呜--。
然后钻过山洞，纵跳摘果果。
小结：提醒幼儿遵守游戏规则，指导幼儿的动作。第二遍：提醒幼儿加快速度进行游戏。
三、结束
1、总结活动情况：小朋友都是爱劳动的好孩子，我们即练了本领，还帮助猴妈妈干了活，摘了这么多的鲜桃，为了保证这些桃子的新鲜，我们开火车把桃子送给猴妈妈好吗？
2、指导幼儿每队搭一列火车，由排头端着小筐，送到猴妈妈家。师：猴妈妈非常感谢小朋友，他邀请小朋友到他们的游乐园去玩，谢谢猴妈妈。
第五篇：第3课 鼠标双击摘果实
第3课 鼠标双击摘果实
一、教材分析
本课是学习鼠标的第三课，玩游戏是学生最喜欢的一项活动。本课是通过游戏的方式，让学生掌握双击游戏快捷方式运行程序的方法，感受并体验窗口、图标、按钮的操作，为后面的学习打下基础。在游戏中，体验计算机益智游戏给学习带来的乐趣，能够在愉快的学习中激发学习信息技术的兴趣，在游戏中也可以发挥他们的最大潜能。
二、教学目标
1、学会鼠标的指向、单击、双击操作
2、通过玩游戏，能熟练使用鼠标进行指向、单击、双击多种操作
3、学会通过双击快捷方式图标启动游戏软件
4、通过玩游戏，感受并体验窗口、图标、按钮的操作，掌握启动和退出游戏的方法和操作步骤。
5、培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识
6、学生通过鼠标操作练习，收获劳动的果实，获得成功的体验
三、教学重点
1、学会鼠标的指向、双击操作
2、学生通过玩游戏，感受并体验窗口、图标、按钮的操作，掌握启动和退出游戏的方法和操作步骤
四、教学难点
通过玩游戏，能熟练使用鼠标进行指向、单击、双击多种操作
五、教学过程
（一）、导入
1、玩“摘苹果”游戏胜利的场面
小朋友们，你们喜欢吃苹果吗？有谁亲自去摘运苹果？今天我们就一起来摘苹果，比比谁摘的苹果最多、最好。
2、板书课题：鼠标双击摘果实
（二）、新授
1、启动“摘苹果”游戏
1）复习前面的内容，教师问：如何打开“摘苹果”游戏？ 让学生尝试用双击方法打开游戏 2）、认识“摘苹果”游戏
师：打开了“摘苹果”游戏，在玩之前，我们先来熟悉一下 “摘苹果”的窗口。A．教师根据课件分别向学生介绍“标题栏”、“菜单栏”、“最小化按钮”、“最大化按钮”、“关闭按钮”等等
B．学生之间互相指认，熟悉“摘苹果”的窗口
C．师布置任务：尝试按照教材第16页，调整“摘苹果”游戏的选项 3）、讲解游戏的规则，学生进行游戏。4）、玩“捉害虫”游戏。
学生运用单击和双击操作选择“果园捉虫”游戏。学生运用双击操作消灭害虫。
2、启动“吃苹果”游戏
学生用双击方法打开游戏。讲解游戏规则，学生进行游戏。
学生学会单击窗口右上角的按钮X来关闭游戏窗口。
1、师：如果详细地了解游戏的玩法，可以单击打开界面中的“游戏说明”。
2、学生浏览“游戏说明”，了解游戏规则，玩一玩“吃苹果”游戏，教师巡回指导
3、退出游戏
4、游戏延伸
师：小朋友们，今天这堂电脑课你学了以后有什么收获呢？ 生：学会了”摘苹果”游戏，真有趣！
师：同学们还想再玩游戏吗？阅读课本中的“做一做”，选择你感兴趣的内容，进行练习。
5、交流、展示
学生分别展示“做一做”完成的情况，相互交流学习过程中遇到的问题，或在游戏过程中掌握的技巧
（四）、总结
1．请学生说说这节课的收获 2．完成书中的“评一评”
六、教学反思
3、关闭游戏
（三）、拓展练习
点击咨询 